FUTUROS ADOPTANTES

Como integrantes de una institucin dedicada a la orientacin y asistencia en adopcin

queremos plantear algunos criterios ticos, tericos acerca de cmo pensamos y miramos esta
realidad particular y diferente que es "lo adoptivo".
Al diagnosticar podramos ubicarnos a travs de un informe psicolgico en los que
favorecemos, sugerimos o rechazamos la posibilidad de quin estara en condiciones de ser un
posible "buen padre adoptivo".
Sera deseable que los profesionales podamos acercarnos a las distintas realidades de los preadoptantes desde una tica que respete la subjetividad, el deseo y los atravesamientos
sociales que cada persona, o estructura vincular posee.
Nos preguntamos si lo adoptivo es un territorio separado por fronteras claras y precisas de lo
biolgico, o si estas fronteras no son tan claramente delimitables.
De acuerdo a nuestra experiencia ambos modos de armar una familia tienen puntos de
interseccin y otros que son diferencias significativas; por lo tanto frente a los criterios
diagnsticos en adopcin nos inclinamos a delimitar criterios compartibles con cualquier otro
modo de familia y otros especficos para la constitucin de este modo diferente de iniciar la
filiacin.
Para todo proyecto de maternidad / paternidad / biolgica / adoptiva / en pareja / uniparental,
en trminos generales plantearamos que aquellas perturbaciones severas, persistentes que
padece un sujeto y lo inhiben de la posibilidad de ser un objeto contenedor, de sostn y
cuidado hacia otro son una contraindicacin para la salud psquica de un nio que requiere
ocupar un espacio valorizado para su desarrollo, individuacin y crecimiento. La existencia de
este espacio y del deseo de hijo es central para todo proyecto de filiacin, si bien cabe sealar
que este ideal est alejado de la realidad existente y en los hechos gran cantidad de familias
padecen de severas alteraciones, disfunciones y sufrimientos.
Dada la intervencin del Estado en el proceso de adopcin los padres adoptivos se encuentran
con un poder tutelar que solicita documentacin que deben reunir para ingresar en registros de
postulantes.
Entre los requisitos legales se solicitan ciertas condiciones pertinentes para cualquier modo de
paternidad, que no es exigible a aquellas personas que tienen descendencia biolgica.Por
ejemplo se solicita: certificado de buena conducta, una vivienda, ingresos que posibiliten
solventar la manutencin del nio, etc.. Podramos traducirlo en trminos psicolgicos:
equilibrio psquico, un habitat, lugar para el nio en el vnculo, un espacio donde se anida el
deseo de afiliar y posibilidad de alimento afectivo (sostn emocional). Estos parmetros son
generalizables tambin a las familias biolgicas; no son especficos para constituirse en familia
adoptiva. Que se agregara?.
Aqu cabe abrir ciertas preguntas: debe lo adoptivo soportar requisitos adicionales para
constituirse en familia?.
Las respuestas remiten a criterios ticos, tericos, ideolgicos que dependen del profesional
que aborda el tema.
Desestimamos el paradigma por el cual la familia biolgica es considerada menos compleja,
normal, o ideal; que los lazos sanguneos garantizan cierta confiabilidad del vnculo..
Pero consideramos que al ser la adopcin un modo diferente de iniciar y transcurrir de una
familia, y los miembros que la integran no poseen experiencia previa (no han recibido modelos
infantiles de qu es ser padres adoptivos / hijos adoptivos) requieren informacin, orientacin y
asesoramiento especfico para abordar lo que de novedoso esta paternidad y filiacin conlleva,
para que los prejuicios, temores y fantasas no se constituyan en obstculos y generen
disfunciones adicionales a las que cualquier ncleo familiar est expuesto en diferentes
momentos de crisis. La prevencin es a nuestro criterio necesaria:

1- Orientacin jurdica
Desde los requisitos formales hasta la fantasmtica que sobre ellos se despliega.
2- Entrevistas psicolgicas
Con un doble objetivo, conocer a los futuros padres para la elaboracin de un informe (requisito
de la carpeta de adopcin) y centralmente constituir estos encuentros en un espacio de
informacin, asesoramiento, preguntas, abordar prejuicios, temores, y fantasas que portan
acerca de lo adoptivo los que inician este modo de parentalidad.
3- Soporte de la tarea
Al finalizar las entrevistas mencionadas la propuesta de participacin en grupos de reflexin
con pares en igual situacin para abordar con mayor profundidad lo que se ha desplegado en
las entrevistas e ir consolidando lo que llamamos identidad naciente de familia adoptiva.
Estos encuentros se realizan una vez por mes, con lectura de material especfico, pelculas u
otras tcnicas que abordan lo diferente que una familia adoptiva transita. (temor a la herencia,
al rechazo social, a las diferencias fsicas, el relato sobre el origen y diferentes mitos y
prejuicios).
Este es un espacio privilegiado para el despliegue y elaboracin de las fantasas y temores.
Para conclur: partimos de la idea de cierto nivel de conflicto y complejidad inherente a todo
vnculo familiar de lo cual ni las familias biolgicas ni las familias adoptivas estn exentas, se
tratar de evaluar un grado de predictibilidad posible siempre relativa pues el hijo por venir
tambin organizar este sistema con modos propios an desconocidos. Consideramos que la
parentalidad no es una adquisicin dada, es un proceso evolutivo, de aprendizaje y de revisin
de los propios modelos infantiles.
Luego del proceso de entrevistas elaboramos un informe que su lectura se incluye como
elaborativo junto con la pareja que no implica un cierre sino la apertura para seguir
reflexionando acerca del deseo de adoptar, los posibles aspectos que requieren mayor
abordaje, cul es el tipo de adopcin ms adecuada segn lo que desean y pueden encarar
(bebs, nios mayores, hermanitos, etc) a travs de los encuentros propuestos en los grupos
de reflexin.
Inclumos que el conflicto es parte de la crianza, proporcionamos elementos para discriminar "lo
normal y lo patolgico" y promover la consulta cuando la situacin lo requiere para no
patologizar lo que pudiera ser un momento de crisis que demanda tolerancia al malestar, y
otras veces orientacin psicolgica.
Quisiramos enfatizar que los parmetros de diagnstico son abiertos, amplios y posibles de
seguir siendo pensados y elaborados dado que los "llamados postulantes" son pensados como
sujetos con deseos singulares que contienen una potencialidad de transformacin y
aprendizaje.

La Direccin.