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DISTURBIO
DE APRENDIZAJE
AREAS DE
APRENDIZAJE
a. Comprensin
auditiva
b. Lenguaje hablado
Conducta
verbal
1
2
3
Conducta
4
no verbal
5
Puntaje total
rea de
aprendizaje
a. Compresin
auditiva
b. Lenguaje
hablado
c. Orientacin
Punta
je
mxi
mo
Punta Punta
je
je
norm mnim
al
o
45
22 23
75
37 33
15
120
60
24
Puntaj
e
mxim
o
Puntaje
normal
20
10
25
10 - 13
20
10
d. Coordinacin
motora
15
78
e. Comportamiento
personal social
40
20
a.
ORIENTACION:
A. Juzgando el tiempo:
1. Carece de la nocin del tiempo, siempre atrasado y
confundiendo.
2. Concepto del tiempo regular, tiende a perder el
tiempo, frecuentemente tarde.
3. Concepto del tiempo normal, adecuado para su edad y
grado.
4. Puntual, tarda slo por una buena razn.
5. Hbil en el manejo de horarios, planifica y organiza
bien.
B. Orientacin espacial:
1. Siempre confundido, incapaz de orientarse en el
colegio, en el patio o en el vecindario.
2. Frecuentemente
se
pierde
en
alrededores
relativamente conocidos.
3. Puede maniobrar en lugares conocidos, habilidad
normal para su edad y grado.
4. Por encima del promedio, rara vez se pierde o se
confunde.
5. Se adapta a nuevas situaciones y lugares, nunca se
pierde.
C. Juzgando relaciones:
(Grande pequeo cerca lejos pesado ligero)
1. Juicios siempre inadecuados.
2. Hace juicios elementales con xito.
3. Juicios normales para su edad y grado.
4. Exacto, pero no generaliza a nuevas situaciones.
5. Juicios extraordinariamente precisos, generaliza a
nuevas situaciones y experiencias.
D. Conociendo direcciones:
1. Muy
confundido,
incapaz
de
distinguir
derechaizquierda, arriba-abajo, norte-sur.
2. Ocasionalmente demuestra confusin.
3. Normal, emplea la derecha-izquierda, arribaabajo,
norte-sur, este-oeste.
4. Buen sentido de direccin, rara vez se confunde.
5. Excelente sentido de direccin.
AREA IV:
COORDINACION MOTORA
A. Coordinacin general: (Caminar, correr, saltar,
trepar) 1. Mala coordinacin, torpe.
2. Por debajo del promedio, poco diestro.
3. Normal para su edad y grado, elegante.
4. Por encima del promedio, ejecuta bien las actividades
motoras.
5. Sobresale en coordinacin motora.
B. Equilibrio:
1. Equilibrio muy deficiente.
2. Habilidad por debajo del promedio, se cae
frecuentemente.
3. Habilidad normal para su edad, equilibrio adecuado.
4. Habilidad por encima del promedio en actividades que
requieren equilibrio.
5. Sobresale en equilibrio.
C.
1.
2.
3.
4.
5.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
Destreza manual:
Muy deficiente en destreza manual.
Torpe, por debajo del promedio en destreza manual.
Destreza adecuada para su edad, manipula bien.
Destreza por encima del promedio.
Sobresale, manipula con facilidad el equipo nuevo.
AREA V:
COMPORTAMIENTO SOCIAL PERSONAL
Cooperacin:
Constantemente interrumpe la clase, incapaz de
controlar sus impulsos.
Frecuentemente exige atencin, a
menudo habla
fuera de turno.
Espera su turno, normal para su edad y grado.
Por encima del promedio, coopera bien.
Excelente habilidad, coopera sin incitacin de los
adultos.
B. Atencin: