SESION DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. rea Curricular
1.3. Ciclo
1.4. Grado y Seccin
1.5. Fecha
1.6. Duracin
1.5. Profesora

:
:
:
:
:
:
:

Micaela Bastidas Puyucawa

Matemtica
VII
Segundo A B C
02 horas
Edith Mara Romero Tataje

II.

TITULO DE LA SESION : Grficos estadsticos

III.

APRENDIZAJES ESPERADOS

IV.

Competencia

Capacidades

Indicadores

Resuelve situaciones de
contexto
real
y
matemtico que implican
la
recopilacin,
procesamiento
y
valoracin de los datos y
la
exploracin
de
situaciones
de
incertidumbre
para
elaborar conclusiones y
tomas
decisiones
adecuadas

Matematiza situaciones que involucran

el uso de grficos estadsticos
Representa grficos estadsticos
Comunica
resultados
sobre
los
grficos presentados
Elabora estrategias de solucin para
graficar tablas de frecuencias
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas y formales para elaborar
grficos estadsticos
Argumenta los resultados obtenidos al
analizar grficos estadsticos

Organiza informacin
utilizando
grficos
estadsticos
Interpreta
grficos
estadsticos

SITUACIN SIGNIFICATIVA:
Los alumnos del 2 Ao de Educacin Secundaria planifican un viaje de estudios a la ciudad de
Huaraz, por lo que para recolectar fondos deciden vender helados de ricos sabores. Juan,
encargado de las ventas del da lunes registro sus ventas de la siguiente manera

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Vainilla

Lucuma

Chocolate

Fresa

a) Cuntos helados vendi en total Juan?

b) Cuntos helados de lcuma vendi?
c) Qu sabor tuvo mayor venta?
d) Si cada helado se vendi a S/ 1,50. Cunto dinero obtuvo en total por las ventas?
V.

DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

PROCESOS
PEDAGGICOS
INICIO
Motivacin
Exploracin

SECUENCIA DIDCTICA

RECURSOS

Los alumnos del 2 Ao de Educacin Secundaria

planifican un viaje de estudios a la ciudad de
Huaraz, por lo que para recolectar fondos
deciden vender helados de ricos sabores. Juan,
encargado de las ventas del da lunes registro sus
ventas de la siguiente manera

Pizarra

TIEMPO
20

Plumones

100
80
60
Problematizacin

40
20
0
Vainilla

PROCESO
Observacin
reflexiva
Procesamiento
de la
informacin
Aplicacin de lo
aprendido

SALIDA

Lucuma

Chocolate

Fresa

a) Cuntos helados vendi en total Juan?

b) Cuntos helados de lcuma vendi?
c) Qu sabor tuvo mayor venta?
d) Si cada helado se vendi a S/ 1,50. Cunto
dinero obtuvo en total por las ventas?
Los alumnos responden a travs de la lluvia de
ideas
La docente anota las respuestas en la pizarra
Refieren el tema a tratar
Reciben la gua de aprendizaje
Atienden la explicacin de la clase
Participan activamente respondiendo a las
preguntas del docente
Responden las interrogantes realizadas sobre
la explicacin del tema
En tndem, resuelven la gua de aprendizaje
para luego ser entregada a la docente
La docente apoya a los alumnos sobre las dudas
que tengan
Analizan los resultados y sacan conclusiones

Gua de
aprendizaje
Plumones
Pizarra

50

Mota
Cuadernos
Papelotes
20

Transferencia a
situaciones
nuevas

VI.

sobre la aplicacin del tema en su vida diaria

EVALUACIN
CAPACIDAD

Matematiza
Representa
Comunica
Elabora estrategias de
solucin
Utiliza
Argumenta
VALORES
Responsabilidad

INDICADORES
Matematiza situaciones que involucran el uso de grficos
estadsticos
Representa grficos estadsticos
Comunica resultados sobre los grficos presentados
Elabora estrategias de solucin para graficar tablas de
frecuencias
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales para
elaborar grficos estadsticos
Argumenta los resultados obtenidos al analizar grficos
estadsticos
INDICADORES
Trae y utiliza el material didctico requerido por el rea
de matemtica
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea

INSTRUM. DE
EVALUACIN
Intervenciones orales
Gua de observacin

INSTRUMENTOS
Gua de observacin