Cdigo

Versin
Fecha
Pgina

DISEO DE SESIN DE
APRENDIZAJE

:F14-PP-PR-01.04
: 05
: 20-08-2014
: 1 de 3

FACULTAD DE ING.CIVIL
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ING. CIVIL

I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR

DE PUENTES Y OBRAS DE

ARTE.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

SEMESTRE ACADMICO:
CICLO/SECCIN:
SESIN:
FECHA:
DURACIN:
DOCENTE:

2015-I
VIII
1
30-03-2015

5 Horas

Ing. Luis Alberto Horna Araujo lhornaa@ucvvirtual.edu.pe

II) COMPETENCIA
Promueve los derechos humanos con el fin de valorar la condicin humana en
los diferentes entornos, demostrando actitud investigadora, democrtica,
participativa y responsabilidad social.

III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
TEMTICA
Elabora grficos en los
que se muestran los
diferentes tipos de
puentes, identificando
los diferentes elementos
que los conforman

Definiciones.
Clasificacin de
puentes.

PRODUCTO
ACADMICO
Informe
los

IV) ACTITUDES

Disposicin cooperativa y democrtica

V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

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encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA

DISEO DE SESIN DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO
ACTIVIDADES DE PROCESO
Se socializa el Slabo con la participacin de
los
estudiantes.
El docente
explica los contenidos de la
Se
visualiza
Un video con
propuesto
por el
sesin en interaccin
los estudiantes,
docente referido
tema y sey solicita
a los
enfatizando
en laalevolucin
tratamiento
estudiantesen
que
a las siguientes
normativo
lasrespondan
distintas culturas.
preguntas Qu del
han conocimiento).
visto?, qu piensan?, y
(Construccin
qu opinan? (Motivacin).
Se agrupan por afinidad para analizar el
Se recupera
saberes previos y se genera
video
y el pptlos
puesto.
el conflicto cognitivo con las siguientes
Comparan
y discuten
acerca
del desarrollo.
preguntas Qu
solo me
nos motiva?cales
Los
estudiantes
exponen
sus productos por
son los
principales
estudios?(Cognitivo).
equipos.

Cdigo
Versin
Fecha
Pgina

MEDIOS Y
MEDIOS
Y
MATERIALES
MATERIALES
Preguntas gua
Video
Ppt
Gua del
estudiante
Plumones
Batera de
Papelotes
preguntas
Hojas
bond
Preguntas gua

:F14-PP-PR-01.04
: 05
: 20-08-2014
: 2 de 3

TIEMPO
TIEMPO
20 min
45 min.
40 Min

90 min

El docente plantea preguntas acerca de la

diferencias del enfoque histrico de trmino
mecnica de suelos hasta la actualidad.
(Metacognicin).

MEDIOS Y
MATERIALES

ACTIVIDADES FINALES
El docente resalta las ideas, fuerza y
consolida el tema. (Retroalimentacin).
El docente seala como actividad de
extensin la elaboracin de un texto
argumentativo sobre los principales
estudios y herramientas de mecnica de
suelos en el laboratorio. (Extensin).

TIEMPO

Ppt
45 min.
Plumones
Gua del
estudiante

VI) DISEO DE EVALUACIN

CAPACIDADES
Elabora grficos en los
que se muestran los
diferentes tipos de
puentes, identificando los
diferentes elementos que
los conforman
Elabor

Vicerrectorado Acadmico

INDICADORES DE
LOGRO

INSTRUMENTO
Rbrica

Explica con fluidez, de

manera oral (en una
exposicin) y por escrito (a
travs de un texto
argumentativo)
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Representante de la
Direccin

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: 05
: 20-08-2014
: 3 de 3

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Disposicin cooperativa y Acta Democrticamente
democrtica.
ACTITUDES

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de
biblioteca

TEXTO

530 G43 V. 1
EJ. 3

Giancoli, D. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. (4

ed.). Mxico D.F. PEARSON EDUCACIN.

530 H61

Hewitt, P. (2007). Fsica conceptual. (10 ed.). Mxico D.F.

PEARSON EDUCACIN.

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