Manual Ergonomia

SISTEMA
INGENIERIA
INSTITUTO
NACIONAL
INDUSTRIAL
TECNOLGICO
DE EDUCACIN
SUPERIOR TECNOLGICA.
DE MORELIA
SECRETARIA DE EDUCACIN
PBLICA.
MANUAL DE
ERGONOMIA
ALUMNO: ELIO TONATIUH
ESPINOSA IZQUIERDO
10120513
PROFESOR: M.C.JOSE ROLANDO SANCHEZ GARCIA
/2013
INDICE
TAREAS........................................................................................................... 4
TAREA 1 SIGNIFICADO DE NOMBRE Y APELLIDOS.........................................5
TAREA 2 DEFINICION INGENIERIA E INGENIERIA INDUSTRIAL.....................6
TAREA 3 RESUMEN DE LA PELICULA EL ESTRS........................................7
TAREA 4 RESUMEN DE LA PELICULA EL CUERPO HUMANO........................8
TAREA 5 DEFINICIN INCAPARINA Y PERFOROCARBONOS OXIGENADOS. .9
TAREA 6 RESUMEN DE LA PELICULA SUPER ENGORDAME.......................11
TAREA 7 RESUMEN DE LA PELICULA LA OBESIDAD EN UN MUNDO DE
ESBELTEZ.................................................................................................... 12
TAREA 8 DEFINICIN BIT, BYTE Y CARCTERES ALFANUMERICOS..........14
TAREA 9 DEFINICIN PROPORCIN AUREA, ISLA BERMEJA Y FUSIN
NUCLEAR..................................................................................................... 16
TAREA 10 PRODUCTOS QUE COMERCIALIZA DUPONT...............................20
TAREA 11 DEFINICIN DIGISONIX Y GRAFENO...........................................21
TAREA 12 RESUMEN EL FABRICANTE DE SUEOS......................................22
2
TAREA 13 CANCIN DONT KILL THE WORLD,
CONSUELO BIAZ BONNEY
M.
23
TAREA 14 DEFINICIN ULAMA O POK-TA-TOK.............................................27

TAREA 15 CARACTERISTICAS DE DISEO: MORELIA Y TEHOTIHUACAN.....28
PRCTICAS................................................................................................... 33
PRACTICA 1. EL SER HUMANO, AL FILO DE LA EXTINCIN.........................34
PRCTICA 2 PLANTAR RBOL.....................................................................40
PRACTICA 3 GASTO ENERGTICO..............................................................48
PRACTICA 4 ALMACENAJE DE INFORMACIN..............................................59
PRACTICA 5 ESCALA CUANTITATIVAS.........................................................69
PRACTICA 6 DISEO DE HERRAMIENTAS MANUAL......................................70
PRACTICA 7 LUXOMETRA...........................................................................83
PRCTICA 8: DISEO DEL ESPACIO DE TRABAJO.......................................88
PRCTICA 9 LAS QUEJAS DE LA TIERRA.......................................................98
MATERIAL ADICIONAL................................................................................. 101
DISEO....................................................................................................... 102
DISEO EN MXICO.................................................................................... 102
DISEO DE OFICINA................................................................................... 106
DISEO DE LOGOTIPOS.............................................................................. 107
ECODISEO................................................................................................ 125
CALENTAMIENTO GLOBAL...........................................................................125
LOS 10 PAISES MAS CONTAMINANTES........................................................127
RELACION ENTRE PERMAFROST Y ARBOLES EBRIOS..................................130
ANTARTIDA, VELOCIDAD DE DESHIELO.......................................................131
DISEO DE ESCUDO................................................................................... 132
TAREAS
TAREA 1 SIGNIFICADO DE
4 NOMBRE Y APELLIDOS
ELIO: Ese nombre fue derivado del nombre de mi abuelo paterno que
se llamaba Eliodoro. Y decidieron ponerme ese por el gran afecto que
el tenia hacia m.
TONATIUH: (nhuatl: tonatiuh, el soltonatiuh, sol) en la mitologa
mexica es el dios del Sol. El pueblo mexicano lo consider como el
lder del cielo. Tambin fue conocido como el Quinto Sol, debido a que
los mexicas crean que asumi el control cuando el Cuarto Sol fue
expulsado del cielo, y de acuerdo a su Cosmogona, cada sol era un
dios con su propia era csmica y segn los mexicas, ellos an se
encontraban en la era de Tonatiuh (Nahui-Ollin).
ESPINOSA: Procede etimolgicamente de la forma "espina", aplicado
a designar un lugar donde abundan las plantas espinosas. Segn la
clasificacin que hace Francesc de Borja Moll en su libro "los linajes
catalanes" donde clasifica cerca de 10.000 apellidos catalanes que
existen, el apellido Espinosa pertenece al grupo de nombres de
plantas y vegetales.
IZQUIERDO: Trae su origen de los romanos, y seala como su tronco
fundador a Mucio, mancebo de ilustre sangre. Aade la leyenda que
descendientes de este caballero romano vinieron a Espaa y se
extendieron, en un principio, por el reino de Aragn, antiguas
Montaas de Burgos, Castilla la Vieja, Len y la Rioja.
TAREA 2 DEFINICION INGENIERIA E INGENIERIA

INDUSTRIAL
INGENIERA: La ingeniera es el conjunto de conocimientos y
tcnicas cientficas aplicadas a la creacin, perfeccionamiento e
implementacin de estructuras (tanto fsicas como tericas) para la
resolucin de problemas que afectan la actividad cotidiana de la
sociedad. Para ella, el estudio, conocimiento, manejo y dominio de
las matemticas,
la fsica
y
otras
ciencias
es
aplicado
profesionalmente tanto para el desarrollo de tecnologas, como para
el manejo eficiente de recursos y fuerzas de la naturaleza en
beneficio de la sociedad. La ingeniera es la actividad de transformar
el conocimiento en algo prctico. Otra caracterstica que define a la
ingeniera es la aplicacin de los conocimientos cientficos a la
invencin o perfeccionamiento de nuevas tcnicas
INGENIERA INDUSTRIAL: Es una rama de la ingeniera que se
ocupa del desarrollo, mejora, implantacin y evaluacin de sistemas
integrados
de
gente,
dinero,
conocimientos,
informacin,
equipamiento, energa, materiales y procesos. Tambin trata con el
diseo de nuevos prototipos para ahorrar dinero y hacerlos mejores.
La ingeniera industrial est construida sobre los principios y mtodos
del anlisis y sntesis de la ingeniera y el diseo para especificar,
predecir y evaluar los resultados 5
obtenidos de tales sistemas. En la
manufactura esbelta, los ingenieros industriales trabajan para
eliminar desperdicios de todos los recursos. La ingeniera industrial
emplea conocimientos y mtodos de las ciencias matemticas,
fsicas, sociales, polticas pblicas, tcnicas de gerencia etc. de una
forma amplia y genrica, para determinar, disear, especificar y
analizar los sistemas (en sentido amplio del trmino), y as poder
predecir y evaluar sus resultados.
TAREA 3 RESUMEN DE LA PELICULA EL ESTRS

Robert Sapolsky investigador a dedicado gran parte de su vida a
estudiar y entender el estrs, el piensa que para entenderlo es bsico
comenzar por el estudio de los animales, para conocer sus niveles y
comportamientos de estrs. Estudia un grupo de babuinos, como el
comportamiento de estos animales vara dependiendo de su rol social
que desempee cada uno en saciedad, con una cerbatana duerme
tanto al macho alfa como a varios de los babuinos menores y que son
torturados por sus dems compaeros, con el objetivo de extraer
muestras de sangre para posteriormente analizarlas. A las muestras
de sangre se les mide el nivel de hormonas presente en ella una de
ellas es la adrenalina que es encargada de la respuesta al estrs.
Los seres humanos, no descargamos el estrs: tal es el caso de una
persona que trabaja en alguna empresa y es subordinado, esta
persona si sale tarde de casa, se estresa por consiguiente, corre,

despus se topa con el trfico, el cual lo mantiene estresado, al llegar
tarde al trabajo le descuentan de su salario, se estresa porque
necesita ese dinero, al iniciar tarde sus actividades, pierde
produccin, es llamado de atencin y as el circulo vicioso del estrs
sigue y sigue; y esta persona se mantiene estresado, con sus
msculos tensos, sin descargar su estrs: el cual se le comienza a
acumular crendole un ritmo arterial alto, disminuyendo sus defensas
y por consiguiente hacindose ms propenso al ataque de distintas
enfermedades, y como sus arterias no se expanden lo suficiente
dejan pasar poco torrente sanguneo lo que ocasiona un ataque al
corazn, volvindose el estrs un verdadero asesino de una forma u
otra.
Aos atrs se crea que las ulceras eran ocasionadas por los
problemas de las personas y no se tena conocimiento que realmente
son ocasionadas por bacterias, fue hasta en 1980 que se descubri
que la causante de las ulceras es la bacteria llamada acaboidea, la
cual se encuentra en el organismo siempre, pero que no es que ataca
hasta que se tiene un sistema inmunolgico estresado, por
consiguiente las defensas del sistema disminuyen y las bacterias
atacan, esto demuestra y da solucin al porque el hecho de que los
problemas o el estrs causen ulceras y as mismo muchas otras
6
enfermedades al debilitar el sistema
inmunolgico debido al bajo
torrente sanguneo y tensin arterial.
Es de vital importancia que reduzcamos nuestros niveles de estrs
llevando a cabo una vida ms sencilla, serena, equilibrada y
consciente.
TAREA 4 RESUMEN DE LA PELICULA EL CUERPO

HUMANO
El cuerpo humano, es la mquina perfecta, la nica irremplazable y

que nunca nadie ha podido imitar a la perfeccin. que es la belleza
del mundo, el modelo ejemplar de los animales, nos menciona que
nuestra composicin es de dos terceras partes de agua y que nos
vamos complementando de carbono calcio y de muchos ms
elementos, nos dice que tenemos una herencia evolutiva, tenemos
muchos folculos de cabellos que nos hacen los labios ms sensibles,
se nos muestra amplificada la lengua, que la piel se va regenerando o
que va naciendo nueva piel ms o menos en un mes que pesa
alrededor de los tres kilos y que es el rgano ms grande de nuestro
cuerpo, existen alrededor de 300 poros por centmetro cuadrado, una
cuarta parte de la energa que se produce se convierte en trabajo y
las otras tres cuartas partes son de calor, al da transpiramos ms o
menos medio litro.
El 90% de la informacin que recibimos es a travs de los ojos,

parpadeamos una vez cada lapso de dos a diez segundos, las
lagrimas tienen un gel antisptico, nos dice que los humanos somos
los nicos que lloramos como el resultado de una friccin emocional,
se nos menciona que un buen odo puede identificar 1600 frecuencias
distintas, cuenta con tres huesos que convierten el sonido en
impulsos elctricos al cerebro para poder or, que en cada respiro nos
llevamos medio litro de aire al cuerpo y que aproximadamente
respiramos 14 veces por minuto, tenemos 2 bronquios uno para cada
pulmn, cuando estamos agitados el corazn y los pulmones trabajan
entrelazados 10 veces mas que cuando estamos relajados, nuestra
sangre recorre 100 mil kilmetros a travs de los vasos sanguneos.
Pero una de las cosas ms impactantes del documental es como se va
formando la concepcin de un nuevo ser, medio milln de vulos son
los que se producen pero silo 400 mil tienen grandes posibilidades,
los espermas son las clulas ms pequeas pero son un numero
enorme y se producen alrededor de 200 millones al da, de la unin
del ovario y del esperma se le llama cigoto.
De aqu en adelante el proceso de un nuevo e increble individuo
contina de manera sorprendente y exacta.
7
TAREA 5 DEFINICIN INCAPARINA Y

PERFOROCARBONOS OXIGENADOS
INCAPARINA: La Incaparina es un suplemento proteico y vitamnico.
Esa es la versin corta. Pero detrs de ella se encuentra una lucha de
45 aos contra la desnutricin y miles de gentes que la consumimos a
diario en Guatemala. El nombre de Incaparina se debe a que fue
desarrollada como un proyecto del Instituto de Nutricin de
Centroamrica y Panam (INCAP). Esta se invent en 1959 como
consecuencia de las investigaciones delDr. Ricardo Bressani. Se
cuenta que en ese ao, un nio se cur de una desnutricin severa
con una dieta basada en la Incaparina. Debido a que en muchas reas
del pas no abundan alimentos como la carne o la leche, este
producto se dise para suplir la energa aportada por ellos.
La Incaparina se compone bsicamente de harina de maz y de soya,
carbonato de calcio, hierro, vitamina A y vitaminas B. En la poca que
se ide el producto, Guatemala produca almidn de algodn en
exceso y ste sustitua a la harina de soya. Pero despus ya no se
produjo en cantidad suficiente y por ello se sustituy con harina de
soya. Los guatemaltecos nos enteramos de esto cuando de pronto
cambi de sabor la Incaparina hace algunos aos. Este producto es
reconocido a nivel mundial, y luego que se prob con xito aqu en

Guatemala, el modelo sirvi para que otros pases de Latinoamrica
desarrollaran productos similares para combatir la desnutricin de sus
pases. Como nos comenta E.R.D.M, el color de esta bebida no es muy
atractivo, pero su sabor es agradable. Los pulmones humanos se
desarrollan hasta las 36 semanas de gestacin, entonces nos
hacemos la siguiente pregunta: Qu pasa con los bebs que nacen
antes de este periodo? Los bebes prematuros al no haber estado en el
tero materno el tiempo suficiente no suelen tener los pulmones
maduros. Esto les provoca problemas respiratorios ya que sus
pulmones, que en el tero materno respiraban lquido, an no estn
preparados para respirar aire. Y es justamente por ello que se
desarroll este proyecto y la respiracin lquida era una realidad
desde 1966, cuando Leland C. Clark consigui mantener con vida a un
ratn sumergido durante varias horas en perfluorocarbono oxigenado.
Hay diversos usos que se le da a los perfluorocarbonos oxigenados
como por ejemplo:
Respirar lquido oxigenado, en lugar de hliox o trmix, permite

bucear hasta profundidades mayores, sin riesgo de padecer
sndrome de descompresin.8
Los pilotos provistos de un aparato de respiracin lquida, en
lugar de la botella de oxgeno tradicional, resisten mayores
fuerzas gravitatorias de lo habitual, porque el lquido reparte de
manera ms uniforme que el gas la fuerza de la gravedad entre
todos los rganos internos.
Se utilizan como "mquinas de meditar".
La comercializacin de este lquido an no es libre, pero cuando lo sea

creo que debe ser una experiencia nica sentir como se te llenan los
pulmones de lquido y seguir vivo. Es como volver a estar en el clido
vientre materno, en una paz total.
TAREA 6 RESUMEN DE LA PELICULA SUPER

ENGORDAME
La obesidad tema del que todo mundo habla y se queja
constantemente: en la actualidad, la obesidad es una de las
enfermedades ms predominantes en el mundo, a tal grado que en
algunas regiones es considerada como pandemia nacional debido al
alto ndice de personas obesas en la poblacin. En concreto, Mxico
es el segundo pas ms obeso del mundo, pero indiscutiblemente
Estados Unidos de Norte Amrica es el pas con ms obesos. En este
sentido, Mississippi es el estado que lidera esta categora. Sin duda, el

factor que influye ms en la obesidad es la alimentacin. Los
alimentos que consume la poblacin estadounidense es,
comnmente, comida rpida de restaurantes como Mc Donalds, Taco
Bell, Burguer King, entre otros. Lo que ofrecen este tipo de
establecimientos es, es su mayora, comida alta en carbohidratos
(azcares) y grasas saturadas.
De hecho, Mc Donalds ocupa el 43% del mercado, haciendo presencia
en hospitales, en el interior de tiendas departamentales, avenidas, e
incluso dentro de hospitales. Muchas personas creen que este tipo de
restaurantes de comida rpida han influido significativamente para
que aumente la obesidad y todas sus consecuencias, como son:
Hipertensin y enfermedades cardiovasculares

Diabetes
Osteoartritis
Asma
Anormalidades hormonales
Problemas de sueo
Enfermedades respiratorias
Infertilidad
Problemas del hgado
9
Problemas en los riones, etc.
Sin embargo, a pesar de toda la informacin que existe para prevenir

la obesidad, no se compara con el volumen de informacin negativa
que se transmite en la publicidad de estas empresas. Por ejemplo,
anualmente se transmiten 10 mil comerciales de comida de ste tipo,
mientras que por parte de los padres solo se reciben mil. Esto se debe
a la alta inversin que tienen, Mc Donalds gasta anualmente 1.4
billones de dlares en publicidad alrededor del mundo para
permanecer en el subconsciente de la poblacin, y esto ha tenido sus
frutos, en el caso de la sociedad estadounidense es comn el
consumo de su comida, ms que la comida casera, adems de las
bebidas, ya que existe 1 mquina de refrescos por cada 97
americanos.
En el experimento que se presenta en el video acerca de consumir
nicamente productos de Mc Donalds durante 30 das, el paciente
apenas pudo completar este periodo, pero tuvo consecuencias para
su salud porque, casi al finalizar, presento problemas de hgado graso
y otras complicaciones como el aumento del colesterol en la sangre, y
todo esto para probar que no es saludable consumir productos
chatarra, debido a que tienen grandes cantidades de
conservadores, y en este caso, se descubri que la matera prima (en
su mayora pollos) no eran frescos.
TAREA 7 RESUMEN DE LA PELICULA LA OBESIDAD

EN UN MUNDO DE ESBELTEZ
Estados unidos se considera una nacin de gordos, y se dice que
entre ms peso menor salud, pero Por qu unos engordan y otros
no?
Desde hace 15 aos las personas adultas han aumentado 2 kg mas,
se presenta el caso de una seora que bajo de peso con solo hacer
ejercicio casi 60 kg, la teora del punto fijo de las personas son
programadas para tener un cierto nivel de peso, el exceso de comida
se almacena entre gotas de grasa en el cuerpo aprox. 30 millones y
se siguen multiplicando por 5 en personas altamente obesas, las
mujeres se ven ms fuertemente presionadas que los hombres si son
obesas ya que la moda de la esbeltez se ha convertido en un mostro,
en un experimento se encontr que estas personas con obesidad
tienen pensamientos ms aislados, son menos sociales, menos
apetito sexual.
Gracias a la desnutricin que se provoca en los cuerpos hace que se
sientan infelices cuando se les da libre acceso a la comida las
10 en comer lo que es alimentos con
personas con obesidad solo piensan
caloras, tambin se tienen dos procesos los cuales son
hambre/sociedad la parte de sociedad es controlada por una parte
distinta del cerebro, uno de los aspectos importantes es el de no solo
comer sino tambin sentirse satisfecho, se han encontrado dos
formas para hacer que las personas con la obesidad coman menos
una de ellas es la aplicacin de anfetamina para que las personas
coman menos y la fenfloramina es para que se coma ms despacio y
que a su vez se sientan llenos y satisfechos, en este video nos dicen
que las drogas dietticas no sirven ya que la obesidad se tienen una
gran certeza que es un problema del hipotlamo que ha tenido una
fractura.
Existe un rgano llamado hipotlamo que es el que manda la seales
a travs del sistema nervioso central para controlar la manera de
comer a travs de unas sustancias qumicas. En 1968 se realizo un
estudio con unos prisioneros el cual consista en el sobre peso y la
diabetes, a los cuales se les proporcionaban 4 comidas diarias mas
100 kcal. Extras los cuales hacan que cambiaran sus niveles de
insulina en su cuerpo adems de otros efectos, alguno de los
prisioneros les costaba subir de peso, el 70% del gasto de energa se
aplica en actividades no musculares, las personas delgadas que
comen mucho su metabolismo aumenta y en el caso de las personas
gordas no es de la misma manera, la gente no engorda por comer
mucho sino por su estructura gentica adems de que no se gasta la
energa.
TAREA 8 DEFINICIN BIT, BYTE Y CARCTERES

ALFANUMERICOS
CARACTERES ALFANUMRICOS: El sistema numrico en base 36 se
llama sistema alfanumrico y utiliza para su representacin los
smbolos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N,
O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.pueden ser mayusculas o minusculas
Recibe este nombre dado que los smbolos que utiliza para su
representacin concuerdan con la definicin computacional
tradicional de carcter alfanumrico; hay que tener presente que los
caracteres alfabticos utilizados corresponden al alfabeto latino con la
supresin de la letra .
El sistema alfanumrico, en el contexto de la informtica, no es una
buena alternativa respecto de sistemas como el binario, el
hexadecimal o cualquier otro en base . Esto se debe a que una
palabra de cierto tamao puede tener un manejo ms intuitivo por
los humanos si se escribe en base o bien usando varias bases tales
11
que su producto sea. As, la palabra (1111)2 puede ser sintetizada
como (F)16 usando slo un carcter hexadecimal. Claramente, no
existe natural que permita que , por lo que el sistema alfanumrico
no puede usarse para este propsito.]. Por otro lado, el sistema
alfanumrico puede ser una alternativa respecto de otros sistemas de
bases menores a la hora de numerar o identificar los objetos de un
conjunto, ya que una misma cantidad se puede representar con una
cadena de smbolos ms corta. Un ejemplo de esto puede ser su uso
en la asignacin de nmeros de patente - ignorando la supresin de
ciertos smbolos o palabras a causa de motivos visuales o de otra
ndole - u otro tipo de palabra alfanumrica identificatoria a un objeto
cualquiera. De este modo, el nmero de patente asignado a un
vehculo puede ser (RT5183)36 en lugar de su equivalente decimal
ms largo y difcil de memorizar (1681530483)10.El principio anterior
puede extenderse, utilizando otros sistemas como el base64, pero
que pueden resultar menos intuitivos de emplear por humanos debido
a la existencia simultnea de caracteres alfabticos maysculos o
minsculos y otros caracteres de relleno cuando la cantidad de
caracteres alfabticos es insuficiente.
BIT: Es el acrnimo Binary digit (dgito binario). Un bit es un dgito
del sistema de numeracin binario.
Mientras que en el sistema de numeracin decimal se usan

diez dgitos, en el binario se usan slo dos dgitos, el 0 y el 1. Un bit o
dgito binario puede representar uno de esos dos valores, 0 1.
Se puede imaginar un bit, como una bombilla que puede estar en uno
de los siguientes dos estados:
apagada
o encendida
Memoria de computadora de 1980 donde se pueden ver los bits

fsicos. Este conjunto de unos 4x4 cm. corresponden a 512 bytes. El bit
es la unidad mnima de informacin empleada en informtica, en cualquier
dispositivo digital, o en la teora de la informacin. Con l, podemos
representar dos valores cuales quiera, como verdadero o falso, abierto o
cerrado, blanco o negro, norte o sur, masculino o femenino, rojo o azul, etc.
Basta con asignar uno de esos valores al estado de "apagado" (0), y el otro
al estado de "encendido".
BYTE: Es una unidad de informacin utilizada como un mltiplo

12
del bit. Generalmente equivale a 8 bits. Byte proviene de bite (en
ingls "mordisco"), como la cantidad ms pequea de datos que un
ordenador poda "morder" a la vez. El cambio de letra no solo redujo
la posibilidad de confundirlo con bit, sino que tambin era consistente
con la aficin de los primeros cientficos en computacin en crear
palabras y cambiar letras11. Es una secuencia contigua de bits
binarios en un flujo de datos serie, como en comunicaciones por
mdem o satlite, o desde un cabezal de disco duro, que es la unidad
de datos ms pequea con significado. Estos bytes pueden incluir bits
de inicio, parada o paridad y podran variar de 7 a 12 bits para
contener un cdigo ASCII de 7 bits sencillo.
Es un tipo de datos o un sinnimo en ciertos lenguajes de
programacin. C, por ejemplo, define byte como "unidad de datos de
almacenamiento direccionable lo suficientemente grande para
albergar cualquier miembro del juego de caracteres bsico del
entorno de ejecucin" (clusula 3.6 del C estndar). En C el tipo de
datos unsigned char tiene que al menos ser capaz de representar 256
valores distintos (clusula 5.2.4.2.1). La primitiva de Java byte est
siempre definida con 8 bits siendo un tipo de datos con signo,
tomando valores entre 128 y 127.
TAREA 9 DEFINICIN PROPORCIN AUREA, ISLA

BERMEJA Y FUSIN NUCLEAR
PROPORCIN AUREA: El nmero ureo o de oro (tambin
llamado razn extrema y media, razn urea, razn dorada, media
urea, proporcin urea y divina proporcin) representado por la letra
griega (fi) (en minscula) o (fi) (en mayscula), en honor al
escultor griego Fidias, es un nmero irracional:
Se trata de un nmero algebraico irracional (decimal infinito no

peridico) que posee muchas propiedades interesantes y que fue
descubierto en la antigedad, no como unidad sino como relacin o
proporcin entre dos segmentos de una recta. Esta proporcin se
encuentra tanto en algunas figuras geomtricas como en la
naturaleza: en las nervaduras de las hojas de algunos rboles, en el
grosor de las ramas, en el caparazn de un caracol, en los flsculos
de los girasoles, etc. Asimismo, se atribuye un carcter esttico a los
objetos cuyas medidas guardan la proporcin urea. Algunos incluso
creen que posee una importancia mstica. A lo largo de la historia, se
ha atribuido su inclusin en el diseo de diversas obras
de arquitectura y otras artes, aunque algunos de estos casos han sido
13
cuestionados por los estudiosos de las matemticas y el arte. El
nmero ureo es el valor numrico de la proporcin que guardan entre s
dos segmentos de recta a y b (a ms largo que b), que cumplen la siguiente
relacin:
La longitud total a+b es al segmento a, como a es al segmento b.
Escrito como ecuacin algebraica:
Siendo el valor del nmero ureo el cociente

Surge al plantear el problema geomtrico siguiente: partir un
segmento en otros dos, de forma que, al dividir la longitud total entre
la del segmento mayor, obtengamos el mismo resultado que al dividir
la longitud del segmento mayor entre la del menor.
FUSIN NUCLEAR: La fusin nuclear es una reaccin nuclear en la
que dos ncleos de tomos ligeros, en general el hidrgeno y sus
istopos (deuterio y tritio), se unen para formar otro ncleo ms
pesado, liberando una gran cantidad de energa (ver la definicin de
energa). Un ejemplo claro lo vemos a diario en la energa solar que
tiene su origen en la fusin de ncleos de hidrgeno, generndose
helio y liberndose una gran cantidad de energa que llega a la Tierra

en forma de radiacin electromagntica.
Para efectuar las reacciones de fusin nuclear, se deben cumplir los
siguientes requisitos: Temperatura muy elevada para separar los
electrones del ncleo y que ste se aproxime a otro venciendo las
fuerzas de repulsin electrostticas. La masa gaseosa compuesta por
electrones libres y tomos altamente ionizados se denomina PLASMA.
Confinamiento necesario para mantener el plasma a elevada
temperatura durante un tiempo mnimo. Densidad del plasma
suficiente para que los ncleos estn cerca unos de otros y puedan
lugar a reacciones de fusin. Los confinamientos convencionales,
como las paredes de una vasija, no son factibles debido a las altas
temperaturas del plasma. Por este motivo, se encuentran en
desarrollo dos mtodos de confinamiento: Fusin nuclear por
confinamiento inercial (FCI): Consiste en crear un medio tan denso
que las partculas no tengan casi ninguna posibilidad de escapar sin
chocar entre s. Una pequea esfera compuesta por deuterio y tritio
es impactada por un haz de lser, provocndose su implosin. As, se
hace cientos de veces ms densa y explosiona bajo los efectos de la
reaccin de fusin nuclear. Fusin nuclear por confinamiento
magntico (FCM): Las partculas elctricamente cargadas del plasma
son atrapadas en un espacio reducido por la accin de un campo
14
magntico. El dispositivo ms desarrollado
tiene forma toroidal y se
denomina TOKAMAK.
ISLA BERMEJA: La isla Bermeja es una isla fantasma. Est sealada
en diversos mapas y documentos histricos que la localizan a ms de
100 kilmetros al nor-oeste de la pennsula de Yucatn, bajo
dependencia de Mxico. Se la ubic a 22 grados, 33 minutos latitud
norte y 91 grados, 22 minutos longitud oeste. Sin embargo,
investigaciones recientes ya oficializadas por el Instituto Nacional de
Estadstica y Geografa (INEGI) de Mxico, demuestran palmariamente
que la isla en cuestin no existi y que se ha tratado simplemente de
un error cartogrfico que se mantuvo indebidamente a lo largo de
varios siglos lo cual ha quedado de manifiesto, verificndose sin lugar
a duda.
La isla Bermeja apareci por primera vez en los mapas antiguos
desde el siglo XVI. Segn el historiador y cartgrafo Michel
AntochiwKolpa, uno de los primeros mapas en que se encuentra a la
isla Bermeja data del siglo XVI y pertenece a la cartografa
portuguesa. Se trata del mapa de Gaspar Viegas del ao de 1535,
conservado en el Archivo di Stato en Florencia, Italia. Despus,
en 1544, aparece un mapa de Sebastin Caboto, salido del inters
sevillano pero impreso en Amberes, en el que se consigna la
existencia de la isla Bermeja, la isla Tringulo, la isla Arenas, la isla
Negrillos y el Arrecife Alacranes. Entre 1804 y 1805, Ciriaco de
Cevallos, por cuenta de Espaa, realiz levantamientos cartogrficos
de la regin, no encontrando ni la Bermeja, ni los Negrillos.
Refirindose a la Bermeja Ciriaco de Cevallos dice: "Esta isla que se

sita en todas las cartas es de muy dudosa existencia: D. Miguel de
Alderete y D. Andrs Valderrama (cartgrafos de la corona espaola)
no pudieron verla".
Parte de la controversia proviene de que la existencia de la isla est
registrada (1864) en la Carta Etnogrfica de Mxico, edicin
gubernamental, y tambin en el libro Islas mexicanas editado
oficialmente por la Secretara de Educacin Pblica, que en su pgina
110 la ubica a 22 33 latitud Norte, y a 91 22 Oeste; asimismo, se
dice, algunas agencias federales de Estados Unidos, entre ellas
la CIA reportan su existencia.
Lo cierto es que no ha sido posible hasta la fecha localizar la isla, por
lo que se da por desaparecida, situacin que algunos consideran en
demrito de la geografa, los intereses y la soberana de Mxico y en
favor de los Estados Unidos porque a la luz de recientes tratados
limtrofes entre Estados Unidos, Mxico y Cuba, en el Golfo de Mxico,
que distribuyen el contenido de gigantescos yacimientos petrolferos
transfronterizos, Mxico saldra mucho ms favorecido de existir tal
isla.
Tambin es cierto, como se apunt anteriormente, que la presencia
cartogrfica de la isla se mantuvo hasta 1946 en otros libros editados
por el gobierno. Pero a finales
de la dcada de 1990,
15
cuando Mxico negociaba con Estados Unidos un acuerdo para
marcar la frontera martima entre ambos pases, la Bermeja dej de
ser visible en la cartografa oficial. En 1997 el Ministerio de Marina
mexicano envo un buque oceanogrfico a corroborar la existencia de
la isla como resultado de la cual, el almirante a cargo del navo
report que no haban encontrado nada. La inspeccin, realizada por
el buque oficial el 5 de septiembre de tal ao, se efectu en el rea
correspondiente a la ubicacin terica de la isla y usando un patrn
de bsqueda de 322.5 millas nuticas cuadradas con barrido
hidroacstico.
Despus de formar parte de una de las recientes expediciones
verificadoras en la zona donde debera ubicarse la isla, el cartgrafo
Antochiw, en un extenso artculo recientemente publicado, dice:
"Todos los documentos aqu presentados parecen demostrar
definitivamente que desde el siglo XVIII no slo existan dudas, sino
casi la certeza de que tanto la Bermeja como los Negrillos no
existan".
Otra declaracin del mismo cartgrafo, para la prensa de Yucatn,
versa sobre lo mismo.
TAREA 10
PRODUCTOS QUE COMERCIALIZA

DUPONT
Es una empresa multinacional de origen estadounidense, dedicada

fundamentalmente a varias ramas industriales de la qumica, que
actualmente cuenta con unos 59.000 empleados en todo el mundo,
siendo una de las ms grandes empresas de qumica del planeta
(junto con otras como Basf o Dow ChemicalCompany). Es famosa por
haber desarrollado materiales tan conocidos como el Vespel, el
Neopreno, el Nylon, la Lycra, el Plexigls, Tefln, Kevlar, el Nomex, el
Tyvek, Sontara o el Corian. Debido a su costumbre de registrar como
marcas sus avances, muchos de sus productos son an ms famosos
que la propia compaa. Fue inaugurada el 19 de julio de 1802 por
leuthreIrne du Pont de Nemours, cerca de la ciudad de
Wilmington, Delaware, Estados Unidos. Otra de las caractersticas que
destacan a esta empresa, es su inmersin en el desarrollo de
biomateriales. Se trata de desarrollar materiales que representen
alternativas biolgicas para productos que se fabrican actualmente en
la industria qumica, principalmente a partir del petrleo. Ya han
obtenido resultados exitosos generando polmeros a partir del
almidn de maz.
16
PRODUCTOS
Fungicidas
Herbicidas de
uso agrcola
Herbicidas de
uso urbano
Insecticidas
Cubiertas
Tarjas y
Ovalines
Envases de
Alimentos
Lquidos
Perecibles
Envases con
Bolsas en
Pelcula SuperResistente
Fibras de
Limpieza
Paos de
Limpieza
Telas para Uso

Mdico
Recubrimiento
s para
Desmoldeo
Aceites y
Grasas
Lubricantes
Internos
Solventes y
limpiadores
Materiales de
Alto
Desempeo
Elastmeros
Polimeros de
Alto
Desempeo
Pinturas y
Recubrimiento
s
Arquitectnico
Transportes &
Flotillas
Industrial
Recubrimiento
s
Anticorrosivos
Repintado
Automotriz
Pintura en
Polvo
Ropa de
Proteccin
Resistente a
Altas
Temperaturas
Contra
Cortaduras
Proteccin
Industrial
Otros
Servicios de
Consultoria
Servicios de
Seguridad y
Salud
Sustentabilida
d de las
Operaciones
Soluciones de
Entrenamiento
TAREA 11
Tecnologas
Ambientalmen
te Limpias
Technologas
Limpias
Combustile
Limpio
Purificacin de
Aire
Purificacin de
Agua
Otros
Technologas
de Titanio
Dixido de
Titanio
Vidrios
Laminados
Vidrio
Laminado
DEFINICIN DIGISONIX Y GRAFENO
DIGISONIX: Es una compaa ligada a L. J. Eriksson, es uno de los

lderes en desarrollo y aplicacin de tecnologas del control activo del
ruido y de las vibraciones. Algunos de los productos desarrollados por
Digisonix son:
Herramienta de desarrollo DIGIWARE:

combina tecnologa CAR,
17
hardware DSP avanzado, software amistoso para el usuario,
soporte tcnico, y entrenamiento para dotar a los expertos de
control activo de una herramienta poderosa y fcil de usar.
Silenciador Activo DYNA-QUIET: un producto recomendado para
sistemas industriales de movimiento de aire, como por ejemplo,
sistemas de control de contaminacin del aire, bombas de
vaco, etc.
Silenciador Activo en Tubos DIGIDUCT: para atenuar el ruido en
sistemas de ventilacin, aire acondicionado, etc. Ofrece una
atenuacin del ruido de baja frecuencia sin restricciones en el
flujo de aire.
DIGIWARE es un sistema MIMO con 8 entradas (ms la entrada para la

seal de referencia) y 8 salidas que implementa los algoritmos FXLMS
y FULMS para el control feedforwarden una placa TMS320C30 de
Texas Instruments.
GRAFENO: Es una sustancia formada por carbono puro, con tomos
dispuestos en un patrn regular hexagonal similar al grafito, pero en una

hoja de un tomo de espesor. Es muy ligero, una lmina de 1 metro
cuadrado
pesa
tan
slo
0,77
miligramos.
El
grafeno
es
un altropo del carbono, un teselado hexagonal plano (como panal de
abeja) formado por tomos de carbono y enlaces covalentes que se generan
a partir de la superposicin de los hbridos sp2 de los carbonos enlazados.
El Premio Nobel de Fsica de 2010 se le otorg a AndreGeim y
a KonstantinNovoselov por sus revolucionarios descubrimientos acerca del

material bidimensional grafeno. Mediante la hibridacin sp 2 se explican
mejor los ngulos de enlace, a 120, de la estructura hexagonal del grafeno.
Como cada uno de los carbonos contiene cuatro electrones de valencia en el
estado hibridado, tres de esos electrones se alojan en los hbridos sp 2, y
forman el esqueleto de enlaces covalentes simples de la estructura. El
electrn sobrante se aloja en un orbital atmico de tipo p perpendicular al
plano de los hbridos. El solapamiento lateral de dichos orbitales da lugar a
formacin de orbitales de tipo . Algunas de estas combinaciones propician
un gigantesco orbital molecular deslocalizado entre todos los tomos de
carbono que constituyen la capa de grafeno.
El nombre proviene de intercambio en el vocablo grafito de sufijos:

ito por eno: propio de los carbonos con enlaces dobles. En
realidad, la estructura del grafito puede considerarse una pila de gran
cantidad de lminas de grafeno superpuestas. 3 Los enlaces entre las
distintas capas de grafeno apiladas se deben a fuerzas de Van der
Waals e interacciones de los orbitales de los tomos de carbono.
En el grafeno, la longitud de los enlaces carbono-carbono es de
aproximadamente 1,42 (ngstroms). Es el componente estructural
bsico de todos los dems elementos grafticos, incluidos el
propio grafito, los nanotubos de 18
carbono y los fullerenos. A esta
estructura tambin se le puede considerar una molcula aromtica
extremadamente extensa en las dos direcciones espaciales. Es decir,
sera el caso lmite de una familia de molculas planas
de hidrocarburos aromticos policclicos denominada grafenos.
TAREA 12
RESUMEN EL FABRICANTE DE SUEOS
Mariv recibe un fabuloso regalo de cumpleaos: un estuche con siete

pastillas de colores. Hay que aplicrselas en la frente justo antes de
dormir. Con estas pastillas, Mariv se sumerge en el maravilloso
mundo de los sueos. La maravillosa carta en la que Mariv la
soadora cuenta a su amiga Lupe cmo descubri un taller en el que
se fabrican y venden sueos. Primer sueo: En un "Muestrario de
padres y madres de la especie humana", Mariv escoge los padres que
quiere tener y acierta!. Segundo sueo: Los animales construyen un
Arca de No para los hombres y las mujeres y los expulsan de la
Tierra por tontos. Tercer sueo: Las sirenitas llamadas "Caracola",
"Ncar", "Ondina", "Perla", "Espuma", "Arena de Playa" y "Estrella de
Mar" esconden en una gruta a un guapo pescador. Cuarto sueo: Una
bruja guapa llamada Celinda invita a Mariv la soadora a jugar al
ftbol con el sol. Quinto sueo: La increble pero verdadera historia de
cuando Mariv la soadora perdi su sombra. Sexto sueo: Caperucita
con botas de siete leguas. El gato que pierde un zapato de cristal.
Cenicienta del Bosque y el Lobo Feroz. La Bella Durmiente y los siete

enanitos. Blancanieves, qu orejas tan grandes tienes!. Sptimo
sueo: Historia de la pelota saltarina que lleva a Mariv a merendar
con todos los personajes de sus sueos anteriores. Resumen Los
padres de Mariv quieren hacerle un estupendo regalo de cumpleaos.
As que la llevan a una cabaa en el bosque. All vive un anciano
fabricante de sueos que le regala unas pastillas muy especiales.
Aplicndoselas en la frente, justo antes de dormir, uno suea
maravillas. Mariv cuenta sus sueos a su amiga Lupe en distintas
cartas. En el primero, Mariv se ve a s misma antes de nacer, cuando,
estudiando un catlogo de padres y madres, decide ser humana al
descubrir la sonrisa de sus futuros padres. En el segundo sueo, los
animales se hartan de los hombres que los tratan mal, y los obligan a
huir a otro planeta. En el tercer sueo, Mariv conoce a unas sirenas
que han secuestrado a un pescador amigo suyo. Mariv les
proporciona alimentos para l. En el cuarto, la protagonista se hace
amiga de una bruja buena que la hace traspasar un espejo mgico
para llevarla al mundo de la fantasa. En el quinto sueo, Mariv
pierde su sombra, aunque finalmente la recupera de nuevo. En el
sexto, la nia suea que su padre hace un guin de pelcula con los
personajes de los cuentos clsicos. El perro de Mariv revuelve las
hojas y las distintas historias se mezclan. Y en el sptimo, la nia
merienda con los personajes de todos los sueos anteriores. Est tan
19 al final decide enviarle una caja
emocionada con estos sueos, que
con diez pastillas a su amiga Lupe, para que ella tambin pueda
disfrutarlas. El Barco de Vapor Serie Naranja
TAREA 13
CANCIN DONT KILL THE WORLD,

CONSUELO BIAZ BONNEY M.
I see mushrooms, atomic

mushrooms.
I see rockets, missiles in the
sky.
Day by day, more and more,
Where will this lead to
and what is this good for?
Poor World, Poor World.
Concrete's rising up,
where yearerday was park
you heard the Robin's Song
Heavy tractor runs
where air was clean and cool
make money, bringing fuel.
A Poor World, Poor World.

Fishes doomed to die
as people live close by
and oaktree falls with moon
Parking lots will come
with flowerfields were bright
as junkyard covers sight!
Poor world, is hurting bad,
Poor world, is doomed to die.
We kill the world
kill the world
We surely do
In peace we do!
We kill the world
kill the world

'cause we don't know
what we are doing!
We kill it
One by one
Don't realize!
And nuclear piles stand like
monuments
of destruction throughout over
the country
Promenades must go
so cars can drive in row
New Fact'ry towers tall
Farmhouse had to fall
No flowers in the air
pollution everywhere.
A Poor world, Poor World.
Oceans in despair
There's rubbish everywhere
The seaweed chokes in mud
Nature's had her lot
With nuclear waste and rot
And mushrooms bloom as
clouds.
Poor world, is hurting bad,
poor world, is doomed to die.

We kill the world...
Don't kill the world
don't let her down.
Do not destroy basic ground.
our means of life.
Lend ear to nature's cry.
She's all we have,
And surely is worth to save.
Don't let her die,
fight for her trees,
Pollution robs air to breathe.
help her survive
And she'll reward you with life
And don't just talk,
Go on and do the one, who wins
is you.
Cherish the world,
A present from God
On behalf of all creatures,
20
made by the Lord
Care for the earth,
Foundation of life
Slow progress down help her
survive
OPININ
La cancin haba sobre los problemas ecolgicos que habr en el
planeta si seguimos contaminando como actualmente sucede. Las
armas nucleares que hay, los misiles; las construcciones de concreto
donde antes haban parques, la contaminacin ambiental en todos
lados, son cosas que cotidianamente se viven en casi cualquier parte
del mundo. Por eso hay que actuar desde ahora para que el mundo no
se acabe.
CANCIN CONSUELO BIAZ BONNEY M.

In the hills above fresno
By a shining mountain stream
A young man laid where he fell
In the ruins of his dreams
He looked into the sky
Happy to see that the dawn was

slowly breaking
And the woman knelt beside
him
Consuela biaz
Mir hacia el cielo

Consuela biaz she knelt there
and gently
She bathed his wounds
And he kissed her trembling
fingers
Consuela biaz
In the town san domingo
As we laughed and danced all
night
To the sound of flamingo guitars
Seemed a long long way from
tomorrows fight
He came from over the sea
Full of the passion of when
You were born to be free
From the valley of ronda
Consuela biaz
Consuela biaz she knelt there
and gently
She bathed his wounds
And he kissed her trembling
fingers
Consuela biaz
Consuela biaz from the valley of
ronda
To the hills above fresno
Just to die against her shoulder
Consuela biaz
Y la mujer se arrodill a su lado

Consuela Biaz
Consuela Biaz se arrodill y con
cuidado
Se ba sus heridas
Y l le bes
temblorosos
los
dedos
Consuela Biaz
Consuela Biaz se arrodill y con
cuidado
Se ba sus heridas
21
Y l le bes
temblorosos
los
dedos
Consuela Biaz
En la ciudad de San Domingo
Como nos remos y bailamos
toda la noche
A la thrub de guitarras de
flamenco
ESPAOL
En las colinas de Fresno
Por un arroyo
brillante
Feliz de ver que el amanecer

era rompiendo poco a poco
de
montaa
Pareca un largo camino de

lucha de maana
El vino del otro lado del mar
Un joven puso donde cay
Lleno de la pasin del momento
En las ruinas de sus sueos
Usted ha nacido para ser libre
TAREA 14
DEFINICIN ULAMA O POK-TA-TOK
Ulama o juego de pelota, se remonta a la poca precolombina, ha

sobrevivido hasta la actualidad y es practicado de diversas maneras
en algunas regiones de Mxico. En la regin centro-norte de Sinaloa,
Mxico, principalmente en los municipios de Culiacn, Mocorito,
Salvador Salvarado, Navolato Angostura y Guasave, se practica una
modalidad del juego. Este se desarrolla en un taste o cancha, de 100
m. de longitud, y 1.20 m de ancho, dividida al centro por una lnea
transversal o Analco, correspondiendo 50 m. a cada equipo. Los
equipos constan de 3 jugadores, el Topero, quien tambin es el
malero (sacador), el segundo golpe y el chivero (jugador de fondo), el
jugador ms importante y fuerte es el topero, que puede ser
considerado tan importante como el pitcher al bisbol, el 10 del ftbol
o el quarterback del ftbol americano. La pelota es una esfera de hule
o goma slida, antiguamente se fabricaba con el jugo de una planta
llamada estafanota o agustina, similar al guayule, que ponan a cocer
y moldeaban con las manos, hoy se fabrican con hule o goma y se
revisten con guayule que les da el color negro. Antiguamente esta
pelota se golpeaba con las caderas, los hombros o las piernas, en
algunas regiones aun se practica de esta manera, sin embargo en
Sinaloa se le golpea con los antebrazos y en una variante se hace con
palos o bastones especiales.
Quien inicia el juego es el malero con un Male (saque), golpeando la
22
pelota con el antebrazo, esta puede
ir rebotando a lo largo de la
cancha y debe cruzar el Analco o lnea transversal media, siempre por
dentro de las lneas verticales, debiendo ser regresada por cualquier
jugador del otro equipo, solo golpeando con los antebrazos, el equipo
que no logra regresar la pelota por dentro de las lneas pierde el
punto llamado Ula, que se anota al equipo contrario.
TAREA 15
CARACTERISTICAS DE DISEO:
MORELIA Y TEHOTIHUACAN
CATEDRAL DE MORELIA: Majestuoso edificio
de cantera rosa, estilo barroco tablerado. En su
interior
predomina,
como
base
de
la
ornamentacin, el orden drico y posee retablos
neoclsicos. Su construccin se inici en 1660 y
concluy en 1744. entre los tesoros que guarda
estn el manifestador (estilo barroco) y la pila
bautismal (estilo neoclsico), ambos elaborados
en plata durante el siglo XVIII., el rgano
monumental de principios del siglo XX, que
consta de 4600 flautas o voces y la imagen del
seor de la sacrista, realizada con pasta de
caa de maz del siglo XVI.
JARDN DE LAS ROSAS: Un lugar romntico en el corazn de la

ciudad, constituido por rboles, bancas, cafs una fuente al centro y
rodeado de edificios de los siglos XVIII y XIX, es marco ideal para la
meditacin. Se engalana este jardn con dos estatuas de bronce una
en honor de don Miguel Cervantes Saavedra y otra del ilustre Don
Vasco de Quiroga. Como casi todo rincn tpico de Morelia, estas
estatuas guardan una leyenda. Se dice
que la noche de muertos los espritus de
ambos vuelven al jardn de las rosas y
comparten vivencias o discuten los
acontecimientos actuales.
Varias veces por semana los artistas
locales exponen su obra en los pasillos de
este lugar.
CONSERVATORIO DE MSICA DE LAS

ROSAS: Fue el primer convento de la
ciudad y perteneci a las monjas dominicas
de santa catalina de siena (1590). En 1738,
23
el inmueble luego de ser reconstruido
se
convirti en la sede de un colegio de nias.
En las aulas las pequeas alumnas reciban
una esmerada educacin musical, por lo
que el papa Benedicto XIV le otorg la
denominacin de conservatorio, siendo el
pionero de Amrica. Al lado se encuentra el
primoroso templo de las rosas, con su portada decorada por las
imgenes de distintos santos, siendo la principal la del fundador de la
orden: santo domingo de guzmn. En el siglo XX se fund la escuela
de msica sagrada. Actualmente es la sede del famoso coro de los
nios cantores de Morelia.
CALLEJN DEL ROMANCE: Este pintoresco callejn, al que se

conoci primero como "callejn de la
bolsa" y luego "del socialismo" es un
reducto tpico de la edificacin domstica
de Morelia de fines del siglo XIX. El
estrecho callejn de tierra sin empedrar
era paso obligado de los arrieros y
vendedores de lecha, carbn, hortalizas,
etc., dando acceso a los mesones donde
se poda pernoctar, y que contaban
espacios para los animales de carga. La
fisonoma original del callejn era otra; en
la entrada haba una fbrica de jabn, nico inmueble con servicios
de agua y electricidad. las casas eran de adobe con pisos de tierra
techo de dos aguas con vigas tejamanil y teja, donde vivan los
trabajadores de la fbrica.
Al cerrar la fbrica, las casas quedaron abandonadas, hasta que entro
el siglo XX, el gobierno federal las expropi continuando como
viviendas arrendadas a particulares, quienes finalmente las
adquirieron en propiedad. En 1965 se remodel el callejn, colocando
cantera a las fachadas y pisos, instalando las fuentes, farolas
jardineras etc., y asignndosele oficialmente el nombre de callejn
24
del romance en referencia a los versos
del "romance de mi ciudad" de
Don. Lucas Ortiz que se ostentan en sus muros.
TEHOTIHUACAN: Teotihuacn (Nhuatl: tetihucn, 'lugar donde

fueron hechos los dioses' ) es el nombre dado por los mexicas al
centro urbano ms poblado de Mesoamrica y el de mayor apogeo
durante el periodo clsico y actualmente una zona arqueolgica
localizada en el valle del mismo nombre, que forma parte de la
cuenca de Mxico. Desde el periodo mesoamericano, la ciudad de
Teotihuacn fue objeto del inters de los pueblos que sucedieron a los
teotihuacanos en Mesoamrica. En el templo mayor de Mxico Tenochtitln se han descubierto numerosas reliquias de origen
teotihuacano, por lo que se ha llegado a la conclusin de que entre
los primeros exploradores del yacimiento arqueolgico se encuentran
los propios mexicas. Teotihuacn fue inscrita en la lista del patrimonio
de la humanidad por la UNESCO en 1987. es la zona arqueolgica de
pas con mayor afluencia de turistas, por encima de sitios como
chichn-itz o monte Albn.
La ciudad prehispnica de Teotihuacn fue construida en un valle
surcado por el ro san juan, que desembocaba en el lago de Texcoco,
cuya superficie en la actualidad se encuentra sumamente reducida.
Este valle est rodeado por la sierra de Patlachique al sur y los cerros
gordo y Malinalco al norte. La poca de mayor apogeo de Teotihuacn
corresponde al clsico temprano de mesoamrica. Sin embargo, los
inicios de la ciudad deben colocarse en el primer milenio antes de la

era comn.
Tal como est configurada se puede deducir que tuvo un cuidadoso
trabajo de planificacin. Se aprecian cuatro zonas o ejes principales.
De norte a sur se extiende la avenida principal, la calzada de los
muertos. Recientemente se descubri perpendicular a ella el otro eje,
constituido por dos calles que atraviesan la ciudadela y que no son
visibles en la actualidad. Los arquelogos las han llamado avenida
este y avenida oeste.
LA CALZADA DE LOS MUERTOS: Esta calzada, conocida tambin
por calle de los muertos es llamada as por investigadores posteriores
que pensaron que en sus estructuras se alojaban tumbas de
dignatarios. Fue eje de la ciudad y centro ceremonial. Esta calzada,
conocida tambin por calle de los muertos es llamada as por
investigadores posteriores que pensaron que en sus estructuras se
alojaban tumbas de dignatarios. Fue eje de la ciudad y centro
ceremonial. Los grandes basamentos tienen un ncleo hecho de
adobe. Despus fueron revestidos de estuco y de piedra y aadieron
un friso adornado con relieves geomtricos se construyeron como
basamento de un templo que se hallaba en la plataforma. La pirmide
del sol construida: 50 d.c a 200 d.c es la mayor de las pirmides de la
ciudad; su estructura es la de mayor
25 volumen en todo el recinto y es
tambin la segunda en tamao en Mxico con una altura de 63.5
metros, slo superada por la de Cholula, la base ocupa 45 mil metros
cuadrados. No existe prueba de que los teotihuacanos la hayan
llamado de dicha forma, al igual que la pirmide de la luna. Aqu es
donde se oculta el sol hasta el 13 de agosto.
La Pirmide de la luna es de tamao menor que la pirmide del sol,
pero se encuentra a la misma altura por estar edificada sobre un
terreno ms elevado. Su altura es de 45 m.
La ciudadela se encuentra situada al final de la calle de los muertos,
en la parte sur. Este espacio rectangular fue bautizado con ste
nombre por los conquistadores espaoles del siglo XVI, que pensaron
que se trataba de un lugar militar. Es un patio con habitaciones
alrededor donde se supone que vivan los sacerdotes y los
gobernantes. en su lado este se encuentra el templo de Quetzalcatl.
El palacio Quetzalpapalotl llamado tambin yiuturry (quetzal, pluma,
paplotl, mariposa), que es la traduccin de la palabra componente
paplotl. Est al oeste de la plaza de la pirmide de la luna. es quizs
el edificio ms lujoso de la ciudad y uno de los ms importantes. fue
la residencia de un personaje notable e influyente. Est ampliamente
decorado con murales muy bien conservados, sobre todo el color rojo
que era el preferido de aquella civilizacin.
ARQUITECTURA: La arquitectura de Teotihuacn se caracteriza por
tres elementos principales: 1 .talud: parte inclinada de la pirmide 2.
Tablero: parte plana de la pirmide. Alfarda: proteccin de las

escalinatas
para
evitar
derrumbes adems, fueron
los primeros en crear un
sistema de drenaje y de
anclaje, este ltimo les
daba proteccin a las
pirmides.
26
27
PRCTICAS
PRACTICA 1. EL SER HUMANO, AL FILO DE LA
EXTINCIN
Objetivo. Conocer, primero y comparar y contrastar despus, las
caractersticas genticamente deseables, naturales o ergonmicas del
ser humano (mexicano en este caso) y enfrentarlas a las que nos
venden en los medios de comunicacin como caractersticas fsicas

buenas y deseables.
1. Qu entiendes por caractersticas humanas sociales?
Son los aspectos fsicos que debe tener el cuerpo humano por los
estereotipos de sociedad que son transmitidos por los medios de
difusin como la televisin, radio, revistas, etc. Donde se muestran o
describen a los artistas que estn a la moda.
2. Qu entiende
naturales?
por
caractersticas
ergonmicas
Son las caractersticas fsicas que deben tener los seres humanos de
acuerdo a la raza.
3. De acuerdo a tu criterio y fidedignamente, cules son las
caractersticas ms
importantes para el ser humano,
las sociales o las ergonmicas? Por qu?
Las caractersticas sociales, por la importancia que la gente le
da a lo que no est y a lo que est de moda.
28
4. A qu llamamos Caractersticas
de no extincin Por
qu son importantes, cules son las 10 ms importantes de
entre estas?
Son las que posee una especie para sortear la extincin, son de suma
importancia para no estar extintos.
1.- Capacidad intelectual.
6.- Creatividad.
2.- Uso de pulgares.
7.- Comunicacin.
3.- Adaptabilidad.
8.- Curiosidad.
4.- Caminar erguidos.
9.- Innovacin.
5.- Sociabilidad.
10.Regeneracin
moderacin.
con
5. Enumere y describa al menos 5 de las razones porque las que

las personas le dan, muchas veces, ms importancia a las
caractersticas sociales.
6.
1.- Para estar a la moda.
7.
2.- Por permanecer a la posicin social que representa.
8.
3.- Por adoptar una cultura extranjera.
9.
5.- Para lucir mejor.
10.
4.- Por el enfoque que le da la sociedad.
29
11.
12. Escriba en orden descendente de importancia,
caractersticas sociales ms importantes de Mxico.
13.
1.- Posicin social.
14.
2.- Tener buen fsico.
15.
3.- Estar a la moda.
16.
4.- Ser gero.
17.
5.- Ser rico.
18.
6.- Tener un buen puesto de trabajo.
19.
7.- Tener buenas inversiones.
20.
8.- Tener fama.
21.
9.- Tener casa en la playa.
22.
10.- Tener pareja atractiva.
las
10
23.
24. Dnde, cundo y cmo nacieron nuestras caractersticas
sociales actuales?
25. Empezando con las tendencias hippies de
continuando con las adopciones de otros pases
los
aos
70s
26. Qu puede hacer en lo particular, es decir usted misma

para que la sociedad, es decir los dems, se den cuenta de la
importancia de las caractersticas ergonmicas o naturales?
Escriba 5 estrategias para lograr este resultado.
27. 1.- Difundir que no todo lo que se presenta en la TV es real,
pues muchas veces puede resultar daino para la salud.
28.
2.- Que se acepten como son.
29.
3.- Que coman saludablemente.
30.
4.- Que el dinero no es todo

en la vida, ni la felicidad.
30
31.
5.- Adoptar hbitos saludables.
32.
Qu caractersticas fsicas buscas en tu pareja?

Estatura media, piel morena, manos grandes y suaves, labios
chicos, cabello obscuro, orejas pegadas, (92-68-90).
Estatura alto, piel clara, cabello y ojos obscuros, manos
grandes, orejas pequeas
Estatura media, piel morena-clara, ojos caf obscuro,
complexin media, orejas pequeas.
33. Se te hace fcil desligarte del acoso meditico para buscar
pareja con caractersticas fsicas y mentales sanas? En qu
condiciones si y en qu no?
34. No, cuando se trata de noviazgos no formales. Si, cuando se trata de
la persona con la que te vas a casar.
35.
36.
37.
38.
TABLA
SER HUMANO SOCIAL - SER HUMANO ERGONMICO
CARACTER
STICA
39.
SER HUMANO
SOCIAL
40.
SER HUMANO
ERGONMICO
42.
46.
HOMB
RE
MANOS
48.
Tamao
49.
Medio
53.
Grosor
54.
Medio
58.
DEDOS
60.
Tamao
61.
medio
65.
Grosor
66.
medio
70.
UAS
72.
Forma
77.
Fortaleza
82. Tamao
87. Forma
92. PIEL
94.
99.
Color
Consistencia
104. Apertura de
poro
109. Vello
73.
Redond
eada
78.
Fuertes
83. Normal
88. Plana
95.
Apion
ado
100. Terso
105. Peque
a
110. Abunda
nte
114. CABELLO
116. Color
117. Rubio
Obscuro
121. Grosor
122. Medio
126. Consistencia
127. Abunda
nte
131. Curvatura
132. Crespo
136. FRENTE
138. Amplitud
139. Media
143. OREJAS
145. Forma
150. Tamao
146. Ovalad
a
151. Medio
43.
MUJER
44.
47.
Peque 51.
as
55. Delgad 56.
as
59.
63.
62. Medio
50.
67.
HOM
BRE
45.
MUJE
R
Grand 52.
es
Grues 57.
as
Grand
es
Grues
as
Grand 64.
es
Grand
es
Delgad
68. Medio
os
71.
74. Redond 75. Redon
eada
deada
80. Fuerte
79. Fuertes
s
84. Largas 85. Medio
89. Plana 90. Garra
93.
31
96. Sonros 97. Moren
ada
o
102. Grues
101. Terso
a
106. Peque 107. Abiert
a
os
111. Sin
112. Medio
vello
115.
118. Rubio
119. Negro
claro
124. Grues
123. Medio
o
128. Abunda 129. Abund
nte
ante
134. Rizad
133. Crespo
o
137.
141. Peque
140. Media
a
144.
147. Ovalad 148. Ovala
a
da
152. Peque 153. Grand
69.
Medio
76.
Redon
deada
81. Fuerte
s
86. Medio
91. Garra
98.
Moren
o
103. Grues
as
108. Abiert
os
113. Abund
ante
120. Negro
125. Grues
o
130. Abund
ante
135. Rizado
142. Peque
a
149. Ovala
da
154. Grand
o
es
156. Pegada 157. Pegada 158. Despe
155. Pegadas
s
s
gadas
160. PESTAAS
161.
162. Longitud
163. Largas 164. Largas 165. Largas
168. Hacia
169. Hacia 170. Hacia
167. Inclinacin
arriba
arriba
abajo
172. Concentraci 173. Abunda 174. Abunda 175. Moder
n
nte
nte
ada
177. CEJAS
178.
179. Concentraci 180. Modera 181. Por la 182. Abund
n
da
moda
ante
185. Rubio
186. Por la
184. Color
187. Negro
Obscuro
moda
189. NARIZ
190.
192. Peque 193. Peque 194. Grand
191. Tamao
a
a
e
196. Anchura de 197. Peque 198. Peque
199. Ancho
poro
a
a
203.
Respin 204. Aguile
32
201. Forma
202. Recta
gada
a
206. BOCA
207.
208. Tamao
209. Normal
a
e
214. Normal 215. Peque 216. Grand
213. Labios
es
os
es
218. DIENTES
219.
220. Tamao
221. Normal
os
es
225. Color
226. Blanco 227. Blanco 228. Marfil
233. Fuerte
230. Fortaleza
231. Fuertes 232. Fuertes
s
235. OJOS
236.
240. Oscur
237. Color
238. Claro
239. Azul
o
245. Norma
242. Tamao
243. Grande 244. Grande
l
248. Horizon 249. Horizon 250. Horizo
247. Inclinacin
tal
tal
ntal
252. BARBILLA
253.
254. Tamao
255. Normal
a
e
259. Barba
260. Si
261. Si
262. No
partida
es
159. Despe
gadas
166. Largas
171. Hacia
abajo
176. Moder
ada
183. Abund
ante
188. Negro
195. Grand
e
200. Ancho
205. Aguile
a
212. Grand
e
217. Grand
es
224. Grand
es
229. Marfil
234. Fuerte
s
241. Oscur
o
246. Norma
l
251. Horizo
ntal
258. Grand
e
263. No
264. CUELLO
266. Longitud
267. Corto
271. Grosor
272. Grueso
276. VELLO
278. Longitud
279. Media
283. Grosor
284. Medio
288. Color
289. Claro
265.
268. Largo 269.
273. Delgad 274.
o
277.
280. Imperc
281.
eptible
285. Delgad 286.
os
291.
290. Claro
293. TORSO
295. Fortaleza
296. Fuerte
297.
300. PECHOS
302. Tamao
303. Peque 304.

os
307. CINTURA
309. Tamao
310. Media
314. CADERA
316. Tamao
324. Plano
328. NALGA
330. Tamao
33
317. Peque
318.
a
321. VIENTRE
323. Forma
311.
331. Peque
as
335. PIERNAS
337. longitud
338. Largas
342. fortaleza
343. Fuertes
347. PIES
349. Longitud
350. Median
os
354. Arco
metatrsico
355. Amplio
359. Anchura
360. Media
364.
369.
374.
379.
365.
370.
375.
380.
294.
Delgad
298.
o
301.
Grande 305.
s
308.
Avispad
312.
a
315.
319.
Grande
Corto
Grues
o
270. Corto
275. Grues
o
Largo
282. Largo
Grues
o
Oscur
o
287. Grues
o
292. Oscur
o
Fuerte 299. Fuerte

Peque 306. Norma
os
l
Media 313. Media
Peque
320. Media
a
322.
326. Norma
325. Plano
l
329.
333. Peque
332. Grande
a
336.
339. Largas 340. Largas
345. Fuerte
344. Fuertes
s
348.
351. Peque
352. Media
os
357. Ampli
356. Amplio
o
361. Delgad 362. Ancho
os
s
366.
367.
371.
372.
376.
377.
381.
382.
327. Abulta
do
334. Media
341. Largas
346. Fuerte
s
353. Medio
s
358. Ampli
o
363. Ancho
s
368.
373.
378.
383.
384.
389.
394.
399.
404.
409.
414.
419.
424.
429.
434.
439.
444.
449.
454.
459.
464.
469.
474.
479.
484.
489.
494.
499.
504.
509.
514.
519.
524.
529.
534.
539.
544.
385.
390.
395.
400.
405.
410.
415.
420.
425.
430.
435.
440.
445.
450.
455.
460.
465.
470.
475.
480.
485.
490.
495.
500.
505.
510.
515.
520.
525.
530.
535.
540.
545.
386.
391.
396.
401.
406.
411.
416.
421.
426.
431.
436.
441.
446.
451.
456.
461.
466.
471.
476.
481.
34 486.
491.
496.
501.
506.
511.
516.
521.
526.
531.
536.
541.
546.
387.
392.
397.
402.
407.
412.
417.
422.
427.
432.
437.
442.
447.
452.
457.
462.
467.
472.
477.
482.
487.
492.
497.
502.
507.
512.
517.
522.
527.
532.
537.
542.
547.
388.
393.
398.
403.
408.
413.
418.
423.
428.
433.
438.
443.
448.
453.
458.
463.
468.
473.
478.
483.
488.
493.
498.
503.
508.
513.
518.
523.
528.
533.
538.
543.
548.
549.
550.
551.
552.
553.
554.
559.
564.
569.
574.
579.
584.
589.
594.
599.
555.
560.
565.
570.
575.
580.
585.
590.
595.
600.
556.
561.
566.
571.
576.
581.
586.
591.
596.
601.
557.
562.
567.
572.
577.
582.
587.
592.
597.
602.
558.
563.
568.
573.
578.
583.
588.
593.
598.
603.
604.
609.
614.
619.
624.
629.
634.
639.
644.
649.
654.
659.
664.
669.
674.
679.
605.
610.
615.
620.
625.
630.
635.
640.
645.
650.
655.
660.
665.
670.
675.
680.
606.
611.
616.
621.
626.
631.
636.
641.
646.
651.
656.
661.
666.
671.
676.
681.
684.
607.
612.
617.
622.
627.
632.
637.
642.
647.
652.
657.
662.
667.
672.
677.
682.
608.
613.
618.
623.
628.
633.
638.
643.
648.
653.
658.
663.
668.
673.
678.
683.
685.PRCTICA 2 PLANTAR RBOL

686. 3.- Objetivo.
35
687. El medio ambiente que nos rodea se encuentra actualmente

contaminado y deteriorado, y en necesidad urgente de ser revitalizado.
Es por esto que objetivo de esta prctica es mejorar, aunque sea en
forma alcuota, el medio ambiente que nos rodea. Por lo tanto, en esta
prctica se vern las consideraciones y lineamientos necesarios para
plantar un rbol con eficiencia, as como se realizar la plantacin del
propio arbolito.
688. El objetivo final es tener 30 o 40 rboles plantados en los jardines del
ITM, uno por cada alumno de la materia de Ergonoma.
689. Cabe aclarar que esta prctica queda
englobada dentro de del programa de
mejora del medio ambiente y reforestacin
que tiene el propio Tecnolgico de Morelia.
690. 4.- Introduccin.
691. Vemos diariamente en los peridicos y
revistas actuales artculos con noticias
como las siguientes: Respirar para morir:
la contaminacin en el DF, Los crcidas,
las aves ms raras de Mxico, sostienen una tenaz lucha por la
sobrevivencia, Peluches en apuros. Objetivo: salvar al panda, Los
ciclones de categora 4-5 se han intensificado el doble en 35 aos, En

medio siglo podemos arreglar el agujero de ozono, El peor tsunami en
la historia, Arde California, no pueden controlar los incendios, etc. y
la mayora de las veces esas noticias no nos mueven a la accin
pensando en que son problemas de otros o simplemente estn muy
alejados de mi, en otras partes del mundo; razonamiento ste incierto
porque son realidades que estn afectndonos a nosotros tambin.
Vivimos en un mundo de ciclo cerrado donde lo que pasa en un pas,
repercute a los habitantes de todo el planeta.
692. En el esto, todos hemos sentido la irregularidad de las lluvias; en el
invierno ms intenso el fro y en el verano ms fuerte el calor; las
granizadas llegan sin previo aviso y arrasan con cosechas y animales,
las lluvias son en la actualidad ms copiosos y repentinas, etc. El hecho
es que el mundo es un ente cerrado, y lo que pase en una parte del
planeta, le repercute, aunque sea de mnima manera, al resto del
mundo: el accidente de Chernobyl no solo le caus daos a Rusia, sino
que repercuti fuertemente en todos los pases vecinos, y aun (aunque
en menor proporcin) al resto del mundo; La factura de la
contaminacin por el mundo desarrollado es pagado por todos los seres
vivos del planeta y, lo peor del caso
36 en muchos pases, sin disfrutar de
los beneficios de la afluencia que genera esta contaminacin.. Uno de
las reas que estn siendo fuertemente impactadas por el ser humano
son los bosques. Con ello se han dejado sentir en el planeta un mayor
nmero de problemas en el clima y en los elementos que regulan a
ste. Se ha disparado el calentamiento global; la absorcin del agua en
las laderas de los cerros ya no se da debido a la deforestacin de los
mismos, el nivel de oxgeno producido por ao ha ido bajando ao con
ao, a la vez que el de CO2 en la atmsfera va en ascenso, se est
modificando el clima mundial debido a la tala inmoderada de los
bosques y selvas, etc.
693. Cuentan las crnicas que, en el valle Lynn Valley cerca de Vancouver
Canad, en 1902 se tumb un abeto de Douglas de 138 metros de
altura, de la raza de rboles gigantes que en la actualidad, el ms alto
llamado talltree, llega apenas a los 120 metros de altura siendo de la
especie sequoia roja.
694. Adems de altos, los rboles gigantes son longevos, muchos de los
ms altos del mundo ya estaban germinando en los tiempos de los
faraones hace 3,000 o 3,500 aos, aunque no son los de ms edad. El
rbol de ms edad que se conoce es un pino milenario, de la especie
pinuslongaeva, encontrado en las montaas rocosas estadounidenses,
el cual tiene entre 4,700 y 4,900 aos de edad; maravilla naturales que
merecen nuestro respeto y cuidado.
695. 5.- Relacin con los temas y subtemas del programa de

estudio vigente.
696.
697.
698.
699.
Ergonoma
700.
mundo
701.
702.
703.
704.
705.
706.
707.
708.
709.
710.
711.
712.
713.
714.
715.
716.
717.
718.
719.
720.
721.
Temas
Introduccin
Subtemas
El ser humano
Costos y recompensas
reas
relacionadas
la
La Ergonoma en Mxico y el
Anatoma Humana
Tableros y Controles
Antropometra
Condiciones ambientales37
Diseo del Medio Ambiente
Introduccin
Biomecnica
Tableros visuales
Escalas
Representaciones
Diseo y factores de diseo
Introduccin
Antropometra esttica
Antropometra dinmica
Factores de diseo
Iluminacin
Temperatura
Sonido y ruido
Humedad
Colorimetra
Introduccin
El diseo en el mundo actual
El diseo en Mxico
Diseo del medio ambiente
Diseo de culturas
722.
723. 6.- Material y Equipo Necesario.
con
Pala
Pico
Barras
Plomada
Manguera
Cubeta
Cuchillo
Regla de metal de 50 cm de
largo
Proyector de videos VHS y
DVD
Pintarrn y pintagises
Hojas de rotafolios
Rotafolios
Cinta adhesiva o masking
tape
o carta
Lpices
7.- Metodologa.
Hojas
blancas, tama
El laboratorista explicar las caractersticas de plantacin y cuidado

que se le debe dispensar a un arbolito de un metro de altura.
Compra previa del arbolito para el da de la prctica.
Especificaciones: especie ficus, sano, un metro de altura, contenido
38
en una bolsa de 30 cm de altura (1.30 m altura total).
Escarbado del hoyo donde se plantar el arbolito, de acuerdo a las
especificaciones dadas (40 x 40 x 40 cm).
Abonado del hoyo, parte inferior del mismo (250 gr de abono triple
en la parte inferior, encima del abono inorgnico depositar una capa
de 1 kg de abono orgnico).
Depositar tierra, sacada de la parte superior del hoyo, suficiente para
cubrir 5 cm de profundidad del hoyo.
Con un cuchillo, cortar la bolsa donde viene el arbolito y, con cuidado
para que no se desmorone la tierra sujetada por las races, sentar el
rbol en el hoyo, a la altura adecuada.
Despus de la plantacin del rbol, rellenar con el resto de la tierra el
hoyo donde se encuentra al rbol ya plantado, y en la parte superior
de forma que quede un ligero cajete para la retencin del agua.
El siguiente paso es el riego del arbolito, mnimo 2 veces 20 litros
cada vez, con cuidado para que se penetre bien en el las races del
rbol y la tierra recin colocada.
Etiquetado del rbol: Nmero de rbol, nombre del alumno(a), fecha
de plantacin, cuidados del mismo (abonado, podado, etc.
Cuidado posterior por el(a) alumno(a): desyerbado mensual,
abonado mensual (1 Kg de abono orgnico), escardado quincenal y
riego semanal (20 litros de agua).
El alumno(a) cuidar y atender su arbolito por el resto del tiempo

que le quede en el tecnolgico (medio ao, como promedio). Con ese
tiempo de cuidado el rbol seguir creciendo solo ya sin mayores
cuidados.
8.- Sugerencias Didcticas
Ver la pelcula del ex vicepresidente de los Estados Unidos Al Gore,
La Verdad Incmoda (An Inconvenient Truth), Una Advertencia Global,
ParticipantProductions-Paramount2007.
Leer, analizar y discutir el tratado de Hesodo en Los Trabajos y los
Das, Publicaciones Cruz S.A., 1981.
Leer, analizar y discutir los fundamentos de La Carta de la Tierra, de
jvenes universitarios e instituciones de educacin superior, Ed.
Semarnat-UAM Azcapotzalco.
Leer y discutir la investigacin de EmotoMasaru, Los Mensajes
Ocultos del Agua, Ed. Alamah-Autoayuda, 2006.
Leer, analizar y discutir el trabajo de Martnez Len Rodolfo, Alquimia:
El Exterminio Humano tal vez, Ed. CITEM, 2007.
9.- Reporte del Alumno (Resultados).
1. Compra del arbolito.

a. Lugar de compra:
b. Fecha:
c. Precio:
d. Problemas encontrados:
Me toc cuidar 3 rboles
39
2. Escarbado del hoyo.

a. Profundidad:
b. Ancho:
c. Largo:
d. Problemas encontrados:
3. Abonado del hoyo.
a. Gramos de abono inorgnico triple: 0 gr
b. Kg. de abono orgnico: 5 kg
c. Tierra sobre abono orgnico: nada
d. Cmo se realiz? Se removi la tierra, se le agreg el abono y
se le verti agua
4. Plantacin, propiamente dicha.
a. Describir la forma en que se realiz: No aplica
5. Relleno.
a. Forma en que se hizo: No aplica
6. Riego inmediato del arbolito
a. Litros de agua depositados: 40 litros
b. Forma en que se hizo: Se le agregaron 20 litros y cuando esta

se absorbi se le agregaron otros 20 litros
7. Etiquetado del rbol.
a. No. de rbol: 15-B
b. Nombre de alumno(a): Ortiz Martnez Pamela
8. Riegos posteriores.
a. Nmero de riegos: 1 o 2 veces por semana
b. Cantidad de H2O por riego 40 litros
9. Desyerbado:
a. Bimensual, se realiz? si
b. Cuntas veces por semestre? 3 veces
10.
Poda.
a. Anual, Se hizo? No se realiz
b. Anotar la fecha
10.- Bibliografa y Videografa Preeliminar.

1. Cartas por la Tierra 1854-1999, Cacique Seattle y otros, Clsicos de
Bolsillo, Ed. errepar.longseller, 1999
2. EmotoMasaru, Los Mensajes Ocultos del Agua, Ed. AlamahAutoayuda, 2006
3. Enrquez Cabot Juan, Mientras40
el Futuro te Alcanza, Crculo Cultural
Azteca, 2004
4. Gradjean E., Fitting the task to the man, Ed. Taylor& Francis Inc.,
1986
5. Hernandez Xavier, A MayanTown Through History, Wayland
Publishers Ltd., Ed. Jaca Book Spa, Milano, 1992
6. Hesodo, Los Trabajos y los Das, Publicaciones Cruz S.A., 1981
7. LundgrenNils, Sumarios de Ergonoma, Servicio Nacional ARMO,
Centro Nal. de Productividad, Mxico 1972, 1a. Edicin
8. La Carta de la Tierrra, de jvenes universitarios e instituciones de
educacin superior, Edit Semarnat-UAM Azcapotzalco
9. Martnez Len Rodolfo, Alquimia: El Exterminio Humano tal vez, Ed.
CITEM, 2007
10.
McCormickErnest& Sander Mark, Human Factors in Engineering
& Design, Ed. McGraw-Hill Co. 5thEdition, 1982
11.
McCormick J.Ernest, Ergonoma, Editorial GG-Diseo 1990
12.
Oborne G. David, Ergonoma en Accin, Editorial Trillas, 1987
13.
PaneroJulius&Zelnik Martin, Las Dimensiones Humanas en los
Espacios Interiores, GG Diseo, Ed. Gustavo Gili, 1983
14.
Snchez Garca Jos Rolando, Apuntes: Introduccin a la
Ergonoma, Editorial ITM, 2000
15.
SquirruLudovica y Barrios Carlos, KamWuj El Libro del Destino,
Ed. Sudamericana, 1999
16.
Tercer Encuentro Nacional de Ergonoma, Memorias Completas,
2a. Edicin, ITM, 1994
Videos y Pelculas
1. Atlas del Cuerpo Humano, (Body Atlas) VideoVisa,
DiscoveryChannel.
2. Atletas de Alto Rendimiento,VideoVisa, DiscoveryChannel.
3. Baraka (video). Quality Films
4. Canales de Venecia, HistoryChannel.
5. Diseados por la Naturaleza, BodybyNature, DiscoveryChannel,
1998
6. Fabricante de Sueos (Edward James en Jilitla), Top Drawer, 1995
7. Grecia (Elgyn Marbles), British JC Productions
8. Hulama: El Juego de la Vida y de la Muerte.
9. La Verdad Incmoda (AnInconvenientTruth), Una Advertencia
Global, ParticipantProductions-Paramount 2007
10. Palacio de Cleopatra, RTC, Discovery Channel, 1999
11. Poder del Agua, MasaruEmoto.
12. Teotihuacan, la Ciudad de los Dioses.
13. Tlacuilo, EstudiosChurubuzco-Azteca, 1988
14. Uxmal: Piedras de la Lluvia, DiscoveryChannel, OMAC
41
42
PRACTICA 3 GASTO ENERGTICO
SUBNUTRICIN Y SOBRE NUTRICIN

La nutricin es principalmente el aprovechamiento de
nutrientes.
Encargada
del
estudio
y
mantenimiento
los
del
equilibrio homeosttico del organismo a nivel molecular y macro

sistmico, garantizando que todos los eventos fisiolgicos se
efecten de manera correcta, logrando una salud adecuada y
previniendo enfermedades. Los procesos macro sistmicos estn
relacionados a la absorcin, digestin, metabolismo y eliminacin.
Los procesos moleculares o micro sistmicos estn relacionados al
equilibrio de elementos como enzimas, vitaminas, minerales,
aminocidos, glucosa,
transportadores
qumicos,
mediadores
bioqumicos, hormonas etc.
La nutricin tambin es la ciencia que estudia la relacin que existe
entre los alimentos y la salud, especialmente en la determinacin de
una dieta.
Sobre nutricin
La sobre nutricin es una forma de malnutricin en la cual se

consumen nutrientes de forma excesiva en relacin a las cantidades
necesarias para el crecimiento normal, el desarrollo y el
metabolismo.
El trmino puede referirse43a la obesidad producida por una
sobrealimentacin general con alimentos de alto contenido
en caloras, as como al consumo excesivo de nutrientes especficos
o
categoras
de
nutrientes,
como
el
envenenamiento
por vitaminas o minerales debido
a
una
ingesta
excesiva
de suplementos dietticos o a un mal balance nutricional causado
por dietas inapropiadas.
El riesgo de sobre nutricin aumenta con la obesidad, el consumo de
una dieta rica en grasas y sal, y por tomar dosis elevadas de
suplementos con cido nicotnico (niacina), vitamina B6, vitamina
A, hierro y otros minerales no prescritos por el mdico.
o Obesidad
La obesidad es una caracterstica fsica en la cual la cantidad

de grasa corporal se incrementa hasta un punto que puede provocar
enfermedades o aumentar la tasa de mortalidad. Una forma de
medir la obesidad es calculando el ndice de masa corporal (IMC).
Segn la Organizacin Mundial de la Salud, un IMC entre 30 y 39.9 se
considera obesidad. Otros indicadores de obesidad son:
La circunferencia de la cintura: mayor de 102 cm en hombres y de 88
cm en mujeres.
Medida de la grasa corporal: ms del 25% en hombres y ms del

30% en mujeres.
La grasa se almacena en clulas llamadas adipocitos. Cuando se
deposita demasiada grasa, estos adipocitos crecen formando
ndulos, y cuando ya no pueden crecer ms comienzan a
multiplicarse. Los depsitos grasos varan segn el sexo. En los
hombres, la grasa est entre un 10% y 15% del peso corporal, y se
acumula principalmente en el abdomen y el trax. En las mujeres, la
grasa supone entre un 20% y 25% del peso corporal, y se acumula
ms en las caderas y los muslos. En ambos casos, una excesiva
grasa corporal es nefasta ya que acarrea problemas de salud,
generalmente cardiovasculares en el hombre y articulares en la
mujer.
La obesidad es a menudo el resultado de un desequilibrio entre:
la aportacin energtica diaria: a menudo llamada aportacin
energtica total (AET), que es la suma de las caloras aportadas por:
los glcidos (azcares lentos o rpidos): sacarosa, glucosa,
fructosa, etc.
los lpidos (cidos
grasos):
encontrados
en
los aceites
44
vegetales y las grasas animales particularmente.
las protenas: de vegetales (algas, legumbres, por ejemplo) o
animales (carne, pescado).
la suma de los gastos energticos:

intercambio de calor con el medio ambiente: ms gasto cuando
la temperatura exterior es dbil.
energa necesaria para el funcionamiento del organismo (la
digestin, la respiracin, el bombeo del corazn, etc.). El
cerebro slo consume cerca del 20 % de la energa total.
esfuerzos fsicos: andar, hacer deporte, actividades fsicas de
todo tipo.
Cuando el organismo recibe ms energa de la que gasta, almacena

una parte en forma de grasa en el tejido adiposo. Sin embargo,
el metabolismo de cada persona es muy diferente y tambin juega
un gran papel, de ah que ciertas personas tengan ms propensin a
la obesidad que otras (por factores genticos principalmente) a
pesar de tener un balance energtico similar.
o El ranking con los diez pases que mantienen mayores niveles de
obesidad entre su poblacin es:
1- Mxico (69.5%)
2- Estados Unidos (68%)
3456-
Nueva Zelanda (62.6%)

Australia (61.4%)
Reino Unido (61.4%)
Irlanda (61%)
45
7- Islandia (60.2%)
8- Canad (60%)
9- Chile (59.7%)
10- Grecia (58.4%)
Desnutricin
El trmino desnutricin hace referencia a un estado patolgico

ocasionado por la falta de ingestin o absorcin de nutrientes. De
acuerdo a la gravedad del cuadro, dicha enfermedad puede ser
dividida en primer, segundo y hasta tercer grado.
En ocasiones, el trastorno puede ser leve y presentarse, sin sntomas,
por una dieta inadecuada o mal balanceada. Sin embargo, hay otros
casos ms graves, en los que las consecuencias pueden llegar a
ser irreversibles (aunque la persona contine con vida), ocasionados
por trastornos digestivos y problemas de absorcin.
La fatiga, los mareos, los desmayos, la ausencia de menstruacin, el
crecimiento deficiente en los nios, la prdida de peso y la
disminucin de la respuesta inmune del organismo son algunos de
los sntomas que pueden llegar a alertar sobre un posible cuadro de
desnutricin.
Por lo general, esta afeccin vinculada a la nutricin se puede corregir
con la reposicin de los nutrientes que faltan y, si est ocasionado por
un problema especfico del organismo, con un tratamiento adecuado
que contrarreste la deficiencia nutricional. Si no se detecta a tiempo o
no se recibe la atencin mdica necesaria, la desnutricin puede
llegar
a
ocasionar discapacidad,
tanto
mental
como
fsica, enfermedades y hasta incluso puede resultar mortal.
La desnutricin es, segn el Fondo de Naciones Unidas para la
Infancia (UNICEF) , la principal causa de muerte de lactantes y nios
pequeos en pases en va de desarrollo. Por eso, prevenir esta
enfermedad se ha convertido en una prioridad para la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS).
La subnutricin se expresa en la delgadez del cuerpo, cansancio y
retraso de crecimiento. Un caso extremo de la subnutricin es la
desnutricin, con graves consecuencias para quien la padece. Cuando
la desnutricin afecta a nios menores de 5 aos, se la denomina
"DESNUTRICION INFANTIL" y es la principal causa de muerte a ese
edad en Latinoamrica.
La subnutricin se origina por consumir alimentos de bajo valor
nutricional, como sucede con una parte de la poblacin de Amrica
anglosajona que consume la llamada "COMIDA CHATARRA". La
subnutricin tambin se produce por consumir pocos alimentos.
En Amrica Latina predomina esta causa de la subnutricin, que
afecta a ms de 50 millones de personas. Podramos pensar que el
problema se solucionara produciendo ms alimentos, pero en esta

regin se produce ms alimentos que los que consume toda su
poblacin.
La manera de entender esta aparente paradoja, es decir, el hecho de

que produzcan muchos alimentos pero que no se consuman
suficientes, es que los alimentos tienen un precio de venta y por lo
tanto los consumen los que pueden pagarlos, pero tampoco pueden
regalar los alimentos.
Otra respuesta posible es que la mayor parte de los alimentos se
vende a otros pases de Europa, Amrica Anglosajona y Asia. Por
ejemplo, en Guatemala, Honduras y Nicaragua se destinan cada vez
mas tierras a la produccin de caf para vender al exterior y menos
tierras a la produccin de alimentos para toda su poblacin.
Por eso en Amrica Latina la subnutricin afecta, en su mayora, a los
que pertenecen a los sectores de menores ingresos, es decir, a los
pobres. Los pases de la regin con mayor proporcin de sub nutridos
son Bolivia, Guatemala, Hait, Nicaragua y la Republica dominicana,
en los que 3 de cada 10 personas sufren ese problema.
o Esta es una lista de pases por porcentaje de poblacin que

padecen desnutricin, segn lo definido por el Programa Mundial de
Alimentos de las Naciones Unidas y la Organizacin para la
Agricultura y la Alimentacin en su informe "El Estado de la
Inseguridad Alimentaria en el Mundo" 2009.
R
a
n
g
o
Pas
Repblica Democrtica del

Congo
Porcentaje
de
poblacin
que
padecen
desnutricin en
2004-06
75%
Eritrea
66%
Burundi
63%
Hait
58%
Sierra Leona
46%
Zambia
45%
Angola
44%
Porcentaje
de
poblacin
que
padecen
desnutricin en
2004-06
Etiopa
44%
Repblica Centroafricana
41%
10
Ruanda
40%
76
Mxico
<5%
76
Ucrania
<5%
R
a
n
g
o
Pas
FUENTE:
http://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3n
http://www.muydelgada.com/wiki/Sobrenutrici%C3%B3n/
http://www.muydelgada.com/wiki/Obesidad/
http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Pa
%C3%ADses_por_porcentaje_de_poblaci%C3%B3n_con_desnutrici
%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Desnutrici%C3%B3n
Ejercicio de Gasto Energtico vs Ingesta Calrica
El atleta Canek Walter, nadador de profesin, se encuentra

preparndose para las olimpiadas del Beijing 2008, para lo cual tiene
que someterse a un intenso programa de preparacin y, por
instrucciones, debe estar temprano en el Centro Deportivo Olmpico
Estatal (CEDOLEM) de Michoacn a las 7:00 am para iniciar la sesin
de entrenamiento y alimentacin diaria, ingiriendo (en media hora) su
desayuno energtico.
Ingiere un vaso de leche (250ml) con dos rebanadas de pan blanco

(10 gr c.u.) embarradas con 25 gr de miel natural de abeja. Consume,
as mismo, un tazn de fruta picada: manzana (125gr), pltano (100
gr), 50 gr de granola, 20 gr de nuez fresca y 20 gr de miel.
Ya que tiene que entrenar un
promedio de 8 horas por da, inicia su sesin de entrenamiento a las
8:00 horas con un calentamiento de media hora, el cual consiste en la
combinacin, de los diferentes estilos de natacin, en forma lenta y
pausada. Se toma medio litro de naranjada, preparada con 50 gr de
azcar y 3 naranjas (75 Kcal).
Despus, durante la siguiente hora entrena
solamente el estilo crawl, 15 minutos de calentamiento lento, media
hora rpida y otros 15 minutos de aflojar msculos en forma lenta.
Despus de practicar es estilo crawl, trabaja otra hora el estilo dorso
de la misma manera que el crawl: 15 minutos lento, 30 minutos
rpido y 15 para aflojar el cuerpo.

A eso de las 10:30 de la maana, Canek toma un
descanso de media hora mientras se seca, se viste y se va almorzar
al comedor deportivo. Pide un par de huevos con jamn (50 gr) fritos
en aceite de oliva (10ml) y una pizca de sal, los cuales consume con 3
tortillas de maz (15 gr c.u). Adems se toma un vaso de jugo (250
ml) de pulpa de mango, un vaso de leche (250 ml) con dos rebanas
de pan blanco (10 gr c.u.) embarradas con 25 mg de mermelada
fresca.
Terminando el almuerzo, se regresa a la piscina. Como se encuentra

lleno de comida, vuelve a trabajar el cuerpo de manera lenta: durante
la siguiente media hora practica todos los estilos de natacin de
forma lenta y tranquila. Despus de lo cual, la siguiente hora la
dedica a nadar de espalda, pero ya en forma rtmica y fuerte: 15
minutos lento, 30 minutos al 100%, y 15 minutos lento. El estilo dorso
es el que viene a continuacin a practicar: 15 minutos nada lento,
media hora rpida y 15 minutos dorso lento. Se toma medio litro de
limonada, preparada con 50 gr de azcar y 2 limones (35 gr).
Termina descansando media hora, para despus irse a comer a eso

de las 15:00 horas. Con media hora para comer, llega al comedor y
pide, para empezar, un aperitivo de licor de capuln, el cual contiene
50 ml de alcohol y 25 gr de destilado de fruta (100 Kcal), mezclado
con 50 gr de hielo frapp; de entrada pide una ensalada compuesta
de lechuga (50 gr) con tomate fresco (50 gr), 20 gr de championes,
medio aguacate (35 gr), todo eso sazonado con 10 ml de aceite de
oliva y una pizca de pimienta y sal. De plato principal pide un bistec
de cerdo (150gr) frito en aceite (10 gr) y servido con una papa grande
(150 gr) cortada en cruz, azada y aderezada con dos cubitos (30 gr)
de mantequilla as como con 20 gr de chcharos cocidos para darle
color al plato, y para comerse lo anterior, lo hace con un pan (50 gr)
blanco. De postre pide dos! El primero consiste de una orden de
babana-split: pltanos (100 gr) con crema (75 gr) espolvoreados con
azcar (40 gr) y una pizca de canela (0.5)gr; el segundo es una orden
de nuez deshidratada (20 gr) mezclada con granola (50 gr), miel de
abeja (50 gr) y un vaso normal de leche. Para el digestivo, se lleva al
saln de descanso su vaso con licor de caf, el cual contiene 50 ml de
alcohol y 25 gr de de destilado de caf (100 Kcal), mezclado con 50
gr de hielo frapp.
Duerme durante una hora, y a las 17:00 horas, regresa a las piscina a
continuar su entrenamiento; calentamiento de media hora,
combinado con diferentes estilos de natacin, en forma lenta y
pausada. Despus, durante la siguiente hora entrena solamente el
estilo mariposa, 15 minutos de calentamiento lento, media hora
rpida y otros 15 minutos de aflojar msculos en forma lenta.
Descansa media hora, mientras se toma medio litro de naranjada,

preparada con 50 gr de azcar y 3 naranjas (75 kcal).
Practica despus una hora el estilo dorso de la misma manera que de

crawl: 15 minutos lento, 30 minutos rpido y 15 minutos para aflojar
el cuerpo. Finaliza la jornada diaria con media hora de trabajo lento,
practicando diferentes estilos de natacin. Se toma mientras
descansa, medio litro de naranjada, preparada con 50 gr de azcar y
3 naranjas (75 Kcal).
Descansa el resto del da y ya en la noche, consume 5 tacos al pastor

de carne de res (30 gr de cada taco), con cilantro (1 gr c. taco),
cebolla ( 5 gr c. taco) y salsa verde (20 Kcal c. taco).
Antes de dormir, a las 22:00 horas en punto y despus de haber visto

su programa de televisin favorito y haber ledo las cartas familiares y
contestando dos de ellas, Canek toma su merienda: medio litro de
leche de vaca, con dos pltanos (150 gr). Al da siguiente inicia la
misma rutina al despertarse a las 6:00 de la maana.
De acuerdo a lo anterior, y despus de hacer los clculos requeridos

(despus de las preguntas), muy detallados y con mucho orden,
responda lo siguiente:
Canek est recibiendo suficiente ingesta alimenticia para el

consumo energtico que tiene que realizar?
Si ___X___
No ______
Cuntas Kcal ms requiere consumir, o en su defecto, cuntas

Kcal est ingiriendo de ms?
Kcal de ingesta = Kcal Gastada + Kcal Metabolismo basal

6 873 = 3 300 + 2 400
6 873 5 700
6 873 5 700 = 1 173
Kcal necesarias ___5 700__

Kcal de ms
___1 173__
Kcal de metabolismo basal de Canek? __2 400__
TABLA DE INGESTA DE ALIMENTOS
TABLA DE CONSUMO ENERGETICO
PRACTICA 4 ALMACENAJE DE INFORMACIN
Objetivo: En esta prctica, el objetivo es observar y registrar el

tiempo que tarda el cerebro en la retencin de la informacin escrita
en forma permanente. De esta manera, utilizaremos en esta prctica
la informacin de Steinbuch, quien nos dice que el ritmo de retencin
permanente de la informacin es de 0.7 bits por segundo, por cierto
muy baja si la compramos con la alta recepcin que tenemos de la
informacin, la cual es del orden de 1 billn de bits por segundo.
Introduccin: La informacin siempre ha sido base del poder de las

personas y de los pueblos: Informacin es Poder reza la mxima
oracin de la teora informtica. Vemos en todas las culturas antiguas
que la informacin la detentaba la aristocracia, la cual controlaba al
pueblo. De esta manera, informacin bsica de cundo iniciar la
siembra, cuando era la poca ms propicia de cosechar, cuando salir
a pescar o, desde el punto de vista climtico, la fecha ms propicia

iniciar un viaje, era informacin que solo los privilegiados tenan, e
informacin que vendan cara al pueblo.
En la Edad Media el almacenamiento, acceso y uso limitado de la

informacin se realizaba en las bibliotecas de los monasterios, por la
quasi-teocracia imperante en la poca y entre los siglos III y XV.
El acceso casi privado a la informacin del medioevo, se generaliz

hacia todos los intelectuales en el Renacimiento, sobre todo con el
advenimiento de la imprenta, pero tambin debido a la poltica de
apertura informativa hacia las masas del conocimiento. La Teora de
la Informacin, propiamente dicha, fue desarrollada recientemente,
sobre todo en el periodo de las dcadas de 1940 a la de 1960, por
ingenieros de esa poca, tales como Claude Shannon, Francis Crack,
Jeremy Campbell, Norbert Weaver, James Wartson, Lachman,
Butterfield, y otros muchos ms. Ya en el siglo XXI, en un corto
periodo de tiempo, el mundo desarrollado se ha propuesto lograr la
globalizacin del acceso a los enormes volmenes de informacin
existentes en medios cada vez ms complejos, con capacidades
ascendentes de almacenaje y en soportes cada vez ms reducidos, ya
anunciada ms de veinte aos atrs por gurs de la comunicacin,
tales como John Naisbitt.
La proliferacin actual de redes de transmisin de datos e

informacin, de bases de datos con acceso en lnea ubicados en
cualquier parte del mundo, localizables solo por Internet, permiten el
hallazgo de otras redes y centros de informacin de diferentes tipos
en cualquier momento y desde cualquier lugar. Sin embargo, la
constante humana de procesamiento de la informacin sigue siendo
la misma, al igual que la de retencin permanente en la corteza
cerebral: 0.7 bits/seg.
En todas las actividades que los humanos hacemos, por mnimas que
stas sean, somos "bombardeados" con diferentes formas de
estmulos provenientes del medio ambiente. Estos estmulos son
percibidos por nuestros rganos sensoriales, tales como los ojos, los
odos, la piel, etc. La interpretacin de tales estmulos es
generalmente una funcin de dos variables: el proceso perceptivo
humano y la asociacin aprendida con anterioridad (por ejemplo, las
tablas de multiplicar). De esta manera, podemos concebir el flujo de
informacin a travs de lneas de doble sentido abarcando al ser
humano, el medio ambiente y los componentes fsicos, tal como se
muestra en la figura siguiente:
Ser
Humano
Componentes
Fsicos
Medio
Ambiente
Los estmulos que los rganos sensoriales perciben, consisten en

alguna forma de energa, tal como la presin mecnica, la luz, el
sonido, la energa qumica, etc. De estos estmulos algunos son
percibidos en forma directa, por ejemplo, al observar un vehculo
correr; mientras que otros son percibidos en forma indirecta, es
decir, mediante la interfase con un mecanismo o dispositivo, por
ejemplo, a travs de un microscopio o de un radar. En la figura,
tenemos una representacin esquemtica de las vas que sigue la
informacin, desde las fuentes de origen, hasta los receptores
sensoriales.
Algunas generalizaciones que pueden realizarse, de acuerdo a

McCormick-Sanders, en base a la evidencia existente acerca del
procesamiento de la informacin, son las siguientes:
1. El desempeo de las personas en el trabajo, y en cualquier parte, es

consecuencia del procesamiento de la informacin.
2. El procesamiento de la informacin involucra varias etapas, cada una
de las cuales consiste en una parte de la transformacin de la
informacin.
3. El ser humano generalmente tiene una capacidad limitada de
procesamiento de la informacin.
4. El compartir tiempo de entrada de informacin (por ejemplo al
realizar dos Actividades simultneamente) puede resultar en una
degradacin del desempeo de una u otra actividad, si la demanda
colectiva de las actividades excede la capacidad del individuo.
5. Existen canales y medios para facilitar ciertas funciones de
procesamiento de la informacin; por ejemplo, el diseo de equipo
apropiado para presentar la informacin (cartulas), mtodos para
auxiliar a la memorizacin, etc.
6. Una vez que la decisin para realizar una accin en particular es
hecha, impulsos nerviosos son transmitidos a los msculos para
efectuar la accin intentada.
La corteza cerebral solamente es capaz de lidiar con una porcin de

la informacin recibida a travs de los mecanismos sensoriales,
creando de esta manera un "cuello de botella"; es decir, podemos
percibir mucha ms de la informacin que podemos usar. De acuerdo
a investigaciones realizadas en 1962 por Steinbuch, tenemos en la
tabla siguiente, las cantidades estimadas de informacin en varias

etapas del proceso informativo:
Proceso
Flujo
Mximo
de
Informacin, (bits/seg.)
Recepcin Sensorial
1 000 000 000.0
Conexiones nerviosas
3 000 000.0
Conciencia
16.0
Almacn Permanente
(memoria)
0.7
Factores que influencian el procesamiento y recepcin de la

informacin:
En muchas circunstancias un estmulo relevante puede ocurrir en

presencia de "ruido" o "esttica", el cual puede interferir con la
recepcin de estmulos importantes, cualesquiera que stos puedan
ser, tales como timbres, campanas, sirenas de patrullas, etc.
Otro factor que afecta la recepcin de la informacin es la carga, la
cual se refiere a la variedad de estmulos en tipo y nmero que el
individuo debe atender. Una sobrecarga de estmulos, en tipo o
nmero, nos conduce a un detrimento en la recepcin informativa.
La velocidad del estmulo se refiere al nmero de estmulos por
unidad de tiempo, y al igual que en la sobrecarga, existe una
proporcionalidad de errores al incrementar la velocidad de recepcin.
El tiempo compartido, se refiere a la situacin en la cual, una
persona desempea dos actividades simultneamente o en rpida
alternancia. De esta manera, siempre que sea posible, el nmero de
fuentes potencialmente competentes debe ser minimizarse.
No existe la menor duda al hecho de que el uso redundante de
canales sensoriales, por ejemplo, simultneamente el odo y la vista,
incrementa la percepcin de la informacin, tal como nos lo muestra
la grfica. En la misma grfica, y de acuerdo a Colquhoun (1975),
para una tarea especfica de vigilancia, los dispositivos auditivos
tienden a ser superiores a los dispositivos visuales.
Compatibilidad, es otro de los factores que influencian la recepcin
y el procesamiento de la informacin, y se define como la relacin
conceptual del estmulo y la respuesta (E-R). Esta relacin E-R puede
darse tanto en forma individual como combinada. Aunque existen
muchas y muy diferentes formas de compatibilidad, la mayora caen
dentro de tres formas bsicas: compatibilidad espacial, es decir la
compatibilidad de caractersticas o arreglos espaciales de ciertos

objetos, especialmente cartulas y controles; compatibilidad de
movimiento, por ejemplo la direccin de movimiento de cartulas,
controles y respuesta de los sistemas; y compatibilidad conceptual, o
la asociacin conceptual que tiene la gente, por ejemplo, en el caso
de la representacin del color verde para el "siga".
Cuando se seleccionan o disean mecanismos de transmisin de la

informacin, la seleccin de la modalidad sensorial, e incluso la
dimensin del estmulo, es de vital importancia, tal como se da en el
uso de la visin para los sealamientos de autopistas o la audicin
para sonidos de emergencias.
Las ventajas del uso de la vista sobre la audicin, o de cualquier

sentido sobre otro, dependen de un buen nmero de consideraciones.
Por ejemplo, la audicin tiende a ser ms efectiva en trabajos de
vigilancia, debido a su ventaja de atraer la atencin; el sentido del
tacto, para las personas ciegas, tiende a ser de vital importancia en la
sustitucin del sentido visual; el olfato, aunque muy poco usado en la
vida cotidiana, representa un factor crucial en la deteccin de las
fugas del gas butano para uso domstico.
En la presentacin de mensajes, de acuerdo a Deatherage (1972), se

recomienda el uso de presentacin auditiva de los mismos
cuando:
1. El
1. El
1. El
1. El
1. El
1. El
1. El
1. El
mensaje es simple.
mensaje es corto.
mensaje no requerir ser recordado despus.
mensaje se refiere a eventos de tiempo.
mensaje requiere accin inmediata.
sistema visual de la persona est sobresaturado.
trabajo de la persona requiere continuo movimiento.
local donde se recibe el mensaje es muy brillante o muy oscuro.
As mismo, y de acuerdo al mismo Deatherage mencionado arriba, se

recomienda el uso de presentacin visual de mensajes cuando:
1. El mensaje es complejo.
1. El mensaje es amplio o largo.
1. El mensaje requerir ser recordado despus.
1. El mensaje se refiere a ubicaciones en el espacio.
1. El mensaje no requiere una accin inmediata.
1. El sistema auditivo de la persona est sobresaturado.
1. El local donde se recibe la seal es muy ruidoso.
1. El trabajo de la persona le permite permanecer en una misma
posicin.
5.- Relacin con los temas y subtemas del programa de

estudio vigente.
Temas
Subtemas
Introduccin
El ser humano
Historia
reas
relacionadas
con
Ergonoma
Anatoma Humana
Sentidos externoceptores
Teora de la informacin
Introduccin
Entrada y procesamiento de la
info.
Almacenaje y salida
Tiempo de reaccin
la
Tableros y controles
Introduccin
Tableros visuales
Escalas
Indicadores
Representaciones
Tableros auditivos
Diseo de tableros y controles
Factores de diseo
Diseo medioambiental
El diseo en Mxico
Anagramas, emblemas, escudos y

carteles
Diseo personal de vida
Diseo de mobiliario y equipo
Diseo de reas de vida
6.- Material y Equipo Necesario
Hojas de rotafolios
Rotafolios
Libro de poemas
Cinta adhesiva o masking tape
Hojas blancas tamao carta
Lpices
7.- Metodologa.
Como primera parte del ejercicio, el laboratorista le asignar a cada

uno de los alumnos un pequeo poema, el cual no deber haber sido
aprendido con anterioridad por el alumno. En Caso de que, un alumno
en particular, previamente haya memorizado el poema, se le asignar

otro poema, de entre media docena de ellos.
Despus de la asignacin del poema, se tomar el tiempo de inicio de
memorizacin del mismo.
Cuando el alumno haya aprendido de memoria el poema, y despus
de haberse auto examinado, el laboratorista verificar que en efecto
haya ocurrido as, tomndole el poema de memoria. En caso de que
haya fallas, se le dar ms tiempo para la memorizacin del mismo.
Al haberse aprendido de memoria el poema completo y haber
comprobado que, en efecto, ya tiene memorizado permanentemente
el texto, se anotar en la hoja del poema el tiempo final de
memorizacin del poema, problemas que tuvo con el mismo, lugar
donde se aprendi el poema (jardn, biblioteca, canchas, etc.)
Acto seguido se sacar el tiempo de memorizacin del texto y se
comparar con el que debera haber utilizado.
El alumno escribir sus razones para justificar el desvo de su
actuacin (mayor o menor tiempo de memorizacin por segundo).
Con los tiempos base de memorizacin (por segundo) de los dems
compaeros y compaeras, se sacarn los datos estadsticos
pertinentes y se graficarn por gnero (hombres y mujeres aparte) y
en forma global (hombres y mujeres juntos): media, mediana, moda,
varianza, desviacin estndar, as como la grfica comparativa del
alumno o alumna con el resto del grupo.
Nota1:
Se considerarn como caracteres individuales todos las letras

del alfabeto: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, , O, P, Q, R, S, T, U, V, W,
X, Y, y Z; los nmeros 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9; el espacio entre palabras,
el punto, la coma, punto y coma, dos puntos, signo de admiracin, signo de
interrogacin, comillas, puntos suspensivos; as como caracteres
alfanumricos de otros pases o lenguajes.
Nota2:
Cada carcter tiene 8 bites.
Nota3:
Los poemas, dados por el laboratorista, sern sencillos y fciles

de memorizar, de manera que en menos de una hora de
memorizacin puedan ser aprendidos.
8.- Sugerencias Didcticas.

Practicar este tipo de ejercicios, memorizando otros poemas, datos,
situaciones o textos, de tal forma que se desarrolle la parte del
cerebro donde reside la memorizacin: rea tan poco usada en la
actualidad debido al advenimiento de los medios masivos de

almacenaje de la informacin.
Nombre del alumno o alumna: Ortiz Martinez Pamela
Nombre del poema: Viaje a Itaca
Lugar donde se memoriz el poema: Sala audiovisual del Instituto

Tecnolgico de Morelia
Bits totales del poema
(caracteres del poema x 8) / 0.7
Inicio del tiempo de memorizacin
1:10pm
Fin del tiempo de memorizacin
2:32pm
Tiempo total de memorizacin
1 hr, 22 min.
Ritmo de memorizacin
25.47 (bits/min.)
692 bits
PRACTICA 5 ESCALA CUANTITATIVAS
CUESTIONARIO.
1. Qu longitud de unidad usaron en el diseo, por qu?
Usamos la separacin de 4.5 cm entre cada numeracin, porque es

una unidad aproximada a la que puede ser leda.
2. Qu tipo de marcadores de la escala propusieron en su diseo,

por qu?
X 1000 RPM para que se haga ms fcil realizar o ver las revoluciones
a las que se va, y as un clculo.
3. Cul fue la progresin numrica que aplicaron, por qu?
De uno en uno, para mayor comodidad y facilidad de lectura.
4. En el diseo de saetas, responder las siguientes preguntas:

o Angulo de la punta de la saeta:
o Se empalmaron los nmeros con la punta de la saeta?
S
20
o Se evit el error de paralaje?
o Se sobrepuso la saeta a los marcadores?

S
o Se uniform el color de la saeta?
o En qu % de su longitud?
100%
5. Tamao de la escala, mostrar los clculos realizados para su

obtencin:
Dimensin a 95 cm. = dimensin a 70 cm. * (95 / 70) = 1.3571 cm.

de altura.
1.35 * (2 / 3) = 0.90 cm. de ancho.
6. Qu es la longitud de unidad?
Es la dimensin que representa el valor numrico de la menor unidad

en que puede ser leda la escala.
7. Cuntos tipos de marcadores de escala existen, cules son?
Los marcadores de la escala de medidas muestran la escala de

medida que se est utilizando en el documento.
8. Qu se entiende por progresin numrica?
Es el orden consecutivo que siguen los nmeros en la lectura de la

escala.
9. Qu es el error de paralaje?
Que la saeta se encuentre cerca de la superficie de escala.
10. Cules son los mejores ngulos

terminacin de saetas, por qu?
para
las
puntas
de
Un ngulo de 20 aproximadamente, para que sea ms clara la

lectura, segn el nmero sealado por la saeta.
PRACTICA 6 DISEO DE HERRAMIENTAS MANUAL
3.- Objetivo.
Al final de esta prctica el alumno, basado en el conocimiento terico

de la clase, ser capaz realizar un diseo ergonmico de una
herramienta manual y de ubicar en el diseo las caractersticas de
diseo bsicas. En el caso especfico de la presente prctica, se

trabajar el diseo de una herramienta manual a la que no le damos
mucha importancia, hasta que tenemos que ir al dentista: El Cepillo
Dental.
4.- Introduccin.
Todos los das, todos los seres humanos, usamos herramientas,

enseres y espacios que tienen relacin con nuestras caractersticas
antropomtricas bsicas: pinzas, martillos, mesas, sillas, ropa,
vehculos, lugares de trabajo y de descanso, son ejemplos del medio
ambiente que nos rodea. Este medio ambiente debera, de acuerdo al
ideal de la Ergonoma, ser diseado conforme a las medidas
antropomtricas estticas y dinmicas de cada uno de los individuos.
Sin embargo, debido al alto costo, lo anterior no es posible y, en
nuestra sociedad, en la mayora de los casos se disea y produce
para el "individuo promedio".
Definimos el trmino de Antropometra Manual como la ciencia que se

encarga del estudio de las dimensiones de la mano humana y su
aplicacin a las diferentes necesidades y trabajos del ser humano.
La mano humana, en conjuncin con el cerebro, es la extremidad por

excelencia del homo sapiens. Con ella se han construido
herramientas, enseres para uso domstico y fabril, se han edificado
ciudades y se ha alcanzado el clmax creativo en las diferentes obras
de arte construidas a travs de la historia. La msica, pintura,
escultura, han alcanzado niveles de excelencia a travs de la mano.
No obstante de ser "la extremidad principal del ser humano", muchas
veces es tratada como herramienta mecnica: con ella golpeamos
objetos cual si se tratase de un martillo, la usamos como cuchillo para
desgarrar, otras veces su uso es de desarmador y muchas otras, de
pinzas. Sin embargo, la mayor parte del tiempo no reparamos que la
mano es una parte del cuerpo que debemos de cuidar para no
generar en ella algn traumatismo. Las lesiones por uso y abuso de la
mano en la manipulacin de herramienta representan en los EUA del
5 al 10% de todas las lesiones que son reportadas por las empresas.
Sin embargo, y contra todas las expectativas, las lesiones sufridas por
herramienta manual elctrica o mecnica solo representan del 21 al
29% del total de las lesiones sufridas por el uso de herramienta
manual. Eso s, las lesiones provocadas por herramienta elctrico o
neumtico son de mayor gravedad que las generadas por
herramienta manual simple.
Dentro de las principales lesiones ocasionadas por herramienta

manual tenemos las siguientes:
1.
2.
3.
Cortadas, de diversa longitud y profundidad.

Pinchazos, de diferente profundidad.
Dedo disparador, el cual se da cuando el dedo ndice
es sobre-utilizado, y da como resultado que este dedo se
pueda flexionar, pero no extender.
4. Tendonitis, que es la inflamacin de las placas
tendonarias de la mueca. Es causada cuando la mueca
es flexionada palmar (radial) o cubital (o ambas), ya que
los tendones se doblan y se amontonan en el tnel carpal.
5. Desviacin cubital, que es la desviacin de la mueca
hacia la derecha.
6. Desviacin radial, desviacin de la mueca hacia la
izquierda.
7. Epicondilitis, presin excesiva entre la cabeza del Radio
y el capitolio o cabeza del Hmero del codo.
8. Isquemia, obstruccin de la sangre en las arterias de la
palma de la mano.
9. Trombosis, obstruccin del flujo sanguneo en la arteria
principal de la palma de la mano.
10. Vibracin inducida, llamada tambin dedo muerto,
dedo blanco, o Neurosis Traumtica del Vasomotor,
es producida por herramienta que vibra. El primer sntoma
es la reduccin de sangre hacia la mano y los dedos,
despus ocurren ataques vasculares mientras que la mano
y los dedos se ponen blancos, se "duerme" la mano y/o los
dedos, se sienten punzadas (como de aguijonazos) en la
mano, se pierde la sensibilidad de la mano o al contrario:
duele mucho, de continuar las molestias puede ocasionar
el "sndrome vibratorio"; el efecto se agudiza en medio
ambientes fros.
En los aos recientes, ha habido un inters marcado por la industria
mexicana hacia los trabajadores manuales en Mxico y sus
supervisores, de retomar el concepto japons de la dcada de los
aos 1950s de disear y utilizar herramienta simple, sencilla, para
cada operacin inclusive y, con la premisa de incrementar la
productividad de la relacin hombre-herramienta. El uso de un mejor
diseo en el binomio para lograr una mayor competitividad a nivel
trabajador, que se traducira globalmente en una mayor eficiencia en
la empresa y a la larga en un menor costo del producto al usuario, tal
como sucedi con el obrero y la industria japonesa de la posguerra.
No es posible discutir aqu todos los principios del diseo de

herramienta manual, sin embargo presentaremos algunos de los ms
importantes, con el fin de que sirvan de gua en el diseo de gran
cantidad de herramientas y enseres que van a ser utilizados por el
hombre.
1. El primer principio de diseo de herramienta es nunca doblar
la mano, doblar la herramienta. Se debe disear los mangos
de herramienta con un ngulo de 19 5, y de ninguna
manera rectos.
2. Disear el mango para que est en contacto con toda la
superficie de la mano, y no solamente con una parte de ella.
3. La palma de la mano nunca debe ser usada como
martillo.
4. Eliminar, en la herramienta manual, superficies cortantes
y/o pinchantes.
5. Las superficies con esquinas o picos, deben ser
redondeadas.
6. Evitar el efecto del dedo disparador. El diseo de la
herramienta debe ser tal, que otros dedos tambin se
puedan utilizar para la operacin y "ayuden" al dedo
cansado.
7. Considerar
que
si,
para los
estadounidenses la
mxima fuerza de apertura y cierre de herramienta manual
se encuentra de los 66 a los 85 mm, en Mxico se debern
usar valores menores a stos.
8. Para
que la herramienta no se "resbale", disearle
rugosidades o estras transversales a los mangos. Una
superficie blanda y centro duro provee buena friccin.
9. Tomar en cuenta a los zurdos y ambidextros. Recordar que
en conjunto representan del 8 al 10% de la poblacin.
10.
Cuando se disee para el gnero femenino, tomar en
cuenta que la fuerza de agarre es menor en un 33% que la
del hombre, y que la longitud de la mano de la mujer es
menor que la del hombre (2 cm menos en los EUA).
11.
Cuando no sea posible satisfacer a las minoras
(ancianos, nios, ambidextros, etc.),
disear
las
herramientas para la mano de uso mayoritario en la
poblacin, ya sea la derecha o la izquierda.
12.
Dejar espacios interdigitales en el mango para acomodar
los dedos de la mano.
13.
Tomar en cuenta las condiciones atmosfricas, tales
como la temperatura, humedad, etc. para seleccionar
ptimamente el
material
de construccin
de la
herramienta.
14.
Cuando la temperatura del lugar o las condiciones del
medio ambiente lo requieran, usar guantes. Sin embargo,
tomar en consideracin que, con guantes, la mano pierde

sensibilidad.
15.
Proveer a la herramienta manual con un gancho de
apoyo para evitar deslizamientos de la mano sobre la
misma herramienta, tal como nos lo muestra el diseo de
un cuchillo matancero realizado por Eva Jderberg.
16.
Siempre
que
sea
posible
ofrecer
una
sola
herramienta, con equipo
perifrico, para
diversas
labores: desarmadores, pinzas, etc. Eva Jderberg en
cooperacin con Ergonomi Design Gruppen y apoyados por
el Swedish Work Environment Fund, disearon el cuchillo
para trabajar todo tipo de carnes: siete diferentes navajas
en uno solo mango.
Un principio fundamental en todo ingeniero es que toda relacin

hombre-medio ambiente siempre puede mejorarse, y por ende
mejorar los ndices de productividad y desempeo, por muy pequeas
que sean estas mejoras. No es casual que, en una lnea de ensamble,
siempre que entra y sale un trabajador permanente a las mismas, se
"ajuste" el estndar de tiempos y movimientos de la lnea entera.
De la misma manera, toda herramienta de uso manual siempre puede

mejorarse y adaptarse de una manera mas cmoda y eficiente a un
usuario o a un grupo de ellos. El nfasis en el ejemplo que vamos a
desarrollar de rediseo de un cepillo dental no se puntualizar el
diseo en s, sino la metodologa que se emple para desarrollar y
evaluar nuevos diseos, de algo tan sencillo, pero de gran utilidad
como lo es el cepillo dental. Esta metodologa, por supuesto, nos
puede servir de gua para desarrollar nuevos y mejorados diseos de
herramienta manual.
En el ao 1977, Guilfoyle, nos provee informacin acerca de lo que

sera despus conocido y registrado de marca como el Cepillo Dental
Reach, desarrollado por la compaa Dupont, la cual encomend a
Applied Ergonomics, Inc. el diseo mejorado del cepillo dental.
El primer cepillo dental de cuerdas se diseo en 1780, y no fue sino

hasta 1930 que se realiz la primera modificacin: la sustitucin de
las cuerdas naturales usadas hasta entonces por cuerdas de nylon.
En la dcada de los 70s, la compaa Dupont se encontraba en la

antesala de lanzar un novedoso producto al mercado, se trataba de
un nuevo y mejorado cepillo dental, para lo cual se hicieron los
siguientes estudios:
1. Se realiz una exhaustiva investigacin bibliogrfica, para

saber todo lo relacionado con los cepillos dentales.
2. Se tuvieron consultas con odontlogos, encontrando que el

factor humano no se haba considerado en los diseos de los
anteriores cepillos dentales. As mismo, los odontlogos les
informaron que el primer objetivo del cepillo dental es
remover la placa acumulada, y el segundo, dar masaje a las
encas.
3. Se encontr que no haba literatura de los hbitos de cuidado
dental entre el pblico, por lo tanto se aplic una encuesta a
300 adultos, analizndose los resultados del cuestionario.
4. Se resumieron las dimensiones fsicas bsicas de cepillos
dentales ya existentes y las caractersticas antropomtricas de
los consumidores (medidas de manos, dientes, boca, etc.).
5. Se afin la encuesta con estudios previamente filmados de los
micromovimientos del cepillado de dientes, al estarse
cepillando diferentes reas de la boca y observar cmo la
gente agarraba el cepillo.
6. Se realizaron estudios de laboratorio relacionados con el
tiempo de cepillado, el dimetro de las cerdas y la dureza de
las mismas.
7. Se manufacturaron dos prototipos de cepillo y se fabric un
buen nmero de ellos.
8. Los prototipos fueron probados contra los cepillos comerciales
existentes, resultando que ambos prototipos fueron mejores.
9. Se entrevistaron a los sujetos del estudio, y stos indicaron su
preferencia por la dureza de las cerdas (en un prototipo), y por
el tamao de la cabeza y el mango (en el otro prototipo).
10.
Las caractersticas ptimas de uno y otro prototipo se
mezclaron para sacar el producto final.
11.
Algunas caractersticas finales incorporadas al diseo
final, fueron las siguientes:
a). Cabeza del cepillo pequea y biplano (para

concentrarse en
una rea pequea).
b). ngulo del mango en relacin con la cabeza.
agarre).
c). Forma ergonmica del mango (para facilitar el
d). Apoyo del dedo pulgar sobre el mango.
e). cuello delgado entre la cabeza y el mango del

cepillo (para
facilitar el movimiento de cepillado).

estudio vigente.
Temas
Subtemas
Introduccin
El ser humano
Historia
reas relacionadas con Ergonoma
La Ergonoma en Mxico y el mundo
Enfoque sistmico
De la clula a rganos y sistemas
Sistemas corporales
Biomecnica
Antropometra
Introduccin
Antropometra manual
Factores de diseo
Aplicacin al diseo de herramientas
Diseo medioambiental
Introduccin
Dimensiones del espacio de trabajo
Diseo de herramienta manual
equipo
Anatoma humana
Diseo
de
mobiliario,
maquinaria
Diseo de edificios
Diseo de deportes y reas deportivas
6.- Material y Equipo Necesario.
Cintas mtricas (de plstico flexible y longitud de 2 m).
Vernier pequeo (de plstico, con apertura de 1 a 200 mm).
Vernier grande (de plstico, de 1 a 400 mm).

Paqumetro o comps grande, de 0 a 10 mm, precisin de 1
mm.
Paqumetro pequeo, profundidad de rama 5, de 0-10 mm,

precisin de 1 mm.
Cepillo Dental Reach normal.
Cepillo dental Reach mejorado.
El material auxiliar de trabajo es:
Banco de madera para medir alturas de sentado
Lpiz dermogrfico para sealar puntos anatmicos y marcas

de referencia
Programa cinentropomtrico para el manejo estadstico de

datos
Proyector de videos VHS y DVD
Hojas de rotafolios
Rotafolios
Hojas blancas, tamao carta
Lpices
7.- Metodologa.
1. Al alumno en forma individual, despus de haber ledo el tema que se

est tratando en los apuntes (Referencia 12), se le presentar un
Cepillo Dental comercial como herramienta manual para su dibujo o
fotografa.
2. Con base en los Principios del Diseo de Herramienta Manual, el
alumno dibujar el Cepillo Dental Ergonmico y le escribir las
caractersticas mejoradas que debe tener la herramienta.
3. Despus, en base a los bosquejos realizados y a los Principios de
Diseo Herramental, comprar y un cepillo dental Reach y
comparar su uso contra el cepillo dental convencional que usa.
4. Como parte final, buscar en el mercado otra marca comercial de
cepillo ergonmico, lo dibujar y escribir sus caractersticas.
Investigar, por equipos, los diferentes diseos de mangos con

segueta. Evaluar cules de ellos cumplen los requerimientos
ergonmicos y cules requieren redisearse y en qu partes.
Investigar por equipos,

cronolgica del cepillo dental.
con
mayor
amplitud,
la
historia
Investigar por equipos, con mayor amplitud,

cronolgica de las pinzas como herramienta manual.
la
historia
Investigar, por equipos, los diferentes tipos de alicates que

existen en el mercado. Evaluar cules de ellos cumplen los
requerimientos ergonmicos y cules requieren redisearse y en qu
reas.
Investigar, por equipos, los diversos tipos de herramienta

manual que disearon los japoneses despus de la 2. Guerra
Mundial y cmo ayudaron a la productividad individual del trabajo del
obrero y a la productividad de la empresa en su conjunto.
En la siguiente hoja, el alumno realizar el dibujo de un cepillo dental

convencional.
En la hoja subsiguiente, el alumno realizar el diagrama del Cepillo

Dental Ergonmico, y en el mismo diagrama, le escribir las
caractersticas de diseo mejoradas.
En las siguientes pginas, el alumno escribir la experiencia que tuvo

con el uso de su cepillo dental comercial convencional versus el uso
del cepillo dental ergonmico.
Dibujo de cepillo dental convencional
Dibujo de Cepillo Dental

Ergonmico
Cabeza estrecha y
redondeada
3600 cerdas pulidas y redondeadas.

Cerdas cortas limpian los dientes
profundamente.
Cerdas largas limpian y dan masaje a las
Mango angulado como un instrumento

dental.
Mango con insertos de hule para

un cepillado ms cmodo y
efectivo.
Experiencia de uso del Cepillo Dental Ergonmico vs. Cepillo

Dental Convencional
El cepillo dentl tiene un mayor alcance en las encas y es mas fcil

tomarlo por el mango ya que tiene una curvatura. En lo personal sent
una mayor limpieza con el cepillo ergonmico aunque es muy pesado.
10.- Bibliografa.
1 Barry-Katowitz & Sorkin Robert, Human Factors, Editorial John

Wiley&Sons, 1983
2 Bonilla Rodrguez Enrique, La Tcnica Antropomtrica Aplicada al
Diseo Industrial, Editorial UAM-Xochimilco, 1993
17.
Dreyfuss Henry, The Measure of a Man, (Human Factors in
Design) Ed. Whitney Publications, 1960
18.
Gonzlez Jos Domingo, Apuntes de Ergonoma, Ed. UPIICSA,
1987
19.
Gradjean E., Fitting the task to the man, Ed. Taylor & Francis
Inc., 1986
20.
Lundgren Nils, Sumarios de Ergonoma, Servicio Nacional
ARMO, Centro Nal. de Productividad, Mxico 1972, 1a. Edicin
21.
McCormick Ernest & Sander Mark, Human Factors in Engineering
& Design, Ed. McGraw-Hill Co. 5th Edition, 1982
22.
McCormick J. Ernest, Ergonoma, Editorial GG-Diseo 1990
23.
Mellerowics Harald, Ergometra, 3a. Edicin 1984, Ed. Mdica
Panamericana
24.
Nordin Margarita & Frankel H. Victor, Basic Biomechanics of
Musculoeskeletal System, 2nd. Edition 1989, Ed. Lea & Febiger
25.
26.
Panero Julius & Zelnik Martin, Las Dimensiones Humanas en los
27.
28.
29.
Tichauer E. R., The Biomechanical Basis of Ergonomics, Anatomy
Applied to the Design of Work Situations,
Wiley Interscience
Publications, 1978
Videos y/o pelculas.
15. Atlas del Cuerpo Humano, (Body Atlas) VideoVisa, Discovery
Channel.
16. Atletas de Alto Rendimiento, VideoVisa, Discovery Channel.
17. Cuerpo del Futuro, Ciencia de lo Imposible, Discovery Channel,
1998
18. Cuerpo Humano, National Geographic Society.
19. Grecia (Elgyn Marbles), British JC Productions
20. Ultimate Athlete: Pushing the limit, Discovery Channel.
21. Universo Interior (Universe Within) Megavideo, RTC CEC
Euroamrica
PRACTICA 7 LUXOMETRA
a) Imagen del luxmetro.
b) Mejoras que puede tener un luxmetro
o
o
o
Nmeros ms grandes.
Botones Push.
Mango ergonmico.
Con medidas de los centroides.
Dibujo del saln de clase.

PIZARRN
8.36 m.
VENTANAS
a
x
d
x
f
x
h
x
e
x
PUERTA
c
x
7.5 m.
i
x
Ubicacin de las luminarias.

PIZARRN
1.15 m
PUERTA
1.20 m
VENTANAS
2.35 m
1.20 m 1.15 m
PREGUNTAS:
1. Da de prctica: 08 de abril de 2011 Hora: 12:15 p.m.

2.08 m
CH 1.20Saln:
0.60 m 1.20 m
m 0.60 m CH1
2.08 m
0.60 m
Edificio:
2. Listar los resultados de intensidad de luz de cada una de las

reas.
Con cortinas abiertas:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
862
550
377
589
540
395
850
580
510
lux.
lux.
lux.
lux.
lux.
lux.
lux.
lux.
lux.
Con cortinas cerradas:

a. 420 lux.
b. 451 lux.
c. 303 lux.
d. 383 lux.
e. 410 lux.
f. 328 lux.
g. 419 lux.
h. 434 lux.
i. 423 lux.
3. Promedio de intensidad de luz en el saln.
Con cortinas abiertas:
583.67 lux.
4. Altura de los pupitres.
Con cortinas cerradas:

396.78 lux.
73 cm.
5. Promedio de
medicin).
la
altura
de
pupitre
(rea
especfica
de
73 cm.
6. La intensidad de luz para el proceso enseanza- aprendizaje

en este saln especfico es adecuada. Por qu?
S es adecuada, porque alcanza el nivel necesario de luxes,

segn McCormick y Sanders debe ser de 200 a 500 luxes, para la
realizacin de actividades que se realizan en el saln, tales como leer
y escribir se considerara un promedio de 350 luxes, obteniendo as
que el nivel de luxes del saln es apto, siendo este de 583.67 luxes
con las cortinas abiertas y de 396.78 con las cortinas cerradas.
7. En caso de que la intensidad de luz no sea adecuada, cmo
puede mejorarse y qu tipos de luminarias y lmparas se
requieren. Realice un croquis similar al de la pgina de
respuestas 1 las modificaciones, en la pgina siguiente?
Tener ventanas que permitan entrar la luz solar o una

combinacin de luz fluorescente con luz incandescente para simular
lo ms posible la luz blanca o luz solar, esto evitar daos y
afecciones en la vista de las personas que trabajan o realizan
actividades interiores. As como evitar las superficies reflectantes
situadas en la zona de trabajo para evitar deslumbramientos.
8. En caso de que la intensidad de luz sea la adecuada. Cmo
puede ahorrar la institucin dinero del excedente de luz que
se desperdicia?
Manteniendo abiertas las cortinas y procurando instalar otro

tipo de lmparas ahorradoras como las ya mencionadas
anteriormente, as como cuidar el momento para apagar las luces
cuando estas ya no se necesiten.
9. Qu problemas puede tener una persona que trabaja su
turno normal con deficiencias de intensidad de luz? Lstelos.
1) Estrs.
2) Perdida de vista.
3) Fatiga visual.
Dibujo isomtrico del saln de
4)
Bajo rendimiento.
5)
Mareo.
6)
Dolor de cabeza.
clase.
Dibujo isomtrico del saln de clase (modificado).
PRCTICA 8: DISEO DEL ESPACIO DE TRABAJO
3.- Objetivo.
El objetivo de esta prctica es disear el espacio de trabajo, en el

entendido que este espacio de trabajo donde se desarrolle la
actividad puede ser de ndole diversa: escritorio-silla, de cocina, de
restirador, del saln de clase, de lnea de ensamble, etc. En este caso
nos vamos a enfocar al estudio del espacio personal de un individuo
dedicado a la actividad intelectual, es decir al binomio escritorio-silla,
y para personalizar el trabajo de los alumnos, c.u. de ellos trabajar
en el diseo personal de su propio espacio de trabajo.
4.- Introduccin.
La Ingeniera Antropomtrica es la ciencia que se dedica a la

aplicacin de mtodos cientficos de medidas fsicas de los seres
humanos para el desarrollo de estndares de diseo ingenieril.
Incluye medidas de dimensiones estticas y dinmicas, y
caractersticas fsicas del cuerpo al ocupar un espacio, moverse, y
aplicar energa a objetos fsicos, en funcin de la edad, sexo,
ocupacin, origen tnico, y otras variables demogrficas.
La definicin anterior nos refiere al diseo del medio ambiente

adaptado al ser humano y no al contrario. En este rubro existe an
mucho por hacer, respecto a la toma de dimensiones estticas y
dinmicas del cuerpo humano del mexicano a travs de las diferentes
etapas de su vida, y la aplicacin de estos datos al diseo de espacios
de trabajo, habitacionales, de esparcimiento, etc.
Dos de los errores ms comunes que an tenemos en nuestro medio

son, por un lado, la adaptacin del hombre a la mquina, y por el
otro, la adaptacin de medidas estticas y dinmicas de etnias
extranjeras orientales, europeas o estadounidenses, o el famoso
hombre mundial, a los diseos de espacios de trabajo para los
mexicanos.
Algunas de las medidas que comnmente se toman para el cuerpo

humano esttico, independiente del pas o etnia que se est tratando,
y de la aplicacin de estos resultados son los publicados en el
Anthropometric Source Book de la NASA de los Estados Unidos
Americanos.
Muchos de los datos recabados en una encuesta antropomtrica son

de utilidad muy especfica, por ejemplo en el diseo de cascos de
proteccin, de instrumentos de escritura, de audfonos, etc. Otros, sin
embargo, tienen una utilidad mucho ms general, por ejemplo en el
diseo de ropa, zapatos, vehculos de transporte, puertas, etc.
Es importante tener en cuenta que los estudios antropomtricos

estticos y dinmicos los debemos elaborar continuamente, ya que
existen fuertes cambios en el individuo conforme vara su edad, y no
solamente datos como la altura y peso varan radicalmente, sino
todos los dems, como por ejemplo la cintura.
As mismo, las medidas antropomtricas varan de una generacin a

otra, de acuerdo a patrones ambientales y de alimentacin. Se tiene
plena conciencia que el joven mexicano de hoy es, debido a la mejor
alimentacin y cuidados mdicos ms eficientes, un 10% ms alto
que sus progenitores; sin embargo, para algunos grupos especficos
de mexicanos, sucede lo contrario. Se tienen datos comparativos
entre, por ejemplo, los lacandones de nuestros das y sus ancestros
mayas en pleno apogeo, y la estatura de ambos muestra un
decremento para los lacandones modernos de al menos 10
centmetros.
En algunos estudios antropomtricos comparativos que se han

realizado en instituciones de educacin superior nacionales de una
rea geogrfica como El Bajo, se ha concluido, respecto a una
medida, como la estatura, que, al menos para el grupo estudiantil
universitario, el hombre mexicano es tan alto como el civil
estadounidense o francs, y que la versin de que el mexicano es un
individuo chaparro por excelencia es, en nuestros tiempos, obsoleta.
En la aplicacin de datos antropomtricos a los problemas especficos

de diseo no se puede tener una receta o guion del proceso a seguir,
ya que cada caso en particular vara tanto para el individuo como
para la tarea. Sin embargo, a manera de gua, podemos tomar las
recomendaciones que, desde 1960, Hertzberg nos hace, y que son
complementadas por McCormick y Sanders (13):
1. Determinar las dimensiones corporales importantes en el diseo.

2. Definir la poblacin que usar el equipo o el medio ambiente que se
disea.
1. Determinar el "principio" que deber aplicrsele. Es decir, si se
disear para individuos extremos, para el promedio, para un rango
ajustable, para un solo individuo, etc.
2. Cuando sea relevante, seleccionar el porcentaje de la poblacin a ser
acomodada el diseo: 90 %, 95 %, etc.
5. Localizar tablas antropomtricas apropiadas para la poblacin, y
extractar datos relevantes ya publicados.
3. Si se requiere
pertinentes.
ropa
especial,
adicionar
las
consideraciones
En el rubro de la aplicacin de datos antropomtricos, debemos de

ser muy cuidadosos, ya que debido a la falta de informacin de
resultados de estudios antropomtricas del mexicano en las diversas
etapas de su vida, muchas veces tratamos de aplicar directamente
los resultados de estudios antropomtricos hechos en pases ms
desarrollados sobre todo de los EUA y Europa, con los consiguientes
errores en la aplicacin de los datos.
En la aplicacin de los datos, muchas veces se oye hablar del

promedio o persona media o "tpica", sin embargo en la realidad,
este concepto es muy ilusorio, ya que en el rango antropomtrico hay
muy pocas personas que califican como promedios, en todos y cada
uno de los aspectos. Es por esto que, al aplicar los datos, se toma en
cuenta generalmente las dimensiones mnima y mxima del 5% de
la poblacin al 95% de la misma, considerando que con ello se
atiende al 90% de la poblacin y se desatienden los individuos
extremos (abajo del 5 y arriba del 95 percentiles).
El rango anterior es un rango de aplicacin bueno, ya que los

individuos extremos son raros, adems representa incosteabilidad a
las grandes compaas al producir masivamente productos para
individuos extremos, pero se abren nichos de mercado para la
produccin de artculos para estos percentiles poblacionales; por
ejemplo, qu sera ms conveniente econmicamente, producir en
masa o en bache sillas para personas que pesan ms de 200 Kg de
peso, o el fabricar puertas para individuos que miden ms de 2.20
metros?
rea de trabajo. Muchas de las actividades del ser humano se

llevan a efecto en superficies horizontales, ya sea en una oficina o en
una fbrica es necesario tomar en cuenta las reas normales y
mximas de alcance del individuo.
En la figura de abajo rea Normal y Mxima de Trabajo sobre

Escritorio, se representan los contornos de alcance normal y mximo
que debe tener cualquier individuo que utilice para su
trabajo (o juego, actividad, etc.), superficies
horizontales. Se debe tomar en consideracin que el
rea
normal,
es
aquella
que
puede
ser
convenientemente
abarcada
con
el
antebrazo
extendido, mientras que el rea mxima, es el rea
que, para abarcarla, requiere la extensin del brazo y
del antebrazo. Adems, en la figura se mostrarn las medidas en el
caso de nuestra prctica, individualizadas para cada uno de los
estudiantes.
Diseo moderno de silla-escritorio.
Los puntos crticos, a tomar en cuenta, en el diseo de asientoescritorio son los siguientes, de acuerdo a Bex (14) en 1971, y notas
complementadas por el autor de estas prcticas(20):
Altura de sentado, erecto. Altura mxima del individuo

cuando est sentado en una posicin erecta.
rea mxima mano izquierda. rea de barrido con el brazo,

antebrazo y mano izquierda extendidos.
rea mxima mano derecha. rea de barrido con el brazo,

antebrazo y mano derecha extendidos.
rea normal mano izquierda. rea de barrido con el

antebrazo y la mano extendidos.
rea normal mano derecha. rea de barrido con el antebrazo

y la mano extendidos.
Altura lumbar. rea que debe de ser apoyo para la porcin

lumbar de la columna vertebral.
Anchura lumbar. Ancho de la espalda del cuerpo humano a la

altura de las vrtebras lumbares.
Altura al codo. La superficie de trabajo debe estar a menor

altura que la altura alcanzada por el codo mismo.
Amplitud codo-codo. Distancia del centro del codo izquierdo

al derecho, con las manos descansando sobre la superficie de trabajo.
Amplitud de asiento. Llamada tambin amplitud de nalgas:

distancia de ocupacin de las asentaderas al estar el sujeto sentado.
Altura piso-regazo. La parte anterior del muslo debe de tener

la suficiente libertad, como para no pegar en la superficie interna de
la superficie de trabajo.
Regazo a superficie inferior de trabajo. Distancia entre la

cara anterior del muslo y la superficie inferior de trabajo.
Altura piso a rodilla. Distancia del piso a la rodilla.
Altura posterior del muslo (popltea). El asiento debe ser de

una altura tal que, proporcione un apoyo total de la superficie del
asiento y la cara posterior del muslo, evitando toda presin de
pinchamiento o rasgadura en la piel.
Longitud poplteal del glteo. Estando el sujeto sentado, es

la distancia de las asentaderas a la cara posterior de la rodilla.

estudio vigente.
Temas
Introduccin
Ergonoma
mundo
Subtemas
El ser humano
reas
relacionadas
con
la
La Ergonoma en Mxico y el
trabajo
Anatoma Humana
Tableros y Controles
Antropometra
Condiciones ambientales
Diseo del Medio Ambiente
Introduccin
Biomecnica
Tableros visuales
Escalas
Representaciones
Diseo y factores de diseo
Introduccin
Factores de diseo
Iluminacin
Temperatura
Sonido y ruido
Humedad
Colorimetra
Introduccin
El diseo en Mxico
Dimensiones del espacio
del
Diseo de Mobiliario
6.- Material y Equipo Necesario.
Cintas mtricas flexibles o Flexmetros (de plstico y longitud de 2

m).
Vernier pequeo (de plstico, con apertura de 1 a200 mm).
Vernier grande (de plstico, de 1 a400 mm).
Paqumetro o comps grande, de 0 a100 mm, precisin de 1 mm.
Paqumetro peque, profundidad de rama 5, de 0-10 mm, precisin

de 1 mm.
Bscula personal Pomtrex, capacidad de 0 a100 kg, precisin de

100 gr.
Antropmetro(en este caso, elaborado en el propio laboratorio de

Ergonoma del ITM, con longitud de medida de 1 a200 cm).
Banco de madera para medir alturas de sentado
Lpiz dermogrfico para sealar puntos anatmicos y marcas de

referencia
Calibradores de los aparatos
Programa de Cinentropometra para el manejo estadstico de datos
Proyector de videos VHS y DVD
Hojas de rotafolios
Rotafolios
Hojas blancas, tamao carta
Lpices
7.- Metodologa.
Ante todo, se les explicar a los educandos el objetivo del

estudio, sealando la importancia de de permanecer en la posicin
que se indique en cada una de las mediciones.
Para iniciar, la habitacin destinada al estudio ser amplia y con

una temperatura aproximada de 25C.
La muestra: las y los estudiantes de la materia de Ergonoma.
El estudiado estar calzado de manera normal y con ropa de

uso corriente.
Antes de comenzar la medicin se marcarn, con lpiz

dermogrfico, los puntos anatmicos que servirn de referencia para
la toma posterior de medidas.
En las marcas y medidas antropomtricas se seguir una

secuencia de arriba hacia abajo. As mismo, todas las medidas sern
tomadas del lado derecho del cuerpo del sujeto.
Los cambios de posicin del sujeto se realizarn sin brusquedad

y con la colaboracin del antropometrista.
Es conveniente contar con la colaboracin de un ayudante para

que anote las medidas en la ficha antropomtrica.
Las medidas que se les tomarn a cada uno de los sujetos

sentados, y que se muestran, para ser numeradas, en los dibujos de
abajo son (13, 20):

1. Altura sentado (erecto)
2. rea mxima, mano izquierda
3. rea mxima, mano derecha
4. rea normal, mano izquierda
5. rea normal, mano derecha
6. Altura piso-rea lumbar
7. Anchura lumbar
8. Altura piso-codo
9. Amplitud codo a codo
10.
Amplitud de asiento
11.
Altura piso-regazo
12.
Ajuste regazo- superficie
inferior de trabajo
13.
Altura piso-rodilla
14.
Altura popltea
15.
Longitud poplteal del glteo
REAS NORMAL Y MXIMA DE TRABAJO SOBRE ESCRITORIO

(13, 20)
CONSIDERACIONES ANTROPOMTRICAS
PARA TRABAJO EN ESCRITORIO (13, 20)
Investigar, por equipos, las Cartas Antropomtricas de trabajo

de oficina (en general) que existen en Mxico.
Investigar en los libros de Dreyfuss (3) y Gradjean (7) medidad

antropomtricas para el diseo de otros espacios de trabajo.
1. El alumno vaciar los datos obtenidos del muestreo propio (color

rojo).
2. Despus sacar los datos estadsticos pertinentes de cada una de las
diferentes medidas tomadas a la muestra, la cual sern separados
previamente entre hombres y mujeres.
3. Con los datos estadsticos resumidos de cada una de las medidas,
vaciar los promedios de stos (en color negro) en las figuras que se
proveen al final de la prctica, en donde adems en el reverso de la
hoja vaciar los dems datos estadsticos en cuestin.
CONSIDERACIONES ANTROPOMTRICAS
PARA TRABAJO EN ESCRITORIO
REAS NORMAL Y MXIMA DE TRABAJO SOBRE

ESCRITORIO
(Resultados)
(Resultados)
10.- Bibliografa y Videografa Preeliminar.
30.
Cartas por la Tierra 1854-1999, Cacique Seattle y otros, Clsicos
de Bolsillo, Ed. errepar.longseller, 1999
31.
Barry-Katowitz & Sorkin Robert, Human Factors, Editorial John
Wiley&Sons, 1983
32.
Dreyfuss Henry, The Measure of a Man, (Human Factors in
Design) Ed. Whitney Publications, 1960
33.
Emoto Masaru, Los Mensajes Ocultos del Agua, Ed. AlamahAutoayuda, 2006
34.
Enrquez Cabot Juan, Mientras el Futuro te Alcanza, Crculo
Cultural Azteca, 2004
35.
G&C Merriam Co. Wbsters
Springfield Mass USA, 1977
New
Collegiate
Dictionary,
36.
Gradjean E., Fitting the task to the man, Ed. Taylor & Francis
Inc., 1986
37.
Hernandez Xavier, A Mayan Town Through History, Wayland
Publishers Ltd., Ed. Jaca Book Spa, Milano, 1992
38.
Hesodo, Los Trabajos y los Das, Publicaciones Cruz S.A., 1981
39.
Hoppenstead F.C. & Peskin C.S., Mathematics in Medicine and
Science, Ed. Springer-Verlag, 1992
40.
International Labour Office, Accident Prevention, Geneva. 2nd.
Ed, 2nd. Impression, 1986
41.
Lundgren Nils, Sumarios de Ergonoma, Servicio Nacional
ARMO, Centro Nal. de Productividad, Mxico 1972, 1a. Edicin
42.
Martnez Len Rodolfo, Alquimia: El Exterminio Humano tal
vez, Ed. CITEM, 2007
43.
McCormick Ernest & Sander Mark, Human Factors in Engineering
& Design, Ed. McGraw-Hill Co. 5th Edition, 1982
44.
McCormick J. Ernest, Ergonoma, Editorial GG-Diseo 1990
45.
Mellerowics Harald, Ergometra, 3a. Edicin 1984, Ed. Mdica
Panamericana
46.
Naisbitt John,
Wiley&Sons, 1980.
47.
Megatrends
(Megatendencias),
Editorial
John
48.
Panero Julius & Zelnik Martin, Las Dimensiones Humanas en los
49.
Reglamento de Seguridad e Higiene en el Trabajo, Ocho
instructivos para condiciones climticas.
50.
51.
Snchez Snchez
Ed. Herrero Hnos.
Oscar y Lima Gutirrez Salvador, Biologa,
52.
Superjvenes
Diciembre, 1987
(Los)
de
Tezonteopan,
Revista
Contenido,
53.
54.
Tichauer E. R., The Biomechanical Basis of Ergonomics, Anatomy
Applied to tthe Design of Work Situations,
Wiley Interscience
Publications, 1978
Videos y Pelculas
22. Atlas del Cuerpo Humano, (Body Atlas) VideoVisa, Discovery
Channel.
23.
Atletas de Alto Rendimiento, VideoVisa, Discovery Channel.
24.
Baraka (video). Quality Films
25.
Canales de Venecia, History Channel.
26. Cuerpo del Futuro, Ciencia de lo Imposible, Discovery Channel,

1998
27.
Cuerpo Humano, Nacional Geographic Society.
28. Diseados por la Naturaleza, Body by Nature, Discovery Channel,

1998
29.
Fabricante de Sueos (Edward James en Jilitla), Top Drawer, 1995
30.
Grecia (Elgyn Marbles), British JC Productions
31.
Hulama: El Juego de la Vida y de la Muerte.
32.
In Search of the Mayas, C/Producciones, INAH
33. La Verdad Incmoda (An Inconvenient Truth), Una Advertencia

Global, Participant Productions-Paramount 2007
34.
Mquinas Extraordinarias, Discovery Channel.
35.
Palacio de Cleopatra, RTC, Discovery Channel, 1999
36.
Poder del Agua, Masaru Emoto.
37.
Teotihuacan, la Ciudad de los Dioses.
38.
Tlacuilo, Estudios Churubuzco-Azteca, 1988
39.
Ultimate Athlete: Pushing the limit, Discovery Channel.
40.
Ultimate Guide: Pyramids, Alter-Sleve Gooder, 2001
41. Universo Interior (Universe Within) Megavideo, RTC CEC

Euroamrica
42.
Uxmal: Piedras de la Lluvia, Discovery Channel, OMAC
PRCTICA 9 LAS QUEJAS DE LA TIERRA
RESUMEN PELCULA: UNA VERDAD INCMODA
En una conferencia realizada por un candidato a la presidencia de los

EE.UU. y cientficos. Centraron como tema principal la Tierra y como
le afecta el Calentamiento Global que es causante de los estragos de
los distintos fenmenos naturales producidos en estos ltimos aos y
que es originada por la contaminacin.
Este candidato comenz mostrando unas fotos de la Tierra del ao

1972 tomadas desde el espacio por el Apolo 16 y que hasta la
actualidad la imagen de la Tierra ha ido cambiando comparndolas
con otras fotos actuales.
Esto es debido a la creciente contaminacin producida que se

produce en la Tierra que daa el medio ambiente, a nosotros mismos,
y a la Capa de Ozono.
Los gases contaminantes a nivel de la Capa de Ozono la daan y

consecuentemente producindose el Calentamiento Global. Este es
un factor bastante importante y causante de los fenmenos naturales
actuales que sufre la Tierra como:
Los huracanes en EE. UU.

Los incendios forestales en diversos bosques por el calor.
Apariciones de enfermedades como la fiebre Aviar.
Descongelacin de grandes masas de hielos (tmpanos).
Incremento del nivel del Mar que ocasionara la desaparicin de
ciudades costeras del Mundo
Disminucin de reservas de agua dulce para el consumo de las
poblaciones del mundo que ocasionara luego guerras por el agua.
El Calentamiento Global se origina por el incremento de la

concentracin de gases en la atmsfera terrestre provocando que
parte del calor del sol que nuestro planeta refleja quede atrapado
mantenindose la temperatura media Global y que

incremente ocasionando fenmenos naturales en la Tierra.
esta
se
En los ltimos aos el planeta ha sufrido y seguir sufriendo

calentamientos muy altos.
Como en el ao 2005 se produjo una gran cantidad de calor en

diferencia a aos pasados donde se descongelo gran cantidad de
Tmpanos de hielos del rtico, descongelacin de zonas altas de las
montaas como las de Groelandia y las aguas de los mares se
calentaron mas de lo normal sobre todo en verano y todo esto se
debe a la demasiada contaminacin que se genera en el mundo
sealo el candidato a la presidencia de los EE. UU. Agregando que los
estados unidos es unos de los pases que ms contaminan siguiendo
luego Europa, Asia, etc. Y que debe darse medidas ambientales para
disminuir y hacerle el pare a todos estos fenmenos naturales que se
originan por el Calentamiento Global que a la vez se originan por la
contaminacin y tomar la iniciativa de no contaminar nuestro hogar
ya que la nica forma de dar solucin a todos estos problemas. As
este candidato gano el premio Novels por sus propuestas de trabajo a
la no contaminacin de nuestro hogar el planeta Tierra
MATERIAL ADICIONAL
DISEO
DEFINICIONES DE DISEO.
a)El Diseo es una actividad creativa cuyo propsito es establecer las

cualidades multifacticas de objetos, procesos, servicios y sus
sistemas, en todo su ciclo de vida. Por lo tanto, Diseo es el factor
principal de la humanizacin innovadora de las tecnologas, y el factor
crtico del intercambio cultural y econmico.
b) El diseo es el proceso de definir caractersticas, condiciones,

dimensiones y estructuras que permitan conocer esquemticamente
un proceso o elemento, a fin de tener una idea concisa de las partes
que lo conforman e inferir con mayor margen de certeza si se
aproxima a lo que se busca conseguir.
c) Del italiano disegno, la palabra diseo se refiere a un boceto,

bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o en un
soporte material, antes de concretar la produccin de algo.
Al disear, la persona no slo tiene en cuenta aspectos estticos, sino

tambin cuestiones funcionales y tcnicas. Esto exige a los
diseadores estudios, investigaciones y tareas de modelado que le
permitan encontrar la mejor manera de desarrollar el objeto que
pretenden crear.
DISEO EN MXICO
DISEO VIRREYNAL: El virreinato de Nueva Espaa fue una entidad

territorial integrante del Imperio espaol, establecida por la Corona
durante la etapa de su dominio en el Nuevo Mundo, entre los siglos
XVI y XIX. Fue creada tras la conquista de los pueblos indgenas
establecidos en la zona meridional de Amrica del Norte.
En las ciudades coloniales de Amrica, todas las ciudades deban

poseer su Plaza Mayor al centro; eseseria el punto de referencia para
la construccin de calles, edificios, etc todos deba girar en torno a la
plaza Mayor. Las ordenanzas para la construccin de las ciudades de
aquella epoca era la de contar con un terreno con topografa plana,
montaas alrededor, ros muy caudalosos y poblacin indgena, una
vez construida la plaza mayor se trazara en torno a esta las calles

cuyo trazado deba tener forma de damero. As fue que se dio el
diseo de las ciudades de aquella epoca, buscando asentamientos
con esas caractersticas geogrficas para luego trazar el diseo
indicado en esas ordenanzas y eso fue una norma no solo en los
virreinatos sino tambin en las provincias y Capitanas Generales bajo
el imperio espaol.
DISEO PREHISPANICO: Arquitectura mesoamericana: un conjunto

de expresiones arquitectnicas caractersticas de los pueblos
prehispnicos. Se expresan las grandes plataformas o basamentos y
las construcciones monumentales de tipo ceremonial en forma de
pirmides escalonada rematadas en su cspide por pequeos
templos.
Muchos rasgos de la arquitectura mesoamericana estn determinados

por conceptos religiosos, litrgicos y mitolgicos.
Elementos arquitectnicos: la plaza, los templos sobre grandes

basamentos escalonados o pirmides, el juego de pelota y los
palacios o casas sacerdotales; uso de del sistema del talud y tablero
como remate lateral de muros y plataformas.
EL PERIODO CLASICO
Se caracteriza por las artes, la ciencia, el urbanismo, la arquitectura y

la organizacin social, en su conjunto alcanzo su mximo esplendor.
Caractersticas formales de la arquitectura el sistema de Talud y el

tablero ricamente decorado, desarrollo de las escaleras flanqueadas
por alfardas, frisos y cresteras en el remate de los edificios, as como
las tcnicas de construccin, extraccin y corte de piedra, elaboracin
de adobe secado al sol, uso de argamasa, basamentos y plataformas
compactados, recubrimientos de piedra y aplanados de cal.
EL PERIODO POSCLASICO
TULA
Caractersticas: los pilares de la seccin cuadrada y los llamados

atlantes, esculturas columnares (guerreros toltecas) de 5 m de altura,
realizados en 4 fragmentos perfectamente embonados entre s, que
soportaban las vigueras de la techumbre.
Tambin surge la columna en forma de serpiente, la cabeza apostada

de modo horizontal en el suelo y la cola en forma vertical, dirigida
hacia arriba que soporta el dintel de la puerta.
Un elemento innovador es la sala columnar ubicada al frente en la

parte baja de la pirmide que funciona como un espacio de transicin
en forma de un prtico profundo.
El tzomplanti o altar de los crneos decorado con calaveras y huesos

humanos, macabra construccin que se utilizaba para colocar los
crneo de los sacrificados.
TENOCHTITLAN
Su arquitectura de fuerte tradicin teotihuacana con importante

influencia tolteca y chichimeca, suele caracterizarse a travs de los
escasos vestigios del gran centro ceremonial, rodeado por una
muralla decorada, el coatepantli o muro de serpientes.
El edificio principal y caracterstico es el templo mayor, consiste en

una estructura de basamentos escalonados en forma piramidal con
doble santuario en la parte superior, uno destinado a tlaloc y el otro a
huitzilopochtli, con el acceso a travs de una doble escalinata en la
parte frontal de la pirmide. Entre las construcciones del centro
ceremonial aparecen el tzompantli, de origen tolteca, y el juego de
pelota. En algunos restos de las plataformas y adoratorios se
conservan fragmentos de la solucin de Talud y tablero a la usanza
teotihuacana.
Es significativo el uso del tezontle como material de construccin,

piedra volcnica resistente y ligera, que contribuye a la solidez y al
aligeramiento de las grandes construcciones ya que reduce los
hundimientos, se uso en acabados y recubrimientos.
EL PERIODO CLASICO
Monte alban es un asentamiento prehispnico zapoteca construido

sobre un conjunto de cerros. El centro ceremonial se levanta sobre
una extensa meseta artificial de forma rectangular, sus extremos
estn delimitados por plataformas con basamentos, a los lados una
sucesin lineal de construcciones entre las cuales est el juego de
pelota. Al centro 3 basamentos organizados tambin de forma lineal y
el observatorio, cuyo aspecto y localizacin estn determinados por la
observacin de la bveda celeste. El sistema de talud y el tablero
ayuda a resaltar la monumentalidad y la horizontalidad del sitio, la
estructura de los basamentos est hecha a base de ncleos de
piedras irregulares y lodo, revestidos con piedra y un acabado final de
estuco.
EL HORIZONTE POSCLASICO
Caractersticas: el incremento de construcciones de carcter

residencial y civil, se desarrollaron edificios palaciegos en torno a
plazas y patios, caracterizados por el uso de grandes monolitos y por
sus fachadas ornamentadas con mosaicos de grecas enmarcados por
tableros; la monumentalidad de los edificadores se logra a travs de
la riqueza de los decorados.
LA ARQUITECTURA DE LA REGION MAYA
Se desarrollo en 3 grandes periodos: preclsico (1500a.c y 200d.c.)
EL HORIZONTE CLASICO
En esta regin se adopta el doble calendario, asociados al los

recorridos solares en la bveda celeste y expresados en trminos Arq.
De tal forma que los centros religiosos y los templos constituan
elementos o diagramas astronmicos para vincularlos con el espaciotiempo.
Otra caracterstica importante es el uso de estelas decoradas.
En las construcciones ptreas aparecen sistemas constructivos a base

del uso del arco y la bveda falsos.
EL HORIZONTE POSCLASICO
Chichen Itz: es el centro ceremonial ms importante del periodo;

mximo apogeo durante los siglos XI y XII d.c.
Arq.se divide en Dos periodos: el primero, su etapa temprana (s.Xd.c.)

, con fuertes reminiscencias del estilo maya puuc: estructura de
caracol u observatorio astronmico. El segundo de clara influencia
tolteca (s. XI y XII d.c.); elemento Arq. Muros en forma de talud y
tablero, salas columnares, patios interiores y decoracin relacionada
con Quetzalcatl, en chichen Itz y kukulkan.
El edificio central el castillo o templo de kukulkan, es una estructura

piramidal de planta cuadrada, 55.5m de lado y 24m de altura. La
conforman 9 cuerpos escalonados, el centro de cada uno de sus lados
lo recorren prominentes escalinatas flanqueadas por alfardas, estas
rematan en el suelo con cabezas de serpiente labradas de piedra.
Juego de pelota y tzompantli, altar donde se ofrendan los crneos de

los muertos en sacrificio.
En mayapan y tulum bajo influenza tolteca aparece un elemento

adicional: el dios descendente que simboliza la puesta de sol.
DISEO DE OFICINA
Algunas especificaciones para realizar el diseo de una oficina son las

siguientes: No importa el tamao, lo que importa es la acustica de
privacidad (poner el celular en vibrador).El uso de papel en la oficina
es importante, debe estar disponible y a la mano, y que mejor que
este en un porta hojas que se encuentre en forma inclinada y vertical.

Desde hace un tiempo se trabaja con herramental digital en la
oficina, los trabajadores por esta razn prefieren tener una buena
vista por la ventana en sus lugares de trabajo. Estudios recientes
sugieren que no maveguemos atrabes de una jungla organica. Las
plantas, aunque son bonitas, reducen la productividad. La luz de
afuera del edificio, se siente como el calor provocado por el sol del
desierto. El trabajo es mas impersonal, como el enviar correo
electronico sin nombre, por lo cual se requiere tener un satuario
personal. En las oficinas se utilizan monitores planos, la complejidad
visual varia, entonces se deben tener escritorios irregulares o de
diferentes formas. Se debe tener un area asignada dentro de la
oficita para reuniones o platicas, para esto se debe tener un espacio
adaptado para estas situaciones. Mantener documentos apilados y
cercanos al area de trabajo, para mejor maniobra. La peor sensacin
es estar adherido a una silla, buscar sea comoda y facil de mover.
Contar con un archivero, mayor control de los documentos y
disponibles de forma sencilla.
DISEO DE LOGOTIPOS
El logotipo es un grupo de signos en un solo bloque (forma de icono)

para facilitar la composicin tipogrfica. Tambin es llamado
emblema, del latn emblema y ste del griego mblema, de
emballo que significa colocar en o sobre. La nica funcin del
logotipo es identificar, y la simplicidad de su medio es esencial para
su sobrevivencia. No existe regla respecto a las percepciones de la
gente, algunos ven a los logotipos o a cualquier otra cosa visible, de
la misma forma que ven un manchn de tinta; otros, observan el
significado o incluso la funcin del logotipo. Un logotipo adquiere su
significado real solo mediante la asociacin con una idea, producto o
servicio, o algo ms tangible como una empresa o corporacin. Un
logotipo funcionar como se espera solo despus de que ste se ha
vuelto familiar, y ser realmente representativo solo cuando el
producto o servicio sea considerado eficaz o ineficaz, adecuado o
inadecuado. Los niveles de representacin del logotipo a travez de los
smbolos son:
Representacional.- es la imagen la que lo dice todo sobre el producto

o empresa. al verlo se sabe con exactitud de que se trata.
Abstactos.- es un nivel itermedio entre el representacional y el

simblico.
Simblicos.- en este nivel de logotipos, el diseo no dice nada, solo es

un diseo, el cual puede ser dificil de leer o de relacionar.
Un logotipo no es
tarea fcil de disear, as
es que su creador
deber actuar como un
estratega para elaborar la mejor estrategia de diseo para su cliente,
de esta forma utilizar su capacidad creativa y lograr con todos los
datos disponibles resolver el problema y dar la mejor solucin de
diseo. El proceso de diseo de un logotipo es el desarrollo de una
agenda de diseo, acopio de informacin sobre las necesidades del
cliente, desarrollar conceptos o modelos de diseo, presentacin y
justificacin de soluciones y la aplicacin de la solucin elegida. As
mismo, las habilidades necesarias de diseo de logotipos (conceptual,
analtica, medeladora/creativa, interpersonal, tcnica, etc.) Dentro de
los usos de un logotipo se nos presenta de muchas y muy variadas
formas: la firma es en s ya un logotipo, la bandera de los paises es
otro logotipo que representa muchas veces un sbolo estticamente
atractivo. Dentro de las caracteristicas de un logotipo estn las
siguientes:
Comunican informacin acerca del orgen, vlaor, calidad.
Aaden valor al producto o servicio (aunque no siempre).
Representan potencialmente haberes valiosos.
Constituyen propiedades legalmente importantes.
Puede ser incluso una firma o un escudo.
No vende directamente.
Identifica a la persona, producto o servicio.
Obtiene su significado de la calidad de aquello a lo que simboliza y no

al revs.
Es menos importante que el producto al que significa.
Debe ser distintivo.
Debe tener visibilidad.
Debe tener utilidad.
Memorizable.
Universal.
Durabilidad.
Debe ser intemporal.
En relacin a los tipos de logotipos, tenemos los siguientes:
Logotipo con iniciales. Estos se utilizan cuando las empresas

nombres muy largos o muy recargados y optan por utilizar solo
iniciales acompaadas de un acomodado original o un smbolo

atractivo. Logotipo con nombres y smbolos. En este tipo de logos, el
nombres es tratado de forma tipogrfica ayudado por un smbolo
visual como soporte. Logotipo en versin pictrica. Estos logos
consevan un estilo global inconfundible, es decir, sus smbolos y
tipografia estan manejados de ciertas formas que, aunque
aparecieran con otros nombres y otros colores, seguirn conservando
su autenticidad. Logotipo con solo el nombre. Este tipo de logo tuvo
su orgen en los primeros tiempos de la comercializacin y funcionaba
como firma, ya que los fabricantes se lo aplicaban a sus productos y
era un indicador de calidad, valor y origen de los mismos. Logotipo
asociativo. Este logo habitualmente no incluye el nombre del
producto, de la empresa o institucin que representa, pero se asocia
derectamente a ellos por ser visual, simple y directo, utilizando el
recurso grfico de la representacin instantnea de un producto o
servicio. Logotipo abstracto. En este tipo de logo, el diseador puede
sentirse libre, ya que representa cualquier valor de la empresa,
aunque ste no sea fsica. Logotipo alusivo. En este tipo, la relacin
entre el nombre y la imagen no es tan directa, pero sin embargo
tienen algo que ver con la empresa a la que representan. La
herldica. Es otro estilo de logos, teniendo como antecedente que,
desde tiempos antiguos, se utiliz para distinguir entre s a los pases,
reinos, ciudades, familias, grupos o individuos.
CIENCIA HERLDICA: SU ORIGEN.
Podemos tomar como base de origen si nos remontamos al siglo

XII, aunque hay algunos autores que exageran la nota y aseguran que
los principios de esta ciencia datan de los tiempos de Adan y Eva. Su
fomento como ciencia, se debi indudablemente a las Cruzadas y
Torneos que se organizaron durante la Edad Media.
Los eventos de tipo deportivo-militar llamados torneos, fueron

patrocinados inteligentemente por reyes y prncipes soberanos
porque adiestraban a los nobles en el ejercicio de las armas, adems
que los estimulaban hacia un tipo de valor muy singular, caballeresco.
Cuando toda Europa se uni en contra de los infieles sarracenos para

recuperar los Santos Lugares, el gran ejrcito formado con la
representacin y colaboracin de tantas naciones e inducidos por la
predicacin de Pedro El Ermitao y la aprobacin del Papa Urbano II,
hubo que adoprat distintas formas y diseos de escudos para sealar
a los guerreros de cada nacin. Antes de hacer de las armerias una
heredad, los nobles caballeros deban llevar sus escudos lisos, hasta
que pudieran por medio de alguna distincin o hazaa, hacerse
merecedores a los colores y diseos de su gusto.
1. Historia del Blason y la Heraldica
Las armas gentilicias son una proyeccin grfica del apellido, de

las hazaas del linaje, del origen de este o del capricho de quien las
adopto. Con cualquiera de estas interpretaciones cumplen una
indudable funcin en el linaje. Dichas armas solan proceder de
alguna Certificacin de Reyes de Armas, en donde, adems de
recoger las pruebas vedaderas del linaje y familia, se solia aadir una
introduccin juglaresca referente a personas del mismo apellido.
Aparece la Herldica como ciencia en los albores del siblo XI. En
Espaa que tiene sus Cruzadas en su propio territorio, la aparicin de
los apellidos ayuda a la formacin de los escudos.
2. El Escudo
El escudo que al principio fue un arma defensiva para

resguardarse de las ofensivas, actualmente es slo un smbolo que define
por medio de sus colores y diseos, las virtudes y caractersticas de una
ciudad o familia.
Las dos formas de escudo ms usadas son: La forma espaola y la

forma francesa. La forma espaola se distingue en que su parte
inferior tiene forma de semicirculo. La francesa tiene sus ngulos

inferiores redondeados pero termina en punta en su parte media
inferior. Al borde superior se le llama frente y al inferior barba.
Los escudos se representan de frente, quedando su siniestro a

nuestra derecha y su diestra a nuestra izquierda. El escudo se divide
ne partes iguales y en partes desiguales.
En parte iguales de la manera siguiente:
Partido con una lnea vertical que va del centro de jefe a la barba,
pasando por el abismo.
Cortado con una lnea horizontal que va del flanco diestro al flanco
siniestro, pasando por el centro.
Tajado con una lnea diagonal que va del cantn siniestro del Jefe al
cantn diestro inferior, pasando por el abismo.
Terciado con dos lneas paralelas equidistantes y horizontales, que

lo dividen en tres partes.
Cuartelado con dos lneas, una que va del centro del Jefe a la punta
y otra que va del flanco diestro al flanco siniestro, ambas pasando por
el centro y que lo dividen en cuatro partes.
En partes desiguales, de la manera siguiente:
Gironado dividido en ocho partes por medio de lneas verical,

horizontal y diagonales que pasan por el corazn.
Flanqueado con dos diagonales que pasan por el corazn y

dividiendolo en cuatro.
Mantillado se baja una linea del centro del Jefe al abismo y de all
dos lineas a cada ngulo de la punta. Generalmente se hacen estas
ltimas ligeramente curvas.
Embarazado dos lneas tiradas una del cantn diestro del Jefe y otra
del cantn diestro inferior, uniendose ambas en el flanco siniestro.
Contra embarazado en sentido opuesto al anterior.
Encajado dividido por ngulos entrantes y salientes que se forman

sobre la lnea que los divide en cualquiera de los cuatro cortes.
Enclavado cuando dividido en cualquier sentido, la parte principal

enclava una vieza cuadrada en la otra.
Flechado cuando dividido en dos partes se introduce la una con un

ngulo recto en la otra.
Entado dividido por lneas que forman encajes redondos.
Entado en punta cuando en la barba hay un tringulo formado por

lneas que llegan al centro y no terminan en punta.
Las lineas divisorias de los escudos no tienen que ser necesariamente

derechas; las hay ondeadas, dentelladas o betesadas en forma de
dientes de sierra, y almenadas como almenas.
3. Los Esmaltes
Los esmaltes consisten en metales, colores y forros.
En principio, los metales son el oro y la plata. El oro significa el poder,

la justicia y la nobleza. La plata significa: la inocencia, la intergridad y
la humildad.
Los colores usados generalmente, tienen los significados siguientes:
Rojo (gules) el valor, honor y la caridad.
Azul (azur) la lealtad, la perseverancia y la justicia.
Negro (sable) la obediencia, la afliccin y la prudencia.
Verde (sinople) la cortesia, la amistad y la esperanza.
Morado (purpura) la dignidad, templanza y la soberana.
4. Las Piezas Honorables
Es muy dificil encontrar escudos completamente lisos, pues

sobre su fondo, llamado campo en Herldica, generalmente se distribuyen
una o varias piezas o figuras. Estas son de muy distintos diseos, y se
dividen en piezas honorables y comunes. En esta parte nos concretaremos
slo a las honorables.
Las piezas honorables a su vez, se dividen en tres subgrupos que son:

de primer, segundo y tercer grado.
A) Honorables de Primer Grado
El Jefe el tercio superior del escudo lo ocupa el Jefe y significa el

casco del caballero. La pieza debe de ser de distinto exmalte al
campo del escudo, pero sucede que muchas veces se encuentran en
el mismo color, y se les llama cocido.
El Palo representa la lanza del caballero y ocupa el tercio centrico

del escudo.
La Cruz representa la espada del caballero, y se compone de dos

piezas, el palo y la faja.
La Banda significa el tahah del caballero. Es una pieza diagonal que

se pone del ngulo diestro de la frente al siniestro de la barba,
ocupando su tercera parte.
La Barra (contrabanda) en sentido opuesto a la pieza anterior.
El Aspa (sotuer) tambin llamada Cruz de San Andrs, significa el

estandarte del caballero.
La Cabria (cheuron) significa las espuelas del caballero. Es una pieza

en forma de compases abiertos.
La Bordura es una pieza de distincin que concedieron los Reyes de

Espaa a muchas casa. Rodea la circunferencia del escudo con la
dcima parte de su anchura.
El Palio (perla) es simplemente una pieza en forma de Y.
La Campaa (barba) ocupa el tercio interior del escudo.
El Escuson (escudete) pequeo escudo que se coloca en el centro

del escudo con la tercera parte de su anchura y largura.
B) Honorables de Segundo Grado
El Comble es igual al Jefe, pero con las dos terceras partes de su

anchura.
La Orla que se diferencia de la bordura en tener la mitad de su

anchura, separndose en igual distancia del borde del escudo.
La Cinta que es como la faja, pero con slo la tercera parte de su

anchura.
La Vara (vergueta) se parece al palo, pero slo tiene la tercera parte

de su anchura.
La Cotiza es como la banda, pero con la tercera parte de su

anchura. Y puesta en el sentido de la barra significa bastarda.
Las Gemelas son dos fajas o bandas paralelas, ocupando con el

espacio que las separa la ancura ordinaria de las primeras.
Las Trinas son como las gemelas, pero slo ocupan el espacio por
quintas partes.
El Filete acompaa la circunferencia del escudo, con la sexta parte

del ancho de la bordura.
C) Honorables de Tercer Grado.
El Lambel es una pieza en forma de E pero con las puntas hacia

abajo, y se coloca en el Jefe del escudo.
El Giron es uno de los tringulos formados por el corte gironado, y

que ocupa la octava parte del escudo; debindose expresar la
posicin en que se halla.
El Canton es una pieza en forma de cuartel, que se pone en el

ngulo diestro del jefe, ocupando la novena parte del escudo.
El Franco Cuartel se coloca en cuadro con un tercio de la latitud del

escudo, a cada uno de los cuatro lados.
La Punta (pie) es una especie de pirmide que, saliendo de la linea

interior del escudo, se eleva a rematar en el centro del jefe.
El Contrafilete (trec hor) tambin llamado resarcelado, es como la

orla, pero con la mitad de su anchura y separndose con igual
distancia del borde del escudo.
El Baston parecido a la banda o a la barra, pero con slo la cuarta

parte de su anchura.
El Anillo (anulete) es una pieza en forma de anillo, cuyo dimetro es

de dos tercios de la latitud del escudo.
La Linea se coloca en todos los sentidos, con la latitud de la octava

parte de la orla.
La Barrera (traversa) es igual a la barra, pero con la octava parte de

su latitud.
Los Bezantes cuyo origen fue la moneda de oro de Bizancio. Son

figuras redondas, planas y de metal, semejantes a los naipes.
Los Losanjes representan la alabanza de hechos memorables.
Las Mallas so unas piezas en forma de losanjes, que tienen su

centro vaciado en igual forma a su permetro.
Los Rustros son piezas como las anteriores, pero estn vaciadas por
medio de un circulo, cuyo diametro es la mitad de uno de sus lados.
5. Las Seances
Son combinaciones de figuras regulares, que cubren

completamente el campo del escudo, y se componen de metal y color
alternadamente.
El Palado escudo cubierto con seis palos, tres de metal y tres de

color.
El Bandado escudo cubierto de igual nmero de bandas de metal y

de color.
El Barrado cubierto de igual nmero de barras de color y metal.
El Fajado (burelado) cubierto de cinco fajas de color y cinco de

metal siendo el campo la primera.
El Quinado (puntos equipalados) escudo con nueve cuadros, cinco

de un esmalte y cuatro de otro en forma de cuadros de ajedres.
El Bezanteado escudo sembrado de trece bezantes, nueve integros

y ocho medios.
El Losanjeado se compone de hileras de losanjes.
El Mallado cubierto de mallas.
El Rustrado cubierto de rustros.
El Fuselado es como el losanjeado pero teniendo los rombos ms

estirados.
El Billeteado cuando el escudo tiene doce billetes o cartelas, siete

enteras y diez medias.
El Isoscelado (dantelado) escudo cubierto de fajas en tringulos de

color y de metal alternativamente.
El Plumenteado (papelosado) escudo cubierto de figuras como

medios circulos, con las circunferencias hacia abajo.
El Cotizado escudo cubierto de una especie de enrejado formado

por medio de cotizas entrelazadas.
6. Vocabulario de Terminos Aplicables a las Piezas Honorables
Acompaada se dice cuando la pieza principal del escudo est

rodeada de otras.
Aguzada se dice cuando la extremidad inferior de una cruz acaba en

punta. Las cruces de los peregrinos solan tener esta forma para
poder clavarlas en el suelo mientras oraban.
Ancoradas las cruces que tienen sus extremos como la base de un

ncora o ancla.
Angulada cuando salen algunas piezas prolongadas de los ngulos

de una cruz.
Anglesadas cruces circunscritas de pequeos crculos tangentes por

la parte exterior.
Cantonada cuando en los cuatro flancos de una cruz se hallan otras

piezas.
Anilladas piezas cuyos extremos rematan en anillos por los cuales

se nota el campo del escudo.
Bordadas cuando tienen una bordadura.
Brisada la cabra cuya punta est separada.
Castillada una pieza cargada de castillos.
Celosiadas cubiertas de bastones, cotizas o lanzas entrelazadas en

aspa.
Componadas compuestas de una hilera de cuadros llamados

compones, generalmente diez y seis de cada esmalte.
Denteadas las bordaduras que no tienen ms campo que unos

tringulos tangentes por uno de sus lados al borde del escudo.
Encoladas cuando bocas de leones y otros animales tragan los

extremos de las piezas.
Flamuladas cuando terminan en puntas que semejan llamas.
Florizadas (florenzadas) cuando sus bordes terminan en flores de ls

nacientes.
Fileteadas cuando sus extremos estn guardados por distinto

esmalte.
Fijadas cuando las puntas de sus extremos terminan en forma de

clavos.
Floreteadas cuando sus extremos terminan en florones.
Gringoladas sus extremos tenminan en cabezas de serpientes.
Pate una cruz que sus brazos en el centro son delgados y en sus
extremos van anchndose.
Potenzadas cuando las puntas de una pieza terminan en forma de T.
Resaltadas cuando se cargan en otras sin encerrarse en ellas.
Recruceteada una cruz forma otras mismas sobre sus brazos.
Inversadas cuando puestas en el escudo partido, tronchado y dems

cortes de los esmaltes, se componen de ellos mutuamente.
Treboladas (floradas) sus extremos rematan en hojas de trbol.
Vacias cuando se forman de una especie de filete.
Vestidos espacis que deja un losanje inscrito en el escudo, que no

llega a la circunferencia.
7. Las Piezas Comunes
En esta parte nos ocuparemos exclusivamente de las piezas

comunes, de las cuales, las principales son:
Agua se representa de color azul con unas lneas ondeadas de plata.
Aguila se dibuja de frente con las alas levantadas (vuelos), y la cola

esparcida.
Antigua especie de corona con puntas o espgas.
Arco-iris se pinta de cuatro colores.
Balanzas se representan colgadas y fuestas en fiel.
Caduceo es una vara dornada con dos alas en uno de sus extremos,
y con dos serpientes enroscndola.
Campana se representa con tres asas unidas.
Caracol se dibuja de frente en su concha, con la cabeza levantada

en palo.
Castillo se representa on almenas, una puerta entre dos ventans y

con tres torrecillas.
Cometa se pinta en forma de estrella, con ocho puntas rectas,

excepto la que mira a la barba.
Creciente medi luna.
Defensas se representan por dientes de animales.
Delfin se dibuja encorvado.
Dragon se representa con dos alas de murcilago, ondeando la cola.
Fenix se pinta como un aguila pero con un moo en la cabeza, las

plumas del cuiello doradas, la cola blanca y encarnada.
Grifo es un animal fantstico, que se representa teniendo su mitad

inferior cuerpo de len, y la superior de gula.
Grulla se dibuja parada sobre un pie, empuando con el otro una

piedra.
Leon se entiende rampante cuando no se expresa su postura, es

decir, levantado sobre uno de sus pies, la mano derecha ms alta que
la otra.
Leopartdo len pasante con la cabeza de frente y la cola sobre el

lomo.
Pavo real se dibuja de frente con la cola extendida, fomrando rueda.
Poso se dibuja un brocal de piedra con su arco para garrucha.
Puente se representa de un lado a otro del escudo, debindose

expresar si pasa agua por ellos y el nmero de arcos que tiene.
Rayo se dibuja en gules (rojo), empuado en una mano o

desprendido de unas nubes.
Reencuentro ccomo la testuz de todo animal que tenga astas.
Rosa se pinta de frente cuando sus hojas son ms de cinco.
Todos los animales se debe representar mirando a la diestra del

escudo, salvo los casos en los que se indique lo contrario.
8. Vocabulario de Terminos Aplicables a las Piezas Comunes
Aclaradas cuando las ventanas, puertas y otras aberturas son de un

esmalte distinto al del campo del escudo.
Acollarada cualquier pieza con collar.
Acornada cuando un animal tiene cornamenta de distinto esmalte al

resto del cuerpo.
Adiestrada son las piezas a cuy derecha se colocan otras.
Afrontadas cuando dos piezas se miran de frente.
Apuntadas figuras que se tocan con sus puntas.
Armados figuras con animales cuyas uas son de distinto esmalte a

su cuertpo.
Arancadas se prepresentan como races de rboles o con cabezas

que parecen arrancadas con violencia.
Arrebatante se dibuja una zorra en la misma posicin del len

rampante.
Bajadas son las piezas colocada ms debajo de su posicin normal.
Batallada como una campaa que tiene el badajo de distinto

esmalte al testo del cuerpo de ella.
Biszada es una figura sembrada de serpientes.
Botonadas flores cuyo botn medio es de distinto esmalte a los

ptalos. Rosales con botones.
Cabellada como cabeza humana,cuyos cabellos son de distinto

esmalte.
Capitonadas son halcones y aves de rapia con antgenas.
Centrada globo ceido de un cculo en faja.
Cinchados son animales rajados por en medio del cuerpo.
Circulado como cuba o barril con sus aros de distinto esmalte.
Clarinados son animales dotados de un cencerro.
Clavada una herradura cuyos clavos osn de distinto esmalte.
Cubiertas son casa cuyos tejados vienen en distinto esmalte.
Desbrancado un rbol cuyas ramas estn cortadas.
Despeadas son aves en vuelo con la cabeza hacia abajo.
Dragonado es un len cuya mitad inferior tiene forma de dragn.
Encabados son herramientas tales como el martillo, cuyo esmalte

en el mismo toma un color y el mango otro.
Encendidas pueden ser antorchas ardiendo, o los ojos de animales

cuando tienen un esmalte de distinto color al natural.
Enlazadas- son figuras entrelazadas con vides, culebras, etc.
Entretenidas dos llaves unidas por sus ojos que se sostienen

mutuamente.
Fiero es un len erizado.
Figurados- el sol y la luna en forma de caras humanas.
Flotantes como un navo con las velas extendidas.
Franjada es una pieza con franjas.
Gritado como fieras enlazadas o entre redes.
Horadadas son piezas que tienen un agujero por donde se nota un

esmalte distinto al del campo del escudo.
Llenas son piezas cargadas de otras de distinto esmalte.
Monstruosas son piezas de dos o ms especies distintas.
Opuestas son dos piezas situadas de espaldas una con otra.
Palmada se representa por una mano abierta.
Pasante son animales que se dirigen hacia la diestra.
Pasmadas pueden ser guilas con las alas bajadas o delfines con la
boca abierta pero sin lengua.
Puestas puestas ya sea en palo en sautor que son direcciones en

que deben ponerse las piezas.
Ramados son ciervos con sus astas.
Torneadas son instrumentos musicales tales como la clarines y las

trompetas, pero cuyas boquillas y anillos son de distinto esmalte al
resto.
Frazadas son figuras que estan solo dibujadas o en lineas.
Venadas son plantas con sus fibras de distinto esmalte al resto.
Vueltas son figuras o piezas que en lugar de mirar hacia la distra,

miran a la siniestra.
ECODISEO
El ecodiseo es la metodologa para el diseo de productos

industriales en que el Medio ambiente es tenido en cuenta durante
el proceso de desarrollo del producto como un factor adicional a los
que tradicionalmente se utilizan para la toma de decisiones: diseo
esttico, coste, calidad etc. El objetivo del ecodiseo es doble. Se
trata de reducir el impacto ambiental del producto durante su ciclo
de vida, asegurando a su vez la obtencin de un beneficio para los
actores involucrados y el usuario final. Los factores para la aplicacin
del ecodiseo en la fase de definicin y diseo del producto pueden
ser de diferente ndole:
Motivantes externos
Cumplir con la legislacin actual y futura
Dar respuesta al mercado y a la demanda de clientes
Mejorar la imagen de la empresa
Obtener una ventaja competitiva con la que adelantarse a la

competencia
Motivantes internos
Aumentar la calidad del producto
Mejorar un proceso productivo
Obtener una reduccin de costes
Incrementar el poder de innovacin de la empresa
CALENTAMIENTO GLOBAL
El cambio climtico es definido como un cambio estable y durable en

la distribucin de los patrones de clima en periodos de tiempo que
van desde dcadas hasta millones de aos. Pudiera ser un cambio en
las condiciones climticas promedio o la distribucin de eventos en
torno a ese promedio (por ejemplo ms o menos eventos climticos
extremos). El cambio climtico puede estar limitado a una regin
especfica, como puede abarca toda la superficie terrestre. El trmino,
a veces se refiere especficamente al cambio climtico causado por la
actividad humana, a diferencia de aquellos causados por procesos
naturales de la Tierra y el Sistema Solar. En este sentido,

especialmente en el contexto de la poltica ambiental, el trmino
"cambio climtico" ha llegado a ser sinnimo de "calentamiento
global antropognico". En las revistas cientficas, calentamiento
global se refiere a los aumentos de temperatura superficial, mientras
que cambio climtico incluye al calentamiento global y todos los otros
aspectos sobre los que influye un aumento de los gases invernadero.
La evidencia se basa en observaciones de los aumentos de
temperatura del aire y de los ocanos, el derretimiento de hielos y
glaciares en todo el mundo y el aumento de los niveles de mar a nivel
mundial.
Hechos indiscutibles: Aumento de las temperaturas anivel mundial,

11 de los ltimos 12 aos han sido de los aos ms calurosos que se
tienen en registro desde 1850. El aumento de temperatura promedio
en los ltimos 50 aos es casi el doble del de los ltimos 100 aos. La
temperatura global promedio aument 0.74C durante el siglo XX.
Hay ms CO2 en la atmsfera, el dixido de carbono es el contribuidor

principal y dominante al cambio climtico actual y su concentracin
atmosfrica ha aumentado desde un valor de 278 partes por milln
en la era preindustrial hasta 393 ppm en la actualidad.
Los cientficos mundiales han determinado que el aumento de la

temperatura debiera de limitarse a 2C para evitar daos irreversibles
al planeta y los consiguientes efectos desastrosos en la sociedad
humana. Para lograr evitar este cambio irreversible y sus efectos, las
emisiones de gases invernaderos debieran de alcanzar su mximo en
el 2015 y disminuir progresivamente despus de esa fecha hasta
alcanzar una disminucin del 50% para el ao 2050. El trmino
Calentamiento Global se refiere al aumento gradual de las
temperaturas de la atmsfera y ocanos de la Tierra que se ha
detectado en la actualidad, adems de su continuo aumento que se
proyecta a futuro.
Si se revisa el grfico de las temperaturas de la superficie terrestre de

los ltimos 100 aos, se observa un aumento de aproximadamente
0.8C, y que la mayor parte de este aumento ha sido en los ltimos
30 aos.
Un aumento de la temperatura global resultar en cambios como ya

se estn observando a nivel mundial, podemos enumerar:
a) Aumento de los niveles del mar
b) Cambios en el patrn y cantidad de precipitaciones
c) Expansin de los desiertos subtropicales
El aumento de la temperatura se espera ser mayor en los polos, en

especial en el rtico y se observar un retroceso de los glaciares,
hielos permanentes y hielo en los mares.
Otros efectos incluiran clima extremo ms frecuente, lo que incluye

sequas, olas de calor y precipitaciones fuertes. Se esperan
extinciones de especies debido a los cambios de temperatura y
variaciones en el rendimiento de las cosechas.
Se postula que si el aumento de la temperatura promedio global es

mayor a 4C comparado con las temperaturas preindustriales, en
muchas partes del mundo ya los sistemas naturales no podrn
adaptarse y, por lo tanto, no podrn sustentar a sus poblaciones
circundantes. En pocas palabras, no habrn recursos naturales para
sustentar la vida humana.
LOS 10 PAISES MAS CONTAMINANTES
Brasil
El uso de fertilizantes y las emisiones de CO2 le otorgan el primer

lugar, en relacin a la contaminacin del agua est en segundo lugar.
Tercer puesto en la sobre explotacin de la pesca y cuarto lugar en
especies amenazadas.
Tambin hay que destacar la grave desforestacin de la Amazonia

uno de los pulmones verdes de nuestro planeta.
Estados Unidos
A la vanguardia en tecnologa y sin embargo est en el segundo

puesto en emisiones de CO2 y en el uso de fertilizantes. Tambin est
en un segundo puesto en relacin a la contaminacin del agua y
especies en peligro. Los ngeles y Bekersfield en California registran
las tasas ms altas en contaminacin ambiental.
China
En este pas el 70% de sus playas estn contaminadas. La

contaminacin ambiental en China es tal que se puede contemplar
desde el espacio. De hecho la NASA registr imgenes donde se
puede apreciar esta polucin. China est tan cubierta por humos que
esto ya afecta a la poblacin agravando los problemas respiratorios.
La Organizacin Mundial de la salud considera aceptables una

concentracin de 25 microgramos como nivel mximo de polucin,
sin embargo en algunas zonas de Pekn se registraron hasta 993
microgramos.
Indonesia
Indonesia es uno de los pases ms contaminantes del mundo. La

destruccin de sus bosques y torbuteras es la principal fuente de
contaminacin.En menos de 50 aos se ha llegado al 40% de
desforestacin. Indonesia emite unas 10 toneladas de CO2 por
persona y ao, una tasa similar a los pases Europeos.
Entre el 2000 y el 2006 se perdieron 1,1 millones de hectreas de

bosques.
Japn
Las emisiones de CO2, junto a la polucin del agua y la caza

indiscriminada de ballenas en todo el mundo hacen que Japn est
incluido en esta lista. La tragedia del terremoto de Japn del 2011
afect a la central nuclear de Fukusima.
Los niveles de radiactividad se incrementaron en sus instalaciones.

Los expertos observan como un tercio de los suelos de Japn han sido
contaminados por Cesio-137. Esto hecho har que muchas zonas de
Japn no sean aptas para el ser humano durante dcadas tal como
pas en Chernbil.
India
En contaminacin del suelo y uso de fertilizantes la India est

tambin segundo en la lista. Segn la OMS es una de las peores en
relacin a la contaminacin ambiental.
Mxico
El nivel de contaminacin ambiental en Mxico es conocido desde

hace aos. La Organizacin Mundial de la Salud publico un informe en
1992 destacando que Mxico DF era una de las grandes ciudades
ms contaminadas del mundo. 4.000 muertes anuales estn
relacionadas con la contaminacin adems este factor empeora ms
de 110 casos hospitalarios de distintas enfermedades.
Rusia
Rusia debido a sus polticas en el pasado no tuvo en cuenta el medio

ambiente sino ms bien solo su desarrollo e industrializacin. Como
resultado el 40% de su territorio tienen problemas de contaminacin,
como desforestacin, residuos nucleares. La contaminacin del agua
es un grave problema en Rusia ya que cerca del 75% de sus agua
superficiales estn contaminadas. Esto ha causado numerosos
problemas de salud. Instalaciones obsoletas e ineficaces para el
tratamiento del agua y falta de financiacin para renovarlas han
provocado una alarmante contaminacin del agua.
Enfermedades como el clera se han trasmitido por el agua como la

epidemia de 1995 que se extendi por el rio Moskva.
Australia
Contribuye al 1,5% de emisin global de gases efecto invernadero.

Aunque el nivel es menor que otros pases como Rusia o Estados
Unidos sigue siendo una de las principales pases contaminantes del
planeta.
En relacin a los fertilizantes y la desforestacin Australia tambin es

uno de los pases ms daados.
Per
El problema de la contaminacin ambiental en Per es creciente,

especialmente en ciudades con alta actividad minera e industrial. Los
niveles de plomo estn por encima de los permisibles. Altos niveles
de plomo, mercurio o arsnico por ejemplo son peligrosos ya que se
pueden ir depositando en sangre y provocar enfermedades.
El comercio ilegal de animales exticos es conocido en Per, adems

de la sobrepesca y especies en vas de extincin.
RELACION ENTRE PERMAFROST Y ARBOLES EBRIOS
Se define como permafrost a aquellos suelos cuya temperatura est

por debajo de los 0C por dos aos o ms. Este tipo de suelos
pertenecen tanto a la criosfera como a la geosfera y podemos
encontrarlos tanto en regiones rticas como antrticas y tambin en
climas de montaa. La superficie superior del permafrost se
denomina capa activa, denominada tambin mollisuelo (medio metro
hasta cuatro metros de espesor) y esta usualmente se deshiela y
congela con las temporadas. En algunos lugares como Alaska el
permafrost se extiende a muchos metros de profundidad donde su
periodo de formacin se estiman de cientos de aos (en algunas
partes de Siberia alcanza el kilmetro de espesor). Podemos distinguir
entre diferentes tipos de permafrost:
Permafrost clido con

considerndose inestable
Permafrost fro con una temperatura menor a -2 C que se considera

estable para procesos de construccin
Continuo, discontinuo y espordico (diferentes definiciones segn el

autor y su distribucin)
una
temperatura
mayor
de
-2
Los arboles borrachos son rboles que presentan inclinacin debido al

derretimiento del permafrost. Al producirse el derretimiento se forma
un termokarst o depresin del suelo la cual formar un posible lago.
Esto socava la cama de races poco profundas de estos rboles
causando que se apoyen o se caigan. Finalmente puede producirse la
muerte de los rboles. El primer efecto palpable que se notar son los
llamados bosques borrachos, donde miles de rboles pierden la base
de sujecin y de esta manera el equilibrio, viendo como se inclinan
unos sobre otros, eso sin tener en cuenta la posibilidad de que
edificios y casas construidos sobre permafrost puedan correr la
misma suerte.
ANTARTIDA, VELOCIDAD DE DESHIELO
El deshielo en la
Antrtica aument
casi 10 veces en
ltimos 600 aos
SNDEY.Descubrimos
que
las condiciones ms
fras en la Pennsula
Antrtica y la menor
cantidad de deshielo
durante el verano ocurri hace 600 aos , segn el jefe del estudio,
Nerilie Abram, experto de la Universidad Nacional Australiana (ANU,
siglas en ingls) y el Sondeo Antrtico Britnico (BAS, siglas en ingls)
.
El estudio, que fue publicada en Nature Geoscience, pretende

entender las causas de los cambios ambientales en la Antrtica y
calcular la contribucin de su deshielo en el aumento de los niveles
del mar.
Para efectos del estudio, el equipo de cientficos perfor un ncleo de

hielo de 364 metros de largo en la isla James Ross, cerca del extremo
norte de la Pennsula Antrtica, para medir las temperaturas pasadas
del rea para analizar el deshielo en la regin, segn un comunicado
de prensa de la ANU.
Las capas visibles de hielo en esa zona perforada revelaron los

perodos en los que nev en el verano sobre esas coronas de hielo y
se volvieron a congelar.
Al medir esas capas, los cientficos pudieron examinar la historia de la

congelacin en la Antrtida a travs de comparaciones entre los
cambios de temperatura en el ncleo de hielo durante los ltimos mil
aos.
Hace unos 600 aos, las temperaturas eran de unos 1,6 grados
Celcius menos que las registradas en el siglo XX y la cantidad anual
de hielo que se derriti y se volvi a congelar fue de 0,5 por ciento.
Las temperaturas en el lugar han aumentado gradualmente en

diversas fases durante muchos cientos de aos, pero la mayor parte
de la intensificacin del deshielo ha ocurrido desde mediados del siglo
XX , agreg el cientfico.
Tambin explic que la Pennsula Antrtica se ha calentado hasta un

nivel en el que un pequeo aumento en la temperatura puede
desencadenar un gran aumento en la descongelacin de hielo
durante el verano austral, lo que supone un gran impacto en la
estabilidad del hielo y el aumento del nivel del mar.
La Pennsula Antrtica se ha calentado ms rpidamente que

cualquier otro lugar en el Hemisferio Sur en el ltimo medio siglo y
segn los cientficos este fenmeno es causado por el ser humano.
En otras partes del continente blanco, como la Capa de Hielo de la

Antrtida Occidental el panorama es ms complejo porque se
desconoce si el deshielo y la prdida de los glaciares en excepcional o
es causado por el cambio climtico.
DISEO DE ESCUDO
Para el diseo de escudo el cual incluye mi persona, familia, regin, estado y

pas, me he apoyado de las diferentes representaciones de la ciudad y cosas
de mi entorno. El escudo se divide en cuatro partes: de las cuales una
pertenece a mi lugar de origen, la segunda a mi familia, la tercera a mis gustos
y creencias y ultima a mis aspiraciones.
e r a

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