1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura

Administracin de Servidores

Carrera

Ingeniera en Sistemas Computacionales

Clave

BDZ-1202

SATCA1

2-5-7

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura:
Esta asignatura aporta al perfil del egresado los conocimientos administrativos para entender,
inferir, aplicar, crear y administrar cuentas de usuario, grupos y computadoras, manejar el
acceso a objetos en las unidades organizacionales, implementar polticas de grupo, auditar
cuentas y recursos, configurar el monitor de desempeo del sistema, administrar discos duros y
recuperarse de desastres.
Esta materia es parte de un conjunto de asignaturas que se encuentran vinculadas
directamente con las competencias profesionales que se desarrollarn. Retoma los
conocimientos de las materias de Fundamentos de Telecomunicaciones, Redes de
Computadora, Conmutacin y Enrutamiento de Redes de Datos y Administracin de Redes.
Intencin didctica:
La asignatura se encuentra organizada en cinco unidades de aprendizaje.
En la unidad uno se maneja, los conceptos bsicos de la instalacin y configuracin del
servidor, las herramientas administrativas y las propiedades de las cuentas de usuario y
computadora.
La unidad dos muestra la forma de implementacin de polticas de grupo en un dominio.
La unidad tres se encarga de presentar al alumno la parte administrativa de la impresin,
presentando el panorama de las propiedades, disponibilidad, configuracin de grupos de
impresin y el concepto de re-direccionamiento de carpetas.
En la unidad cuatro se observa la parte de la seguridad dentro de un sistema operativo para
red, la forma de uso de plantillas y polticas, el manejo de escritorios remotos, dentro de esta
unidad se observa la parte de la administracin de tareas.
En la ltima unidad llamada administracin de discos, actualizacin y recuperacin de datos,
se manejan los conceptos prcticos de la conversin de discos internos, compresin de
archivos y encriptacin de estos, en esta misma unidad se presenta la parte de las
herramientas para recuperacin y restauracin de datos y administrativamente como
_______________________________
1

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

calendarizar los trabajos de respaldo.

Los contenidos se abordarn de manera secuencial como los marca el programa, buscando la
aplicacin del conocimiento, para ello en cada una de las unidades, como punto final, se
propone analizar con los estudiantes, las aplicaciones en rea de las ciencias
computacionales con un enfoque basado en actividades que promuevan en el estudiante el
desarrollo de sus habilidades para trabajar en equipo y aplicar el conocimiento a la prctica,
buscando con ello que integre estos conocimientos.
La extensin y profundidad de los temas es lo suficiente para garantizar que el estudiante logre
las competencias sealadas oportunamente. Por otro lado, el estudiante deber
comprometerse a trabajar permanentemente en el anlisis y resolucin de ejercicios y
problemas a fin de que logre dichas competencias antes de concluir la materia.
El profesor adems de ser un motivador permanente en el proceso educativo deber ser
promotor y director de la enseanza a travs de la transmisin de su conocimiento, as
como la aplicacin de sus habilidades y destrezas utilizando las herramientas a su alcance para
cautivar a sus estudiantes e interesarlos en el tema.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias genricas
Competencias especficas:
Crear y administrar cuentas, polticas de
Competencias instrumentales:
grupo, administrar las propiedades de
Capacidad de aplicar los
impresin, as como tener la capacidad de
conocimientos en la prctica
implementar mtodos de seguridad y
Capacidad de investigar
recuperacin de datos.
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Potenciar las habilidades para el uso
de tecnologas de informacin
Capacidad de planificar
Competencias interpersonales:
Capacidad de trabajar en equipo
Capacidad crtica y autocrtica
Compromiso tico
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Competencias sistemticas:
Capacidad de aplicar lo aprendido en
la prctica
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
Capacidad de identificar informacin
relevante
Creatividad y Liderazgo
Capacidad de lograr los objetivos
propuestos
Habilidad de trabajar de manera
autnoma

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar
y
fecha
de
elaboracin o revisin
Direccin
de
Institutos
Tecnolgicos
Descentralizados del 29 al 31
de Agosto de 2012.

Participantes
Representantes
de
los
Institutos
Tecnolgicos
Superiores de:
Instituto Tecnolgico Superior
de Tantoyuca
Instituto Tecnolgico Superior
de Acayucan
Instituto Tecnolgico Superior
de Loreto
Instituto Tecnolgico Superior
de Lerdo
Instituto Tecnolgico Superior
de Ecatepec

Observaciones (cambios y
justificacin)
Reunin nacional para el
Anlisis
y
Diseo
por
competencias
de
la
Especialidad de Base de
Datos de la carrera de
Ingeniera
en
Sistemas
Computacionales.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (Competencias especficas a desarrollar en

el curso)
Seleccionar, conocer y usar adecuadamente las capacidades de un sistema operativo
de red, operando eficientemente sus componentes, as como diferenciar y aplicar las tcnicas
de manejo de recursos para la organizacin, utilizacin y optimizacin de estos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Habilidades de gestin de informacin, con la bsqueda y anlisis de informacin de

diferentes fuentes
Habilidades cognitivas de abstraccin, anlisis, sntesis y reflexin
Habilidad y responsabilidad para trabajar en equipo
Capacidad de pensamiento lgico, analtico y crtico

7.- TEMARIO
Unidad
1

Tema
Administracin de cuentas,
recursos, usuarios y de
grupos.

Implementacin de
Polticas de grupo

Subtemas
1.1 Introduccin a la administracin de cuentas
y recursos
1.2 Instalar y configurar las herramientas
administrativas
1.3 Modificar las propiedades de las cuentas de
usuario y de computadora
1.4 Crear una plantilla de cuenta de usuario
1.5 Administrar las membresas de grupo
1.6 Estrategias para usar grupos
2.1 Modificar los permisos de los objetos
2.2 Implementar y administrar las polticas de
grupo en un dominio
2.3 Configurar, determinar y asignar Scripts a
las polticas de grupo

Administracin de la
impresin

Introduccin a la seguridad
y Monitoreo del servidor

Administracin de discos,
actualizacin y
recuperacin de datos

3.1 Propiedades de impresin

3.2 Disponibilidad de la impresin
3.3 Configurar un grupo de impresin
3.4 Configurar la re-direccin de carpetas
4.1 Introduccin a la seguridad en un Servidor
4.2 Uso y prueba de plantillas y polticas de
seguridad
4.3 Configurar y administrar el escritorio remoto
4.4. Monitoreo de: memoria, procesador, discos
y red del servidor
4.5 Configurar las opciones de firma de drivers
5.1 Administrar las propiedades de los discos
internos
5.2 Administrar drives montados
5.3 Convertir discos internos
5.4 Administracin de la compresin de
archivos
5.5 Configurar encriptacin de archivos
5.6 Recuperacin y restauracin de datos
5.7 Calendarizar los trabajos de respaldo

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El profesor debe:
Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y
desarrollo a l abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en
equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo
y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y
propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos
conocimientos.

Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a las
que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas
fuentes.
Propiciar actividades de meta-cognicin. Ante la ejecucin de una actividad, sealar o
identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin de patrones, un
anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico, etc. Al principio lo har el profesor,
luego ser el alumno quien lo identifique.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, reflexin, integracin y la colaboracin de los estudiantes.
Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la
escritura y la expresin oral.
Facilitar la utilizacin de diferentes herramientas computacionales para llevar a cabo
actividades prcticas, que contribuyan a la formacin de las competencias para el trabajo
experimental como: identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes,
planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo.
Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisissntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la

asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.

Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua, formativa y sumativa por lo que se debe considerar el
desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en:

Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades realizadas

en cada una de las prcticas, as como de las conclusiones obtenidas de dichas
prcticas.
Informacin obtenida durante las investigaciones solicitadas plasmada en
documentos escritos.
Descripcin de otras experiencias concretas que se obtendrn al participar en
discusiones, exposiciones o cualquier otro medio didctico-profesional que trate
sobre la materia y que debern realizarse durante el curso acadmico.
Exmenes terico-prcticos para comprobar la efectividad del estudiante en la
comprensin de aspectos tericos y su aplicacin a la solucin de casos
prcticos.
Presentacin y exposicin de algunas actividades de aprendizaje. Algunas se
evaluarn por equipo.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Administracin de cuentas, recursos, usuarios y de grupos.
Competencia especfica a desarrollar
Evaluar la informacin sobre la
administracin de cuentas, recursos,
usuarios y grupos en un Servidor.

Actividades de Aprendizaje
Identificar el concepto de administracin de
cuentas, recursos, usuarios y de grupos.
Formar equipos en el saln de clase y discutir el
material
investigado
para
llegar
a
conclusiones vlidas para todo el grupo.
Elaborar un ensayo con el material investigado y
analizado.
Identificar y comprender el modo de operacin
del servidor a utilizar.
Realizar esquemas para representar las
propiedades de las cuentas de usuario y de
computadora.
En
equipos
de
trabajo,
elaborar
un
procedimiento general para usar grupos.

Unidad 2: Implementacin de polticas de grupo

Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Resolver problemas con los permisos
de los objetos y utilizar las polticas de
grupos de un dominio.

Investigar, utilizando diversos medios de

informacin relacionada con el concepto de
modificacin de permisos de los objetos.
Construir un mapa conceptual donde represente
el producto de la investigacin realizada.
Discutir en equipos el material investigado y
llegar a conclusiones generales.
Investigar y resolver problemas en donde se
utilicen las polticas de grupos de un dominio.
Investigar individualmente la configuracin de
scripts a las polticas de grupos que muestren
esta tcnica, como una manera de ilustrar y
comprender mejor la utilizacin de estos.

Unidad 3: Administracin de la impresin

Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Configurar,
analizar
y
resolver
problemas
bsicos
con
las
propiedades de impresin.

Investigar el concepto de cola (Spool) de

impresin.
Presentar ejemplos del manejo de la
disponibilidad de la impresin.
Elaborar un
esquema
para configurar
un grupo de impresin.
Buscar, seleccionar y comentar en clase las
posibles causas de re-direccin de carpetas.

Unidad 4: Introduccin a la seguridad y monitoreo del servidor.

Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Aplicar
los
conceptos
de
plantillas de seguridad y monitoreo del
administrador de tareas del servidor.

Investigar en grupos de trabajo el concepto,

de plantillas de seguridad.
En reunin plenaria, discutir el material
investigado y llegar a conclusiones vlidas para
todos los alumnos.
Elaborar un mapa conceptual de los conceptos
del administrador de tareas, las opciones que
se utilizan y las propiedades que contiene.

Unidad 5: Administracin de discos, actualizacin y recuperacin de datos.

Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Comprender las propiedades de los
discos internos, al igual que montarlos
y convertirlos.

Investigar las propiedades de los discos

internos.
Buscar cmo montar drives para mejorar la
administracin.
Determinar cundo utilizar la compresin de
archivos.
Examinar las caractersticas de la recuperacin y
restauracin de datos.
Realizar una presentacin electrnica, en grupo
de trabajo, donde se explique las diferentes
alternativas para la calendarizacin de los
trabajos de respaldo al igual que las funciones
del administrador.

11.- FUENTES DE INFORMACION

Fuentes impresas (libros)
1. Raya, Jos Lus, Raya Laura. Aprende Microsoft Windows Server. AlfaOmega RA-MA
2. Raya Prez Elena, Rayo Jos Lus. Windows Server: Instalacin y Configuracin
Avanzada. RA-MA
3. Stanek, William. Microsoft Windows Server, Manual del administrador. Microsoft Press
4. Gmez, J. y Padilla, N. Administracin De Sistemas Operativos Windows Y Linux: Un
Enfoque Prctico. RA-MA
5. Microsoft Official Course. Managing a Microsoft Windows Server Environment.
Microsoft
6. Michael D. Bauer. Seguridad en servidores Linux. Grupo Anaya Comercial
7. Tony Bautts. Linux. Gua para administradores de redes. Grupo Anaya Comercial
8. Sandra A. Moore. El Libro Oficial de Red Hat Linux: Gua del Administrador. Red Hat,

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

1. Crear cuentas de usuario por medio de comandos y/o ventanas
2. Crear cuentas de computadora por medio de comandos y/o ventanas
3. Crear unidades organizacionales por medio de comandos y/o ventanas
4. Reinicializar las cuentas de usuario y de computadora
5. Instalacin y configuracin de herramientas administrativas
6. Crear una plantilla de cuenta de usuario
7. Desarrollar prcticas en la administracin de grupos
8. Determinar permisos de los objetos
9. Delegar el control de las unidades organizacionales
10. Administracin de la implementacin de las polticas de grupo de dominio
11. Implementar propiedades de impresin
12. Configurar un grupo de impresin
13. Configurar la re-direccin de carpetas
14. Administrar las bitcoras de seguridad
15. Configuracin del monitoreo del administrador de tareas
16. Administrar conexiones de escritorio remotas
17. Configurar las alertas
18. Configurar las opciones de firma de drivers
19. Administracin de discos internos
20. Convertir discos internos
21. Crear volmenes
22. Importar discos
23. Encriptacin de archivos
24. Recuperacin y restauracin de datos
25. Ejemplos de calendarizacin