ACORDEMOS LAS ACCIONES PARA EL MES DE MARZO

ESCUELA:

CLAVE:

LOCALIDAD:

DIAGNSTICO DE LA PRIORIDAD A ATENDER

Dnde estamos? A dnde queremos llegar?
Descripcin breve y concreta

AMBITO DE GESTIN
En el saln de clases
[Es la facultad de tiene el docente
para disear e implementar las
actividades
didcticas
que
le
permitan atender el tema, la
diversidad
y
las
necesidades
especficas de sus alumnos]

En la escuela
[Son las formas de organizacin y
funcionamiento que el colectivo
asume
especficamente
para
atender la prioridad y brindar un
mejor servicio educativo en su

ACCIONES
Qu actividades tengo que
proponer para atender a prioridad
en el saln de clases con mis
alumnos?

Cmo nos organizamos entre

docentes
y
directivos
para
atender
la
problemtica
identificada?

RESPONSABLES

escuela]

Entre maestros

Cmo nos preparamos y qu

compartimos entre docentes?

[El desarrollo profesional y las

buenas prcticas de trabajo puestas
al servicio del colectivo para dar
respuesta
a
las
prioridades
educativas
identificadas
en
el
plantel ]

Con los padres de familia

[Las actividades y recursos que el
colectivo docente disea para lograr
la participacin de padres y tutores
para el aprendizaje de sus hijos]

Para medir avances

[Los procesos de seguimiento y
evaluacin que permiten al colectivo
identificar las reas de oportunidad
asociadas al aprendizaje de todos
los alumnos, el desempeo del
colectivo docente, la eficiencia
terminal, la gestin escolar y la
participacin de los padres de
familia y tutores]

Cmo involucramos a los padres

de familia y tutores?
Cmo se los comunicamos?

Cmo damos seguimiento al

cumplimiento de las acciones?
Con qu instrumentos?

Asesora Tcnica
[La asesora y acompaamiento
acadmico que el directivo gestiona
para
resolver
la
prioridad
identificada y que el colectivo se
propuso
atender
durante
este
perodo]

Materiales
educativos

insumos

Qu apoyos externos requerimos

para
el
desarrollo
de
las
acciones?

Qu necesitamos adquirir?

[La toma de decisiones colegiadas

para la adquisicin de materiales e
insumos en un ejercicio transparente
de administracin de los recursos
asignados a la escuela]

OTRAS ACCIONES QUE ATIENDEN LA RUTA DE MEJORA