ISSN 0717-9103

ISSN Online 0718-8307

Universidad del Bo-Bo

revista Ingeniera Industrial-Ao. 13 N2, 2014

EDITORIAL
Ivan Santelices Malfanti1, Linette Salvo Seplveda2
Los cambios en la tecnologa,
requieren de cambios en la formacin de
Ingenieros. Cambian las necesidades, las
costumbres, la tecnologa y con ello una
nueva sociedad que busca conocimiento.
Haciendo
Ingeniera
tenemos
a albailes con adobe, y tambin a
profesionales de traje y corbata en sus
escritorios, en solo 300 aos.todos
igual de necesarios. En que han afectado
las nuevas tecnologas a la Educacin en
Ingeniera? Actualmente, la formacin
en Ingeniera Industrial se acerca a un
sistema, con subsistemas funcionando en
coordinacin armnica en pro de la supervivencia. Sin embargo, un estudiante es un sistema
abierto a los cambios, se adapta, se recicla, se reinventa, de acuerdo a las necesidades.
La tecnologa, influye significativamente en estos aspectos camalenicos de los estudiantes,
a diferencia de generaciones pasadas en donde no haba motivacin por la adaptacin, como
tampoco exista la necesidad por estar conectado las 24 horas del da, los siete das de la
semana. Cmo entonces adaptar la formacin a los nuevos tiempos?
Hoy una ctedra en cualquier Universidad, considera como objetivo importante llegar a
su audiencia a travs de diferentes metodologas: aprendizaje basado en problemas, clases
expositivas, trabajos en equipos, discusiones, defensas de proyectos, entre otras. Sin embargo,
algunos acadmicos consideran haber realizado un cambio significativo en la forma de impartir
docencia, cuando han pasado de una pizarra a un proyector, conservando como nico medio
de enseanza, la transferencia del conocimiento por clases expositivas. Y que pasa entonces
con la creacin de conocimiento? Cmo se adapta ese Acadmico a los cambios que
impone las nuevas tecnologas?. Cmo motivamos para emprender? Cmo mantenemos
el inters?. No se extrae seor Acadmico que en su ctedra exista falta de atencin, no es
mala educacin, es falta de inters hacia el contenido y a la forma de la didctica. Mucho de
ese contenido, de libre disposicin en la web. A este respecto, William Ross Ashby, sostena
que Solo variedad absorbe variedad.
Las Universidades adaptndose a los cambios tecnolgicos, han pasado de la misin
de hacer docencia a la de hacer Investigacin y actualmente a realizar la llamada tercera
misin, dirigida a la extensin universitaria. Acadmicos e Ingenieros postgraduados, crean
conocimiento y lo transfieren en las aulas, como tambin lo comunican en la forma de artculos
cientficos visibilizados en una revista acadmica. En este ltimo caso, debemos celebrar que
los resultados de investigaciones, sean discutidas en las ctedras docentes.

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Editor-Director Revista Ingeniera Industrial, Universidad del Bo-Bo, Concepcin- Chile

Editor Tcnico Revista Ingeniera Industrial, Universidad del Bo-Bo, Concepcin- Chile

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ISSN Online 0718-8307
Universidad del Bo-Bo

revista Ingeniera Industrial-Ao. 13 N2, 2014

La revista Ingeniera Industrial invita a todos los Acadmicos e Investigadores a realizar

una nueva didctica docente incluyendo los artculos cientficos como un medio de entregar
conocimiento actualizado, adaptado a las cambiante tecnologa y de acuerdo con los intereses
de las nuevas generaciones.