UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR CAMPUS DE QUETZALTENANGO

CURSO: INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA

MAESTRO: FRANCISCO REYES A

AUTOEVALUACIN
Nombre: Rafael Alejandro Caal Dionisio No. Carn: 2254014 Fecha: 28 de mayo de 2015
AUTOEVALUACIN ACTITUDINAL Y EMOCIONAL
Responda cada una de las preguntas poniendo una X en el valor (1 a 5) que mejor refleja tu situacin frente a cada una de las frases. Su
sinceridad es importante para lograr el objetivo... Lo que se valora es su sinceridad. Respuestas:
1
Nunca o
nada

2
Alguna vez, ocasionalmente,
poco
Menos de lo necesario

3
Muy a menudo
Normal
Lo estrictamente
necesario

4
Mucho o casi siempre
Muy frecuentemente
Un poco ms de lo que es
necesario

ITEM
1. Me siento preparado y dispuesto para superar los obstculos que impiden mi aprendizaje en el
curso?
2. He asumido personalmente con inters los temas presentados en el curso y he reflexionado sobre
ellos?
3. La manera como he asumido el curso me ha llevado a comprometerme ms en la accin a travs del
servicio a los dems?
4. Siento entusiasmo y generosidad por el estudio y por mi formacin integral?
5. Asumo mi estudio personal y las tareas del curso con responsabilidad?
6. Asumo el valor constructivo del error, buscando siempre mejorar en mi rendimiento acadmico?
7. Siento gusto por el curso?
8. Me siento capaz de asumir el reto de aprender inteligentemente, es decir, con la libertad de plantear
mis propias opiniones de manera crtica y no aprender slo de memoria?
9. La manera como yo he asumido el curso me ha ayudado a tener una mayor integracin y crecimiento
personal?
10. Dedico al estudio todo el tiempo que es necesario?
11. Estoy motivado y dispuesto a continuar progresando en mi aprendizaje?
12. He podido aprender a gestionar de mejor manera mis emociones de tal manera que me facilite el
aprendizaje? (ansiedad, enojo, temor, tristeza, alegra)
13. Me siento con el deseo y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en el curso a la
realidad personal, vida comunitaria, pastoral y social?
14. Siento que me he apropiado con la mente, corazn y manos, los temas vistos en el curso?
15.
Le encuentro sentido al curso dentro de mi proceso de crecimiento personal y como futuro
profesional?
16.
Me siento motivado por el curso a vivir con mayor coherencia los valores morales como el
servicio, la libertad, la responsabilidad y otros?
17.
Me siento capaz de hacer investigacin que me ayude a analizar problemas sociolgicos y a
proponer salidas o soluciones a los mismos desde el trabajo pastoral que realice?

5
Siempre
Mucho ms de lo
necesario
1

4
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Espacio para comentarios personales: Sea autocrtico, eso le ayudar a mejorar. Resalte lo bueno y lo que tiene que mejorar a nivel
actitudinal. Y al final asgnese una nota de 1 a 5.
Yo creo que puedo ser capaz de seguir mejorando y aumentando mi conocimiento; sin embargo en ciertas ocasiones el conformismo influye
para que no siga avanzando y mejore. Tambin soy consciente que tengo las cualidades para mejorar en el rea acadmica paro aun me
cuesta poner en prctica lo que conozco y transmitirlo a los dems.. Otra gran cualidad es que puedo comprender con facilidad temas que para
otros son difciles de comprender y tambin porque en diversificado las clases sociales fueron muy profundas. Pero tratare de mejorar y de
saberlo adecuar con mejor facilidad en mi vida.

NOTA;_________4,5_______

2.

Le presento a continuacin los contenidos bsicos del curso. Le corresponde llenar entonces las casillas en blanco, para que ud.
mismo pueda verificar cuan est preparado para la evaluacin final del mismo. En la ltima columna califique ud. mismo, de 1 a
5, el dominio que tiene del tema (Donde 1 es nulo y 05 es lo mximo).

CONCEPTO
Conceptos bsicos y
generalidades de la
sociologa

Cultura y sus implicaciones

sociales

Elementos bsicos de la
estructura social

Imaginarios sociales

Sociologa de las emociones

Estratificacin social y
desigualdad.

La exclusin, el desarrollo
humano y la vida en
sociedad

Interacciones sociales y
grupos sociales

PALABRAS CLAVES
Accin social.
Grupo social.
Posicin y funcin social. e)
Conflicto social. Cambio
social. g) Estructura social, h)
Sistema social.
Sociologa de la cultura
sociologa cultural
estudios culturales
Cultura popular
Tradiciones culturales
Economa
Poltica
Clases sociales
Cultura
Religiosidad
Gnero y sus relaciones
Etnias, territorio, individuos.
Imaginarios sociales
Realidad social
Marcos
Esquemas mentales

Sociologa
Teora sociolgica
Emociones
Sentimientos
Vergenza
Orgullo
Situacin social
Clases sociales
Posicin socioeconmica
Gnero y Etnia
Educacin
Cohesin social
Circunstancias materiales
Bienestar
Exclusin social
Integracin social
Estado de bienestar,
ciudadana
Educacin y trabajo
Derechos y desarrollo
Dignidad
Relacin entre individuos
Grupos cerrados o abiertos
Grupos primarios o
secundarios
Reglas y smbolos

EXPLICACIN BREVE
Los denomina el marco de referencia, ya que son conceptos
primarios que estn en constante renovacin y se corresponde con
el nivel ms terico de la sociologa. Son la serie de fenmenos
sociales bsicos y tienen un denominador comn en todas las zonas
de la realidad social y que son parte del estudio de la sociologa.

Valor
5

Desde la sociologa la cultura es un medio para investigar la lgica

interna de la cultura social, sus cdigos y narrativas; observar la
forma como se relaciona la cultura con la estructura social; e indagar
cmo la mediacin entre la accin y la cultura ejerce efectos en la
realidad social. La cultura y la sociologa son medios para entender a
la sociedad y estudiarla, sus aplicaciones van desde una descripcin
social hasta formular teoras sociales.
Son los organismos o conjuntos de relaciones de unidades pautadas
relativamente estables con un rol especfico dentro de la estructura
social. Pueden ser dependientes, estables o invariables. Son los
elementos que forman los sistemas y los subtemas que definen la
estructura normativa de la sociedad.

Son herramientas para entender las bases sociales que encierran la

realidad de una sociedad; permiten buscar entra las formas en que
se describen las cosas, aquellas capaces de crear nuevas realidades
sociales. Operan como filtro para prefigurar la realidad social, para
tomar decisiones complejas, e influir en el pensamiento, decisiones y
acciones. Como estructuras sirven para edificar un edificio social
para una interpretacin de la sociedad, y conocer una realidad del
mundo.
Trata de explicar las relaciones, los comportamientos y las
estructuras desde las emociones, y estas como afectan en las
relaciones sociales. La sociedad se mueve o funciona por dichas
emociones, para poder entender el comportamiento y funciones,
desde determinadas relaciones; tambin como surgen del hombre en
medio de una situacin social y su interaccin social.

Es un sistema estructural de la sociedad, donde se organizan clases

o grupos sociales, donde tambin influyen circunstancias materiales,
de gnero, econmicas para determinar niveles de bienestar o una
posicin dentro de la sociedad; dependiendo de ello ser su
influencia y su impacto en la sociedad; generando desigualdad y
problemas para alcanzar un bienestar justo y adecuado.

Se entiende por exclusin social cuando se le es negado a las

personas los derechos o lo mnimo para una vida digna. Y al mismo
tiempo como un proceso multidimensional donde de manera
individual o colectiva se le es negado una serie de derechos que
impide un desarrollo integral y una vida social adecuada que asegure
su dignidad en su contexto. O como tambin el descalifica a una
persona.
Es la relacin entre dos o ms personas/grupos (los grupos son
formados para fines especficos), donde las acciones de una
persona o grupo dependen de las acciones del otro, y viceversa, sin
ellas no existen decisiones y acciones. Y es el resultado de la
influencia mutua. Estas interacciones estn determinadas por

Liderazgo e influencia
Redes y reciprocidad

smbolos y reglas estrictas que rigen la interaccin y obligan a los

participantes a seguir comportamiento, por una red que lidera.

Nota final: de acuerdo a sus respuestas a las anteriores preguntas, Cul cree que debe ser su nota al final del curso? (De 1 a 5.)
Nota: ____4,6___ (Debe ser un promedio de las calificaciones anotas en la tercera columna). Es necesario justificar su nota:
Yo creo que debe ser un 4,6 porque pude comprender los temas y tambin porque trate de esforzarme en trabajar lo mejor posible en mis tareas y
su comprensin, sin embargo me limite a dar solo elemental, tengo que ser ms seguro y ms participacin en la clase para trasmitir a mis
compaeros lo que s.