Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Coahuila

GUA DE OBSERVACIN
Heteroevaluacin
Producto de aprendizaje: exposicin
DATOS GENERALES

Profesor: ___________________________________________________Plantel: _____________________

Asignatura: _________________________________________________Grado y grupo: _______________
Nombre: ___________________________________________________Fecha de aplicacin: __________

Entreg a
tiempo?

q S q No

Actividad:

q Individual

qEn equipo

Instrucciones: Observe la ejecucin de los indicadores que se enlistan a continuacin e indique con un "1" (uno) si son realizados por el
estudiante. As mismo, anote las observaciones que considere relevantes para retroalimentarlo.
Observaciones
No.
Criterio de evaluacin
Pond.
S
P1
1

La presentacin, entonacin y movimiento corporal es

adecuada.

Los materiales utilizados son indispensables para

comprender el tema y sirven nicamente como gua
para el expositor (no los lee literalemente).

Las caractersticas del material (color, tamao,

legibilidad, creatividad) son adecuadas para su
comprensin

Aplica estrategias, ejercicios o actividades relacionadas

con el tema

Aborda los contenidos asignados y resalta los

elementos principales del tema

Proporciona ejemplos que permiten relacionar el tema

con la vida cotidiana

La exposicin incluye introduccin, desarrollo y

conclusiones

El tiempo se administra adecuadamente

1
Total:

1, En la columna P (puntaje) escribe el resultado de multiplicar

(S) por (ponderacin). Smalos y anota el resultado en Total.

Elabor:
Direccin Acadmica
| 2011 | PAMC |

2011-2012

Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Coahuila

GUA DE OBSERVACIN
Coevaluacin
Producto de aprendizaje: exposicin
DATOS GENERALES

Profesor: ___________________________________________________Plantel: _____________________

Asignatura: _________________________________________________Grado y grupo: _______________
Nombre: ___________________________________________________Fecha de aplicacin: __________

Entreg a
tiempo?

q S q No

Actividad:

q Individual

qEn equipo

Instrucciones: Observa la ejecucin de los indicadores que se enlistan a continuacin e indica con un "1" (uno) si fue realizada por tu compaero.
As mismo, anote las observaciones que considere relevantes para retroalimentarlo.
Observaciones
No.
Criterio de evaluacin
Pond.
S
P1
1

La presentacin, entonacin y movimiento corporal es

adecuada.

Los materiales utilizados son indispensables para

comprender el tema y sirven nicamente como gua
para el expositor (no los lee literalemente).

Las caractersticas del material (color, tamao,

legibilidad, creatividad) son adecuadas para su
comprensin

Aplica estrategias, ejercicios o actividades relacionadas

con el tema

Aborda los contenidos asignados y resalta los

elementos principales del tema

Proporciona ejemplos que permiten relacionar el tema

con la vida cotidiana

La exposicin incluye introduccin, desarrollo y

conclusiones

El tiempo se administra adecuadamente

1
Total:

1, En la columna P (puntaje) escribe el resultado de multiplicar

(S) por (ponderacin). Smalos y anota el resultado en Total.

Elabor:
Direccin Acadmica
| 2011 | PAMC |

Evaluador: ______________________________________

2011-2012

Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Coahuila

GUA DE OBSERVACIN
Autoevaluacin
Producto de aprendizaje: exposicin
DATOS GENERALES

Profesor: ___________________________________________________Plantel: _____________________

Asignatura: _________________________________________________Grado y grupo: _______________
Nombre: ___________________________________________________Fecha de aplicacin: __________

Entregu a
tiempo?

q S q No

Actividad:
q Individual
qEn equipo

Instrucciones: segn la ejecucin que tuviste en los indicadores que se enlistan a continuacin, indica con un "1" (uno) en la columna "S", si las
realizaste. As mismo, anota las observaciones que considere relevantes para mejorar tu evidencia.
Observaciones
No.
Criterio de evaluacin
Pond.
S
P1
1

Mi presentacin, entonacin y movimiento corporal

fue adecuada.

Los materiales que utilic fueron indispensables para

comprender el tema y nicamente los us como gua
(no los le literalemente).

Las caractersticas del material (color, tamao,

legibilidad, creatividad)fueron adecuadas para su
comprensin.

Apliqu estrategias, ejercicios o actividades

relacionadas con el tema

Abord los contenidos asignados y resalt los

elementos principales del tema

Proporcion ejemplos que permiten relacionar el tema

con la vida cotidiana

Mi exposicin incluy introduccin, desarrollo y

conclusiones

Administr el tiempo adecuadamente

1
Total:

1, En la columna P (puntaje) escribe el resultado de multiplicar

(S) por (ponderacin). Smalos y anota el resultado en Total.

Elabor:
Direccin Acadmica
| 2011 | PAMC |

Compara tu evaluacin con la del docente o la de tus compaeros

2011-2012