Las tcnicas proyectivas son unos instrumentos considerados como
especialmente sensibles para revelar aspectos inconscientes de la conducta ya
que permiten provocar una amplia variedad de respuestas subjetivas, son altamente multidimensionales y evocan respuestas y datos del sujeto, inusualmente ricos con un mnimo conocimiento del objetivo del test. La produccin grfica es una creacin personal de recreacin simblica del mundo interno. Los grficos conllevan la impronta de aquellos hechos que dejaron huellas e incidieron de un modo conflictivo o no en la estructuracin del yo. De esta manera podemos decir que los dibujos proporcionan un medio excelente para explorar el mundo infantil, porque representan un modo de expresin tan importante como la palabra para el adulto. Cuando el nio dibuja crea, inventa, de ah que consideremos al dibujo como un mensaje a descifrar. El dibujo es el comportamiento desplegado sobre el papel que informa acerca del nivel intelectual, la vida afectiva y la percepcin que el nio tiene del mundo que lo rodea (familiar, escolar, cultural). 1) Impresin gestltica Observacin del grafico en su totalidad. Es decir, cual es el 1 impacto global que nos despierta el dibujo, que detalles nos llaman la atencin?, armnico o grotesco?, integrado o desintegrado?, esttico o con movimiento?, pobre o rico en detalles?, adecuado para su edad?. La impresion gestltica sintetiza e integra los otros niveles de interpretacin ya q en ella confluyen los niveles formales y de contenido. Nos permite captar el concepto q el sujeto tiene de s mismo, de su integridad, organizacin, vitalidad, flexibilidad o rigidez, si responde a su edad evolutiva, la riqueza o pobreza de detalles, su capacidad de planificar y anticipar, etc. Conducta adaptativa El anlisis ms general: si se adecu o no a la situacin de entrevista y si se adecu o no a la consigna (acepta o rechaza). Esto corresponde a que hace un sujeto en una determinada situacin. Si acepta las normas impuestas por el entorno, la conducta pertinente y adecuada en un momento dado. 2) Pautas formales Sistematizacin del aspecto grafico a partir del cual pueden recrearse los movimientos y las caractersticas de personalidad. Hammer los clasifica en:
Tamao: el tamao nos indicar su autoestima y autoexpansividad. Es grande
cuando ocupa ms de las 2/3 partes de la hoja e indica alto grado de confianza en s mismo, con un autoconcepto elevado. Movimiento: se asocia a actividad, iniciativa y capacidad de empata. Si hay excesiva rigidez, se considera un excesivo control sobre conflictos graves y profundos. Emplazamiento: es el lugar de la hoja elegido p/ dibujar. En los casos en que el dibujo se apoye sobre el borde inferior de la hoja, se infiere que se trata de sujeto con gran necesidad de sostn externo y temor a la accin independiente por profundos sentimientos de inseguridad. Cuanto ms arriba de la hoja se ubique el dibujo, es ms probable que se trate de sujeto que se siente que realizan grandes esfuerzos para lograr sus metas, vivenciadas como inalcanzables. Trazo: si hay preferencia por la direccin vertical, se relaciona con determinacin e hiperactividad. Si hay preferencia por la direccin horizontal, se relaciona con debilidad y predominio de la fantasa. Presin: se relaciona con el nivel energtico del SU. Puede ser fuerte (fuerte energa, asertividad, franqueza, hostilidad ante el mundo), dbil (falta de energa, restriccin, represin y falta de decisin e iniciativa, sentimientos de insignificancia), inestable (energa fluctuante, adaptable a las situaciones que se le presentan), normal (denota confianza en s mismos, control de impulsos, vitales, con iniciativa, decisin, energa y constancia) o muy fuerte (descontrol sobre la energa y altos montos de agresividad). Secuencia: permite observar los rasgos estructurales del conflicto y la defensa. La secuencia desviada indica perturbaciones en el proceso de pensamiento. Detalles: pueden ser excesivos (sujeto con rasgos obsesivo-compulsivos donde el mundo externo es vivido como incierto y peligroso. sujetos prolijos, prudentes y controlados), escasos (sensaciones de vaco y depresin por reduccin energtica y aislamiento emocional), adecuados (buena capacidad de observacin y de anlisis, buen contacto con la realidad que es enriquecida por la fantasa), inadecuados (tendencia al retraimiento y dificultades en el contacto con la realidad). Simetra: si es acentuada denota rigidez, represin e intelectualizacin exagerada. Control emocional excesivo, caracterstico de obsesivo-compulsivos o depresivos. Las fallas en la simetra se relacionan con la inadecuacin de los sentimientos de seguridad en la vida emocional.
Sombreado: si generan la idea de profundidad y/o relieve, se puede inferir
actividad, expansin y vitalidad en el sujeto. Si ensucian al dibujo o lo tacha, de acuerdo a las zonas en donde aparezca, se relaciona con altos montos de ansiedad en relacin al rea sombreada. Borrado: en forma excesiva refiere incertidumbre, indecisin, auto-insatisfaccin. Las reas borradas se estimaran como zonas de conflicto. Las tachaduras implican montos de ansiedad elevados, dificultades para planificar la tarea y bajo nivel de tolerancia. Mtodo de recurrencias y convergencias La recurrencia es la reiteracin de un mismo indicador en varias zonas de un mismo grafico o en grficos diversos. Puede darse tanto en las pautas formales como las de contenido. La convergencia es la reiteracin de una secuencia dinmica (impulso y defensa) pero se expresa a travs de indicadores disimiles, a veces opuestos, pero que sin embargo, expresan una misma conflictiva. Clasificacin de las Tcnicas Proyectivas. 1. Tcnicas Estructurales: Material visual de escasa estructuracin que la persona ha de organizar, diciendo lo que ve o aquello a lo que se puede parecer. 2. Tcnicas Temticas: Material visual con varios grados de estructuracin formal de contenido humano o para humano sobre las cuales el individuo debe narras una historia. 3. Tcnicas Expresivas: Consigna verbal o escrita de dibujar una o varias figuras. 4. Tcnicas Constructivas: Material concreto que ha de organizar la persona evaluada partiendo de varias consignas. 5. Tcnicas asociativas: Consigna verbal o escrita en la que se pide a la persona evaluad que manifieste verbalmente sus asociaciones ante palabras o cuentos.