SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO

DIRECCIN DE EDUCACIN TERMINAL

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
LIC. EMILIO SNCHEZ PIEDRAS
EXAMEN DIAGNSTICO

ARITMTICA SU APRENDIZAJE Y ENSEANZA

SEGUNDO SEMESTRE
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________
FECHA: __________________ GRUPO: ________________CALIFICACIN__________________
I.CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS ELIGIENDO PARA CADA UNA DE ELLAS EL INCISO
CORRESPONDIENTE.
1. En un error haciendo clculos, Pablo dividi entre 1,000 cuando su intencin era multiplicar por 1,000
cul de las siguientes debe elegir para corregir sus apuntes?
a) Multiplicar por 1,000,000
b) Multiplicar por 1,000
c) Dividir por 1,000
d) Dividir por 1,000,000
e) Multiplicar por 100
2. Si 3/11 de un nmero es igual a 22. De acuerdo con esto, a qu cantidad es igual 6/11 del mismo
nmero?
a) 12
b) 33
c) 11
d) 6
e) 44
3. Un medicamento sin IVA cuesta $680, cunto se paga por el mismo medicamento despus de descontar
el 20% y aplicarle el 16% de IVA?
a) $157.76
b) $571.20
c) $631.04
d) $788.80
e) $234.56
4. Cuntos minutos extra necesitar una bomba para llenar un tanque de 600 galones si tarda 15 minutos
en llenar un tanque de 375 galones?
a) 18
b) 9
c) 24
d) 25
e) 15
f)
5. Cuntos metros avanza en 2 segundos un objeto que se mueve a una velocidad de 5 metros por
minuto?
a) 10
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b)
c)
d)
e)

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1/12
2/5
120
BASES PSICOLGICAS DEL APRENDIZAJE
CALIFICACIN__________________

I.

CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS ELIGIENDO EL PARENTESIS DE CADA

RESPUESTA.

A) Conceptos de estilo de (
aprendizaje.

Es el proceso a travs del cual se adquieren o

modifican habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio, la
experiencia, la instruccin, el razonamiento y la
observacin. Este proceso puede ser analizado desde
distintas perspectivas, por lo que existen distintas
teoras.

B) Que es el aprendizaje.

( )

Receptivo, repetitivo, por descubrimiento; significativo,

observacional y latente.

C) Tipos de aprendizaje.

( )

Es el conjunto de caractersticas psicolgicas que

suelen expresarse conjuntamente cuando una persona
debe enfrentar una situacin de aprendizaje; en otras
palabras, las distintas maneras en que un individuo
puede aprender. Se cree que una mayora de
personas emplea un mtodo particular de interaccin,
aceptacin y procesado de estmulos e informacin.

D) Teoras de aprendizaje.

J. Bruner, D. Ausbel, Bruner; Jean Piget, y Vigostski.

E) Tericos conductistas.

Conductistas, cognitivas y del pensamiento de la

informacin.

F) Tericos Cognitivas.

I.Pvlov, B.F.Skinner, yThundike.

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PLANEACIN EDUCATIVA
CALIFICACIN__________________
I.

CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS.

PUNTUALIZA EL SIGNIFICADO DE PLANEACIN?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
PARA TI QU ES UNA ESTRATEGIA DIDCTICA?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
QUE SIGNIFICADO TIENE PARA TI UN PLAN DE CLASE?
___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
DESCRIBE CON GRFICAMENTE EL CONCEPTO DE COMPETENCIA?

REFIERE EL SIGNIFICADO DE ENSEANZA?

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA ESCOLAR

CALIFiCACIN:_____________

INSTRUCCIONES: Lee con mucha atencin cada pregunta y responde de acuerdo a lo que
se te pide.
1. Hay incisos que se refieren a la etnografa cules son?
a. Es probablemente el mtodo ms popular y utilizado en la investigacin educativa
para analizar la prctica docente, describirla y enfatizar las cuestiones descriptivas
e interpretativas de un mbito sociocultural concreto.
b. Proviene del latn, ethnos: muerte, y grapho: lpiz, literalmente delimitar lo
arcaico, o muerto.
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c. Proviene del griego, ethnos: "tribu, pueblo" y grapho: "yo escribo"; literalmente
"descripcin de los pueblos".
d. Se interesa por lo que la gente hace, cmo se comporta, como interacta; se
propone descubrir sus creencias, valores, motivacionesetc.
e. Tiene carcter deductivo: es un mtodo de investigacin basado en la construccin
de imaginarios, a travs de la observacin furtiva y asistemtica.
Subraya tu respuesta correcta:
a, b, c
II. a, c, d

III. c, d, e
IV. a, c, e

2. Seala los incisos que se refieren a las caractersticas de la etnografa, cules

son?

a.
b.
c.
d.
e.

Supone una permanencia relativamente persistente

Se trata de interpretar los fenmenos sociales viendo desde el exterior
Tiene un carcter inductivo
Enjuicia de acuerdo a dogmas teolgicos
Es holstica y naturalista

Subraya tu respuesta correcta:

a, b, c
II. a, c, d

III. c, d, e
IV. a, c, e

3. De a acuerdo al libro Transformando la prctica educativa, se entiende la

prctica docente como:
a. Praxis social, objetiva e intencional
b. Las formas jurdicas que han adoptado para eludir el pago de las remuneraciones y
obligaciones fiscales, son diversas, por ejemplo, las Sociedades Cooperativas,
Sociedad en Nombre Colectivo, Integradoras e integradas, Sindicatos, etctera.
c. En la que intervienen los significados, las percepciones y las acciones de los
agentes implicados en los procesos maestros, alumnos, autoridades educativas y
padres de familia-.
d. Tambin intervienen aspectos poltico-institucionales, administrativos y normativos,
que segn el proyecto normativos de cada pas, delimitan la funcin del maestro.
e. Las prcticas citadas, segn el texto de la denuncia, tienen como objetivo el
mantenimiento de situaciones de monopolio, bajo la dudosa cobertura legal de los
"convenios profesionales".

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Subraya la respuesta correcta:

I. a, b, c
II. a, c, d

III. c, d, e
IV. a, c, e

4. Tipos de observador de acuerdo a Bufford Junker

a.
b.
c.
d.
e.

Participador complejo
Observador completo
Observador como participante
Participante como observador
Participante completo

Subraya la respuesta correcta:

I. a, b, c, e
II. a, c, d, e

III. b, c, d, e
IV. a, b, c ,d

5. Relaciona las dimensiones de la prctica docente con su descripcin

a. El profesor ante todo es un ser humano, por tanto la prctica
docente es una prctica humana. El docente debe ser
entendido como un individuo con cualidades, caractersticas
y dificultades; con ideales, proyectos, motivaciones,
imperfecciones. Dada su individualidad las decisiones que
toma en su quehacer personal adquieren un carcter
particular.
b. La escuela es una construccin cultural en la que cada
maestro aporta sus intereses, habilidades, proyectos
personales y saberes a una accin educativa comn.
c. La prctica docente se fundamenta en las relaciones de los
actores que intervienen en el quehacer educativo: alumnos,
docentes, directores, madres y padres de familia. Estas
relaciones son complejas. El anlisis de esta dimensin
supone una reflexin sobre el clima institucional, los espacios
de participacin interna y los estilos de comunicacin; los
tipos de conflictos que emergen y los modos de resolverlos,
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1. Dimensin
didctica
2. Dimensin
Personal
3. Dimensin
Institucional
4. Dimensin
valoral
5. Dimensin
social
6. Dimensin
interpersonal

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el tipo de convivencia de la escuela y el grado de satisfaccin

de los distintos actores respecto a las relaciones que
mantienen.
d. Conjunto de relaciones que se refieren a la forma en que
cada docente percibe y expresa su tarea como agente
educativo cuyos destinatarios son diversos sectores sociales.
se relaciona con la demanda social hacia el quehacer
docente, con el contexto socio-histrico y poltico, con las
variables geogrficas y culturas particulares.
e. Se refiere al papel del docente como agente que, a travs
de los proceso de enseanza, orienta, dirige, facilita y gua la
interaccin de los alumnos con el saber colectivo
culturalmente organizado para que ellos, los alumnos,
construyan su propio conocimiento. El anlisis de esta
dimensin se relaciona con la reflexin sobre la forma en que
el conocimiento es presentado a los estudiantes para que lo
recreen, y con las formas de ensear y concebir en proceso
educativo.
f. La prctica docente no es neutra, inevitablemente conlleva
un conjunto de valores. Cada profesor, en su prctica
educativa, manifiesta (de modo implcito o explcito) sus
valores personales, creencias, actitudes y juicios. El anlisis
de esta dimensin enfatiza en la reflexin sobre los valores y
conductas, las maneras de resolver conflictos, y las
opiniones sobre diversos temas; elementos que el maestro
de algn modo transmite a los estudiantes
Subraya la respuesta correcta:
I.1- a, 4-b, 5-c ,6-e, 2-d, 3-f
II. 3-a,6-b, 4-c, 2-d, 1-e, 5-f

III. 2-a, 6-b,4-c, 5-d,1-e, 3-f

IV. 2-a, 3-b, 6-c, 5-d, 1-e, 4-f

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LA TECNOLOGA INFORMTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

CALIFICACIN: _______________
INSTRUCCIONES: Lee con atencin todas las indicaciones y subraya correctamente las
preguntas que se te piden.
1. Qu es una herramienta educativa?
a) Es una herramienta que nos ayuda a lograr un aprendizaje.
b) Son aquellos dispositivos electrnicos o programas que nos ayudan a facilitar las labores
del aprendizaje.
c) Facilita la realizacin de una tarea mecnica que requiere de una aplicacin correcta.
2. Qu es una herramienta digital?
a) Computadora, can o enciclomedia.
b) Diapositivas, imgenes y videos, que tengan un objetivo educativo.
c) Programas y/o plataformas que permite la elaboracin de sus propios contenidos digitales.
3. Cul es el Impacto del cambio tecnolgico en la Educacin?
a) Enciclomedia como apoyo a las Tics mejorando la educacin.
b) Nuevas prcticas de enseanza y de aprendizaje, modificando sustancialmente el papel
tradicional de docentes y estudiantes.
c) Gracias a la tecnologa se ha innovado la manera de ensear para hacer prctico, gil los
contenidos y as estar en la vanguardia educativa.
4. Qu es una comunidad virtual educativa?
a) Es un grupo de dos o ms personas con un fin o meta en comn, comparten sus
conocimientos y experiencias, los transmiten, opinan, exponen, presentan sus dudas de
manera activa, a lo que es su material de inters de comunidades de aprendizaje
b) Conjunto de una elite de personas que se apoyan virtualmente y comparten experiencias.
c) Grupo de individuos que interactan entre s.
5. Qu es software libre?
a) Programa diseado para ejecutar alguna informacin.
b) Es una cuestin de libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar,
cambiar y modificar el software.
c) Restriccin de informacin y manipulacin de un programa gratis o de costo.
ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA
CALIFICACIN: ________________
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INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas colocando en el parntesis el nmero que sea correcto.
1. Ciencia es
2. Sol

3. Cometas
4. Asteroides

5. Metoroide
6. Fuentes
calor

(
) Es una roca que cruza el espacio.
( ) Elaboracin de proyectos, estudio de casos, aprendizaje
basado en problemas, trabajo colaborativo, experimentacin,
manipulacin, experimentacin, observacin, juegos entre
otras.
(
) Honestidad, curiosidad, escepticismo, respeto por el
ambiente entre otros.
(
) Es una inmensa bola de gas con un dimetro unas 100
veces mayor que el dimetro de la Tierra y una masa
332.946 veces ms que la Tierra. Se encuentra en el interior
de una enorme estructura, formada por cerca de 200.000
millones de estrellas, que recibe el nombre de Va Lctea.
(
) Pastizal, humedales, bosque templado, matorrales,
bosque tropical entre otros.

de luz y

(
) Son pequeos cuerpos celestes cuyos dimetros en
general son inferiores a los 1000 kilmetros que giran en
torno al Sol. La mayora de ellos se encuentran entre las
rbitas de Marte y Jpiter, y se han catalogado ms de 7000
y cientos ms se descubren cada ao.
7. Estrategias para la (
) Proviene del latn scientia que significa saber o
enseanza de las conocimiento.
ciencias naturales.
8. Meteorito
(
) Son restos de los comienzos del sistema solar, hace
alrededor de 4.600 millones de aos, consisten mayormente
en hielo cubierto con material orgnico de reposo. Fueron
llamados bolas de nieve sucias.
9. Planetoide
(
) Sistema natural que est formado por un conjunto de
organismos vivos y el medio fsico donde se relacionan
10. Planeta
(
) Es un documento en el que se planifican una serie de
actividades de cualquier tipo con el fin de alcanzar
determinados resultados y objetivos en el mbito educativo.
11. Ecosistema
(
) Englobaba los cuerpos del Sistema Solar ms
pequeos.
12. Ecosistemas
(
) Es un astro que no emite luz propia como las estrellas
mexicanos.
y tiene masa para que su gravedad supere las fuerzas del
cuerpo rgido, de manera que asuma en equilibrio orbital e
hidrosttico una forma como prcticamente esfrica.
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13. Proyectos
(
) Fraccin de una roca que cae a la tierra.
educativos
14. Valores y actitudes (
) es una luz breve brillante que aparece en la atmsfera
de los cientficos
15. Meteoro
(
) El sol, el relmpago, el fuego, una lmpara, linterna,
antorcha, reaccin qumica.

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