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AYUDA EN LA REALIZACIN DE LOS DEBERES Colegio San Juan de la Cruz Carmelitas Descalzos Len
- En cuanto a la ayuda que se le presta, no hay que olvidar que los padres no han de ejercer
de profesores, sino de padres. Su funcin sera ayudarles a organizarse, controlar el ambiente,
animarles, ayudarles en algn momento ms difcil y hacerles ver que, si no son capaces de hacer
algo, pueden recurrir a la ayuda del profesor al da siguiente.
- Si el nio necesitara ayuda para organizar los deberes, podemos ayudarle a dividirle la tarea en partes. Igualmente ayudarle a planificar el tiempo en momentos de exmenes o en tareas
en las que se da un plazo ms o menos largo de entrega.
- En los primeros aos, el adulto puede estar en el mismo lugar donde el nio hace los deberes, aunque haciendo otra cosa, con la idea de ayudarle en algn momento a centrar su atencin. Pero con paso del tiempo se le debe dar mayor autonoma.
- No es conveniente darle la solucin a las preguntas o problemas planteados; es mejor proponerle preguntas y/o pistas que le acerquen a la respuesta correcta, pero debe ser l el que llegue a la solucin.
- En ocasiones, se le puede ayudar algo al inicio de la actividad para dejar que l contine
slo.
- La hora de revisar los deberes es un momento importante para mostrar inters por el nio y
para resaltarle lo que est bien hecho. Si el nio lo pide, podremos corregirle algn aspecto concreto, pero lo importante es que la tarea est realizada ya que su correccin sera ms adecuado
que se realizara al da siguiente en clase.
- Mantener una actitud positiva ante su esfuerzo, resaltando sus logros, aunque sean pequeos, elogiando su actitud aunque los resultados no sean totalmente satisfactorios. Si valoramos
de manera positiva el esfuerzo que le supone y los pequeos logros que vaya alcanzando, estimularemos tambin su inters y esfuerzo hacia las tareas.
- Si el nio no fuera capaz de hacer los deberes solo, entonces deberamos hablar con su tutor, por si necesitara algn apoyo en el colegio.
- Si aun as el nio necesitara ayuda, aunque algunos padres tienen tiempo y paciencia suficientes para prestarles un apoyo adecuado, en general sera preferible la ayuda de un profesor, a
ser posible especialista en pedagoga, psicologa o psicopedagoga.
- No criticar el resultado de lo que el nio haya hecho, ya que eso perjudicara la relacin con
el nio y podra desmotivarle. Es mejor centrarse en lo positivo, sin olvidar que es el maestro el
que tiene que valorar lo realizado y que los deberes no tienen por qu llegar perfectos.
- Si algn da el nio se negara a realizar los deberes, hay que ser consistentes en aplicar las
consecuencias acordadas previamente con l.
- Recordar al nio que debe anotar los deberes todos los das y llevar a casa el material que
necesite para hacerlos.
- Animarle a llamar a algn compaero cuando tenga dudas sobre qu deberes hay que llevar
al da siguiente.
- El nio debe disponer de tiempo a lo largo de la tarde para jugar, para el ocio y para la
convivencia con padres y hermanos, por lo que, como se ha indicado, los deberes slo deben ocupar una parte (pequea) de la tarde.
- Por el contrario, si los deberes llegaran a ocupar mucho tiempo, el nio podra llegar a
odiarlos, con lo que se perderan en gran medida los efectos beneficiosos de las tareas para casa.
- Tambin le ayudamos si somos un modelo de conducta para ellos: tambin los adultos tienen sus tareas en casa, dedican su tiempo a la lectura, etc.
AYUDA EN LA REALIZACIN DE LOS DEBERES Colegio San Juan de la Cruz Carmelitas Descalzos Len