CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOS

ARTICULO 23. Definicin. Los centros educativos privados, son

establecimientos a cargo de la iniciativa privada que ofrecen servicios
educativos, de conformidad con los reglamentos y disposiciones aprobadas por
el Ministerio de Educacin, quien a la vez tiene la responsabilidad de velar por
su correcta aplicacin y cumplimiento.
ARTICULO 24. Funcionamiento.
1. Los centros educativos privados funcionan de conformidad con el artculo 73
de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, previa autorizacin
del Ministerio de Educacin, cuando llenen los requisitos establecidos en el
reglamento especfico.
2. Cuando los centros educativos tengan planes y programas diferentes a los
centros oficiales, sern autorizados a funcionar siempre y cuando sea aprobado
el proyecto especfico de funcionamiento por el Ministerio de Educacin y se
garanticen adecuados niveles acadmicos y que los mismos no contravengan
los principios y fines de la presente ley
3. Para normar el funcionamiento de los centros educativos privados, el
Ministerio de Educacin elaborar el Reglamento respectivo.

Centros Educativos Pblicos

ARTICULO
21.
Definicin.
Los
centros
educativos
pblicos,
son
establecimientos que administra y financia el Estado para ofrecer sin
discriminacin, el servicio educacional a los habitantes del pas, de acuerdo a
las edades correspondientes de cada nivel y tipo de escuela, normados por el
reglamento especfico.
ARTICULO 22. Funcionamiento. Los centros educativos pblicos funcionan de
acuerdo con el ciclo y calendario escolar y jornadas establecidas a efecto de
proporcionar a los educandos una educacin integral que responda a los fines
de la presente ley, su reglamento y a las demandas sociales y caractersticas
regionales del pas.

Subsistema de Educacin Extraescolar o Paralela

ARTICULO 30. Definicin. El subsistema de Educacin Extraescolar o
Paralela, es una forma de
realizacin del proceso educativo, que el Estado y las instituciones
proporcionan a la poblacin que ha estado excluida o no ha tenido acceso a la
educacin escolar y a las que habindola tenido desean ampliarlas.
ARTICULO 31. Caractersticas. La Educacin Extraescolar o Paralela, tiene las
caractersticas
siguientes:
1. Es una modalidad de entrega educacional enmarcada en principios
didctico-pedaggicos.
2. No est sujeta a un orden rgido de grados, edades ni a un sistema inflexible
de conocimientos.
3. Capacita al educando en el desarrollo de habilidades sociales, culturales y
acadmicos.
ARTICULO 32. Modalidades Desescolarizadas. El Ministerio de Educacin
promover la organizacin y funcionamiento de servicios que ofrezcan
modalidades de alternancia, de enseanza libre y educacin a distancia. Su
funcionamiento se normar en el reglamento de esta ley.

Educacin Especial
ARTICULO 47. Definicin. La Educacin Especial, constituye el proceso
educativo que comprende la aplicacin de programas adicionales o
complementarios, a personas que presentes deficiencias en el desarrollo del
leguaje, intelectual, fsico y sensorial y/o que den evidencia de capacidad
superior a la normal.

ARTICULO 48. Finalidades. Son finalidades de la Educacin Especial: 1.

Propiciar el desarrollo integral de las personas con necesidades educativas
especiales. 2. Promover la integracin y normalizacin de las personas
discapacitadas.
ARTICULO 49. El Ministerio de Educacin crear, promover y apoyar
programas, proyectos y centros educativos tendientes a prevenir, atender e
integrar los casos especiales. El Estado asignar y otorgar el financiamiento
para el funcionamiento de la dependencia del Ministerio de Educacin
encargada de la Educacin Especial.
ARTICULO 50 o. Educacin Especial Pblica y Privada. La educacin Especial
que se imparte en centros pblicos y privados, estar sujeta a la autorizacin,
supervisin y evaluacin del Ministerio de Educacin, a travs de la
dependencia responsable.
ARTICULO 51. Orientacin y Capacitacin Ocupacional Especial. El Ministerio
de Educacin, promover y apoyar la creacin de centros y programas de
orientacin y capacitacin ocupacional para discapacitados, a fin de propiciar
su independencia personal e integracin al medio trabajo.

Qu es la Educacin Cvica?

Es un tipo de educacin que permite un conocimiento de la manera de

entender y asumir el papel de cada persona en su calidad de ciudadano de un
pas, al asumir responsabilidades y derechos sociales y polticos. La educacin
cvica tambin fomenta el respeto por los valores nacionales y fortalece el
conocimiento de los conos de una nacin.
La educacin cvica capacita a las personas para lograr su participacin como
ciudadanos de su pas. Busca que desde pequeos, los nios manejen
conceptos que les permitan enfrentar problemas sociales, al aprender a
manejar sus emociones y, a travs de hbitos, lograr controlar su manera de
proceder ante las situaciones de la vida. Tambin es parte de la educacin
cvica, lograr inculcar valores en las personas desde su infancia. La idea es que
desarrollen sentimientos de compasin y sentido de la solidaridad, adems de
capacidad de servicio. El objetivo es ayudar al individuo a desarrollar

capacidades para buscar soluciones a los problemas por medio de aprendizaje

terico y prctico.