UNIVERSIDAD AUTNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES

FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES

CARRERA DE CONTABILIDAD SUPERIOR Y AUDITORA CPA
SLABO

MODELOS ESTADSTICOS BSICOS

TUTOR:
Dr. Danilo Moreno
NIVEL:
Primero
AMBATO - ECUADOR

2014

DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA: MODELOS ESTADSTICOS BSICOS

CDIGO:
CYA01MEB

NMERO DE CRDITOS:
TOTAL:
5
PRCTICOS

T ERICOS
3

DEFINICIN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO1:

El propsito de los Modelos Estadsticos Bsicos es proporcionar a los estudiantes del
rea de la Contabilidad, una introduccin al campo de la estadstica y de sus
aplicaciones. Este slabo est orientado a las aplicaciones y ha sido diseado para
proporcionar una buena preparacin para el estudio de material estadstico ms
avanzado.
En el entorno mundial actual de los negocios y de la economa, todo mundo tiene
acceso a enormes cantidades de informacin estadstica. Los directivos y los
encargados de tomar decisiones que tienen xito entienden la informacin y sabe
usarla de manera eficiente. Por lo que en dicho silabo se proporcionara ejemplos de
algunos usos de la estadstica en los negocios, en donde los resultados estadsticos le
permitirn entender las decisiones y la solucin del problema presentado.

PRE-REQUISITOS
Contenidos disciplinares que deben ser
aprobadas antes de cursar este contenido
disciplinar.

CO-REQUISITOS
Contenidos disciplinares que deben ser cursadas
al mismo tiempo que este contenido disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR

CONTENIDO DISCIPLINAR

CDIGO

PROCESOS CONTABLES
DE SERVICIOS
TRIBUTACIN
MODELOS MATEMTICOS

CDIGO

CYA01CB
CYA01T
CYA01MM
B

MODELOS ESTADSTICOS
BSICOS
INGLES

CYA01ME
B
CYA01IIII

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:

Libro principal de consulta:

AUTOR

ANDERSON,
SWEENEY

TTULO DEL LIBRO

EDICIN

ESTADSTICA
PARA
ADMINISTRACIN
Y
ECONOMA

10.
EDICI
N

AO
PUBLICACIN

EDITORIAL

CENGAGE
Learning

2008

Referencias bibliogrficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

AUTOR

LEVIN, RICHARD I.
LIND. DOUGLAS G

TTULO DEL LIBRO

EDICIN

ESTADSTICA
PARA
ADMINISTRADORES

6.
EDICI
N
13.
EDICI
N

ESTADSTICA APLICADA
A LOS NEGOCIOS Y A
LA ECONOMA

AO
PUBLICACIN

EDITORIAL

2010

PERSON
EDUCACIN

2008

MCGRAWHILL

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar modelos estadsticos que permitan obtener distribuciones de frecuencias

simples y por intervalos de clase, medidas de tendencia central y de dispersin, as
como el uso de representaciones grficas que las caractericen, a partir de situaciones
propios de la profesin de la Contabilidad, mediante el desarrollo del trabajo en
equipo, evidenciando honestidad y profesionalismo
Cognitivos:

DEFINIR la importancia de la estadstica, campos de aplicacin, as como la

terminologa utilizada para tener mejor comprensin del uso adecuado de la
estadstica como herramienta de toma de decisiones en el campo de la
contabilidad.
DESARROLLAR trabajo en equipo, evidenciando honestidad y profesionalismo
Habilidades (psicomotrices):

APLICAR modelos estadsticos que permitan obtener distribuciones de frecuencias

simples y por intervalos de clase as como el uso de representaciones grficas que
las caractericen
Valores (afectivos):

Practicar la independencia y discrecin como los valores ms elevados de la

profesin contable.
Hbitos mentales:

CALCULAR las medidas de tendencia central y de dispersin, a partir de

situaciones propios de la profesin de la Contabilidad

TPICOS O TEMAS CUBIERTOS:

PROGRAMA DEL CON TENIDO
DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD,
CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS
ARTICULACIN 1
DATOS Y ESTADSTICOS
1.1 Aplicacin en los negocios y en la
economa
1.2 Datos
1.3 Fuente de datos
1.4 Estadstica descriptiva
1.5 Inferencia estadstica las computadoras y
el anlisis estadstico
Estadstica descriptiva: presentaciones
tabulares y graficas
1.6 Resumen de datos cuantitativos
1.7 Resumen de datos cuantitativos
1.8 Anlisis exploratoria de datos: el
diagrama de tallo y hojas
1.9 Tabulacin cruzadas y diagramas de
dispersin
ARTICULACIN 2
ESTADSTICA DESCRIPTIVA:
MEDIDAS NUMRICAS
2.1 Medidas de localizacin
2.2 Medidas de variabilidad
2.3 Medidas de la forma de la distribucin,
de la posicin relativa y de la detencin de
observaciones atpicas
2.4 Anlisis exploratorio de datos
2.5 Medidas de la asociacin entre dos
variables
2.6 Muestreo y distribuciones mustrales
El problema de muestreo de Electrnics
Associates
2.7 Muestreo aleatorio simple
2.8 Estimacin puntual
2.9 Introduccin a las distribuciones
mustrales
2.10 Distribucin muestral de
2.11 Distribucin muestral de
2.12 Propiedades de los estimadores

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ARTICULACIN, TCNICAS, ESTRATEGIAS,

RECURSOS, USO DE LA TECNOLOGA

N
HORAS

20

PRESENCIALES

Exposiciones

N
HORAS

20

AUTNOMAS

Consultas bibliogrficas

Mtodos de aprendizaje
ABP, ABPro.

HORAS

20

Mtodos de Problemas
Moderado

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
/COMPETENCIAS
(OPERACIONALIZACIN DEL
PERFIL).

Reconoce los diferentes temas que

involucran los principios y teoras
estadsticos.

Sistema estadstico para

empresas de la localidad
Manejar un lenguaje
estadstico mediante una
investigacin en una
empresa de servicios de la
localidad

20

Exposiciones

20

Investigaciones

20

Realizar un resumen de
datos mediante la prctica
en una empresa de
servicios de la localidad
Describirla situacin estadstica,
econmica y de mercado en una
empresa de la localidad

puntuales
2.13 Otros mtodos de muestreo
ARTICULACIN 3

ESTIMACIN
3.1 Introduccin
3.2 Estimaciones puntuales
3.3 Estimaciones de intervalo: conceptos
bsicos
3.4 Estimaciones de intervalo e intervalos de
confianza
3.5 Clculo de estimaciones de intervalo de
la medida a partir de muestras grandes
3.6 Clculo de estimaciones de intervalo de
la proporcin a partir de muestras grandes
3.7 Estimaciones de intervalos con la
distribucin t
3.8 Determinacin del tamao de muestra en
estimacin
Prueba de hiptesis: prueba de una sola
muestra

20

Laboratorio

20

Investigaciones

20

20

Laboratorio

20

Investigaciones

20

3.9 Introduccin
3.10 Conceptos bsicos en el
procedimiento de prueba de hiptesis
3.11 Prueba de hiptesis
3.12 Pruebas de hiptesis de medias
cuando se conoce la desviacin
estndar de la poblacin
ARTICULACIN 4

PRUEBA DE HIPTESIS DE DOS

MUESTRAS

4.1 Prueba de hiptesis para diferencia

entre medidas y proporciones
4.2 Prueba para diferencias entre
medidas: muestras grandes
4.3 Prueba para diferencias entre
medidas: muestras pequeas
4.4 Prueba de diferencia entre medidas
con muestras dependientes
TOTAL

80

80

80

GUA DE ESTUDIO
SEMAN
A

ACTIVIDAD

PAGINAS

FUENTE / TEXTO

Realice un comentario de la
lectura

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 2, 3 ,4

Elabore una presentacin del

tema

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 5, 6 ,7

Desarrolle lo ejercicios

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 19, 20 ,21

Desarrolle las aplicaciones

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 47, 48

Desarrolle lo ejercicios

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 88, 89 ,90

Desarrolle las aplicaciones

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 96, 97 ,98

Desarrolle las aplicaciones

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 103, 104, 105

Desarrolle las aplicaciones

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 117, 118

Desarrolle lo ejercicios

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 151, 152, 153

Desarrolle las aplicaciones

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 169, 170 ,171

Desarrolle las aplicaciones

Estadstica para la
Ad. de ANDERSON S.

Pg. 169, 170 ,171

3
4
5
6
7
8
9
10
11

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:
HORAS /
JORNADA

LUNES

MARTES

8H00-9h00

9H0-10h00

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

10H0-11h0
11h30-12h30
12h30-13h30

NMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:

ARTICULACIN 1
DATOS Y ESTADSTICOS

DURACIN DE CADA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO

TERICO

SESIN

4
4
4
4
4

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

2
2
3
2
2

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

ARTICULACIN 2
ESTADSTICA DESCRIPTIVA: MEDIDAS NUMRICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES

PRACTICAS
2
2
1
2
2

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

4
4
4
4
4

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

2
3
2
2
2

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

2
1
2
2
2

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

3
2
2
2
3

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

1
2
2
2
1

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

2
1
1
1
2

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

ARTICULACIN 3

ESTIMACIN

4
4
4
4
4

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

ARTICULACIN 4

PRUEBA DE HIPTESIS DE DOS MUESTRAS

4
4
4
4
4

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

2
3
3
3
2

HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DE UN PROFESIONAL:

Modelos Estadsticos Bsicos en los cognitivo aplica el anlisis de datos, as como la utilizacin de
herramientas estadsticas adecuadas son parte integral para los estudiantes del rea de la Contabilidad,
pues permite la recoleccin de informacin as como su procesamiento, para la toma de decisiones
aspecto fundamental para los futuros contadores.
En lo actitudinal su apoyo es trascendental, al desarrollo de valores como el comportamiento tico, la
conciencia de los valores propios y de los de su entorno y la facilidad para trabajar en equipo.
En lo procedimental, modelos estadsticos bsicos requiere de una gran cantidad de destrezas como la
creatividad mental lo que conlleva a una formacin integral del alumno.

VINCULACIN
EMPRESARIAL
DISCIPLINARES DEL CURRCULO.

CON

OTROS

CONTENIDOS

Los modelos estadsticos bsicos, se vincula de manera directa con la organizacin, constituyen fases
fundamentales para el desarrollo de la empresa

TIPO DE FORMACION DE LA MATERIA Y LA RELACION CON LOS OBJETIVOS DE LA

INSTITUCIN Y LA CARRERA:
Los modelos estadsticos bsicos, es una asignatura fundamental en la formacin del profesional
Contador; comprende la misin institucional de una formacin tica sobre la base de investigacin y
vinculacin con la sociedad, as como el desarrollo de emprendedores y lideres contables que
mediante decisiones contables contribuye al desarrollo de las empresas, con responsabilidad social.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
CARRERA

El estudiante ser capaz de:

PREPARAR, estados financieros de
empresas de servicios con el
dominio de los principios de
contabilidad
generalmente
aceptados.

CONTRIBUCIN
(ALTA-MEDIA-BAJA)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA

Reconoce los diferentes temas que

involucran los principios y teoras
estadsticos.

MEDIA

Aplica muestreo estadstico

MEDIA

FORMAS DE EVALUACIN DEL CURSO

PRIMERA
EVALUACIN
50%

SEGUNDA
EVALUACIN
50%

TERCERA
EVALUACIN
50%

CUARTA

EVALUACIN

EVALUACIN
50%

50%

PARTICIPACIN EN
CLASE

15%

15%

15%

15%

15%

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO

25%

25%

25%

25%

25%

10%

10%

10%

10%

10%

EXMENES

LECCIONES

100%

PROYECTO
INTEGRADOR DE
SEMESTRE

TOTAL

100%

100%

100%

100%

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: DR. DANILO MORENO.

FECHA DE ELABORACIN:

FINAL

OCTUBRE DEL 2011

100%

ANEXO
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologas en ambientes de
no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.

Enfoques Metodolgicos
Los enfoques metodolgicos son entre otros: interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia
colectiva, reflexin meta cognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.

Uso de las Tecnologas

El uso de las tecnologas permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo
profesional del estudiante, entre otras tecnologas se utilizarn: foros de chat, video conferencias,
plataformas educacionales, pginas web, base de datos entre otros, la ventaja de esta utilizacin
es la competencia de informacin en tiempo real entre docentes y estudiantes para un rpido
acceso al conocimiento, lo cual contribuye a la incorporacin de nuevos roles de los actores del
proceso de aprendizaje