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INSTRUCCIONES PARA OBTENER EL PUNTAJE


Y ELABORAR EL PERFIL
1.

Se cuentan todas las x que estn dentro de los cuadros en el rea P 1, en la


parte superior de la pgina 3 en la Hoja de Respuesta. No se deben contar las x
dentro de los crculos lo cual indicara que la respuesta fue anulada. El resultado
se anota en la pgina 2, en el lugar correspondiente a la letra P; de Puntajes
Directos.

2.

A continuacin se cuentan las x dentro de los cuadrados en las reas F, Tg,


Sx, P2, S y Si (siempre omitiendo las x con crculos) y se anota el
resultado en la respectiva casilla.

3.

En la parte inferior de la Hoja de Respuestas en la pg. 2, hay seis rectngulos,


entre ellos el siguiente, quiere decir
P1 ------------- + P2 -------------

P---------------,

que se deben sumar los puntajes directos de las reas P 1 y P2 con el fin de
hallar el rea P (Personal). En los dems rectngulos se anotan los puntajes
directos de las dems reas.
4.

Para los sujetos del sexo masculino o sexo femenino se utilizar el perfil del sexo
correspondiente, que se encuentran en las pginas 2 y 3 de la Hoja de
Respuestas.

5.

Los resultados obtenidos se trasladan de los cuadros para el Perfil.

6.

En la columna P del perfil, se busca el nmero correspondiente al puntaje


anotado, y se traza un crculo alrededor de el.

7.

El mismo procedimiento se sigue para anotar los puntajes de las dems


columnas, F, Tg, Sx, S y Si.

8.

Unanse los nmeros marcados con los crculos en cada columna por medio de
lineas rectas. El resultado es el perfil de la problemtica y ajuste del individuo.
INSTRUCCIONES PARA HALLAR EL COCIENTE
TENSIONAL (C.T.T.)

1.

Se suman los puntajes en bruto o directos de las reas P, F, Sx y S.

2.

El puntaje obtenido al sumar las reas P, F, S y Sx se lleva a la tabla de


conversin. El resultado obtenido equivale a el Cociente Tensional (C.TT.).

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INTERPRETACIN DEL C.I.P.
A) DESCRIPCIN DE LAS REAS QUE CUBRE EL CUESTIONARIO
1-

PERSONAL (P):

a) Una persona con un alto puntaje en esta rea


manifiesta desajuste con respecto a su personalidad
puede implicar un alto grado de desconfianza en s
misma, incapacidad para tomar decisiones, poca
comprensin del mundo que le rodea, poca aceptacin de s misma y un bajo sentido de la jerarqua
de valores humanos.
Esta rea trata de descubrir aquellos desajustes
que incumben directamente a la intimidad de la persona, relacionados con cualquier tipo de problem-tica o neurosis, como consecuencia de la no acep-tacin, (en su mayora inconsciente), de la realidad.
b) Cuando el puntaje en esta rea se eleva demasiado
hace pensar que la persona padece neurosis condicionada por su propio carcter ms que por la situacin ambiental: Es decir que no se trata de una neurosis situacional sino de una neurosis de carcter
(K. Horney).

2-

FAMILIAR (F):

Esta rea muestra las actitudes del individuo frente a sus padres o hermanos. El grado de seguridad o inte-gridad que muestra en el hogar. El sentido de satisfaccin o insatisfaccin que se derivan de sus situaciones
familiares.
a) Si el puntaje en esta rea supera a la media revela desajuste.
b) Si el puntaje est por debajo de la media: las rela
ciones de ndole familiar se manifiestan como nor
males.

3-

TRASTORNOS
GRAVES (Tg).

El desajuste en esta rea se revela mediante un pun taje alto. Esta rea trata de problemas graves (como su nombre lo indica) como la psicosis en general o -neurosis muy avanzada.
(Existe una correlacin entre la suma de las dems reas con el rea de trastornos graves).

4-

AREA SEXUAL
(Sx).

Esta rea tiene el inconveniente de que en la mayora de pases latinoamericanos, y sobre todo entre el personal femenino, las contestaciones no siempre se

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hacen con sinceridad, lo cual determina que los puntajes en esta rea concuerden con los percentiles en forma ms baja.
Esta rea trata de descubrir el desajuste: heterosexual
normal y realista; las posibles desviaciones sexuales y
en trminos generales, la problemtica sexual del individuo.
5-

SOCIAL (S):

Una persona con un alto percentil en esta rea manifiesta un desajuste social y este desajuste ser un tanto mayor cuanto ms se eleva en la escala de percen-tiles:
- Esta rea revela poca facilidad de desenvolverse en
situaciones sociales.
- Relaciones insatisfactorias con sus compaeros, a-migos y otras personas en general.
A menudo se califica estas personas como tmidas,
o apocadas y segn el lenguaje corriente no caen
bien al tratarlas de una manera superficial. Es posible
que al establecerse con ellas una relacin ms ntima,
estas personas pueden revelar aspectos insospecha -dos.

6-

SINCERIDAD (SI): Esta rea no trata de demostrar ningn desajuste; sino


que su finalidad es la de comprobar la validez de las
respuestas dadas.
a) Cuando el puntaje est por debajo de la media, demuestra que el cuestionario no ha sido contestado
con sinceridad, ya sea porque el examinado: 1) tra-ta de ocultar algo, 2) o porque no ha entendido las
preguntas, 3) o por falta de inters verdadero en la
ejecucin de la prueba.
En tales casos conviene repetir la prueba, invitando
al examinado a contestar las preguntas con toda sinceridad y a tomar en serio el examen que se hace
en su propio beneficio.

B)

ANLISIS DE LOS RESULTADOS


-

Una vez obtenidos los puntajes en cada rea y trasladados al perfil, se


podrn apreciar aquellas reas que revelan un desajuste en el individuo y
al mismo tiempo el grado en que posee ese desajuste: muy bajo; bajo,
medio, alto, muy alto.

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-

Para descubrir el desajuste total debemos aplicar la frmula del cociente


tensional.

La clasificacin de percentiles no pretende considerar al sujeto como


AJUSTADO O DESAJUSTADO; sino en trminos de grados de desajuste.
El percentil 50 equivale a la media o norma general.

Cuando se trata de percentiles superiores al 50 el desajuste o problemtica es proporcionalmente ms alto a medida que el percentil es mayor.

En cambio si el percentil es inferior a 50 el ajuste ser tanto mayor cuanto


ms se acerca a cero.

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METODOS DE EVALUACIN PSICOLGICA II
CUESTIONARIO INVESTIGATIVO DE LA PERSONALIDAD
Autor:

Miguel Angel Escotet.

Qu explora?: Explorar y medir la problemtica de la personalidad en sus diversos


aspectos:
a)
b)
c)

Personal (p)
Familiar (f)
Social
(s)

Administracin:
Tiempo
:

d)
e)
f)

Sexual (sx)
Trastornos Graves (tg)
Sinceridad (si)

Individual y Colectiva
Sin lmite de tiempo
INTEGRACIN DE LOS ITEMS DEL C.I.P.

Est integrado por 140 tems. Cuarenta tems corresponden al rea personal (P 1 P2);
los restantes tems estn repartidos veinte para cada rea:
a)
b)
c)
d)
e)

Area familiar (f)


Area social (s)
Area sexual (sx)
Trastornos graves (tg)
Sinceridad (si)

20 tems
20 tems
20 tems
20 tems
20 tems

El estudio de la personalidad ofrece, tambin al psiclogo datos muy valiosos para


elaboracin del diagnstico de orientacin, a veces ms que los obtenidos con el
examen de aptitudes e intereses, como ocurre en algunos casos. Por ejemplo una
persona de capacidad intelectual media y que revela algunas aptitudes especficas no
siempre pueden ser orientadas hacia los estudios superiores a nivel universitario. Pero
s esta persona posee una voluntad fuerte, un espritu de superacin y de adaptacin al
ambiente, el pronstico acerca de su posible xito puede cambiar radicalmente.
Las pruebas de personalidad como el C.I.P. slo sirven para investigar y explorar la
personalidad, pero nunca para determinarla. Siempre que se utilicen este tipo de
prueba hay que tener presente que ellas no son infalibles y por lo mismo est sujeta a
posibles errores.
PROPSITO DEL CUESTIONARIO
INVESTIGATIVO DE LA PERSONALIDAD
Consiste en averiguar cual de las principales reas de la personalidad se encuentran
los posibles conflictos del ser humano.

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QUE DESCUBRE EL C.I.P.?
El C.I.P. descubre el ajuste o desajuste a la realidad del individuo hacia a ella y hasta
que punto puede manifestar desorden de conducta en los diferentes campos en que
transcurre su vida.
El cuestionario no trata en ningn momento de diagnosticar o medir el alcance de
alguna enfermedad mental, salvo cierto tipo de neurosis, sino ms bien investiga la
problemtica de la personalidad en funcin de su equilibrio emocional y su ajuste frente
a la realidad circundante.
DISEO Y UTILIZACIN DEL C.I.P.
Est diseado para usarse en grupos con fines de seleccin, diagnstico clnico y
psicoterapia y es utilizado por psiclogos, consejeros vocacionales, personas que se
relacionan con la psicologa en sus diversas aplicaciones.
OBJETIVOS DEL C.I.P.
Determinar si se trata de una persona ajustada al medio desde el punto de vista global
de su personalidad. En el caso que la persona tenga problemas, la prueba lo reflejar
dentro del rea o reas correspondientes.
Los datos suministrados por el C.I.P. permiten al psiclogo clnico las condiciones de
llegar a los estratos ms profundos de la personalidad del paciente.
Los datos obtenidos pueden ser de gran utilidad para la entrevista psicolgica, ya sean
dirigidos o no, pues una vez conocidos los problemas que afrontan la personalidad del
examinado, la entrevista puede ir enfocada a los aspectos predominantes dentro del
rea que manifiestan problemas, cualquiera que sea su finalidad: orientacin
educacional, consejo vocacional o profesional, propsitos clnicos o psicoteraputicos.
Conviene sealar que el rea familiar, tiene validez de actualidad cuando se trata de
personas jvenes o que dependen de sus padres. En el caso de las personas adultas o
que no estn dependiendo de sus padres refleja las relaciones con ellos en el pasado,
punto ste que constituye un valioso aporte para el diagnstico y la psicoterapia.
VALORACIN DEL CUESTIONARIO
A.

INSTRUCCIONES PARA OBTENER EL PUNTAJE Y ELABORAR EL PERFIL:


1.

Se cuentan todas las X que estn en el rea P 1 no se deben contar las X


dentro de los crculos, lo cual indicara que la respuesta fue anulada. El
resultado se anota en el sitio correspondiente a P 1 de la pgina interior
izquierda.

B.

2.

A continuacin se cuentan las X dentro de los cuadros en las reas F,


Tg, Sx, P2, Sf, y se anota el resultado en los sitios correspondientes
en el rectngulo de la pgina de la izquierda.

3.

Los resultados obtenidos se trasladan de los rectngulos al perfil.

4.

Para los sujetos del sexo masculino debe usarse el perfil de la pgina 2 de
la hoja de respuestas y para el sexo femenino el perfil de la pgina 3.

5.

En el perfil trcese un crculo alrededor del puntaje correspondiente a


cada columna y nanse los nmeros marcados con el crculo por medio de
linea recta. El resultado es el perfil de la problemtica y ajuste del
individuo.

INSTRUCCIONES PARA LA VALORACIN DEL COCIENTE TENSIONAL


Hasta el momento, una vez obtenidos; o integrados en el perfil los resultados
parciales de la problemtica de la personalidad del examinado en las reas:
personal, familiar, trastornos graves, sexual, y social.
Estos resultados parciales se integran en lo que se denomina cociente tensional
C.T.T. Este consiste en la valoracin conjunta de la problemtica de la
personalidad del individuo; tambin el C.T.T. es la sntesis de la apreciacin del
grado de ajuste o desajuste de la personalidad del examinado.
Para obtenerlo se aplica la frmula:
P + F + Sx + S = C.T.T.
Para evitar emplear esta frmula existe una tabla de conversin de puntaje a
C.T.T., el cual sigue el siguiente procedimiento:
C.T.T. =

P + F+ Sx + S

INTERPRETACIN DEL C.T.T.


Segn los resultados del C.T.T., el examinado puede catalogarse en uno de los 4
grupos siguientes:
1-

Personalidad normalmente ajustada; cuando el resultado es inferior a 1:00

2-

Personalidad levemente desajustada: cuando el resultado oscila entre 1.0


y 1.5

3-

Personalidad medianamente desajustada: cuando el resultado oscila entre


1.5 y 2.0

4-

Personalidad fuertemente desajustada: cuando el resultado oscila entre


2.0 y 2.5. En este ltimo caso se recomienda asesora profesionalmente
calificada.

C. I. P.

C. I. P.
CUESTIONARIO INVESTIGATIVO DE LA PERSONALIDAD
DE
MIGUEL ANGEL ESCOTET
Profesor de Psicologa de la UNIVERSIDAD DEL ATLNTICO

Co-Director CENTRO DE PSICOLOGA APLICADA, Barranquilla, Col. y Maracaibo, Ven.


EDITORES
VLADIMIRO WOYNO, Ph. D. Filosofa, Psicologa RAUL E. OORO AMADOR, B.S., M.A. Psicologa, Educacin.

INSTRUCCIONES
Este cuestionario consta de una serie de preposiciones u oraciones, que pueden tener algn
significado para usted. Aqu no hay respuestas buenas ni malas, por lo tanto trate de dar la contestacin
con la mayor sinceridad posible y de seguir las instrucciones que aparecen a continuacin. Slo as se
pueden obtener resultados exactos y tiles para Ud.
A)

En el cuestionario de proposiciones no escribir nada. Se limitar a sealar las respuestas en


una hoja que se adjuntar para ello.

B)

Para contestar las proposiciones de este Cuestionario ponga una X en la casilla o cuadrado
correspondiente a la respuesta escogida por Ud.

C)

En la hoja de respuestas se encontrar con dos cuadrados o casillas. El de la izquierda, que


representa la respuesta SI y el de la derecha la respuesta NO.
SI
NO
Si su respuesta es SI ponga una X en la casilla de la columna
Izquierda y encabezada con la palabra SI.
Si su respuesta es NO, marque la casilla de la columna derecha,
encabezada por la palabra NO.
Si desea cambiar su respuesta, trace una circunferencia alrededor
de su primera respuesta y marque con una X la casilla contraria.
NO BORRE ninguna marca que Ud. quiera cambiar, hgalo en la forma que se le acaba de
indicar.
Ud. debe contestar siempre SI o NO, pero nunca las dos a la vez, y es necesario que Ud.
conteste SI o NO en cada una de las oraciones de que consta este cuestionario, sin omitir
ninguna de llas.
Tenga cuidado de marcar las respuestas correspondientes a cada pgina en su respectiva
columna. Al voltear la pgina, compruebe que la hoja de respuestas tenga una correcta
alineacin con las preguntas. No omita ninguna pregunta, contstelas todas sin excepcin.
Y ahora pase a la pgina nmero 1 y empiece a trabajar de acuerdo con las instrucciones que
acaba de leer.
FAVOR NO ESCRIBIR ABSOLUTAMENTE NADA EN ESTE CUESTIONARIO.
DERECHOS RESERVADOS

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1.

Me cuesta conciliar el sueo

2.

Me siento frecuentemente desdichado

3.

Me es difcil hablar en pblico

4.

Me siento aburrido gran parte del tiempo

5.

Pierde con frecuencia la paciencia alguno de tus padres

6.

Mi padre no se porta bien conmigo

7.

Siento (senta) gran temor de desprenderme de la tutela de mis padres


________________________________________________________________

8.

No he tenido buenas relaciones con mis padres

9.

Me preocupa enormemente el contagio de alguna enfermedad

10.

Yo soy un enviado especial de Dios

11.

Tiene momentos en que pierde la nocin total de lo que est haciendo

12.

Frecuentemente cuenta cosas que nunca han sucedido sin causa justificada

13.

Mi vida sexual es normal

14.

En mi hogar no se puede hablar de asuntos sexuales


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15.

He tenido dificultades en mi vida sexual

16.

Creo que la sexualidad dirige totalmente nuestra vida

17.

Frecuentemente me siento aburrido estando en compaa de otros.

18.

Le atraen a Ud. ms los libros u otras cosas que los amigos

19.

De vez en cuando tengo ataques de risa que no puedo controlar

20.

Siente Ud. con frecuencia heridos sus sentimientos

21.

Con frecuencia tengo deseos de no ver a nadie


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22.

Disfruta ms una noche pasndola solo que con los amigos

23.

Nadie parece comprenderme

24.

Me gusta tratar a la gente que puedo dominar

25.

A veces yo me enfado

26.

Me gusta que los dems piensen lo mejor de m

27.

Alguna que otra vez miento

28.

En ocasiones llego tarde al trabajo o al estudio


________________________________________________________________

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29.

Me falta confianza en mi mismo

30.

Le preocupan durante mucho tiempo sus fracasos

31.

He sentido alguna vez mareo o vrtigos

32.

De nio me gustaba jugar solo la mayora de veces

33.

A veces siento vergenza de presentar a mis padres ante los dems

34.

Mis hermanos y yo siempre hemos sido buenos amigos

35.

Tiene o tuvo la impresin de que alguno de sus padres no lo entiende


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36.

Yo fui la oveja negra de la familia

37.

Me enfurece que me llamen loco o enfermo mental

38.

Creo que sufro de una enfermedad terrible que no me han querido revelar

39.

Hay ocasiones que escucho voces sin poder precisar de donde vienen

40.

De repente llegan a mi mente pensamientos indecentes que me torturan

41.

Me perturba mi sexualidad

42.

Creo que una persona puede vivir totalmente a espaldas de la sexualidad


________________________________________________________________

43.

Muchos de mis sueos tratan de asuntos sexuales

44.

Nuestra educacin debera proporcionar mejor educacin sexual

45.

Me siento frecuentemente con agitacin nerviosa

46.

Palidezco o enrojezco fcilmente

47.

Tengo terror a la obscuridad

48.

Encuentra dificultades en tomar decisiones por s mismo

49.

En una fiesta formo parte de su ambiente


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50.

Se mantiene en segundo plano en las relaciones sociales

51.

Me siento cohibido ante un grupo mayor que yo (fsica o intelectualmente)

52.

Soy ms sensible que la mayora de las personas

53.

Algn chiste verde me ha hecho rer

54.

Hay veces que deseo decir palabras fuertes

55.

A veces critico

56.

Algunas veces me hago el desentendido para no saludar a quien me cae mal


________________________________________________________________

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57.

Le gusta acumular responsabilidades

58.

Soy considerado por los dems como una persona insensible

59.

Me siento confundido dentro de la muchedumbre

60.

Le molesta mucho la disciplina

61.

Mis padres entre s se llevan muy bien

62.

Tengo momentos de sentirme un extrao en mi hogar

63.

Siempre fue mi deseo acatar las rdenes que me dieron mis padres
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64.

Tus padres te tratan como si fueran tuyos

65.

Mi gran temor al ridculo me ha impedido realizar mis ambiciones

66.

Me molesta grandemente que la gente me observe

67.

Nadie me comprende

68.

Creo que alguna vez alguien ha tratado de envenenarme

69.

Me atraen las personas del sexo opuesto

70.

Mi vida sexual me tuvo atormentado


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71.

Deseara Ud. que no le molestaran asuntos del sexo

72.

Lo que ms me gusta del cine son las escenas de amor

73.

Tengo la sensacin de que a nadie le importa lo que yo hago

74.

Soy una persona rencorosa

75.

De vez en cuando tartamudeo y no se porqu

76.

Es preferible no confiar en nadie

77.

Me contagio fcilmente con un ambiente agradable


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78.

Se me dificulta la conversacin con una persona recin conocida

79.

Desea tener alguna persona a su lado cuando le dan malas noticias

80.

Prefiere quedarse callado antes que pedir ayuda a una persona que le cae mal

81.

Me siento mal cuando hieren mi orgullo

82.

Las circunstancias me han obligado algunas veces a ser hipcrita

83.

Hay veces que no me conformo con lo que tengo

84.

Algunas veces me he sentido triste


________________________________________________________________

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85.

Le gusta ms ser eficiente que ser admirado

86.

Tengo tendencia a llevar la contraria

87.

Me gusta llamar la atencin de vez en cuando

88.

Me sudan las manos sin razn aparente

89.

Mi padre bebe (beba) demasiado

90.

Me llevo mal con mi familia

91.

Tengo la idea de que mi madre es (fue) una mujer sufrida


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92.

Con frecuencia soy ms bondadoso con los amigos que con los de mi casa

93.

Todo lo malo que me sucede es castigo de mis pecados

94.

He tenido alucinaciones

95.

De vez en cuando me siento influenciado por alguien que no conozco

96.

Lo que ms me gusta del peridico es la crnica policaca y de crmenes

97.

He tenido prcticas sexuales raras

98.

Los temas sexuales me disgustan


________________________________________________________________

99.

Creo que a uno le falta la felicidad hasta que no se casa

100.

Me encantan los chistes verdes

101.

Soy calmado habitualmente y no me descontrolo con facilidad

102.

Estoy seguro de que la vida me trata duramente

103.

Acostumbro a no hablar mal de los dems

104.

Acostumbro a leer los peridicos

105.

Me gustan ms bien los nios de lejos que de cerca


________________________________________________________________

106.

Me agrada estar en compaa de un grupo de amigos

107.

Es Ud. de aquellas personas con las que es difcil entablar amistad

108.

Tomo parte activa con las personas que acabo de conocer

109.

En ocasiones he hablado de cosas sexuales

110.

Siempre como con la misma correccin en la casa que cuando estoy invitado

111.

En ocasiones he fingido estar enfermo para excusarme de algo

112.

Todas las personas que yo conozco son excelentes


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113.

Soy dado a preocuparme mucho

114.

Creo que la mayor parte de las mujeres u hombres son falsos

115.

Repetidamente sueo las mismas cosas

116.

Me siento feliz la mayor parte del tiempo

117.

Tengo la idea de que mi padre no es todo lo generoso que poda ser

118.

Me faltaron las cosas ms necesarias en mi hogar

119.

Mis problemas son motivo de preocupacin en mi casa


________________________________________________________________

120.

Algunas veces he tenido pensamientos de irme de la casa aunque no lo fuese hacer

121.

Me siento sin energas la mayor parte del tiempo

122.

Siento que me persiguen

123.

Me perturba la idea de quedarme solo en un ascensor u otro lugar parecido

124.

Esta vida es una desgracia

125.

Quisiera liberarme de mis complejos acerca del sexo

126.

Alguna vez me siento culpable de algn problema sexual


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127.

Mis inquietudes sexuales me preocupan

128.

Las relaciones sociales con el sexo opuesto me son negadas algunas veces en la casa

129.

El ver sangre me asusta o me enferma

130.

Temo frecuentemente que algo malo va a pasar

131.

Me considero ms nervioso que la mayora de la gente

132.

Me despierto fcilmente con pesadillas o sobresaltos

133.

Un verdadero amigo es muy difcil de encontrar


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134.

Trata Ud. de evitar la gente por el hecho de caerle mal

135.

No me gusta formar parte de un club o asociacin

136.

La crtica me daa terriblemente

137.

Algunas veces he dejado para maana lo que debera hacer hoy

138.

Alguna vez he soado algo que me preocup inmediatamente

139.

Me caen bien todas las personas que conozco

140.

Alguna vez he soado despierto


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