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DE FIGURAS
C H ÁV E Z E S P I N OZ A M I G U E L Á N G E L
3 ° “A”
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 50
“ H É R O E S D E L A L I B E R TA D ”
M AT E M ÁT I C A S
¿QUÉ ES LA ROTACIÓ N DE FIGURAS?
La rotació n es un movimiento que consiste en girar en un á ngulo
determinado todos los puntos de una figura en torno a un punto llamado
centro de rotació n. Es importante mencionar que se mantiene la forma y el
tamañ o de la figura original.
EJEMPLO DE ROTACIÓ N
La figura muestra un remolino que se puede
girar en torno a su centro cuando se soplan
las aspas.
Centro de rotación:
Es el punto medio del trazo que une un
punto con su simétrico. Es decir, es el
punto en torno al cual se rota o gira la
figura (puede ser cualquier punto del
plano, no necesariamente en la figura).
ELEMENTOS DE LA ROTACIÓ N
Ángulo de rotación:
Es la medida que determina la amplitud
de la rotació n.
Este á ngulo está formado por el centro de
rotació n, el segmento que une un punto
cualquiera de la figura original con dicho
centro y el segmento que une el punto
correspondiente en la figura obtenida con
el centro, después de la rotació n.
ELEMENTOS DE LA ROTACIÓ N
Sentido de rotación:
Puede ser
• Positivo: Este puede ser en contra del giro
de las manecillas del reloj; ó ,
• Negativo: Este puede ser a favor del giro
de las manecillas del reloj.
El sentido de rotació n se puede señ alar
mediante un signo + o - en el á ngulo de
rotació n. Si no se especifica, se entiende que
es positivo.
¿CÓ MO SE MIDE LA ROTACIÓ N?
La rotació n de una figura se mide en grados. Ejemplos:
180°
(Media vuelta)
360°
(Vuelta completa)
EJEMPLOS DE ROTACIÓ N
1
2
2.1
1.1
EJEMPLOS DE ROTACIÓ N EN LA VIDA
COTIDIANA
Los siguientes ejemplos son los que demuestran como la vida cotidiana está llena de
situaciones en las que la rotació n o giro está presente:
• Cuando abrimos o cerramos una puerta estamos haciendo una rotació n sobre un punto o
centro de rotació n
• Las ruedas de nuestra bicicleta giran sobre el eje central, al igual que los pedales.
• Giramos al montar en los caballitos.
• Al abrir y cerrar el abanico hacemos que gire sobre un punto.
• Al mover la ruleta hacemos que gire igualmente sobre su centro.
GRACIAS POR
SU ATENCI Ó N