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Unidad 1 Introduccion a La Ciencia Economica

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ADMINISTRACION Y ECONOMIA ADA1104

UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA
DUOC UC - Profesora Ilse Valcarce G.

INDICE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3 UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA………………………………………………………………………………………4 1 CONOCIMIENTO 1: DEFINICION Y CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA ECONOMICA……………………………………………4 1.1 La economía como ciencia………………………………………………………………………………………………………………………………….4 1.1.1 Clasificación de las ciencias……………………………………………………………………………………………………………….4 1.2 El método científico en la economía…………………………………………………………………………………………………………………..5 1.3 Los modelos en la economía………………………………………………………………………………………………………………………………6 1.4 Definición de economía……………………………………………………………………………………………………………………………………..7 1.4.1 Escasez………………………………………………………………………………………………………………………………………………7 1.5 La microeconomía y la macroeconomía……………………………………………………………………………………………………………..8 1.6 Economía positiva y normativa…………………………………………………………………………………………………………………………..9 2 CONOCIMIENTO 2: PROBLEMÁTICA ECONOMICA………………………………………………………………………………………….11 2.1 El cuestionamiento económico: ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Para quién?...........................................................................11 2.2 Concepto y clasificación de las necesidades……………………………………………………………………………………………………..11 2.3 Concepto y clasificación de los recursos…………………………………………………………………………………………………………..12 2.4 Concepto y clasificación de los bienes y servicios……………………………………………………………………………………………..13 2.5 La frontera de posibilidades de producción………………………………………………………………………………………………………14 2.6 Costo de oportunidad………………………………………………………………………………………………………………………………………16 3 CONOCIMIENTO 3: SISTEMAS ECONOMICOS…………………………………………………………………………………………………18 3.1 Sistema económico de libre mercado……………………………………………………………………………………………………………….18 3.2 Sistema económico centralmente planificado………………………………………………………………………………………………….19 3.3 Sistema económico mixto…………………………………………………………………………………………………………………………………20 3 CONOCIMIENTO 4: CONCEPTO DE MERCADO…………………………………………………………………………………………………23 4.1 Concepto de mercado………………………………………………………………………………………………………………………………………23 4.1.1 Los incentivos en el mercado…………………………………………………………………………………………………………………………23 4.2 Definición del modelo de mercado de competencia perfecta…………………………………………………………………………..25 4.3 Definición del modelo de mercado de competencia imperfecta……………………………………………………………………….25 4.3.1 El monopolio……………………………………………………………………………………………………………………………………26 4.3.2 El monopsonio…………………………………………………………………………………………………………………………………26 4.3.3 El oligopolio……………………………………………………………………………………………………………………………………27 4.3.4 Competencia monopolística…………………………………………………………………………………………………………….27 APARTADO 1: CLASIFICACION DE LAS NECESIDADES DE MASLOW…………………………………………………………………….29 APARTADO 2: CLASIFICACION DE LOS BIENES SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS……………………………………………………30 APARTADO 3: CONCEPTO DE EFICIENCIA PRODUCTIVA Y EFICIENCIA ECONOMICA……………………………………………31 APARTADO 4: EL CRECIMIENTO ECONOMICO Y LA FPP………………………………………………………………………………………33

Introducción
La economía ha surgido de la necesidad del ser humano por entender su entorno, el afán que lo ha motivado es: comprender y en la medida de lo posible, controlar las variables que lo componen. Para tomar decisiones que permitan acceder a un mejor bienestar personal, familiar y social. La era de la información, la globalización y los atentados terroristas son algunos de los acontecimientos que afectan nuestro mundo actual, para bien o para mal, han cambiado nuestra manera de vivir, la forma en que nos comunicamos, la velocidad de las transacciones, etc. Todo ello ha agregado más incertidumbre a nuestro quehacer diario creando y destruyendo oportunidades y aquellos que logren visualizarlas serán los que tengan el éxito mañana. Es por lo anterior y pronto lo podrás apreciar y contrastar, que la Economía se ocupa de ciertas problemáticas que están presente en el interactuar de los seres humanos, en su comportamiento, en su cotidianidad ya que siempre estamos en la búsqueda del bienestar. Dentro de esta cotidianidad la economía estudia, entre otras cosas: el comportamiento de los agentes económicos (familias, empresas y gobierno) en cuanto a la forma en que toman las decisiones de consumir y ofrecer productos y servicios, el comportamiento de un país en cuanto a si ha mejorado o no la capacidad nacional para producir más bienes y servicios que estén disponibles para sus miembros, si los diferentes precios en los mercados son justos, si las familias tienen trabajo para acceder a un ingreso que les permita comprar bienes y servicios, etc. En definitiva, la economía es una ciencia que está presente en tu vida, porque cada vez compras o vendes algo, estás siendo parte de ella y en la medida que logres entender cómo es que funcionan los mercados, por ejemplo, tus decisiones de compra y venta serán mejores y podrás aprovechar mucho más la oportunidades que te entrega el entorno. Es por esto que la economía es una materia que es parte de muchos planes de estudio (Derecho, informática, medicina, pedagogía, etc.), porque todos los seres humanos somos agentes económicos que tomamos decisiones que buscan mejorar nuestro bienestar. Este curso introductorio a la ciencia económica, se preocupa de dar a conocer 3 grandes temas: 1. Introducción a la Economía: donde aprenderás los fundamentos básicos de la ciencia y sus principales características y agentes. 2. El funcionamiento de los mercados bajo el modelo de Competencia Perfecta: donde aprenderás la forma en que funciona el mercado, es decir, la manera en que interactúan y toman las decisiones los agentes económicos y los movimientos que se dan el mercado cuando se enfrenta a ciertos escenarios. 3. Introducción a la Macroeconomía: donde aprenderás a identificar los principales problemas macroeconómicos y la forma en que la autoridad enfrenta dicha problemática (crecimiento nacional, inflación y desempleo) Con ello, este curso en línea, busca darte los contenidos y perspectiva necesarios para lograr un buen entendimiento de las interrogantes que los economistas tratan de responder, la forma en que conciben dichas interrogantes y los métodos que utilizan para la búsqueda de respuestas. Esperamos que lo utilices como un material de apoyo a las clases y de toda la bibliografía disponible, ya que es ahí donde se encuentran los fundamentos que sustentas estos contenidos. Además encontrarás actividades que te permitirán integrar los conocimientos y controlar tu avance. Mucha suerte y mucho ánimo para este gran desafío y recuerda que tu gran esfuerzo se verá reflejado en mejores decisiones que te permitirán optar a una mejor calidad de vida, por tanto tu esfuerzo está directamente relacionado a los resultados que obtendrás.

1 La Economía como ciencia La economía es una ciencia Joven. pero con una larga historia. 1. Para entender mucho más de qué se trata.1. El vocablo “Oikonomia” se usaba para indicar la administración del patrimonio. por lo pronto veremos por qué la Economía es una ciencia y dentro de qué rama se clasifica. tiene sus raíces en la antigüedad grecorromana. y posteriormente complementado por el verbo némein que significa administrar. comenzaremos por analizar epistemológicamente su nombre: La palabra economía tiene su origen de la unión. nomos (Normas y leyes).1 Clasificación de las ciencias: En la actualidad. la clasificación general de las ciencias se basa en el descubrimiento de las interrelaciones entre dos grandes sectores del saber científico:  Las ciencias físicas o naturales. Pronto indagaremos más en la problemática central de la Economía.  Las ciencias sociales o humanas. Es posible clasificarlas clásicamente. Cada una de estas tiene por objetivo desentrañar las leyes que rigen los fenómenos y las leyes que explican los fenómenos. patrimonio). de los vocablos griegos: Oikos (que significa casa. de la siguiente manera: .UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA Conocimiento 01: Definición y Características de la Ciencia Económica 1. Ya posee varias escuelas con diferentes orientaciones metodológicas y está en pleno proceso de desarrollo e integración.

Por ejemplo.2 El método científico en la economía: Con respecto al método científico la economía utiliza como herramientas:  Observación: La economía está basada principalmente en el estudio de hechos históricos de tal forma de analizar el o los escenarios en que ocurrieron determinados fenómenos. tiempo y costo. revisaremos los elementos del método científico utilizados por la economía para entender cómo funciona y por qué los experimentos tienen poca aplicabilidad. para así al 1 1 El método científico si bien no existe un estándar. utilizando las herramientas válidas proyectar fenómenos a partir de datos parciales. en primer lugar es ciencia porque utiliza el método científico 1 para obtener sus conclusiones y social pues estudia el comportamiento del ser humano en lo referente a sus comportamiento económico. ¿Cómo pasó? y ¿Cuáles fueron sus consecuencias?  Análisis económico: Comprende el desarrollo de teorías económicas y su contraste con la realidad. de otra forma sería necesario manejar el total de la información lo cual no siempre es posible por disponibilidad. modelos de economías cerradas. En este curso estudiaremos una serie de modelos. las teorías económicas extraídas desde el método científico. para luego generalizarla y convertirlo en una teoría. son plasmadas en modelos de comportamiento que representan a las empresas. 1. Por ejemplo. por ejemplo: Los modelos de mercado de competencia perfecta e imperfecta. mercados o una economía completa. Lo anterior implica plantear supuestos a partir de los cuales se deduce en forma lógica predicciones sobre la conducta económica de los individuos. empresas y mercados (Modelos). con y sin gobierno. ya que en muchas de estas ciencias. Imagina que los economistas quisieran saber: ¿qué sucede si la inversión en un país se reduce a cero? Las implicancias de ese experimento afecta. entre otros. debido a que las variables en estudio no son posibles de controlar y medir como en las ciencias exactas. Todos apuntan a entender los lineamientos que rigen su funcionamiento. . En resumen la observación permite responder al ¿Qué pasó?. para mejor o peor. abiertas. permitiría responder ¿Qué pasaría si aumenta en un 20% la inversión en nuestro país?  Experimentos: La economía carece en gran medida de ésta herramienta. el bienestar social y por ello no pueden ser aplicados. consumidores. la experimentación es de difícil aplicación. puede ser definido como una serie de etapas que permiten validar o rechazar una hipótesis. los modelos de economías centralmente planificada o de libre mercado. La economía utiliza el método científico de una manera particular y que es característico de las ciencias sociales. permitiría responder ¿Qué pasaría si aumenta la inversión en nuestro país?  Análisis Estadístico: El estudio de la economía requiere del manejo de herramientas estadísticas (econometría) de tal forma de poder. Por lo general. como por ejemplo: las crisis económicas y sus posteriores implicancias. la Economía es una Ciencia Social.Según la clasificación anterior.

hablar y moverse de cierta manera. para determinar cuál es su efecto en el todo. para ello es necesario reconocer aquellas relaciones. dada la importancia de los modelos en la Economía. zapatos gigantes y una pelota roja de nariz.3 Los modelos en la Economía En palabras simples. por ejemplo: Tú supones que tu profesor de economía debe vestir. situación que resulta prácticamente imposible en la realidad. de esta manera es posible extrapolar posibles resultados dado el estimulo de las variables que explican el fenómeno. los supuestos pueden ser definidos como las reglas del juego o las reglas de la realidad bajo la cual funciona el modelo. Por ejemplo: ¿Cuál es el efecto de aumentar . La simplificación de la realidad pasa por la determinación de supuestos que buscan generar determinadas condiciones bajo las cuales se explicará dicha realidad simplificada. en este caso una problemática económica Los modelos son concebidos como una simplificación de la realidad. fenómenos y/o variables que son relevantes para su comprensión. el modelo no funciona. En palabras más formales un modelo es una simplificación o abstracción de la realidad. por ejemplo: Un mapa de Chile político y un mapa de Chile geográfico. Por tanto. los modelos son una herramienta que la mente utiliza constantemente para lograr entender la compleja realidad. tanto a nivel personal. Ahora si uno de los supuestos es roto. empresarial como gubernamental. es que revisaremos en qué consisten: 1. porque hay una serie de “supuestos” o ideas preconcebidas que te permiten entenderlo de esa manera y de cierta forma tú exiges que así sea. pero cada uno muestra las variables útiles o relevantes para el objetivo que fueron creados y por ello las conclusiones que se pueden obtener de cada uno de ellos difieren en forma a pesar de estar hablando del mismo objeto de observación. tú encontrarías poco serio a un profesor o profesora de economía que te haga clases con una chaqueta a cuadros. un modelo es una explicación simple para entender un problema multivariado y complejo. para lo cual los economistas utilizan un recurso lógico denominado “CETERIS PARIBUS” es una expresión en latín que significa “todo lo demás constante”. en el cual se incorporan las variables relevantes o esenciales que explican un problema complejo. Mantenemos todas las variables relevantes del modelo sin variaciones y movemos sólo una. En especial para la Economía la construcción de modelos permite aislar la influencia de un solo factor a la vez. Ambos son modelos de la misma realidad. Existe un modelo en tu cabeza sobre el comportamiento de las personas según el contexto y el rol que ejecutan y eso corresponde a los supuestos. debido a que la mente humana no puede entender realidades complejas. los modelos no son de exclusiva utilización de las ciencias y menos de la ciencia económica.i Por tanto. en el mundo imaginario del modelo. Ahora. pero en ninguna circunstancia esperarás que tu profesor o profesora de economía llegue con una chaqueta a cuadros y un pelota roja de nariz. e interrelacionar el comportamiento de muchas variables al mismo tiempo.contrastarlos con la realidad faciliten la recolección de información y con ello mejorar el proceso de toma de decisiones. También existen otros tipos de modelos que te resultarán más gráficos de apreciar.

también es posible dimensionar cuál será el efecto en la economía si el gobierno decide subir o bajar los impuestos. Buscamos para comprender los fenómenos que nos rodean y controlarlos. es la representación de la realidad en forma simplificada que nos permite explicar un determinado fenómeno. el estudio de la Economía surge como una necesidad de entender los fenómenos que diariamente rodean a los individuos en los que respecta a su mundo económico. Una vez que ha determinado esa relación es necesario crear un escenario (supuestos) que reúna dichas relaciones y generar así un patrón de comportamiento que explique en forma simplificada la realidad. Por ejemplo: Hoy es posible saber qué sucede con la cantidad demandada y ofertada de un bien una vez que aumenta o disminuye el precio de mercado de ese bien o si aumenta o disminuye el precio de los insumos necesarios para la producción de ese bien. lagos y ríos limpios. pretendemos aire puro. analizarlo.4. Los seres humanos hacemos economía a diario.  Los recursos para satisfacer esas necesidades son limitados. esto determina si nuestros ingresos son constantes y suficientes para satisfacer un nivel deseado de necesidades. busca la relación causa-efecto entre las variables en estudio. Concluyendo: Un modelo. Como ya mencionamos. podemos entender cuál es la principal preocupación de la Ciencia Económica y con ello obtener una definición formal de ella. por lo tanto. y utilizando herramientas estadísticas. entre muchas otros. En otras palabras: NECESIDADES >RECURSOS Los seres humanos queremos más de lo que tenemos: Queremos un mundo pacífico y seguro. buenas .4 Definición de Economía Luego de haber entendido que la economía es una Ciencia Social y que utiliza el método científico para modelar problemáticas complejas. comencemos por el más básico y fundamental que ha motivado el surgimiento de la economía 1. extraer conclusiones y predecir efectos a futuro.los impuestos en el país? En resumen el economista se basa en la historia.1 Escasez: El problema económico Son 2 situaciones que crean el fenómeno denominado escasez:  El ser humano tiene necesidades y esas necesidades tiene 2 características: son múltiples e infinitas. a partir de la cual. en el simple y cotidiano hecho de escoger entre levantarse a trabajar o quedarse acostado durmiendo. una vida larga y sana. 1.

equipos deportivos. la ECONOMÍA: Es una Ciencia Social que estudia la forma en que los individuos logran su subsistencia. En síntesis. ya veremos la diferencia entre la microeconomía y la macroeconomía. etc. Por otro lado. familia. presentamos algunas realizadas por grandes economistas: La definición más clásica es debida a Lionel Robbins. por ejemplo. 1. Samuelson y Nordhaus. Todo lo que cada uno de nosotros puede obtener está limitado por el tiempo. se enfrenta al fenómeno de la escasez. En síntesis y a modo de resumen. definen la economía como: "El estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos” Como puedes apreciar la economía se ocupa de la manera en que una individuo. Los renombrados economistas. para pasar con los amigos. novelas.5 La Microeconomía y la Macroeconomía Si bien la economía busca dar la mejor solución al problema de la escasez. tiempo para ver películas. Sin embargo los recursos con que cuentan los individuos para satisfacer dichas necesidades son limitados por lo cual la subsistencia del hombre se transforma en un problema que consiste en equiparar las necesidades que son ilimitadas con unos recursos que resultan ser escasos. Como sociedad lo que podemos adquirir está limitado por los factores de producción. por nuestros ingresos y por los precios que debemos pagar. al microeconómico. un millonario que quiere pasar el fin de semana jugando golf y asistir a una reunión de estrategias de negocios. Los criterios para decidir. pero que no puede hacer ambos cosas. pero si sólo cuenta con $300. Para ser más formales con las definiciones. por ejemplo: un niño pobre puede querer una bebida que cueste $300 o dos paquetes de chicles que cuesten $150 cada uno. el ser humano y la sociedad completa tiene que decidir o escoger en cuáles necesidades utilizará los recursos para lograr satisfacerlas. El ser económico está continuamente tomando decisiones de ese tipo. estará enfrentado al problema de la escasez. sociedad realiza y asigna los esfuerzos para solucionar el problema de escasez. trata de solucionar el problema de la escasez en la sociedad. Esta definición se refiere puntualmente a un sólo aspecto de la economía. casas espaciosas y cómodas. Ricos y pobres enfrentan por igual éste problema. la que se consigue a través de la obtención de los bienes que satisfacen sus necesidades. Es por ello que todos acabamos con algunos deseos insatisfechos. ha debido . colegios y universidades. autores del libro "Economía". los métodos para valorar las diferentes alternativas y los efectos de las decisiones adoptadas son el objeto de estudio de la economía. es decir. quién dijo que: "La economía es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos “[Robbins 1932]. Luego la economía se ocupa de estudiar como las sociedades administran y distribuyen recursos escasos para satisfacer necesidades infinitas por medio de bienes y servicios.escuelas.

 Macroeconomía: es área de la economía que estudia los grandes agregados de la economía.  La asignación de recursos entre diversos empleos. el mercado. sus características y tipos. La macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo: crecimiento económico. estabilidad de los precios. la teoría de la producción y los costos. como por ejemplo: ¿Debe obligarse a los pobres a trabajar . nivel de empleo.dividirse en dos grande ramas porque la manera de abordar la problemática es diferente dadas las magnitudes y el comportamiento de los fenómenos. Como la economía se ocupa del bienestar económico social existe la tendencia por confundir lo ético con lo objetivo de la ciencia. familias y consumidor individual. desempleo y la obtención de una sustentable balanza de pagos. La Macroeconomía trata sobre el estudio global de la economía en términos de: o o o o o El El El El El monto total de bienes y servicios producidos. porque son los valores y creencias lo que permite dar respuesta a dichos planteamientos. pero hay que saber diferenciarla muy bien: ¿A qué nos referimos?  Existen postulados que pueden y deben ser discutidos en el ámbito ético.6 Economía positiva y normativa Antes de terminar esta clase y continuar con el resto del curso. Las dos grandes divisiones son la Macroeconomía y Microeconomía. que permitirá crear espacios de discusión durante el desarrollo del ramo. 1. surge en 1936 con el libro “teoría general sobre la ocupación. comportamiento general de los precios. la teoría de los precios y la producción. estudiarás microeconomía y en la tercera estudiarás macroeconomía. Se constituye en un método de análisis económico referido a: la teoría del consumidor que nos lleva a la teoría de la demanda. Es el área de la economía que estudia las decisiones de las unidades económicas (hogares y empresas). a continuación entregamos la definición de ambas. globalización. en la primera y segunda unidad.  Microeconomía: Surge en 1776 con Adam Smith y su libro “La riqueza de las naciones”. para que entiendas la manera que ambas abordan el problema económico. Dentro de este curso. y cómo interactúan estas con el mercado. nivel de recursos productivos. etc. el interés y el dinero” escrito por John Maynard Keynes en donde se trata el problema del desempleo. Estudia las unidades decisorias individuales. total de los ingresos. es una línea muy delgada. debemos aclarar un planteamiento muy importante. tales como empresas. El propósito de la teoría microeconómica consiste normalmente en:  La determinación del precio.

¿Todas las personas deben tener acceso gratuito a los servicios de salud? en este tipo de casos. Una vez aclarado este último punto. Resumen: La Economía está presente en la cotidianidad del interactuar humano. intenta dar solución al problema de la escasez. ¿Debemos disminuir el uso de combustibles basado en carbono como el petróleo y el carbón?. como por ejemplo: ¿Cómo afectan a la productividad los PCs? o ¿El libre comercio eleva el salario de la mayoría de los ciudadanos? O ¿El acceso universal a los servicios de salud disminuye la cantidad de tiempo laboral que se pierde en enfermedades?.  Por otro lado. podemos continuar con el resto del curso. A este tipo de postulados y su discusión se denomina Economía Normativa. ésta se divide en dos grandes ramas: La Microeconomía y Macroeconomía. La problemática principal de la que es objeto de estudio de la Economía radica en la presencia de necesidades múltiples e infinitas y recursos limitados. Por último y para enfrentar respetuosamente la discusión durante el desarrollo del curso. A este tipo de postulados y respuestas se denomina Economía Positiva. Las respuestas dependen de una investigación que entregue conclusiones y respuestas objetivas. Para enfrentar las diferentes magnitudes de las problemática económica. Durante este curso. no existe una respuesta única y deben ser respetados todos los puntos de vista. hay que diferenciar los planteamientos que corresponden a la Economía Positiva y los que corresponden a la Economía Normativa. es decir. todos los postulados que serán planteados están en el ámbito de la Economía Positiva. creencias y la ética. las respuestas no son verdaderas o falsas no intervienen los hechos sino la ética y los valores. existen otros postulados que buscan explicar y describir los hechos y sus respuestas dependen de la observación y el análisis. En síntesis la Economía Normativa analiza lo que debería ser y la Economía Positiva lo que es. pero no lo pueden probar. por eso es una Ciencia Social (ciencia porque utiliza el método científico para validar sus postulados y social porque estudia en comportamiento económico del ser humano). . de lo extraído gracias al método científico y existirán instancias de discusión en las cuales aparecerá la Economía Normativa.para obtener ayuda del estado?. pero hay que tener mucho cuidado ya que como en esta última intervienen los valores. pueden estar de acuerdo. Utiliza los modelos para explicar problemáticas complicadas que permiten aisladas las relacionas causa efecto las variables relevantes del la problemática y que facilita la elecciones o decisiones.

compartimos las mismas necesidades. tenemos sed regularmente y necesitamos divertirnos regularmente y al satisfacer la sed. en fin. como muestra la siguiente figura: . en su obra “Motivation and personality” de 1954 construyó una jerarquización de necesidades. como nosotros sabíamos que lo preguntarías daremos pronta respuesta analizando cada variable y determinando la forma en que condiciona o delimita la respuesta a la problemática económica. Abraham Maslow. ¿Qué producir? se refiere a: ¿qué bienes. Además. no todos tenemos sed al mismo tiempo ni todos estamos aburridos en el mismo instante.1 El cuestionamiento económico: ¿Qué?. la capacidad nacional para producir los bienes. ¿Para quién producir? Se refiere a: ¿quiénes van a recibir estos bienes? Si bien este cuestionamiento facilita mucho la respuesta. para facilitar la manera de resolver la respuesta. ya que la respuesta no es universal. los economistas la han traducido a la búsqueda de la respuesta a 3 cuestionamientos: 1. También es importante mencionar que todos en algún momento tenemos sed o hambre. entre otros. utilizando una pirámide para plantear que las que se encuentran en la base. es probable que pronto tengas hambre. Depende de la forma que adquieran las necesidades de cada sociedad. quién producirá los diferentes tipos de bienes? 3.Conocimiento 02: Problemática Económica 2. el tipo de recursos con que cuente el país. son las básicas o de primera necesidad y por tanto las que el ser humano busca satisfacer primero y en la medida que ellas están satisfechas los individuos buscan satisfacer una de nivel superior. el fenómeno de escasez nos enfrenta a una problemática de elección. Como buen estudiante de economía ahora debes estar preguntándote ¿Por qué estas variables condicionan la respuesta al cuestionamiento económico básico?. si son satisfechas una vez. satisfaces una y aparece otra inmediatamente. no es la misma para todos. Definiremos necesidad como un sentimiento o estado de carencia. 2. el costo de oportunidad y el modelo económico que haya decidido utilizar.2 Concepto y clasificación de las necesidades. pronto se presentan nuevamente. quienes serán los encargados de producir. jamás dejas de respirar y ya luego quieres conversar con un amigo. por ello es un sentimiento y por lo mismo es subjetivo. no da la solución al 100%. Algo muy singular de las necesidades es que cada individuo presenta sus carencias de manera particular y en el momento en que aparecen también es particular. ¿Cómo? y ¿Para quién? Como conocimos en la clase anterior. por tanto las necesidades también son infinitas. cuántos y cuándo producirlos? 2. ¿Cómo producir? Se refiere a: ¿qué tecnología utilizar para la producción y qué recursos utilizar en la producción. tu cuerpo carece de agua cuando tienes sed o careces de entretención cuando estás aburrido. por eso necesitas beber líquido o divertirte.

existen otras teorías que se acercan mucho más a la manera en que los individuos escogen qué tipos de necesidades satisfacer primero. al estado de ánimo que se encuentren. etc. En economía.Es por ello que dependiendo del estado personal o social. Tierra: Se considera tierra a los “dones de la naturaleza” que se utilizan para producir bienes y servicios. Es por ello que delimitan la respuesta a la problemática económica primero unas y luego otras. pag 3-4 . lo importante de la pirámide es que es los seres humanos presentamos una clasificación de necesidades y realizamos una jerarquización para determinar cuál de ellas satisfacer primero. petróleo. es por esto que también son llamados factores productivos.) 2 Microeconomia. La segunda variable que delimita la forma en que se da respuesta a la problemática económica son los recursos y serán definidos como los insumos utilizados en la producción. 2 Ellos pueden ser clasificados de la siguiente forma : 1. infinitas y jerarquizables. editorial Pearson. Esquivel y Alamos. los grupos sociales tienden a buscar satisfacer las necesidades comunes al grupo que pertenecen o buscan pertenecer. metales preciosos. etc. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. 2. carbón. agua.3 Concepto y clasificación de los recursos. al grado de desarrollo social. los individuos buscan satisfacer distintos niveles de necesidades. Dado que las necesidades son subjetivas. En el apartado 1 puedes encontrar una descripción de cada clasificación de la teoría de Maslow. También es importante mencionar que la teoría de Maslow no se cumple en estricto rigor. la tierra es aquello que en el lenguaje cotidiano se llama recursos naturales (cantidad y calidad del suelo. séptima edición.

tanto físico como mental y su calidad depende del capital humano que son las habilidades y conocimientos que la gente obtiene a partir de la educación. Habilidades empresariales: El conjunto de recursos humanos que coordina y organiza la tierra. entretención. Todo ello delimita la capacidad de cada sociedad para producir bienes y servicios que satisfagan necesidades y con ello delimita la respuesta al problema económico. es una cantidad relativamente fija. salud. 4. etc. al igual que le grado de desarrollo del trabajo o capital intelectual y la acumulación de capital también es diferente y sin lugar a dudas la iniciativa empresarial también. nos son utilizados para producir bienes y servicios. ya que no existe una cantidad infinita de recursos para producir una cantidad infinita de bienes que satisfaga la infinita cantidad de necesidades. Por otro lado. Si bien estos objetos constituyen un capital financiero y juegan un papel importante en los préstamos u aportes que financian los proyectos. la fuerza laboral se mantiene relativamente estable. maquinarias. En consecuencia existen 4 clasificaciones de recursos (tierra. pasteles. este término también suele usarse para referirse al dinero.4 Concepto y clasificación de los bienes y servicios. Es por este motivo que también son llamados escasos. podrás encontrar una clasificación de bienes según diferentes criterios.) y el trabajo puede ser utilizado en la fabricación o servuccion de una variedad de servicios (seguros. empanadas. Es importante recalcar que para que un objeto o actividad sea considerado como un bien debe ser necesitado o requerido por alguien (debe existir una demanda) ya que detrás de ello hay una necesidad insatisfecha y por tanto alguien quien le otorga valor. La harina es un factor productivo o recurso que puede ser utilizado en la fabricación de una variedad de bienes (pan. Capital: Las herramientas. En consecuencia. no son capital. trabajo.). Al estudiar economía estás formando tu capital humano el cual continuará creciendo en la medida que sigas estudiando y te vuelvas más apto para realizar tu trabajo. Esto nos indica que los recursos son de uso alternativo en la producción de bienes y servicios. edificios y otras construcciones que las empresas utilizan para producir bienes y servicios. Dado que no son recursos productivos. plástico. trabajo. las acciones y los bonos. capital y capacidad empresarial que posee cada sociedad es limitada o en otras palabras. En el lenguaje cotidiano.) al igual que el petróleo (bencina. etc. No todo el suelo disponible en Chile puede ser utilizado en la agricultura. Trabajo: Es el tiempo y esfuerzo que la gente dedica a producir bienes y servicios. 2. lo cual permite que sea valorado monetariamente. los que serán definidos como aquellos objetos u actividades que se valoran y se producen para satisfacer las necesidades. instrumentos. capital y habilidades empresariales) y todos ellos son limitados y de uso alternativo. la dotación de recursos naturales.2. . La tercera variable que delimita la respuesta a la problemática económica corresponde a los bienes y servicios. 3. el trabajo y el capital. En el apartado 2 puedes encontrar una detallada clasificación de los tipos de bienes. En el apartado 2. etc. la dotación de recursos naturales difiere de país a país. Los empresarios aparecen con nuevas ideas de ¿qué y cómo producir? Toman decisiones de negocios y se enfrentan con los riesgos que surgen a partir de éstos. asfalto.

la siguiente tabla muestra un caso hipotético de las posibilidades de producción entre ambos bienes: . escribir en tu blog.  ¿Cómo producir? Con la tecnología y recursos que posee la sociedad. un jugo natural o agua potable.Por último. tecnológico. reconocimiento y autorrealización). al igual que el estado tecnológico. es decir estándar para todos los individuos. estar en messenger. En palabras simples tú siempre has tenido sed (necesidad genérica). En estos momentos es posible realizar una pausa y ver cómo va tomando forma la respuesta al cuestionamiento económico. En otras palabras. de un país y la forma que adquiere es un bien específico. hay que realizar la diferenciación entre necesidad y deseo. seguridad. tal como lo plantea Maslow (fisiológicas. o hablar cara a cara con tus amigos. Situación que ha sido estudiada y explotada a fondo por una disciplina derivada de la economía. para este caso. Podemos indicar que las necesidades son de tipo genérica. pero sientes deseos de hablar por celular. desde que ésta desarrolló la teoría del comportamiento del consumidor. etc. notebooks y manzanas (también es posible suponer 2 canastas de bienes y cada una contiene la mitad de los bienes que consume una economía). independiente de su origen. un agua mineral. 2.5 La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP) Para continuar con el análisis de la siguiente variable. pero sientes deseos por una bebida gaseosa. veamos:  ¿Que producir? bienes y servicios que manifiesta necesitar una sociedad. pero no menos importante. enviar mensajes de texto.  ¿Para quién producir? Para aquellos que otorgan valor al objeto o actividad producido. Es por ello por los gustos y preferencias sociales y el estado tecnológico de un país.  La dotación de factores productivos es fija. Dicha escenario puede ser graficado suponiendo que una economía sólo produce 2 bienes. etc. para poder aumentar la producción de un bien es necesario aumentar la asignación de recursos a la producción de este y para ello resulta obligatorio desasignar recursos a la producción del otro. nivel socioeconómico. Tú necesitas comunicarte. social. En el apartado 3 puedes encontrar una explicación sobre los conceptos de Eficiencia productiva y eficiencia económica. que los bienes condicionan la manera en que una sociedad da respuesta a la problemática económica. Una economía que produce económicamente eficiente se reconoce cuando cumple la siguiente condición: No es posible aumentar la producción de un bien sin disminuir la producción otro bien. que adquiere forma dependiendo del estado del avance intelectual. raza. Dado el supuesto de eficiencia económica. etc. económicos. debemos comenzar a utilizar el conocimiento ya adquirido y establecer supuestos para facilitar nuestro análisis:  Asumiremos que la producción de todos los bienes y servicios de una sociedad es económicamente eficiente. Continuemos revisando entonces otras variables que delimitan la respuesta al cuestionamiento económico. En cambio un deseo es una manifestación particular de una necesidad. el Marketing y la Publicidad.

lo máximo que podríamos producir de manzanas sería 9 mil kilos (D).Es posible diagramar todas esas combinaciones gráficamente. Si destináramos todos los recursos disponibles en la economía a la producción de manzanas podríamos obtener como máximo 15 mil kilos (A). podríamos obtener como máximo 5 mil unidades (F). . veamos porque:  Si destináramos todos los recursos a la producción de notebooks. D. C. Por otro lado. Mostrando gráficamente el problema de la escasez. B. E y F) es llamada Frontera de Posibilidades de la producción. la cantidad de notebooks serán graficados en el eje de las X y la cantidad de manzanas serán graficados en el eje de las Y. si quisiéramos producir sólo 3 mil unidades de notebooks. tal como lo muestra la siguiente figura: La línea que una todos los puntos (A.  Cualquier nivel de producción que esté fuera de la FPP no es posible alcanzarlo (G). dado que la dotación de recursos está explotada al máximo con la tecnología existente.

Todos estos intercambios implican un costo: Costo de oportunidad. Punta Cana 2da. el cual consiste en que debemos dejar de hacer u obtener cosas dado que nuestros recursos no alcanzan para todo lo que necesitamos y/o deseamos. Supongamos que realizaste la siguiente jerarquización de tus deseos:     1ra. Debemos renunciar a algunos notebooks para obtener una mayor cantidad de manzanas. pasando de (H) a (E) sin disminuir la producción de Manzanas. este límite produce una frontera entre lo que podemos alcanzar y lo que no podemos alcanzar (FPP) y define los intercambios que debemos realizar día a día. sólo podemos aumentar la producción de un bien disminuyendo la producción del otro. 2. lo cual nos acarrea un costo. lo cual implica un intercambio entre uno y otro. Podemos realizar un ejercicio similar utilizando otro ejemplo: Usted tiene la posibilidad. cuando decides dedicar tiempo a estudiar necesariamente dejas de dormir o ver televisión.6 Costo de Oportunidad La elección de una alternativa implica rechazar otras. Esto aclara que estamos limitados en lo que podemos producir. Jamaica . Cancún 4ta. Si lo llevamos a lo cotidiano. Si pasamos del punto C (2 mil unidades de notebooks y 12 mil kilos de manzanas) al D (3 mil unidades de notebooks y 9 mil kilos de manzanas) de la ilustración 3. asignando eficientemente los recursos disponibles. por ejemplo. Ahora si nos situamos en un punto debajo de la FPP (H) es posible aumentar la producción de notebooks. En el apartado 3 hay un apartado que relaciona el crecimiento económico y la FPP. Cuando las autoridades indican que destinarán más a la educación. tiempo y dinero para ir de vacaciones a los siguientes destinos:     Cancún Punta Cana Jamaica España El procedimiento lógico implica analizar cada una de las alternativas y ordenarlas de acuerdo al nivel de satisfacción que cada una te brinda. corresponde a dejar de producir 3 mil kilos de manzanas. El costo de oportunidad es el valor que se ha perdido en términos de satisfacción de aquella alternativa que se debe rechazar dado que se ha optado por una mejor. 3 mil kilos es el costo de oportunidad. el costo de oportunidad de producir mil unidades más de notebooks. Por lo tanto. España 3ra. necesariamente implica menos recursos destinados a defensa nacional o a la utilización privada. Utilicemos nuestro ejemplo: El costo de oportunidad de producir una unidad adicional de notebooks corresponde a la cantidad que debemos renunciar de manzanas. si nos situamos en un punto sobre la FPP.  Por último.

ya que de lo contrario no es posible elegir. asumiendo el costo de oportunidad que ello implica. . Por último. ¿Cómo producir? Y ¿Para quién producir? Dicha problemática no tiene una respuesta universal ya que la jerarquización de necesidades difiere de sociedad a sociedad. realicemos nuevamente el ejercicio para dar respuesta a la problemática económica. aunque tengas el dinero. ahora con más conocimientos que nos permitirán afinar la respuesta:  ¿Que producir? bienes y servicios que manifiesta y escoge necesitar una sociedad según el mayor nivel de bienestar que pueda obtener. ya que corresponde a la mejor alternativa rechazada. pues solo lo que es factible de lograr se puede considerar como una alternativa. Para lograr la eficiencia económica. ya que te brinda un mayor bienestar o satisfacción. Resumen: El cuestionamiento económico nos ayuda a dar solución al problema de la escasez. respondiendo al ¿Qué producir?. de lo contrario quedan fuera del análisis.  ¿Para quién producir? Para aquellos que otorgan valor al objeto o actividad producido. pero deberás dejar de ir a España o Cancún o Jamaica. porque tu tiempo también es limitado.Por tanto querrás ir a Punta Cana.  Todas las posibilidades en estudio deben ser alcanzables. deben existir 2 condiciones para que haya costo de oportunidad:  Debe existir más de una alternativa. la dotación en cantidad y tipo de recursos difiere de país a país y la capacidad de producir bienes también difiere. los productores eligen la tecnología que implique menores costos de producción y los consumidores escogen aquellos bienes que le entreguen el mayor nivel de bienestar. por tanto tú costo de oportunidad en este caso es dejar de ir a España. Para finalizar.  ¿Cómo producir? Con la tecnología que implique los menores costos de producción y explotando económicamente eficiente recursos que posee.

Sistema Económico de planificación centralizada. cómo y para quién? 3. solo se preocupa que prevalezca la libertad y la competencia. Es importante indicar que como estos son modelos y por tanto una simplificación de la realidad. Forma de organización económica que cumple las siguientes características: 1. Individuos y Empresas toman la mayor parte de las decisiones relacionadas con la producción y el consumo. Ahora conoceremos los fundamentos del funcionamiento de cada uno. Sistema Económico mixto. 2. 5. 4. pero el estado también juega un papel importante en la forma de dar respuesta al problema de la escasez es lo que veremos en esta clase. Sistema Económico de libre mercado. logrando dar una solución concreta al problema de la escasez. 3. Los factores productivos o recursos son de propiedad privada e individual. El Estado no desempeña ningún rol significativo en el ámbito económico.Conocimiento 03: Sistemas Económicos Las variables que hemos analizado hasta el momento son manifiesto del comportamiento de la sociedad como un todo y como tal condicionan la respuesta al cuestionamiento económico. tratando de utilizar lo más eficientemente los recursos con los que cuenta la sociedad. Entonces resulta relevante indicar que cada variable que hemos analizado no funciona independiente al resto. 2. recogiendo aquellos aspectos que mejor se adapten a su problemática particular. En otras palabras son el mercado y sus sistema de precios (incentivos) los que fomentan la respuesta al ¿Qué. Las personas deciden su consumo en función de la maximización de su bienestar dado su nivel de renta. para entender como modelan la respuesta a la problemática económica. Empresas producen los bienes que generan máximo beneficio. El siguiente diagrama resume el funcionamiento general de este sistema: . con las técnicas de producción de menor costo. El primer rol del estado en este ámbito es la elección o implementación del sistema o modelo económico que permite recoger la información del comportamiento de los agentes económicos para dar una solución concreta y específica a lo que ellos manifiestan necesitar. por ello no es posible observar una economía real que cumpla al 100% cada uno de los fundamentos del sistema que escogió ya que son adaptados a su realidad particular. Existen 3 modelos económicos contemporáneos: 1. si no que son integradas a un sistema que recoge y conjuga toda la información. Sistema Económico de libre mercado. ideales y objetivos.

Responde al 100% el ¿Qué?. ¿Cómo? y ¿Para quién? A través de un organismo de planificación centralizada. 2. El siguiente diagrama resume el funcionamiento general de este sistema: . 3. El funcionamiento particular del mercado será analizado en gran parte del curso. El mercado y los precios no tienen ningún rol significativo todo se ajusta a un plan de distribución elaborado. ahí lo analizaremos con mayor profundidad. los productores las identifican y asignan recursos a la producción de bienes para satisfacerlas. El estado toma todas las decisiones sobre la producción y la distribución.En palabras simples las familias manifiestan en conjunto una variedad de necesidades insatisfechas. Forma de organización económica que cumple las siguientes características: 1. El estado es dueño de los factores productivos. Sistema Económico centralmente planificado (Capitalista).

El estado explota aquellos sectores que resultan estratégicos. 3. 2. Empresas producen los bienes que generan máximo beneficio. 5. El estado regula el buen funcionamiento del mercado y actúa siguiendo el principio de subsidiariedad. con las técnicas de producción de menor costo. Los factores productivos o recursos son de propiedad privada e individual. . En otras palabras son el mercado y sus sistema de precios (incentivos) fomentan la respuesta al ¿Qué. 4. Este sistema económico es una mezcla de los dos anteriores y su organización económica cumple las siguientes características: 1. ¿Cómo producir? La producción es para todos por igual. 6. cómo y para quién? 3. Las personas deciden su consumo en función de la maximización de su bienestar dado su nivel de renta. Individuos y Empresas toman la mayor parte de las decisiones relacionadas con la producción y el consumo.3 Sistema Económico mixto.El estado recopila la información de las necesidades que manifiesta la sociedad y planifica la producción para indicarle a los productores ¿Qué y cuánto producir?.

¿cómo? y ¿para quién? Son diferentes y por ende la forma que toma la respuesta al cuestionamiento económico será diferente. el cobre por ejemplo. La interacción en el mercado les indica a los productores donde asignar recursos para producir los bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la sociedad. El estado actúa en los sectores donde no quieren estar los privados. Te invito a completar la siguiente tabla que te ayudará a entender la manera en que cada modelo responde al cuestionamiento económico. Es por ello que el estado vela por entregar salud a los sectores de escasos recursos. pero que los privados no pueden o no quieren atender. . ellos lo harán en la medida que resulte rentable. por no resultar rentable. En cada sistema los encargados de tomar las decisiones del ¿qué?. por ejemplo. junto con explotar aquellos sectores que resultan estratégicos para el país.El principio de subsidiariedad indica que el estado debe atender aquellos sectores donde existen necesidades insatisfechas.

.

la respuesta la veremos enseguida.Conocimiento 04: Concepto de mercado Dado que nuestro país utiliza el modelo similar al sistema económico mixto denominado Sistema Económico Social de libre mercado. el mercado logra satisfacer las necesidades que la sociedad manifiesta poseer y los productores asignan los recursos eficientemente a la producción de bienes y servicios que satisfacen esas necesidades.1 Los incentivos en el mercado Un incentivo es un premio que motiva una acción o un castigo que la desalienta.  Si el precio de una bebida gaseosa aumenta. productores y familias toman las decisiones o responden el ¿Qué?. el precio al cual logran vender sus productos es significativamente menor en comparación a que cada persona auto produzca sus propios bienes. por tanto es más barato para los consumidores. debemos entender cómo funciona el mercado para conocer claramente cómo es que el estado. entretención (que son bienes finales) y de bienes intermedios como los procesadores para computadores. en otras palabras. Por otro lado productores logran obtener un beneficio o ganancia por ofrecer dichos bienes en el mercado.1 Concepto de Mercado Definiremos mercado como la instancia en la cual consumidores y productores intercambian bienes y servicios a un precio y una cantidad determinada. etc. Dado que los productores utilizan la tecnología que implique los menores costos de producción. 4. celulares. habrá un mayor incentivo para consumirla. ¿Cómo? y ¿Para quién? 4. . Maximizando su bienestar. Como ya fue mencionado. el mercado se autorregula. pero la pregunta crucial es ¿Qué los motiva a participar en él?. La búsqueda de maximizar el bienestar con el nivel ingreso que disponen las familias y la búsqueda por maximizar el beneficio por parte de los productores. que corresponde a la diferencia entre el costo y el precio al que logran vender su producto (por ello escogen la tecnología que implique los menores costos de producción). Con ello los consumidores pueden optar a un mayor nivel de satisfacción utilizando el mismo nivel de renta. La gran característica de este intercambio es que es libre y en gran medida libre de regulación. Existen muchos tipos de mercado: De zapatos. También la variedad a la que pueden acceder es significativamente mayor que la autoproducción. harina. neumáticos. tratando siempre de maximizar esa diferencia. habrá un mayor incentivo para asignar más recursos en la producción de bebidas. El mecanismo que permite controlar y dar respuesta concreta al ¿Qué? Producir son los precios:  Si el precio de una bebida gaseosa disminuye. es el principal incentivo que nos motiva a participar de la dinámica de los mercados.1.

oportunidad que los productores aprovechan asignando más recursos a la producción de dichos bienes. El siguiente diagrama ilustra el planteamiento del funcionamiento del mercado: Fuente: Curso en Línea ECA 1102. DuocUC edición 2006. . los productores para no quedarse con los inventarios deben disminuir los precios para lograr vender lo que ya tienen y desasignan los recursos en la producción de este tipo de bienes para asignarlo a sectores donde exista escasez. automáticamente se vuelve más escaso por tanto genera una mayor disposición por pagar un mayor precio por él. la escasez. dejan de comprarlo y automáticamente se vuelve abundante lo que hace que pierda valor para ellas y ya no están dispuestas a pagar el mismo nivel de precios que antes.El concepto clave en el aumento o disminución de precios (de los incentivos y desincentivos) es el fenómeno que hemos estado analizando desde el inicio del curso.  Cuando las familias dejan de preferir un bien o servicio. cobrando un precio mayor y al mismo tiempo solucionando el problema de escasez en dicho mercado.  Cuando las familias manifiestan mayor preferencias por un bien o servicio.

y las que mejor las representa es el modelo de mercado de competencia perfecta.  Los precios para los consumidores también es justo. lo que regula la solución al problema de la escasez. No hay restricciones a la entrada de nuevas empresas al mercado. el beneficio potencial del mercado es repartido entre una. maíz. determinan el posible beneficio que obtienen los productores y limitan la capacidad de los consumidores para maximizar su bienestar). se debe gracias a que los precios indican fielmente los sectores dónde existe escasez y dónde existe abundancia. El producto que ofrecen es homogéneo (idéntico).  De esta manera la asignación de recursos es eficiente.2 Definición del modelo de mercado de competencia perfecta Los mercados se clasifican de acuerdo al nivel de competencia que exista entre los productores que participan de él. Todo lo anterior. 4.  La distribución de los beneficios de mercado es justa. arroz. Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. Los mercados de comodities a nivel mundial se acercan bastante al modelo de mercado de competencia perfecta: Mercado del cobre. pocas o muchas empresas. El hecho que existan muchos productores y consumidores permite que ninguno de ellos por sí sólo pueda influir en los precios (que ya sabemos que son los que indican dónde asignar los recursos.Lo que debemos rescatar de este apartado es que el precio y en general el sistema de precios es el incentivo que le indica a los consumidores si pueden consumir más o menos y le indica a los productores si deben asignar más o menos recursos a la producción de bienes y servicios. Existen muchos compradores. Siendo la acción conjunta de la oferta o de la demanda la que motiva los cambios de precios. los consumidores compran al menor precio posible. Los oferentes buscan producir con la tecnología que les entregue los menores costos. El mercado de competencia perfecta se caracteriza por:      Existen muchas empresas oferentes. etc. Ahora para que este comportamiento tienda a autorregularse eficientemente. deben cumplirse una serie de condiciones. . azúcar. ellos compiten por obtener el mayor beneficio posible y en la medida que se cumplan ciertas características.

si fija el precio.3.  Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. ya que no existe competencia que impulse los precios a la baja. ya que es mucho más eficiente que el servicio se entregue bajo este sistema (es por ello que el Estado regula estos sectores con tanto resguardo). En general. Como existe un sólo oferente. deberá hacerlo al precio que los consumidores estén dispuestos a pagar. éste es quién define el precio a cobrar y será aquél que maximice su beneficio. es el consumidor quien de termina la cantidad. El producto que ofrecen es homogéneo (idéntico). Existen muchos compradores. . Existen barreras naturales o impuestas que impiden la entrada de nuevos consumidores. es decir. Lo anterior implica que el monopolista solo podrá determinar una de las variables en cuestión. Existen barreras naturales o impuestas que impiden la entrada de empresas competidoras. teléfono. dejando a algunos consumidores sin la posibilidad de consumir. El bien o servicio que entrega no tiene sustitutos cercanos. 4.3. 4. el cual suele se superior al de competencia perfecta. quien creó Windows el sistema operativo utilizado en las computadoras personales puede considerarse un ejemplo de monopolio mundial. electricidad por lo general poseen monopolios geográficos naturales. en el monopolio la asignación de los recursos no es 100% eficiente.1 El Monopolio Es el extremo opuesto de la competencia perfecta y se caracteriza por:     Existe sólo un productor.2 El Monopsonio También es uno de los extremos opuestos de la competencia perfecta y se caracteriza por:     Existen muchas empresas oferentes. y los precios son mayores que en Competencia perfecta. Microsoft Corporation. y si el monopolista desea determinar la cantidad a vender. Existen un único comprador. Esto le entrega poder a una de las dos para influir en los preciso y con ello en la distribución de los beneficios y en la asignación eficiente de los recursos.3 Definición de modelos de mercado de competencia imperfecta La principal diferencia entre estos tipos de mercados y el de competencia perfecta es que los primeros no se cumple el supuesto de gran número de compradores o productores.4. Sin perjuicio de lo anterior el consumidor determinará qué cantidad comprará de las unidades ofrecidas por el monopolista.  Tanto empresas como consumidor están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. Las empresas distribuidoras de gas.

 El bien o servicio que entrega no tiene sustitutos cercanos.  Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. Dado que el poder de mercado se concentra en este único consumidor. quedándose el monopsonio sin empresas que le vendan el bien que requiere. la empresa productora de azúcar en Chile (IANSA) es la única compradora de remolacha a los múltiples productores que existen en nuestro país. Existen muchos compradores. . Los productores no pueden ejercer presiones. 4.3 El Oligopolio Este tipo de modelo de mercado se encuentra en el centro entre la competencia perfecta y el monopolio (o monopsonio) y se caracteriza por:  Existe un pequeño número de productores (oligopolio de la oferta) ó un pequeño número de consumidores (oligopolio de la demanda). Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. los sindicatos son un ejemplo de oligopolio de la demanda.4 Competencia Monopolística Este tipo de modelo de mercado se es una mezcla entre la competencia perfecta y el monopolio: 1.3. ya que si el precio pagado es muy bajo se corre el riesgo de que las empresas productoras no sean capaceas de sobrevivir. Las empresas de transporte internacional (aéreo o marítimo) son un ejemplo de oligopolio de la oferta. 2. 5. porque no existe otro cliente al cual vender. Existen muchas empresas oferentes.Este tipo de mercado es menos común que el monopolio. buscando maximizar su propio beneficios. En cada caso. Sin embargo.3. No hay restricciones a la entrada de nuevas empresas al mercado. la fuerza protagonista ejercerá el precio a la alza (oligopolio de la oferta) o a la baja (oligopolio de la demanda). El producto que ofrecen es similar pero con ligeras diferencias 3. 4. al igual que en el caso del monopolio el poder del monopsonio también tiene sus límites. este tiene el poder de influir sobre el precio a pagar y como es de suponer será sustancialmente menor en comparación con el de competencia perfecta. 4.

Monopsonio. Oligopolio (de la oferta y demanda) y Competencia Monopolística. ya que esta es la única productora de la versión particular del producto que se trata. ya que la diferenciación es considerada como un valor adicional del producto o servicio. En Chile el modelo utilizado se denomina. Existen 4 tipos de mercado de acuerdo al grado de competencia que se dé en cada uno: Competencia perfecta. por ejemplo. De esta manera logra obtener un beneficio mayor al poder cobrar un precio mayor. Resumen: Los gobiernos se encargan de implementar y regular un sistema económico que permite recoger la información sobre las necesidades insatisfechas en la sociedad para asignar los recursos a la satisfacción de ellas. ¿Cómo? y ¿Para quién?. por ejemplo la venta de aspirina en esencialmente es lo mismo. la empresa que logra diferenciarse logra un poder monopolístico. En él la asignación de recursos y distribución de los beneficios. Reebook. Es por ello que gran parte de este curso se encarga de dar a entender cómo funciona el mercado.Mercados de las zapatillas. Cada sistema utiliza una metodología diferente para dar respuesta al cuestionamiento económico. Puma. . Situación que los consumidores aceptan. que son productos similares pero que las marcas Nike. Fila han logrado diferenciarse son un ejemplo de este tipo de mercado. depende del poder que tenga la oferta o la demanda. Monopolio. sin necesariamente que el producto en sí lo sea. Como ya debes de suponer. pero las empresas logran diferenciarse en con su embase. Social de libre mercado y es este último el que toma gran parte de las decisiones del ¿Qué?. Lo importante es que le consumidor considere que son diferentes.

comunicarse con un grupo de amigos.Apartado 1: Clasificación de necesidades de Maslow Fisiológicas: también llamadas biológicas o físicas y son las que el ser humano busca satisfacer para sobrevivir y lograr un equilibrio corporal. etc. por ejemplo: tener una pareja. son las que el ser humano busca satisfacer para protegerse de su entorno. Autorrealización: También llamadas de trascendencia y son las que el ser humano busca satisfacer al llevar su existencia más allá del tiempo que permanece vivo. Reconocimiento: o de autoestima. etc. por ejemplo: Respirar. etc.. dormir. del sol. . por ejemplo: Ser reconocido como buen profesional. Social: también llamadas de pertenencia y son las que el ser humano busca satisfacer al integrarse y ser aceptado por un grupo de personas. de ruidos. comer. al tener hijos. pertenecer a una determinada empresas. realizar voluntariado en una institución de beneficencia. Seguridad: o de protección. por ejemplo: Protegerse del clima. etc. por ejemplo: Al escribir un libro. de la delincuencia. etc. ser parte de un club de fans. buen esposo. son las que el ser humano satisface cuando se siente valorado por su entorno social o siente que ha logrado ser exitoso. excelente líder. construir un edificio. organizaciones o instituciones.

que no tiene dueño. que no tienen precio.  Dependiendo de la relación entre bienes: o Bienes sustitutos: Son bienes que satisfacen la misma necesidad. o Bienes de lujo: Son bienes que se aumenta el consumo cuando aumenta el nivel de ingreso disponible. según su durabilidad: o Bienes Durables: Son aquellos que satisfacen una necesidad por largo periodo de tiempo. y que se necesitan factores productivos para obtenerlos. . que tienen precio porque son valiosos para alguien.Apartado 2: Clasificación de los bienes según diferentes criterios Los bienes pueden ser clasificados desde diferentes perspectivas.  Desde el punto de vista de su materialidad: o Bienes Tangibles: Son aquellos entendidos como objetos palpables. o Bienes Intangibles: Corresponde a los servicios y al contrario de los tangibles. también llamados intermedios o recursos. o Bienes de Consumo: Son aquellos destinados a satisfacer una necesidad inmediatamente  Dentro de los de consumo. o Bienes No Durables: Son los que al satisfacer una necesidad quedan inservibles o desaparecen. a continuación mostramos las diferentes clasificaciones existentes:  Desde un punto de vista económico: o Bienes Libres: Son aquellos relativamente abundantes. o Complementarios: Son bienes que deben ser consumidos en conjunto para poder satisfacer la misma necesidad. y que no se necesitan factores productivos para obtenerlos. que tienen dueño. Bienes Económicos: Son aquellos relativamente escasos. o Bienes inferiores: Son bienes que se aumenta el consumo cuando disminuye el nivel de ingreso disponible. es decir. por lo tanto fruto del aporte de su dueño. o  Dependiendo de su uso: o Bienes de Capital: Son aquellos que se utilizan en la producción de otros bienes. o Bienes Privados: Son de uso y goce de su particulares.  Desde el punto de vista del ingreso: o Bienes normales: Son bienes que se consume relativamente la misma cantidad independiente del nivel de ingreso que se posea. no tienen masa. que tienen masa.  Desde el punto de vista de quien es su dueño: o Bienes Públicos: Aquellos que pertenecen al Estado y por lo tanto fruto del aporte de todos los habitantes. pero con una tecnología distinta.

utilizando distintos métodos de producción o tecnologías: En este caso podemos indicar que el método B es productivamente más eficiente que el método C. La variable que delimita la manera en que la sociedad da respuesta a la problemática económica es la eficiencia económica. veremos el por qué: Definiremos eficiencia económica como la búsqueda de un determinado nivel de producción de bienes y servicios 4 al menor costo posible manteniendo ceteris paríbus la dotación de recursos con los que se cuenta. permite que los procesos sean más eficientes. pag 68 4 Microeconomia. pag 207-208 .Apartado 3: Concepto de Eficiencia productiva y eficiencia económica El concepto de eficiencia es muy simple. corresponde a la búsqueda de la mejor o máxima utilización de los recursos hacia el logro de un fin específico. editorial Pearson. entendiendo como tal a la manera en que los factores productivos se utilizan para la fabricación de un bien o servicio3 . séptima edición. Ambos conceptos están muy relacionados. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. eficiencia económica y eficiencia productiva. Veamos un ejemplo hipotético para aclara la diferencia entre una y otra. Junto a ella está ligado otro concepto: La tecnología. ya que ambos utilizan la misma cantidad de capital (10). Esquivel y Alamos. Esquivel y Alamos. 3 Microeconomia. Existen dos conceptos asociados a ello. la siguiente tabla muestra la utilización diaria de insumos en la producción de 10 televisores. pero el método B utiliza una menor cantidad de trabajo (10) en comparación al método C que utiliza (100) de trabajo. séptima edición. ya que la incorporación de nueva tecnología debería ser justificada sí y sólo sí. editorial Pearson. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. A diferencia de la eficiencia productiva que se define como la búsqueda de un determinado nivel de producción utilizando la menor cantidad de insumos posible3 manteniendo ceteris paríbus la dotación de recursos con los que se cuenta.

020) es económicamente más eficiente que el método C ($1. porque determina la . podríamos concluir que la eficiencia económica depende del costo “relativo” de los insumos. porque existe un incentivo económico para utilizar una u otra tecnología (pronto analizaremos con mayor profundidad el tema de los incentivos económicos). dado que ahora el insumo más barato es el trabajo y el más caro es el capital. supongamos que ahora el trabajo cuesta $20 la unidad y el capital cuesta $10 la unidad. ya que para producir la misma cantidad de televisores. algunas conclusiones variarían. Pero.020) pasa a ser económicamente más eficiente que el método D ($2. pero ahora el método A ($1. Realicemos el ejercicio para verificarlo.Para determinar cuál de ellos es económica eficiente es necesario conocer el costo de los factores productivos. bajo los supuestos de este ejemplo. sólo utiliza $300.100). También podemos observar que el método D ($1.200) y que el método A ($2. Luego.100) ya que simplemente resulta más barato. Si tú fueras un productor de televisores. escogerías el método C y dependiendo de los costos de los factores productivos escogerías entre el resto de los métodos. La tabla quedaría de la siguiente forma: Bajo este supuesto. Es así.010) y C ($2. En este caso el método B sigue siendo económicamente más eficiente. Es por lo anterior que la eficiencia económica condiciona la respuesta al cuestionamiento económico. ya que si intercambiáramos el costo del capital y trabajo. el método económicamente eficiente es el B. Supongamos que la unidad de trabajo cuesta $10 y la unidad de capital cuesta $20. para qué nos interesa ver la diferencia entre ambos tipos de eficiencia. Eso se debe a que utiliza una mayor cantidad del insumo menos caro y una menor cantidad del insumo más caro. cuál de los métodos utilizarías. lo más probable es que.

En otras palabras la tecnología hace que nuestros esfuerzos sean más productivos. produzcan más bienes y servicios. como lo muestra la siguiente figura. está buscando descubrir . Cuando una economía invierte en investigación y desarrollo. pero sin eliminar la escasez y costo de oportunidad. Las economías tienden a aumentar y mejorar la dotación de capital al aumentar la cantidad de años de educación y la caidad de la misma. levantemos el primero:  La dotación de capital varía en el tiempo. etc. ¿Cuál será la tecnología? La que resulte más barata. Apartado 4: El crecimiento económico y la FPP Si bien a FPP muestra le límite de producción y consumo. La manera de lograrlo se explica al levantar 2 de los supuestos que utilizamos para entender la FPP. las economía han logrado aumentar el nivel de consumo por persona en las últimas décadas. al mejorar los caminos. es decir. Pero sigue existiendo un límite. logrando desplazar la FPP hacia la derecha indicando un mayor potencial de producción y consumo.tecnología a utilizar en la producción de bienes y servicios. al incorporar más maquinaría a los procesos productivos. Por tanto los recursos disponibles para la producción aumentan y con ello también aumenta la producción. Levantemos el segundo supuesto:  Otro factor que provoca el mismo fenómeno es la incorporación de más tecnología que permite la creación de nuevos bienes o de los mismos a un menor esfuerzo.

i .nuevas tecnologías para mejorar la productividad de sus recursos.

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