MAPA CONCEPTUAL DE METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO,

SU ESTRUCTURA Y CONTENIDO

JOHN FREDDY MUOZ VILLEGAS

CODIGO: 75098719

E-Mail: y8127@hotmail.com

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

TUTORA: NEIDY GARAY

CEAD: EJE CAFETERO (PEREIRA)

MANIZALES, 20 de SEPTIEMBRE DE 2008

OBJETIVOS

Indagar los contenidos y estructura del curso de Metodologa del Trabajo

Acadmico.

Motivar al estudiante a iniciar el desarrollo del curso.

Demostrar a travs del trabajo los resultados del reconocimiento que tiene el
estudiante con las herramientas y materiales proporcionados por la
plataforma.

INTRODUCCION

Saber como y de que manera se maneja la unidad que se nos presenta es hoy, es una gran
ventaja, tener ese conocimiento para ir desarrollndola de tal manera que lleguemos al mejor
termino, que podamos obtener cada uno de los objetivos propuestos y los podamos utilizar
para nuestra vida cotidiana.

En este orden de ideas podemos decir que toda el aula del curso se compagina en una sola, o
sea , se convierte en un solo conjunto de conocimiento y aplicacin del mismo,
permitindonos de esta manera conseguir que aportemos y se nos aporten nuevas ideas para
el mejoramiento de nuestras actividades, tanto colaborativas como individuales.

Gracias al desarrollo cronolgico de este curso podemos concluir que obtendremos las metas
propuestas por tutor, finalizando con habilidades que se seguirn afianzando a medida que
sigamos viendo cada uno de los mdulos que se proponen en cada uno de los semestres.

APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE

INTERAPRENDIZAJE
O APRENDIZAJE
COLABORATIVO

-DIADNODTICO MOT IVACION PERSONAL

-DIADNODTICO MOT IVACION PERSONAL INT RINCICA O
EXT RINCICA
-DIAGNOS TICO META DE APRENDIZAJE
-COMPRENSION LECTORA
-AUTOREGULACION
-RESUMEN 1

TECNICAS Y
HERRAMIENTAS DE
ESTUDIO
COLABORATIVO

-INT ERAPRENDIZAJE
-RESUMEN 2

Como
complemento
UNIDAD 1
TRABAJO
ACADEMICO
A DISTANCIA

CONTIENE

APRENDEZAJE
DESDE LA
CONECTIVIDAD

-RESUMEN 3

INTERAPRENDIZAJE

RESUMEN 4

UNIDAD
DIDACTICA

-INT ERAPRENDIZAJE
-RESUMEN 7

GESTION DEL
ESTUDIO
COLABORATIVO EN
CONECTIVADAD

TECNICAS Y
HERRAMIENTAS DE
ESTUDIO DESDE LA
CONECTIVIDAD

-CONECTIVIDAD
-RESUMEN 8
-AUTOEVALUACION PARA EL ESTUDIANTE VIRTUAL

DIAGNOSTICO
PERS ONAL

FORO
GENERAL

PARTICIPANTES

CRONOGRAMA
DE
ACTIVIDADES

Atraves de

SABER
NOVEDADES
Y ANUNCIOS
DEL CURSO

Nos permite

CON T UTOR Y
COMPAEROS

En el link de

Interactuar

FECHAS DE
ENTRAGA DE
EXAMENES Y
TRABAJOS

Por medio de

Nos da

NOTICIAS
DEL AULA

EVALUACION DE
PROCESOS Y
PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE

RESUMEN 5

FORO
GENERAL

AGENDA

TIENE

ES TRCTURA

CONTIENE

UNIDADES
1Y2

TUTORIA

TRABAJO
ACADEMICO

POR MEDIO DE
PERF ECCIONARLOS

REALIZAR
TRABAJOS
COLABORATIVOS

Para

CONFORMAR
GRUPOS

Permite

WIKI

TECNICAS Y
HERRAMIENTAS
PARA LA
COMPRENSION
DE TEXTOS

TOPICOS

BUSCAR
CONCEPT OS Y
DEFINICIONES

CONSEJERIA
-TECNICA DE LA LECT URA: HERMENEUT ICA DE LA LECTURA
-QUE ES UN MAPA CONCEPT UAL Y COMO SE ELABORA

DESARROLLAMOS
Que permite

HERRAMIENTA

es una

GLOSARIO
UNIDAD 2
GESTION DEL ESTUDIO
INDEPENDIENTE
TECNICAS Y
HERRAMIENTAS PARA EL
ESTUDIO INDEPENDIENTE

LAS UNIDADES

LOS CULES SON

RECONOCIMIENTO
DE LAS UNIDADES

OBTENEMOS

PRES ABERES
PREVIOS QUE SE
DEBEN POSEER

FORO DE
TRABAJO
COLABORATIVO

EXPONEMOS

INQUIETUDES
Y PRODUCTOS
FINALES

TAREA DE
TRABAJO
COLABORATIVO

LECCION
EVALUAT IVA

QUIZ

SE NOS DA

PERMITE

ES

LAS GUIAS PARA

DESARROLLO DE
ACTIVIDADES

OBTENER
NUEVOS
CONCEPT OS

EVALUAR LOS
CONOCIMIENTOS
DE LA UNIDAD

TODO ESTO NOS LLEVA A

UNA

PRUEBA
FINAL

Como
complemento

TECNICA Y
HERRAMIENTAS
PARA LA
COMPRENCION
DE TEXTOS

-TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

-PLANIFICACION
-RESUMEN 6

UNIDAD
DIDACTICA

DITERENCIA ENTRE
TUTORIA Y
CONSEJERIA

DIFERENCIA
ENTRE
CLASE Y
TUTORIA

TIPOS DE
TUTORIA

-SEGUN EL NUMERO DE ESTUDIANTES

-SEGUN EL MODO DE REALIZARSE LA
TUTORIA
-SEGUN EL PROPOSIT O DE LA T UTORIA
-ASESORIA PEDAGOGICA
-RESUMEN 9

CONCLUCIONES
Los propsitos y objetivos planteados en el protocolo son muy ambiciosos de tal manera
que demandan del estudiante un gran esfuerzo, es un reto en el camino al cumplimiento
de las metas propuestas.

El objetivo de realizar el mapa conceptual se cumple, ya que en la realizacin de este

tipo de actividad, estudiamos los contenidos de la materia, los objetivos, los mtodos y
la forma de evaluacin. Y nos permite construir una idea de cmo se llevara a cabo el
proceso en todo el semestre.

BIBLIOGRAFIA

Modulo trabajo acadmico de la UNAD