TRABAJO COLABORATIVO

Cuadernillo deProfesora:
comprensin
lectora
Mabel
Zurita. , Psicopedagoga, Danixa Contreras.

CUADERNILLO DE
COMPRENSIN LECTORA
8 bsico Instituto Cristiano Gracia y Paz

Cuadernillo de comprensin lectora

Lee lo que la profesora Carolina escribi para sus alumnos de comprensin de la
naturaleza despus
que particip en un tour al lago Chungar. Luego contesta las preguntas 1 a 12.

Una de las cosas que ms me llam la atencin

cuando sub al lago Chungar fue la cantidad de camlidos
que observ. Los camlidos de Amrica del Sur son una
gran familia de cuatro especies.
Eso es lo que dijo el gua. Provienen del gnero Lama de
Sudamrica, como la llama, la alpaca, la vicua y el
guanaco.
Me pareci increble que con slo mirarlos el joven
gua de nombre Miguel, pudiera identificarlos. Miraba
hacia un lado y deca, hacia nuestra derecha vemos una
familia de guanacos, ms all un par de vicuas. Estas de
ac son las llamas. Una seora le dijo Estas tambin
son vicuas? No - dijo Miguel - son alpacas.
Para m eran todas las especies iguales cmo podra diferenciarlas? deber pasar mucho tiempo
observando camlidos para notar las diferencias? Alguien se adelant a mi inquietud y le pregunt a
Miguel en qu podra fijarse para saber a qu especie pertenece uno de estos animales.
Miguel no se sorprendi, pues estaba acostumbrado a esa pregunta, tanto como a recitar siempre
la misma disertacin sobre los camlidos. Gracias a su explicacin aprend que los camlidos habitan en
el norte grande y estn emparentados con los camellos. Son grandes proveedores de lana, cuero, carne y
de animales de carga.
Entre sus caractersticas fsicas poseen unas pezuas, pero el peso del cuerpo no recae en ellas,
sino en las almohadillas plantares. Son sus extremos anteriores de la pezua los que tocan el suelo.
Tienen su labio superior hendido, su cuello largo y curvo hacen parecer las patas muy largas por
contraste. Se desplaza de manera semejante a la de los osos, de las jirafas y de los elefantes.
La llama es la especie ms grande, mide de 150 a 190 cm. de altura y puede llegar a pesar hasta
140 kg. Su cuerpo es esbelto, aunque su cabeza se ve pequea en relacin a su tamao. Se alimenta de la
paja brava que hay entre los prados y sirve como animal de carga. La alpaca es una especie domstica, al
igual que la llama, tambin se ocupa como animal de carga, aunque lo ms valorado de ella es,
principalmente, la lana. Para algunos estudiosos de los camlidos, esta especie pertenece a la familia del
guanaco. Se alimenta pastoreando en los bofedales, como el lago Chungar. La cabeza de la alpaca es
ms pequea que la de la llama y tiene un mechn que le cubre hasta los ojos, grandes, salientes y
redondos. Sus orejas son pequeas y sobresalen con notoriedad. Su cuerpo es de menor estatura y ms
curvilneo que el de la llama. La vicua es el camlido ms pequeo. Su color es marrn claro en la
parte dorsal y blanco en su vientre y pecho. Mide entre 100 y 130 cm. y pesa entre 35 y 40 kg. Pastorea,
igual que las alpacas, en los bofedales y tambin en pastizales. Este animal estuvo al borde de la
extincin. Pero la naturaleza supo avisar a tiempo y se hizo una campaa de recuperacin de la especie.
El guanaco es una especie salvaje, no domesticada. Su cuerpo es esbelto y de pelaje marrn, lanoso,
espeso y corto. Algunos ejemplares tienen tonos negruzcos en la cabeza. Tienen un collar lanudo de
color blanco y las patas son de color pardo. Mide aproximadamente 120 a 175 cm. y su peso oscila entre
los 96 y los 140 kilos.
Despus de escuchar atentamente comprend que no era tan difcil reconocer las especies.

Cuadernillo de comprensin lectora

Slo deba dedicarme un poco y observar con ms atencin. De todos modos tom muchas fotografas y
prepar una presentacin en PowerPoint para mostrar a los estudiantes. Y tambin cambi el fondo de
pantalla de mi Pc. Puse la imagen de una vicua pequeita.
Hallar la idea Principal
1. Cul es la idea principal del texto?
a) Los camlidos son una gran familia compuesta de cuatro especies.
b) En el norte grande se encuentran los camlidos de la especie Lama de
Sudamrica.
c) Con un poco de dedicacin es posible identificar las distintas especies de camlidos.
d) Los camlidos se pueden diferenciar por altura, pelaje y tamao de las orejas.
Recordar hechos y detalles
2. Qu enunciado contiene un hecho?
a) Tienen un collar lanudo de color blanco.
b) Tiene un mechn que le cubre hasta los ojos.
c) Gracias a su explicacin aprend que los camlidos habitan en el norte grande.
d) El peso del cuerpo recae en las almohadillas plantares.
Comprender la secuencia
3. Qu enunciado aparece en primer lugar?
a) Cambi el fondo de pantalla de mi Pc
b) Miguel no se sorprendi, pues estaba acostumbrado a esa pregunta.
c) Comprend que no era tan difcil reconocer las especies.
d) Aprend que los camlidos estn emparentados con los camellos.
Reconocer causa y efecto
4. Miguel est acostumbrado a recitar siempre la misma disertacin sobre los camlidos porque
a) le gustan mucho los animales que habitan el entorno del lago.
b) siempre le hacan la misma pregunta.
c) trabaja como gua turstico.
d) pasa mucho tiempo con ellos.
Comparar y contrastar
5. En el texto el desplazamiento de los camlidos se compara con:
a) el correr de los guanacos.
b) la rapidez de las fotografas.
c) los camlidos de otras partes del mundo.
d) la de los osos, de las jirafas y de los elefantes.

Cuadernillo de comprensin lectora

Hacer predicciones

6. Qu ocurrir con ms probabilidad cuando el autor del texto revise las fotografas?
a) Reconocer todas las especies sin dificultad.
b) No volver al lago Chungar.
c) Presentar las fotografas en una exposicin sobre camlidos.
d) Mostrar las fotos a sus compaeros.
Hallar el significado de palabras por contexto
7. En el prrafo cuatro la palabra hendido significa:
a) hundido
b) surcado
c) doblado
d) pequeo
Sacar conclusiones y hacer inferencias
8. Del tercer prrafo se puede inferir que:
a) una buena explicacin resuelve cualquier duda.
b) no es necesario saber las diferencias para conocer su importancia.
c) muchas personas no conocen las diferencias entre las especies de camlidos.
d) Miguel era un buen gua.
Distinguir entre hecho y opinin
9. Qu enunciado contiene una opinin?
a) Eso es lo que dijo el gua.
b) Me pareci increble que con slo mirarlos el joven gua de nombre Miguel, pudiera identificarlos.
c) Para algunos estudiosos de los camlidos, esta especie pertenece a la familia del guanaco.
d) Son sus extremos anteriores de la pezua los que tocan el suelo.
Comprender el propsito del autor
10. Cul es el propsito del autor?
a) Informar
b) Entretener
c) Educar
d) Persuadir

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Interpretar lenguaje figurado

11. Qu enunciado contiene una personificacin?
a) Se alimenta de la paja brava.
b) La vicua es el camlido ms pequeo.
c) La naturaleza supo avisar a tiempo
d) Sus orejas son pequeas y sobresalen con notoriedad.
Resumir
12. Qu enunciado resume mejor el texto?
a) En un da de paseo una profesora logra aprender cmo diferenciar especies de animales del norte de
Chile.
b) Un gua turstico ensea a un grupo de viajeros cmo reconocer especies.
c) En un recorrido por el lago Chungar, Miguel repite una disertacin sobre los camlidos y una
profesora toma notas para ensear a sus alumnos.
d) Los camlidos son una gran familia compuesta por cuatro especies difciles de diferenciar y habitan
en el norte grande de Chile.
Desarrollo un resumen de la lectura

Cuadernillo de comprensin lectora

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas dadas

El joven erudito
Esta es la historia de un joven erudito, arrogante y engredo. Para cruzar un caudaloso ro de una
a otra orilla alquil una barca. Callado y sumiso, el barquero comenz a remar con rapidez. De repente,
una bandada de aves surc el cielo y el joven pregunt al barquero:
--Buen hombre, has estudiado la vida de las aves?
--No, seor -repuso el barquero.
--Entonces, amigo, has perdido la cuarta parte de tu vida.
Pasados unos minutos, la barca se desliz junto a unas exticas plantas que flotaban en las aguas
del ro. El joven pregunt al barquero:
--Dime, barquero, has estudiado botnica?
--No, seor, no s nada de plantas.
--Pues debo decirte que has perdido la mitad de tu vida -coment el petulante joven.
El barquero segua remando pacientemente. El sol del medioda se reflejaba luminosamente
sobre las aguas del ro. Entonces el joven pregunt:
--Sin duda, barquero, llevas muchos aos deslizndote por las aguas.
Sabes, por cierto, algo de la naturaleza del agua?
--No, seor, nada s al respecto.
No s nada de estas aguas ni de otras.
--Oh, amigo! -exclam el joven-.
De verdad que has perdido las tres cuartas partes de tu vida.
Sbitamente, la barca comenz a hacer agua. No haba forma de achicar tanta agua y la barca
comenz a hundirse. El barquero pregunt al joven:
--Seor, sabes nadar?
--No -repuso el joven.
--Pues me temo, seor, que has perdido toda tu vida.
Encierra en un crculo la alternativa correcta
V

Un joven tom una barca para cruzar un caudaloso ro de una a otra orilla.

Este joven haba estudiado muchas cosas en su vida.

El barquero no saba tantas cosas como saba el joven.

El joven estuvo en silencio durante toda la travesa.

Haba una cosa importante que el joven no saba.

El joven erudito tambin era un buen nadador.

Cuadernillo de comprensin lectora

Encierra en un crculo el sinnimo ms adecuado para la palabra de la columna A

A
erudito
arrogante
achicar

B
rico sabio culto

rpido instruido ledo orgulloso

orgulloso listo soberbio desdeoso engredo grande hinchado chulo

mojar

bandada

sacar

acariciar

disminuir reducir

ladrones grupo multitud

orquesta

Subraya la oracin que ms se relaciona con la otorgada

Se trataba de un joven erudito, arrogante y engredo.
Era un joven muy sabio, humilde y comprensivo.

Siempre peda por favor las cosas y era muy agradecido con los dems.

Saba muchas cosas pero era un poco presumido.

Para cruzar un caudaloso ro de una a otra orilla tom una barca.

Para atravesar un pequeo ro se compr una barca.

Cogi una barca para cruzar un ro muy grande.

La orilla del ro era muy alta.

Callado y sumiso, el barquero comenz a remar con rapidez.

El barquero protest porque no quera remar.

Se call y empez a remar rpidamente.

El barquero no saba por donde se poda cruzar el ro.

Una bandada de aves surc el cielo.

Un grupo de aves pas volando por el cielo.

besar

Cuadernillo de comprensin lectora

Un montn de pjaros pas nadando el ro.

Los pjaros hicieron un surco en el cielo.

El sol del medioda se reflejaba luminosamente sobre las aguas del ro.
Era medioda y la luz sol se vea muy bien en las aguas del ro.

Pararon en medio del ro al medioda, porque haca mucho sol.

Les cost medio da cruzar las aguas del ro.

Explica con tus propias palabras de que se trata el texto y que enseanza nos deja.

Lee atentamente el texto y responde las preguntas dadas.

El desierto del Sahara

Cuadernillo de comprensin lectora

El desierto del Sahara es el desierto clido ms grande del mundo, con unos
9.065.000 kilmetros cuadrados de superficie.
Est situado en el norte de frica, separndola en dos zonas: el frica mediterrnea al norte y el
frica Subsahariana al sur. Limita por el este con el mar Rojo y por el oeste con el Ocano Atlntico; en
el norte con las montaas Atlas y el mar Mediterrneo.
Ocupa
parte
de
Argelia, Tnez, Marruecos, Mauritania, Mal, Nger, Libia, Chad, Egipto y Sudn, aunque se extiende y
contrae a ciclos regulares, de tal forma que sus fronteras con los distintos territorios son poco constantes.
Se compone de grava, arena y dunas. Al contrario de lo que se cree, tres cuartas partes de este desierto
son de grava, siendo la restante cuarta parte de arena y dunas.
Este desierto comparte frontera con casi todos los pases del norte de frica, donde predomina la
cultura rabe. Las dunas comienzan muy cerca del Alto Atlas y se extienden hasta zonas tropicales ms
al sur. En las faldas del Atlas Marroqu (Alto Atlas), slo hay vegetacin unos metros ms all del curso
de los pobres ros. Sin embargo, donde hay un poco de agua, un verdor intenso contrasta con la arena
circundante.
En los oasis abundan las palmeras de dtiles. A veces estn canalizados, para regar en las zonas
de siembra. Muchas veces el agua no proviene de ros, sino de acuferos subterrneos a los que se llega
mediante un pozo.
Encierra en un crculo la respuesta adecuada.
V

Es el desierto clido ms grande del mundo.

Est formado enteramente de arena.

En los oasis abundan las palmeras de dtiles.

La poblacin es muy abundante gracias a los cultivos agrcolas.

Limita al oeste con el ocano Atlntico.

Gracias a los pozos puede sacarse agua potable para sobrevivir.

El Sahara cada vez es ms pequeo porque las arenas retroceden.

Completa las frases:

Sahara es el . clido ms grande del mundo

Tiene unos kilmetros cuadrados de superficie

En los oasis crecen las . de dtiles

Tres cuartas partes de este desierto son de .

En el desierto la vida es muy difcil porque ...

Cuadernillo de comprensin lectora

Solo hay agua en ..

Subraya la frase que ms se relaciona con la otorgada

El desierto del Sahara es el desierto clido ms grande del mundo.
El Sahara es un desierto grande como todo el mundo.

Es el desierto ms grande que hay en el mundo.

Puede que haya otro desierto ms grande pero de clima fro.

Sus fronteras con los distintos territorios son poco constantes.

Los lmites del desierto no siempre estn en el mismo lugar.

Los territorios que tiene cerca tienen muchas fronteras.

Tiene territorios muy variados en sus fronteras.

Slo hay vegetacin unos metros ms all del curso de los pobres ros.
Cerca de los ros es donde hay humedad y crece un poco de vegetacin

Los ros son muy pobres por lo que no hay nada de vegetacin.

La vegetacin tiene varios metros de altura cerca de los ros.

En los oasis abundan las palmeras de dtiles.

En todo el desierto hay muchas palmeras.

En los oasis hay muchas palmeras con dtiles.

Slo hay palmeras en los desiertos.

Lee comprensivamente y busca lo que te piden en cada caso, las palabras que
completan correctamente la oracin.
1. PATRICIA NO.VUELTO A TENER.EN SUS PIERNAS
A)
B)
C)
D)

a vello
ha vello
a- bello
ha bello

Cuadernillo de comprensin lectora

2. A LADEL T. ELLAEN SILENCIO

A)
B)
C)
D)

hora- hora
ora- hora
hora-ora
ora- ora

3. ME PUSIERON UNA GRAN.PARA QUE NO..AL RIO

A)
B)
C)
D)

vaya- vaya
vaya-valla
valla-valla
valla-vaya

4. MIENTRAS MARIA .LASVERDURAS, PEDRITO .LA PARED

A)
B)
C)
D)

raya- ralla
ralla- raya
raya-raya
ralla-ralla

5. LA RECETA DECIA LOS HUEVOS..............Y AGREGO

A)
B)
C)
D)

ajito- agito
agito-agito
agito- ajito
ajito- ajito

6. TE AVISO QUE.ENVIADO LAS CARTAS PARA JUAN.INES

A)
B)
C)
D)

e- he
he- he
e- e
he- e

7. NO HA NADA PARA EVITAR LOS JUEGOS DE ..

A)
B)
C)
D)

hecho- azahar
echo-azahar
echo- azar
hecho- azar

8. CORTO UNA..Y LUEGO PENSATIVA..CON ELLA SU MEJILLA

A) roza- roza
B) roza-rosa

Cuadernillo de comprensin lectora

C) rosa- roza
D) rosa- rosa
9. ES UN CHICOCUANDO CONVERSESCON EL QUE TENGO RAZON
A)
B)
C)
D)

veraz- veras
veras- veraz
veraz- veraz
veras- veras

10. NO HE ..NADA PARA RELATAR ELHISTORICO

A)
B)
C)
D)

hecho- hecho
echo- echo
hecho- echo
echo- hecho

11. ELQUE SACAR EL .DE ACERO PARA PODER PASAR

A)
B)
C)
D)

tubo- tuvo
tubo- tubo
tuvo- tuvo
tuvo- tubo

12. ES NECESARIO QUE.PARA PREPARARLA CON LA..

A)
B)
C)
D)

hierba- hierva
hierva- hierva
hierba- hierba
hierva- hierba

13. INFINITAS .LLEGAN AL RIO VALLDIVIA, EL QUE TIENE EN SU..UNA

HERMOSA COSTANERA.
A)
B)
C)
D)

riberas- riveras
riveras- riberas
riberas- riberas
riveras-riberas

14. PREPARANDO UN RICO..EN EL ANTIGUO..DEL ABUELO

A) poyo- pollo
B) poyo- poyo
C) pollo- pollo

Cuadernillo de comprensin lectora

D) pollo- poyo
15. LA SERPIENTE. SE COMIO
A)
B)
C)
D)

UN RICO ..

boyo- bollo
bollo-bollo
bollo-boyo
boyo- boyo

16. LOS ASESINARON..A.A LOS EUROPEOS

A)
B)
C)
D)

unos- huno- uno

hunos-uno- uno
unos-uno-huno
hunos-uno-uno

17. EN LA ..AL SUR, SE SIRVIO UNA DELICIOSAEN CHILOE

A)
B)
C)
D)

jira- gira
jira- jira
gira- jira
gira- gira