PAUTAS

DE
CRIANZA
Las pautas de crianza son usos y costumbres que se transmiten de generacin
en generacin para criar, cuidar y educar. Dependen de lo vivido, aprendido y
de su contexto cultural; esto quiere decir que si probablemente un padre crio a
su hijo maltratndolo, muy probablemente su hijo ser un mal tratador al igual
que su padre.
Entonces cual ser la mejor manera de criar a un hijo?
Para ello se estudia la mejor manera de criar un hijo y muchas de las teoras
dicen que criar a un hijo con amor y valores hace de ellos una persona exitosa,
pero Qu pasa cuando este hijo desobedece por alguna razn? Cmo hacer
para hacerle entender que eso est mal hecho sin maltratarlo tanto
fsicamente como sicolgicamente? Ps bien el desacato o desobediencia en
muchas ocasiones se da por autoritarismo, permisividad, autoridad y educacin
tradicional o moderna; las cuales hacen que el nio o adolescente se
confundan y comiencen a crear rebeldas propias de sus edades; para los
padres tampoco es fcil ya que ellos tambin se confunden de uno u otra
manera y algunas de sus manifestaciones pueden ser el temor a corregirlos,
distraerlos, mentirles, amenazarlos, avisarles, aqu no ha pasado nada, y el
ensayo y error, las cuales en muchas ocasiones no sirven para guiar a un hijo
en su diario vivir as como as creencias que se tienen como por ejemplo, la vida es
dura, para que hacerlos sufrir, a m me dieron rejo y aqu estoy, tan chiquito, no
entiende las cuales son errneas ya que en un futuro se darn unas consecuencias
irreversibles para el nio o adolescente como lo son, dificultad para la adaptacin,
actitudes conflictivas, bajo rendimiento acadmico, irrespeto ante la figura de
autoridad, inquietud motora e irritabilidad, las cuales van a hacer ms difcil la crianza
exitosa de un hijo.

Por eso se deben tener algunas herramientas que puedan facilitar esta crianza como:
El tener normas concretas,
Que el nio o adolescente tenga claro lo que se debe hacer y lo que no se debe
hacer en cada momento y situacin
Los nios y adolescentes deben saber con anticipacin las posibles consecuencias
que le acarrearan no cumplir

Si se comienzan a implementar normas bsicas como por ejemplo que deben asearse
todos los das, que todos deben comer en el comedor, que se debe ayudar con los
quehaceres de la casa, y ligado hayan incentivos como premios, salidas y dems va a
ser ms fcil que l nio o adolescente haga sus deberes sin que se le este regaando.
Tambin se debe tener una sola lnea de autoridad y evitar desautorizarse entre los
padres, si no se est de acuerdo se debe conversar sin la presencia del nio o
adolescente y as tomar la mejor decisin. Se debe ser coherente en lo que se diga y
mas que ser una figura de autoridad ser una figura de ejemplo; se debe ser

consistente, persistente y evitar estar cambiando las normas para as evitar ensayos y
mltiples errores, es muy importante llegar a un punto medio es decir sin que haya
autoritarismo, pero tampoco llegar a la permisividad ya que esta llaga a generar
libertinaje en los hijos.
Se debe estar seguro de que corregir es RESPONSABILIDAD de los adultos en la
formacin de los nios y adolescentes, el dejar que los hijos expresen sus razones y
que explique sus actos dentro de un ambiente de libertad as el nio sea merecedor
de un castigo, ensearles lo bueno de lo malo, donde acert y en donde no, porque
que en ocasiones el nio castigado no sabe el porqu err.
Algunas de las maneras de castigar a los nios y adolescentes pueden basarse en
quitarles temporalmente cosas importantes para ellos que van a extraar de alguna
manera como el ver televisin, salir al parque, quitarles sus juguetes y as se darn
cuenta de las consecuencias de sus errores y ensearles que si hacen algo mal
deben buscar la manera ms apropiada para enmendarlo como: que si ray la pared
la debe limpiar o que si rego los juguetes los debe de recoger.
http://www.academia.edu/1238642/Pr%C3%A1cticas_de_Crianza_y_Pobreza