Planificaciones Cuarto Medio

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009
ASIGNATURA: EDUCACIN MATEMTICA

CURSO
: CUARTO AO DE ENSEANZA MEDIA.
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 1: ESTADSTICA.
LOGRO
: ANALIZAR INFORMACIONES DE TIPO ESTADSTICO PRESENTE EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN; PERCIBIR
DICOTOMAS: DETERMINISTA ALEATORIO, FINITO-INFINITO, DISCRETO-CONTINUO.
HORAS SEMANALES : 3
Evaluacin: Mnima calificacin aprobatoria 60%
INDICADORES DE
LOGRO
Comprender y aplicar
conceptos estadsticos
bsicos en la solucin de
problemas de la
cotidianeidad.
CONTENIDOS
Graficacin e
interpretacin de datos
estadsticos provenientes
de diversos contextos.
Crtica del uso de
ciertos descriptores
utilizados en distintas
informaciones.
Seleccin de diversas
formas de organizar,
presentar y sintetizar un
conjunto de datos.
Ventajas y desventajas.
Comentario histrico
sobre los orgenes de la
estadstica.
Muestra al azar,
considerando situaciones
de la vida cotidiana; por
ejemplo, ecologa, salud
pblica, control de
calidad, juegos de azar,
etc. Inferencias a partir
de distintos tipos de
muestra.
METODOLOGA
Activa participativa.
Inductiva.
Deductiva
Analtica
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
TRANSVERSALIDAD
Presentan trabajo
Investigativo en power point
y escrito en Word referente
a la estadstica.
Promover el inters y
capacidad de conocer y
utilizar el conocimiento y
la informacin.
Mdulos de
Aprendizaje.
Desarrollan Ejercitacin del

Mdulo Gua y Desarrollan
Ejercicios de la gua de
Ejercitacin y deducen la
teora o la generalidad
presente.
Desarrollar habilidades
de investigacin, a
travs de actividades
que suponen seleccin y
organizacin de
informacin de datos; y
las de resolucin de
problemas y de
pensamiento lgico.
Ordenador
Uso de internet:
www.sectormatemat
ica.cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
Analizan gua de
autoaprendizaje. Reconocen
la utilizacin de la temtica
en otras ramas de la
matemtica.
Desarrollan actividades de
ejercitacin con soporte
informtico y escrito.
Desarrollar el
pensamiento
probabilstico y anlisis
estadstico, de manera
de tomar decisiones
fundamentadas en
situaciones sociales.
Estudian un evento
estadstico, en terreno.
Tomando muestras,
organizndolas y
Analizndolas con los
conceptos tratados.
Desarrollar actitudes de
rigor y perseverancia, as
como la flexibilidad y
originalidad.
Analizan y critican
informacin estadstica de
medios de comunicacin.
Promover el pensamiento
crtico hacia la
informacin de diarios y
revistas, y la obtencin
de informacin relevante.
Buscan en Biblioteca y en
casa material referente a los
contenidos tratados.
RECURSOS
Guas de Ejercicios.
EVALUACIN
Interpretacin de
Datos estadsticos.
Control.
Tabulan datos
entregados. Control.
Determinan
medidas de
tendencia central.
Control.
http://thales.cica.es/
rd/Recursos/rd97/Un
idadesDidacticas/53
-1-u-indice.html
Determinan
medidas de
tendencia central.
Control.
http://ciberconta.uni
zar.es/docencia/esta
distica/
Determinan
aspectos
probabilsticos de
datos tabulados e
interpretan los
resultados
obtenidos. Control.
http://www.ine.cl/ca
nales/chile_estadisti
co/home.php
Biblioteca: Material
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Pizarra Electrnica.
Control mensual
integrado,
coeficiente dos.
TIEMPO
MARZO

CURSO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 2: ESTADSTICA Y PROBABILIDAD.
LOGRO
: ANALIZAR CONCEPTOS ESTADSTICOS BSICOS Y LA OBTENCIN DE INFORMACIN PROBABILISTICA
HORAS SEMANALES : 3
INDICADORES DE
LOGRO
Comprender y aplicar
conceptos estadsticos
bsicos y obtencin de
informacin
probabilstica.
CONTENIDOS
Graficacin e
interpretacin de datos
estadsticos provenientes
de diversos contextos.
Crtica del uso de ciertos
descriptores utilizados en
distintas informaciones.
Seleccin de diversas
formas de organizar,
presentar y sintetizar un
conjunto de datos.
Ventajas y desventajas.
Comentario histrico
sobre los orgenes de la
estadstica.
Uso de planilla de
clculo para el anlisis
estadstico y para
construccin de tablas y
grficos.
Muestra al azar,
considerando situaciones
de la vida cotidiana; por
ejemplo, ecologa, salud
pblica, control de
calidad, juegos de azar,
etc. Inferencias a partir
de distintos tipos de
muestras.
METODOLOGA
Activa
participativa
Inductiva
Indagatoria.
Deductivo
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Ejercitacin y deducen la teora
o la generalidad presente.
Analizan gua de
autoaprendizaje. Reconocen la
utilizacin de la temtica en
otras ramas de la matemtica.
Estudian un evento estadstico,
en terreno. Registrando
muestras, organizndolas y
Analizndolas con los
conceptos tratados.
Discuten y analizan en grupo la
informacin estadstica
proporcionada por los
contenidos.
Buscan en Biblioteca y en casa
material referente a los
TRANSVERSALIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
Promover en el alumno la
capacidad de instruirse
para la solucionar un
problema que lo aqueje.
Mdulos de
Aprendizaje.
Interpretacin de
grficos. Control.
Guas de Ejercicios.
Desarrollar la capacidad
de comunicar una
informacin determinada
de la manera ms
concisa, clara y ptima
posible.
Ordenador
Uso de Internet:
www.sectormatemat
ica.cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
Construccin de
Grficos. Control.
Crear en el alumno la
necesidad de ocupar
nuevas tecnologas como
un medio facilitador de
tareas, y una manera
mas optima de transmitir
y analizar informacin.
rd/Recursos/rd97/Uni
dadesDidacticas/531-u-indice.html
Crear en el alumno la
conciencia de la
influencia del azar en
actividades cotidianas de
forma tal de poder
predestinar ciertos
eventos en beneficio de
la comunidad donde est
inserto.
de bsqueda de
informacin a travs de
redes de comunicacin y
el empleo de software.
http://www.cidse.itcr.
ac.cr/cursoslinea/Probabilidad/in
dex.html
rd/Recursos/rd98/Ma
tematicas/28/matem
aticas-28.html
Material
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Pizarra Electrnica.
Calculo de medidas
de dispersin.
Control.
Construccin de
grficos, tabulacin
de datos, Anlisis de
los mismos. Calculo
de Medidas de
tendencia central y
dispersin. Control.
Control mensual
integrado,
coeficiente dos.
TIEMPO
ABRIL

CURSO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 3: FUNCIN POTENCIA.

LOGRO
: APLICAR EL PROCESO DE FORMULACIN DE MODELOS MATEMTICOS AL ANLISIS DE SITUACIONES Y A LA RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
HORAS SEMANALES : 3
INDICADORES DE
LOGRO
Recordar conceptos de
funciones y su
aplicacin en la funcin
potencia.
CONTENIDOS
Funcin Potencia: y =
a xn, para n=1, 2,3 y
4, su grfico. Anlisis
del grfico de la
funcin potencia y su
comportamiento para
distintos valores de a.
Uso de programas
computacionales de
manipulacin
algebraica y grfica.
Modelacin de
fenmenos naturales
y/o sociales a travs
de esta funcin.
METODOLOG
A
Activa
participativa
Inductiva
Indagatoria.
Deductivo
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Presentan trabajo expositivo
en power point y escrito en
Word con los usos de los
nmeros en la vida cotidiana
y su Historia.
presente.
Analizan gua de
autoaprendizaje del texto.
Reconocen la utilizacin de la
temtica en otras ramas de
la matemtica.
Investigan la utilizacin de
los conceptos en la vida
cotidiana.
TRANSVERSALIDAD
RECURSOS
Promover en el alumno
la capacidad de
encontrar generalidades
y patrones para la
bsqueda de una
solucin general a un
problema cotidiano
(modelar)
Mdulos de Aprendizaje.
Generar en el alumno su
capacidad de analizar
una dificultad a travs
de la habilidad de
abstraerse.
Crear conciencia en la
influencia de este
concepto en tareas tan
fundamentales como el
manejo de la
electricidad, o
fenmenos naturales
como los sismos, etc.
casa material referente a los
Ver en la tecnologa un
medio que permita
llegar a conclusiones o
respuestas generales de
manera ms rpida, y
eficiente.
Crean problemas que

involucren los temas
tratados.
Promover el respeto,
mediante trabajos en
grupos.
Guas de Ejercicios.
Ordenador
Uso de Internet:
www.sectormatematica.
cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
http://www.santillana.cl/
mat4/unidad3b.htm
http://funcionesexcel.blogspot.com/200
8/03/funcionpotencia.html
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Pizarra Electrnica.
EVALUACIN
Grfico de funciones
potencias. Control.
Interpretacin de la funcin
respecto de su grfica.
Control.
Anlisis de grficas mediante
software. Control.
Modelacin de situaciones
problemas. Control.
Control mensual integrado,
coeficiente dos.
TIEMPO
MAYO

CURSO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 4: FUNCIN LOGARTMO.
LOGRO
: MANEJAR LAS VARIABLES DE LA FUNCIN LOGARITMO, DIFERENCIANDO EL ROL QUE CADA UNA CUMPLE DENTRO DEL
MODELO A LA HORA DE APLICARLO A DIFERENTES AMBITOS DEL CONOCIMIENTO.
HORAS SEMANALES : 3
INDICADORES DE
LOGRO
Conocer y aplicar
conceptos de logaritmo y
su relacin con funcin.
CONTENIDOS
Funcin logartmica, su
grfico correspondiente.
Anlisis de las
expresiones algebraicas y
grficas de la funcin
logartmica. Historia de
los logaritmos: de las
tablas a la calculadora.
Modelacin de
fenmenos naturales y/o
sociales a travs de esta
funcin.
Uso de programas
computacionales de
manipulacin algebraica
y grfica.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
METODOLOGA
Activa
participativa
Presentan trabajo expositivo en

power point y escrito en Word
con los usos de los nmeros en
la vida cotidiana y su Historia.
Inductiva
Analizan gua de
Indagatoria.
Deductivo

TRANSVERSALIDAD
Conectar las relaciones
tericas de la funcin con
aplicaciones en el mbito
de la geologa,
astronoma, fsica etc.
Incentivar a los alumnos
a encontrar respuestas o
explicaciones a ideas ya
establecidas.
Crear la necesidad en el
alumno de generalizar
situaciones para la
bsqueda de repuestas a
ciertos eventos para
predecirlos o explicarlos.
de bsqueda de
Investigan la utilizacin de
logaritmos en la vida cotidiana
y otras ciencias.
RECURSOS
Mdulos de
Aprendizaje.
Guas de Ejercicios.
Ordenador
Uso de Internet:
www.sectormatemat
ica.cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
http://www.scribd.co
m/doc/4769476/Lafuncion-logaritmo
http://www.scribd.co
m/doc/4769476/Lafuncion-logaritmo
http://personal5.idde
o.es/ztt/Tem/T3_Func
ion_Logaritmica.htm
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Pizarra Electrnica.

CURSO
EVALUACIN
Calculo de
Logaritmos. Control.
Reduccin de
expresiones
mediante
logaritmos. Control.
Uso de propiedades.
Control.
Desarrollan
Ecuaciones
Logartmicas.
Control.
Grafica de funcin
logaritmo. Control.
Control mensual
integrado,
coeficiente dos.
TIEMPO
JUNIO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 5: FUNCIN EXPONENCIAL.

LOGRO
: CONOCER Y MANEJAR EL CONCEPTO DE FUNCIN EXPONENCIAL PARA ASI MODELAR SITUACIONES QUE RESUELVAN
PROBLEMAS EN DISTINTOS AMBITOS DE ESTUDIO.
HORAS SEMANALES : 3
INDICADORES DE
LOGRO
Conocer y aplicar
conceptos de
exponencial y su relacin
con funcin.
CONTENIDOS
Funcin exponencial,
sus grficos
correspondientes.
Modelacin de
fenmenos naturales y/o
sociales a travs de esta
funcin. Anlisis de las
expresiones algebraicas y
grficas de la funcin
exponencial.
Anlisis y comparacin
de tasas de crecimiento.
Crecimiento aritmtico y
geomtrico. Plantear y
resolver problemas
sencillos que involucren
el clculo de inters
compuesto.
Uso de programas
computacionales de
manipulacin algebraica
y grfica.
METODOLOG
A
Activa
participativa
Inductiva
Indagatoria.
Deductivo
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
power point y escrito en Word con
los usos de los nmeros en la
vida cotidiana y su Historia.
Ejercitacin y deducen la teora o
la generalidad presente.
Analizan gua de
utilizacin de la temtica en otras
ramas de la matemtica.
Investigan el uso de los
contenidos en otras ciencias.
TRANSVERSALIDAD
Conectar lo meramente
terico con la aplicacin
de esta funcin en
estudios de la naturaleza
(qumica, biologa),
sociedad (demografa) o
en cosas cotidianas tales
como los tiempos de
espera.
Entender a travs del
lenguaje natural el
significado o aplicacin
de una funcin
determinada.
Desarrollar actitudes de
rigor y perseverancia, as
como la flexibilidad,
originalidad y las
capacidades de recibir
consejos y crticas.
de bsqueda de
RECURSOS
Mdulos de
Aprendizaje.
Guas de Ejercicios.
Ordenador
Uso de internet:
www.sectormatemat
ica.cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
http://www.isftic.me
psyd.es/w3/Descarte
s/Bach_CNST_1/Func
ion_exponencial/Fun
c-exp.htm
http://www.zonavirtu
al.org/EscenasIntera
ctivas/paginas/Funci
on_Exponencial.htm
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Pizarra Electrnica.
EVALUACIN
Calculo de
Exponenciales.
Control.
Reduccin de
expresiones
mediante
Exponenciales.
Control.
Uso de propiedades.
Control.
Desarrollan
Ecuaciones
Exponenciales.
Control.
Grafica de funcin
Exponencial.
Control.
Control mensual
integrado,
coeficiente dos.
TIEMPO
JULIO

CURSO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 6: GEOMETRA VECTORIAL.
LOGRO
: ANALIZAR CONCEPTOS MATEMTICOS ASOCIADOS AL ESTUDIO DE RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO. VISUALIZAR Y
REPRESENTAR OBJETOS DEL ESPACIO TRIDIMENSIONAL.
HORAS SEMANALES : 3
INDICADORES DE
LOGRO
Conocer y aplicar
conceptos
de
operatoria de vectores,
ecuacin
vectorial,
paramtrica
y
cartesiana de la recta.
CONTENIDOS
METODOLOG
A
Resolucin de
problemas sencillos
relacionados con
traslaciones y
homotecias.
Activa
participativa
Rectas en el espacio,
oblicuas y coplanares.
Planos en el espacio,
determinacin por tres
puntos no colineales.
Planos perpendiculares,
interseccin de tres o
ms planos.
Coordenadas
cartesianas en el
espacio.
Inductiva
Indagatoria.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Presentan trabajo expositivo
en power point y escrito en
Word con los usos de los
nmeros en la vida cotidiana y
su Historia.
presente.
Analizan gua de
Deductivo
Construyen ejemplos
geomtricos y Analizan sus
intersecciones y
consecuencias.
TRANSVERSALIDAD
de la geometra vectorial
en estudios de la
arquitectura, arte, la
construccin o la
informtica.
Hacer ver al alumno
que las artes en su
conjunto tienen un
fundamento
matemtico importante.
Desarrollar en el
alumno la capacidad de
manejar variables
expresadas de maneras
diferentes eligiendo el
camino ms adecuado
para resolver
determinado problema
de bsqueda de
redes de comunicacin
y el empleo de
software.
RECURSOS
Mdulos de Aprendizaje.
Guas de Ejercicios.
Ordenador
Uso de Internet:
www.sectormatematica.cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
http://ima.ucv.cl/mapoyo/
vectorial.htm
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Pizarra Electrnica.
EVALUACIN
Realizan Traslaciones.
Control.
Realizan Homotecias en
general. Control.
Determinan ecuaciones
vectoriales de la recta.
Control.
paramtricas de la
recta. Control.
Cartesianas de la recta.
Control.
Aplican los conceptos en
la resolucin de
situaciones problemas.
Control.
Control mensual
integrado, coeficiente
dos.
TIEMPO
AGOSTO

CURSO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 7: RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO.
LOGRO
: ANALIZAR LOS CONCEPTOS MATEMTICOS ASOCIADOS AL ESTUDIO DE VOLMENES GENERADOS POR ROTACIONES O
TRASLACIONES DE FIGURAS PLANAS; VISUALIZAR Y REPRESENTAR OBJETOS DEL ESPACIO TRIDIMENSIONAL.
HORAS SEMANALES : 3
INDICADORES DE
LOGRO
Utilizar las rectas y
planos en el espacio, en
la relacin con la
creacin mediante
movimientos en el
espacio de cuerpos
geomtricos.
CONTENIDOS
Resolucin de
problemas sencillos
sobre reas y
volmenes de cuerpos
generados por rotacin
o traslacin de figuras
planas.
Resolucin de
problemas que plantean
diversas relaciones
entre cuerpos
geomtricos; por
ejemplo, uno inscrito en
otro.
METODOLOG
A
Activa
participativa
Inductiva
Indagatoria.
Deductivo
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
power point y escrito en Word
con los usos de los nmeros en
la vida cotidiana y su Historia.
Analizan gua de
Construyen figuras
geomtricas y analizan sus
movimientos y su relacin con
los elementos principales.
TRANSVERSALIDAD
de la geometra vectorial
en estudios de la
arquitectura, arte, la
construccin o la
informtica.
Desarrollar la habilidad
de imaginacin, y
creatividad como el
camino a solucionar un
problema.
Desarrollar la habilidad
de perseverar para
solucionar problemas o
situaciones conflictivas
que probablemente no se
solucionen en primera
instancia.
de bsqueda de
RECURSOS
Mdulos de
Aprendizaje.
Guas de Ejercicios.
Ordenador
Uso de Internet:
www.sectormatematic
a.cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
EVALUACIN
Desarrollan problemas de
reas de figuras. Control.
Desarrollan problemas de
Volmenes de figuras.
Control.
Relacionan cuerpos
geomtricos con rotaciones
de figuras planas. Control.
http://ima.ucv.cl/mapo
yo/vectorial.htm
Desarrollan problemas
diversos de aplicacin.
http://www.ditutor.com
/recta/ecuacion_recta.
html
Control mensual integrado,

coeficiente dos.
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Pizarra Electrnica.
TIEMPO
SEPTIEMBRE

CURSO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 8: PREPARACIN PARA LA PRUEBA DE SELECCIN UNIVERSITARIA.
LOGRO
: RECORDAR EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS, LOS CONCEPTOS DE CONJUNTOS NUMRICOS, PROPORCIONES,
PORCENTAJES Y ALGEBRA
HORAS SEMANALES : 3
INDICADORES DE
LOGRO
Aplicar, en la solucin de
problemas, los conceptos
de conjuntos numricos,
proporciones, porcentajes
y lgebra, tipo PSU.
CONTENIDOS
Conjuntos Numricos.
METODOLOGA
Activa
participativa
Desarrollan Ejercitacin de la
Gua.
Inductiva
Analizan gua de
Variaciones
Proporcionales y
Porcentajes.
lgebra.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Indagatoria.
Deductivo

Desarrollan guas en orden de
prioridad, segn niveles.
Desarrollan ensayos y miniensayos.
TRANSVERSALIDAD
Hacer ver al alumno sus
responsabilidades y
compromisos para
consigo como para con
los dems.
Desarrollar en el alumno
la habilidad de la
constancia, y el estudio
complementario como un
crucial camino para lograr
sus metas.
Conocer algunos caminos
universitarios que los
alumnos puedan tomar
de acuerdo a sus
potencialidades y
destrezas.
RECURSOS
Mdulos de
Aprendizaje.
Guas de Ejercicios.
EVALUACIN
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre conjuntos
numricos. Control.
Ordenador
Uso de internet:
www.sectormatematic
a.cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre conjuntos
numricos. Control.
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre Proporciones.
Control.
Ensayos Externos.
Pizarra Electrnica.
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre proporciones.
Control.
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre lgebra.
Control.
Control mensual
integrado,
coeficiente dos.
TIEMPO
OCTUBRE

CURSO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 9: PREPARACIN PARA LA PRUEBA DE SELECCIN UNIVERSITARIA.
LOGRO
: RECORDAR EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS, LOS CONCEPTOS DE FUNCIONES Y PROPIEDADES Y TEOREMAS EN
GEOMETRA
HORAS SEMANALES : 3
INDICADORES DE
LOGRO
Aplicar, en la solucin de
problemas, los conceptos
de funciones y
propiedades y teoremas
en geometra, tipo PSU.
CONTENIDOS
Relaciones y
Funciones.
METODOLOGA
Activa participativa
Geometra.
Inductiva
Indagatoria.
Deductivo
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
TRANSVERSALIDAD
Presentan trabajo
expositivo en power point
y escrito en Word con los
usos de los nmeros en
la vida cotidiana y su
Historia.
Hacer ver al alumno sus

responsabilidades y
compromisos para
consigo como para con
los dems.
Desarrollan Ejercitacin
del Mdulo Gua y
Desarrollan Ejercicios de
la gua de Ejercitacin y
deducen la teora o la
generalidad presente.
Desarrollar en el alumno
la habilidad de la
constancia, y el estudio
complementario como un
crucial camino para
lograr sus metas.
Analizan gua de
autoaprendizaje.
Reconocen la utilizacin
de la temtica en otras
ramas de la matemtica.
Desarrollan actividades
de ejercitacin con
soporte informtico y
escrito.
casa material referente a
los contenidos tratados.
Desarrollan guas en
orden de prioridad, segn
niveles.
Desarrollan ensayos y
mini-ensayos.
Conocer algunos caminos

universitarios que los
alumnos puedan tomar
de acuerdo a sus
potencialidades y
destrezas.
RECURSOS
Mdulos de
Aprendizaje.
Guas de Ejercicios.
EVALUACIN
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre Relaciones y
funciones. Control.
Ordenador
Uso de Internet:
www.sectormatemat
ica.cl
www.cnice.mecd.es
www.educarchile.cl
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre Relaciones y
funciones. Control.
bibliogrfico que
contenga los temas
tratados.
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre ngulos.
Control.
Pizarra Electrnica.
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre polgonos.
Control.
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre Tringulos.
Control.
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre Cuadrilteros.
Control.
Desarrollan
ejercitacin de
problemas tipo PSU
sobre geometra.
Control.
Control mensual
integrado,
coeficiente dos.
TIEMPO
NOVIEMBRE
ANEXO DE EVALUACIONES ENSEANZA MEDIA

Evaluacin Escrita
* Evaluacin Diagnstica
* Evaluacin Sumativa.
Controles 20%
Guas de actividades 20%
Actividades de clase (revisin de cuadernos, actividades de libros, cuadernos, exposiciones y proyectos) 20%
Interrogaciones orales y escritas 20%
Gua de integracin bimestral. 20%
Proceso Bimensual
60%
Examen bimestral 40%

Mnima calificacin aprobatoria 60%

Planificaciones Cuarto Medio

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PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA: EDUCACIN MATEMTICA

Desarrollan Ejercitacin del

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA: EDUCACIN MATEMTICA

UNIDAD TEMTICA 3: FUNCIN POTENCIA.

Crean problemas que

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

Presentan trabajo expositivo en

Buscan en Biblioteca y en casa

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA: EDUCACIN MATEMTICA

UNIDAD TEMTICA 5: FUNCIN EXPONENCIAL.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

Control mensual integrado,

ASIGNATURA: EDUCACIN MATEMTICA

Buscan en Biblioteca y en casa

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

Hacer ver al alumno sus

Conocer algunos caminos

ANEXO DE EVALUACIONES ENSEANZA MEDIA

Examen bimestral 40%

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