DIVERSIFICACION CURRICULAR

COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE 1ER GRADO

ORGANIZADOR
1. CUERPO
HUMANO
Y
CONSERVACION
DE LA SALUD

COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
1. Identifica las 1.1. Identifica los rganos de 1.1.
Estructura
y
diversas partes del los sentidos y los cuida.
funciones del cuerpo
cuerpo humano y su
humano.
funcionamiento,
-Los rganos de los
desarrollando
sentidos: cuidados
hbitos de cuidado
para conservar la
salud

1.2. Diferencia formas de

locomocin de los seres
humanos y de los animales
terrestres y acuticos.

ACTITUDES
* Se cuida de afecciones
y accidentes
* Toma decisiones para
consumir
alimentos
nutritivos locales
* Tolera y acepta las
diferencias
* Practica el consumo
de agua segura

INDICADORES
1.1. Seala los rganos de los
sentidos en un dibujo.
-Menciona cuidados de los
sentidos.

1.2. Locomocin de los

seres humanos y de los
animales terrestres y
acuticos.

1.2. Nombra las diferentes

formas de locomocin de los
seres humanos, de animales
terrestres y acuticos.

1.3.
Localiza
las .1.3.
Articulaciones,
articulaciones,
huesos
y huesos y msculos.
msculos que intervienen en
el movimiento de seres
humanos y de animales, y los
representa en modelos.

1.3. Seala las articulaciones

del tronco y extremidades.
-Elabora un juguete de una
persona y de un animal que
presenta
articulaciones
movibles.

1.4. Identifica los alimentos 1.4. Los alimentos de su

de su localidad.
localidad. Clasificacin.

1.4. Identifica alimentos de

su localidad y lo clasifica en
vitaminas,
protenas
y

carbohidratos.
-Consume
alimentos
nutritivos de su localidad por
decisin propia.

2. SERES
VIVIENTES
Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE

2. Reconoce y
valora
la
diversidad
ecolgica existente
en el pas y
desarrolla hbitos
de
cuidado
y
proteccin para la
conservacin del
medio ambiente

1.5. Identifica similitudes y

diferencias en las partes del
cuerpo y rasgos fisonmicos
entre las personas de igual o
de diferente sexo, o entre
miembros de una familia o
familias diferentes.

1.5. Partes del cuerpo.

-Rasgos fisonmicos de
personas de igual o de
diferente sexo, de una
familia o de familias
diferentes: semejanzas y
diferencias.

1.5. Nombra partes del

cuerpo.
-Establece semejanzas y
diferencias fsicas entre sus
pares.
-Establece similitud entre sus
padres y ellos mismos.

1.6.
Registra
las
enfermedades ms comunes
de la localidad y practica
formas para prevenirlas.

1.6. Tecnologa y salud

-Enfermedades
ms
comunes en la escuela y
la comunidad. Formas de
prevencin.
-Agua para el consumo
humano.

1.6.
Menciona
las
enfermedades ms comunes
de su localidad y practica
formas para prevenirlas.

.
2.1 Reconoce las diferentes 2.1.Ecosistema
plantas y animales nativos de -Hbitat (lugares donde
su localidad.
viven) de plantas y
animales. Caractersticas:
iluminados,
sombros,
secos, hmedos, fros,
tibios.

*
Reconoce
la
importancia de los seres
vivos y propone como
cuidarlos.

* Respeta y protege a
los seres vivos y su
hbitat

2.1.1. Menciona el hbitat de

plantas y animales de su
entorno y sus influencias en
sus caractersticas.

2.2 Clasifica animales y 2.2. Tablas de registro.

plantas de su localidad por sus
caractersticas.

2.2 Registra en tablas

*
Practica
hbitos caractersticas de hbitat.
saludables en plantas y
animales

2.3 Organiza muestrarios de

plantas, flores, hojas, semillas
y frutos; y almcigos con
diferentes semillas, tipos de
suelos (hmedos o secos) y
plantas.

2..3 Biodiversidad
-Plantas
y
animales
nativos en la localidad:
caractersticas.

2.3 Nombra plantas y

animales propias de su
localidad y valora su
importancia.

2.4 Aplica tcnicas de cuidado

y proteccin de animales
menores y mascotas y de
plantas de su entorno.

2.4.
Tecnologa
y
conservacin de la vida
-Tcnicas
para
la
elaboracin
de
muestrarios y almcigos.

2.4. Expone muestrarios de

hojas, flores, semillas, frutos
y almcigos.

2.4.1 Clasificacin de
animales: domsticos y
salvajes.

2.4.1. Clasifica los animales

domsticos y salvajes.

2.4.2.
Tcnicas
de
crianza y de cuidado y
proteccin de animales
menores y mascotas.
Tcnicas de cultivo de
plantas de su entorno

2.4.2. Elabora tcnicas de

cuidado y proteccin de
animales menores y propone
hbitos para cuidarlos

3. Identifica los
cambios que se
produce
en
el
3. MUNDO FISICO mundo
fsico
Y
valorando
su
CONSERVACION importancia para
DEL
MEDIO la vida
AMBIENTE

3.1 Propones y comprueba

diversas formas para la
formacin de mezclas y
disoluciones.

3.1. Materia y cambios

* Manifiesta curiosidad 3.1 Establece diferencias
-Materiales del entorno: al explorar su entorno
entre mezcla y disolucin
caractersticas:
estado
mediante experimentos.
fsico, color, olor, dureza.

* Participa en el cuidado
y
proteccin
del
ambiente

3.2 Reconoce y mide la 3.2 Criterios arbitrarios o

3.2. Menciona propiedades
propiedad intensiva de masa.
establecidos
de * Practica hbitos de de la masa.
clasificacin
de
los seguridad
frente
a
materiales.
diferentes peligros en
rea de riesgo
3.3 Identifica los cambios de 3.3 El Aire, agua y suelo:
los
materiales
en
sus caractersticas, formas de
caractersticas en la formacin producir cambios.
* Previene los efectos de
de mezclas y disoluciones:
la exposicin a los rayos
estado, color, olor, dureza.
solares

3.3. Nombra caractersticas

de los materiales: estado
fsico, masa, unidades de
masa, color,

3.4. Deduce los efectos en las 3.4. Mezclas de slidos y

interacciones de materiales lquidos
coloreados:
slidos y lquidos con el calor. pasta
para
modelar,
pinturas, refrescos con
diferentes sabores y
colores.

3.4. Descubre la interaccin

que existe entre los slidos y
lquidos con el calor: estado,
color, olor, dureza.

3.5 Explora efectos de la luz

en los cuerpos o el ambiente:
iluminacin,
color,
da,
formacin de sombras, noche.

3.5 Energa: fuentes,

transmisin
y
transferencia.
-La luz y el calor: efectos
en el color y estado
fsico de los materiales.
Protectores de calor y luz
solar: sombrillas y otros.

3.5 Explica los efectos de la

luz
en
los
cuerpos
(iluminacin, color, da,
formacin
de
sombras,
noche) mediante fichas de
observacin.

3.6 Identifica en la escuela,

los lugares donde hay cables
elctricos o se conectan
artefactos elctricos, y las
zonas de riesgo de descargas
elctricas.

3.6. Electricidad en la
escuela y la casa.
3.6.2.
Descargas
elctricas:
zonas
de
peligro en el hogar y la
escuela.
3.6.3. Estrategias de
prevencin de peligros de
descarga elctrica.

3.6. Seala los lugares donde

hay cables elctricos en sus
hogares y en la escuela
colocando
carteles
de
prevencin.

3.7. Propone y comprueba

formas para hacer reflejar el
sonido
en
diferentes
superficies.

3.7. Sonido: sonidos del

ambiente. Variaciones de
intensidad de sonidos en
diferentes medios: aire
libre, aula, en una caja y
otros.

3.7.1. Descubre mediante

experimentos el cambio de
los sonidos.

3.8. Investiga los cambios en

la forma de los cuerpos
cuando se les aplica fuerzas,
producindoles
deformaciones
y
estiramientos.

3.8.
Fuerza
y
movimiento
-Movimiento:
Produccin
de
movimiento
en
los
cuerpos: por traccin y

3.8.1. Descubre que algunos

cuerpos cambian su forma al
aplicarse
fuerzas
de
estiramiento y contraccin.

empuje.
Mviles
impulsados por traccin
o por empuje.

3.9. Identifica los materiales

derivados de rocas y restos de
seres vivos existentes en
diferentes tipos de suelos.

3.9. La tierra, sus

caractersticas
-El suelo: caractersticas
de tipos de suelos: color,
olor, retencin de agua.

3.9. Nombra diferentes tipos

de
suelos
segn
su
composicin
.

3.10 Identifica herramientas 3.10 Inventos: utensilios,

para trabajar el suelo.
herramientas ancestrales
y modernas para trabajar
el suelo.

3.10 Nombra herramientas

que se usan para trabajar el
suelo.

3.11
Identifica
las
caractersticas y diferentes
formas de uso del agua en la
familia y la escuela y
participa en acciones de
cuidado y ahorro de agua.

3.11.
Menciona
los
diferentes usos del agua en el
hogar y en la escuela.

3.11.
Tecnologa
y
conservacin
del
ambiente
-Contaminacin
ambiental: problemas en
la escuela; tcnicas para
el cuidado del agua y
manejo
de
residuos
slidos:
reduccin,
rehso, reciclaje.
-Hbitos saludables para
el cuidado del agua.

3.11.1. Nombra los cuidados

para el uso adecuado del
agua.

DIVERSIFICACION CURRICULAR
COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE 2DO GRADO

ORGANIZADOR
1. CUERPO
HUMANO
Y
CONSERVACION
DE LA SALUD

COMPETENCIA
1. Identifica las
diversas partes del
cuerpo humano y su
funcionamiento,
desarrollando
hbitos de cuidado
para conservar la
salud

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
2.1.1. Ecosistema
2.1.1. Ecosistema
-Ecosistema:
-Ecosistema: microsistema microsistema (como una
(como una maceta, un maceta, un terrario, un
terrario, un acuario, un acuario, un pedazo de
pedazo de jardn).
jardn).

ACTITUDES
.Es
curioso
y
participativo.Cumple normas para
el cuidado de su salud
y de su integridad.
.Toma decisiones para
dar prioridad a una
alimentacin
saludable.
.Hace
frente
a
2.2. La germinacin de situaciones
de
las
semillas
y descriminacion.
crecimiento de plantas;
variables:
suelo,
humedad,
luz.
Elaboracin
de
almcigos.

INDICADORES
2.1.1. Nombra componentes
vivos y sin vida de un
ecosistema.

2.2. La germinacin de las

semillas y crecimiento de
plantas; variables: suelo,
humedad, luz. Elaboracin
de almcigos.

2..2. Explica el crecimiento

de las plantas mediante
experimentos y el uso de
fichas de observacin.

2.3.1. Biodiversidad
-Plantas y animales nativos y
forneos, de su localidad.
2.3.1. Biodiversidad
-Plantas y animales
nativos y forneos, de su
2.4. Semillas y frutos: localidad.
caractersticas observables.

2.3.1. Seala plantas y

animales de la comunidad
en un dibujo.

2.4. Semillas y frutos:

caractersticas
y observables.

2.4.. Clasifica semillas y

frutos por caractersticas que
presentan.

2.5.1.
Tecnologa
conservacin de la vida
-Diseo y construccin de
muestrarios de semillas de
plantas
nativas.
Fichas 2.5.1.

Tecnologa

2.5.1. Explica muestrarios

tcnicas.

conservacin de la vida
-Diseo y construccin
de
muestrarios
de
semillas
de
plantas
2.6. Medidas para el cuidado nativas. Fichas tcnicas.
y proteccin de animales y
plantas de su entorno
cercano.
2.6. Medidas para el
cuidado y proteccin de
animales y plantas de su
entorno cercano.
2.

SERES
VIVIENTES
Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE

2. Reconoce y
valora
la
diversidad
ecolgica existente
en el pas y
desarrolla hbitos
de
cuidado
y
proteccin para la
conservacin del
medio ambiente

1.1 Identifica
las
caractersticas
y
funciones de los
rganos
de
los
sentidos y practica
acciones para su
cuidado.

1.2 Reconoce los huesos

y msculos de las
articulaciones
mviles que permiten
la locomocin al ser
humano
y
los
representa
en
modelos articulados.

de semillas elaborados por

ellos mismos.

2.6 Menciona los cuidados

que tiene en su hogar y/o
escuela con su mascota y
plantas
demostrando
sensibilidad.

..Reconoce
la
1.1.
Estructura
y importancia
de
la
funciones del cuerpo biodiversidad nativa.
humano
.Busca con curiosidad
-Los sentidos: rganos imformacion
sobre
de los sentidos
hechos u objetos que
desea conocer.
.Cuida y protege a los
seres vivos del entorno.

1.1
Menciona
las
caractersticas y funciones
de los rganos de los
sentidos.
2.1.2.
Practica acciones
para su cuidado mediante el
aseo diario.

1.2 La locomocin del

ser humano: huesos y
msculos
de las
articulaciones mviles.
Representacin
de
modelos articulados.

1.2 Nombra los rganos y

articulaciones que permiten
movilidad al ser humano.
.Reconoce

1.3. La locomocin de

1.3 Compara las formas animales vertebrados y

de locomocin de los otros animales.
seres humanos con
las
de
animales
vertebrados.

1.4 El recorrido de los

1.4 Describe el recorrido alimentos y del aire en la
de los alimentos y del respiracin
del
ser
aire en los seres humano.
humanos.
Toma
decisiones para dar
prioridad a una
alimentacin
saludable.
1.5 Rasgos fsicos de
1.5 Compara
sus personas: caractersticas
caractersticas
y de miembros de una
rasgos fsicos con los misma familia o de
de sus familiares y familias
diferentes.
con los de otras Semejanzas
y
personas
de
su diferencias.
entorno y elabora 2.5.2.
El
identikit:
identikit de rostros.
tcnicas de su manejo.

1.6
El
desarrollo
1.6 Mide y registra los humano:
cambios
cambios corporales: corporales en la talla,
talla, peso, denticin peso,
denticin,
y otros.
estructura corporal y
otros.
1.7. Tecnologa y salud

1.3. Establece semejanzas y

diferencias entre formas de
locomocin entre el ser
humano y otros seres vivos
como el mono, gato, gallina.

1.4 Explica mediante un

dibujo el recorrido de los
alimentos y del aire en el ser
humano.

1.5 Menciona caractersticas

y rasgos fsicos entre padres
y ellos mismos y la de otras
familias.
2.5.2. Describe el rostro de
una persona mediante el uso
del identikit.

1.6. Identifica los cambios

producidos del ao anterior
al actual usando tallmetro,
balanza, etc.

1.7 Clasifica los alimentos

1.7 Clasifica
los
alimentos en grupos,
segn necesidades:
para
crecer,
energticos ricos en
vitaminas,
para
fortalecer huesos y
msculos.

-Los alimentos. Grupos

de
alimentos
segn
necesidades: alimentos
para
crecer
(carne,
pescado, legumbres y
huevos); alimentos ricos
en vitaminas (frutas y
verduras). Alimentos que
dan
energa
(papa,
fideos, pan, arroz y
dulces), y alimentos para
fortalecer
huesos
y
msculos
(leche
y
derivados).

1.8 Alimentos aptos para

el consumo: condiciones
1.8 Investiga
las de higiene.
condiciones
de
higiene que deben
reunir los alimentos
aptos
para
el
consumo. Es curioso
y participativo.
1.9 La higiene personal:
tcnicas de lavado de
1.9 Aplica tcnicas de: manos, cepillado de
lavado de manos, dientes y aseo personal.
cepillado de dientes,
aseo personal.
1.10
Enfermedades
comunes. Formas de
prevencin.
1.10
Identifica
enfermedades
comunes
de
la
localidad y la regin,
y las formas de
prevencin. Cumple
norma para
el

segn
las
necesidades:
energticos, constructores y
reguladores.

1.8
Menciona
las
condiciones que debe tener
un alimento apto para ser
consumido.

1.9. Menciona medidas de

prevencin para el cuidado
de su salud.

1.10 Nombra enfermedades

ms comunes de la
comunidad.

cuidado de su salud
y su integridad.
2.

MUNDO FISICO Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE

3. Identifica los
cambios que se 3.1. Propones
y
produce
en
el
comprueba
diversas
mundo
fsico
formas para la formacin
valorando
su
de
mezclas
y
importancia para
disoluciones.
la vida
3.2. Reconoce y mide la
propiedad intensiva de
masa.

..Cumple indicaciones
de seguridad.
.Celebra la realizacin
de experimentos y sus
-Propiedad de la masa.
resultados.
.Evita peligros que lo
amenazan .
-Caractersticas de los .Evita contaminar el
materiales del ambiente: agua , el aire y el
cambios de estado, masa, suelo .
unidades de masa, color,
3.3. Identifica
los olor, dureza.
cambios
de
los
materiales
en
sus -El calor. Efectos de las
caractersticas en la interacciones
de
formacin de mezclas y materiales slidos y
disoluciones:
estado, lquidos con el calor.
color, olor, dureza.
Energa,
fuentes,
3.4. Deduce los efectos en trasmisin
y
las interacciones de transferencia.
materiales slidos y -La luz. Efectos en los
lquidos con el calor.
cuerpos o el ambiente:
iluminacin, color, da,
formacin de sombras,
noche.
3.5.

Materia y cambios
-Mezclas y disoluciones.

Explora efectos de la
luz en los cuerpos o el
ambiente: iluminacin, -Descargas
elctricas:
color, da, formacin de zonas de riesgo.
sombras, noche.

-Establece diferencias entre

mezcla
y
disolucin
mediante experimentos.
-Menciona propiedades de
la masa.
-Nombra caractersticas de
los materiales: estado fsico,
masa, unidades de masa,
color,
-Descubre la interaccin que
existe entre los slidos y
lquidos con el calor: estado,
color, olor, dureza.
-Explica los efectos de la luz
en los cuerpos (iluminacin,
color, da, formacin de
sombras, noche) mediante
fichas de observacin.
-Seala los lugares donde
hay cables elctricos en sus
hogares y en la escuela
colocando
carteles
de
prevencin.
-Descubre que el imn atrae
a cuerpos que son metales y
atraccin
sobre
otros
metales.

3.6.

Identifica
en
la
escuela,
los
lugares
donde
hay
cables
elctricos o se conectan
artefactos elctricos, y
las zonas de riesgo de
descargas elctricas.

-Los
imanes:
propiedades magnticas.
Efectos sobre materiales
y otros imanes.

-Aplicaciones
de
propiedades magnticas
en
construccin
de
3.7. Identifica los efectos utensilios.
de los imanes sobre
materiales y sobre otros
imanes.
-El sonido: reflejo en
diferentes superficies.
3.8. Disea y construye
utensilios en los que Fuerza y movimiento
aplica las propiedades -La fuerza. Cambios por
magnticas
de
los accin de las fuerzas:
imanes.
deformaciones
y
estiramiento.

Propone y comprueba -Flotabilidad

de
formas
para
hacer materiales.
reflejar el sonido en
diferentes superficies.
La
Tierra,
sus
caractersticas.
3.10. Investiga los cambios -El suelo: tipos de
en la forma de los suelos, su composicin.
cuerpos cuando se les
aplica
fuerzas,
producindoles
-Herramientas
para
deformaciones
y trabajar el suelo.
estiramientos.

-Descubre que algunos

materiales
poseen
propiedades magnticas de
los
imanes
mediante
experimentos realizados.
-Descubre
mediante
experimentos el cambio de
los sonidos.
-Descubre que algunos
cuerpos cambian su forma al
aplicarse
fuerzas
de
estiramiento y contraccin.
-Descubre que algunos
objetos pueden flotar o se
hunden (inmersin).
-Nombra diferentes tipos de
suelos
segn
su
composicin
.

3.9.

Tecnologa
3.11. Explora y describe la conservacin

y
del

-Nombra herramientas que

se usan para trabajar el
suelo.

-Menciona los diferentes

usos del agua en el hogar y
en la escuela.
-Nombra los cuidados para
el uso adecuado del agua.
-Identifica la importancia
del aire limpio en la salud
de las personas.

flotabilidad
objetos.

de

los ambiente.
-El agua: usos en la
familia y la escuela.

-Nombra efectos de la
contaminacin ambiental en
su localidad.

3.12. Identifica
los
materiales derivados de
rocas y restos de seres -Residuos
slidos:
vivos
existentes
en tratamiento
por
diferentes
tipos
de reduccin, reuso.
suelos.

-Elabora plan de reciclaje de

residuos slidos.

3.13. Identifica
herramientas
trabajar el suelo.

-Contaminacin
para ambiental.

-Tratamiento de residuos
3.14. Identifica
las slidos: reciclaje.
caractersticas
y
diferentes formas de uso
del agua en la familia y
la escuela y participa en
acciones de cuidado y
ahorro de agua.
3.15. Explora la presencia
de aire en el ambiente y
sus caractersticas e
importancia.
3.16. Identifica
los
problemas
de
contaminacin ambiental
en la localidad.
3.17. Practica
el
tratamiento de residuos

slidos.

DIVERSIFICACION CURRICULAR
COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE 3ER GRADO

ORGANIZADOR
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
1. CUERPO HUMANO Y 1. Comprende las 2.1 Identifica
los Ecosistema
CONSERVACION DE LA interrelaciones que
componentes con vida y -Ecosistema:
SALUD
se dan entre las
sin
vida
de microsistema (como una
funciones
de
microsistemas
maceta, un terrario, un
relacion, nutricin y
(ecosistemas pequeos). acuario, un pedazo de
reproduccin del ser
Reconoce la importancia jardn).
humano,
de la biodiversidad
desarrollando
nativa.
hbitos de cuidado
-La germinacin de las
y proteccin de su 2.2 Deduce los efectos en la semillas y crecimiento de
salud corporal
germinacin de semillas plantas; variables: suelo,
y el crecimiento de humedad,
luz.
plantas,
variando Elaboracin
de
condiciones:
suelo, almcigos.
humedad,
luz;
en
almcigos que elabora.
Biodiversidad
-Plantas y animales
nativos y forneos, de su
2.3 Identifica especies de localidad.
plantas
y
animales
nativos de su localidad y -Semillas
y
frutos:
forneos.
caractersticas
observables.
2.4 Clasifica semillas y
frutos
por
sus Tecnologa
y
caractersticas.
conservacin de la vida
-Diseo y construccin

ACTITUDES
.Es
curioso,
hace
preguntas
y
observaciones.
.Es selectivo cuando
toma decisiones sobre
el cuidado de su
cuerpo.
.Practica habitos de
higiene para prevenir
enfermedades y riesgos
de su en enfermedad .
.

INDICADORES
-Nombra
componentes
vivos y sin vida de un
ecosistema.
-Valora la importancia de la
biodiversidad
de
la
localidad.
-Explica el crecimiento de
las
plantas
mediante
experimentos y el uso de
fichas de observacin.
-Seala plantas y animales
de la comunidad en un
dibujo.
-Clasifica semillas y frutos
por
caractersticas
que
presentan.
-Explica muestrarios de
semillas elaborados por
ellos mismos. Demuestra
curiosidad para encontrar

2.5 Disea
y
construye
muestrarios de semillas
de plantas nativos de su
regin y rotula con datos
que investiga como:
nombre, hbitat y otros.
Busca con curiosidad
informacin
sobre
hechos
que
desea
conocer.

de
muestrarios
de
semillas
de
plantas
nativas. Fichas tcnicas.

informacin.
-Menciona los cuidados que
tiene en su hogar y/o
escuela con su mascota y
plantas
demostrando
sensibilidad.

-Medidas para el cuidado

y proteccin de animales
y plantas de su entorno
cercano.

2.6 Aplica
tcnicas
de
cuidado y proteccin de
los animales y plantas de
su entorno escolar y
familiar. Cuida y protege
a los seres vivos del
entorno.
2.
SERES
VIVIENTES
Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE

2. Identifica las
caractersticas,
1.1. Compara los rganos de
mecanismos
los sentidos humanos
reproductivos
y
con los rganos de los
hbitat de los seres
sentidos de algunos
vivientes de los
animales.
ecosistemas locales
y
desarrolla 1.2. Relaciona las formas de
acciones para su
locomocin del ser
cuidado
y
humano (caminar) y la
proteccin
de algunos animales
vertebrados conocidos,
con sus sistemas seomusculares.

Estructura y funciones
del cuerpo humano.
-Los rganos de los
sentidos humanos y
rganos de los sentidos
de algunos animales;
semejanzas y diferencias.

1.3. Describe los procesos de

digestin y absorcin de
los nutrientes en el
sistema digestivo y de

-rganos de los sistemas

digestivo y respiratorio:
digestin y absorcin de
nutrientes; respiracin.

-Los sistemas seomusculares

y
locomocin
del
ser
humano y de animales
vertebrados conocidos.

.Manifiesta
preocupacin por las
alteraciones
en
el
ecosistema.
.Respeta
y
exige
respeto
a
la
biodiversidad.
.Respeta normas en la
realizacin de trabajos
de
campos
y
experimentos .
.Muestra interes por las
necesidades y cuidado
de los animales .

-Diferencia
entre
los
rganos de los sentidos del
ser humanos con la de
algunos animales.
-Establece semejanzas y
diferencias entre los sistema
seo-muscular entre el ser
humano y algunos animales.
-Explica el proceso de la
digestin y respiracin del
ser humano mediante un
grfico con la de un animal.
-Representa mediante una
maqueta
el
sistema
digestivo y respiratorio.

respiracin en el ser -Modelos del cuerpo

humano,
y
los humano:
sistemas
representa en modelos.
digestivo y respiratorio.

-Compara el proceso de
crecimiento de las personas,
animales y plantas.

-Crecimiento
y
desarrollo de los seres
humanos: ciclo vital.

-Menciona los productos

alimenticios de la localidad
describiendo
su
valor
nutritivo.

1.4. Describe
las
caractersticas
de
crecimiento y desarrollo
de los seres humanos,
plantas y animales,
determinando el ciclo
vital.
1.5. Identifica los principales
productos alimenticios
que
produce
su
localidad y reconoce su
valor nutritivo.

Tecnologa y salud
-Productos alimenticios
de la localidad: valor
nutritivo.
-Enfermedades
y
parsitos comunes que
afectan
la
salud:
prevencin.

1.6. Investiga enfermedades

y parsitos comunes que -Normas de prevencin y
afectan la salud y las seguridad
frente
a
formas de prevenirlos.
diferentes
tipos
de
riesgos para la integridad
1.7. Aplica
normas
de fsica.
prevencin y seguridad
frente a diferentes tipos
de riesgos de su
integridad fsica en la
manipulacin
de
materiales
e
instrumentos. Practica
hbitos de higiene para
prevenir enfermedades
y
riesgos
de
su
integridad.

-Menciona
las
enfermedades y parsitos
comunes de la localidad.
-Nombra y practica
medidas de prevencin
contra enfermedades
comunes.

3.MUNDO FISICO Y 3.
Experimenta,
CONSERVACION DEL infiere y generaliza 3.1. Identifica
AMBIENTE
las
evidencias
propiedades fsicas de
encontradas en los
los
materiales
del
cambios
e
entorno.
interacciones
de
los elementos de la
naturaleza
desarrollando
hbitos
de
conservacin del
ambiente
3.2. Explora
caractersticas
de
materiales y los clasifica
segn sus propiedades.
Manifiesta curiosidad de
lo que acontece en los
experimentos
que
realiza.

Ecosistema
.Acepta
la Menciona propiedades de la
-Crecimiento
y contradiccin entre los materia: inercia y esttica de
desarrollo de plantas y resultados
un cuerpo as como la
animales: ciclo vital.
experimentales y sus divisibilidad.
creencias iniciales

.
Expresa con objetividad
-Crecimiento de las lo que se observa al -Clasifica materiales de
plantas: factores.
realizar
los acuerdo a criterios como:
experimentos.
color, textura, estado fsico,
flexibilidad, transparencia,
etc., demuestra curiosidad al
.Mantiene su lugar realizar clasificaciones.
limpio despus de
-Seres
vivientes: realizar sus actividades. -Registra la temperatura de
productores,
los cuerpos en ficha de
consumidores
y .Manifiesta curiosidad observacin.
descomponedores.
de lo que se acontece
en los experimentos
que realiza.
Biodiversidad
-Nombra
cambios
3.3. Reconoce y mide las -Animales nativos y .Practica medidas para producidos por el aire y el
propiedades intensivas exticos (forneos) de su evitar la contaminacin agua en movimiento.
de
la
materia: localidad:
inventario, del agua,,aire y suelo.
temperatura.
fichas tcnicas.
-Menciona los cambios
fsicos que se produce en el
ciclo de agua.
3.4.

Comprende que los

cambios que pueden
producir la energa del
aire y el agua en
movimiento sobre los
cuerpos.

-Plantas de la localidad:
variedad; ornamentales,
medicinales y otras
aplicaciones; tcnicas o
criterios de registro y
clasificacin.

-Descubre
descomposicin
recomposicin de la
blanca
usando
instrumento ptico y
disco de Newton.
-Demuestra objetividad
los
resultados

la
y
luz
un
el
en
de

3.5.

Reconoce
los Tecnologa
y
cambios fsicos en el conservacin de la vida
ciclo del agua.
-Muestrarios o herbarios
de plantas nativas de la
regin; fichas tcnicas.
3.6. Experimenta
e
identifica
la
descomposicin
y -Estrategias de cuidado y
recomposicin de la luz proteccin de animales y
blanca, con ayuda de plantas de la localidad.
instrumentos
pticos:
prisma ptico, disco de
Newton, con los siete
colores. Expresa con
objetividad
lo
que
observa al realizar sus
experimentos.
Comprende
el
fenmeno
de
la
electrizacin esttica por
induccin
o
por
frotamiento y sus efectos
en diferentes materiales.

experimentos realizados.
-Descubre la electrizacin
de
algunos
cuerpos
mediante el frotamiento.
-Nombra los efectos de los
imanes y sus campos de
accin
-Descubre la magnetizacin
de objetos al frotarlos y
ubica el norte geogrfico
con brjulas que construye.
-Descubre que el sonido se
propaga mediante hilos,
agua, metales, aire y otros.

3.7.

3.8.

Comprende
los
efectos de los imanes:
sus campos de accin y
el comportamiento de los
polos.

3.9.

Comprende
la
magnetizacin
por
induccin
o
por
frotamiento de diferentes
materiales; identifica el
norte geogrfico con
brjulas que construye.

-Menciona objetos de su
entorno que son mquinas
simples y ayudan ahorrar
esfuerzo.
-Construye objetos que
representan una palanca,
como una carretilla de
juguete.
-Nombra las propiedades de
los suelos: color, tamao de
partculas, retencin de
agua,
presencia
de
microorganismos y restos de
plantas y animales.
-Clasifica

suelos

segn

3.10. Deduce que el sonido

se propaga a travs de
diversos medios.
3.11. Comprende que las
mquinas simples son
medios para ahorrar
esfuerzo.

3.12. Disea y construye

modelos de instrumentos
que aplican la palanca.

criterios como: arcilloso,

arenoso,
etc.,
cuando
construye muestrarios.

-Identifica problemas de
contaminacin en la escuela
y limpia su lugar despus
de
una
actividad
experimental.
-Participa en campaas de
proteccin al ambiente.
-Calcula el volumen de agua
que gasta una familia y
propone medidas de ahorro.

3.13. Identifica
propiedades
de
los
suelos: color, tamao de
partculas, retencin de
agua,
presencia
de
microorganismos
y
restos de plantas o
animales.
3.14. Clasifica los suelos
segn
diferentes
criterios;
disea
y
elabora muestrarios de
suelos
con
sus
respectivas
fichas
tcnicas.

-Participa en campaas de
reciclaje de residuos slidos
en su aula y escuela.

3.15. Identifica problemas

de contaminacin en la
escuela. Mantiene su
lugar limpio despus de
realizar sus actividades.
3.16. Reconoce formas de
organizacin escolar para
la
proteccin
del
ambiente
y
realiza
acciones de mitigacin
de impactos.
3.17. Investiga
los
volmenes de agua que
gasta
una
familia
promedio para satisfacer
sus
necesidades
y
propone medidas de
ahorro de agua. Practica
medidas para evitar la
contaminacin del agua,
aire y suelo.
4.

Materia y cambios
-Los
materiales
del
entorno.
Propiedades:
color, textura, estado
fsico,
flexibilidad,
transparencia,
magnetismo,
temperatura, unidades de
medicin de temperatura,
conduccin del calor,
durabilidad, masa, peso y
divisibilidad.

-Clasificacin de
materiales segn
propiedades.

los
sus

-Medicin
temperatura
cuerpos.

la
los

de
de

Energa,
fuentes,
trasmisin
y
transferencia.
-Energa del aire y del
agua en movimiento:
cambios
que
puede
producir su aplicacin en
los cuerpos.
-Ciclo del agua: cambios
fsicos.

-La
luz
blanca:
descomposicin
y
recomposicin.
Instrumentos
pticos:
prisma ptico y disco de
Newton.

-Electrizacin

esttica

por induccin o por

frotamiento: sus efectos
en diferentes materiales.
-Los imanes: sus efectos,
sus campos de accin y
el comportamiento de los
polos.
-Magnetizacin
por
induccin
o
por
frotamiento de diferentes
materiales;
norte
geogrfico. La brjula.
-El
sonido;
su
propagacin a travs de
diferentes medios.
Fuerza y movimiento
-Mquinas simples como
medios para ahorrar
esfuerzo:
al
cortar
materiales duros, llevar
pesos o mover un
cuerpo.
-La palanca: aplicaciones
en instrumentos.
La
Tierra,
sus
caractersticas.
-Los suelos de la
localidad;
sus
propiedades: tamao de
partculas, retencin de

agua, presencia de restos

de plantas, animales y
microorganismos.
-Clasificacin de suelos.
Elaboracin
de
muestrarios de suelos.
Tecnologa
y
conservacin
del
ambiente
-Contaminacin
ambiental en la escuela.

-Organizacin
escolar
para la proteccin del
ambiente.
-Consumo
de
agua
promedio de agua por
familia. Estrategias de
ahorro de agua.

-Residuos slidos en el
aula.
Acciones
de
segregacin de residuos
en el aula y la escuela.

DIVERSIFICACION CURRICULAR
COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE 4TO GRADO

ORGANIZADOR
COMPETENCIA
CAPACIDADES
1. CUERPO HUMANO Y 1. Comprende las
CONSERVACION DE LA interrelaciones que 2.1. Identifica diferencias
SALUD
se dan entre las
entre los componentes de
funciones
de
las cadenas y redes
relacion, nutricin y
alimenticias
y
las
reproduccin del ser
relaciona con el tipo de
humano,
alimentacin
que
desarrollando
consumen.
hbitos de cuidado
y proteccin de su 2.2. Identifica
el
salud corporal
camuflaje o mimetismo,
las
espinas,
los
aguijones, las glndulas
irritantes y glndulas
repugnatorias que poseen
los seres vivos como
mecanismos
de
proteccin.
2.3.

Identifica
caractersticas
de
animales vertebrados y
animales invertebrados y
los grupos que los
conforman.

CONOCIMIENTOS
Ecosistema
-Cadenas
y
redes
alimenticias. Tipos de
alimentos que consumen.
-Mecanismos de defensa
de los seres vivos:
mimetismo,
camuflaje,
espinas,
aguijones,
glndulas repugnatorias.
Biodiversidad
-Caractersticas de los
animales: vertebrados e
invertebrados.
-Clasificacin de los
seres vivientes de la
localidad. Beneficios que
reportan,
importancia
econmica y cultural.

ACTITUDES
INDICADORES
.Valora
y
utiliza
conocimientos
de -Compara los componentes
diferentes personas del de las cadenas y redes
entorno.
alimenticias que consume.
.Propone alternativas -Menciona el camuflaje o
para evitar peligros que mimetismo,
espinas,
lo amenazen .
aguijones,
glndulas
repugnatorias
de
los
.Reconoce y tiene animales como mecanismo
disposicin
para de proteccin.
aceptar otros puntos de
vista .
-Diferencia
animales
vertebrados
de
los
.Aprecia con agrado la invertebrados considerando
importancia
de su sistema seo.
consumir
alimentos -Clasifica
plantas
y
nutritivos .
animales de la localidad
segn sus beneficios que
.Cuida y respeta su proporciona.
cuerpo y acepta los -Valora
la
importancia
cambios corporales que econmica y cultural de las
le ocurren .
plantas y animales.
.Aplica con
estrategias
protegerse.

enpeo
para -Elabora
acciones
de
crianza de animales en su
2.4. Clasifica a los seres Tecnologa
y
escuela.
vivientes de su localidad conservacin de la vida .Contribuye
en
la -Elabora acciones para el
y los clasifica por sus Sistema
agroecolgico higiene
de
los cultivo de plantas.
caractersticas, siguiendo escolar (SAE):
sanitarios
de
la -Demuestra cuidado en
patrones
como: -Tcnicas de cuidado, Institucin.
acciones de cuidado de
beneficios que reportan crianza y proteccin de
animales y plantas.
importancia econmica y animales y cultivo de
cultural.
plantas de la localidad.
-Valora la importancia de la

Normas tcnicas.

2.5.

Practica acciones de
crianza de animales y
cultivo de plantas de su
localidad
siguiendo
normas
tcnicas
establecidas para su
cuidado y proteccin. Es
cuidadoso en el contacto
con animales o plantas.

-Mecanismos
de
polinizacin y dispersin
de las semillas. El
biohuerto escolar.

polinizacin
en
la
continuidad de la vida de las
plantas.
-Construye y cuida el
biohuerto mediante una
ficha de observacin.

2.6.

Investiga
los
mecanismos
que
emplean las plantas para
asegurar la continuidad
de la vida de su especie,
como: la polinizacin y
la dispersin de las
semillas;
crea
el
biohuerto escolar.

2.
SERES
VIVIENTES
Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE

2. Identifica las
caractersticas,
1.1. Experimenta
las
mecanismos
reacciones del cuerpo
reproductivos
y
frente a los estmulos
hbitat de los seres
fsicos, qumicos y
vivientes de los
biolgicos.
ecosistemas locales
y
desarrolla
acciones para su
cuidado
y 1.2. Relaciona los procesos
proteccin
de digestin, circulacin
y excrecin en el ser
humano.

Estructura y funciones
del cuerpo humano
-Las
reacciones
del
cuerpo humano frente a
los estmulos producidos
por agentes biolgicos,
fsicos y qumicos.

.Escuidadoso en el
contacto con animales
y plantas .
-Descubre las diferentes
reacciones
del
cuerpo
.Respeta a toda forma humano frente a estmulos
de vida.
fsicos,
biolgicos
y
qumicos.
.Demuestra atencin a
las necesidades que -Establece relaciones entre
-rganos y funciones de demandan las plantas y los
sistemas
digestivo,
los sistemas: digestivo, animales.
circulatorio y excretor al
circulatorio y excretor.
presentarlo en una maqueta.
Modelos.

1.3. Identifica y localiza los

principales rganos del
sistema de reproduccin
humana
y
su
importancia para la
preservacin
de
la
especie. Cuida y respeta
su cuerpo y acepta los
cambios corporales que
le ocurren.
1.4. Investiga formas de
proteccin de la piel y
los rganos de los
sentidos
frente
a
factores como la luz
solar, el fro intenso y
otros,
con
medios
caseros o comerciales.

-rganos del sistema

reproductor
humano.
Importancia.

Tecnologa y salud
-Protectores de la piel y
los rganos de los
sentidos frente a factores:
la luz solar, fro intenso y
otros.
-La dieta alimenticia.
Valor
nutritivo
de
alimentos locales. La
pirmide nutricional.

-Clasificacin
de
alimentos en formadores,
1.5. Investiga
el
valor energticos y reguladores
nutritivo
de
los propias de la localidad.
alimentos utilizados en
la dieta alimenticia que -Dietas integrales. Los
consume, y lo relaciona menes segn edad.
con
la
pirmide
nutricional.
-El alcohol, tabaco y
1.6. Clasifica los alimentos otras drogas: efectos
propios de su localidad nocivos en la salud.
en
formadores,
energticos
y
reguladores.
-Estrategias y tcnicas
para la limpieza de los

-Nombra los principales

rganos de reproduccin del
ser humano y la importancia
de la continuidad de la
especie.
-Respeta y acepta cambios
corporales.
-Descubre medios caseros o
comerciales que sirven para
proteger la piel de la luz
solar y el fro intenso.
-Menciona el valor nutritivo
de
los
alimentos
considerados en la pirmide
nutricional.
-Clasifica los alimentos en
formadores, energticos y
reguladores.
-Prepara mens de dietas
integrales apropiadas para
su edad.
-Nombra efectos nocivos
del consumo del alcohol y
tabaco en la salud y propone
medidas para prevenir este
peligro.
-Menciona qu accesorios
de limpieza debe usar para
limpiar
los
sanitarios
contribuyendo en el aseo de
su escuela.

1.7. Disea y elabora mens sanitarios

(baos
o
de dietas integrales, letrinas) y para su uso.
apropiadas para su edad.
1.8. Investiga
efectos
nocivos del consumo
del alcohol, tabaco y
otras drogas en la salud.
Propone
alternativas
para evitar peligros que
lo amenazan.
1.9. Utiliza tcnicas para la
limpieza
de
los
sanitarios (baos y
letrinas) y para su
conveniente
uso.
Contribuye
en
la
higiene
de
los
sanitarios de la escuela.
3.MUNDO FISICO Y 3.
Experimenta,
CONSERVACION DEL infiere y generaliza
AMBIENTE
las
evidencias 3.1. Reconoce y describe
encontradas en los
los cambios de las
cambios
e
caractersticas
de
interacciones
de
mezclas y disoluciones
los elementos de la
al
separar
sus
naturaleza
componentes.
desarrollando
hbitos
de
conservacin del 3.2. Clasifica diferentes
ambiente
tipos de mezclas.

Materia y cambios
-Mezclas y disoluciones.
Cambios en la separacin
de sus componentes.

Tipos de mezclas.
Energa,
fuentes,
trasmisin
y
transferencia.
-Energa
calorfica.
Cambios que ocasiona al

.Busca con interes

principios o evidencias -Diferencia cambios en las
para explicar eventos caractersticas
de
las
naturales.
mezclas y disoluciones al
separar sus componentes.
.Cuida su integridad
fisica cuando debe -Clasifica tipos de mezcla
manejar instrumentos o en tabla de registro.
artefactos
en
sus
experimentos .
.Es critico cuando hace
comparaciones
entre
los resultados que
obtiene
en
sus

-Descubre los cambios que

ocasiona
la
energa
calorfica en los cuerpos.
-Identifica los efectos de la

3.3.

Interpreta
los
cambios que ocasiona la
energa calorfica al
actuar sobre los cuerpos
como
los
colores
emitidos por distintos
elementos de una llama.

3.4.

Interpreta
la
interaccin del calor con
materiales
blancos,
negros,
opacos
y
brillantes.

3.5.

Reconoce
el
comportamiento de la
luz en diferentes objetos:
espejos,
cuerpos
transparentes,
translcidos y opacos.

actuar sobre diferentes observaciones y la

cuerpos.
informacin
provenientes de otras
fuentes.
-Calor: interacciones con
materiales
blancos, .Es respetuosote su
negros,
opacos
y salud
auditiva..Sabe
brillantes.
que debe escuchar
sonidos a bajo volumen
-Luz: Propagacin en .
diferentes
objetos:
espejos,
cuerpos .Practica medidas de
transparentes,
seguridad.
translcidos, opacos y
brillantes.
-Electricidad: Formas de
produccin, conduccin a
travs de redes o circuitos
elctricos.
.

3.6.

Reconoce formas de -Los circuitos elctricos;

producir electricidad y funciones
de
sus
su conduccin a travs componentes.
de redes o circuitos
elctricos.
-Conductores
y
no
conductores
(aislantes)
3.7. Identifica
las de la electricidad.
funciones
de
los
componentes de un
circuito elctrico en
circuitos que disea con -Artefactos elctricos de
una o dos bateras, focos, alto, medio y bajo
cables.
consumo de electricidad.
Ahorro
de
energa
3.8. Diferencia
elctrica.
conductores
y
no

interaccin del calor con

materiales blancos, negros,
opacos y brillantes.
-Identifica como se propaga
la luz a travs de cuerpos
transparentes, translcidos,
opacos y brillantes.
-Menciona las diversas
formas
de
producir
electricidad mediante redes
o circuitos elctricos.
-Nombra las funciones de
los componentes de un
circuito elctrico.
-Identifica
cuerpos
conductores
y
no
conductores de electricidad
en circuitos elctricos que
construye.
-Nombra
artefactos
elctricos e identifica los
que consumen ms energa
elctrica.
-Elabora medidas de ahorro
de energa elctrica de los
artefactos.
Demuestra
cuidado
al
enchufar
artefactos.
-Elabora
pancartas
de
prevencin por descargas
elctricas en marchas por la
comunidad.
Muestra

conductores (aislantes)
de la electricidad.

medidas de seguridad.
-Descubre materiales que
poseen flujo magntico.

3.9.

Identifica artefactos
elctricos de alto, medio
y bajo consumo de
electricidad y participa
en campaas de ahorro
de energa elctrica.
Cuida su integridad
fsica
cuando
debe
manejar instrumentos o
artefactos
en
sus
experimentos.

-Descargas
elctricas:
prevencin de accidentes.

-Flujo
magntico:
propagacin a travs de
materiales no magnticos.
-Produccin de sonidos
segn cantidad y tamao
de los materiales que lo
producen.

3.10. Maneja tcnicas de

seguridad para controlar
descargas
elctricas.
Practica medidas de
seguridad.
Fuerza y movimiento
-Mquinas simples en el
cuerpo humano y en
herramientas de mano.
3.11. Interpreta
la
propagacin del flujo -Inmersin o flotacin de
magntico a travs de cuerpos en el agua.
materiales
no Clasificacin de cuerpos
magnticos.
que se hunden como ms
densos que el agua y los
3.12. Reconoce
que flotan como menos
variaciones
en
la densos que el agua.
produccin de sonidos
cuando modifican el
tipo, cantidad y tamao La
Tierra,
sus

-Identifica variedad de
sonidos segn cantidad y
tamao de los otros
materiales.
Demuestra
cuidado y respetuoso a su
salud auditiva.

-Ubica en el cuerpo humano

mquinas simples
-Comprueba
diferentes
objetos que flotan y se
hunden
dndose
la
inmersin y flotacin.
-Clasifica cuerpos densos y
menos densos.

-Menciona diferentes tipos

de suelos segn sus
caractersticas.
-Establece relacin entre el
movimiento de rotacin y el
da y la noche al
experimentar con objetos.
-Nombra
y
propone
alternativas de solucin al

de
los
materiales
empleados
en
la
construccin
de
instrumentos.
Es
respetuoso de su salud
auditiva. Sabe que debe
escuchar sonidos a bajo
volumen.

caractersticas.
-Suelos: Las propiedades
de los suelos y sus
diversas aplicaciones en
la agricultura y la
industria.

-La
Tierra:
El
movimiento de rotacin
el da y la noche,
3.13. Identifica tipos de caractersticas..
palanca en el cuerpo
humano y herramientas
de mano.
Tecnologa
y
conservacin
del
3.14. Experimenta
la ambiente.
inmersin o flotacin de -Contaminacin
diferentes materiales en ambiental
en
la
el agua y clasifica a los comunidad. Estrategias y
que se hunden, como tcnicas
para
la
ms densos que el agua; elaboracin de normas y
y a los que flotan, como la
realizacin
de
menos densos que el campaas de prevencin.
agua.

3.15. Identifica
propiedades
de
los
suelos que permiten sus
diversas aplicaciones en
la agricultura e industria.
3.16. Relaciona
el
movimiento de rotacin
de la Tierra con la
existencia del da y de la
noche.

problema de contaminacin.
-Participa activamente en
campaas de reciclaje en el
aula, escuela y hogar.

3.17. Identifica problemas

de contaminacin en su
comunidad y participa en
la elaboracin de normas
y
realizacin
de
campaas de prevencin
.

DIVERSIFICACION CURRICULAR
COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO

ORGANIZADOR
1. CUERPO
HUMANO
Y
CONSERVACION
DE LA SALUD

COMPETENCIA
CAPACIDADES
1. Relaciona el
funcionamiento de 2.1. Explora los factores
los sistemas de su
que intervienen en el
cuerpo en armona
equilibrio
de
los
con el ambiente,
ecosistemas terrestre y
valorando
la
acutico.
practica de higiene,
prevencin
y
seguridad integral
2.2. Identifica
las
diferentes formas de
asociacin comunitaria
de los seres vivos:
simbiosis,
comensalismo,
mutualismo
y
parasitismo.

CONOCIMIENTOS
Ecosistema
-Factores que intervienen
en el equilibrio de los
ecosistemas terrestres y
acuticos.

ACTITUDES
INDICADORES
.Cuida y repeta su
cuerpo y el de las -Descubre
mediante
demas personas .
investigaciones factores que
intervienen en el equilibrio
.Busca con interes del ecosistema.
informacin
sobre
avances de la ciencia y -Nombra las diferentes
-Formas de asociacin la tecnologa.
formas de asociacin de
comunitarias de los seres
seres vivos (simbiosis,
vivos;
simbiosis
y .Brinda ayuda y auxilio comensalismo, etc.)
mutualismo; parasitismo. a sus compaeros.
Biodiversidad.

.Maneja con cuidado

los
materiales
del -Nombra lugares protegidos
-Diversidad de rboles de ambiente.
por entidades pblicos.
los bosques de la
localidad
o
regin:
importancia
para
el
-Registra en una tabla de
mantenimiento de la vida.
ecoproyectos de su escuela.

2.3.

Investiga
la
biodiversidad del rea -Ecoproyecto
de
natural protegida de su biodiversidad y salida de
regin.
campo.

Tecnologa
y
2.4. Planifica y desarrolla conservacin de la vida.
ecoproyectos
de -Ecoproyectos
de
biodiversidad y salida de biodiversidad y salida de
campo.
campo responsables.
-Domesticacin
de
especies de plantas y
2.5. Disea
proyectos animales: proceso de
productivos
escolares seleccin y adaptacin.
con recursos de la

-Participa en ecoproyectos
de biodiversidad en el aula.
-Explica en una exposicin
domesticacin de plantas y
animales nativos del Per.
-Registra datos investigados
sobre rboles existentes de
su localidad.

comunidad.
-Tcnicas de diseo y
2.6. Investiga
los elaboracin
de
procesos
de muestrarios de rboles
domesticacin
de nativos de la localidad.
especies de plantas y
animales nativos del
Pr:
Proceso
de
seleccin y adaptacin a -Tcnicas de prevencin
los pisos ecolgicos.
sanitaria para la crianza y
cuidado de animales y
2.7. Investiga
la plantas
locales:
biodiversidad de rboles medicamentos,
presentes en los bosques agroqumicos y abonos
de sus localidad o orgnicos.
regin;
explica
su
importancia para el
mantenimiento de la vida -Tala
y
quema
y elabora muestrarios de indiscriminada
de
rboles nativos de su bosques: efectos en el
localidad.
ambiente.
2.8.

Utiliza tcnicas de
prevencin sanitaria en
la crianza y cuidado de
animales
y
plantas
locales y evala el uso
de
medicamentos,
abonos
orgnicos,
agroqumicos de acuerdo
al contexto.

2.9.

Juzga los daos que

ocasionan
en
el
ambiente, la tala y
quema indiscriminada de
bosques
y
pastos
naturales.

-Menciona tcnicas
prevencin sanitaria.

de

-Emite opinin crtica sobre

la tala y quema de bosques.

2- SERES
VIVIENTES
Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE

2. Relaciona y
Estructura y funciones
juzga
la 1.1. Relaciona
el del cuerpo humano.
intervencin
del
funcionamiento de los -Sistema
Nervioso
hombre en los
rganos de los sentidos Central: relaciona con los
ecosistemas
del
con el Sistema Nervioso rganos de los sentidos.
pas y del mundo
Central.
valorando
las
practicas
de
-Sistema
circulatorio,
proteccin
y 1.2. Relaciona los sistemas respiratorio y excretor:
conservacin
de
digestin, roles.
circulacin, respiracin Funcin
reproductora
y excrecin del ser humana:
humano.

1.3. Relaciona
funcin
reproductora humana,
con
la
formacin,
crecimiento
y
maduracin
de
los
espermatozoides y los
vulos
(espermatozoides
y
ovognesis).
Esquematiza el ciclo
ovrico.

.Participacion
investigacin
desarrollo
proyectos.

en
y
de -Reconoce y relaciona los
sentidos con el sistema
nervioso central.
.Participa en jornadas
de conservacin de -Reconoce y relaciona las
ambiente
naturales, funciones de los sistemas
parques o jardines.
digestivo,
circulatorio,
respiratorio y excretor del
.Participa en la defensa ser humano.
y proteccion de plantas
y animales .
-Identifica la funcin de
reproduccin humana.

-Espermatognesis
y
ovognesis. Ciclo ovrico
(esquema.)
-Prepara dietas balanceadas.
Tecnologa y Salud.
-Dietas
balanceadas:
Valor calrico.

-Enfermedades diarricas
agudas
(EDA),
1.4. Elabora
dietas infecciones respiratorias
balanceadas tomando en agudas (IRA) y hepatitis
cuenta las caloras.
A
y
B:
causas,
transmisin,
consecuencias
y
1.5. Investiga enfermedades prevencin.
diarricas
agudas
(EDA),
infecciones -Deficiencias
visuales:

-Identifica y menciona las

enfermedades comunes.

-Reconoce las tcnicas para

la correccin de deficiencias
visuales.
-Nombra y valora los
avances tecnolgicos de la
medicina para prevenir
enfermedades.

respiratorias
agudas
(IRA) y hepatitis A y B,
estableciendo
sus
causas, agentes que las
producen, transmisin,
consecuencias y formas
de prevencin.

tcnicas
correccin.

para

su

-Enfermedades
cardiovasculares: avances
tecnolgicos para su
tratamiento y prevencin.

-Descubre efectos de las

sustancias qumicas que
contaminan la salud.
-Participa
para la
botiqun.

con medicinas
formacin del

1.6. Investiga tcnicas que

se emplean para la -Efectos de las sustancias
correccin
de
las qumicas en la salud :
deficiencias visuales.
monxido de carbono,
cianuro, plomo, mercurio,
arsnico.
1.7. Investiga los avances
tecnolgicos
en
la
medicina
para
el
-El botiqun escolar de
tratamiento
y
primeros auxilios.
prevencin
de
las
enfermedades
cardiovasculares.
1.8. Investiga los efectos de
las sustancias qumicas
contaminantes en
la
salud: monxido de
carbono,
cianuro,
plomo,
mercurio,
arsnico y otros.
1.9. Organiza el botiqun
escolar de primeros
auxilios.
3

MUNDO FISICO Y 3. Elabora ensaya

CONSERVACION
y
evala
Materia y cambios.
DEL AMBIENTE
estrategias
de 3.1. Interpreta la propiedad -Divisibilidad de los
conservacin
y de la divisibilidad de los materiales del entorno en

.Demuestra interes por

adquirir
nuevos
conocimientos
de -Menciona la propiedad de
ciencia y tecnologa.
la divisibilidad en los

mejoramiento de
su
ambiente
inmediato a partir
de
conceptos
cientficos, bsicos
y su comprensin
de
las
interacciones entre
los seres biticos y
seres abiticos de
la naturaleza

materiales del entorno en partculas y molculas.

partculas y molculas.
3.2.
Mide
y
registra
volmenes de materiales
slidos, lquidos y gaseosos.

3.3. Estima el tamao de

partculas
y
molculas
mediante estrategias de
observacin.

materiales de su entorno.
.Participa en acciones
de
prevencion
de -Calcula el volumen de
-Volumen,
tabla
de riesgos ambientales.
slidos, lquidos y cuerpos
registros.
gaseosos.
.Demuestra interes por
comprobar conjeturas
-Partculas y molculas, sobre la base de
estimacin del tamao.
evidencias .
-Calcula el tamao de
-Cambios
fsicos
y
partculas y molculas.
qumicos de materiales: .Participa en proyectos
diferencias.
de productivos de
aplicacin de ciencia y
tecnologa.

3.4. Comprende cambios

fsicos y qumicos de la
.Juzga crticamente la
materia para determinar sus Energa,
fuentes, depredacion
de -Reconoce formacin de
diferencias.
transmisin
y recursos naturales.
imgenes en espejos y
transferencia.
lentes.
-Luz: formacin de
-Identifica
artefactos
imgenes de objetos en
pticos.
3.5. Reconoce la formacin espejos y lentes.
de imgenes de objetos -Artefactos
pticos
utilizando espejos lentes y sencillos: tcnicas de
-Identifica energa elctrica
aplica
en
diferentes diseo y construccin.
en pilas de zinc y carbn.
dispositivos
pticos
sencillos.
-Energa elctrica: pilas
de
zinc y carbn,
-Nombra
arterfactos
funciones
de
sus
elctricos
y
reconoce
3.6. Explora la produccin componentes.
quienes
jalan
mas
de energa elctrica en las
electricidad.
pilas de zinc y carbn -Electricidad: artefactos
reconoce la funcin de sus elctricos de alto, medio
-Identifica
el
componentes.
y bajo consumo.
funcionamiento
en
los
imanes con otros cuerpos.
3.7. Identifica artefactos
elctricos de alto, medio y -Electroimanes:
bajo
consumo
de Interacciones
con
electricidad
y
aplica materiales

estrategias de ahorro de ferromagnticos: hierro,

energa elctrica.
acero.
-Diseo y construccin
3.8.
Reconoce
el de electroimanes y sus
funcionamiento
de aplicaciones
(
por
electroimanes con materiales ejemplo gras para elevar
ferromagnticos y lo aplica objetos)en instrumentos para elevar
pequeos objetos metlicos.
-Sonidos: variaciones en
la produccin de sonidos
segn medios acsticos,
tamao, espesor y tipo de
3.9.
Comprende
las materiales utilizados.
variaciones en la produccin
de sonidos, cuando se Fuerza y movimiento
modifican: los materiales, el
tamao, espesor y tipo de los -Movimiento: fuerza que
mismos en la contricin de producen el movimiento.
instrumentos.
Cada de los cuerpos,
movimiento
y
rozamiento.
3.10. Investiga las fuerzas -Presin
atmosfrica:
que son causa de: la cada de efectos sobre los cuerpos.
los cuerpos, el movimiento y
el rozamiento.
La
tierra,
sus
caractersticas.
3.18. Investiga los efectos -Movimientos ssmicos:
de la presin atmosfrica sus
causas
y
sobre los materiales.
consecuencias.
-Instrumentos,
escalas
para medir movimientos
3.19. Investiga sobre las ssmicos,
modelos
causas y consecuencias representativos.
de los movimientos
ssmicos,
los -Energa solar y su
instrumentos y escalas importancia para la vida.
con los que se miden.

.-Establece
diferentes
variaciones de sonidos por
contacto.

-Identifica fuerzas que son

causa de movimiento.
-Identifica los efectos de la
presin atmosfrica.
-Elabora un cuadro de
registro para anotar causas y
consecuencias de un sismo.

-Reconoce al Sol como

fuente de energa para otros
cuerpos.
-Establece relacin entre el
movimiento de rotacin de
la Tierra con las estaciones.
-Reconoce
que
la
contaminacin atmosfrica
genera lluvia cida.

-Seala recursos renovables

y no
renovables de la
regin y se compromete

-La Tierra: movimiento

de traslacin de la tierra y
estaciones.

para dar buen uso de la

energa.

3.20. Investiga el sol como

fuente de energa, para el
mantenimiento de la vida -Contaminacin
en el planeta.
atmosfrica, agua y suelo.
Lluvias cidas y sus
3.21. Relaciona
el efectos.
movimiento de traslacin
de la Tierra con las
estaciones.
Tecnologa
y
conservacin
del
ambiente.
3.22. Investiga
la -Recursos
naturales
contaminacin
renovables
y
no
atmosfrica
y
las renovables de la localidad
caractersticas de la y regin.
lluvia cida, sus efectos
en el suelo, agua y seres
vivientes.
-Mezclas
y
combinaciones:
aplicaciones
en
la
3.23. Identifica
los preparacin de alimentos
recursos
naturales y otros.
renovables
y
no
renovables
de
su
localidad y regin y las
estrategias para el uso
sostenible.

-Registra sus resultados de

mezclas y combinaciones en
preparacin de menes.

3.24. Elabora mezclas o

combinaciones en la
preparacin de menss
de
dietas
nutritivas
como: ensaladas, guisos
y otros.

DIVERSIFICACION CURRICULAR
COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE 6TO GRADO

ORGANIZADOR
1. CUERPO

COMPETENCIA
1. Relaciona el

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
Ecosistemas.

ACTITUDES
.Toma decisiones para

INDICADORES

HUMANO
Y funcionamiento de 2.1. Identifica
los
CONSERVACION los sistemas de su
ecosistemas
de
su
DE LA SALUD
cuerpo en armona
localidad y regin.
con el ambiente,
valorando
la 2.2. Experimenta efectos
practica de higiene,
de la fotosntesis y la
prevencin
y
accin de la energa
seguridad integral
solar.
2.3.

Selecciona
informacin y analiza
acerca de los ciclos
naturales del oxgeno,
carbono y nitrgeno y su
importancia para los
seres vivos.

2.4.

-Ecosistemas
de
localidad y regin.

la el cuidado y respeto
de su cuerpo.

.Practica habitos de
-Fotosntesis:
energa consumo saludables.
solar y produccin de los
alimentos.
.Toma decisiones
responsables y sanas
sobre su sexualidad.
-Ciclos naturales del
oxgeno,
carbono
y .Demuestra interes
nitrgeno: su importancia por conocer
para la supervivencia de crticamente los
los seres vivos.
avances tecnologicos
en temas de salud y
calidad de vida.
Biodiversidad
-Estructura interna de la .Participa y esta
clula: modelos de su presto a dar primeros
estructura.
auxilios a sus
comperos ..

Elabora modelos de
la estructura interna de la
clula,
identifica sus -Equilibrio del medio
componentes.
ambiente. Efectos de la
deforestacin y de la tala
de bosques.
2.5. Relaciona
la
deforestacin y la tala de
bosques con los efectos -Especies de plantas y
en el equilibrio del animales
de
la
medio ambiente.
biodiversidad del pas en
peligro de extincin.
-Causas de la extincin
2.6. Selecciona y analiza de plantas y animales:
informacin pertinente destruccin
y
sobre especies de plantas fragmentacin
del
y animales del pas en hbitat, sobreexplotacin,
peligro de extincin y caza
furtiva,
sus posibles causas.
deforestacin,
tala,

-Explica los ecosistemas de

nuestra localidad y regin
en una lmina.
-Observa y describe efectos
de la fotosntesis en una
lmina.
-Investiga y elabora un
breve resumen sobre ciclos
naturales
del
oxgeno,
carbono y otras con
nitrgeno.
-Elabora maquetas de la
clula.

-Identifica efectos de la
deforestacin
de
los
bosques y su alteracin en
el equilibrio del medio
ambiente..
-Investiga y elabora ficha
tcnica sobre animales en
peligro de extincin.
-Explica las causas de la
desaparicin
de
estos
animales.

-Investiga
y
elabora
trpticos sobre medidas de

quema de bosques y
pastos
naturales,
contaminacin.

proteccin de animales en
peligro de extincin.

-Ecosistema
y
biodiversidad
de
la
regin.
2.7. Selecciona y analiza Especies emblemticas.
informacin acerca de Proteccin.
las
medidas
de
proteccin
de
las
especies emblemticas Tecnologa
y
de la biodiversidad de su conservacin de la vida.
regin, y los efectos de -Proyectos productivos de
la biotecnologa en el uso de biodiversidad
ecosistema.
local.
Cultura
emprendedora.

-Propone
proyectos
productivos
utilizando
productos de la localidad.

2.8.

Organiza proyectos
productivos
en
la
biodiversidad
local,
aplicando la cultura
emprendedora
y
productiva.

2. SERES
VIVIENTES
Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE

2. Relaciona y
juzga
la
Estructura y funciones
intervencin
del
del cuerpo humano.
hombre en los 1.1. Explora
el -Sistema nervioso central:
ecosistemas
del
funcionamiento
del su funcionamiento.
pas y del mundo
sistema nervioso central
valorando
las
como rgano de relacin
practicas
de
con el entorno.
-Azcares,
almidones,
proteccin
y
protenas,
grasas,
conservacin
1.2. Comprueba
vitaminas en alimentos.
experimentalmente
la
presencia de azcares,
almidones,
protenas,
grasas, vitaminas y

..Manifiesta respeto a
toda forma de vida
natural.
-Observa en una lmina e
.Demuestra actitudes identifica el funcionamiento
de conservacin del del sistema nervioso central.
ecosistema.
-Elabora conclusiones sobre
.Cuestiona el maltrato experimentos de presencia
alos animales y es de azcares, almidones,
respetuoso de la vida protenas, grasas, vitaminas
silvestre.
y
minerales
en
los
alimentos.
.Pone en practcale uso

minerales en alimentos.

la -Investiga
sobre
bioelementos
y
biomolculas y elabora una
.Cuestiona la tala y breve presentacin sobre l.
1.3. Analiza
informacin
quema de los bosques.
acerca
de
los -Trastornos alimenticios:
-Realiza una autoevaluacin
bioelementos
y obesidad, anorexia y
sobre su alimentacin diaria
biomolculas.
bulimia. Peligros.
previniendo
obesidad,
anorexia y bulimia.
1.4. Evala el consumo
responsable
y
los
peligros
de
los
trastornos alimenticios:
obesidad, anorexia y
bulimia.

-Bioelementos
biomolculas.

y sostenible
de
biodiversidad.

-Accin de las hormonas

en el organismo humano.

Tecnologa y salud.
-Reproduccin humana,
avances
tecnolgicos:
reproduccin
asistida
1.5. Busca
informacin (mtodos
de
acerca de la accin de inseminacin artificial y
las hormonas sexuales fecundacin in Vitro)
en los seres humanos y
los cambios que se
producen como efecto.
-Virus
y
bacterias:
enfermedades
1.6. Busca
informacin infectocontagiosas
que
sobre los avances en producen. El SIDA, la
materia de reproduccin TBC y otras. Prevencin.
humana: reproduccin
asistida.
-Importancia
de
los
trasplantes y donacin de
rganos y tejidos para la
1.7. Analiza
informacin prevencin de la vida.
acerca
de
las
enfermedades
infecto
contagiosas de mayor -Avances cientficos en
prevencin causados por gentica y clonacin.
virus y bacterias como

-Investiga que son las

hormonas y lo presenta en
un organizador grfico.
-Investiga sobre los avances
mdicos referente a la
reproduccin humana y lo
presenta en un organizador
grfico.
-Investiga y presenta su
informacin en trpticos
sobre enfermedades infectocontagiosas.
-Investiga en textos e
Internet sobre la donacin
de rganos y tejidos para
salvar vidas.
-Elabora fichas tcnicas
sobre informacin recogida
de gentica y clonacin.
-Investiga en textos e
Internet sobre alimentos
transgnicos, que contiene
preservante.

SIDA, la TBC u otras.

-Alimentos transgnicos,
1.8. Busca
y
analiza enriquecidos
o
con
informacin acerca de preservantes: benficos y
los trasplantes, donacin daos para la salud.
de rganos y tejidos, y
reconoce su importancia
para la prevencin de la
vida.
-Tcnicas de primeros
auxilios.
1.9. Busca
y
analiza
informacin sobre los
avances
cientficos
relacionados con la
gentica y la clonacin.

-Explica las tcnicas de

primeros auxilios y los
aplica con uno de sus
compaeros.

1.10. Busca y analiza

informacin sobre los
beneficios o daos que
pueden causar en la
salud los alimentos
transgnicos,
los
enriquecidos y los que
no
contienen
preservantes.
1.11. Aplica tcnicas de
primeros
auxilios
utilizando el botiqun
escolar.
3.MUNDO FISICO Y 3. Elabora ensaya
CONSERVACION DEL y
evala
AMBIENTE
estrategias
de 3.1. Elabora modelos de
conservacin
y
la estructura interna de
mejoramiento de
objetos y sustancias a
su
ambiente
partir de informacin
inmediato a partir
que adquiere o de

Materia y cambios.
-Modelos de la estructura
interna de objetos y
sustancias.

-Construye modelos de
objetos y materiales de su
estructura interna.

de
conceptos
observaciones indirectas
cientficos, bsicos
que realizan.
y su comprensin
de
las 3.2. Diferencia sustancias
interacciones entre
desagradables
y
no
los seres biticos y
desagradables. Causas y
seres abiticos de
efectos.
la naturaleza

-Descomposicin
de
sustancias.
Sustancias
degradables
y
no
degradables.
Energa,
transmisin
transferencia.

fuentes,
y

-Fuentes
de
energa
renovables
y
no
3.3. Busca y analiza renovables.
informacin acerca de
fuentes
de
energa
renovable
y
no
renovable.
-Luz solar y fotosntesis.

3.4.

Conoce la funcin de -Aplicaciones de los

la luz solar en el proceso circuitos elctricos en
de fotosntesis a travs serie y paralelo.
de pruebas indirectas.

3.5.

Distingue diferencias
en los circuitos en serie y
paralelo que construye.
Explora sus diversas
aplicaciones.

3.6.

-Energa
elctrica.
Artefactos elctricos.
Consumo de energa en
kilowatt-hora.
Equivalencias en focos
incandescentes.
Costos del consumo.
Estrategias de ahorro de
energa.

Evala el gasto de
energa elctrica de
artefactos en kilowatthora y su equivalencia en -Electroimanes:
cantidad
de
focos aplicaciones.
encendidos, y los costos
de consumo.

-Reconoce
sustancias
desagradables
y
no
desagradables, sus causas y
efectos.

-Investiga y elabora un
organizador grfico sobre
energa renovable y no
renovable.
-Identifica la importancia de
la luz solar en el proceso de
la fotosntesis.
-Establece diferencia entre
circuitos en circuitos en
serie y paralelo.
-Calcula el consumo de
energa elctrica de su hogar
utilizando como unidad de
medida d

-Reconoce que los imanes

tienen la capacidad de atraer
objetos metlicos.
-Identifica diferente formas
de cuerdas.

-El sonido: formacin de

ondas por vibracin de
materiales. Mediciones y
3.7. Busca y analiza grficos.
informacin acerca de
los electroimanes en la
vida moderna.
Fuerza y movimiento.
-Energa hidrulica y
energa
elica:
3.8. Reconoce y describe aplicaciones.
la formacin de ondas al
hacer vibrar cuerdas
tensadas de diferentes
-Fenmenos
materiales y longitudes.
moleculares:
adhesin,
cohesin,
capilaridad,
smosis y difusin.
3.9.

Identifica
las La
tierra,
sus
aplicaciones
de
la caractersticas.
energa hidrulica y -El origen de la Tierra :
elica.
teoras.
Teoras de la evolucin
de las especies.
3.10. Reconoce y describe -Las mareas: su origen y
fenmenos moleculares: sus efectos.
adhesin,
capacidad,
smosis y difusin.
-Los satlites artificiales.
Los viajes espaciales.
3.11. Analiza informacin
acerca de algunas teoras
de la tierra y de la
evolucin.

Tecnologa
y
conservacin
del
ambiente.
-Contaminacin
ambiental: emisiones de
3.12. Investiga las mareas, carbono y sus efectos en
su origen y sus efectos.
el ambiente.
3.13. Selecciona
informacin acerca de

-Nombra aplicaciones de la
energa hidrulica y elica.
-Identifica
fenmenos
moleculares
como:
adhesin,
capacidad,
smosis y difusin.
-Investiga y representa
teora sobre el origen de la
Tierra y su evolucin
mediante una ficha tcnica.
-Investiga y elabora un
trptico sobre los satlites
artificiales y los viajes a la
Luna.
-Elabora su informacin en
un organizador
grfico
sobre las emisiones de
carbono y sus efectos en el
ambiente.
-Propone alternativas de
solucin
frente
a
la
contaminacin ambiental.

los satlites artificiales y -Destruccin de la capa

los viajes espaciales.
de ozono; medidas para
contrarrestar
sus
impactos.
3.14. Selecciona y analiza
informacin acerca de :
las emisiones de
carbono y sus efectos en el
ambiente y destruccin de
la capa de ozono.
3.15. Propone
medidas
preventivas
para
contrarrestar los efectos
de la contaminacin
ambiental.