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1 Introduccin
o
6 Presuposiciones
o
8 Anlisis pragmtico
9 Referencias
o
9.1 Bibliografa
Introduccin[editar]
Las oraciones en s mismas comportan un contenido semntico, pero su significado e
interpretacin adecuados no dependen slo de ese contenido sino que requieren un contexto
lingstico definido para ser interpretadas. Es un hecho elemental bien conocido que una
misma oracin puede tener intenciones o interpretaciones diferentes en diferentes contextos
(puede ser literal, irnica o metafrica). De hecho, en pragmtica se distingue
entre enunciado (acto locutivo) yoracin (forma gramatical que toma el acto locutivo).
Diversos autores han tratado de caracterizar diversos aspectos del conocimiento pragmtico
del hablante para explicar cmo este hace deducciones e inferencias sobre la intencionalidad
de las frases y, junto con la decodificacin gramatical que da el contenido semntico literal,
interpreta adecuadamente losenunciados.
Referencia e inferencia[editar]
La referencia es un acto realizado por un comunicante que enva un mensaje (ya sea
hablado, escrito o mediante otros cdigos lingsticos) para identificar algo. Para este fin utiliza
determinadas expresiones. Para cada palabra o para cada sintagma existe un "rango de
referencia"; una misma palabra puede referirse a numerosas entidades reales. Incluso
podemos referirnos a cosas que no sabemos cmo denominar e inventar un nombre o
expresin para ellas.
Sin embargo, la inferencia es un acto que realiza el receptor del mensaje (oyente o lector)
para interpretar correctamente la referencia. Las palabras en s no refieren, sino que el que
refiere es quien las emplea si las conoce o aprende. El xito de cualquier acto de
comunicacin depende en gran medida de la habilidad del oyente/lector de inferir lo que el
hablante quiere decir.
Teoras pragmticas[editar]
El desarrollo histrico de la pragmtica ha dado lugar a diversas explicaciones de aspectos
parciales del uso del lenguaje complementarias entre s. Las diversas teoras resultantes se
refieren slo a aspectos parciales, por lo que un estudio completo de todos ellos puede
requerir el anlisis de varios de esos enfoques. Las teoras sobre la comunicacin humana
ms frecuentemente citadas en los manuales de gramtica son:
La teora de los actos de habla de Searle, basada en el enfoque anterior de Austin, que
explica cmo se producen ciertos malentendidos e identifica algunos supuestos que
permiten explicar por qu oraciones con formas gramaticales diferentes tienen
aproximadamente el mismo sentido pragmtico.
El principio cooperativo, que se expresa en las mximas de Grice, fue redactado por
el filsofo Paul Grice con el propsito de describir las reglas pragmticas que rigen la
conversacin en lenguaje natural. Supone que quienes intervienen en un intercambio
comunicativo acuerdan hacerlo, y tal acuerdo vale para el comienzo o el final de la
conversacin.
Mxima de Cantidad
Guarda relacin con la cantidad de informacin que debe darse. Incluye dos
submximas:
1. ) Haga que su contribucin sea todo lo informativa que el intercambio requiera.
2. ) No haga que su contribucin sea ms informativa de lo que el intercambio
requiera.
Mxima de Cualidad (o calidad)
Se refiere a la verdad de la contribucin, que se especifica tambin en dos
submximas:
1. ) No diga lo que crea que es falso.
2. ) No diga nada de lo que no tenga pruebas adecuadas.
Mxima de Relacin (o relevancia)
Comprende la mxima que Grice denomina Vaya usted al grano (Haga su
contribucin relevante).
Mxima de Modalidad (o manera)
La supermxima es Sea usted claro y comprende cuatro submximas:
1. ) Evite la oscuridad.
2. ) Evite la ambigedad.
3. ) Sea escueto.
4. ) Sea ordenado.
No obstante, con frecuencia estas mximas no se cumplen. De hecho, se
suelen romper de forma intencionada para transmitir informacin de forma no
literal (mediante la irona, por respeto, etc.) y para generar inferencias
pragmticas, conocidas como implicaturas conversacionales (mecanismos de
interpretacin que van ms all de lo manifestado en los enunciados).
El filsofo ingls J. L. Austin, elabor en los aos sesenta una teora que se
conoce como Teora de los actos de habla; en ella propuso que hablar no es
solamente "informar" sino tambin "realizar" algo. La propuesta fue conocida
a travs de su libro (publicado por primera vez en 1962) How to do things with
words. Su postura iba en contra de las aproximaciones ms tradicionales que
vean al lenguaje en funcin de la mera transmisin de informacin. Se centr
en el estudio de los verbos que denomin "performativos" (o realizativos)
como prometer, demandar, jurar, acusar, etc.
Para Austin, el acto de habla tiene tres niveles, o se realiza a travs de tres
actos conjuntos: el acto locutivo, que consiste meramente en enunciar la frase
en cuestin; el acto o fuerza ilocutiva, que consiste en llevar a cabo algo a
travs de las palabras (prometer, amenazar, jurar, declarar); y el acto o efecto
perlocutivo, que consiste en provocar un cambio en el estado de cosas o una
reaccin en el interlocutor.
Muchos investigadores han continuado trabajando con la teora de actos de
habla. El ms destacado ha sido un discpulo de Austin, John Searle, quien
critica el nivel perlocutivo de los actos de habla, en tanto no es posible
predecir los efectos que ocurrirn luego de su produccin. Searle considera al
acto de habla como la realizacin de tres actos simultneos: el acto locutivo emisin de ciertas palabras-, el acto de predicacin -recupera de este modo la
importancia del contenido proposicional de los enunciados- y el contenido
ilocutivo.
Presuposiciones[editar]
Las presuposiciones son aquello que se da por sentado o supuesto. En
Pragmtica hay varias definiciones, segn:
Presuposiciones existenciales[editar]
Se infieren de expresiones posesivas o determinativas ya que en
cualquiera de ellas se asume la existencia de lo expresado por el emisor.
Por ejemplo:
1a. Nuestra bicicleta.
1b. Nosotros tenemos una bicicleta.
1c. a. >> b.
2a. El nio est jugando.
2b. Existe un nio.
2c. a >> b
Teora de la argumentacin de
Anscombre y Ducrot[editar]
A diferencia del resto de temas estudiados por la
tradicin pragmtica anglosajona, que se centra
en la adecuacin de los enunciados a la
situacin externa, el trabajo de Anscombre y
Ducrot apunta ms al contexto lingstico y a la
estructura interna del discurso; en particular, a
las relaciones implicacionales o
encadenamientos de la argumentacin
discursiva. En concreto, estos dos autores
pretenden demostrar que el encadenamiento
depende ms de la estructura lingstica de los
enunciados y de los elementos que los
introducen o marcan, que de su contenido
semntico o su estructura lgica estricta.
Comnmente, se entiende
por argumentacin tanto el conjunto de
estrategias dirigidas a organizar adecuadamente
un discurso persuasivo, como la estructura lgica
del razonamiento subyacente. Ducrot y
Anscombre consideran queargumentar es,
bsicamente, dar razones a favor de una
conclusin:
Un emisor hace
una argumentacin cuando presenta un
enunciado (o un conjunto de
enunciados) E1 [argumentos] para hacer
admitir otro enunciado (o conjunto de
1
enunciados) E2 [conclusin]
Anlisis pragmtico[editar]
En el anlisis pragmtico se analizan diferentes
variables relevantes para la comprensin de un
enunciado o para explicar la eleccin de
determinadas formas de realizar el enunciado en
funcin de los factores contextuales. Entre las
variables relevantes estn:
El contexto socio-cultural.
el emisor
destinatario
Referencias[editar]
1. Volver arriba Anscombre y Ducrot, 1983,
p. 8
Bibliografa[editar]
Pragmatismo
Pragmtico redirige aqu. Para otras acepciones, vase pragmtica (desambiguacin).
El pragmatismo es una escuela filosfica creada en los Estados Unidos a finales delsiglo
XIX por Charles Sanders Peirce, John Dewey y William James.1 Su concepcin de base es
que slo es verdadero aquello que funciona, enfocndose as en el mundo real objetivo.2 3
ndice
[ocultar]
1 Conceptos generales
2 Etimologa
3 Notas y referencias
4 Vase tambin
5 Enlaces externos
Conceptos generales[editar]
El pragmatismo se caracteriza por la insistencia en las consecuencias como manera de
caracterizar la verdad o significado de las cosas. El pragmatismo se opone a la visin de que
los conceptos humanos y el intelecto representan el significado real de las cosas, y por lo
tanto se contrapone a las escuelas filosficas del formalismo y el racionalismo. Tambin el
pragmatismo sostiene que slo en el debate entre organismos dotados de inteligencia y con el
ambiente que los rodea es donde las teoras y datos adquieren su significado. Rechaza la
existencia de verdades absolutas, las ideas son provisionales y estn sujetas al cambio, a la
luz de la investigacin futura.
El pragmatismo, como corriente filosfica, se divide e interpreta de muchas formas, lo que ha
dado lugar a ideas opuestas entre s que dicen pertenecer a la idea original de lo que es el
pragmatismo. Un ejemplo de esto es la nocin de practicidad: determinados pragmatismos se
oponen a la practicidad y otros interpretan que la practicidad deriva del pragmatismo. Esta
divisin surge de las nociones elementales del trmino pragmatismo y su utilizacin.
Bsicamente se puede decir que, ya que el pragmatismo se basa en establecer un significado
a las cosas a travs de las consecuencias, se basa en juicios a posterioridad y evita todo
prejuicio. Lo que se considere prctico o no, depende del considerar la relacin entre utilidad y
practicidad.
Una mala comprensin del pragmatismo da lugar a generar prejuicios cuando es todo lo
contrario. En poltica se suele hablar de pragmatismo cuando en verdad el pragmatismo
poltico se basa en prejuicios y apenas observa las consecuencias que no encajen con los
prejuicios de base, que es muchas veces lo opuesto al sentido original del pragmatismo
filosfico.
Para los pragmatistas, la verdad y la bondad deben ser medidas de acuerdo con el xito que
tengan en la prctica. En otras palabras, el pragmatismo se basa en la utilidad, siendo la
utilidad la base de todo significado.
Adems hay otro autor del pragmatismo que se llama George H. Mead que introduce dos
conceptos a esta corriente filosfica:
- "Self" (si mismo"): la capacidad que tiene uno mismo de verse desde fuera, de hacernos una
idea de como nosotros actuamos o que efectos podemos repercutir por encima de otras
personas. El proceso de construccin del "Self" sera: primero nos imaginamos como somos
delante de los otros, despus que opinin creemos que tienen los dems de nosotros. Y por
ltimo el desarrollo de un sentimiento de nuestra persona.
- "Otro Generalizado": imgenes e ideas de como son los otros; generalizaciones que
organizan el "self" de los otros que recogemos por etiquetarnos a nosotros y a otros.
Etimologa[editar]
La palabra pragmatismo proviene del vocablo griego pragma que significa "hecho" o "acto"
(situacin concreta).4
Notas y referencias[editar]
1. Volver arriba Thayer, Horace Standish, ed. (1970). Pragmatism, the Classic Writings:
Charles Sanders Peirce, William James, Clarence Irving Lewis, John Dewey, George
Herbert Mead (en ingls). Hackett Publishing. p. 383.
ISBN 978-09-1514-537-9.
2. Volver arriba Bernardini, Amalia; Soto, Jos Alberto (1984). La Educacin actual en sus
fuentes filosficas. EUNED. p. 372. ISBN 978-99-7764-042-6.
3. Volver arriba Sini, Carlo (1999). El pragmatismo. Ediciones AKAL. p. 80. ISBN 978-84-4601053-1.
Vase tambin[editar]
Instrumentalismo
Protgoras
Falibilismo
Richard Sennett
Enlaces externos[editar]
Citas en Wikiquote.
pragmtico
ESCUCHAR:ESPAA
pragmtico,ca
1.
2.
3.
f. GRAM. Disciplina que estudia el lenguaje en relacin con el acto de habla,el conocimiento del
mundo y uso de los hablantes y las circunstancias de la comunicacin.
pragmtico
pragmtico
Pragmtico
pragmatico [pragmtico]
Sinnimos de Pragmtico y positivista