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humano en todas las dimisiones la vida, el cual es el propsito tanto de esta materia,
como de sus predecesoras.
Parte central de la resolucin de cualquier conflicto, es la negociacin, la cual consiste
en encontrar la mejor alternativa a una problemtica, mediante la exposicin y la
propuesta de varias posible soluciones. Por esta razn durante las clases tericas se
examinaron algunas posibles tcnicas de negociacin a las que el alumno puede
recurrir al momento de encausar un conflicto, con el propsito de sacar de este hecho
la mayor ventaja posible, la cual le beneficie a l y a las dems partes involucradas.
Sin embargo, no todo resulta ser tan evidente. Un aspecto bastante interesante en
cuanto a los contenidos de las clases tericas fue el concerniente a los distintos
trastornos de personalidad que puede presentar una persona. El hecho de conocer
ms a detalle los trastornos de la personalidad ofrece al estudiante un conocimiento
invaluable, puesto que estos trastornos son en todos los casos fuente y origen de
conflicto, sin embargo, en el caso de la persona que presenta alguno de estos
trastornos, el conflicto no se solucionara empleando alguna de las tcnicas usuales de
negociacin que se vieron durante las clases, puesto que en estos casos las
percepciones de la personas se ven alteradas, en funcin a la intensidad con la que se
presente el trastorno. Entonces, si bien no es la finalidad de nosotros, los estudiantes
en ciencias de la comunicacin indagar a profundidad sobre la fuente y origen de estos
trastornos y e la terapia para su solucin, si resulta ser un conocimiento bastante til, el
hecho de conocerlos de manera general, puesto que de esta manera podremos
identificarlos en los dems y conducirlos de ser necesario a que tomen la terapia que
sea para ellos ms provechosa con los especialistas indicados.
En suma, todos estas perspectivas y conocimientos adquiridos a lo largo de las clases
tericas, no tienen como objetivo principal, aportar una base terica a nuestro
desarrollo como profesionistas, sino aportar una abanico de opciones prcticas, que
pueden ser empleadas, dependiendo de las circunstancias. Esta parece ser la lnea
adoptada por todas las materias del bloque de desarrollo humano.