Fray Edwin Yamir Ordua Gonzlez, O.P.

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1. Qu es la WEB 2.0?
La definicin de web 2.0 es una definicin por oposicin. Esto es, definimos
esta nueva generacin de pginas e instrumentos web en contraposicin con
otra generacin anterior: la web denominada 1.0. Ahora bien La Web 2.0 es
una realidad propia de Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y
tecnologas de corte informtico, promueve la organizacin y el flujo de
informacin de tal forma que, cada vez ms, dependan del comportamiento de
las personas que acceden a ella, permitindose a sta no slo un acceso
mucho ms fcil y centralizado los contenidos, sino su propia participacin
tanto en la clasificacin de los mismos como en su propia construccin,
mediante herramientas cada vez ms fciles de utilizar.
2. Cmo naci el concepto?
La nocin de esta realidad comenz con una sesin de Brainstorming1,
realizada entre O`Reilly y Medialive international, tras analizar cmo estaba
evolucionando Internet despus de la explosin de la burbuja econmica
producida por las empresas.com, dando lugar entonces a la conferencia WEB
2.0.
3. De la WEB 1.0 a la WEB 2.0
En un barrido histrico iniciamos por la WEB 1.0 es un tipo de WEB esttica,
tuvo incidencia durante un tiempo de 1994 a 1997, la tecnologa que se le
asociaba era HTML y GIF, sus servicios en las pginas web se presentan en
documentos estticos y las posibilidades de actualizar son difciles.
La WEB 1.5 tienen un tipo de WEB dinmica, el periodo de trabajo de la misma
corresponde a 1997-2003

su tecnologa est asociada a las tcnicas de

DHTML, ASP Y CSS, los servicios de las pginas web son construidas

La lluvia de ideas, tambin denominada tormenta de ideas, es una herramienta de trabajo

grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. La
lluvia de ideas es una tcnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado.

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dinmicamente y adems sus posibilidades muestran un acceso de una o

varias bases de datos.
Llegamos entonces a la WEB 2.0, que es ese tipo de colaborativo su periodo
de incidencia se presenta desde el 2003 hasta la actualidad, la tecnologa
asociada corresponde a AJAX, DHTLM, XLM, soap, en cuanto a los servicios
los usuarios se convierten en contribuir der todos gracias a que presenta la
posibilidad de publicar la informacin y adems de realizar cambios en los
datos.
A modo de resumen, y en trminos concretos hay que decir entonces que la
WEB 2.0 nos posibilita interactividad (al hacer posible la comunicacin total,
bidireccional y multidireccional; la relacin se convierte en prxima inmediata;
se posibilita la interactividad de interaccin). Aprendizaje colaborativo (al
proporcionar el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales; permiten
aprender con otros, de otros y para otros a travs del intercambio de ideas y
tareas). Multidireccionalidad (al existir la gran facilidad para que documentos,
opiniones, ideas y respuestas tengan simultneamente mltiples destinatarios,
basta con tan slo dar golpe de clic). Libertad de edicin y difusin (dado que
todos los usuarios pueden editar sus trabajos y difundir sus ideas que, a la vez,
pueden ser conocidos por multitud de internautas)
4. Caractersticas de la WEB 2.0
Podemos destacar una serie de caractersticas que no ayudan a tener una
visin general y global del concepto y de la WEB 2.0

software sin necesidad de instalarlo en la computadora: las herramientas

de publicacin de informacin se pueden encontrar disponibles en la red,
sin necesidad de instalar un sopor tcnico informatico, no obstante
existen algunas limitaciones en la actualidad; ejemplo de ello son los
hosting de blogs que te permiten entrar en una pgina web en donde
puedes publicar informacin y ponerla a disposicin del pblico dejando
libre la posibilidad de recibir respuestas y opiniones.

Colaboracin en lnea a travs de los distintos recursos disponibles: los

medios de comunicacin y publicacin de informacin son elementos

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indispensables para el trabajo colaborativo. Gracias a la WEB 2.0 varias

personas pueden ir construyendo de manera conjunta y participativa un
documento, ejemplo de ello son los sitios como WKIPEDIA,MY SPACE,
YOUTUBE entre otros.

Nuevos procedimientos para trabajar, comunicarse participar en la WEB:

hay que decir que en un principio los usuarios empezaron a publicar
informacin sin ningn orden. Por tal razn se crearon y saturaron los
dominios, se crearon los buscadores de portales, ahora de nuevas
formas de agrupar informacin publicada y puede ser en grandes
buscadores y bases de datos temticos o en recursos de publicacin de
informacin en plantillas pre diseadas de sitios web.

Creacin de nuevas redes de colaboracin: entre los usuarios a travs

de los recursos de comunicacin y publicacin de informacin se han
establecido comunidades virtuales que permiten el intercambio de
informacin generando as redes sociales en la WEB. Un ejemplo de ello
en la construccin de grandes comunidades o el E-LEARNING2 que ha
cobrado empuje en los ltimos aos.

Otras caractersticas que presenta la WEB 2.0 corresponde a facilitar la

publicacin, la investigacin y la consulta de los contenidos que se
encuentran en la WEB, estimula y aprovech la inteligencia colectiva en
beneficio de una comunidad

5. Debilidades
Aunque pueden ser ms debilidades quiero hacer hincapi en las dos
siguientes

falta implementar estrategias de seguridad informtica, debido a que por

el constante intercambio de informacin y la carencia de un sistema

Se denomina aprendizaje electrnico (conocido tambin por el anglicismo e-learning) a

la educacin a distancia completamente virtualizada a travs de los nuevos canales
electrnicos (las nuevas redes de comunicacin, en especial Internet), utilizando para ello
herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrnico, pginas web, foros de
discusin, mensajera instantnea, plataformas de formacin que anan varios de los
anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseanzaaprendizaje. En un concepto ms relacionado con lo semipresencial.

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adecuado de seguridad ha provocado el robo de datos de identidad

generando prdidas econmicas y propagacin del virus

categora fundamental en la tecnologa, las empresas que invierten en la

seguridad de sus datos y quiz el hecho de que la WEB an no sea tan
segura, crea un leve rechazo a la transicin de algunas personas con
respecto a la automatizacin de sus sistemas.

6. Servicios y aplicaciones de la WEB 2.0

Algunos servicios y aplicaciones de los ms conocidos que se nos han
presentado y se nos presentan con la WEB 2.0 son:

Bloggers (Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, creado en1999,

que permite crear y publicar una bitcora en lnea.)

Wikis (es una pgina web o un punto de pginas web que cualquier
persona a quien se le permita el acceso puede editar fcilmente desde
cualquier lugar. En pocas palabras, es un sitio web de construccin
colectiva, con un tema especfico, en el cual los usuarios tienen libertad
para adicionar, eliminar o editar los contenidos). Wikispaces (en lnea)
Wetpaint (en lnea) MediaWiki (software descargable) Twiki (software
descargable)

Etiquetar y bookmarking (son los marcadores sociales que nos permiten

almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet por su parte Social
Bookmarking es compartir nuestros enlaces favoritos con otros usuarios
de la web).

Multimedia

sharing

(son

sitios

web

que

brindan

servicios

de

almacenamiento de contenido multimedia -videos, msica, imgenes-y

que permiten compartir los que intercambiarlos con otros usuarios).

El podcasting consiste

en

la

distribucin

de archivos multimedia (normalmente audio o vdeo, que puede incluir

texto como subttulos y notas) mediante un sistema de redifusin (RSS)
que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el

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usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en su

tiempo libre. No es necesario estar suscrito para descargarlos
7. Canales usados en la WEB 2.0: Ahora es necesario, mediante
ejemplos puntuales, entender cmo se materializa su accionar; es decir,
cmo la idea de una Web en la que todos somos parte activa se ve
traducida en el da a da.
Lo primero que hay que decir es que en la Web 2.0 se habla de canales. Cada
uno tiene caractersticas, funciones y hasta pblicos diferentes. A pesar de que
es posible acceder a estos canales por medio de aplicaciones especiales,
principalmente el flujo de informacin se encuentra en una pgina Web.
Muchos de estos canales dieron paso a lo que hoy se conoce como redes
sociales, por eso cuando se piensa en Web 2.0 se piensa casi
automticamente en Wikipedia, Facebook, Twitter o YouTube.
La lista es extensa, sin embargo para efectos prcticos se seleccionaron los
siguientes canales en funcin del nmero de usuarios registrados.

FACEBOOK: Fue creada en febrero de 2004 con el fin de generar una

comunidad virtual, donde los estudiantes de la universidad de Harvard
compartieran entre s sus gustos y sentimientos, sus escritos, sus fotos y sus
videos. Dada su inesperada popularidad entre los alumnos de esta
universidad, la red empez a expandirse a otros centros universitarios de los
Estados Unidos y posteriormente de Europa y del resto del mundo, hasta
que en el 2006 se abri a todos los usuarios de Internet en el planeta. Se
conform as como un canal completamente gratuito, donde cualquier
persona con correo electrnico poda tener acceso a una cuenta.

La razn del auge de Facebook se debe bsicamente a que logr trasladar a la

Web la conversacin que normalmente tena lugar en cafs, pasillos, cartas de
correo y similares. Ahora todos tienen la posibilidad de estar conectados entre
s y de establecer dilogos dinmicos, desde cualquier lugar y en tiempo real.
No en vano el hecho de revisar diariamente y varias veces la actividad de una

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cuenta personal de Facebook es hoy uno de los hbitos ms comunes de

cualquier usuario de Internet.
Facebook alberga todo tipo de pblicos y edades, y por ello se ha convertido en
el lugar donde las grandes marcas estn centrando sus estrategias de
mercadeo o planes de comunicacin. Ya no se espera que el cliente llegue a
una marca, ahora la marca llega a l y este canal es la mejor opcin para
hacerlo, para poder involucrarse en su da a da.
En Facebook se puede participar de varias maneras: si es una persona el tipo
de cuenta apropiado es el perfil; si es un conjunto de personas, un grupo; si es
una iniciativa en particular o una causa, una pgina de comunidad; pero si es
una marca o una institucin, se recomienda crear una pgina o fan page (like
page). De esta forma, por poner ejemplos ficticios, Pepe Prez tiene un perfil
en Facebook; el club de libro de los viernes, un grupo; la iniciativa para no dejar
extinguir los delfines del Amazonas, una pgina de comunidad y; una compaa
de gaseosas, un fan page (like page).

TWITTER: Esta red social permite compartir aspectos que normalmente se

podran compartir en un blog, como opiniones, noticias, pensamientos,
estados de nimo, actividades personales diarias, contenidos interesantes
para su autor o enlaces a fotos y videos. La diferencia radica en que en
Twitter esto slo se puede hacer en un mximo de 140 caracteres por cada
entrada, denominada tweet; de all nace la denominacin de microblogging.

En Twitter un perfil es pblico por defecto, a menos que el propietario de la

cuenta disponga lo contrario y restrinja el acceso de sus actualizaciones a las
personas que desee. Las actualizaciones aparecen tanto en la pgina de perfil
del usuario, como en los timeline de los usuarios que han decidido seguirlo. Su
popularidad se da mayoritariamente gracias a que las actualizaciones de las
personas permiten, entre muchas otras opciones, informar a sus seguidores
sobre hechos relevantes, incluso antes de que lo hagan los medios masivos de
comunicacin.

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YOU TUBE: Es un sitio Web creado en el 2005, que permite subir y

compartir videos por parte de los usuarios registrados; cualquier persona con
acceso a Internet tiene la posibilidad de ver los videos que otros suben, lo
cual ha generado una red cada vez ms grande y popular a lo largo de todo
el mundo. Este canal empez como una manera de compartir videos
personales y caseros con amigos y familiares.

Aunque en un principio YouTube se pens como una manera de estrechar

vnculos entre personas de un mismo grupo familiar que se encontraban, por
ejemplo, en pases o ciudades diferentes, o incluso entre amigos que queran
compartir los videos de sus fiestas, viajes o actividades, rpidamente YouTube
empez a albergar todo tipo de videos: de televisin, trailers de pelculas,
animaciones, publicitarios, musicales, polticos, entre otros.

FLICKER: Si YouTube se configur como la red social de los videos en

Internet por excelencia, Flickr parece estar cada vez ms cerca de ser la red
social de las fotografas en la Web. Este sitio, creado en el 2004 y adquirido
posteriormente por Yahoo, se caracteriza principalmente por ser una
plataforma para subir y compartir fotos y, recientemente, tambin videos.

Su acceso es gratuito bajo un lmite de almacenamiento de 100MB al mes; si

se quiere tener espacio ilimitado y otros beneficios adicionales, es necesario
comprar una cuenta Pro.
Esta red ha sido importante en el caso de figuras pblicas que han querido
mantener una relacin estrecha y personal con sus seguidores, subiendo
regularmente fotos y videos de su vida diaria, de sus presentaciones o actos
pblicos, mucho antes que los medios oficiales. Tambin se ha vuelto un canal
imprescindible para fotgrafos, artistas y diseadores alrededor del mundo para
poder dar a conocer su trabajo.
8. Manejo de los canales:
Estos canales son de gran utilidad para las instituciones en el sentido que
pueden convertirse en un espacio para:

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- Difundir las noticias.

- Demostrar al usuario que algo est pasando en materia de modernizacin y
mejoramiento de la calidad de los procesos.
- Difundir espacios en tiempo real, ya sea desde realizar una encuesta en lnea,
abrir los canales para entrevistas en directo o transmitir eventos, lo cual permite
multiplicar sus receptores, generar conversaciones alrededor.
9. Efectos legales de la WEB 2.0:
Licencias

Creative

Commons:

Licencias

de

publicacin

con

algunas

restricciones definidas por el usuario: ahora bien, es ofrecer sus obras bajo una
licencia Creative Commons no significa que no tengan derecho de autor. Este
tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas
condiciones.
Reconocimiento (Attribution): El material creado por un artista puede ser
distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se muestra en los
crditos.
No Comercial (Non commercial): El material original y los trabajos derivados
pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea
comercial.
Sin Obra Derivada (No Derivate Works): El material creado por un artista
puede ser distribuido, copiado y exhibido pero no se puede utilizar para crear
un trabajo derivado del original.
Compartir Igual (Share a like): El material creado por un artista puede ser
modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original.
10. Conclusiones
El carcter social y de colaboracin de la WEB 2.0 podra fomentar una
evolucin de la educacin hacia lo que a menudo se ha llamado "aprendizaje

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colectivo" que consiste en considerar que el conocimiento no lo tiene el

profesor en exclusividad, sino que lo tiene un grupo.
Los miembros de un grupo tiene una mayor accesibilidad a la informacin, lo
que permite aportar nuevos puntos de vista, que enriquecen la relacin y
contribuyen a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las
necesidades y particularidades.
Una idea clave es el hecho de aprender entre iguales. En el paradigma
tradicional hay una clara diferencia entre el profesor y los estudiantes, al igual
que en la WEB 1.0 hay una diferencia entre creadores y consumidores. Los
estudiantes al igual que los usuarios 2.0, son "prosumidores", es decir,
productores-consumidores de informacin
11. El reto
Los sitios WEB diseados bajo la concepcin de 2.0 estn elaborado bajo los
preceptos de usa habilidad y bajo la idea de tener a la mano un mayor nmero
de recursos, pienso ahora en el caso de las videoconferencias, los Chat, los
foros, intercambio de archivos en tiempo real, estaciones de radio en Internet
todo ello con el objeto de ofrecer servicios a los usuarios. Por tal razn ahora
tenemos un gran reto frente a la WEB 2.0, y es hacer que las redes sociales se
constituyan y aprovechen como recursos de nuestro tiempo.