SESIN 3

RBRICA PARA EVALUAR El MAPA CONCEPTUAL

GRUPO #: ________

FECHA: __________

AULA: ________ TURNO: _______

INTEGRANTES:
CRITERIOS

EXCELENTE
4

NOTABLE
3

BUENO
2

SUFICIENTE
1

INSUFICIENTE
0

ENFOQUE

El tema principal se
presenta focalizado
como el tronco de
donde
se
desprenden
las
dems
ramificaciones.

El tema principal se
presenta focalizado
utilizando
una
palabra, pero no
permite
una
conexin lgica
jerrquica del resto
de los trminos.

El tema principal
es presentado por
una palabra en el
centro, pero es
difcil de identificar
que se trata del
tema principal.

El
tema
no
es
presentado en el lugar
correcto (al centro del
esquema).
Los
trminos utilizados no
son los principales de
acuerdo con el texto.

El
tema
es
presentado por
una palabra en
el centro, pero
es
difcil
de
identificar que se
trata del tema
principal.

PALABRAS
CLAVES

Maneja conceptos
clave notndose la
diferencia entre las
ideas principales y
las secundarias.

Maneja conceptos
clave, pero no se
destaca
su
diferencia
por
medio de colores o
cuadros.

No existe diferencia
clara
entre
los
conceptos
de
las
ideas principales ni
secundarias.

Los conceptos
se alejan del
tema central por
lo que pierden
concordancia
entre s.

ORGANIZACIN

Organizacin jerrqi
ca
y
uso
de
conectores
suficientes que den
sentido y lectura
ordenada al mapa

Organizacin jerrq
uica
pero
los
conectores no son
suficientes
que
ayuden en la lectura
y comprensin del
mapa.

No
existe
una
adecuada
organizacin en las
ideas en funcin a su
jerarqua

El mapa carece
de
toda
estructura por lo
que pierde el
sentido lgico.

CUADROS

Los
cuadros
y
textos son ntidos y
claros,
se
relacionan
en
funcin
de
los
conceptos y tienen
orden semejante al
reloj.

Los cuadros estn

bien
diseados
pero
el
texto
pierde nitidez y
claridad y muestra
desorden.

Los cuadros y texto

son ntidos y claros,
pero pierden relacin
con el texto o tema
central.

No
existe
claridad en los
cuadros,
los
conceptos
no
tienen
congruencia con
el texto y se
muestran
en
desorden.

Contiene
pocos
elementos
de
conexin,
es
llamativo
pero
falt imaginacin.

No
contiene
elementos
de
conexin aunque es
llamativo
en
su
presentacin.

CREATIVIDAD

Utiliza
materiales
diversos
y
conexiones en su
elaboracin,
es
notoria la inversin
de tiempo.

Los
cuadros
y
textos son ntidos y
claros, pero en
forma desordenada

Utiliza
materiales
diversos
y
conexiones en su
elaboracin que lo
hacen
muy
llamativo. (Colorido,
dimensiones, etc.).

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..............
.......
................................

Solo
algunas
palabras
claves
estn resaltadas
por lo que se
confunde
las
ideas principales
de
las
secundarias.
Slo
algunas
palabras
claves
estn resaltadas
por lo que se
confunden
las
ideas principales
de
las
secundarias

No
existen
conectores
ni
elementos que
indiquen
una
inversin
de
tiempo en su
elaboracin.

..
......
..............
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