COMUNICACIN POLITICA

Jorge Santiago Barns

Universidad Camilo Jos Cela
jfsantiago@ucjc.edu

ELLIOT ARONSON Y ANTHONY PRATKANIS:

GASTAR UNA GRAN CANTIDAD DE DINERO NO

GARANTIZA EL XITO; EL XITO DEPENDE DE LO BIEN
QUE SE GASTE.

QU COMUNICAR!

CONOCER a la sociedad
RUIDO / INFORMACIN
INFRACARGA / SOBRECARGA
INCERTIDUMBRE
COMPETENCIA / INCOMPETENCIA
VENTANA DE JOHARI

CUADRANTES DE LA INFORMACIN

ACTITUD DELCOMUNICADOR

HUMILDAD

CONCIENCIA

PRUDENCIA

COMPROMISO CON LA SOCIEDAD

SABER
DIALOGAR

SABER
PERSEVERAR

HEROISMO
COSAS
PEQUEAS

SABER SER
SOLIDARIO

SABER SER
SENSATO

REGLA DE LAS TRES C

CONOCER
CONOCER

MECANISMOS
DE
PROMOCION

COMPRENDER
COMPRENDER

RESPONSABILIDAD

RELACIONES
PUBLICAS
(ENDORMENTS
AVALES)

PRENSA Y MANEJO
DE MEDIOS

CONTAR

6. CMO ESTRUCTURAR UN MENSAJE PERSUASIVO

MODELO DE ALAN MONROE

ATENCIN
ACCIN

NECESIDAD

VISUALIZACIN
SATISFACCIN

6. CMO ESTRUCTURAR UN MENSAJE PERSUASIVO

MODELO DE TOULMIN

DECLARACIN

DATOS

CALIFICADOR

RESERVA

GARANTA

APOYO

II

III

IV

Queridos colegas

La realizacin de los deberes

del programa

Nos obliga al anlisis

De las condiciones financieras y

administrativas existentes

Por otra parte

La complejidad de los estudios

de los dirigentes

Cumple un rol esencial en la

formacin

De las directivas de desarrollo

para el futuro

As mismo

El aumento constante en
cantidad y en extensin de
nuestra actividad

Exige la precisin y la
determinacin

Del sistema de participacin

general

Sin embargo no olvidemos

que

La estructura actual de la
organizacin

Ayuda a la preparacin y a la
realizacin

De las actitudes de los miembros

de las organizaciones hacia sus
deberes

De igual manera

El nuevo modelo de la actividad

de la organizacin

Garantiza la participacin de
un grupo importante en la
informacin

De las nuevas proposiciones

La prctica de la vida
cotidiana prueba que

El desarrollo continuo de
distintas formas de actividad

Cumple deberes importantes

en la determinacin

De las direcciones educativas en

el sentido del progreso

No es impensable
argumentar el peso y la
significacin de estos
problemas ya que

La garanta constante, nuestra

actividad de informacin y de
propaganda

Facilita la creacin

Del sistema de la formacin de

cuadros que correspondan a las
necesidades

Las experiencias ricas y

diversas

De reforzamiento y desarrollo
de las estructuras

Obstaculiza la apreciacin de
la importancia

De las condiciones de las

actividades aprobadas

El afn de organizacin, pero

sobre todo

La consulta con los numerosos

militantes

Ofrece un ensayo interesante

de verificacin

Del modelo de desarrollo

Los principios ideolgicos as

como

El inicio de la accin general de

formacin de actitudes

Implica el proceso de
reestructuracin y de
modernizacin

De las formas de accin

ESTRUCTURA DE UN MENSAJE

CONOCIMIENTO.

MODELO DE LA PIRMIDE
INVERTIDA

EMOCIN.
ESTILO.
HUMOR.
PROPSITO.

MODELO ABC
AJUSTE, BREVEDAD, CLARIDAD

ELEGIR Y ADAPTAR EL TEMA

SI EL TEMA LO ELEGIMOS
NOSOTROS

SI ELTEMA NOS ELIGE

A NOSOTROS

MATERIALES DEL DISCURSO

MATERIALES
DE
PRUEBA PERSONAL

MATERIALES
DE
DESARROLLO

MATERIALES
DE
EXPERIENCIA

PARADIGMA

DE LASWELL

QUIN DICE

ANLISIS DE EMISORES

QU

ANLISIS DEL MENSAJE

A TRAVS DE QU
MEDIO

ANLISIS DE MEDIOS

A QUIN

ANLISIS DE AUDIENCIA

CON QU EFECTO

ANLISIS DE EFECTOS

COMPLEJO DE INFERIORIDAD

OPTIMISMO/ PESIMISMO

EXTROVERSIN/ INTROVERSIN

EMPATA

CARISMA

Imagen Fsica

Indumentaria
1. Estilo informal
2. Estilo de trabajo
3. Estilo formal

Aspectos:
1. Higinico y pulcro
2. Saludable
3. Estticamente admirable
4. Accesorios y adornos

LA IMAGEN POLTICA OTRO AGENTE DEL PROCESO COMUNICATIVO SOCIAL

Tcnicas de Persuasin

1. Persuasin Racional
2. Persuasin Emocional
3. Persuasin Subliminal

LA IMAGEN POLTICA OTRO AGENTE DEL PROCESO COMUNICATIVO SOCIAL

MODELO DE COMUNICACIN DE DAVID BERLO

Estudio de la Audiencia.
Elegir y adaptar el tema.
Fijar el propsito.
Materiales del discurso.
Organizar los materiales.
Estructurar los mensajes de informacin.
Estructurar los mensajes persuasivos.
Cmo terminar el mensaje.
Cmo empezar el mensaje.
Cmo memorizar el mensaje.
Comunicacin No Verbal (C.N.V)

MODELO DE COMUNICACIN DE DAVID BERLO

1. ESTUDIO DE LA AUDIENCIA

QU SE PUEDE Y NO SE PUEDE DECIR

QU DEBO Y NO DEBO DECIR

QU NIVEL CULTURAL TIENE

ES APTICA O COMPROMETIDA

ES UN AMBIENTE HOSTIL O FAVORABLE

3. FIJAR EL PROPSITO

ENTRETENER

INFORMAR

PERSUADIR