Guiamaestrocmatematica 3 Eprev

Evaluacin de 3er.
curso de Educacin Primaria
Prueba de competencia matemtica

Gua de codificacin
Informacin para el profesorado
1,
8+5-2=
3
5
+
+
1
5
=
=
4
5
x
5
2
,3
...
=
3
4
NORMASDEAPLICACINPARALACOMPETENCIAMATEMTICA
Creado el clima adecuado en el aula, el maestro o maestra que aplique la prueba

comprobar que todos los alumnos disponen de un bolgrafo de color azul o negro. A
continuacin, distribuir los cuadernillos, advirtiendo al alumnado que no pueden abrirlos
hastaquenoselesindique.
Inmediatamentedespus,elaplicadoroaplicadorasedirigiralalumnadoenlossiguientes
trminos(amododeejemplo):
Os voy a explicar en qu consiste lo que tenis que hacer.
Abrid el cuadernillo por la primera pgina que contiene las instrucciones.
Acontinuacinleerenvozaltaydetenidamentelasinstruccionesaclarandocualquierduda
que pueda surgir. Adems se les recomendar que escriban con letra clara y sin faltas de
ortografa.Lasinstruccionesaleerestnenlasiguientepginadeestedocumento.
Alfinalizarlalecturadir:
Pasad la pgina
Podis empezar!
Elaplicadoroaplicadorapodrcontestaracuantaspreguntashaganlosalumnosoalumnas
pararesolverdudasdecomprensindelasindicacionesdelaprueba,peronoayudarlesen
lasrespuestas.
INSTRUCCIONES
En esta prueba tendrs que responder a preguntas relacionadas con distintas

situaciones.
Sinosabescontestaralgunapregunta,nopierdastiempoypasaalasiguiente.
Leecadapreguntaatentamente.
Algunas preguntas tendrn cuatro posibles respuestas, pero solo una es correcta.
Rodealaletraqueseencuentrejuntoaella.Miraesteejemplo:
Ejemplo1
2+5=?
A2
B6
C7
D11
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta, tacha con una X tu primera eleccin y
rodealarespuestacorrecta.Miraesteejemplo,dondeprimeroseeligilarespuestaAy
luegolaC.
Ejemplo2
2+5=?
A2
B6
C7
D11
Para otras preguntas te pedirn que completes la respuesta en el espacio sealado.

Miraesteejemplo:
Ejemplo3
Escribecuntosladostieneuntringulo.
Untringulotienelados.
Aprovechabieneltiempo.
2
FICHASDECODIFICACIN
Descripcindelostemsdelaunidaddeevaluacin:Undaenelparquedeatracciones
EvaluacindetercercursodeEducacinPrimaria
TEMN:CM01
Competenciamatemtica
TTULODELAUNIDADDEEVALUACIN:Undaenelparquedeatracciones
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
Aplicaryanalizar.Anlisis.
DESTREZA
ClculoResolucindeproblemas
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Interpretadatosymensajesdetextosnumricossencillosdela
vidacotidiana(facturas,folletos,rebajas).
Respuesta:CerradaSemiconstruidaConstruidaAbierta
Carloshaidoconsus30compaerosdeclasealparquedeatracciones.
Fjateenlainformacinycontesta.
Cuntolehacostadoacadaunolaentrada?
Acadaunolehacostado_____
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:5/Cincoeuros/Cinco/5/Cinco.
Ningunapuntuacin:
Cdigo0:Cualquierotrarespuesta.
Cdigo9:Sehadejadoenblanco.
TEMN:CM02
BLOQUEDE
CONTENIDO
Geometra.
PROCESOCOGNITIVO
Conoceryreproducir.Accesoeidentificacin.
DESTREZA
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Baja
Media
Alta
Identificafigurasplanasenformasyobjetosdelavida
cotidiana.
Fjateeneldibujoenelquesemuestraelmapadelparquedeatracciones.
Ahoracompletasiguiendoelejemplo:
Elpuestodepalomitas,losbaosyla
montaarusatienenformade
Cuadrado
Lassillasvoladorastienenformade
Lanoriayeltiovivotienenformade
Lasaladeespectculostieneformade
Lacasadelterroryeltrendelabrujatienen
formade
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo2:Escribecorrectamenteelnombredelasfiguras:
pentgono,crculo(seadmitecircunferencia),tringuloy
rectngulo(seadmitecuadriltero/paralelogramo).Nosetiene
encuentalaortografa.
Puntuacinparcial:
Cdigo1:Seadmiteunerror.
Ningunapuntuacin:
TEMN:CM03
BLOQUEDE
CONTENIDO
Medida.
PROCESOCOGNITIVO
Razonaryreflexionar.Juicioyvaloracin.
DESTREZA
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Baja
Media
Alta
Resuelveproblemasrelacionadosconlamedida,explicandoel
significadodelosdatos,lasituacinplanteada,elproceso
seguidoylassoluciones.
AqupuedesverlaalturadeLaura,JorgeyRut.
1m30cm
1m35cm
1m20cm
Laura
Jorge
Paramontarenlasatraccionesseexigeestaalturamnima:
Atracciones
Altura
Montaarusa
140cm
Trendelabruja
100cm
Noria
125cm
MarcaconunaXsilassiguientesafirmacionessonVerdaderasoFalsas:
Rut
Rutpuedemontarseenlanoria.
Rutsolopuedemontarseeneltrendelabruja.
Ningnniopuedemontarseenlamontaarusa.
Laurapuedemontarseeneltrendelabrujayenlanoria.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Falso
Mximapuntuacin:
Cdigo2:FalsoVerdaderoVerdaderoVerdadero
Puntuacinparcial:
Ningunapuntuacin:
Cdigo0:Msdeunerror.
Verdadero
TEMN:CM04
BLOQUEDE
CONTENIDO
Geometra.
PROCESOCOGNITIVO
Conoceryreproducir.Comprensin.
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
Media
Alta
Estimaelreadevariasfigurasplanasconvrticesenunacuadrcula,
explicandoelprocedimientoseguido.
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Carlos y sus amigos participaron en un taller de pintura. Carlos tuvo que colorear la
figurasiguiente:
CuntoscuadraditosdebecolorearCarlos?
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:17(concifrasoletras)
Ningunapuntuacin:
TEMN:CM05
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
Razonaryreflexionar.Sntesisycreacin.
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Resuelveproblemasrealizandodosoperacionesconnmeros
naturales,utilizandodiferentesestrategiasyprocedimientos
realizandoclculo.
Losniosobservancomocrecielnmerodevisitantesenlosltimosdas:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
500
530
560
590
Lamitaddelaspersonasquevisitaronelparquelosdosltimosdaserannios.Para
calcularelnmerodeniosquefueronesosdas,quoperacionesdebemosrealizar?
Sealalarespuestacorrecta:
A.Dividir560entre2.Dividir590entre2.Sumarlosdosresultados.
B.Dividir500entre2.Dividir530entre2.Sumarlosdosresultados.
C.Multiplicar560por2.Multiplicar590por2.Sumarlosdosresultados.
D.Multiplicar 500por2.Multiplicar 530por2. Sumarlosdosresultados.
A
RESPUESTACORRECTA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:Respuestacorrecta.
Ningunapuntuacin:
Descripcindelostemsdelaunidaddeevaluacin:Lasemanaliteraria
TEMN:CM06
TTULODELAUNIDADDEEVALUACIN:Lasemanaliteraria
BLOQUEDE
CONTENIDO
Medida.
PROCESOCOGNITIVO
Aplicaryanalizar.Aplicacin.
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Estimalongitudes,capacidades,masasytiemposdeobjetos,
periodosyespacios;eligiendolaunidadylosinstrumentosms
adecuadosparamedirexplicandoelprocesoseguidoyla
estrategiautilizada
Para decorar el escenario se pondrn dibujos de Pulgarcito en 4 cartulinas cuadradas
quesecolocarnenlapareddejandoalgodeespacioentreellas.Qumedidadeben
tenerlascartulinas?
Eligelarespuestacorrecta:
A. Aproximadamente1metrodelado.
B. Aproximadamente2metrosdelado.
C. Aproximadamente3metrosdelado.
D. Aproximadamente4metrosdelado.
A
RESPUESTACORRECTA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Ningunapuntuacin:
TEMN:CM07
BLOQUEDE
CONTENIDO
Geometra.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Observaeidentificasituacionesdelavidacotidianaenlasque
esnecesarioutilizarnocionesdeorientacinyrepresentacin
especialconunlenguajeadecuado(derechoizquierda,rectas
paralelasyperpendiculares).
Parasubiralescenario,Pulgarcitosigueelcaminosealadoporlasflechas,comenzando
enlapuertadelteatro.QurecorridodebeseguirPulgarcitoporelsaln?
Pulgarcitocomienzaenlapuertadelteatroygiraala_________.
Caminarectoyenelprimerpasillogiraala.Contina
rectohastaelpasillodelanterodondegiraala_________y
finalmentegiraala_________parasubiralescenario.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo 1: Izquierda, izquierda, izquierda, izquierda y
derecha.
Ningunapuntuacin:
TEMN:CM08
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
naturales,utilizandodiferentesestrategiasyprocedimientos,
realizandoclculomental,algortmico.
Necesitanconseguir120eurosparacomprarlos cuentos.Sehanvendido40entradasa
familiaresy80aalumnos.
Conestasentradas,conseguirnlos120euros?
Eligelarespuestacorrecta.
A.
B.
C.
D.
S,conseguirnexactamente120euros.
Nolosconseguirn,faltarn40euros.
S,ademsobtendrn40eurosmsdeloquequierenrecoger.
S,ademsobtendrn20eurosmsdeloquequierenrecoger.
RESPUESTACORRECTA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Ningunapuntuacin:
10
TEMN:CM09
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Utilizalosnmerosparainterpretareintercambiarinformacinen
contextosdelavidacotidiana.
Se han vendido 40 entradas a familiares y 80 a alumnos. Qu se averigua con la
operacin40x2euros?Eligelarespuestacorrecta.
A.
B.
C.
D.
Larecaudacintotal.
Losalumnosqueasistirnalteatro.
Laspersonasqueasistirnalteatro.
Larecaudacinporlaasistenciadefamiliares.
RESPUESTACORRECTA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Ningunapuntuacin:
11
TEMN:CM10
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Utilizalastablasdemultiplicarpararealizarclculomental.
Cristinahavendido8entradasasusfamiliares,cuntodineroharecogido?
Cristinaharecogido8x2=____euros.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:16
Ningunapuntuacin:
12
TEMN:CM11
BLOQUEDE
CONTENIDO
Incertidumbreydatos.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Interpretaydescribedatoseinformacionesquesemuestranen
grficasyentablasderecuentodedatos.
En la siguiente tabla podrs encontrar el nmero de entradas vendidas en algunos
cursos.
CURSO
ENTRADAS
1Primaria
2Primaria
3Primaria
4Primaria
14
22
54
12
Totalentradas
Cuntosentradassehanvendidoentotalenesoscursos?
Entotalsehanvendido___________entradasenesoscursos.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:102
Ningunapuntuacin:
13
Descripcindelostemsdelaunidaddeevaluacin:Huertoescolar
TEMN:CM12
TTULODELAUNIDADDEEVALUACIN:Huertoescolar
BLOQUEDE
CONTENIDO
Geometra.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Calculaelpermetrodefigurasplanasexplicandoelprocedimiento
seguido.
Queremos poner una cinta alrededor del huerto para que no se pise. Cmo
averiguamoslosmetrosdecintaquenecesitaremospararodearloteniendoencuenta
quedebequedarlibrelaentradade2metros?
A.
B.
C.
D.
Sumamos12+12+8+8.
Sumamos12+12+8+8+2.
Sumamos12+8yrestamos2.
Sumamos12+12+8+8yrestamos2.
RESPUESTACORRECTA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Ningunapuntuacin:
14
TEMN:CM13
BLOQUEDE
CONTENIDO
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Resuelveproblemasapartirdelalecturadegrficasytabladedatos.
Enelcolegioregamostodoslosvierneselhuertosinollueve.
Fjateenlosviernesdelmesdemayoyeligelarespuestaverdadera.
Fecha
Viernes6
Viernes13
Viernes20
Previsin
A.Hayqueregartodoslosviernesdelmesdemayo.
Viernes27
B.Nohayqueregarningnviernesdelmesdemayo.
C.Hayqueregarlosviernes6y27demayosolamente.
D.Hayqueregarlosviernes13y20demayosolamente.
A
RESPUESTACORRECTA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Ningunapuntuacin:
15
TEMN:CM14
BLOQUEDE
CONTENIDO
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Analizainformacionesymanejaimgenes,tablas,grficos,
esquemas,resmenesylasTIC.
Duranteelinviernohallovidomuchosviernes:
Fjate en los viernes de los meses del grfico y contesta, cuntos viernes ha
llovido?
Hallovido_______viernes.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:9
Ningunapuntuacin:
16
TEMN:CM15
BLOQUEDE
CONTENIDO
Medida.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
adecuadosparamedirexplicandoelprocesoseguidoyla
estrategiautilizada.
Cuando salimos a cuidar el huerto dedicamos 20 minutos a regar y 30 minutos a
recolectar.Sisalimosalas10:00,aquhoravolvemosaclase?
A. 10:30
20minutos
B. 10:40
+30minutos.
C. 10:50
D. 10:55
RESPUESTACORRECTA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Ningunapuntuacin:
17
TEMN:CM16
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Baja
Media
Alta
Calculadoblesymitades.
Elhuertotuvomuybuenaproduccin:
LeeconatencinymarcaconunaXlaopcincorrecta:
Verdadero
Loskilosdepatatasrecogidossoneldobleque
losdetomates.
Loskilosdecebollasrecogidossoneldobleque
losdepimientos.
Loskilosdecebollasrecogidossonlamitad
quelosdepatatas.
Loskilosdetomatesrecogidossonlamitad
quelosdepatatas.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo2:V,V,FyV.
Puntuacinparcial:
Ningunapuntuacin:
18
Falso
TEMN:CM17
BLOQUEDE
CONTENIDO
Incertidumbreydatos.Juicioyvaloracin.
PROCESOCOGNITIVO
Razonaryreflexionar.Juicioyvaloracin.
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Calculadoblesymitades.
Ennuestrohuertorecogimoslechugas,cebollas,pimientosytomates.Queremos hacer
ensaladasdistintas,contresproductosdiferentescadauna,yenlasquesiempreestla
lechugacomoingredienteprincipal.
Completalatablaparatenertresensaladasdistintas.
ENSALADA1
ENSALADA2
ENSALADA3
LECHUGA
LECHUGA
LECHUGA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:Cebollaypimientocebollaytomate
pimientoytomate.
Ningunapuntuacin:
19
Descripcindelostemsdelaunidaddeevaluacin:Olimpiadasporunda
TEMN:CM18
TTULODELAUNIDADDEEVALUACIN:Olimpiadasporunda
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Calculasumas,restas,multiplicaciones,ydivisionescomprobandoel
resultado.(Naturaleshasta10.000;multiplicacionespordoscifras
comomximo;divisordeunacifra).
En el colegio, durante la celebracin de las olimpiadas, haba una caseta en la que se
repartanbotellasdeagua.
Aliniciarlasolimpiadas,enlacasetahaba2.150botellasdeaguayalfinalizarquedaban
625botellas.Cuntasbotellasdeaguaseconsumieron?

2.150625=

Seconsumieronbotellas.

Compruebaelresultado:
625+=2.150botellasentotal.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo2:1.525;625+1.525=2.150
Puntuacinparcial:
Cdigo 1: Resuelve la resta correctamente pero no la
comprobacin.
Ningunapuntuacin:
20
TEMN:CM19
BLOQUEDE
CONTENIDO
Medida.
PROCESOCOGNITIVO
Analizaryaplicar.Aplicacin.
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
Media
Alta
adecuadosparamedirexplicandoelprocesoseguidoylaestrategia
utilizada.
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Eneldesarrollodeunasolimpiadassenecesitanlossiguientesinstrumentosdemedida:
Bscula
Cintamtrica
Cronmetro
Quinstrumentoutilizarasparacadaunadelassiguientesfinalidades?
Finalidad
Instrumento
Medirlalongitudenlapruebadesaltos.
Medireltiempoenlapruebadenatacin.
Pesaracadaparticipantedelasolimpiadas.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:Cintamtrica,cronmetroybscula
Ningunapuntuacin:
21
TEMN:CM20
BLOQUEDE
CONTENIDO
Geometra.
PROCESOCOGNITIVO
Aplicaryanalizar.Aplicacin
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Identificayrepresentaposiciones,movimientosyrecorridossobreun
espaciorealountextogeomtricosencillo(croquis,plano,mapa)a
partirdeinformacinescrita
Marca el camino que tendra que seguir Pablo en una carrera de obstculos desde la
salidahastalametasegnlasindicaciones.Losdosprimerospasosyaestnsealados.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:Indicacorrectamenteelcamino.
Ningunapuntuacin:
22
TEMN:CM21
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
Aplicaryanalizar.Aplicacin
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
Media
Alta
Lee,escribeyordena,entextosnumricosydelavidacotidiana,
nmerosnaturaleshasta10.000,interpretandoelvalordeposicin
decadaunadesuscifras.
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Para la prueba de la maratn nos han dado dorsales a cada uno de los alumnos que
participamos:
566
230
174
022
155
321
333
Paraorganizarnosenlasalidadelacarrera,debemosponernosordenadosdesdeelmenor
delosdorsales,enlacalle1,hastaelmayordelosdorsales,enlacalle7.
Cmodebemoscolocarnos?
022
Mximapuntuacin:
Cdigo1:022,155,174,230,321,333,566
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Ningunapuntuacin:
23
TEMN:CM22
BLOQUEDE
CONTENIDO
Medida.
PROCESOCOGNITIVO
Conoceryreproducir:Accesoeidentificacin
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Identificalasunidadesdelsistemamtricodecimal:longitud(km,m,
cm),capacidad(litro),peso(kgyg)ytiempo(ao,mes,da,hora,
minutoysegundo)altrabajarconlasmagnitudescorrespondientes
En la prueba de relevos participamos cinco alumnos, cada uno recorre un tramo
exactamenteigual,qurecorridototaltieneelcircuitoderelevos?
Realiza la siguiente operacin y elige la unidad de medida ms adecuada: metros,

minutos,litros,gramos.
100x5=
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:500ylaunidadesmetros
Ningunapuntuacin:
24
Descripcindelostemsdelaunidaddeevaluacin:Alsalirdeclase
TEMN:CM23
TTULODELAUNIDADDEEVALUACIN:Alsalirdeclase
BLOQUEDE
CONTENIDO
Medida.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Infierelacoherenciadelasmedidasdemasa,longitud,capacidady
tiempo.
Tico tiene la lista de la compra y necesita saber en qu unidad tiene que pedir cada
artculo.Enlatablasiguienterelacionacadaunadelastresunidadesdemedidaconel
artculocorrespondiente.
Azcar
Leche
Cuerda
Unidaddemedida
Artculo
Litros
Metros
Kilogramos
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:Completacorrectamentelas3.
Ningunapuntuacin:
25
TEMN:CM24
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Realizaoperacionesdesuma,restamultiplicacinconnmeros
naturalesutilizandolosalgoritmoscorrespondientes.(Nmeros
naturaleshasta10.000ymultiplicacinpordoscifrascomomximo)
Tico y Gonzalo tienen un perro y varios pjaros. En la compra han adquirido 1.500
gramos de pienso y 350 gramos de huesos para el perro, 150 gramos de alpiste y 75
gramosdesemillasparalospjaros.Cuntopesalacomidaquehancompradoentotal
parasusmascotas?
Realizalasiguienteoperacinparaaveriguarlo.
1.500+350+150+75=
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:2.075/2.075g/2.075gramos
Ningunapuntuacin:
26
TEMN:CM25
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Realizadivisionesconnmerosnaturales(divisordeunacifra).
Tico y Gonzalo han comprado 150 caramelos para una fiesta y los tienen que repartir
entre ellos dos y su hermana Cristina, cuntos caramelos han comprado para cada
uno?
Paraaveriguarlodivide150entre3.
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:50/50caramelos
Ningunapuntuacin:
27
TEMN:CM26
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Realizadivisionesconnmerosnaturales(divisordeunacifra).
25
23
21
19
17
15
13
11
9
7
5
3
1
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
Antesdesubiracasa,debendejarelazcarylalecheasusabuelos,que
viven en el octavo piso. Despus vern a su prima Celia, que vive en el
vigsimopisoyluegoirasucasa,queeselduodcimopiso.
Observaelsiguientecuadrodemandosdelascensoreindica
qubotntendranqueapretarparallegaraestospisos.
Octavo:___________
Vigsimo:__________
Duodcimo:________
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo2:8,20,12
Puntuacinparcial:
Cdigo1:Seadmite1error
Ningunapuntuacin:
28
TEMN:CM27
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
naturales,utilizandodiferentesestrategiasyprocedimientos,
realizandoclculomentalyalgortmico.
LamadredeTicoledio50eurosparalascompras.Losgastoshansidolossiguientes:28
eurosenlacomidadelperro,10eurosenlacomidadelospjaros,2eurosenlacuerda
y5eurosparaazcaryleche.CuntodinerodevolviTicoasumadre?
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo2:Realizacorrectamentelasoperaciones:
28+10+2+5=45y5045=5
otambin
5028=22;2210=12;122=10;105=5
Puntuacinparcial:
Cdigo 1: Plantea bien las operaciones pero comete algn
errordeclculo.
Ningunapuntuacin:
Cdigo9:Sehadejadoenblanco
29
Descripcindelostemsdelaunidaddeevaluacin:ElcumpleaosdeCelia
TEMN:CM28
TTULODELAUNIDADDEEVALUACIN:ElcumpleaosdeCelia
BLOQUEDE
CONTENIDO
Geometra.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Calculaelpermetrodefigurasplanasexplicandoelprocedimiento
seguido.
Susprimoslehancompradounregaloyquierendecorarelbordedelacajaenlaquelo
vanaguardar.Lacajatienelassiguientesmedidas:

50cm
30cm
Parasabercuntoscentmetrostienenquedecorarrealizalasiguienteoperacin:
30+50+30+50=

CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Cdigo1:160cmo160
Ningunapuntuacin:
Cdigo0:Cualquierotrarespuesta
30
TEMN:CM29
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Lee,escribeyordena,utilizandorazonamientosapropiados,distintos
tiposdenmeros:naturaleshasta10.000yfraccionessencillas
(propias,condenominadorhasta5)
En el restaurante del parque nos han preparado pizzas de atn. Celia se ha tomado un
trozodepizza,Cristinados,GonzalocuatroyTicotres.Ordenalosnombresdesdeelque
hacomidomenosalquehacomidoms.
Celia
Gonzalo
Tico
Cristina
1_____________2_____________3_____________4______________
Mximapuntuacin:
Cdigo1:Celia;Cristina;Tico;Gonzalo
Ningunapuntuacin:
CRITERIOSDE
CORRECCIN
31
TEMN:CM30
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Calculasumas,restas,multiplicacionesydivisionescomprobandoel
resultado.(Naturaleshasta10.000;multiplicacionespordoscifrascomo
mximo;divisordeunacifra).
Celiareparti180caramelosentre7amigos.Parahacerelrepartodividi180entre7.
ElresultadoqueledaaCeliaes25ylesobran5caramelos.
Paracomprobarsielrepartoestbienhecho,quoperacionesdeberarealizarCelia?
A. Dividir180:25ysumar5.
B. Multiplicar25x7ysumar5.
C. Multiplicar5x25ysumar7.
D. Sumar180+25ymultiplicarpor7.
RESPUESTACORRECTA
CRITERIOSDE
CORRECCIN
Mximapuntuacin:
Ningunapuntuacin:
32
TEMN:CM31
BLOQUEDE
CONTENIDO
Nmeros.
PROCESOCOGNITIVO
DESTREZA
Baja
DIFICULTADESTIMADA
ESTNDARDE
APRENDIZAJE
Media
Alta
Reconocediferentestiposdenmeros(naturaleshasta10.00)segnsu
valor,comparandoeintercalandootrosnmeros.
En el restaurante se van a colocar tres mesas con bocadillos. En la primera habr 36
bocadillosy38enlatercera.Enlamesaintermediahaymsqueenlaprimeraymenos
queenlatercera.Cuntosbocadilloshayencadauna?
PRIMERASEGUNDATERCERA
Mximapuntuacin:
Cdigo1:363738
Ningunapuntuacin:
Cdigo0:Cualquierotrarespuesta
CRITERIOSDE
CORRECCIN
33
MATRIZDEESPECIFICACIONES
Bloques de contenidos
Nmeros
Acceso e
identificacin
Conocer y
reproducir
Procesos
Clculo
CM10
CM18b
CM24
CM25
CM26a
CM26b
CM22
CM 18a
CM 30
Aplicacin
CM16
CM21
CM29
Aplicar y
analizar
Razonar y
reflexionar
Clculo
Resolucin
de
problemas
Comprensin
Medida
Resolucin
de
problemas
Geometra
Clculo
Resolucin
de
problemas
CM04
CM28
CM15
CM06
CM12
Incertidumbre y
datos
Subtotal
Clculo
Total
Resolucin de
problemas
CM02a
CM02b
CM07
27%
44%
CM11
CM20
17%
CM13
20%
CM14
11%
31%
Anlisis
CM01
CM31
CM23
Sntesis y
creacin
CM05
CM08
CM09
CM27a
CM27b
CM19
17%
25%
CM03a
CM03b
Juicio y
valoracin
Subtotal
25%
25%
6%
14%
CM17
5%
14%
3%
8%
8%
100%
Total
50%
20%
19%
Se pueden consultar la distribucin de porcentajes tericos previstos para esta prueba en el Marco General de la evaluacin de 3er curso de
Educacin Primaria.
34
11%
ANEXO
Referenciadelasfuentesdelasimgenesutilizadasenestaguayenlos
cuadernillosparaelalumnado
Instrucciones:
ImagenInstrucciones[lupa]:
http://pixabay.com/en/magnifyingglassmagnifierglass189254/
License:CC0PublicDomain/Freeforcommercialuse/Noattributionrequired
ImagenEjemplo3[relojdearena]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOffice
Word)
InstruccinUndaenelParquedeatracciones[noria]:(deImgenesprediseadasde
MicrosoftOfficeWord)
Pregunta1[tiovivo]:(composicindeINEEconimagenhttp://pixabay.com/es/hiladoparque
deatracciones332051/,License:CC0PublicDomain/Freeforcommercialuse/No
attributionrequired)
Pregunta7[planodeteatro]:(composicindeINEE)
Pregunta13[cuatroimgenesdelatabladeprevisinmetereolgica]:
Imgenessol,nubesylluvia;solynubes:(deImgenesprediseadasdeMicrosoft
OfficeWord)
Pregunta16:[Cuatrohortalizas]
Imagena[patata]:
http://pixabay.com/es/patatahidratosdecarbono23910/
Imagenb[cebolla]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
Imagenc[pimiento]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
Imagend[tomate]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
Pregunta17:[Cuatrohortalizas]
Imagena[lechuga]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
Imagenb[cebolla]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
Imagenc[pimiento]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
Imagend[tomate]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
35
InstruccinOlimpiadasporunda:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOffice
Word)
Pregunta18[botelladeagua]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
Pregunta19[tresinstrumentosdemedida]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoft
OfficeWord)
Pregunta21[niacorriendo]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
InstruccinAlsalirdeclase[niosymochilas]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoft
OfficeWord)
Pregunta23:[tresartculos]:
Imagena:
Imagenb[leche]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
Imagenc[cuerda]:http://pixabay.com/es/nudoagarrarengancheempalme145490/
Pregunta24:[nioconperro][loros]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOffice
Word)
Pregunta25:[caramelos]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOfficeWord)
InstruccinElcumpleaosdeCelia[tarta]:(deImgenesprediseadasdeMicrosoftOffice
Word)
36

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Evaluacin de 3er.

curso de Educacin Primaria

Prueba de competencia matemtica

Creado el clima adecuado en el aula, el maestro o maestra que aplique la prueba

En esta prueba tendrs que responder a preguntas relacionadas con distintas

Para otras preguntas te pedirn que completes la respuesta en el espacio sealado.

Realiza la siguiente operacin y elige la unidad de medida ms adecuada: metros,

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