PLAN ANUAL DEL REA DE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

I.- DATOS GENERALES:

INSTITUCIN EDUCATIVA
GRADO/SECCIN
HORAS SEMANALES
DIRECTOR (e)
DOCENTE

:
: Cuarto A, B
: 3 horas semanales
:
:

II.-DESCRIPCIN DEL REA

El rea de Historia, Geografa y Economa tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes las competencias construye interpretaciones
histricas, acta responsablemente en el ambiente y acta responsablemente respecto a los recursos econmicos. De esta forma, se
fomenta el desarrollo de competencias que propicien el ejercicio ciudadano y la vida democrtica en sociedades que estn en constante
cambio, al tiempo que permitan consolidar identidades personales y sociales con disposicin a la interculturalidad y la integracin
latinoamericana, sin menoscabo de su ambiente.
En este grado, segn establece el Mapa de Progreso para el ciclo VI, los estudiantes sern capaces de:

construir explicaciones sobre los procesos histricos, en las que no solo se clasifiquen las causas, sino tambin se establezcan
relaciones entre ellas. Es fundamental entender la perspectiva de los protagonistas y de los autores de las fuentes, y para eso deben
comparar e integrar la informacin de ellas. Otro aspecto importante es que logren relacionar la relevancia de los hechos o procesos
histricos con sus consecuencias, y los cambios y permanencias que se generan en el tiempo. Deben incluir en sus explicaciones
nociones o conceptos ms abstractos, como aquellos relacionados con las instituciones sociopolticas y no solo con las personas que
las representan;

utilizar informacin cuantitativa y cualitativa de diferentes fuentes para explicar que el espacio geogrfico no es esttico sino que
experimenta cambios y permanencias por la intervencin de los diversos actores sociales y fenmenos naturales. Adems explican que
los conflictos de origen ambiental y territorial son procesos complejos, y los analizan desde mltiples perspectivas, al igual que las
situaciones de riesgo que enfrenta la poblacin. Asimismo, los estudiantes se ubican y orientan en el espacio de manera consistente y
se guan por elementos de referencia y cartogrficos;

reconocer los roles e interrelaciones entre los diferentes agentes econmicos en un mercado, y comprender que la escasez de los
recursos determina las decisiones que se toman en cada nivel (personal, familiar, institucional y estatal). Adems, propone una
reflexin crtica con respecto a la informalidad y sus consecuencias negativas para el sistema econmico y tributario. Asimismo, busca
que apliquen lo aprendido y que elaboren presupuestos personales para gestionar de manera eficiente sus recursos.

CAMPOS TEMTICOS: GENERAL

ACTA RESPONSABLEMENTE EN EL
AMBIENTE

CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTRICAS

El proceso histrico peruano en el siglo XIX

en el contexto latinoamericano: del caudillaje
militar a la reconstruccin nacional.
El proceso histrico europeo del siglo XIX: el
liberalismo, la segunda revolucin industrial
y el imperialismo, las corrientes socialistas, la
Doctrina social de la Iglesia Catlica.
El proceso histrico peruano a inicios del
siglo XX: la repblica aristocrtica.
Europa a Inicios del siglo XX: las grandes
Revoluciones y la Primera Guerra Mundial.
Periodo entre guerras: ideologas totalitarias,
expansionismo asitico y crisis econmica de
1929.
La Segunda Guerra Mundial y el Holocausto.
El mundo de la post guerra: la Guerra Fra.
El proceso histrico peruano en el siglo XX
y el contexto latinoamericano: del oncenio
a la dictadura militar. Los populismos y las
Dictaduras militares en Amrica Latina.

El fenmeno de El Nio y sus

repercusiones.
Desarrollo sostenible: las actividades
econmicas terciarias, cuaternarias y
quinarias, la erradicacin de la pobreza,
indicadores demogrficos de mayor
complejidad (estructura de la poblacin,
tasas). Organismos ambientales y legislacin
en el Per y en el mundo. Insercin
productiva del Per en el mundo, poblacin,
trabajo (PEA), y condiciones de vida, retos y
desafos de las polticas pblicas para el
desarrollo sostenible.
Las problemticas ambientales y
territoriales (degradacin o agotamiento del
suelo, desertificacin, asentamiento de las
poblaciones en espacios con alta
vulnerabilidad, prdida de la biodiversidad,
retroceso de los glaciares, demarcacin
territorial a diferentes escalas, cambio
climtico, transporte en las grandes
ciudades). Participacin de los actores
sociales en la resolucin de los conflictos.

ACTA RESPONSABLEMENTE RESPECTO A LOS

RECURSOS ECONMICOS

El papel del Estado peruano en la economa: rol

econmico de acuerdo a la Constitucin, el Estado
como corrector de los fallos, funciones del Estado.
La poltica monetaria y la poltica fiscal.
La medicin del crecimiento de una economa:
Producto Bruto Interno, ndices de precios y otros
indicadores. Limitaciones de los indicadores.
El sistema financiero en el Per: qu es?,
instituciones que lo conforman y regulan, servicios y
productos que prestan, delitos financieros.
El comercio y los mercados regionales: qu es
el comercio?, produccin y comercializacin de
bienes y servicios, importacin y exportacin.
Los derechos de los consumidores: instituciones que
los resguardan, responsabilidad de los consumidores,
el rol de la publicidad en el consumo.
Procesos de integracin econmica latinoamericana:
Can, Mercosur, Alianza del Pacfico.

CAMPOS TEMTICOS DIVERSIFICADO

I BIMESTRE
El proceso histrico peruano en el
siglo
XIX
en
el
contexto
latinoamericano: del caudillaje militar
a la reconstruccin nacional.
El proceso histrico europeo del siglo
XIX: el liberalismo, la segunda
revolucin
industrial
y
el
imperialismo,
las
corrientes
socialistas, la Doctrina social de la
Iglesia Catlica.
El fenmeno de El Nio y sus
repercusiones.
El papel del Estado peruano en la
economa: rol econmico de acuerdo
a la Constitucin, el Estado como
corrector de los fallos, funciones del
Estado. La poltica monetaria y la
poltica fiscal.

II BIMESTRE
El proceso histrico peruano a inicios del
siglo XX: la repblica aristocrtica.
Europa a Inicios del siglo XX: las
grandes Revoluciones y la Primera
Guerra Mundial
Desarrollo sostenible: las actividades
econmicas terciarias, cuaternarias y
quinarias, la erradicacin de la pobreza,
indicadores demogrficos de mayor
complejidad (estructura de la poblacin,
tasas). Organismos ambientales y
legislacin en el Per y en el mundo.
Insercin productiva del Per en el
mundo, poblacin, trabajo (PEA), y
condiciones de vida, retos y desafos de
las polticas pblicas para el desarrollo
sostenible.
La medicin del crecimiento de una
economa: Producto Bruto Interno,
ndices de precios y otros indicadores.
Limitaciones de los indicadores.

III BIMESTRE
Periodo entre guerras: ideologas
totalitarias, expansionismo asitico y
crisis econmica de 1929.
La Segunda Guerra Mundial y el
Holocausto.
Desarrollo sostenible: las actividades
econmicas terciarias, cuaternarias y
quinarias, la erradicacin de la
pobreza, indicadores demogrficos de
mayor complejidad (estructura de la
poblacin,
tasas).
Organismos
ambientales y legislacin en el Per y
en el mundo. Insercin productiva del
Per en el mundo, poblacin, trabajo
(PEA), y condiciones de vida, retos y
desafos de las polticas pblicas para
el desarrollo sostenible.
El sistema financiero en el Per: qu
es?, instituciones que lo conforman y
regulan, servicios y productos que
prestan, delitos financieros.

IV BIMESTRE
El mundo de la post guerra: la
Guerra Fra.
El proceso histrico peruano en
el siglo XX y el contexto
latinoamericano: del oncenio a
la
dictadura
militar.
Los
populismos y las Dictaduras
militares en Amrica Latina.
Las problemticas ambientales
y territoriales (degradacin o
agotamiento
del
suelo,
desertificacin, asentamiento
de las poblaciones en espacios
con alta vulnerabilidad, prdida
de la biodiversidad, retroceso
de los glaciares, demarcacin
territorial a diferentes escalas,
cambio climtico, transporte en
las
grandes
ciudades).
Participacin de los actores
sociales en la resolucin de los
conflictos.
Los
derechos
de
los
consumidores:
instituciones
que
los
resguardan,

El comercio y los mercados regionales:

qu es el comercio?, produccin y
comercializacin de bienes y servicios,
importacin y exportacin.

responsabilidad
de
los
consumidores, el rol de la
publicidad en el consumo.

Ttulo de la
unidad/
Situacin
significativa

Nmero de semanas/horas

Procesos
de
integracin
econmica
latinoamericana:
Can, Mercosur, Alianza del
Pacfico.

Construye
interpretacion
es histricas.

Acta responsablemente en
el ambiente.

Acta
responsableme
nte respecto a
los recursos
econmicos

CAMPOS TEMTICOS

PRODUCTO
IMPORTANTE

Total de veces
que se trabajar
cada capacidad

VNCULO CON OTRAS REAS CURRICULARES

responsable. Gestiona los recursos de manera

Toma conciencia de que es parte de

un sistema econmico.

Comprende las relaciones entre los

elementos del sistema econmico y

Maneja y elabora diversas fuentes

de informacin y herramientas
digitales para comprender el
espacio geogrfco.

Evala situaciones de riesgo y

propone acciones para disminuir la
vulnerabilidad frente a los
desastres.

Evala las problemticas

ambientales y territoriales desde

Explica las relaciones entre los

elementos naturales y sociales que

Elabora explicaciones histricas

114
horas

intervienen en la construccin de
los espacios geogrfcos.

reconociendo la relevancia de

Comprende el tiempo histrico y

fuentes. Interpreta crticamente diversas

emplea categoras temporales.

Unidad: III
Origen de las guerras
y sus situaciones
S.S. Historia
Por qu la humanidad se
Unidad: IV
S.S. Historia
S.S. Geografa
S.S. Economa

30 horas 10 semanas
27 horas/ 9 semanas
30 horas / 10 semanas
27 horas/ 9 semanas /

Unidad: I
S.S. Historia
S.S. Geografa
S.S. Economa:
Unidad: II
S.S. Historia
S.S. Geografa
S.S. Economa

El proceso histrico peruano en

el siglo XIX en el contexto
latinoamericano: del caudillaje
militar a la reconstruccin
nacional.
El proceso histrico peruano a
inicios del siglo XX: la repblica
aristocrtica.
Europa a Inicios del siglo XX:
Periodo
entre
guerras:
ideologas
totalitarias,
expansionismo asitico y crisis
econmica de 1929.
El mundo de la post guerra: la
Guerra Fra.
El proceso histrico peruano en
el siglo XX y el contexto

Portafolio

Trptico histrico sobre la

Primera y segunda Guerra
Mundial
Lista de compromisos para

COMUNICACIN:
Con la competencia de produccin escrita y la capacidad de elaborar textos con pertinencia a un determinado propsito y a una determinada situacin comunicativa, lo cual se evidenciar en
los textos que los estudiantes elaboren en sus infografas, elaboracin de un informe sobre la situacin de las actividades econmicas

Con la competencia de produccin escrita y la capacidad de elaborar textos con pertinencia a un determinado propsito y a una determinada situacin comunicativa, lo
cual se evidenciar en los textos que los estudiantes elaboren en los documentos que acompaarn al portafolio, elaboracin de textos con pertinencia a su propsito y a la
situacin comunicativa. En este caso se evidenciar en la redaccin del plan de gestin de riesgo. Adems, se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica,
especficamente con la competencia convive y participa de manera democrtica
Con la competencia de expresin oral y la capacidad de aplicar variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones, lo cual se evidenciar en la
sustentacin de las posiciones de los estudiantes en el foro de desarrollo econmico y calidad ambiental. Adems se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica,
especficamente con las competencia de delibera sobre asuntos pblicos, de aplicar variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones, lo cual se
evidenciar en la sustentacin de las posiciones de los estudiantes en el foro de problemas econmicos en el Per.
EDUCACIN ARTSTICA: especficamente con la competencia de expresin artstica, a travs de la cual los estudiantes podrn expresar sus emociones, sentimientos e
ideas con imaginacin y creatividad mediante diversas formas de comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios culturales, lo cual se evidenciar en la elaboracin
de un mural informativo sobre el Tahuantinsuyo. Adems se vincula con el rea de Comunicacin, especficamente con la competencia de produccin escrita y la
capacidad de elaborar textos con pertinencia a un determinado propsito y a una determinada situacin comunicativa.
MATERIALES Y RECURSOS
1 Texto escolar 2. Historia, Geografa y Economa (2012). Lima: Editorial Santillana
2 Rutas del aprendizaje 2015, ciclo VI. rea de Historia, Geografa y Economa. Lima: Ministerio de Educacin.

Videos
Oxapampa, Agosto del 2015