Metodologa de las

Matemticas

UAPA

Tema

Trabajo Final
Asignatura

Matemtica y su Metodologa III

Presentado por

Sobeida Reyes

09-

0075
Facilitador

Lic. (Nelsn Gmez)

15 de diciembre del 2014
Santiago, Rep. Dom.

Introduccin
En el presente trabajo, se detallarn las caractersticas de las diferentes
funciones matemticas y sus aplicaciones sobre las distintas ciencias y su
funcionamiento en la vida cotidiana donde siempre est presente.

La matemtica es una ciencia que tiene innumerables aplicaciones en otras

disciplinas del conocimiento humano. Sin embargo, la estadstica, las reas,
mediciones y otros temas tratados en este curso, pareciera ser una de las
herramientas ms utilizadas en la vida cotidiana como lo mencione anterior
mente.

Gracias a su uso es ms fcil, por ejemplo, tomar decisiones sobre algn

asunto complejo, pudindose llegar a entender algunas situaciones que no son
claras a simple vista. A continuacin presento la elaboracin de mi trabajo de
matemtica.

Objetivos.

Realizar una investigacin referente a la utilidad de la estadstica.

Analizar los conocimientos adquiridos en el proceso pedaggico.

Aplicar las recomendaciones sugeridas para las matemticas y su

metodologa para lograr as el aprendizaje significativo.

Realizar diferentes ejercicios matemticos.

Marco Terico
I.- Para qu sirven las estadsticas?

Su tarea fundamental es la reduccin de datos, con el objetivo de representar

la realidad y transformarla, predecir su futuro o simplemente conocerla. Es la
rama de las matemticas que se ocupa de reunir y organizar datos numricos,
que ayuden a resolver problemas como el diseo de experimentos y la toma de
decisiones.
Su finalidad es obtener informacin, analizarla, elaborarla y simplificarla lo ms
posible, para que pueda ser interpretada fcilmente, por tanto, pueda utilizarse
para el fin que se desee.
La estadstica es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y los
anlisis provenientes de una muestra representativa de datos, busca explicar
las correlaciones y dependencias de un fenmeno fsico o natural, de
ocurrencia en forma aleatoria o condicional.

2.- Realiza una recoleccin de datos con las calificaciones de 20

estudiantes de 8vo grado en el rea de matemtica.
Calificaciones de 20 estudiantes: 70, 73, 73, 74, 74, 75, 76, 76, 79, 80, 82, 82,
83, 85, 90, 91, 92, 94. 90, 94.
Datos
N=20

N=20

R= # MA-# ME

R=24

R=94-70

NC=5

R=24

Vi=5

NC=N
NC=20=4.47=5

Vi= R
Nc
Vi= 24 =4.8=5
5
No Clase

Frecuencia

70 74

75 84

80 84

85 89

90 - 94

6
N=20

3.- Se puede afirmar que todo tringulo construido con una regla,
pertenece a la clasificacin de los tringulos.
Se puede afirmar ya que todo triangulo construido con una regla pertenece a la
clasificacin de los tringulos porque tendr sus tres respectivos ngulos
Los tringulos se pueden clasificar segn la medida de sus lados o segn la
medida de sus ngulos. La geometra a menudo involucra comparar y clasificar
figuras, segmentos de lnea y ngulos.
4.-Convierta:
a) 5 das a horas
5 das ___________x
1 da ___________24 horas

X= 5 da x 24 hora
1 da
X= 120 hora
1
X= 120 horas

b) 3.5 kg a g
3.5 kg__________x
1 kg___________1000g

X= 3.5 kg x 1000g
1 kg
X= 3, 500 g
1
X= 3,500 g
c) 5000 m a Km
5000 m ____x
1000m___ 1km
X= 5000m x 1km
1000 m
X= 5000 km
1000
X= 5km

d) 5 libras a onzas
5 libras ______x
1 libras ___________16 onzas
X= 5 libras x 16 onza
1 libras
X= 80 onzas
1
X= 80 onza

5.- Escribe el nombre de 5 objetos del entorno que representen

esferas.

Pelota
Luna
Plato
Rueda
La tapa de una botella

6.-Escribe las frmulas para calcular el rea y el volumen de:

a rea y volumen del prisma

b rea y volumen de la pirmide

D.

rea y volumen de la esferac

El cilindro

E. El cono

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7 Por qu se deben apreciar las matemticas?

Porque debemos apreciar las matemticas Porque a travs de ella podemos
defendernos de no dejarnos engaar cuando realizamos cualquier compra ya
sea en un colmado ferretera donde se ten gas que intercambiar
negocio. La matemtica es una de las ciencias ms importantes

cualquier
del

ser

humano para seguir creciendo en la vida.

8.- En cules situaciones de la vida cotidiana se pueden aplicar o se
utilizan las reas?
Se utiliza en la compras y ventas de tierras, en una construccin, cuando
organizo la casa que mido los espacios para determinar dnde puedo colocar
cada mueble y al colocar los cuadros
Cuando conduzco el vehculo que mido el espacio

si se puede pasar y

cuando voy a estacionarme.

9.- Escribe 5 objetos del entorno que tengan forma cilndrica.
1 Un tanque de gas
2 Un vaso

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3 Una botella
4 Un tnel
5 Un amortiguador

10 Traslacin
Es el movimiento ms sencillo que podemos realizar con una figura es su
desplazamiento en la direccin y el sentido dados por un vector
Vector libre: es el conjunto de vectores equipolentes entre s. La propiedad ms
importante de los vectores libres es que por cualquier punto del plano se puede
trazar un representante de ese vector libre.

Rotaciones
"Rotacin" significa girar alrededor de un centro:
La distancia del centro a cualquier punto de la figura es
la misma.
Cada punto sigue un crculo alrededor del centro.

Reflexin
En Geometra es el proceso de trasladar o copiar todos los puntos de una
figura a otra posicin equidistante de una recta denominada eje de simetra. El
resultado final es una imagen especular de la original. Una imagen especular
es la generada mediante la reflexin
de la luz en una superficie especular, donde los rayos incidentes se reflejan
con un ngulo igual al de incidencia (ambos tomados con respecto a la
perpendicular al plano en ese punto).

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Opinin Personal
En lo personal puedo decir que en este curso aprend

muchos mtodos

nuevos para ensear a mis alumnos la matemtica, como tambin aprend a

manejar temas que no saba y otros que no recordaba.

Me encanto la forma tan clara que pona las explicaciones de los diferentes
temas.

Tomando en cuenta de que esta asigna tura es virtual por tanto se hace a
veces difcil. Lo que con esta materia fue todo lo contrario, gracias a usted
profesor. Me en canta su metodologa para ensear.

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Conclusin
Este trabajo ha servido para poder reforzar algunos contenidos y para recordar
lo ya aprendido de modo que ha podido ayudar a comprender mejor los tema.
Al finalizar este trabajo tengo la certeza de que dominare cada concepto de los
temas tratados en esta asignatura y segn lo aprendido la utilizacin de estos
en nuestro da a da
Este trabajo ha servido para poder reforzar algunos contenidos que hace
tiempo lo haba dado pero ya no recordaba de modo que esta materia me
ayudado a comprender mejor el funcionamiento de esta ciencia
A lo largo de estos meses aprendimos no slo problemas matemticos si no
tambin funciones de las matemticas y hasta el manejo de estos temas en
todas las cosas que hacemos diariamente y como sin darnos cuenta est
siempre presente en el desarrollo de nuestra vida.

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Bibliografa
http://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtml
http://html.rincondelvago.com/graficos-estadisticos.html
http://solidoscuerposgeometricos.blogspot.com/2009/10/cuerpos-redondos.html
http://matelucia.wordpress.com/1-posicion-relativa-de-recta/3-6-prismas-ypiramides/
http://wikimatematicas.wikispaces.com/polie03
http://www.estudiantes.info/matematicas/geometria/2-eso/poliedros-prismapiramide.htm
http://www.vitutor.com/geo/esp/v_5.html
http://solidoscuerposgeometricos.blogspot.com/2009/10/cuerpos-redondos.html
http://matelucia.wordpress.com/1-posicion-relativa-de-recta/3-6-prismas-ypiramides/
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