PROYECTO DE APRENDIZAJE N 1 COMUNICACIN- SEGUNDO AO - 2015

I.

Por una Escuela Catlica

de Calidad con Identidad

II.

Nombre:

Todos a leer!

INFORMACIN:
1. Institucin Educativa : Nuestra Seora del Rosario
2. Ciclo: VI
3. Grado: SEGUNDO
4. Secciones : A B C D E F G H I
5. Docentes: Marcela Alarcn Prez, Marcia Paz Saavedra, Magaly Ziga Vallejos
JUSTIFICACIN:

Est demostrado cientficamente que consumir literatura nos hace ms inteligentes y empticos, segn los estudiosos, razn por la cual y con el
propsito de fijar el hbito lector en nuestras estudiantes del segundo ao, proponemos el presente proyecto

Te invitamos a leer! donde las jvenes

propondrn antologas de literatura infantil y juvenil, con la redaccin de presentaciones giles y emotivas que animen a todo el alumnado a continuar con
esta maravillosa actividad de la lectura.

III.

PROBLEMA PRIORIZADO:
Necesidad de que las jvenes se interesen por la lectura de cuentos y obras de la literatura peruana, latinoamericana y
mundial, para que de manera autnoma entiendan ms la relacin de los seres humanos y su legado cultural a travs
de las diferentes pocas, diferenciando en estas el prlogo, la introduccin y la presentacin de un libro u obra literaria,
fijando as el hbito lector en cada una de ellas.

IV.

ORGANIZACIN
INTENCIN FORMATIVA
Organizad
or

Competencia

Capacidades

MTODO
(Estrategias)

MATERIALES

TIEMPO

Conocimiento
s

Maestras responsables: Marcela Alarcn Prez, Marcia Paz Saavedra, Magaly Ziga V.
marzo al 10 de abril, 2015

Chiclayo, 30

Comprende
textos
escritos

Reflexiona
sobre la forma,
contenido y
contexto de los
textos escritos.
Planifica la
produccin de
diversos textos
escritos

La antologa:
la
presentacin

Escritura
creativa

Obras de
literatura
infantil y
juvenil.

02 semanas

Predica de
verdad
Publicaciones
Discursos
PRODUCTO: una antologa de obras de literatura infantil y juvenil con una presentacin emotiva, gil y creativa.

V.

EVALUACIN
Capacidad

Planifica la produccin de
diversos textos escritos.

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de los textos
escritos.

Indicadores
Selecciona de manera
autnoma el
destinatario, el tema,
el tipo de texto, los
recursos textuales y
las fuentes de consulta
que utilizara de
acuerdo con su
propsito de escritura.
Selecciona de manera
autnoma el registro
formal e informal de
los textos que va a
producir, en funcin
del tema, canal o
propsito.
Revisa si ha utilizado

Tcnica

Instrumento

Trabajo grupal
Estrategias para generar
textos
Estrategias para la
organizacin de las ideas

Ficha de produccin de
textos escritos.

Estrategias de
autorregulacin
La revisin y la correccin

Maestras responsables: Marcela Alarcn Prez, Marcia Paz Saavedra, Magaly Ziga V.
marzo al 10 de abril, 2015

Chiclayo, 30

de forma precisa los

diversos recursos
cohesivos para
relacionar las ideas
contenidas en el texto.

Maestras responsables: Marcela Alarcn Prez, Marcia Paz Saavedra, Magaly Ziga V.
marzo al 10 de abril, 2015

Chiclayo, 30

Maestras responsables: Marcela Alarcn Prez, Marcia Paz Saavedra, Magaly

Ziga V.
Chiclayo, 30 marzo al 10 de abril, 2015