Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
la regin Cajamarca. Es el tercer hijo de una familia andina muy modesta, pero visionaria y emprendedora
que, superando todo tipo de dificultades, logr con gran sacrificio educar a sus doce hijos sobre la base de
valores tan importantes como la responsabilidad, la honradez, el amor al trabajo, la solidaridad y la vocacin
de servicio.
Obtuvo el premio de excelencia en sus estudios secundarios en el Colegio Nacional Mixto de Tacabamba.
Posteriormente ingres a la Universidad Nacional de Trujillo, en donde se gradu de Ingeniero Qumico
en 1995.
Debido a su vocacin de maestro y a su profunda preocupacin por la educacin nacional, continu sus estudios
de postgrado en universidades del Per y el extranjero, gradundose como magster en Administracin de
la Educacin (Universidad de Lima, Per) y en Direccin Universitaria (Universidad de Los Andes, Colombia);
asimismo, estudi el Doctorado en Investigacin, Diagnstico y Evaluacin de la Intervencin Educativa
(Universidad Complutense de Madrid, Espaa) y el Postdoctorado en Comunicacin, Educacin y Cultura
(Universidad Santo Toms, Colombia).
Ha participado como expositor en congresos, seminarios y coloquios, entre los que destacan el I Foro de
la Universidad Latinoamericana, IV Foro de la Universidad Peruana (2001), as como el I y II Encuentro
Latinoamericano de Educacin Universitaria (1996 y 1997, respectivamente).
Es miembro de importantes instituciones, como el Colegio de Ingenieros del Per, el Instituto de Investigacin
en Desastres y Medio Ambiente, la Asociacin de Ingenieros Qumicos de La Libertad, el Colegio de Psiclogos
del Per (miembro honorario), el Colegio de Doctores en Educacin del Per (miembro honorario) y el Club
Social, Cultural y Deportivo Universidad Csar Vallejo (fundador y presidente).
En 2011, como fundador y presidente del partido Alianza para el Progreso, fue elegido por segunda vez
consecutiva como alcalde de la provincia de Trujillo. Tambin es el actual presidente de la Asociacin de
Municipalidades del Per. Fue congresista de la Repblica dos veces, entre los aos 2000 y 2006.
El Dr. Csar Acua est convencido de que la educacin es la clave para salir adelante y progresar en la vida.
Por ello, como empresario exitoso, decidi apostar por la educacin del pas, fundando el consorcio acadmico
ms grande del Per: Universidad Csar Vallejo, Universidad Autnoma del Per y Universidad Seor de Sipn.
Un nuevo semestre acadmico empieza y con l, una nueva ocasin de reencontrarme con
jvenes decididos a transformar su destino, jvenes que constituyen el corazn y el orgullo
de una institucin que lleva veintitrs aos dedicada a acercar oportunidades de desarrollo
a travs de la educacin.
La vida universitaria, es un camino de grandes retos que se transformarn, con constancia y
disciplina, en grandes oportunidades. Su participacin en nuestras aulas es la afirmacin de
un compromiso, ms que con la universidad, con sus familias, con su futuro y la sociedad.
Nuestra universidad se ha caracterizado en estas ms de dos dcadas en la innovacin
aplicada a la mejora de herramientas y procesos de enseanza-aprendizaje e investigacin.
Este ao presentamos un nuevo currculo orientado al cumplimiento de los estndares que
la acreditacin demanda, a promover la insercin temprana de nuestros estudiantes en el
mercado laboral y permitir que nuestros jvenes logren el xito profesional al terminar su
carrera.
Tienen en sus manos pues la oportunidad, las herramientas y el respaldo necesarios para
cumplir con el compromiso que han asumido, sin importar en qu ciudad del pas se
encuentren, la carrera que estudien, el ciclo que cursen, los obstculos que tengan que
afrontar o lo que el resto de la gente haga, piense o diga. Si estn aqu es porque tienen un
sueo y han decidido cumplirlo.
Felicito a los ingresantes que se integran a la familia vallejiana e invoco a quienes ya
conforman la Universidad Csar Vallejo a que tengan siempre presente que en cada
decisin que tomen, en cada paso que den, en cada acto que realicen, estamos aqu para
hacer la diferencia. Es tiempo de demostrarlo!
Bienvenidos.
Csar Acua Peralta
Fundador
Autoridades
Gerente General
Autoridades
PRESENTACIN
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD
Fundador:
Rector:
Gerente General:
Vicerrectora Acadmica:
Vicerrectora de Calidad:
y Comunicacin Coorporativa:
Secretario General:
Director de Investigacin:
Primaria e Idiomas
Direccin de Empresas:
Jefa de Laboratorios:
VISIN
MISIN
POLTICA DE CALIDAD
1. MATRCULA
1.1 Polticas para el registro de matrcula
La matrcula es el acto formal y voluntario que acredita la
condicin de estudiante de la Universidad Csar Vallejo y conlleva
el compromiso de cumplir las disposiciones establecidas en la Ley
Universitaria, el Estatuto y los reglamentos internos.
IMPORTANTE
El estudiante que abone el derecho de matrcula y
primera cuota, pero que no realice su respectivo
registro de matrcula, no tendr derecho a figurar en
los registros auxiliares ni en las actas de notas.
1.3 Rectificacin de matrcula
Se podr efectuar hasta los treinta das de iniciado el semestre
acadmico, presentando una solicitud en formato valorado y los
documentos que justifiquen el cambio.
La solicitud ser atendida de acuerdo a la disponibilidad de vacantes
en el turno y aula requeridos.
IMPORTANTE:
La prrroga de pago no es aplicable en el ciclo de
verano ni para las EC complementarias.
ACADMICO
Registro
de
Registro de matrcula
matrcula
Estudiantes
Alumnos
del I al XI ciclo
del I al XI ciclo
Hasta el 25 de agosto
Hasta el 24 de agosto
Registro de matrcula
Registro de matrcula
extempornea
extempornea
De 26 de agosto al 15 de setiembre
De 25 de agosto al 13 de setiembre
Prueba de entrada
Comprensin lectora
Rezagados y recuperacin
de comprensin lectora
Del13alal78de
deoctubre
noviembre
Del
Examen parcial
Del
Del 32 alal 88 de
de noviembre
noviembre
Rezagados y recuperacin
de Examen parcial
Del 9 al 15 de diciembre
Examen final
Del 9 al 15 de diciembre
Rezagado y recuperacin
de Examen final
Del 16 al 22 de diciembre
Regular
Regular
Extempornea
Extempornea
Hasta el 25 de agosto
Hasta el 23 de agosto
Del 26 de agosto al 15 de setiembre
Del 25 de agosto al 13 de setiembre
Primera cuota
Primera cuota
Segunda cuota
Segunda cuota
Tercera cuota
Tercera cuota
Cuarta cuota
Cuarta cuota
Quinta cuota
Quinta cuota
Hasta el 31 de agosto
Hasta el 22 de agosto
Hasta el 29 de setiembre
Hasta el 26 de setiembre
Hasta el 31 de octubre
Hasta el 28 de octubre
Hasta el 30 de noviembre
Hasta el 28 de noviembre
Hasta el 10 de diciembre
Hasta el 9 de diciembre
Inicio
clases:
Iniciodede
clases:
27
25 de
de agosto
agosto
ltimo da de clases: 8 de
diciembre
ltimo
dadede
clases:
Trmino: 20
diciembre
6 de diciembre
Evaluaciones
Evaluaciones
Trmino:
22 de diciembre
Derecho de matrcula
Derecho de matrcula
Cronograma
CRONOGRAMA DE PAGOS
de pagos 2012-II
Derecho de
Cuotas de enseanza
enseanza
c. Currculo flexible
2. CURRCULO DE
FORMACIN PROFESIONAL
La Universidad Csar Vallejo con sedes en Piura, Chiclayo, Chimbote,
Tarapoto, Trujillo y Lima, ofrecen a los estudiantes un novedoso
currculo cuya formacin tiene un sello de modernidad, calidad
y excelencia, que garantiza profesionales eficientes, proactivos,
creativos y lderes solucionadores de problemas.
a. Currculo integral
2.4.1 Aprendizaje-servicio
El aprendizaje-servicio es una estrategia pedaggica que permite
promover y asegurar la calidad del proceso de enseanza-aprendizaje
mediante la vinculacin y confrontacin del estudiante con la
problemtica del mundo real, en la perspectiva de desarrollar sus
capacidades, habilidades y competencias para, gradualmente, aportar
a la solucin de problemas.
Los estudiantes, como principales actores y beneficiarios, consolidan
su proceso de formacin acadmica a travs del desarrollo de
competencias sustentadas en capacidades, habilidades, valores y
actitudes, a travs de la participacin en proyectos y actividades.
La atencin de necesidades sociales y econmicas de las comunidades
y grupos de inters de la universidad busca el desarrollo del capital
social y las ventajas competitivas locales, siempre en un marco de
reforzamiento de cohesin social.
2.6 Tutora
Es una EC de apoyo y acompaamiento al estudiante durante
ocho semestres acadmicos. Constituye un sistema que fortalece
su desarrollo personal, afectivo-social, acadmico y de identidad
institucional as como estimulan su reflexin y sensibilidad.
CICLO
LOGRO
I-II-III
- Investigacin bibliogrfica
- Lectura y anlisis de textos
- Obtencin y tratamiento de informacin cualitativa y cuantitativa
- Elaboracin de informe acadmico, monografa e historia de vida
IV
VI-VII
VIII*
Carreras
con ms de
10 ciclos *
Penltimo*
ltimo*
IMPORTANTE:
- En la Jornada de investigacin n. 1 (semana 7), el
jurado es el asesor.
- En la Jornada de investigacin n. 2 (semanas 14,
15 o 16), el jurado estar conformado por tres
docentes que ocuparn los cargos de presidente,
secretario y vocal.
IMPORTANTE:
- En la Jornada de investigacin n. 1 (semana 7), el
jurado es el asesor.
- En la Jornada de investigacin n. 2 (semanas 15 y 16),
el jurado estar conformado por tres docentes que
ocuparn los cargos de presidente, secretario y vocal.
2.8 Fondo Editorial
Oficina encargada de publicar la produccin intelectual de la
universidad. Produce, gestiona y difunde los contenidos de
investigacin, ciencia, arte y cultura de todos los participantes de la
universidad: estudiantes, docentes, autoridades y sociedad en general,
a travs de libros impresos y productos digitales.
Son libros que ofrecen contenidos sobre EC de las Escuelas Acadmicosprofesionales, con un enfoque didctico.
Para el estudiante que inicia sus estudios a partir de 2014-I los niveles de ingls sern:
Administracin
Administracin Pblica
Administracin y Logstica
Contabilidad
Marketing y Direccin de Empresas
Negocios Internacionales
Administracin en Turismo y Hotelera
Economa
Ciencias de la Comunicacin
Artes & Diseo Grfico Empresarial
Derecho
Enfermera
Medicina
Nutricin
Estomatologa
Psicologa
Psicologa Organizacional
Ingeniera Agroindustrial
Ingeniera Ambiental
Ingeniera Civil
Ingeniera Empresarial
Ingeniera de Sistemas
Ingeniera Industrial
Ingeniera Mecnica Elctrica
Ingeniera de Minas
Arquitectura
Ciencias del Deporte
Educacin Inicial
Educacin Primaria
AO INICIO
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2011-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
2014-I
II
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
II
II
I
II
I
II
II
II
II
I
I
II
II
I
II
I
III
II
II
II
I
II
II
II
III
III
II
III
II
II
II
II
III
III
II
II
III
III
II
III
II
I
I
IV
III
III
III
II
III
III
III
I
I
IV
IV
III
IV
III
III
IV
IV
IV
IV
III
III
IV
IV
III
I
IV
III
II
II
V
IV
IV
IV
III
IV
IV
IV
III
III
V
V
IV
V
IV
IV
VI
V
V
V
IV
V
V
V
III
III
VI
VI
V
VI
V
V
V
V
IV
IV
V
V
IV
II
V
IV
III
III
VI
VI
V
V
VI
VI
V
III
VI
V
IV
IV
VII
VI
VI
VI
V
VI
VI
VI
IV
IV
VI
VII
VI
VI
VIII
IX
VIII
Educacin en Idiomas
Traduccin e Interpretacin
AO INICIO
2014-I
2004-I
II
idioma
VI
IV
CARRERA PROFESIONAL
en
VI
VI
VI
V
V
2.9.1 Competencia
extranjero
III
IV
VI
VII
VIII
I
I
II
II
III
III
IV
IV
V
V
VI
VI
IX
CARRERA PROFESIONAL
Para el estudiante que inicia sus estudios a partir de 2014-1 los niveles de computacin sern:
AO
INICIO
I II
III IV
VI
VII VIII
IX
XI
Administracin
2014-I
I II
III
Administracin Pblica
2014-I
I II
III
Administracin y Logstica
2014-I
I II
III
Contabilidad
2014-I
I II
III
2014-I
I II
III
Negocios Internacionales
2014-I
I II
III
2014-I
I II
III
Economa
2011-I
I II
III
Ciencias de la Comunicacin
2014-I
I II
III
2014-I
II
II
Derecho
2014-I
II
III
Enfermera
2014-I
I II
III
Medicina
2014-I
II
III
Estomatologa
2014-I
I II
III
Nutricin
2014-I
I II
III
Psicologa
2014-I
Psicologa Organizacional
2014-I
Ingeniera Agroindustrial
2014-I
Ingeniera Ambiental
2014-I
II
III
Ingeniera Civil
2014-I
II
Ingeniera Empresarial
2014-I
I II
III
Ingeniera de Sistemas
2014-I
Ingeniera Industrial
2014-I
2014-I
I II
III
Ingeniera de Minas
2014-I
I II
III
Arquitectura
2014-I
I II
III
2014-I
Educacin en Idiomas
2014-I
I II
III
Educacin Inicial
2014-I
I II
Educacin Primaria
2014-I
Traduccin e Interpretacin
2004-I
CARRERA PROFESIONAL
III
III
II
III
II
III
II
III
III
I II
III
I II
III
II
III
II
III
II
III
IMPORTANTE: El estudiante de
pregrado debe informarse de
la secuencia progresiva de los
niveles de computacin en sus
respectivos planes de estudios.
Promedios Evaluaciones
mnimas
parciales
Fechas
Maana
Tarde
Noche
10:00 a. m. a 12:00 m.
4:00 p. m. a 6:00 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
Tipo
Comprensin
de lectura
(CL)
Del 29 de set.
al 4 de oct.
Promedio
parcial 2
Examen
parcial
(EP)
Del 3 al 8 de
noviembre
7:30 a. m. a 9:30 a. m.
1:30 p. m. a 3:30 p. m.
6:30 p. m. a 8:00 p. m.
10:00 a. m. a 12:00 m.
4:00 p. m. a 6:00 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
(Examen parcial)
Promedio
parcial 3
Evaluacin
final
(EXF)
Del 9 al 15 de
diciembre
7:30 a. m. a 9:30 a. m.
1:30 p. m. a 3:30 p. m.
6:30 p. m. a 8:00 p. m.
10:00 a. m. a 12:00 m.
4:00 p. m. a 6:00 p. m.
8:30 p. m. a 10:40 p. m.
Examen de
rezagados EXF
Del 16 al 18
diciembre
8:00 a. m. a 10:00 a. m.
2:00 p. m. a 4:00 p. m.
6:30 p. m. a 8:30 p. m.
Evaluacin (CL)
E. recuperacin y rezagados
(Examen parcial)
Examen final
E. recuperacin y rezagados
(Examen final)
Promedio
parcial 1
PRODUCTO
ACADMICO
Otras evaluaciones
Comprensin de lectura
Otras evaluaciones
Examen parcial
Otras evaluaciones
Examen final
CDIGO
(Campus)
PESO
CL
60%
20%
EP
60%
EXF
60%
INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
30%
50%
Segn la EC desarrollada, el slabo indica los productos acadmicos que se evaluarn en cada unidad.
La evaluacin de una EC comprende tres promedios parciales. Las evaluaciones obligatorias en cada unidad son Comprensin de lectura, Examen parcial y Evaluacin
final, cada una con un peso de 60% del promedio de la unidad. Los instrumentos de evaluacin a aplicar se detallan en el silabo
En las EC designadas por la EAP, en los ciclos III, V, VII y prcticas preprofesionales, en el promedio de la tercera unidad se incluir la nota de la evaluacin integral final.
Para el clculo del promedio final, la 1.a, 2.a y 3.a unidad tendrn un peso de 20%, 30% y 50%, respectivamente.
3.6 Inhabilitacin
El estudiante que falte ms de 30% a las sesiones presenciales de una
EC ser inhabilitado y no podr rendir la evaluacin final.
El estudiante podr solicitar su inhabilitacin en una o ms EC en
secretara acadmica de su carrera profesional. El pago por derecho
de inhabilitacin es diferenciado si se solicita hasta el periodo de la
evaluacin parcial o antes del examen final.
Calificacin
Beneficio
Condicin
Beca CAP*
Pago nico de
matrcula
Beca de
Rendimiento*
Media beca de
rendimiento*
Descuento del
15% en las
pensiones*
Descuento en cuotas
ordinarias
* Los beneficios econmicos tienen vigencia por el ciclo acadmico y se renuevan automticamente si se
cumplen o mantienen las condiciones para su otorgamiento.
Los estmulos otorgados a los estudiantes que han ocupado el primer puesto en el cmputo general de su escuela,
asi como el primer y segundo puesto por ciclo en el cuadro de mritos semestral sern aplicados sin necesidad de
trmite alguno por parte del estudiante. Todos los beneficios tienen vigencia solo en el semestre siguiente a aquel en
el que ocuparon dichos puestos.
El estudiante que pierde su beneficio pasar a la categora subsiguiente, pudiendo recuperarla de manera progresiva.
Los beneficios o estmulos en las pensiones educativas que se otorgan a los estudiantes de las facultades de Ciencias
Mdicas y Humanidades quedan suspendidas al inicio del internado.
A partir del semestre acadmico 2014 - II, la calificacin mnima para otorgar o mantener los estmulos y beneficios,
otorgados a los estudiantes, por rendimiento acadmico es de 13.5
4. SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD
El Centro de Informacin fomenta el aprendizaje, la investigacin y
todas las actividades relacionadas con la gestin del conocimiento. Es
un centro integrado de servicios a disposicin de toda la comunidad
universitaria.
Servicios
a) Prstamos de libros: para consultas en sala.
b) Servicio de informacin especializada: es la bsqueda de
informacin solicitada por los usuarios.
Servicios especiales
Visitas guiadas: es un recorrido guiado por las instalaciones del CI
(previa cita).
a) A nivel personal:
Ampla metas y horizontes personales.
Permite conocer diferentes culturas y desenvolverse en otras
realidades.
Genera capacidad de tolerancia a la diferencia.
Permite perfeccionar idiomas.
b) A nivel acadmico:
Ampla conocimientos acadmicos.
Brinda acceso a nuevas tecnologas y sistemas educativos.
Complementa la formacin que el estudiante recibe en la universidad.
Permite vnculos para estudiar un posgrado en el futuro.
c) A nivel profesional:
Comparte experiencias en culturas distintas.
Desarrolla la capacidad de adaptarse a situaciones nuevas y complejas
necesarias en cualquier trabajo.
Mejora el currculo y evidencia el inters personal por crecer y
mejorar.
Permite conocer mejor el mercado laboral y establecer
contactos profesionales.
5. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
DEL ESTUDIANTE
5.1 Derechos del estudiante
a) Recibir una formacin cientfica, humanstica y profesional de
calidad, en el rea elegida.
b) Expresar libremente sus ideas y no ser sancionado por ellas.
c) Constituir asociaciones cuyos fines sean compatibles con los de la
universidad.
d) Utilizar los servicios acadmicos de bienestar y asistencia que
ofrece la universidad.
e) Gozar de los dems beneficios que establecen las leyes, el estatuto
y reglamentos internos de la universidad.
f) Gozar del derecho de participar en el cuadro de mritos,
independientemente de su modalidad de ingreso.
5.4 Infracciones
Se considera falta disciplinaria a la accin u omisin voluntaria,
que contravenga lo sealado como deberes de los estudiantes y
las conductas tipificadas como infracciones indicadas en la Gua
del Estudiante y en el Reglamento del rgimen disciplinario para
estudiantes, as como en la ley universitaria, la normatividad interna y
las de carcter pblico.
Constituyen infracciones susceptibles de sancin disciplinaria los
siguientes actos:
a) El deterioro, sustraccin o destruccin del patrimonio de la
universidad.
b) Las acusaciones graves e infundadas y demostradas como tales en
contra de cualquier miembro de la comunidad universitaria.
c) Las agresiones fsicas o verbales contra cualquier miembro de la
comunidad universitaria.
d) Fomentar desorden y utilizar la violencia para expresar un reclamo.
e) Ejercer conductas que interfieran o limiten la libertad de la
enseanza o el funcionamiento general de la universidad.
f) La suplantacin de postulantes o estudiantes en los exmenes.
g) La falsificacin o adulteracin de documentos oficiales, presentar
documentos de identidad falsos o prestar sus documentos
personales a terceros, sean estudiantes o no, con la finalidad de
ingresar a los locales de la universidad o hacer uso de los servicios
que brinda.
h) El plagio parcial o total de trabajos de investigacin, cualquiera que
sea su finalidad.
i) Cometer plagio o cualquier otro acto que intente alterar las
evaluaciones acadmicas.
j) Observar conducta inmoral o gravemente reprensible que afecte la
dignidad de la universidad o de cualquiera de sus miembros.
k) Dirigirse a las autoridades o a los miembros de la comunidad
universitaria en forma irrespetuosa.
c) Dedicarse con esfuerzo y responsabilidad a su formacin acadmicoprofesional, humanstica e intelectual que le permita desarrollarse
como persona y como profesional, al servicio de la comunidad.
d) Solicitar autorizacin a la instancia correspondiente para utilizar
la infraestructura universitaria en actividades estrictamente
acadmicas.
e) Mantener el orden y la tranquilidad dentro de la universidad.
f) Portar permanentemente y exhibir su carn universitario al ingresar
a los locales de la institucin y en las oportunidades que le sea
solicitado.
g) Observar conducta digna, tica y moral dentro y fuera de la
universidad.
h) Realizar actividades estudiantiles prescindiendo de toda actividad
poltica partidaria.
i) Asistir obligatoria y puntualmente a las actividades acadmicas
programadas. El ingreso a clase en el turno maana es a las 7:30
a. m.; en la tarde, 1:30 p. m.; y en la noche, 6:15 p. m. La tolerancia
para el ingreso a clase es de 15 minutos.
j) Abstenerse de participar en actos que alteren el orden y desarrollo
de las actividades acadmicas y administrativas.
k) Contribuir al desarrollo regional y nacional, al prestigio de la
universidad y a la consecucin de sus fines, por medio de la
excelencia acadmica y profesional.
l) Cumplir puntualmente con sus obligaciones econmicas frente a la
universidad.
m) Cumplir con los deberes y funciones asignadas en sus centros de
prcticas preprofesionales.
n) Comunicar al Vicerrectorado o Direccin de Asuntos Estudiantiles
cualquier problema de salud, fsico o mental, que padeciese.
o) Cumplir las recomendaciones formuladas por el consultorio mdico
o psicolgico de la universidad.
l) Toda conducta reida con los principios ticos que afecten la imagen
y el prestigio de la universidad, que vulnere o pudiera vulnerar los
derechos de los miembros de la comunidad universitaria, que altere
el proceso de formacin acadmica y tica de los estudiantes o que
de alguna manera sea incompatible con su condicin de estudiante
universitario.
m) Consumir, vender drogas o inducir su consumo. Mantener
relaciones sexuales dentro de la universidad.
n) En el caso de delitos comunes dolosos cometidos dentro de
los locales de la universidad, independientemente de la accin
judicial, se iniciar de inmediato el procedimiento disciplinario
correspondiente.
o) Negarse a cumplir con las recomendaciones del consultorio mdico
o psicolgico, cuando dicho incumplimiento pudiese constituir, en
opinin de los profesionales responsables de dichos consultorios,
un riesgo para el propio estudiante u otros miembros de la
comunidad universitaria.
p) Asistir a la universidad en estado etlico o bajo la influencia de
cualquier clase de droga. En este caso el estudiante deber
someterse a los exmenes toxicolgicos correspondientes, cuyo
costo ser asumido por l mismo su negativa se considerar como
una afirmacin de su estado etlico o de drogadiccin, bastando
para ello que una autoridad universitaria certifique su negativa.
q) Intentar suicidarse o atentar de cualquier manera contra su
integridad fsica o la de cualquier miembro de la comunidad en
general.
r) No usar con cuidado la infraestructura, equipos multimedia,
materiales de laboratorio o los servicios que brinda la universidad.
s) Utilizar las instalaciones, equipos multimedia, materiales, servicios,
nombre o logotipo de la universidad sin autorizacin o en forma
distinta a la que corresponda la autorizacin otorgada.
t) Fumar en el recinto universitario. (El artculo 3. de la Ley General
para la prevencin y control de los riesgos del consumo de tabaco
n. 28705, promulgada el 6 de abril de 2006 contra la exposicin
al humo de tabaco, prohbe fumar en establecimientos pblicos o
privados dedicados a la salud o a la educacin).
5.5 El plagio
El plagio es la apropiacin, presentacin y utilizacin de material
intelectual ajeno sin el debido reconocimiento de su fuente original.
IMPORTANTE:
Los espacios abiertos de la universidad pueden ser
usados por los estudiantes con la consideracin de no
alterar o interrumpir las actividades acadmicas.
6. GESTIN DE CALIDAD
6.1. Autoevaluacin y acreditacin
La autoevaluacin es un proceso continuo realizado por la
universidad, que estudia, analiza y evala su funcionamiento y los
resultados esperados confrontados con los criterios de calidad. El
objetivo es reflexionar y formular propuestas para ejecutar acciones
de mejoramiento.
El proceso de evaluacin y verificacin de la autoevaluacin expresa
el grado de desarrollo e implementacin previsto y tiene por objeto
permitir a la universidad detectar sus fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas para mejorar la calidad de los servicios que
presta y definir sus planes estratgicos; permite a los estudiantes
y sus familias, usuarios de los servicios universitarios, empresas y
diferentes instituciones interesadas en la enseanza y la investigacin
tener una informacin objetiva y fiable del nivel de calidad alcanzado.
Asimismo, asegura el reconocimiento pblico nacional e internacional
de la universidad, lo que facilita la movilidad de personas y servicios.
El Modelo de Calidad para la Acreditacin propuesto para las carreras
universitarias del Per ha sido diseado bajo un enfoque sistmico,
N.
Resultado en
el ao 2013
Sistema de aprendizaje
78,04%
Sistema de investigacin
72,70%
80,48%
82,85%
83,50%
71,58%
Sistema de tutora
74,45%
y ampliacin
95,24%
70,98%
10
79,16%
6.4. Docentes
Reuniones de coordinacin general
Se realizan al inicio de cada ciclo con el objetivo de reajustar los
slabos, buscar una secuencia entre EC (para evitar duplicidad de
contenidos) y coordinar EC del mismo ciclo.
Reuniones de capacitacin y actualizacin
Reuniones peridicas a fin de brindar las herramientas necesarias
para el ejercicio de la docencia universitaria y el manejo adecuado del
Sistema del Campus Virtual.
Oficina de Desarrollo Acadmico (ODA)
El trabajo de la ODA se inicia con el proceso de induccin y contina
con la evaluacin permanente del docente durante su permanencia
en la universidad.
Cultura Investigadora
Dirigida a todos los docentes de la universidad, especialmente a los
responsables del proyecto de tesis (asesores y miembros del jurado) y
los encargados de las EC de metodologa de la investigacin. Asimismo,
para los estudiantes que deseen profundizar sus conocimientos
en investigacin.
FACTOR
Gestin Institucional
Enseanza-aprendizaje
Investigacin
Extensin universitaria y proyeccin social
Docentes e investigadores
Infraestructura y equipamiento
Bienestar universitario
Recursos financieros
Grupos de inters
Gestin de la Carrera
FACTOR
Planificacin, organizacin, direccin y control
Formacin Profesional
Enseanza-aprendizaje
Investigacin
Extensin universitaria y proyeccin social
Docentes
Infraestructura y equipamiento
Bienestar
Recursos financieros
Grupos de inters
7. AULA VIRTUAL
7.1 Finalidad
a) Permite la interaccin entre los docentes y estudiantes.
b) Ofrece un seguimiento y control del proceso de enseanzaaprendizaje.
c) Involucra a los padres o apoderados en el seguimiento al estudiante
mediante el acceso al aula virtual.
7.2 Servicios virtuales
Biblioteca virtual, bases de datos de textos en lnea, materiales
DIMENSIN
8. DOCUMENTOS DE INTERS
Emitidos por la EAP: ficha de matrcula, boleta de notas, reporte de
asistencias, slabo, carta de presentacin y suscripcin de convenios
de prctica preprofesional.
Emitidos por Registros Acadmicos: constancia de estudio, certificado
de estudio, carn universitario, resolucin de convalidacin, resolucin
de reserva de matrcula y orden de mrito.
La documentacin solicitada ser retenida en caso de presentar
deudas.
Bachiller
Certificados de Estudios
Derecho/Psicologa Pregrado
Derecho
Psicologa
Carn de Egresado
Pregrado
Carpeta de Grado
de Bachiller
Educacin Inicial
Educacin Primaria
Administracin
Administracin en Turismo y Hotelera
Arquitectura
Economa
Ciencias de la Comunicacin
Artes & Diseo Grfico Empresarial
Contabilidad
Derecho
Enfermera
Ingeniera Ambiental
Ingeniera Civil
Ingeniera de Sistemas
Ingeniera Industrial
Ingeniera Empresarial
Marketing y Direccin de Empresas
Negocios Internacionales
Psicologa
Traduccin e Interpretacin
Ttulo
Carpeta Ttulo Educacin
Carpeta ttulo
Carrera Profesional
Central
2024342
Economa
2036
Negocios Internacionales
Administracin
Contabilidad
2040
2074
Ingeniera de Sistemas
202 4355
Ingeniera Industrial
2041
Ingeniera Empresarial
Ingeniera Ambiental
2037
202 4355
Ingeniera Civil
202 4356
Derecho
2042
202 4357
Psicologa
2048
202 4358
Educacin Inicial
Educacin Primaria
2049
202 4359
Traduccin e Interpretacin
2156
202 4360
Enfermera
2057
Arquitectura
2158
202 4354
CORO
Avancemos, vallejianos jubilosos,
siempre firmes a la cima del saber,
con esfuerzo y con valor, con lealtad y con honor
como manda nuestra universidad.
Avancemos por doquier con la luz y la verdad
cual heraldos de la paz y la amistad.
ESTROFA I
Adelante, juventudes vallejianas,
vamos, forjemos bellas maanas
de progreso, bienestar y de justicia
que nuestra patria y Dios demandan afirmar.
Oh cientfica, tecnolgica y humanista!
Noble ensea acrisolada
nos impulsa a levantar nuestras miradas
y ver, hermanos, que hay mucho que hacer.
ESTROFA II
En memoria del genial Csar Vallejo
y su ilustre fundador Csar Acua,
es consigna de estudiantes y maestros
lograr que el mundo adquiera fe y paz.
Donde quiera, juventudes vallejianas,
reafirmemos nuestra promesa
de forjar el desarrollo entre los pueblos
y alcanzar un da la gran integracin.