SS

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

CURSO: PLANEAMIENTO URBANO 2

TEMA: ANLISIS DE ESPACIOS ABIERTOS
DOCENTE: ARQ. EDGAR GARCIA ANCO
INTEGRANTES: AMANQUI SUCAPUCA MABEL
ANCO JOVE LISSET
CAPACUTI ROQUE ESTHEFFANY
CARITA ORDOES YONI
MACHACA PACCO ROSMERY

TEMA: PRESENTACIN DE PARTIDA

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CAPITULO I: GENERALIDADES
1. FUNDAMENTACIN E IMPORTANCIA DEL TEMA
EL ESPACIO PBLICO DEL PARQUE SELVA ALEGRE
2. PROBLEMA
El parque Selva Alegre; considerado el jardn de la ciudad, por sus amplias reas verdes y
por la cantidad de rboles que alberga, es un espacio pblico de gran importancia de la ciudad
de Arequipa, sin embargo este no es tan frecuentado a diferencia de aos anteriores, cuando
albergaba gran cantidad de visitantes de diferentes distritos e inclusive de distintos
departamentos del Per, que asistan los fines de semana y feriados, por el potencial turstico
y recreativo que este posee como son los animales, la laguna, la vegetacin, los juegos
infantiles, el mirador, etc.
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL

Identificar y definir las causas de la disminucin de los visitantes al parque Selva Alegre,
para as desarrollar alternativas de solucin para mejorar, y redefinir el parque, como uno
de los principales centros tursticos y recreativos de la ciudad de Arequipa, para as
mejorar la calidad de vida e imagen de la ciudad.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Analizar y determinar los diferentes problemas, en base a criterios sociales,

ambientales y de diseo del parque Selva Alegre; determinando de esa forma la disminucin
de los visitantes.
- Evaluar el sistema funcional, formal y espacial de los diferentes espacios que
componen el parque, tomando en cuenta al usuario y el lugar; para as analizar la funcin y
el estado en que se encuentran y cumplen.
- Elaborar una propuesta arquitectnica que contribuya a mejorar los espacios, el
servicio y el mantenimiento del parque, de una forma ecolgica sustentable, para que este
recupere y realce su gran importancia dentro de la ciudad como un espacio pblico de
recreacin.

4. ALCANCES Y LIMITACIONES
Proponer una barrera de seguridad en la laguna sera muy eficiente porque los
usuarios menores como nios de 3 a 4 aos ya no hubiera riesgo para que se caern
en la laguna, ya no teniendo preocupacin de los padres.

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Tambin cambiar tipo de piso de circulacin se encuentran empedradas siendo muy

conveniente para el usuario de la tercera edad y personas discapacitadas con silla de
rueda y otros.
Seria eficiente emplear el uso de sombras en las bancas expuestas al sol, as
prevenir de los rayos ultravioleta de la ciudad (prevenir de cncer a la
piel).disminuira esta enfermedad.

4.1. LIMITACIONES

Un lugar pblico es libre de cobros de ingresos

hacia ella. El parque es un
lugar en la actualidad semipblico por que cuenta con un ingreso de cobro. Teniendo
lmites de ingreso.
Este cobro se da para el mantenimiento al parque pero porque se da el
mantenimiento por los usuarios que perdieron la cultura en cuanto al cuidado de ella.

5. HIPTESIS
Mientras que no cuenta con un adecuado mantenimiento del parque en cuanto la
laguna se creara una serie de enfermedades que estarn expuestas al usuario y esto
afectara a su salud.
El ndice de visitantes se da en la mayora de otros distritos de la ciudad de Arequipa,
su visita se da por la gran cantidad de rea verde y animales, que se sita en el
parque.
A mayor conciencia de los visitantes en cuanto al mantenimiento del parque mayor
ser la preservacin del ella, sin cobro alguno en cuanto a su mantenimiento de
limpieza.
Los visitantes aprovechan del parque para poder divertiste y psalo en familia, siendo
un lugar de concentracin y distraccin.

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6. METODOLOGA

DEFINICIN DEL
TEMA
Fundamentacin
e omportancia del
tema
Problema
Objetivos
Alcances y
limitaciones
Hiptesis

ANLISIS

Marco Terico
Marco Real

PROPUESTA

Conceptualizacin
Criterios de
propuesta

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CAPITULO II: MARCO TERICO

1. CONCEPTOS GENERALES

1.1. CONCEPTOS BSICOS:

ESPACIO PBLICO:
El espacio pblico es aquel que pertenece a la ciudad donde cualquier persona tiene derecho
a estar y circular libremente; estos pueden ser plazas, plazuelas, calles, parques, es decir
espacios abiertos o cerrados, como bibliotecas pblicas, centros comunitarios, etc. A un
espacio pblico pueden asistir personas de diferentes clases sociales, culturas, etc; ya que
esta es su principal caracterstica, el ser abierto para todos, sin exclusiones; todos somos
iguales ante el espacio pblico.1 Es decir el espacio pblico es concebido como aquel que
alberga el intercambio social y el desarrollo de la vida colectiva.
El espacio pblico define la calidad de la ciudad, porque indica la calidad de vida de la gente
y la calidad de la ciudadana de sus habitantes.2 Este concepto de calidad de vida puede
referirse al nivel de bienestar general de individuos y sociedades, en funcin de factores
materiales y ambientales, vinculado este ltimo concepto al espacio pblico, ya que se refiere
a las condiciones del entorno fsico-ambiental en el cual las personas desarrollan sus
actividades, en donde influyen elementos como niveles de seguridad, acceso y calidad de los
servicios, transporte, medio ambiente, entre otros; por lo que un buen espacio pblico es
aquel que es confortable, seguro para el ciudadano, para que este pueda desarrollarse de la
mejor manera en un buen ambiente.
Para un adecuado equilibrio de la vida urbana, los espacios pblicos han de cumplir diversas
funciones como ambientales, urbana, social.3
FUNCION AMBIENTAL: cuando predomina el verde, actan a manera de pulmones para
la ciudad, regulando el microclima urbano, permiten la existencia de flora y fauna, e incluso
disminuir el ruido.
FUNCION URBANA: ya que permiten generar un equilibrio con respecto al espacio
edificado, as como articular dar forma, organizacin y congruencia de una ciudad.
FUNCION SOCIAL: ofrecen reas para la recreacin, contemplacin, desarrollo de diversas
actividades y contacto con la naturaleza, adems de propiciar la interaccin social y el
desarrollo de la vida en comn.

USOS Y SIGNIFICADOS DEL ESPACIO PBLICO - ACE AO III, nm. 8, octubre 2008
Greats Streets - Allan Jacobs
3
LINEAMIENTOS PARA EL DISEO E IMPLEMENTACION DE PARQUES DE BOLSILLO, SEDUVI-Mexico
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PARQUE:
Constituyen las reas verdes dentro de la ciudad, tienen por finalidad proporcionar el espacio
fsico para la distraccin, esparcimiento y recreacin de los habitantes de la ciudad.
Funcionan conjugando reas jardineadas, plazas, caminamientos; dependiendo de la
extensin y propsito de la unidad recreativa, puede incluir en su equipamiento canchas
deportivas y reas culturales. Por sus diferentes caractersticas los parques se clasifican en:

PARQUE DE BARRIO: se subdivide en:

parque de manzana
parque vecinal.
PARQUE DE SECTOR O ZONA.
PARQUE METROPOLITANO.
PARQUE ESPECIALIZADO.

PARQUE DE MANZANA
Es un parque cuya caracterstica principal, es la de ser un rea de recreacin infantil (edad
preescolar de 0 a 5 aos). Debe considerarse para su construccin un rea aproximada de
500 a 1000 m2; su frecuencia de uso es diaria, debe contar con servicios bsicos tales como
la recoleccin de basura, agua potable, alumbrado adems debe estar delimitada por
barandas o muros bajos para la seguridad de los nios.
PARQUE VECINAL
Es el centro de una unidad vecinal (colonia, barrio o aldea). Su funcin es brindar
esparcimiento en un rea aproximada de 1000 a 10000 m2; su frecuencia de uso es diaria,
sus vas de acceso son peatonales, debe contar con iluminacin, servicios bsicos, reas de
descanso y conversacin, canchas deportivas y jardines.
PARQUE DE SECTOR O ZONA
Su funcin es recreativa y deportiva para todas las edades. Sus dimensiones pueden ser de
1 a 10 hectreas, su frecuencia de uso es diario o semanal. Debe ser localizado cerca de zonas
residenciales, de servicios o de escuelas secundarias; debe contar con estacionamiento de
vehculos, servicios sanitarios, telfonos pblicos, servicios bsicos, iluminacin y
seguridad.
PARQUE METROPOLITANO
Esta destinado a brindar recreacin y esparcimiento a jvenes y adultos de todas las edades.
Proporciona una variedad de actividades recreativas; su rea optima debe tener de 10 a 100
hectreas. Las vas de acceso deben tener control de ingresos y egresos. Debe contar con
servicios bsicos, alumbrado, espacios para juegos deportivos, edificios multiusos, espacios
para exposiciones, recreacin pasiva, senderos para paseos peatonales y en bicicleta,
jardines, plazas, estacionamiento, servicios sanitarios y telfonos pblicos.
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PARQUE ESPECIALIZADO
Estn considerados como parques educativo-culturales. Entre ellos se encuentran los
zoolgicos, los parques industriales y los jardines botnicos.
BASES CONCEPTUALES DEL ESPACIO PBLICO
-

ECOFORMA
El Parque Selva Alegre es un atractivo turstico que no slo constituye un pulmn
para la ciudad de Arequipa, sino que tambin constituye un atractivo natural donde
se puede gozar de la naturaleza de los animales que se encuentran all, se puede
respirar una tranquilidad debido a que se encuentra alejada del centro de la ciudad,
adems en su interior se producen plantones de rboles decorativos como pinos,
cipreses, jacarand, frutillas para arbolizar los parques y avenidas de la Ciudad.
Es el nico parque que tiene un Vivero Municipal, en la Regin de Arequipa.
SOCIOFORMA
El rol que cumple el espacio pblico a evaluar es recreativo (activo-pasivo),
adems de cultural por la presencia de fauna y eventos de cultura que se realizan
ocasionalmente.
Hay una mayor conglomeracin de habitantes de clase media y baja.
En lo que respecta a actividades econmicas, el parque realiza el cobro de s/. 1.00
para el ingreso de los visitantes, dicho ingreso es utilizado para el mantenimiento y
personal que labora en ese lugar.
Adems se realiza otras actividades de comercio como la venta de comidas y
bebidas. Y ocasionalmente otros objetos durante los eventos de cultura.
TECNOFORMA
Los materiales empleados estn en armona con el lugar, se utilizan por ejemplo
piedra, concreto, madera, etc.
1.2.

CONCEPTOS FUNCIONALES

RECREACION
-

RECREACIN PASIVA
En esta, el esfuerzo fsico del individuo es restringido y el mismo participa como o
bservador o contemplador de una actividad, por lo tanto, tiene una actividad esttic
a, por ejemplo: asistencia a cines, teatros, or msica, parques pasivos, etc.
La recreacin pasiva, juega un papel determinado en cada nivel de edades,
favoreciendo ms a los aspectos psicolgicos y espirituales

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Contemplacin de la fauna y flora.

Toma de fotografas y filmaciones.

Recorrido de espacios.

Lectura y meditacin.
-

RECREACIN ACTIVA
Cuando el individuo est directamente involucrado en una actividad dinmica y que
requiere de un esfuerzo fsico o mental para llevarla a cabo, por ejemplo:
la prctica de deporte y los juegos que involucran el ejercicio corporal e intelectual,
excursiones, etc.

Juegos infantiles.

*Otros actividades desarrolladas son de ALIMENTACIN, estas efectuadas en kioskos y

carretillas de comida y bebida.
1.3.
CONCEPTOS SOCIALES
Segn los estudios realizados sobre el parque selva alegre, se puede apreciar que el
contexto social que concurre al parque es un contexto social de condicin baja y
media. Antiguamente la personas que acudan al parque eran los mismos
arequipeos, teniendo en cuenta que ahora las personas que acuden al parque, son
personas que vienen de provincia y personas de Puno, Cusco, Colca, etc.
En la actualidad se puede apreciar la concurrencia de poblacin infantil, juvenil y
adulta.
1.4.
CONCEPTOS AMBIENTALES
El parque selva alegre, cuenta con un bosque de rboles, que oxigenan a Arequipa,
teniendo en cuenta que es el nico parque, que tiene un rea extensa de reas
verdes, donde se puede disfrutar del rea verde, donde se puede contemplar un
mirador hacia la campia y el rio chili.
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1.5.
CONCEPTOS TCNICOS
El parque cuenta con una infraestructura de amueblamiento de concreto y madera
de los mismos rboles talados, cuenta con un lago artificial, tambin cuenta con un
sistema de vivero.
2. EDUCACIN AMBIENTAL (EA)
2.1.MEDIO AMBIENTE
Es el resultado de una larga evolucin pues no solo se
considera sus elementos fsicos y biolgicos sino las
interacciones econmica y sociocultural.
Es un sistema formado por varios subsistemas que
interaccionan entre s. Si algunas de ellas falla ,
estamos hablando de un problema ambiental.
2.2.CONCEPTO
La Educacin Ambiental es el proceso que consiste en reconocer los valores y aclarar
conceptos con objeto de fomentar las aptitudes necesarias para comprender y apreciar las
interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofsico. 4
Practica en la toma de decisiones y en la propia elaboracin de un cdigo de
comportamiento con respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medio
ambiente.
2.3.FUNCIONES5
*lograr que tanto los individuos como las colectividades comprendan la naturaleza
compleja del medio ambiente y adquieran los conocimientos, los valores y las habilidades
prcticas para participar responsable y eficazmente en la prevencin y solucin de los
problemas ambientales y en la gestin de la calidad del medio ambiente.
Llegar a entender las relaciones existentes entre los sistemas naturales y sociales, as como
para conseguir una percepcin ms clara de la importancia de los factores socioculturales
en la gnesis de los problemas ambientales.
Impulsa la adquisicin de la conciencia, los valores y los comportamientos que favorezcan
la participacin efectiva de la poblacin en el proceso de toma de decisiones.
Es un factor estratgico que incida en el modelo de desarrollo establecido para reorientarlo
hacia la sostenibilidad y la equidad..
4 Comisin

de Educacin UICN.
de EA, www.unescoeh.org/unescoeh/manual/html/fundamentos.html

5 Fundamentos

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2.4.SOLUCIONES QUE OFRECE

El desafo ambiental supone un reto a los valores de la sociedad contempornea ya que
esos valores, que sustentan las decisiones humanas, estn en la raz de la crisis ambiental.
En este contexto, la educacin ambiental tiene un importante papel que jugar a la hora de
afrontar este desafo, promoviendo un "aprendizaje innovador" caracterizado por la
anticipacin y la participacin que permita no slo comprender, sino tambin implicarse
en aquello que queremos entender.
Las relaciones entre educacin y medio ambiente no son nuevas, sin embargo, la novedad
que aporta la educacin ambiental es que el medio ambiente, adems de medio educativo,
contenido a estudiar o recurso didctico, aparece con entidad suficiente como para
constituirse en finalidad y objeto de la educacin.
Estos planteamientos han obtenido rpidamente un reconocimiento institucional. As por
ejemplo, en el mbito internacional, ha sido la Organizacin de las Naciones Unidas, a
travs de sus organismos (UNESCO y PNUMA fundamentalmente), la principal impulsora
de estudios y programas relativos a la educacin ambiental. Sin embargo, no podemos
reducir este proceso de desarrollo a su vertiente institucional.
2.5.OBJETIVOS DE LA EA

Toma de conciencia: concienciar a la gente de los problemas relacionados con el

medio.
Conocimientos: ayudar a interesarse por el medio.
Actitudes: adquirir inters por el medio ambiente y voluntad para conservarlo.
Aptitudes: ayudar a adquirir aptitudes para resolver el problema.
Capacidad de evaluacin: evaluar los programas de Educacin Ambiental.

2.6.CONCLUSION
La educacin ambiental debe estar inserta en las polticas gubernamentales como acciones
que permitan a la poblacin interrelacionarse estrechamente con su gobierno,
principalmente local.

3. EJEMPLOS CONFIABLES.
Parque Infantil para juegos de Indios
1. Ubicacin:
Mannhelm, Alemania
Una franja plana de terreno inculto de unos 12000 m2 fue transformada en parque, siendo
este notable por su concepcin y ejecucin.
2. Ejecucion
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Mediante el uso de escombros y cascotes , barro ,caas y juncos ,unos 200 aos y
ayudantes voluntarios del Servicio Civil Internacional para la Paz (en su mayora
estudiantes procedentes de 27 naciones) crearon un terreno fuertemente movido de
aproximadamente unos 14 m de diferencia de niveles con rboles y arbustos ,grutas y
cavernas, pasos subterrneos ,puestos para fogatas campestres ,senderos para rastrear y
embalses .Varias firmas y una unidad de Ingenieros de la U.S. Army dieron su ayuda con
la prestacin de aparatos y vehculos y con la donacin de materiales de construccin que
redujeron los gastos al mnimo.
3. Plano de emplazamiento.

Lugar de reunin y zona verde para juegos.

2+3.Cabaas hechas con piedras de barro ,cubiertas con caas
4.Caverna de 42 m3 de aforo, hecha con cascotes
5. rbol para trepar
6.Estanque con arroyo
7.Laguna
8. Cascada de 4m de desnivel.
9. Grutas.
10. Puente colgante.
11. Refugios subterrneos.
12. Torre escalable hecha con troncos de arboles
13. Albergue de juventud con jardn de la infancia
14.Parque infantil

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Instalacion para juegos y descanso

Ubicacin:
Weissenburgpark,Stuttgart,Alemania
Plano de emplazamiento
El emplazamiento en forma de caldera del centro de la ciudad de Stuttgart determina en la
urbanizacin de las zonas verdes exigencias adicionales, porque la escasa velocidad del
viento apenas alcanza a proporcionar una aireacin suficiente .Por ello los espacios verdes
tienen ,adems la funcin de insertarse todo lo posible en la ciudad y de ofrecer a los
peatones buenas comunicaciones desprovistas de trfico ,la misin especial de servir de
pasajes para el aire fresco Asi ,pues, desde las alturas ,pobladas de bosque en su mayor
parte ,descienden las zonas verdes hacia el fondo del valle ,profusamente edificado ,las
cuales pueden distribuirse ampliamente en parques de juego y descanso

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CAPTULO III: MARCO REAL

1. RESEA HISTORICA DEL PARQUE SELVA ALEGRE

Considerado el "jardn de la ciudad" por sus areas extensas e inmensos rboles, fue hecho
como parte de las obras del IV CENTENARIO DE AREQUIPA(1940), se construira para
dinamizar el barrio de clase pudiente en esa poca, Selva Alegre. Se puede observar que est
compuesto por 3 grandes reas verdes, 2 pblicas y 1 le pertenece al Hotel Libertadores de
5 estrellas. As tambin se encuentra cerca de otros parques, dentro de las inmediaciones se
ubica el Mirador de Selva Alegre desde donde se puede tener una hermosa vista del Ro Chili
y las campias del sector. Tambin podemos encontrar el Hotel Libertador, uno de los
hoteles ms importantes de la ciudad antes llamado Hotel de los turistas, que fue construido
por obras de la Municipalidad. El Parque Selva Alegre es un atractivo turstico donde se
puede gozar de la naturaleza de los animales que se encuentran aqu, se puede respirar una
tranquilidad debido a que se encuentra alejada del centro de la ciudad, adems en su interior
se producen plantones de rboles decorativos como pinos, cipreces, jacarand, frutillas para
arbolizar los parques y avenidas de la Ciudad. Aunque no pertenezca al centro histrico
resulta ser muy concurrido por la mayora de personas que buscan gozar de espacios
tranquilos como este.
Desde el 04 de Febrero del 2012 se realiza el cobro de un nuevo sol para el ingreso del
Parque.

REA VERDE PRIVADA

REA VERDE PBLICA

REA DE ESTUDIO:
PARQUE INFANTIL
NGEL VINICIO
CORNEJO

REA VERDE PBLICA

IMGENES:
https://www.google.com.pe/maps/@-16.391671,-71.532312,18.04z?hl=es-419
http://www.larepublica.pe/13-10-2014/alerta-maxima-en-arequipa-por-reunion-de-ministros
GRFICA: ELABORACIN PROPIA

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2. INTRODUCCIN AL REA DE ESTUDIO

2.1. LOCALIZACIN Y ENTORNO
El Parque Selva Alegre se encuentra ubicado en la Provincia, Departamento, Regin
Arequipa y distrito de Selva Alegre con una altitud promedio de 2,390 msnm, sobre la
margen derecha del Ro Chili, entre el
Centro histrico y el volcn Misti, separado de Cayma por el ro Chili.

2.2. REAS Y LMITES

Su rea es de 42003.8871 m2
Lmites
Por el Noroeste: limita con la rivera del rio chili y el hotel
Por el sur: tenemos el centro histrico de Arequipa
Por el este: el hotel libertador

2.3. ACCESIBILIDAD Y VAS DE COMUNICACIN

ACCESO HACIA EL RECURSO
Acceso hacia el Recurso

Tipo

Terrestre

Automvil Particular

Terrestre

Bus Pblico

Terrestre

Bus Turstico

Terrestre

A pie

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Observacin

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Taxi

Terrestre

RUTA DE ACCESO AL RECURSO

Recorrido Tramo

Medio
de Via
de Distancia en
Transporte
Acceso
Kms. /Tiempo
Plaza de Armas- Terrestre A pie
asfaltado
1km/ 15min.
Parque
Selva
aprox
Alegre
Plaza de Armas Terrestre Taxi
asfaltado
1km/ 5 min.
- Parque Selva
aprox
Alegre

Acceso

2.4. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE

o Agua
o Desage
o Luz
2.5. TOPOGRAFA
El parque se ubica dentro del Cercado de Arequipa, dicho
distrito se levanta sobre un plano inclinado y es atravesada por el
Ro Chili en direccin N-S, con pendiente media de 1,52%,
atravesada por el Ro Chili en direccin N-SO.
El tipo de suelo es ALUVIAL. Los constituyentes principales
son las arenas, gravas, guijarros, cantos y grandes bloques de
andesitas; angulosos y redondeados con una matriz arenoso de
fina a gruesa. Estos suelos presentan pendientes ms o menos
uniformes que varan entre 4,5 a 6%, tornndose estas ms fuertes en las partes
altas, su inclinacin general es hacia el S-O.
2.6. VEGETACIN
CIPRS: es un rbol de zonas clidas o templadas, de crecimiento
rpido, que puede alcanzar los 05 m de altura con un dimetro
aproximado de unos 60 cm. Es una confera de hojas perennes, de la
familia de las cupresceas y pertenece al grupo de las gimnospermas.

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JACARANDA: es una planta ornamental de

nombre jacaranda de las familias bignoniaceae
utilizados en parque jardines pasadizos por sus
hermosas flores coloridos.
Es un rbol de especies de 10 a 25 metros de
altura con flores azul purpureo blanco de forma
tubular.
2.7.PASAJE
Siendo el mayor atractivo las reas verdes del parque Selva Alegre encontramos
diferentes zonas, que le dan cierto carcter, e imagen al parque.
ZONA DE LA LAGUNA

Arboles

Laguna
Mobiliario
reas Verdes

INGRESO
Sucesin de rboles, que
direccionan el ingreso

3.
4.
5.
6.
7.

Caminera de acceso
Mobiliario

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ZONA AL AIRE LIBRE

Camineras

Mobiliario

Grandes reas verdes

Arboles

MIRADOR

Visuales

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Camineras

2.8. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS

Se observa que el parque cuenta con cierta infraestructura de servicios bsicos

MOBILIARIO PARA
NIOS

Juegos infantiles

Mesas de ajedrez para

nios

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ESTARES

Encontramos diferentes materiales y diferentes usos de este en las camineras;

aunque se observa que unas son ms confortables y seguras que otras para el usuario

CAMINERIAS

MOBILIARIO PARA
BASURA

18

MOBILIARIO

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Los espacios para Se observa que

hace
algunos animales no
son falta de un
espacio
propio
los ms confortables
y
para
el
rea
de
seguros para estos

comidas, ya que se
encuentra
vendedores ambulantes en gran parte del parque Selva
Alegre.

CONCLUSIONES
En cuanto a la infraestructura urbana que ofrece el parque Selva Alegre se observa
que falta para ciertos espacios como es el caso del rea de comidas, para que este sea
ms ordenado e higinico, al igual que en el caso de los animales, falta un espacio
propio y confortable para estos animales. En cuanto al mobiliario se observ que el
rea de juegos debera estar mejor acondicionado ya que en cierta hora no se puede
jugar en ellos debido a la radiacin solar, al igual que en muchas bancas, que no
poseen sombra pudindose generar con vegetacin o con otros elementos como
prgolas. Se debe tomar en cuenta el tipo de usuario que asiste a este parque, ya que
se encuentran ciertas deficiencias en el mobiliario, camineras.
2.9. EL USUARIO
DEFINICIN DEL USUARIO

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El usuario del Parque Selva Alegra, principalmente es el nio puesto que las
infraestructuras que posee el parque son para este.

PERFIL DEL USUARIO

Evaluamos que el principal usuario del parque Selva Alegre es el nio
NIOS:
Actividades que realiza:
Las actividades que realiza el nio bsicamente son las de recreacin activa, y se debera
impulsar a este usuario al aprendizaje a travs de los juegos.
DETERMINACIN DE LA POBLACIN A SERVIR
La poblacin que asiste al parque Selva Alegre segn las encuestas hemos notado en su
mayora que son adultos con sus pequeos hijos, familias tambin se observ que a este
parque asisten personas de la tercera edad que asisten al parque en forma de distraccin o
acompaando a los menores.

20

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Por lo que el parque tambin debera contar con cierta infraestructura para estos usuarios.

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3. CONTRASTACIONES DE REALIDADES

EXPERIENCIAS LEVANTADAS EN EL LUGAR

MAPAS

FOTOS

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-

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ENTREVISTAS Y ENCUESTAS

Se realiz una encuesta dentro del parque selva alegre en el cual se recolecto datos
importantes acerca de las condiciones del parque y como este influye en la vida de los
visitantes.

FIG: Preguntas realizadas a los usuarios del parque.

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4. ANLISIS COMPARATIVO
CONTRASTE DE RESULTADOS
Graf1. Funcionalidad del Parque
f) otras
actividades
14%

e) Venta de
productos
14%

d)

Pasar un da
con la seres
queridos
19%

a)
Contemplacin y
relajacin
10%

b)

Diversin
24%

c)
Acompaamiento y
cuidado de infantes
19%

El mayor porcentaje de personas van

al parque por motivos de

d) solo
27%

diversin, en un segundo lugar

por acompaar a sus familiares, lo
que cabe resaltar que las personas
mayores no tienen actividad alguna
que puedan hacer.

Un

47% de los encuestados

respondi que visitan el parque con

.

familia, esta se convierte

determinante para el parque, los
datos sacan evidencia que el mayor
porcentaje de visitante son ncleos
de familia : padre , madre, hijo o
tambin conformada por: abuelos ,
nietos e hijos.

24

con un
amigo(a)
amigos(as)
13%

c)

con
toda la
familia
47%
b) con un
a)

miembro de la
familia
13%

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d) los juegos

los
animales
e)

c) poder
recorrer la
laguna

b) Cuidado de
la vegetacin

grandes
extensione
s de reas
verdes
a)

Graf. 2 preferencias dentro del parque.

El mayor porcentaje de personas recurre al parque porque
este cuenta con grandes extensiones de reas verdes, lo
que lo convierte en favorito ante muchos otros parques.

Le molesta
El inadecuado mantenimiento de la laguna,
genera un serio problema para la salud, esto lo
evidencia el grafico, la mayora coincide en
este aspecto . Con segundo punto tenemos el
mal cuidado de los animales, se ve que la
poblacin exige un mejor trato hacia estos.

Le agrada

tratamiento
de aguas
28%

d)costo de
ingreso
13%

25

f- no opina
13%

a) cuidado de
los animales
20%

b) juegos en mal
estado
13%
c)la basura
13%

Graf 4. Aspectos que empeora

el parque

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El lugar de procedencia no concibe estos resultado, ya que la mayora de visitantes , con de

otros distritos no colindante con selva alegre , es as que el parque es valorado a nivel
regional.
d)no reside
en
Arequipa
7%

Alto
selva
alegre.
33%
a)

c) Distrito
no
colindante
de ASA.
47%

b) distritos
colindantes a
ASA.
13%

A) Todos
los fines de
semana
20%

D) De vez
en
cuando
53%

b)todos los
fines de
semana y
feriados
7%

b) cada 15
das
13%
c)1 vez al mes.
7%

CONTRADICCIN DE RESULTADOS
Segn la visita que se hizo se comprob que en efecto se cobra un nuevo sol por el
acceso al parque, sin embargo, a pesar de que se dice que este dinero recaudado es
empleado para el mantenimiento del lugar, se comprob que no hay un
mantenimiento al 100% esto segn las encuestas genera cierto malestar en los
visitantes. Sin embargo, luego de realizar una entrevista a una trabajadora del lugar
se nos inform que parte del inconveniente es generado tambin por la reduccin
reciente del personal que se hizo, adems de las inadecuadas acciones que realizan
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PLANEAMIENTOURBANO2

algunos visitantes como por ejemplo no botar la basura donde corresponde o

maltratar la flora existente.
Algunas personas consideran correcto el que se cobre por la entrada al parque, pero
indican que el ingreso debera ser gratuito ya que dicho lugar pertenece a la
Municipalidad y dicho ente de gobierno debera de correr con los gastos
efectuados. Adems tambin dichas personas consideran que de ser as, habra una
mayor concentracin de poblacin.

5. CONCLUSIONES
- El Parque Selva Alegre constituye para la ciudad de Arequipa un gran espacio pblico
no slo de recreacin, sino tambin es una gran rea de purificacin frente a la potente
contaminacin del parque automotor.

DESEQUILIBRIOS EXISTENTES

Falta implementar reas de comida.

Una de las actividades realizadas es de contemplacin, dicha actividad muchas
veces es realizada cuando se est en una banca, sin embargo, a pesar de que existe
dicho mobiliario falta implementar en algunos casos un elemento que genere
sombra.
En el espacio tambin se realiza recorridos, sin embargo hay lugares que podran
convertirse peligrosos por una falta de seguridad especialmente para los nios, esto
podemos apreciarlo en la laguna artificial que no posee ninguna barrera a su
alrededor.
Si bien es cierto el material (piedra) que se emplea en las sendas de recorrido es de
acuerdo al entorno, genera ciertas dificultades al adulto mayor, pues podra tener
tropiezos durante el recorrido que realiza este.
La fauna que presenta el parque no se encuentra en las mejores condiciones, esta
situacin no es adecuada para la actividad de contemplacin que tambin se realiza
en el lugar.

TENDENCIAS DEL ESPACIO:

CONTEMPLAR
LA PARTE BAJA:
En el parque se puede contemplar a los animales, la
laguna en ella se puede navegar en botes de dos y ms.
Tambin se encuentran aves como patos y gansos en el
medio de la laguna.

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Fig. Fotos del parque selva alegre

PLANEAMIENTOURBANO2

Fuentes: propias

LA PARTE ALTA:
Los alrededores que delimitan el
parque se da mediante el mirador que
tiene unas visuales hacia el rio chili y
otros.

RECREACIN

Fig. Fotos el mirador Fuentes: propias

LA PARTE BAJA:
Juegos infantiles (el sube baja, resbaln,
columpios entre otros).

Se encuentran juegos que tienen precio.

Fig. Fotos del parque Fuentes: propias
LA PARTE ALTA:
Se encuentra mesas de ajedrez y en el rea
verde juegan con pelotas y otros

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PLANEAMIENTOURBANO2
Fig. Fotos del parque Fuentes: propias

DESCANSAR
En la parte superior las reas verdes los usan
para descansar, comer y otros usos.

Fig. Fotos del parque Fuentes: propias

CAPITULO IV: PROPUESTA

PROPUESTA

RADIACIN

SEGURIDAD

SALVAGUARDAR

Proteccin del sol

ANIMALES
PERSONAS

VEGETACIN

ANIMALES
Alimentacin y
limpieza.

Sombrillas

Bancas con techos

Una caminera
adecuada.

Adecuado
cerco de
seguridad en
plantas.

Un espacio
especial.

Un cerco de
seguridad para
la laguna y
mantenimiento.
Resguardo al
parque en
cuanto a la
vigilancia.

Fig.-Mapa conceptual de la propuesta

Fuentes: propias

ACTUAL

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PROPUESTA

PLANEAMIENTOURBANO2

RADIACIN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN

PERSONAS

SEGURIDAD

Fig.-imagen actual fuentes:propias

VEGETACIN

Fuente .- tendencias del espacio.com

Fig.-imagen propuesta fuente: sacada
de internet urbanismo valencia
Fuentes: propias

ANIMALES

Fig.-imagen propuesta fuente: sacada

de internet Buxus (boj) - Arbusto Ideal
Para Cerco.
Cercos, muros y contravientos

Fig.- propuesta de espacio de los

animales. Fuente: sacada de internet
Radio Encuentro 93.5 fm

Fuentes: propias

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PLANEAMIENTOURBANO2

SALVAGUARDAR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN

Fig.-imagen propuesta de alimentacin

medida. Fuente: sacada de internet
Parque Zoolgico y Botnico Bararida:

BIBLIOGRAFA:

http://www.mincetur.gob.pe/TURISMO/OTROS/inventario%20turistico/Ficha.asp?
cod_Ficha=991
http://www.larepublica.pe/07-02-2012/municipio-cobra-un-sol-por-ingreso-parqueselva-alegre
http://www.perugrass.pe/n.php?p=276

Libro:biodiversidad autor lucio pedroni.-Tesis

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