COMPETENCIAS Y CAPACIDADES POR AREAS

AREA
S

COMPETENCIAS

MATEMATICA

1. Acta y piensa matemticamente

en situaciones de cantidad.
2. Acta y piensa matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
3. Acta y piensa matemticamente
en situaciones de forma,
movimiento y localizacin.
4. Acta y piensa matemticamente
en situaciones de gestin de
datos e incertidumbre.

CAPACIDADES
A. Matematiza situaciones
B. Comunica y representa ideas matemticas

C. Elabora y usa estrategias

D. Razona y argumenta generando ideas

matemticas

1 Comprende textos orales.

2 Se expresa oralmente.

A. Escucha activamente diversos textos orales.

B. Recupera y organiza informacin de diversos
textos orales.
C. Infiere el significado de los textos orales.
D. Reflexiona sobre la forma, contenido y
contexto de los textos orales.
A. Adeca sus textos orales a la situacin
comunicativa.
B. Expresa con claridad sus ideas.
C. Utiliza estratgicamente variados recursos
expresivos.
D. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
de sus textos orales.
E. Interacta colaborativamente manteniendo el hilo
temtico.
A.

COMUNICACION

3 Comprende textos escritos.

B.
C.
D.
E.

4 Produce textos escritos.

5 Interacta con expresiones literarias.

Se apropia del sistema de escritura (solo

ciclos II y III).
Recupera informacin de diversos textos
escritos.
Reorganiza informacin de diversos textos
escritos.
Infiere el significado de los textos escritos.
Reflexiona sobre la forma, contenido y
contexto de los textos escritos.

A. Se apropia del sistema de escritura (solo

ciclos II y III).
B. Planifica la produccin de diversos textos
escritos.
C. Textualiza sus ideas segn las convenciones
de la escritura.
D. Reflexiona sobre la forma, contenido y
contexto de sus textos escritos.
A. Interpreta textos literarios en relacin con
diversos contextos.
B. Crea textos literarios segn sus necesidades
expresivas.
C. Se vincula con tradiciones literarias mediante
el dilogo intercultural.

1. Construye interpretaciones
histricas.

HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

2. Acta responsablemente
en el ambiente.

3. Acta responsablemente
respecto a los recursos
econmicos

A. Interpreta crticamente fuentes

diversas.
B. Comprende el tiempo histrico y
emplea
categoras temporales.
C. Elabora explicaciones histricas
reconociendo la relevancia de
determinados procesos
A. Explica las relaciones entre los
elementos
naturales
y sociales que intervienen en la
construccin de los espacios
geogrficos.
B. Evala problemticas ambientales y
territoriales desde mltiples
perspectivas.
C. Evala situaciones de riesgo y
propone
acciones
para disminuir la vulnerabilidad
frente a los desastres.
D. Maneja y elabora diversas fuentes de
informacin y herramientas digital
comprender el espacio geogrfico
A. Comprende las relaciones entre los
elementos
del sistema
econmico y financiero.
B. Toma conciencia de que es parte de
un
sistema econmico.
C. Gestiona los recursos de manera
responsable

1. Indaga, mediante mtodos

cientficos, situaciones que
pueden ser investigadas
por la ciencia
CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

2. Explica el mundo fsico,

basado en conocimientos
cientficos
3. Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver problemas
de su entorno

4. Construye una posicin

crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad.

COMUNICACINEN
ENTORNOS VIRTUALES

Se desenvuelve con autonoma

en entornos virtuales de diversas
culturas y propsitos.

A. Problematiza situaciones.
B. Disea estrategias para hacer
indagacin.
C. Genera y registra datos e
informacin.
D. Analiza datos o informacin.
E. Evala y comunica.
A. Comprende y aplica conocimientos
cientficos.
B. Argumenta cientficamente
A. Plantea problemas que requieren
soluciones tecnolgicas y selecciona
alternativas de solucin.
B. Disea alternativas de solucin al
problema
C. Implementa y valida alternativas de
solucin.
D. Evala y comunica la eficiencia, la
confiabilidad y los posibles impactos
de su prototipo
A. Evala las implicancias del saber y
del quehacer cientfico y tecnolgico
B. Toma posicin crtica frente a
situaciones socio cientficas.
Personaliza entornos virtuales variados
para un propsito determinado.
Transforma informacin del entorno virtual
para integrarla en su proceso de
comunicacin.
Interacta con otros en entornos virtuales
para construir vnculos.
Crea objetos virtuales en diversos formatos
para transmitir significado.

Convive de manera democrtica

en cualquier contexto o
circunstancia, y con todas las
personas sin distincin

FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

Delibera sobre asuntos pblicos,

a partir de argumentos
razonados, que estimulen la
formulacin de una posicin en
pro del bien comn

Participa democrticamente en
espacios pblicos para promover
el bien comn.

A. Se reconoce a s mismo y a todas las

personas como sujetos de derecho y
se relaciona con cada uno desde la
misma premisa.
B. Utiliza, reflexivamente,
conocimientos, principios y valores
democrticos como base de la
construccin de normas y acuerdos
de convivencia.
C. Se relaciona interculturalmente con
personas de diverso origen desde
una conciencia identitaria abierta y
dispuesta al enriquecimiento.
D. Maneja conflictos de manera
constructiva a travs de pautas,
mecanismos y canales apropiados
para ello.
E. Cuida de los espacios pblicos y del
ambiente desde perspectivas de vida
ciudadana y de desarrollo sostenible.
A. Problematiza asuntos pblicos a
partir del procesamiento de
informacin sobre ellos.
B. Explica y aplica principios, conceptos
e informacin vinculados a la
institucionalidad, a la democracia y a
la ciudadana.
C. Asume una posicin sobre un asunto
pblico y la sustenta de forma
razonada.
D. Construye consensos en bsqueda
del bien comn
a. Propone y gestiona iniciativas de
inters comn
b. Ejerce, defiende y promueve los
derechos humanos, tanto
individuales como colectivos.
c. Usa y fiscaliza el poder de manera
democrtica.