CURSO DE PREPARACIN PIR

2014

Programacin y mtodo de estudio

ESTUDIAR CON MTODO:

programar y aplicar procedimientos eficaces para:

1. identificar y estructurar la informacin relevante:
aplicar mtodo estudio PIR-COPPA

2. recordar a largo plazo las materias estudiadas:

repaso programado PIR-COPPA

3. aplicar los conocimientos:

utilizacin diaria Base Preguntas PIR-COPPA

TAREAS DE ESTUDIO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

INDAGAR INFORMACIN Y ESTRUCTURA TEXTO

LECTURA COMPLETA DEL TEXTO
ANLISIS CONTENIDOS DEL TEMA
SNTESIS INFORMACIN
MEMORIZACIN
REPASO PROGRAMADO

Fernndez, C. (2008). Aprender a estudiar. Madrid: Pirmide

1: INDAGAR LA INFORMACIN Y ESTRUCTURA TEXTO

en

ttulos, introduccin, conclusiones e informacin grfica se recoge,

de forma breve y concisa, las principales cuestiones del texto

Antes de iniciar la lectura:

1.

Leer ttulos, introduccin, resumen, grficos

2.

Preguntarse:
qu elementos, condiciones o aspectos se
desarrollan? qu s acerca de esta cuestin?

3.

Relacionar contenido con tus conocimientos

4.

Tomar notas de palabras claves (mantener la atencin )

2: LECTURA COMPLETA DEL TEXTO

Objetivo : localizar aspectos destacados tema

Leer el texto completo:

1. Localizar los conceptos o contenidos ms relevantes
2.Identificar, en cada apartado o pregunta, la informacin
que responda al ttulo del apartado

3:

ANLISIS DE LOS CONTENIDOS DEL TEMA

Objetivo:

distinguir ideas e identificar relaciones entre conceptos

Lectura detenida y anlisis prrafo a prrafo

1. Escribir en margen 1 2 palabras que resuman el contenido:
favorece la atencin, comprensin y facilita el recuerdo

2. Subrayar slo informacin fundamental (nunca en 1 lectura)

en un "golpe de vista" debe identificarse IP, IS y los datos
usar lpiz (permite corregir un subrayado excesivo o inadecuado)

3. Utilizar el margen para organizar la informacin (anotaciones, esquemas)

4. Repetir, con cada prrafo, el mismo procedimiento
5. Comprobacin final: identificacin argumentos y sus relaciones

a modo de ejemplo del anlisis de contenidos

4:

SNTESIS DE LA INFORMACIN

expresar, oral y por escrito, de forma esquemtica y resumida las

ideas principales mostrando las relaciones entre ellas

El esquema (recomendaciones):
elaborar una vez finalizado el anlisis del texto
encabezar con mismo ttulo del texto (tema/apartado) que estructura
redactar de forma concisa e incluir palabras claves
presentar grficamente las ideas y sus relaciones (golpe de vista)
ocupar un nico folio
archivar

5:

MEMORIZACIN

un aprendizaje completo exige memorizacin

Utilizar el esquema para repetir la estructura de contenidos (IP/IS)

Recurrir al texto para fijar informacin necesaria para argumentar ideas:
localizar informacin recurriendo:
1 anotaciones margen
2 subrayado

Repasar de forma programada

EN QU CONSISTE REPASAR?

1 Evocar informacin utilizando esquemas o palabras-clave

Repasar no consiste en re-leer una y otra vez el texto

2 Repetir exclusivamente aquello que se ha olvidado

3 Programar secuencia temporal de repaso

SECUENCIA DE REPASOS:

al finalizar la sesin diaria de estudio.

da siguiente:comenzar estudio repasando temas memorizados da anterior.

semana

mes

tres meses

UTILIZA PARA REPASAR Y A DIARIO LA BASE DE PREGUNTAS PIR

PROGRAMACIN PREPARACION PIR

1 Establecer un tiempo real de estudio

2 Programar estudio y repaso de temas
3 Toma decisiones materias de estudio (supervisada tutora)
recomendado: seguir secuencia programada curso
prioridad materias segn representatividad en examen PIR
asegurar mantener recuerdo a largo plazo

Establecer un tiempo real de estudio

Realizar un registro de actividades diarias

Establecer prioridades
Convenir un tiempo y lugar estable de estudio seis das/semana
Tiempo estimado de estudio efectivo semanal: > 45 horas

Programar estudio y repaso de temas y materias

Recomendado: seguir secuencia programada curso

Estudio eficaz y efectivo (hbito / mtodo / secuencia descansos)
Asegurar recuerdo a largo plazo (esquemas y base de preguntas)
imprescindible repasar de forma sistemtica

Estudio eficiente: toma decisiones materias estudio (tutora):

nivel conocimiento: resultados Base y exmenes clases (>85% aciertos)
representatividad en examen PIR
mantener recuerdo a largo plazo

COMPROMISO PERSONAL CON ESTUDIO

1.Mtodo

eficaz : til para analizar, estructurar y retener a largo plazo

efectivo : adaptado a habilidades/preferencias personales
eficiente: garantice > recuerdo a largo plazo en < tiempo

2. Hbito regular trabajo: 8 h./da ( > 45 h. semanales)

3.Estudio centrado en materiales Curso COPPA : evitar dispersarse
4.Estudiar entrenando tipo examen: empleo diario Base Preguntas PIR

5.Seguir recomendaciones profesores y tutoras