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Principales conceptos
Qu conceptos
asociamos con
la palabra
ECONOMA?
https://www.youtube.com/watch?v=IMF0J
MrFfPw
ECONOMA
Cmo relacionamos
los conceptos
anteriores con esta
definicin?
OIKOS: Hogar
NOMOS: Administracin
Objetivo de la clase
Reconocen los conceptos bsicos de la
Economa, apreciando su importancia para una
mejor comprensin de las dinmicas econmicas
propias de la vida cotidiana.
LA ECONOMA
-
El problema Econmico
Necesidades
Recursos o bienes
Mltiples
Ilimitadas
Jerarquizables
Escasos
Limitados
Costo alternativo
Cmo enfrentar el
problema de la
escasez?
LA ECONOMA
OPCIN 1
Beneficios - Costos
OPCIN 2
<
>
Beneficios - Costos
Ciencia Econmica
Macroeconoma
Comportamiento
global del proceso
Econmico.
Microeconoma
Agentes econmicos
bsicos
Familias
Empresas
Empresas:
unidades de
produccin, que
poseen diversos
objetivos, entre
ellos el lucro
Economas
domsticas:
familias o
consumidores
que comprarn
segn su
capacidad de
gastos e
intereses
EL FLUJO CIRCULAR
RECURSOS
NATURALES
TRABAJO
Renovables y no
renovables
CAPITAL
EL TRABAJO
-
VOLVER
PEA
Entre 15 y 65 aos, no
trabajadores domsticos,
estudiantes, jubilados,
incapacitados permanentes y
trabajadores voluntarios
SECTORES
ECONMICOS
Primario: Extractivo
Secundario: Transformacin
Terciario: Servicios
EL CAPITAL
-
Instrumentos empleados en
produccin
CIRCULANTE
Bienes en proceso de
elaboracin, materias primas
FSICO
CONTABLE
FINANCIERO
JURDICO
HUMANO
APLICACIN DE CONCEPTOS
Santiago est en clases de Historia y su profesora le dice que la
Economa es una ciencia social que considera al ser humano
como ser racional, y por tanto, ste siempre elegir aquello que
le trae ms beneficios. Sin embargo, Santiago no est de
acuerdo con ello, pues si pudiera elegir, estara en su casa
jugando LOL y no en clases de Historia. Ya que su pap lo
obliga a venir al colegio, Santiago considera que a pesar de que
es un ser racional, se le priva de la posibilidad de elegir, lo que
supone un error en lo que su profesora le plantea.
Est en lo correcto Santiago? Por qu?
No, puesto que Santiago debe considerar que los costos que le trae
desobedecer a su pap son ms altos que los beneficios de jugar LOL,
puesto que si se diera efectivamente lo contrario, lo hara.
APLICACIN DE CONCEPTOS
Manuela aprende en clases de Historia que algo llamado Flujo
Circular conecta a todos los participantes de la economa. Las
familias suministran factores productivos a las empresas como
el trabajo y stas los utilizan para producir bienes, le seala
su profesor/a.
En el recreo, conversando en el kiosko con sus amigo/as
mientras se toma una bebida, Manuela concluye que ella no
forma parte de ese Flujo Circular, pues no trabaja para ninguna
empresa y no aporta a la produccin de nuevos bienes.
Est en lo correcto Manuela? Por qu?
No, porque Manuela participa del Flujo Circular como consumidor de
bienes y servicios. Con lo que al pagar por estos, las empresas pagan
otros factores productivos, yendo ese dinero a otras familias que sern
consumidoras de otros bienes y servicios.
APLICACIN DE CONCEPTOS
Los apoderados del colegio SS. CC. Manquehue han
comenzado a reclamar, porque consideran que el Departamento
de Historia no hace bien sus clases. Preocupado, el rector del
colegio, Fernando Maffioleti, decidi pagarle a los profesores un
curso de capacitacin en Didctica de la Historia y nuevos
mtodos de evaluacin. Los resultados lo han dejado muy
satisfechos, pues al ao siguiente los/las docentes hicieron
mejor su trabajo, los estudiantes subieron sus notas en el
Proyecto
Anual
de
Historia
y
adems
mejoraron
significativamente en la PSU.
En qu factor productivo invirti Fernando Maffioleti?
En Capital Humano, pues busc mejorar las capacidades de los
individuos que forman parte del proceso productivo.
Sinteticemos la clase
Objetivo de la clase
Reconocen los conceptos bsicos de la
Economa, apreciando su importancia para una
mejor comprensin de las dinmicas econmicas
propias de la vida cotidiana.