GUA PARA EL MAESTRO CLASES DE ESCUELA DOMINICAL - NIVEL 1: SEMILLITAS (4-6 AOS) TRIMESTRE 1 AO 2015

LECCIN
N1-00-2015

TEMA/ BASE BBLICA/

OBJETIVOS
Tema: Somos Semillitas
Base bblica:
13:8,23.

Mateo

Objetivos:
1. Conocer y aprender el
nuevo nombre del nivel.
2. Aprender que as
como una planta requiere
cuidado adecuado para
que crezca sana, as
mismo cada nio necesita
los cuidados que Dios le
puede dar al conocer la
Palabra de Dios y
obedecerla.

N1-01-2015

Tema: En el Principio (Lo

primero)
Base bblica : Gnesis
1:1-2
Objetivos:
1. Aprender que Dios
siempre ha existido y
nadie lo cre, l es el
Creador.
2. Aprender que Dios
hizo a los ngeles.
3. Aprender que Dios hizo
el mundo en el que
vivimos.
4. Aprender que el mundo
donde vivimos estaba en
oscuridad y desorden y
no podamos vivir all por
eso Dios lo ilumin y
orden.

AMBIENTACIN

DESARROLLO DEL TEMA

REFUERZO DEL TEMA

Debido a que es el primer da de

clases 2015 y se har el
lanzamiento del nuevo nombre
del nivel (pasa de llamarse
Prvulos a Semillitas), los
maestros deben ambientar la
clase
con
carteles
de
Bienvenida, nuevo nombre del
nivel, figuras de papel de un
jardn florecido, y los personajes
Semillina y Semilln

1. Diga a los nios que a partir de este da el nivel de Prvulos

tiene un nombre nuevo, el cul es SEMILLITAS.
2. Muestre diferentes tipos de semillas a los nios (use las ms
fciles de conseguir: limn, frijol, naranja, etc.) y permtales que
las toquen. Pregunte quines han visto alguna vez sembrar una
semilla, si ellos lo han hecho, etc.
3. Dgales que la Biblia ensea (tome la biblia en sus manos)
que las personas que escuchan la Palabra de Dios y la
entienden y la obedecen son como una semilla que cae en
buena tierra. Dgales que Dios quiere que ellos estn atentos a
las enseanzas y sean obedientes para que conozcan ms de
Dios y le amen cada vez ms.
4. Pregunte: a quines les gustara sembrar una semilla y tener
una planta bien bonita, con flores bellas y grandes frutos? Para
eso se necesita cuidarla cada da. As cada nio (recurdeles
que ellos se llaman SEMILLITAS) necesita cada da (no slo
los domingos) de los cuidados y enseanzas de Dios para
crecer.
4. Cante con los nios la siguiente cancin (proyecte el video
http://youtu.be/Ni4bCb4iB_E
Una semillita soy plantada en la tierra,
Con la lluvia y el sol pronto crecer
CORO:
Crecer con mi Salvador, crecer con su gran amor (bis)

1.Proyecte el video Las semillas mgicas

http://youtu.be/CqDZ3N3_wr8 donde se explica
la plantacin de semillas.
2. Entregar a cada nio material para que
siembre una semilla, ayudarlos a hacer esta
tarea.
Materiales a utilizar: Tierra, semillas, vasos
plsticos, Plumn permanente.
3. Decirle que as como esa semilla necesita de
tierra, de agua y de sol para que crezca una
plantita, as ellos necesitan de un alimento
especial que es la Palabra de Dios, de cuidados
de los maestros y padres y de cada da tener
una relacin con Dios a travs de la oracin para
crecer mucho y conocer ms a l.
4. Cada nio llevar su semilla plantada a casa
(debe estar marcado el vaso con la fecha y
nombre del nio). El maestro le motivar para
que con ayuda de sus padres o responsables la
cuide y riegue para que crezca una sana
plantita.

1. El maestro que impartir la

enseanza debe personificar un
ngel (en la oficina de EC hay
alas para disfraz de ngel)
2. El maestro que ser el apoyo
debe estar con los ojos
vendados (desde que lleguen al
saln despus del devocional
hasta que llegue al punto 4 del
Desarrollo del tema

Una niita soy que ama a Jesucristo

Compartiendo su amor pronto crecer
CORO (bis)
1. Diga a los nios que Dios siempre ha existido, a l nadie lo
cre, no tiene un pap ni una mam, nunca va a morir, siempre
estar.
2. Diga que Dios hizo a los ngeles (verifique que los nios
sepan o tengan una idea correcta de qu es un ngel). Aunque
no vemos a los ngeles ellos existen y algunas veces Dios los
enva para que nos ayuden, de ejemplos). Diga que algunas
personas han visto ngeles, pregunte quines de ellos los han
visto. Dgales que la Biblia dice que los ngeles parecen
hombres (en su forma o aspecto) y que no todos tienen alas.
3. Dgales que Dios hizo el mundo en que vivimos y poco a poco
fue llenndolo de cosas lindas para que fuera bueno para vivir
pero primero no haba nada (dgales que cierren los ojos),
estaba todo oscuro.
4. Pregunte a los nios: Les gustara vivir en un lugar oscuro?
Por qu no? Nos podramos peinar y vestir bien bonitos en un
lugar oscuro y donde todas las cosas estn en desorden? No!
Dios quera que viviramos en este mundo pero como estaba
todo vaco y oscuro, primero tuvo que HACER QUE HUBIERA
LUZ! Y luego CREANDO EN ORDEN LAS DIFERENTES
COSAS. !

El siguiente texto corresponde a Gnesis 1:1-2

de la versin Traduccin en Lenguaje Actual:
Cuando Dios comenz a crear
el cielo y la tierra,
la tierra no tena forma,
ni haba en ella nada
que tuviera vida.
Las aguas estaban cubiertas
por una gran oscuridad,
pero sobre la superficie del agua
se mova el espritu de Dios.
El maestro que dar la clase deber leerlo (debe
recitarlo de memoria como si fuera un poema
(puede ayudarse tenindolo escrito en un papel
dentro de su Biblia) los nios deben saber
que la Biblia dice eso.
El maestro de apoyo en la medida en que el otro
maestro lee deber hacer mmicas que ayuden
al nio a recordar y entender el texto ledo.

HOJA DE
TRABAJO
Se le entregar a
cada nio una hoja
con los dibujos de
Semillina
y
Semilln para que
los coloreen (Las
nias colorearn a
Semillina y los
nios a Semilln)

Se le entregar a
cada nio una hoja
dividida en dos
secciones:
1) En el Cielo:
aqu
dibujaran a
los ngeles
(como ellos
se
los
imaginen)
2) En la Tierra:
aqu
dibujarn:
Como
se
imaginan que
era el mundo
antes de que
Dios hiciera
la LUZ y
pusiera
ORDEN

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AO 2015
LECCIN
N1-02-2015

TEMA/ BASE BBLICA/

OBJETIVOS
Tema: Y hubo luz!
Base bblica : Gnesis
1:3-5
Objetivos:
1. Aprender que lo
primero que Dios hizo
para preparar el lugar
donde vivimos (el mundo,
la Tierra) fue hacer que
hubiera la Luz.
2. Aprender que Dios
nombr a la Luz: Da y a
la Oscuridad: Noche.

N1-03-2015

Tema: Aguas
aguas abajo

arriba,

Base bblica : Gnesis

1:6-8
Objetivos:
1. Aprender que Dios en
el segundo da hizo los
cielos y con ellos separ
las aguas.
2. Aprender que las
aguas que estn arriba en
ocasiones caen (de las
nubes) y le llamamos
agua lluvia.

AMBIENTACIN

DESARROLLO DEL TEMA

REFUERZO DEL TEMA

Los maestros ambientarn la

clase de la siguiente manera:
1.La pizarra la cubrirn con tela
o papel negro (en la oficina de
EC hay tela negra)
2. En el escritorio tendrn
preparados
los
siguientes
materiales:
lmpara
(con
bateras y que funcione), dibujos
de una fogata, de la luna, el sol,
las estrellas y de otros objetos
que iluminen.

1. Gue a los nios a que miren con detenimiento los elementos

que estn sobre la mesa y pregnteles en qu se parecen (todos
los objetos sirven para alumbrarnos o iluminar)
2. Recurdeles que la clase pasada haban aprendido que Dios
quera que viviramos en este mundo pero esto no se poda
porque:

La tierra no tena forma,

No haba nada con vida en ella.

Todo estaba lleno de agua

Las aguas estaban cubiertas de oscuridad.

PERO, sobre el agua se mova el Espritu de Dios.

3. Dgales que la Biblia ensea (tome la biblia abierta en sus
manos) que lo primero que hizo Dios para preparar el mundo fue
quitar la oscuridad y para eso dijo: Sea la luz! (quite
inmediatamente la tela negra de la pizarra y deje todo en blanco)
Y enseguida vino la luz y ya no hubo oscuridad.
4. Pregunte a los nios qu les gusta ms: la luz o la
oscuridad? Por qu?
5. Enseles que a Dios le gust mucho la luz, y la separ de la
Oscuridad. Dios dijo que la luz se llamara Da y la oscuridad
se llamara Noche. Esto lo hizo Dios en el da 1.

Dgale a los nios que entre todos van a hacer

un relato de lo que aprendieron en la clase
pasada y en esta:
Para eso usted le entregar a cada nio una
figura geomtrica de color negro y una figura de
color blanco para que cada vez que usted
mencione la palabra oscuridad ellos muestren
la figura negra y cada vez que usted mencione la
palabra luz muestren la figura blanca.
Ejemplo de relato: Dios siempre ha existido,
nadie lo hizo a l sino que l hizo toda la
naturaleza y las personas. Pero antes de que
hiciera todo eso el mundo donde vivimos estaba
en oscuridad. Qu mal! As no podamos vivir
aqu. Dios saba que se necesitaba la luz! Sin
luz no podemos ver bien, sin luz no podemos
ordenar las cosas. Si no hay luz todo est lleno
de oscuridad.
Dios dio una orden: Dijo Sea la luz! y
enseguida hubo Luz!

1
.Los
maestros
usarn
paraguas
(aunque
no est
lloviendo)
para
recibir a
cada nio
y llevarlo
al saln. De la entrada de la
puerta del saln colgarn globos
blancos juntos que simulen una
gran nube y de ellos colgarn
gotas de agua (de cartulina o
papel celeste) que simulen la
lluvia.

1. Lleve una caja con diversos grupos de materiales adentro (por

ejemplo, varios lpices, varias pelotas, varios dulces, etc.).
Muestre la caja a los nios y revuelva el contenido.
2. Siente a los nios en crculo y vace la caja en el espacio del
centro y pdale a los nios que le ayuden a agrupar los objetos
similares.
3. Una vez hagan eso, dgale a los nios que seguirn
aprendiendo de cmo Dios cre al mundo; recurdeles que as
como estaban desordenados los objetos de la caja, as estaba el
mundo. Por eso Dios tuvo que ordenar todo paso, por paso,
cada da hizo algo.
4. Recurdeles que el Da 1, Dios dio la orden para que
apareciera la LUZ, y la separ de la OSCURIDAD. A la luz la
llam DA y a la oscuridad la llam NOCHE. (Haga que cierren
los ojos cuando diga usted NOCHE y que los abran cuando diga
DIA).
5. Dgales que hoy aprendern lo que Dios hizo en el Da 2. Para
esto debe llevar preparada una botella que contenga agua y
aceite (que no sea aceite transparente). Agite la botella bien
tapada delante de los nios, deje de batir y dgales que
observen. As estaba todo revuelto, las aguas cubran todo!
(Deje la botella en un lugar firme para esperar que el agua
quede abajo y el aceite suba a la superficie- esto puede hacerlo
el otro maestro sin que se den cuenta los nios).
6.Tome la Biblia y diga a los nios que la Biblia ensea que Dios
dijo: Quiero que entre las aguas haya algo firme que las separe
y enseguida las aguas se separaron (muestre la botella para que

Hacer un repaso de lo que Dios hizo durante los

das 1, 2 y 3, a travs de esta cancin (explicar a
los nios que Tinieblas= Oscuridad y que
Expansin=:un gran espacio=Cielo)

2. Tambin los maestros deben

llevar los materiales que usarn
en el DESARROLLO DEL
TEMA.

En 7 das Papito Dios hizo todita la creacin,

En 7 das Papito Dios hizo toda la Creacin.
(Repetir)
PRIMER DA
Hizo la LUZ y la llam el DA
y a las tinieblas la NOCHE las llam
Y fue la tarde y la maana aquella
Y as comienza toda la Creacin.
En 7 das Papito Dios hizo todita la Creacin,
En 7 das Papito Dios hizo toda la Creacin.
SEGUNDO DA
Separ las aguas de las aguas
Y as mismo se form una expansin
Y esta expansin fue llamada CIELO
Y es donde vemos cmo vuela el avin
Ver el video en youtube:
http://youtu.be/HgCfb3ThQEo

HOJA DE
TRABAJO
Se le entregar a
los nios una hoja
con la silueta de
un nmero 1 para
que ellos rasguen
papel negro y lo
peguen en la
seccin NOCHE

Se les entregar a
los nios una hoja
con la silueta de
un nmero 2 para
que ellos peguen
algodn en la
seccin de aguas
arriba y para que
peguen bolitas de
papel crespn azul
en la seccin de
aguas abajo. El
algodn
representar a las
nubes y las bolitas
de papel azul
representarn a
los mares.

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AO 2015
vean el aceite arriba y el agua abajo)
7. Dgales que en el Da 2 Dios hizo los CIELOS para que
separaran las aguas, as que arriba de los CIELOS hay agua!
Pregntele a los nios que de donde cae el agua lluvia. Dgales
que esa lluvia cae de las nubes, de esas aguas que estn arriba.
LECCIN
N1-04-2015

TEMA/ BASE BBLICA/

OBJETIVOS
Tema: Mares, Tierra y
Plantas
Base bblica : Gnesis
1:9-13
Objetivos:
1. Aprender que Dios en
el tercer da junt las
aguas de debajo del Cielo
en un solo lugar y se
pudo ver la Tierra.
2. Aprender que Dios
llam a esas aguas
Mares.
3.Aprender que Dios hizo
que nacieran en la Tierra
diferentes
hierbas,
plantas y rboles

N1-05-2015

Tema:
Tierra

Alumbrando

la

Base bblica : Gnesis

1:14-19
Objetivos:
1. Aprender que Dios en
el cuarto da hizo el Sol,
la Luna y las Estrellas
para que alumbraran la
Tierra y para que
distinguiramos el da de
la noche.
2. Reafirmar que todo lo
que Dios hizo era
BUENO.

AMBIENTACIN

DESARROLLO DEL TEMA

REFUERZO DEL TEMA

1) Las maestrAs deben recibir a

los nios peinadas con
decoraciones en el cabello de
flores
(diademas,
colas,
ganchos, etc.)
2) L@s maestr@s debern
llevar fotos, cromos o recortes
de diferentes tipos de rboles y
plantas para darle una a cada
nio y pegarla en su ropa, al
momento de darle la bienvenida
a clase.
Prepare varias lminas o
recortes de plantas y rboles.

1.Inicie el tema platicando a los nios acerca de las plantas y

rboles que le correspondi a cada uno, los conocen, hay en sus
casas sembrados? Etc.
2. Dgales que hoy aprendern lo que Dios hizo en el Da 3 para
seguir preparando el mundo para que pudiramos vivir aqu.
3. Recurdeles que ya Dios haba separado la Luz de la
Oscuridad, haba separado las aguas de arriba de las aguas de
abajo y en el Da 3 hizo algo muy especial con esas aguas de
abajo, que l llam MARES.
4. Dgales (tomando la Biblia abierta) que la Biblia ensea que
Dios dio la orden a las aguas de que se juntaran en un solo lugar
y saliera o apareciera lo seco. A lo seco Dios le llam TIERRA.
(Contina en la siguiente pgina)
5. Dgales que Dios siempre que creaba algo revisaba que todo
estuviera bien hecho, que fuera BUENO! Haga nfasis en que
todo lo que Dios hizo en el Da 1, 2 y 3 era BUENO!
6. Luego de que Dios vio que era BUENO lo que haba hecho
dijo: Quiero que haya en la tierra rboles y plantas que den
fruto y semilla. Y enseguida eso pas, hubo hierba bien verde y
bonita, rboles y plantas de diferentes tamaos y formas.
1.Inicie el tema proyectando el video Doki Adivina (El Sol)
(duracin 26 segundos) http://youtu.be/UMm6L8tfYxQ
2. Luego proyecte el video Doki descubre el Da y la Noche
(Duracin 1 minuto). http://youtu.be/q3ld_McAGls
3. Pregunte a los nios qu actividades hacen en el da y en la
noche (aproveche para conocer que rutinas cumplen para
acostarse: les leen un cuento, les leen la Biblia, oran, les dan
beso de buenas noches, etc.)
4. Dgales que hoy aprendern lo que Dios hizo en el Da 4 y
que lo videos que vieron les daban pistas de qu fue lo que hizo.
Pregunte si ya saben o creen saber.
5. Dgales (tomando la Biblia abierta) que la Biblia ensea que
Dios hizo el Sol, la Luna y las Estrellas. Las hizo para que
iluminaran la Tierra y para que al verlas pudiramos saber
cundo es de da o de noche y cuando se acaba un da y
pasamos al siguiente.
6. Termine diciendo que luego de que Dios hizo todo eso, as
como en los das 1, 2 y 3, tambin en el da 4 revis todo y vio
que era BUENO (que los nios repitan: Dios vio que todo era
BUENO!)

Para reforzar el tema juegue con los nios a

hacer acciones de acuerdo al tipo de planta o
rbol que tengan pegado en su ropa, por
ejemplo:

Den un salto los que tengan fotos de

plantas o rboles con frutos que se
coman.

Den un aplauso los que tengan fotos

de rboles muy altos, etc.
Diga al final, que Dios hizo todo ese tipo de
hierbas, plantas y rboles y quiere que las
cuidemos: regndolas, no pisndolas ni
arrancndoles hojas, etc.

Los maestros se decorarn las

mejillas con estrellas pintadas
con tmpera, as mismo, le
pintarn a los nios.

Cante con los nios la Cancin Infantil La Luna y

el Sol http://youtu.be/G7cMzsm17jc
CORO:
La luna es muy pequea y el sol es muy mayor,
La luna tiene fro y el sol le da calor
La luna es muy pequea y el sol es muy mayor,
ACCIN: A saltar, a saltar, con la luna y con el
sol.
Ir aadiendo acciones, por ejemplo:
A rer, a rer con la luna y con el sol
A aplaudir, a aplaudir con la luna y con el sol
A girar, a girar con la luna y con el sol.
A trotar, a trotar con la luna y con el sol
A marchar, a marchar, con la luna y el sol.

HOJA DE
TRABAJO
Se les entregar a
los nios una hoja
con la silueta de
un nmero 3 para
que
del
lado
interior lo llenen
con huellas de sus
dedos hechas con
tmpera verde y
les pegarn flores
de papel (esto
representar
la
vegetacin)

Se les entregar a
los nios una hoja
con la silueta de
un nmero 4 para
que
del
lado
interior siluetas del
Sol, la Luna y las
Estrellas para que
el nio decore con
brillantina dorada
el
Sol,
con
brillantina plateada
la Luna y con
brillantina celeste o
azul las Estrellas.

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AO 2015
LECCIN
N1-06-2015

TEMA/ BASE BBLICA/

OBJETIVOS
Tema: Los que vuelan y los
que nadan
Base bblica : Gnesis 1:20-23
Objetivos:
1. Aprender que Dios en el
quinto da hizo las aves y los
animales que viven en el mar.
2. Reafirmar que todo lo que
Dios hizo era BUENO.

N1-07-2015

Tema: Los Animales de la

tierra
Base bblica : Gnesis 1:24-27
Objetivos:
1. Aprender que Dios en el
sexto da hizo los animales
terrestres y al ser humano.
2. Reafirmar que todo lo que
Dios hizo era BUENO.

N1-08-2015

Tema: Adn, el primer hombre

Base bblica : Gnesis 2:7-10,
20a
Objetivos:
1. Aprender que Dios cre
al hombre del polvo de
la tierra.
2. Aprender que el primer
hombre se llam Adn.

AMBIENTACIN

DESARROLLO DEL TEMA

REFUERZO DEL TEMA

HOJA DE TRABAJO

Los maestros taparn la pizarra

con tela celeste-azul y
colocarn en la parte superior
trozos de algodn para que
simulen nubes.

1. Inicie el tema pidindole a los nios que observen la

pizarra, recurdeles que los domingos han estado
aprendiendo de cmo Dios cre al mundo.
2. Haga un breve recuento de cmo era antes y qu hizo
Dios en los das 1, 2, 3 y 4.
3. Pregunte a los nios qu creen que hizo luego en el da 5.
4. Dgales (tomando la Biblia abierta) que la Biblia ensea
que Dios quiso que los mares se llenaran de animales y por
eso cre animales que viven en el mar (seale la parte
inferior de la tela azul colocada sobre la pizarra), pregnteles
qu animales viven en los mares.
5. Dgales que Dios ese da tambin cre las aves (seales
la parte superior de la tela azul y las nubes). Pdales que
mencionen diferentes tipos de aves.
6. Termine diciendo que luego de que Dios hizo todo eso, as
como en los das 1, 2 y 3, tambin en el da 4 revis todo y
vio que era BUENO (que los nios repitan: Dios vio que todo
era BUENO!)

Se les entregar a los

nios una hoja con la
silueta de un nmero
5 para que dentro del
nmero
peguen
figuras de peces de
colores y del lado
externo
peguen
plumas.

Los maestros ambientarn la

clase con animales de peluche
busque CON TIEMPO
suficientes animales de modo
que a cada nio le pueda
prestar uno y alcancen para los
maestros. (OJO! NO debe
haber animales marinos ni
aves)

1. Inicie el tema dicindole a los nios que cada uno deber

colocarle nombre a su animalito y se lo presentar a los
dems nios.
2. El maestro encargado de la clase ser quien haga su
presentacin de su animalito de primero, luego seguir el
maestro acompaante y luego los nios.
3. En la medida en que pase cada nio, el maestro de la
clase complementar la informacin diciendo si es un animal
de la selva, si es domstico, si es del bosque, etc.
4. Dgales (tomando la biblia abierta en sus manos) que la
Biblia ensea que en el da 6 Dios hizo los animales de la
tierra y recurdeles que en el da 5 haba hecho las aves y
los animales del mar.
5. Dgales que ya el mundo estaba listo para que las
personas pudieran vivir, por eso Dios ese da lo ltimo que
hizo fue al ser humano (dgales que ser humano es lo mismo
que persona). (Si algn nio quiere relatar la historia de
Adn, dgale que lo harn en otra clase ms adelante / no
permita que el tema se dilate)
1. Introduzca el tema dndole un abrazo a cada nio y
dicindoles que ustedes los maestros y Dios les aman
mucho. Dgales que hoy van a aprender cmo Dios hizo al
primer hombre y enfatice en que cuando Dios hizo la luna, el
sol, el mar, la tierra, los animales slo dio la orden y fueron
hechos, pero que el hombre fue hecho de una manera
especial porque Dios mismo dedic tiempo especial para
hacerlo.

1. Lleve preparados cartones o cartulinas del

tamao de media hoja de papel, en cada uno
escriba el nombre de un animal marino o de
un ave y de ser posible pegue una imagen del
mismo).
(En la oficina de EC hay afiches publicitarios
sin usar, cuyo respaldo puede usarse para
este fin)
2. Coloque los cartones en una bolsa o
colquelos sobre el piso o mesa boca abajo.
3. Por turnos diga a cada nio que tome un
cartn, lea el nombre del animal y pregntele
al nio cul si es un animal que nada o vuela.
El nio adems de decirlo debe hacer una
mmica (agitando las brazos como si volara
dando brazadas como si nadara)
4. El maestro pegar el cartn en la tela
puesta en la pizarra, ya sea en el lugar
correspondiente al cielo o en el
correspondiente al mar.
Cante con los nios la Cancin Dios hizo los
animales http://youtu.be/ifxGrB85wOM

El recibimiento a los alumnos

debe hacerlo el maestro
manejando a un ttere
masculino.

Haga mmicas y anime a los nios a imitarlas.

CORO:
Dios hizo los animales,
diferentes los hizo Dios
Y aunque no son iguales todos alaban a Dios
REPETIR CORO
El sapito brinca (brinca as)
El mico se rasca as
El cangrejo camina de lado
Y el pingino corre as
Hay uno que hace miau
Y el otro co-co-ro-ll
Hay uno que hace guao
Y el otro hace glo-glo
Materiales: Plastilina suficiente para que
cada nio trabaje (una barra por nio)- Una
tabla pedazo de durapax o material similar
para que el maestro coloque los muecos
hechos por los nios (identifique la tabla con
el nombre ADN), tiras de papel, lapicero y
cinta adhesiva angosta (para identificar el
mueco de cada nio)

Se les entregar a los

nios una hoja con la
silueta de un nmero
6 para que dibujen en
su interior animales
de los que Dios hizo
en el sexto da.

1. A cada nio se le
entregar una hoja
con varias imgenes
de personajes de
sexo
masculino
(beb, nio, joven,
adulto, anciano).

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AO 2015
TEMA/ BASE BBLICA/
OBJETIVOS

LECCIN
N1-08-2015

C
O
N
T
I
N
U
A
C
I

N
N1-09-2015

3.

4.

AMBIENTACIN

Aprender que Dios puso

a Adn en el jardn de
Edn para que lo
cultivara y cuidara.
Aprender que Adn
tambin tena la tarea de
ponerle nombre a los
animales.

Tema: Eva, la primera mujer

Base bblica : Gnesis
2:18,20b-23, 3:20
Objetivos:
1. Aprender que Dios cre
a la mujer para que
acompaara al hombre y
lo ayudara.
2. Aprender que la primera
mujer se llam Eva.
3. Aprender que Dios cre
a la mujer de la costilla
de Adn.

El recibimiento a los alumnos

debe hacerlo el maestro
manejando a un ttere
femenino.

DESARROLLO DEL TEMA

REFUERZO DEL TEMA

HOJA DE TRABAJO

2. Dgales (tome la Biblia en sus manos, y mustreles las

primeras pginas de Gnesis) que la Biblia ensea que Dios
tom polvo de la tierra para hacer al hombre.
3. Dgales que Dios hizo al hombre, le puso brazos, piernas,
cabeza, etc., y cuando estuvo hecho sopl en su nariz y el
hombre vivi. Dios le puso por nombre Adn. (V.7)
4. Dgales que Dios puso al hombre en un jardn muy bonito
llamado Edn para que se encargara de cultivarlo y cuidarlo.
(V.8-9) Era un jardn donde haba muchos rboles con frutas
y pasaba un ro que se divida en 4. (v10)
5.Dgales que Dios tambin le puso como tarea a Adn que
le pusiera nombre a los animales y Adn cumpli con su
tarea.(V.20a)
6. Pregunte a los nios con qu hombres vinieron a la iglesia:
abuelos, paps, tos, vecinos, primos, etc. Haga una
pequea oracin por los hombres que hay en cada
familia.

1. Tome una barra de plastilina y dele una a

cada nio. Pdales que hagan un mueco
como se imaginan que fue Adn. (haga usted
el suyo)
2. Luego el maestro reforzar que as como
cada uno de ellos tiene un nombre, as ese
primer hombre tena un nombre que era Adn
3.Muestre a los nios la tabla o durapax y
dgales que cada uno mostrar a los dems
su Adn y lo colocar all (el otro maestro
debe estar atento para colocar en una tirita de
papel con cinta adhesiva el nombre del nio
que hizo el mueco para identificar el mueco
de cada nio). 4. Felicite a cada nio por el
trabajo realizado (Nota: No entregue a los
nios los muecos para llevarlos a su
casa, recuerde que la plastilina es material
de trabajo que se requerir para
posteriores actividades del nivel).
5. Tome fotos de los muecos en la tabla y
los nios posando con ellos.

2.
Los
nios
colorearn
las
imgenes y con
ayuda
de
los
maestros identifiquen
con el nombre de
personas de su
familia; por ejemplo:
pap Antonio, primo
Alberto, abuelo Jos,

1. Introduzca el tema diciendo que en el Templo se festeja

el Da Internacional de la Mujer y que es una buena
oportunidad para que aprendan acerca de la primera mujer
que existi.
2. Pregunte a los nios con qu mujeres vinieron a la iglesia:
abuelas, mams, tas, vecinas, etc. Pdale a las nias que
alcen la mano, dgales que seguirn creciendo y un da
tambin ellas celebrarn ese da. Haga una pequea
oracin por las mujeres que hay en cada familia.
3. Dgales que Dios haba hecho animales macho y hembra,
y Adn poda verlos y vivir entre ellos. Pregunte quines han
visto parejas de animales, Cmo creen que se siente mejor
un animalito: estando solo o estando con su pareja, por qu?
(muestre figuras de animales en parejas)
4. Dgales (tome la Biblia abierta en sus manos) que la Biblia
ensea que Dios vio que Adn no tena alguien como l (un
humano, una persona) que lo acompaara y lo ayudara
(v.18) Pregunte a los nios cmo creen que se sentira
Adn estando slo y viendo que los animalitos s tenan
parejas y tenan cras (hijos)? Estara feliz o triste?
5. (v.20-23b) Dgales que Dios vio que no era bueno que
Adn estuviera solo y por eso hizo una mujer para que lo
acompaara y ayudara. Enfatice que la Biblia ensea que
para eso Dios hizo que el hombre se quedara profundamente
dormido (pida a los varones que cierren los ojos como si
estuvieran dormidos), le sac una de sus costillas y cerr la

Materiales: 6 Tubos de cartn (los tubos

grandes que hay en la oficina de EC), 3
imgenes de personas de sexo masculino (de
cualquier edad) y 3 imgenes de personas de
sexo femenino (de cualquier edad), cinta
adhesiva o tirro para pegar una figura a cada
tubo, 3 pelotas de papel para cada nio (que
quepan en el orificio del tubo)

1. A cada nio se le
entregar una hoja
con varias imgenes
de personajes de
sexo femenino (beb,
nia, joven, adulta,
anciana).

1. Pegue en la parte exterior de cada tubo

una imagen.
2.Coloque los tubos en el piso (puede ser
alineados horizontalmente o en varias hileras
como se ubican los pinos para jugar bolos)
3. Forme a los nios uno detrs de otro y
dgales que tendrn que tirar las pelotitas de
papel y hacer que caigan dentro de los tubos
que tienen imgenes femeninas.
4. Al final pida un aplauso para los nios y
dgales que repitan: Gracias Dios porque soy
un nio! Luego pida un aplauso para las nias
y dgales que repitan: Gracias Dios porque
soy una nia.

etc.

GUA PARA EL MAESTRO CLASES DE ESCUELA DOMINICAL - NIVEL 1: SEMILLITAS (4-6 AOS) TRIMESTRE 1
AO 2015
piel. (Pida a los varones que abran los ojos) Y de esa
costilla Dios hizo a la primera mujer! Y Adn la llam EVA
(Gn3:20)

2.
Los
colorearn
imgenes
y
con
ayuda de
los
maestros

nios
las

identifiquen con el
nombre de
personas
de
su
familia; por
ejemplo:
Mam Julia, ta Rosa,
etc.
LECCIN
N1-10-2015

TEMA/ BASE BBLICA/

OBJETIVOS
Tema: Adn y Eva, amigos de
Dios
Base bblica : Gnesis 2:1-3 1.
Objetivos:
1. Aprender que Dios luego
de terminar la creacin
en 6 das, escogi el da
7 para descansar y para
bendecirlo.
2. Aprender que Dios cre
a Adn y a Eva para que
fueran amigos de l.
2.

N1-11-2015

Tema:
Adn
desobedecen.

Eva

Base bblica : Gnesis 2:8-

AMBIENTACIN

DESARROLLO DEL TEMA

REFUERZO DEL TEMA

HOJA DE TRABAJO

Para el da de hoy
necesitar
2
salones:
El saln donde
habitualmente
da las clases:
Decore
la
pizarra
con
muchos
nmeros 7 de
diferentes
tamaos, estilos
y colores.
Un saln alterno:
Prepare
este
saln
y
ambintelo
como un lugar
de
descanso
con sbanas,
colchas
y
almohadas.
Lleve preparado
un
recipiente
transparente con

1. Rena a los nios, como de costumbre en el saln 1 y pdales que observen la

pizarra y lo que en ella hay (los nmeros 7).
2. Dgales que en las clases anteriores aprendieron cmo Dios hizo el mundo en
que vivimos, el cual lo hizo en 6 das y hoy aprendern lo que hizo en el da 7.
(Llvelos al saln 2 y pdales que se pongan cmodos, que se quiten los zapatos,
que se recuesten en las almohadas, que tomen la posicin de descanso que ellos
quieran, pero sea claro y firme en que deben estar atentos para aprender pues hoy
tambin recibirn una enseanza).
3.Dgales (toma la Biblia en sus manos) que la Biblia ensea que Dios luego que
Dios termin de hacer todo lo que quera hacer, el siguiente da (da 7) lo tom
para descansar y bendecir ese da.
4. Dgales que Dios quera desde un inicio que Adn y Eva pudieran no slo hablar
entre ellos dos, compartir, amarse, etc. sino que tambin hablar con Dios,
compartir con l, amarlo y ser sus amigos. Pregunte a los nios qu actividades
les gusta hacer con sus amigos?Qu actividades les gusta o les gustara hacer
con Dios?
5. Dgales que as como Dios tom el da 7 para bendecirlo, para nosotros los
domingos son das especiales porque es el da que dedicamos para alabar y
adorar a Dios, ir a la iglesia a compartir con nuestros hermanos, amigos, maestros
y aprender ms de la Palabra de Dios y si aprendemos ms de Dios seremos
mejores amigos de l.

Lleve a los nios a un recorrido por

los diferentes salones para que
conozcan de qu manera los
alumnos de otros niveles el da
domingo dedican de su tiempo
para aprender ms de Dios
(pngase de acuerdo con los
maestros de los otros niveles, de
modo que esta visita la haga
cuando an estn en los salones
de clase). Llvelos tambin donde
est el supervisor de turno y
presnteselos.

Ayudas visuales: Lleve frutas de verdad, imagen de una serpiente (o serpiente de hule,
de peluche, etc.).
1. Inicie el tema diciendo que hoy les ha preparado algo especial: unas golosinas para

Lleve a los nios alrededor de la

mesa donde estn las golosinas y
dgales:

Se le entregar a cada
nio una hoja con dos
actividades:
1. Observar unos
cuadritos numerados
del 1 al 7 y encerrar en
un crculo el que
contiene el nmero del
da en el que descans
Dios.
2. Observar un grupo
de
imgenes
relacionadas
con
actividades
que
realizamos el domingo
en la iglesia y unas que
no debemos hacer
(pelear y dormir) y
sealar con una X las
correctas y luego
colorear e dibujo de la
pareja de nios.
A cada nio se le
entregar una hoja con
varias
imgenes

GUA PARA EL MAESTRO CLASES DE ESCUELA DOMINICAL - NIVEL 1: SEMILLITAS (4-6 AOS) TRIMESTRE 1
AO 2015
9,16; 3:1-4,6,17-18,23
Objetivos:
1. Aprender que Adn y
Eva desobedecieron a
Dios y cmo lo hicieron.
2. Aprender
que
la
desobediencia no le
agrada a Dios.
3. Aprender que cuando
desobedecemos no nos
va bien.

tapa y en su
interior
coloque
muchos
masmelos,
gomitas
o
cualquier
otra
golosina que llame
la atencin a los
nios Decrelo de
manera que se
haga deseable a
la vista tambin.
Coloque un mantel
en la mesa o
escritorio
y
coloque
el
recipiente encima,
en el centro. Que
se vea como
algo
muy
importante
y
especial.

compartir PERO slo las repartir hasta el final de la clase. As que desea que sepan 1.
esperar, sean obedientes y estn atentos.
2. Recurdeles que Adn y Eva vivan en el bello jardn (o huerto) de Edn y dgales
(tome la biblia abierta en sus manos) que la Biblia ensea que Dios le dijo a Adn que
poda comer de todo lo que dieran los rboles de ese jardn pero haba un solo rbol del
que no podan comer, se llamaba el rbol de la Ciencia del Bien y del Mal. (Gn. 2:16) 2.
3. Enseles que un da en el jardn de Edn lleg una serpiente donde estaba Eva
para darle un mal consejo. Una serpiente que hablaba?Han visto una?
4. Pues en verdad era Satans (el diablo, quien no ama a Dios) que pareca una
serpiente. Hable de que las serpientes se deslizan por el suelo y muchas veces las
personas no se dan cuenta y de repente se enroscan en las piernas o les muerden con 3.
sus colmillos. Hay que tener mucho cuidado con las serpientes!
5. El mal consejo que dio Satans (la serpiente) a Eva fue que comiera del fruto que
Dios le haba dicho que no, o sea, que desobedeciera a Dios! Pregunte a los nios:
4.
Est bien o mal desobedecer a Dios? A los padres? A los maestros? (Gn.3:1-4)
6. Eva comi del fruto y le dio a Adn. Los dos desobedecieron a Dios! (Gnesis 3:6)
7. Dios se dio cuenta de lo que Adn y Eva hicieron y no le gust, pues l quera que
ellos hubieran sido obedientes para que les fuera bien en todo, y ahora ya no sera as 5.
pues Dios tuvo que sacarlos del jardn de Edn y los puso a vivir en un lugar donde era
difcil sembrar plantas y rboles, as que Adn tena que trabajar ms para poder
obtener alimento. (Gnesis 3:17-18,23).
8. Para finalizar pregunte a los nios qu ocurre cuando ellos desobedecen? A
quines los han dejado sin ver TV o sin ir a jugar por haber desobedecido? Enfatice
que a Dios le gusta que obedezcamos para que nos vaya bien.

En el centro del jardn estaba el

rbol del que no deban comer.
= En el centro de la mesa han
estado estos deliciosos dulces
que ustedes no podan comer.
Adn y Eva tenan ganas de comer
del fruto de ese rbol = Ustedes
seguro queran comer de estos
dulces desde que los vieron
Adn y Eva desobedecieron y
comieron del fruto Ustedes
fueron obedientes y no tomaron
ni un solo dulce
A Adn y Eva les fue mal por
desobedecer A ustedes les
fue bien por obedecer
Dios sac a Adn y a Eva del bello
jardn Yo les dar un dulce a
cada uno de ustedes.
Nota: Diga a cada nio:
Felicidades, fuiste obediente!

actividades que a Dios

le agrada que hagamos
(ayudar a la mam y
consolar al triste) y
actividades que no le
agradan (patear al
perro y halar el
cabello). El nio debe
colorear solamente las
que a Dios le agrada
que haga.