ADMINISTRACION Y ECONOMIA ADA1104

UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA
DUOC UC - Profesora Ilse Valcarce G.

INDICE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3 UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA………………………………………………………………………………………4 1 CONOCIMIENTO 1: DEFINICION Y CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA ECONOMICA……………………………………………4 1.1 La economía como ciencia………………………………………………………………………………………………………………………………….4 1.1.1 Clasificación de las ciencias……………………………………………………………………………………………………………….4 1.2 El método científico en la economía…………………………………………………………………………………………………………………..5 1.3 Los modelos en la economía………………………………………………………………………………………………………………………………6 1.4 Definición de economía……………………………………………………………………………………………………………………………………..7 1.4.1 Escasez………………………………………………………………………………………………………………………………………………7 1.5 La microeconomía y la macroeconomía……………………………………………………………………………………………………………..8 1.6 Economía positiva y normativa…………………………………………………………………………………………………………………………..9 2 CONOCIMIENTO 2: PROBLEMÁTICA ECONOMICA………………………………………………………………………………………….11 2.1 El cuestionamiento económico: ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Para quién?...........................................................................11 2.2 Concepto y clasificación de las necesidades……………………………………………………………………………………………………..11 2.3 Concepto y clasificación de los recursos…………………………………………………………………………………………………………..12 2.4 Concepto y clasificación de los bienes y servicios……………………………………………………………………………………………..13 2.5 La frontera de posibilidades de producción………………………………………………………………………………………………………14 2.6 Costo de oportunidad………………………………………………………………………………………………………………………………………16 3 CONOCIMIENTO 3: SISTEMAS ECONOMICOS…………………………………………………………………………………………………18 3.1 Sistema económico de libre mercado……………………………………………………………………………………………………………….18 3.2 Sistema económico centralmente planificado………………………………………………………………………………………………….19 3.3 Sistema económico mixto…………………………………………………………………………………………………………………………………20 3 CONOCIMIENTO 4: CONCEPTO DE MERCADO…………………………………………………………………………………………………23 4.1 Concepto de mercado………………………………………………………………………………………………………………………………………23 4.1.1 Los incentivos en el mercado…………………………………………………………………………………………………………………………23 4.2 Definición del modelo de mercado de competencia perfecta…………………………………………………………………………..25 4.3 Definición del modelo de mercado de competencia imperfecta……………………………………………………………………….25 4.3.1 El monopolio……………………………………………………………………………………………………………………………………26 4.3.2 El monopsonio…………………………………………………………………………………………………………………………………26 4.3.3 El oligopolio……………………………………………………………………………………………………………………………………27 4.3.4 Competencia monopolística…………………………………………………………………………………………………………….27 APARTADO 1: CLASIFICACION DE LAS NECESIDADES DE MASLOW…………………………………………………………………….29 APARTADO 2: CLASIFICACION DE LOS BIENES SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS……………………………………………………30 APARTADO 3: CONCEPTO DE EFICIENCIA PRODUCTIVA Y EFICIENCIA ECONOMICA……………………………………………31 APARTADO 4: EL CRECIMIENTO ECONOMICO Y LA FPP………………………………………………………………………………………33

Introducción
La economía ha surgido de la necesidad del ser humano por entender su entorno, el afán que lo ha motivado es: comprender y en la medida de lo posible, controlar las variables que lo componen. Para tomar decisiones que permitan acceder a un mejor bienestar personal, familiar y social. La era de la información, la globalización y los atentados terroristas son algunos de los acontecimientos que afectan nuestro mundo actual, para bien o para mal, han cambiado nuestra manera de vivir, la forma en que nos comunicamos, la velocidad de las transacciones, etc. Todo ello ha agregado más incertidumbre a nuestro quehacer diario creando y destruyendo oportunidades y aquellos que logren visualizarlas serán los que tengan el éxito mañana. Es por lo anterior y pronto lo podrás apreciar y contrastar, que la Economía se ocupa de ciertas problemáticas que están presente en el interactuar de los seres humanos, en su comportamiento, en su cotidianidad ya que siempre estamos en la búsqueda del bienestar. Dentro de esta cotidianidad la economía estudia, entre otras cosas: el comportamiento de los agentes económicos (familias, empresas y gobierno) en cuanto a la forma en que toman las decisiones de consumir y ofrecer productos y servicios, el comportamiento de un país en cuanto a si ha mejorado o no la capacidad nacional para producir más bienes y servicios que estén disponibles para sus miembros, si los diferentes precios en los mercados son justos, si las familias tienen trabajo para acceder a un ingreso que les permita comprar bienes y servicios, etc. En definitiva, la economía es una ciencia que está presente en tu vida, porque cada vez compras o vendes algo, estás siendo parte de ella y en la medida que logres entender cómo es que funcionan los mercados, por ejemplo, tus decisiones de compra y venta serán mejores y podrás aprovechar mucho más la oportunidades que te entrega el entorno. Es por esto que la economía es una materia que es parte de muchos planes de estudio (Derecho, informática, medicina, pedagogía, etc.), porque todos los seres humanos somos agentes económicos que tomamos decisiones que buscan mejorar nuestro bienestar. Este curso introductorio a la ciencia económica, se preocupa de dar a conocer 3 grandes temas: 1. Introducción a la Economía: donde aprenderás los fundamentos básicos de la ciencia y sus principales características y agentes. 2. El funcionamiento de los mercados bajo el modelo de Competencia Perfecta: donde aprenderás la forma en que funciona el mercado, es decir, la manera en que interactúan y toman las decisiones los agentes económicos y los movimientos que se dan el mercado cuando se enfrenta a ciertos escenarios. 3. Introducción a la Macroeconomía: donde aprenderás a identificar los principales problemas macroeconómicos y la forma en que la autoridad enfrenta dicha problemática (crecimiento nacional, inflación y desempleo) Con ello, este curso en línea, busca darte los contenidos y perspectiva necesarios para lograr un buen entendimiento de las interrogantes que los economistas tratan de responder, la forma en que conciben dichas interrogantes y los métodos que utilizan para la búsqueda de respuestas. Esperamos que lo utilices como un material de apoyo a las clases y de toda la bibliografía disponible, ya que es ahí donde se encuentran los fundamentos que sustentas estos contenidos. Además encontrarás actividades que te permitirán integrar los conocimientos y controlar tu avance. Mucha suerte y mucho ánimo para este gran desafío y recuerda que tu gran esfuerzo se verá reflejado en mejores decisiones que te permitirán optar a una mejor calidad de vida, por tanto tu esfuerzo está directamente relacionado a los resultados que obtendrás.

 Las ciencias sociales o humanas. comenzaremos por analizar epistemológicamente su nombre: La palabra economía tiene su origen de la unión. nomos (Normas y leyes).1 La Economía como ciencia La economía es una ciencia Joven. por lo pronto veremos por qué la Economía es una ciencia y dentro de qué rama se clasifica. y posteriormente complementado por el verbo némein que significa administrar. la clasificación general de las ciencias se basa en el descubrimiento de las interrelaciones entre dos grandes sectores del saber científico:  Las ciencias físicas o naturales.1. 1. Pronto indagaremos más en la problemática central de la Economía.UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA Conocimiento 01: Definición y Características de la Ciencia Económica 1. Ya posee varias escuelas con diferentes orientaciones metodológicas y está en pleno proceso de desarrollo e integración. tiene sus raíces en la antigüedad grecorromana.1 Clasificación de las ciencias: En la actualidad. El vocablo “Oikonomia” se usaba para indicar la administración del patrimonio. patrimonio). Es posible clasificarlas clásicamente. Cada una de estas tiene por objetivo desentrañar las leyes que rigen los fenómenos y las leyes que explican los fenómenos. pero con una larga historia. de la siguiente manera: . de los vocablos griegos: Oikos (que significa casa. Para entender mucho más de qué se trata.

mercados o una economía completa. 1. en primer lugar es ciencia porque utiliza el método científico 1 para obtener sus conclusiones y social pues estudia el comportamiento del ser humano en lo referente a sus comportamiento económico. ya que en muchas de estas ciencias. En este curso estudiaremos una serie de modelos. utilizando las herramientas válidas proyectar fenómenos a partir de datos parciales. debido a que las variables en estudio no son posibles de controlar y medir como en las ciencias exactas. tiempo y costo. . de otra forma sería necesario manejar el total de la información lo cual no siempre es posible por disponibilidad. puede ser definido como una serie de etapas que permiten validar o rechazar una hipótesis. Por ejemplo. la Economía es una Ciencia Social. La economía utiliza el método científico de una manera particular y que es característico de las ciencias sociales. consumidores. las teorías económicas extraídas desde el método científico. En resumen la observación permite responder al ¿Qué pasó?.Según la clasificación anterior. para así al 1 1 El método científico si bien no existe un estándar. Todos apuntan a entender los lineamientos que rigen su funcionamiento. revisaremos los elementos del método científico utilizados por la economía para entender cómo funciona y por qué los experimentos tienen poca aplicabilidad. permitiría responder ¿Qué pasaría si aumenta en un 20% la inversión en nuestro país?  Experimentos: La economía carece en gran medida de ésta herramienta. permitiría responder ¿Qué pasaría si aumenta la inversión en nuestro país?  Análisis Estadístico: El estudio de la economía requiere del manejo de herramientas estadísticas (econometría) de tal forma de poder. como por ejemplo: las crisis económicas y sus posteriores implicancias. para luego generalizarla y convertirlo en una teoría. modelos de economías cerradas. los modelos de economías centralmente planificada o de libre mercado. empresas y mercados (Modelos). por ejemplo: Los modelos de mercado de competencia perfecta e imperfecta. Por ejemplo.2 El método científico en la economía: Con respecto al método científico la economía utiliza como herramientas:  Observación: La economía está basada principalmente en el estudio de hechos históricos de tal forma de analizar el o los escenarios en que ocurrieron determinados fenómenos. Imagina que los economistas quisieran saber: ¿qué sucede si la inversión en un país se reduce a cero? Las implicancias de ese experimento afecta. son plasmadas en modelos de comportamiento que representan a las empresas. para mejor o peor. abiertas. Lo anterior implica plantear supuestos a partir de los cuales se deduce en forma lógica predicciones sobre la conducta económica de los individuos. el bienestar social y por ello no pueden ser aplicados. con y sin gobierno. Por lo general. entre otros. la experimentación es de difícil aplicación. ¿Cómo pasó? y ¿Cuáles fueron sus consecuencias?  Análisis económico: Comprende el desarrollo de teorías económicas y su contraste con la realidad.

Ambos son modelos de la misma realidad. los modelos son una herramienta que la mente utiliza constantemente para lograr entender la compleja realidad. de esta manera es posible extrapolar posibles resultados dado el estimulo de las variables que explican el fenómeno. zapatos gigantes y una pelota roja de nariz. También existen otros tipos de modelos que te resultarán más gráficos de apreciar. en el mundo imaginario del modelo. debido a que la mente humana no puede entender realidades complejas. situación que resulta prácticamente imposible en la realidad. porque hay una serie de “supuestos” o ideas preconcebidas que te permiten entenderlo de esa manera y de cierta forma tú exiges que así sea. es que revisaremos en qué consisten: 1. en el cual se incorporan las variables relevantes o esenciales que explican un problema complejo. Mantenemos todas las variables relevantes del modelo sin variaciones y movemos sólo una. un modelo es una explicación simple para entender un problema multivariado y complejo. en este caso una problemática económica Los modelos son concebidos como una simplificación de la realidad. empresarial como gubernamental. Ahora. La simplificación de la realidad pasa por la determinación de supuestos que buscan generar determinadas condiciones bajo las cuales se explicará dicha realidad simplificada.3 Los modelos en la Economía En palabras simples. para lo cual los economistas utilizan un recurso lógico denominado “CETERIS PARIBUS” es una expresión en latín que significa “todo lo demás constante”. los modelos no son de exclusiva utilización de las ciencias y menos de la ciencia económica.contrastarlos con la realidad faciliten la recolección de información y con ello mejorar el proceso de toma de decisiones. Por ejemplo: ¿Cuál es el efecto de aumentar . En palabras más formales un modelo es una simplificación o abstracción de la realidad. dada la importancia de los modelos en la Economía. Existe un modelo en tu cabeza sobre el comportamiento de las personas según el contexto y el rol que ejecutan y eso corresponde a los supuestos. pero en ninguna circunstancia esperarás que tu profesor o profesora de economía llegue con una chaqueta a cuadros y un pelota roja de nariz. para determinar cuál es su efecto en el todo. Ahora si uno de los supuestos es roto. Por tanto.i Por tanto. pero cada uno muestra las variables útiles o relevantes para el objetivo que fueron creados y por ello las conclusiones que se pueden obtener de cada uno de ellos difieren en forma a pesar de estar hablando del mismo objeto de observación. fenómenos y/o variables que son relevantes para su comprensión. hablar y moverse de cierta manera. por ejemplo: Tú supones que tu profesor de economía debe vestir. el modelo no funciona. tú encontrarías poco serio a un profesor o profesora de economía que te haga clases con una chaqueta a cuadros. e interrelacionar el comportamiento de muchas variables al mismo tiempo. los supuestos pueden ser definidos como las reglas del juego o las reglas de la realidad bajo la cual funciona el modelo. para ello es necesario reconocer aquellas relaciones. tanto a nivel personal. por ejemplo: Un mapa de Chile político y un mapa de Chile geográfico. En especial para la Economía la construcción de modelos permite aislar la influencia de un solo factor a la vez.

Buscamos para comprender los fenómenos que nos rodean y controlarlos. pretendemos aire puro. extraer conclusiones y predecir efectos a futuro.4 Definición de Economía Luego de haber entendido que la economía es una Ciencia Social y que utiliza el método científico para modelar problemáticas complejas. una vida larga y sana. En otras palabras: NECESIDADES >RECURSOS Los seres humanos queremos más de lo que tenemos: Queremos un mundo pacífico y seguro. por lo tanto. comencemos por el más básico y fundamental que ha motivado el surgimiento de la economía 1. entre muchas otros. Concluyendo: Un modelo. es la representación de la realidad en forma simplificada que nos permite explicar un determinado fenómeno. también es posible dimensionar cuál será el efecto en la economía si el gobierno decide subir o bajar los impuestos.  Los recursos para satisfacer esas necesidades son limitados. el estudio de la Economía surge como una necesidad de entender los fenómenos que diariamente rodean a los individuos en los que respecta a su mundo económico. busca la relación causa-efecto entre las variables en estudio. esto determina si nuestros ingresos son constantes y suficientes para satisfacer un nivel deseado de necesidades.4. 1. Una vez que ha determinado esa relación es necesario crear un escenario (supuestos) que reúna dichas relaciones y generar así un patrón de comportamiento que explique en forma simplificada la realidad. podemos entender cuál es la principal preocupación de la Ciencia Económica y con ello obtener una definición formal de ella. y utilizando herramientas estadísticas. en el simple y cotidiano hecho de escoger entre levantarse a trabajar o quedarse acostado durmiendo. Por ejemplo: Hoy es posible saber qué sucede con la cantidad demandada y ofertada de un bien una vez que aumenta o disminuye el precio de mercado de ese bien o si aumenta o disminuye el precio de los insumos necesarios para la producción de ese bien. Los seres humanos hacemos economía a diario. lagos y ríos limpios. Como ya mencionamos.1 Escasez: El problema económico Son 2 situaciones que crean el fenómeno denominado escasez:  El ser humano tiene necesidades y esas necesidades tiene 2 características: son múltiples e infinitas. analizarlo. buenas . a partir de la cual.los impuestos en el país? En resumen el economista se basa en la historia.

Samuelson y Nordhaus. colegios y universidades. ya veremos la diferencia entre la microeconomía y la macroeconomía. autores del libro "Economía". la ECONOMÍA: Es una Ciencia Social que estudia la forma en que los individuos logran su subsistencia. al microeconómico. quién dijo que: "La economía es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos “[Robbins 1932]. pero si sólo cuenta con $300. casas espaciosas y cómodas. los métodos para valorar las diferentes alternativas y los efectos de las decisiones adoptadas son el objeto de estudio de la economía. Ricos y pobres enfrentan por igual éste problema. Luego la economía se ocupa de estudiar como las sociedades administran y distribuyen recursos escasos para satisfacer necesidades infinitas por medio de bienes y servicios. En síntesis.5 La Microeconomía y la Macroeconomía Si bien la economía busca dar la mejor solución al problema de la escasez. Esta definición se refiere puntualmente a un sólo aspecto de la economía.escuelas. estará enfrentado al problema de la escasez. el ser humano y la sociedad completa tiene que decidir o escoger en cuáles necesidades utilizará los recursos para lograr satisfacerlas. Como sociedad lo que podemos adquirir está limitado por los factores de producción. un millonario que quiere pasar el fin de semana jugando golf y asistir a una reunión de estrategias de negocios. Es por ello que todos acabamos con algunos deseos insatisfechos. se enfrenta al fenómeno de la escasez. tiempo para ver películas. la que se consigue a través de la obtención de los bienes que satisfacen sus necesidades. por ejemplo: un niño pobre puede querer una bebida que cueste $300 o dos paquetes de chicles que cuesten $150 cada uno. presentamos algunas realizadas por grandes economistas: La definición más clásica es debida a Lionel Robbins. definen la economía como: "El estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos” Como puedes apreciar la economía se ocupa de la manera en que una individuo. pero que no puede hacer ambos cosas. Todo lo que cada uno de nosotros puede obtener está limitado por el tiempo. Por otro lado. familia. para pasar con los amigos. Sin embargo los recursos con que cuentan los individuos para satisfacer dichas necesidades son limitados por lo cual la subsistencia del hombre se transforma en un problema que consiste en equiparar las necesidades que son ilimitadas con unos recursos que resultan ser escasos. trata de solucionar el problema de la escasez en la sociedad. equipos deportivos. por ejemplo. es decir. Los renombrados economistas. Los criterios para decidir. El ser económico está continuamente tomando decisiones de ese tipo. Para ser más formales con las definiciones. 1. sociedad realiza y asigna los esfuerzos para solucionar el problema de escasez. En síntesis y a modo de resumen. novelas. por nuestros ingresos y por los precios que debemos pagar. etc. ha debido .

debemos aclarar un planteamiento muy importante.  Microeconomía: Surge en 1776 con Adam Smith y su libro “La riqueza de las naciones”. en la primera y segunda unidad. total de los ingresos. a continuación entregamos la definición de ambas. estudiarás microeconomía y en la tercera estudiarás macroeconomía. La Macroeconomía trata sobre el estudio global de la economía en términos de: o o o o o El El El El El monto total de bienes y servicios producidos. la teoría de los precios y la producción. Como la economía se ocupa del bienestar económico social existe la tendencia por confundir lo ético con lo objetivo de la ciencia. el interés y el dinero” escrito por John Maynard Keynes en donde se trata el problema del desempleo. Dentro de este curso. Se constituye en un método de análisis económico referido a: la teoría del consumidor que nos lleva a la teoría de la demanda. Estudia las unidades decisorias individuales. nivel de empleo. desempleo y la obtención de una sustentable balanza de pagos. globalización. como por ejemplo: ¿Debe obligarse a los pobres a trabajar . etc. estabilidad de los precios. que permitirá crear espacios de discusión durante el desarrollo del ramo. el mercado. tales como empresas. familias y consumidor individual.  La asignación de recursos entre diversos empleos.dividirse en dos grande ramas porque la manera de abordar la problemática es diferente dadas las magnitudes y el comportamiento de los fenómenos. es una línea muy delgada. Es el área de la economía que estudia las decisiones de las unidades económicas (hogares y empresas). y cómo interactúan estas con el mercado. nivel de recursos productivos. 1.  Macroeconomía: es área de la economía que estudia los grandes agregados de la economía. la teoría de la producción y los costos. pero hay que saber diferenciarla muy bien: ¿A qué nos referimos?  Existen postulados que pueden y deben ser discutidos en el ámbito ético. porque son los valores y creencias lo que permite dar respuesta a dichos planteamientos. La macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo: crecimiento económico. comportamiento general de los precios. El propósito de la teoría microeconómica consiste normalmente en:  La determinación del precio.6 Economía positiva y normativa Antes de terminar esta clase y continuar con el resto del curso. para que entiendas la manera que ambas abordan el problema económico. sus características y tipos. surge en 1936 con el libro “teoría general sobre la ocupación. Las dos grandes divisiones son la Macroeconomía y Microeconomía.

no existe una respuesta única y deben ser respetados todos los puntos de vista. por eso es una Ciencia Social (ciencia porque utiliza el método científico para validar sus postulados y social porque estudia en comportamiento económico del ser humano). ésta se divide en dos grandes ramas: La Microeconomía y Macroeconomía. Utiliza los modelos para explicar problemáticas complicadas que permiten aisladas las relacionas causa efecto las variables relevantes del la problemática y que facilita la elecciones o decisiones. pueden estar de acuerdo.para obtener ayuda del estado?. pero no lo pueden probar. A este tipo de postulados y su discusión se denomina Economía Normativa. En síntesis la Economía Normativa analiza lo que debería ser y la Economía Positiva lo que es. creencias y la ética. las respuestas no son verdaderas o falsas no intervienen los hechos sino la ética y los valores. A este tipo de postulados y respuestas se denomina Economía Positiva. Las respuestas dependen de una investigación que entregue conclusiones y respuestas objetivas. . Por último y para enfrentar respetuosamente la discusión durante el desarrollo del curso. podemos continuar con el resto del curso. Durante este curso.  Por otro lado. intenta dar solución al problema de la escasez. Una vez aclarado este último punto. como por ejemplo: ¿Cómo afectan a la productividad los PCs? o ¿El libre comercio eleva el salario de la mayoría de los ciudadanos? O ¿El acceso universal a los servicios de salud disminuye la cantidad de tiempo laboral que se pierde en enfermedades?. ¿Debemos disminuir el uso de combustibles basado en carbono como el petróleo y el carbón?. ¿Todas las personas deben tener acceso gratuito a los servicios de salud? en este tipo de casos. pero hay que tener mucho cuidado ya que como en esta última intervienen los valores. es decir. todos los postulados que serán planteados están en el ámbito de la Economía Positiva. La problemática principal de la que es objeto de estudio de la Economía radica en la presencia de necesidades múltiples e infinitas y recursos limitados. Para enfrentar las diferentes magnitudes de las problemática económica. existen otros postulados que buscan explicar y describir los hechos y sus respuestas dependen de la observación y el análisis. de lo extraído gracias al método científico y existirán instancias de discusión en las cuales aparecerá la Economía Normativa. Resumen: La Economía está presente en la cotidianidad del interactuar humano. hay que diferenciar los planteamientos que corresponden a la Economía Positiva y los que corresponden a la Economía Normativa.

en su obra “Motivation and personality” de 1954 construyó una jerarquización de necesidades. no todos tenemos sed al mismo tiempo ni todos estamos aburridos en el mismo instante. 2. Algo muy singular de las necesidades es que cada individuo presenta sus carencias de manera particular y en el momento en que aparecen también es particular. ¿Para quién producir? Se refiere a: ¿quiénes van a recibir estos bienes? Si bien este cuestionamiento facilita mucho la respuesta. no es la misma para todos. por ello es un sentimiento y por lo mismo es subjetivo. tu cuerpo carece de agua cuando tienes sed o careces de entretención cuando estás aburrido. satisfaces una y aparece otra inmediatamente. quién producirá los diferentes tipos de bienes? 3. ya que la respuesta no es universal. el costo de oportunidad y el modelo económico que haya decidido utilizar. no da la solución al 100%. ¿Cómo producir? Se refiere a: ¿qué tecnología utilizar para la producción y qué recursos utilizar en la producción. También es importante mencionar que todos en algún momento tenemos sed o hambre. la capacidad nacional para producir los bienes. Además. ¿Cómo? y ¿Para quién? Como conocimos en la clase anterior. ¿Qué producir? se refiere a: ¿qué bienes. es probable que pronto tengas hambre. el fenómeno de escasez nos enfrenta a una problemática de elección. entre otros.Conocimiento 02: Problemática Económica 2. por eso necesitas beber líquido o divertirte. como muestra la siguiente figura: . como nosotros sabíamos que lo preguntarías daremos pronta respuesta analizando cada variable y determinando la forma en que condiciona o delimita la respuesta a la problemática económica. si son satisfechas una vez.2 Concepto y clasificación de las necesidades. por tanto las necesidades también son infinitas. pronto se presentan nuevamente. el tipo de recursos con que cuente el país.1 El cuestionamiento económico: ¿Qué?. tenemos sed regularmente y necesitamos divertirnos regularmente y al satisfacer la sed. Como buen estudiante de economía ahora debes estar preguntándote ¿Por qué estas variables condicionan la respuesta al cuestionamiento económico básico?. quienes serán los encargados de producir. los economistas la han traducido a la búsqueda de la respuesta a 3 cuestionamientos: 1. Abraham Maslow. jamás dejas de respirar y ya luego quieres conversar con un amigo. son las básicas o de primera necesidad y por tanto las que el ser humano busca satisfacer primero y en la medida que ellas están satisfechas los individuos buscan satisfacer una de nivel superior. cuántos y cuándo producirlos? 2. utilizando una pirámide para plantear que las que se encuentran en la base. en fin. compartimos las mismas necesidades. Definiremos necesidad como un sentimiento o estado de carencia. Depende de la forma que adquieran las necesidades de cada sociedad. para facilitar la manera de resolver la respuesta.

editorial Pearson. lo importante de la pirámide es que es los seres humanos presentamos una clasificación de necesidades y realizamos una jerarquización para determinar cuál de ellas satisfacer primero. carbón.3 Concepto y clasificación de los recursos. Esquivel y Alamos. los grupos sociales tienden a buscar satisfacer las necesidades comunes al grupo que pertenecen o buscan pertenecer. al grado de desarrollo social. existen otras teorías que se acercan mucho más a la manera en que los individuos escogen qué tipos de necesidades satisfacer primero.Es por ello que dependiendo del estado personal o social. los individuos buscan satisfacer distintos niveles de necesidades. Dado que las necesidades son subjetivas.) 2 Microeconomia. 2 Ellos pueden ser clasificados de la siguiente forma : 1. etc. infinitas y jerarquizables. 2. al estado de ánimo que se encuentren. Tierra: Se considera tierra a los “dones de la naturaleza” que se utilizan para producir bienes y servicios. etc. es por esto que también son llamados factores productivos. petróleo. la tierra es aquello que en el lenguaje cotidiano se llama recursos naturales (cantidad y calidad del suelo. En el apartado 1 puedes encontrar una descripción de cada clasificación de la teoría de Maslow. La segunda variable que delimita la forma en que se da respuesta a la problemática económica son los recursos y serán definidos como los insumos utilizados en la producción. En economía. Es por ello que delimitan la respuesta a la problemática económica primero unas y luego otras. metales preciosos. agua. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. También es importante mencionar que la teoría de Maslow no se cumple en estricto rigor. pag 3-4 . séptima edición.

En consecuencia existen 4 clasificaciones de recursos (tierra. asfalto. el trabajo y el capital. maquinarias. empanadas. edificios y otras construcciones que las empresas utilizan para producir bienes y servicios. En el lenguaje cotidiano. etc. ya que no existe una cantidad infinita de recursos para producir una cantidad infinita de bienes que satisfaga la infinita cantidad de necesidades. las acciones y los bonos. al igual que le grado de desarrollo del trabajo o capital intelectual y la acumulación de capital también es diferente y sin lugar a dudas la iniciativa empresarial también. la fuerza laboral se mantiene relativamente estable. Todo ello delimita la capacidad de cada sociedad para producir bienes y servicios que satisfagan necesidades y con ello delimita la respuesta al problema económico. trabajo. Al estudiar economía estás formando tu capital humano el cual continuará creciendo en la medida que sigas estudiando y te vuelvas más apto para realizar tu trabajo. podrás encontrar una clasificación de bienes según diferentes criterios. Dado que no son recursos productivos. Si bien estos objetos constituyen un capital financiero y juegan un papel importante en los préstamos u aportes que financian los proyectos.) y el trabajo puede ser utilizado en la fabricación o servuccion de una variedad de servicios (seguros. la dotación de recursos naturales. capital y capacidad empresarial que posee cada sociedad es limitada o en otras palabras. .) al igual que el petróleo (bencina. etc. Es por este motivo que también son llamados escasos. lo cual permite que sea valorado monetariamente. La tercera variable que delimita la respuesta a la problemática económica corresponde a los bienes y servicios.2. trabajo. entretención. Los empresarios aparecen con nuevas ideas de ¿qué y cómo producir? Toman decisiones de negocios y se enfrentan con los riesgos que surgen a partir de éstos.4 Concepto y clasificación de los bienes y servicios. En consecuencia. pasteles. la dotación de recursos naturales difiere de país a país. capital y habilidades empresariales) y todos ellos son limitados y de uso alternativo. No todo el suelo disponible en Chile puede ser utilizado en la agricultura. etc. es una cantidad relativamente fija. En el apartado 2. Esto nos indica que los recursos son de uso alternativo en la producción de bienes y servicios. Capital: Las herramientas.). no son capital. instrumentos. Habilidades empresariales: El conjunto de recursos humanos que coordina y organiza la tierra. los que serán definidos como aquellos objetos u actividades que se valoran y se producen para satisfacer las necesidades. En el apartado 2 puedes encontrar una detallada clasificación de los tipos de bienes. 4. nos son utilizados para producir bienes y servicios. salud. plástico. Trabajo: Es el tiempo y esfuerzo que la gente dedica a producir bienes y servicios. 3. tanto físico como mental y su calidad depende del capital humano que son las habilidades y conocimientos que la gente obtiene a partir de la educación. 2. Por otro lado. este término también suele usarse para referirse al dinero. Es importante recalcar que para que un objeto o actividad sea considerado como un bien debe ser necesitado o requerido por alguien (debe existir una demanda) ya que detrás de ello hay una necesidad insatisfecha y por tanto alguien quien le otorga valor. La harina es un factor productivo o recurso que puede ser utilizado en la fabricación de una variedad de bienes (pan.

pero no menos importante. que los bienes condicionan la manera en que una sociedad da respuesta a la problemática económica. Situación que ha sido estudiada y explotada a fondo por una disciplina derivada de la economía. hay que realizar la diferenciación entre necesidad y deseo.5 La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP) Para continuar con el análisis de la siguiente variable. notebooks y manzanas (también es posible suponer 2 canastas de bienes y cada una contiene la mitad de los bienes que consume una economía). Dado el supuesto de eficiencia económica.  La dotación de factores productivos es fija. etc. pero sientes deseos por una bebida gaseosa. etc. de un país y la forma que adquiere es un bien específico. al igual que el estado tecnológico. un agua mineral. nivel socioeconómico. En el apartado 3 puedes encontrar una explicación sobre los conceptos de Eficiencia productiva y eficiencia económica. o hablar cara a cara con tus amigos. el Marketing y la Publicidad. veamos:  ¿Que producir? bienes y servicios que manifiesta necesitar una sociedad. para poder aumentar la producción de un bien es necesario aumentar la asignación de recursos a la producción de este y para ello resulta obligatorio desasignar recursos a la producción del otro.  ¿Para quién producir? Para aquellos que otorgan valor al objeto o actividad producido. escribir en tu blog. económicos. enviar mensajes de texto. es decir estándar para todos los individuos. la siguiente tabla muestra un caso hipotético de las posibilidades de producción entre ambos bienes: . En cambio un deseo es una manifestación particular de una necesidad. Continuemos revisando entonces otras variables que delimitan la respuesta al cuestionamiento económico. En palabras simples tú siempre has tenido sed (necesidad genérica). Una economía que produce económicamente eficiente se reconoce cuando cumple la siguiente condición: No es posible aumentar la producción de un bien sin disminuir la producción otro bien. tal como lo plantea Maslow (fisiológicas. para este caso. En estos momentos es posible realizar una pausa y ver cómo va tomando forma la respuesta al cuestionamiento económico. debemos comenzar a utilizar el conocimiento ya adquirido y establecer supuestos para facilitar nuestro análisis:  Asumiremos que la producción de todos los bienes y servicios de una sociedad es económicamente eficiente. pero sientes deseos de hablar por celular.  ¿Cómo producir? Con la tecnología y recursos que posee la sociedad. raza. etc. social. un jugo natural o agua potable. Podemos indicar que las necesidades son de tipo genérica. Dicha escenario puede ser graficado suponiendo que una economía sólo produce 2 bienes. que adquiere forma dependiendo del estado del avance intelectual. Tú necesitas comunicarte.Por último. tecnológico. seguridad. 2. independiente de su origen. estar en messenger. En otras palabras. desde que ésta desarrolló la teoría del comportamiento del consumidor. reconocimiento y autorrealización). Es por ello por los gustos y preferencias sociales y el estado tecnológico de un país.

lo máximo que podríamos producir de manzanas sería 9 mil kilos (D). dado que la dotación de recursos está explotada al máximo con la tecnología existente. . veamos porque:  Si destináramos todos los recursos a la producción de notebooks. Mostrando gráficamente el problema de la escasez. si quisiéramos producir sólo 3 mil unidades de notebooks. E y F) es llamada Frontera de Posibilidades de la producción. D. B. Por otro lado.  Cualquier nivel de producción que esté fuera de la FPP no es posible alcanzarlo (G). Si destináramos todos los recursos disponibles en la economía a la producción de manzanas podríamos obtener como máximo 15 mil kilos (A). la cantidad de notebooks serán graficados en el eje de las X y la cantidad de manzanas serán graficados en el eje de las Y. tal como lo muestra la siguiente figura: La línea que una todos los puntos (A.Es posible diagramar todas esas combinaciones gráficamente. podríamos obtener como máximo 5 mil unidades (F). C.

Punta Cana 2da. si nos situamos en un punto sobre la FPP. Cancún 4ta. Esto aclara que estamos limitados en lo que podemos producir. 3 mil kilos es el costo de oportunidad. necesariamente implica menos recursos destinados a defensa nacional o a la utilización privada. Si lo llevamos a lo cotidiano. lo cual implica un intercambio entre uno y otro. pasando de (H) a (E) sin disminuir la producción de Manzanas. asignando eficientemente los recursos disponibles. cuando decides dedicar tiempo a estudiar necesariamente dejas de dormir o ver televisión. 2. sólo podemos aumentar la producción de un bien disminuyendo la producción del otro. Supongamos que realizaste la siguiente jerarquización de tus deseos:     1ra. Jamaica . lo cual nos acarrea un costo. Todos estos intercambios implican un costo: Costo de oportunidad. Podemos realizar un ejercicio similar utilizando otro ejemplo: Usted tiene la posibilidad.6 Costo de Oportunidad La elección de una alternativa implica rechazar otras.  Por último. el cual consiste en que debemos dejar de hacer u obtener cosas dado que nuestros recursos no alcanzan para todo lo que necesitamos y/o deseamos. por ejemplo. El costo de oportunidad es el valor que se ha perdido en términos de satisfacción de aquella alternativa que se debe rechazar dado que se ha optado por una mejor. tiempo y dinero para ir de vacaciones a los siguientes destinos:     Cancún Punta Cana Jamaica España El procedimiento lógico implica analizar cada una de las alternativas y ordenarlas de acuerdo al nivel de satisfacción que cada una te brinda. Utilicemos nuestro ejemplo: El costo de oportunidad de producir una unidad adicional de notebooks corresponde a la cantidad que debemos renunciar de manzanas. Cuando las autoridades indican que destinarán más a la educación. En el apartado 3 hay un apartado que relaciona el crecimiento económico y la FPP. España 3ra. Por lo tanto. este límite produce una frontera entre lo que podemos alcanzar y lo que no podemos alcanzar (FPP) y define los intercambios que debemos realizar día a día. el costo de oportunidad de producir mil unidades más de notebooks. Ahora si nos situamos en un punto debajo de la FPP (H) es posible aumentar la producción de notebooks. Debemos renunciar a algunos notebooks para obtener una mayor cantidad de manzanas. corresponde a dejar de producir 3 mil kilos de manzanas. Si pasamos del punto C (2 mil unidades de notebooks y 12 mil kilos de manzanas) al D (3 mil unidades de notebooks y 9 mil kilos de manzanas) de la ilustración 3.

 ¿Para quién producir? Para aquellos que otorgan valor al objeto o actividad producido. pues solo lo que es factible de lograr se puede considerar como una alternativa. pero deberás dejar de ir a España o Cancún o Jamaica.  Todas las posibilidades en estudio deben ser alcanzables. Para finalizar. ahora con más conocimientos que nos permitirán afinar la respuesta:  ¿Que producir? bienes y servicios que manifiesta y escoge necesitar una sociedad según el mayor nivel de bienestar que pueda obtener. . los productores eligen la tecnología que implique menores costos de producción y los consumidores escogen aquellos bienes que le entreguen el mayor nivel de bienestar. deben existir 2 condiciones para que haya costo de oportunidad:  Debe existir más de una alternativa. ¿Cómo producir? Y ¿Para quién producir? Dicha problemática no tiene una respuesta universal ya que la jerarquización de necesidades difiere de sociedad a sociedad.Por tanto querrás ir a Punta Cana. ya que de lo contrario no es posible elegir. por tanto tú costo de oportunidad en este caso es dejar de ir a España. ya que te brinda un mayor bienestar o satisfacción. aunque tengas el dinero. porque tu tiempo también es limitado.  ¿Cómo producir? Con la tecnología que implique los menores costos de producción y explotando económicamente eficiente recursos que posee. ya que corresponde a la mejor alternativa rechazada. asumiendo el costo de oportunidad que ello implica. la dotación en cantidad y tipo de recursos difiere de país a país y la capacidad de producir bienes también difiere. Para lograr la eficiencia económica. Por último. respondiendo al ¿Qué producir?. realicemos nuevamente el ejercicio para dar respuesta a la problemática económica. Resumen: El cuestionamiento económico nos ayuda a dar solución al problema de la escasez. de lo contrario quedan fuera del análisis.

por ello no es posible observar una economía real que cumpla al 100% cada uno de los fundamentos del sistema que escogió ya que son adaptados a su realidad particular. si no que son integradas a un sistema que recoge y conjuga toda la información. para entender como modelan la respuesta a la problemática económica. En otras palabras son el mercado y sus sistema de precios (incentivos) los que fomentan la respuesta al ¿Qué. recogiendo aquellos aspectos que mejor se adapten a su problemática particular. Entonces resulta relevante indicar que cada variable que hemos analizado no funciona independiente al resto. 5. Individuos y Empresas toman la mayor parte de las decisiones relacionadas con la producción y el consumo. Empresas producen los bienes que generan máximo beneficio. pero el estado también juega un papel importante en la forma de dar respuesta al problema de la escasez es lo que veremos en esta clase. 2. solo se preocupa que prevalezca la libertad y la competencia. El Estado no desempeña ningún rol significativo en el ámbito económico. 3. con las técnicas de producción de menor costo. Forma de organización económica que cumple las siguientes características: 1. logrando dar una solución concreta al problema de la escasez. Es importante indicar que como estos son modelos y por tanto una simplificación de la realidad. ideales y objetivos. Sistema Económico de libre mercado. 4. Ahora conoceremos los fundamentos del funcionamiento de cada uno. cómo y para quién? 3. 2. tratando de utilizar lo más eficientemente los recursos con los que cuenta la sociedad. El primer rol del estado en este ámbito es la elección o implementación del sistema o modelo económico que permite recoger la información del comportamiento de los agentes económicos para dar una solución concreta y específica a lo que ellos manifiestan necesitar. El siguiente diagrama resume el funcionamiento general de este sistema: . Las personas deciden su consumo en función de la maximización de su bienestar dado su nivel de renta. Sistema Económico de planificación centralizada. Sistema Económico mixto. Los factores productivos o recursos son de propiedad privada e individual.Conocimiento 03: Sistemas Económicos Las variables que hemos analizado hasta el momento son manifiesto del comportamiento de la sociedad como un todo y como tal condicionan la respuesta al cuestionamiento económico. Existen 3 modelos económicos contemporáneos: 1. Sistema Económico de libre mercado.

¿Cómo? y ¿Para quién? A través de un organismo de planificación centralizada. Responde al 100% el ¿Qué?. Forma de organización económica que cumple las siguientes características: 1. 2. El estado es dueño de los factores productivos. El mercado y los precios no tienen ningún rol significativo todo se ajusta a un plan de distribución elaborado. El funcionamiento particular del mercado será analizado en gran parte del curso. 3. ahí lo analizaremos con mayor profundidad. El estado toma todas las decisiones sobre la producción y la distribución.En palabras simples las familias manifiestan en conjunto una variedad de necesidades insatisfechas. Sistema Económico centralmente planificado (Capitalista). El siguiente diagrama resume el funcionamiento general de este sistema: . los productores las identifican y asignan recursos a la producción de bienes para satisfacerlas.

El estado recopila la información de las necesidades que manifiesta la sociedad y planifica la producción para indicarle a los productores ¿Qué y cuánto producir?.3 Sistema Económico mixto. Empresas producen los bienes que generan máximo beneficio. cómo y para quién? 3. Este sistema económico es una mezcla de los dos anteriores y su organización económica cumple las siguientes características: 1. El estado explota aquellos sectores que resultan estratégicos. 2. 4. con las técnicas de producción de menor costo. Los factores productivos o recursos son de propiedad privada e individual. ¿Cómo producir? La producción es para todos por igual. Individuos y Empresas toman la mayor parte de las decisiones relacionadas con la producción y el consumo. 5. En otras palabras son el mercado y sus sistema de precios (incentivos) fomentan la respuesta al ¿Qué. 3. . Las personas deciden su consumo en función de la maximización de su bienestar dado su nivel de renta. El estado regula el buen funcionamiento del mercado y actúa siguiendo el principio de subsidiariedad. 6.

En cada sistema los encargados de tomar las decisiones del ¿qué?. ellos lo harán en la medida que resulte rentable. ¿cómo? y ¿para quién? Son diferentes y por ende la forma que toma la respuesta al cuestionamiento económico será diferente. por ejemplo. Te invito a completar la siguiente tabla que te ayudará a entender la manera en que cada modelo responde al cuestionamiento económico. el cobre por ejemplo. La interacción en el mercado les indica a los productores donde asignar recursos para producir los bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la sociedad. junto con explotar aquellos sectores que resultan estratégicos para el país. Es por ello que el estado vela por entregar salud a los sectores de escasos recursos.El principio de subsidiariedad indica que el estado debe atender aquellos sectores donde existen necesidades insatisfechas. por no resultar rentable. pero que los privados no pueden o no quieren atender. El estado actúa en los sectores donde no quieren estar los privados. .

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es el principal incentivo que nos motiva a participar de la dinámica de los mercados. También la variedad a la que pueden acceder es significativamente mayor que la autoproducción.1. Maximizando su bienestar. que corresponde a la diferencia entre el costo y el precio al que logran vender su producto (por ello escogen la tecnología que implique los menores costos de producción).1 Concepto de Mercado Definiremos mercado como la instancia en la cual consumidores y productores intercambian bienes y servicios a un precio y una cantidad determinada. harina. la respuesta la veremos enseguida. Existen muchos tipos de mercado: De zapatos. entretención (que son bienes finales) y de bienes intermedios como los procesadores para computadores. habrá un mayor incentivo para consumirla. ¿Cómo? y ¿Para quién? 4. pero la pregunta crucial es ¿Qué los motiva a participar en él?. neumáticos. en otras palabras. el mercado se autorregula. productores y familias toman las decisiones o responden el ¿Qué?. etc. debemos entender cómo funciona el mercado para conocer claramente cómo es que el estado. habrá un mayor incentivo para asignar más recursos en la producción de bebidas. Como ya fue mencionado. el precio al cual logran vender sus productos es significativamente menor en comparación a que cada persona auto produzca sus propios bienes. celulares. tratando siempre de maximizar esa diferencia. Dado que los productores utilizan la tecnología que implique los menores costos de producción. . La búsqueda de maximizar el bienestar con el nivel ingreso que disponen las familias y la búsqueda por maximizar el beneficio por parte de los productores.  Si el precio de una bebida gaseosa aumenta. El mecanismo que permite controlar y dar respuesta concreta al ¿Qué? Producir son los precios:  Si el precio de una bebida gaseosa disminuye.1 Los incentivos en el mercado Un incentivo es un premio que motiva una acción o un castigo que la desalienta. el mercado logra satisfacer las necesidades que la sociedad manifiesta poseer y los productores asignan los recursos eficientemente a la producción de bienes y servicios que satisfacen esas necesidades. 4.Conocimiento 04: Concepto de mercado Dado que nuestro país utiliza el modelo similar al sistema económico mixto denominado Sistema Económico Social de libre mercado. por tanto es más barato para los consumidores. Por otro lado productores logran obtener un beneficio o ganancia por ofrecer dichos bienes en el mercado. Con ello los consumidores pueden optar a un mayor nivel de satisfacción utilizando el mismo nivel de renta. La gran característica de este intercambio es que es libre y en gran medida libre de regulación.

 Cuando las familias dejan de preferir un bien o servicio.El concepto clave en el aumento o disminución de precios (de los incentivos y desincentivos) es el fenómeno que hemos estado analizando desde el inicio del curso. cobrando un precio mayor y al mismo tiempo solucionando el problema de escasez en dicho mercado. . oportunidad que los productores aprovechan asignando más recursos a la producción de dichos bienes. la escasez. El siguiente diagrama ilustra el planteamiento del funcionamiento del mercado: Fuente: Curso en Línea ECA 1102. DuocUC edición 2006.  Cuando las familias manifiestan mayor preferencias por un bien o servicio. los productores para no quedarse con los inventarios deben disminuir los precios para lograr vender lo que ya tienen y desasignan los recursos en la producción de este tipo de bienes para asignarlo a sectores donde exista escasez. dejan de comprarlo y automáticamente se vuelve abundante lo que hace que pierda valor para ellas y ya no están dispuestas a pagar el mismo nivel de precios que antes. automáticamente se vuelve más escaso por tanto genera una mayor disposición por pagar un mayor precio por él.

el beneficio potencial del mercado es repartido entre una. Existen muchos compradores. No hay restricciones a la entrada de nuevas empresas al mercado. los consumidores compran al menor precio posible. Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria.  De esta manera la asignación de recursos es eficiente.Lo que debemos rescatar de este apartado es que el precio y en general el sistema de precios es el incentivo que le indica a los consumidores si pueden consumir más o menos y le indica a los productores si deben asignar más o menos recursos a la producción de bienes y servicios. arroz. 4. El mercado de competencia perfecta se caracteriza por:      Existen muchas empresas oferentes. Ahora para que este comportamiento tienda a autorregularse eficientemente. determinan el posible beneficio que obtienen los productores y limitan la capacidad de los consumidores para maximizar su bienestar).  Los precios para los consumidores también es justo. azúcar. y las que mejor las representa es el modelo de mercado de competencia perfecta.  La distribución de los beneficios de mercado es justa. maíz. Siendo la acción conjunta de la oferta o de la demanda la que motiva los cambios de precios. etc. Todo lo anterior. Los mercados de comodities a nivel mundial se acercan bastante al modelo de mercado de competencia perfecta: Mercado del cobre.2 Definición del modelo de mercado de competencia perfecta Los mercados se clasifican de acuerdo al nivel de competencia que exista entre los productores que participan de él. pocas o muchas empresas. . lo que regula la solución al problema de la escasez. El hecho que existan muchos productores y consumidores permite que ninguno de ellos por sí sólo pueda influir en los precios (que ya sabemos que son los que indican dónde asignar los recursos. El producto que ofrecen es homogéneo (idéntico). Los oferentes buscan producir con la tecnología que les entregue los menores costos. se debe gracias a que los precios indican fielmente los sectores dónde existe escasez y dónde existe abundancia. deben cumplirse una serie de condiciones. ellos compiten por obtener el mayor beneficio posible y en la medida que se cumplan ciertas características.

éste es quién define el precio a cobrar y será aquél que maximice su beneficio. En general.3 Definición de modelos de mercado de competencia imperfecta La principal diferencia entre estos tipos de mercados y el de competencia perfecta es que los primeros no se cumple el supuesto de gran número de compradores o productores.  Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. si fija el precio. Existen barreras naturales o impuestas que impiden la entrada de nuevos consumidores. El producto que ofrecen es homogéneo (idéntico). en el monopolio la asignación de los recursos no es 100% eficiente. y si el monopolista desea determinar la cantidad a vender. Como existe un sólo oferente. Existen barreras naturales o impuestas que impiden la entrada de empresas competidoras. Microsoft Corporation. El bien o servicio que entrega no tiene sustitutos cercanos. Esto le entrega poder a una de las dos para influir en los preciso y con ello en la distribución de los beneficios y en la asignación eficiente de los recursos. deberá hacerlo al precio que los consumidores estén dispuestos a pagar.2 El Monopsonio También es uno de los extremos opuestos de la competencia perfecta y se caracteriza por:     Existen muchas empresas oferentes. 4. electricidad por lo general poseen monopolios geográficos naturales.4. ya que no existe competencia que impulse los precios a la baja.1 El Monopolio Es el extremo opuesto de la competencia perfecta y se caracteriza por:     Existe sólo un productor. teléfono. dejando a algunos consumidores sin la posibilidad de consumir. es el consumidor quien de termina la cantidad.3. el cual suele se superior al de competencia perfecta. 4. . ya que es mucho más eficiente que el servicio se entregue bajo este sistema (es por ello que el Estado regula estos sectores con tanto resguardo).  Tanto empresas como consumidor están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. Existen un único comprador. Las empresas distribuidoras de gas. es decir.3. quien creó Windows el sistema operativo utilizado en las computadoras personales puede considerarse un ejemplo de monopolio mundial. y los precios son mayores que en Competencia perfecta. Sin perjuicio de lo anterior el consumidor determinará qué cantidad comprará de las unidades ofrecidas por el monopolista. Lo anterior implica que el monopolista solo podrá determinar una de las variables en cuestión. Existen muchos compradores.

quedándose el monopsonio sin empresas que le vendan el bien que requiere.3. 4. ya que si el precio pagado es muy bajo se corre el riesgo de que las empresas productoras no sean capaceas de sobrevivir. Las empresas de transporte internacional (aéreo o marítimo) son un ejemplo de oligopolio de la oferta.  Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. Los productores no pueden ejercer presiones.3. Existen muchos compradores. El producto que ofrecen es similar pero con ligeras diferencias 3. la empresa productora de azúcar en Chile (IANSA) es la única compradora de remolacha a los múltiples productores que existen en nuestro país. los sindicatos son un ejemplo de oligopolio de la demanda. la fuerza protagonista ejercerá el precio a la alza (oligopolio de la oferta) o a la baja (oligopolio de la demanda).3 El Oligopolio Este tipo de modelo de mercado se encuentra en el centro entre la competencia perfecta y el monopolio (o monopsonio) y se caracteriza por:  Existe un pequeño número de productores (oligopolio de la oferta) ó un pequeño número de consumidores (oligopolio de la demanda). 4. Dado que el poder de mercado se concentra en este único consumidor. Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria.  El bien o servicio que entrega no tiene sustitutos cercanos.4 Competencia Monopolística Este tipo de modelo de mercado se es una mezcla entre la competencia perfecta y el monopolio: 1. porque no existe otro cliente al cual vender. No hay restricciones a la entrada de nuevas empresas al mercado. Existen muchas empresas oferentes. 4. 5. buscando maximizar su propio beneficios. 2.Este tipo de mercado es menos común que el monopolio. En cada caso. . Sin embargo. al igual que en el caso del monopolio el poder del monopsonio también tiene sus límites. este tiene el poder de influir sobre el precio a pagar y como es de suponer será sustancialmente menor en comparación con el de competencia perfecta.

Es por ello que gran parte de este curso se encarga de dar a entender cómo funciona el mercado. Oligopolio (de la oferta y demanda) y Competencia Monopolística. Monopsonio. la empresa que logra diferenciarse logra un poder monopolístico. Fila han logrado diferenciarse son un ejemplo de este tipo de mercado. que son productos similares pero que las marcas Nike. En Chile el modelo utilizado se denomina. Lo importante es que le consumidor considere que son diferentes. sin necesariamente que el producto en sí lo sea. ya que esta es la única productora de la versión particular del producto que se trata. En él la asignación de recursos y distribución de los beneficios. ¿Cómo? y ¿Para quién?. Situación que los consumidores aceptan. ya que la diferenciación es considerada como un valor adicional del producto o servicio. Cada sistema utiliza una metodología diferente para dar respuesta al cuestionamiento económico. Monopolio. por ejemplo. pero las empresas logran diferenciarse en con su embase. Resumen: Los gobiernos se encargan de implementar y regular un sistema económico que permite recoger la información sobre las necesidades insatisfechas en la sociedad para asignar los recursos a la satisfacción de ellas. por ejemplo la venta de aspirina en esencialmente es lo mismo.Mercados de las zapatillas. . Existen 4 tipos de mercado de acuerdo al grado de competencia que se dé en cada uno: Competencia perfecta. Social de libre mercado y es este último el que toma gran parte de las decisiones del ¿Qué?. Como ya debes de suponer. De esta manera logra obtener un beneficio mayor al poder cobrar un precio mayor. depende del poder que tenga la oferta o la demanda. Reebook. Puma.

ser parte de un club de fans. Seguridad: o de protección. al tener hijos. pertenecer a una determinada empresas. Autorrealización: También llamadas de trascendencia y son las que el ser humano busca satisfacer al llevar su existencia más allá del tiempo que permanece vivo. etc. excelente líder. etc.Apartado 1: Clasificación de necesidades de Maslow Fisiológicas: también llamadas biológicas o físicas y son las que el ser humano busca satisfacer para sobrevivir y lograr un equilibrio corporal. Reconocimiento: o de autoestima. realizar voluntariado en una institución de beneficencia. organizaciones o instituciones. comer. etc. de la delincuencia. Social: también llamadas de pertenencia y son las que el ser humano busca satisfacer al integrarse y ser aceptado por un grupo de personas. del sol. buen esposo. etc. . son las que el ser humano satisface cuando se siente valorado por su entorno social o siente que ha logrado ser exitoso. por ejemplo: tener una pareja. comunicarse con un grupo de amigos.. por ejemplo: Respirar. por ejemplo: Al escribir un libro. dormir. son las que el ser humano busca satisfacer para protegerse de su entorno. construir un edificio. por ejemplo: Ser reconocido como buen profesional. etc. de ruidos. por ejemplo: Protegerse del clima.

que tienen precio porque son valiosos para alguien. según su durabilidad: o Bienes Durables: Son aquellos que satisfacen una necesidad por largo periodo de tiempo.  Desde el punto de vista de quien es su dueño: o Bienes Públicos: Aquellos que pertenecen al Estado y por lo tanto fruto del aporte de todos los habitantes. que no tiene dueño. que no tienen precio.  Dependiendo de la relación entre bienes: o Bienes sustitutos: Son bienes que satisfacen la misma necesidad. no tienen masa. Bienes Económicos: Son aquellos relativamente escasos. o Complementarios: Son bienes que deben ser consumidos en conjunto para poder satisfacer la misma necesidad. o  Dependiendo de su uso: o Bienes de Capital: Son aquellos que se utilizan en la producción de otros bienes. es decir. o Bienes de lujo: Son bienes que se aumenta el consumo cuando aumenta el nivel de ingreso disponible. a continuación mostramos las diferentes clasificaciones existentes:  Desde un punto de vista económico: o Bienes Libres: Son aquellos relativamente abundantes. o Bienes de Consumo: Son aquellos destinados a satisfacer una necesidad inmediatamente  Dentro de los de consumo. o Bienes No Durables: Son los que al satisfacer una necesidad quedan inservibles o desaparecen. y que se necesitan factores productivos para obtenerlos. o Bienes Intangibles: Corresponde a los servicios y al contrario de los tangibles. pero con una tecnología distinta.Apartado 2: Clasificación de los bienes según diferentes criterios Los bienes pueden ser clasificados desde diferentes perspectivas. por lo tanto fruto del aporte de su dueño. . que tienen dueño. o Bienes inferiores: Son bienes que se aumenta el consumo cuando disminuye el nivel de ingreso disponible. o Bienes Privados: Son de uso y goce de su particulares.  Desde el punto de vista del ingreso: o Bienes normales: Son bienes que se consume relativamente la misma cantidad independiente del nivel de ingreso que se posea.  Desde el punto de vista de su materialidad: o Bienes Tangibles: Son aquellos entendidos como objetos palpables. también llamados intermedios o recursos. y que no se necesitan factores productivos para obtenerlos. que tienen masa.

eficiencia económica y eficiencia productiva. pag 68 4 Microeconomia. pero el método B utiliza una menor cantidad de trabajo (10) en comparación al método C que utiliza (100) de trabajo. 3 Microeconomia. Junto a ella está ligado otro concepto: La tecnología. permite que los procesos sean más eficientes. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. Veamos un ejemplo hipotético para aclara la diferencia entre una y otra.Apartado 3: Concepto de Eficiencia productiva y eficiencia económica El concepto de eficiencia es muy simple. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. editorial Pearson. corresponde a la búsqueda de la mejor o máxima utilización de los recursos hacia el logro de un fin específico. La variable que delimita la manera en que la sociedad da respuesta a la problemática económica es la eficiencia económica. pag 207-208 . ya que ambos utilizan la misma cantidad de capital (10). Ambos conceptos están muy relacionados. entendiendo como tal a la manera en que los factores productivos se utilizan para la fabricación de un bien o servicio3 . Esquivel y Alamos. Esquivel y Alamos. utilizando distintos métodos de producción o tecnologías: En este caso podemos indicar que el método B es productivamente más eficiente que el método C. Existen dos conceptos asociados a ello. editorial Pearson. veremos el por qué: Definiremos eficiencia económica como la búsqueda de un determinado nivel de producción de bienes y servicios 4 al menor costo posible manteniendo ceteris paríbus la dotación de recursos con los que se cuenta. A diferencia de la eficiencia productiva que se define como la búsqueda de un determinado nivel de producción utilizando la menor cantidad de insumos posible3 manteniendo ceteris paríbus la dotación de recursos con los que se cuenta. séptima edición. la siguiente tabla muestra la utilización diaria de insumos en la producción de 10 televisores. ya que la incorporación de nueva tecnología debería ser justificada sí y sólo sí. séptima edición.

020) es económicamente más eficiente que el método C ($1.Para determinar cuál de ellos es económica eficiente es necesario conocer el costo de los factores productivos. Supongamos que la unidad de trabajo cuesta $10 y la unidad de capital cuesta $20. ya que para producir la misma cantidad de televisores. porque existe un incentivo económico para utilizar una u otra tecnología (pronto analizaremos con mayor profundidad el tema de los incentivos económicos). podríamos concluir que la eficiencia económica depende del costo “relativo” de los insumos.100) ya que simplemente resulta más barato. En este caso el método B sigue siendo económicamente más eficiente. para qué nos interesa ver la diferencia entre ambos tipos de eficiencia. bajo los supuestos de este ejemplo. La tabla quedaría de la siguiente forma: Bajo este supuesto. porque determina la .020) pasa a ser económicamente más eficiente que el método D ($2. Es así. Luego. Es por lo anterior que la eficiencia económica condiciona la respuesta al cuestionamiento económico.200) y que el método A ($2. dado que ahora el insumo más barato es el trabajo y el más caro es el capital. pero ahora el método A ($1. Realicemos el ejercicio para verificarlo.010) y C ($2. algunas conclusiones variarían. sólo utiliza $300. el método económicamente eficiente es el B. supongamos que ahora el trabajo cuesta $20 la unidad y el capital cuesta $10 la unidad. Pero. lo más probable es que. Si tú fueras un productor de televisores. ya que si intercambiáramos el costo del capital y trabajo. Eso se debe a que utiliza una mayor cantidad del insumo menos caro y una menor cantidad del insumo más caro. cuál de los métodos utilizarías.100). escogerías el método C y dependiendo de los costos de los factores productivos escogerías entre el resto de los métodos. También podemos observar que el método D ($1.

Por tanto los recursos disponibles para la producción aumentan y con ello también aumenta la producción. Cuando una economía invierte en investigación y desarrollo.tecnología a utilizar en la producción de bienes y servicios. logrando desplazar la FPP hacia la derecha indicando un mayor potencial de producción y consumo. Apartado 4: El crecimiento económico y la FPP Si bien a FPP muestra le límite de producción y consumo. etc. las economía han logrado aumentar el nivel de consumo por persona en las últimas décadas. al incorporar más maquinaría a los procesos productivos. La manera de lograrlo se explica al levantar 2 de los supuestos que utilizamos para entender la FPP. Las economías tienden a aumentar y mejorar la dotación de capital al aumentar la cantidad de años de educación y la caidad de la misma. pero sin eliminar la escasez y costo de oportunidad. al mejorar los caminos. ¿Cuál será la tecnología? La que resulte más barata. es decir. levantemos el primero:  La dotación de capital varía en el tiempo. está buscando descubrir . Levantemos el segundo supuesto:  Otro factor que provoca el mismo fenómeno es la incorporación de más tecnología que permite la creación de nuevos bienes o de los mismos a un menor esfuerzo. como lo muestra la siguiente figura. produzcan más bienes y servicios. En otras palabras la tecnología hace que nuestros esfuerzos sean más productivos. Pero sigue existiendo un límite.

nuevas tecnologías para mejorar la productividad de sus recursos. i .

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