Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INDICE
1. Caratula
2. Datos Informativos Institucin Educativa
3. Datos Personales
4. Formacin Profesional
5. Cursos recibidos
6. Funciones desempeadas
7. Horario de Clase
8. Actividades Docentes
9. Actividades de los estudiantes
10.Concejo Estudiantil
11.Comit de Padres de Familia del ao Bsico 2do A
12.Nmina de los Estudiantes
13.Misin y Visin
14.Referente Curricular
15.Planificacin por Bloques Curriculares
16.Desglose por semanas de la Planificacin Didctica
17.Autoevaluacin Docente
18.Copia del Mejor exmen
19.Instrumento de Evaluacin de los parciales
20.Instrumento de Evaluacin Quimestral
21.Cuadro de calificacin de los parciales
22.Cuadro de calificacin Quimestral
23.Cuadro General de Calificaciones
24.Informe del comportamiento del Estudiante
25.Valoracin de los aprendizajes
26.Registro de atencin a Padres de Familia (actas)
27.Registro del Plan de Mejoramiento Acadmico (Parcial)
28.Bibliografa
Nombre de la Institucin:
Ubicacin:
Provincia:
Bolvar
Cantn:
Guaranda
Parroquia:
Veintemilla
Ao Bsico:
Segundo.
Paralelo:
Jornada:
Matutina
Sostenimiento:
Fiscal
Rgimen:
Sierra
Rector:
Profesora:
Grecia Guevara
Al concluir los estudios de Educacin Bsica los jvenes y las jvenes sern ciudadanos
y ciudadanas capaces de:
Reconocer a los textos literarios desde su carcter ficcional y funcin esttica para
recrearse con su belleza literaria.
Aprovechar las manifestaciones culturales (teatro, msica, danza, cine, entre otros)
como fuentes de conocimiento, informacin, recreacin y placer.
1.4.- MATEMTICA:
OBJETIVO DEL REA:
Crear modelos matemticos, con el uso de todos los datos disponibles, para la
resolucin de problemas de la vida cotidiana.
Lengua y Literatura.
Reconocer a los textos literarios desde su carcter ficcional y funcin esttica para
recrearse con su belleza literaria.
1.8, MATEMTICA.
Rescatar la riqueza del valor de la familia y su interaccin con cada uno de sus miembros,
asumiendo roles en el desempeo de sus tareas, con la finalidad de interiorizar el valor de
la buena convivencia en un espacio de cuidado y abrigo.
Destreza con criterio de desempeo: Escribir descripciones sobre sus propios objetos,
mascotas y alimentos con la estructura de oraciones y el vocabulario especfico.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Exponer con claridad Textos orales expositivos
desde la utilizacin de esquemas grficos.
Ejes de Aprendizaje.- Leer.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Expresar opiniones claras sobre diferentes temas
acordes con su edad con el usos adecuado y pertinente del vocabulario correcta articulacin y
fluidez al hablar.
Destreza con criterio de desempeo: Escribir oraciones que expresen opiniones sobre
textos que escuchan o lee.
Ejes de Aprendizaje.- Texto.
3. Geomtrico.-
1. MI FAMILIA.
Reconocer el amor y respeto familiar que cada uno de sus miembros demuestra,
desde la promocin de la comunicacin funcional.
2. MI VECINDAD
Explicar cmo las acciones de cooperacin que se realizan entre los vecinos del barrio
contribuyen al desarrollo de la comunidad, desde la relacin y el anlisis valorativo de
las actuaciones.
3. MI ESCUELA
Diferenciar los seres vivos de los elementos no vivos dentro del entorno familiar,
escolar y local, desde la descripcin de sus particularidades y relaciones entre s.
Describir las plantas y los animales de su entorno desde la observacin directa,
identificacin y la relacin de las caractersticas de estos con los beneficios que
presentan para el ser humano.
Comparar el ciclo de vida de los seres, desde la experiencia personal, la
interpretacin de grficos o audiovisuales y la descripcin y relacin de sus etapas.
Identificar las acciones que demuestran respeto y proteccin a los seres vivos,
desde el reconocimiento de su repercusin en la supervivencia de estos.
MATEMTICA
Constituye patrones de objetos y figuras y reconoce sus atributos. Escribe, lee,
ordena, cuenta y representa nmeros de hasta dos cifras.
Reconoce el valor posicional de los dgitos de un nmero de hasta dos cifras.
Resuelve adiciones y sustracciones sin reagrupacin con nmeros de hasta dos
cifras en la resolucin de problemas, en forma concreta, grfica y, mental.
Calcula mentalmente adicciones y sustracciones con diversas estrategias.
Reconoce tringulos, cuadrados, rectngulos, crculos en cuerpos geomtricos de
su entorno.
Encuesta
Entrevista
Portafolio
Prueba
Analtico - Sinttico.
Heurstico.
Itinerarios o Viaje
Imaginario.
Investigacin
Experimental.
Observacin Directa.
Observacin Indirecta.
Comparativo o Analgico.
Solucin de Problemas.
Proyectos.
Philips 6.6
Escuchar.
Conversacin.
Discusin.
Narracin.
Declamacin.
Dramatizacin.
Tteres.
Lluvia de ideas.
De trabajo grupal.
De problemas.
Viso-audio motor
gnstico.
Ejemplo y contra ejemplo.
Reciclaje.
Escritura.
Redaccin.
Composicin.
Lectura comentada.
Lectura cientfica.
Experiencia.
Espina de pescado
Crucigrama.
Ruleta giratoria.
Estudio dirigido.
Philips
6.6
Itinerarios o Viaje
Lectura comentada
Escuchar
Imaginario
Reciclaje
Conversacin
Investigacin
Lectura cientfica
Discusin
Experimental
Experiencia
Narracin
Observacin Directa
Composicin
Observacin Indirecta
Comparativo o
Analgico
Solucin de Problemas
Proyectos.
Declamacin
Dramatizacin
De trabajo grupal
De problemas
Viso-audio-motorgnstico
Redaccin
Lluvia de ideas
Estudio dirigido.
Solucin de Problemas
Proyectos
Dramatizacin
Lluvia de ideas
De trabajo grupal
Estudio dirigido
De problemas
Ejemplos y contraejemplos
Viso-audio-motor-gnstico
Organizadores grficos: (Diagramas jerrquicos,
mndala, cuadro sinptico, espina de pescado, mapa
semntico, Mentefacto, etc.)
Perfil individual
Horario de Clase
Segundo Paralelo A
#
HORA
Hora
07:00
07:00 - 07:40
LENGUA Y LITERATURA
07:40 - 08:20
LENGUA Y LITERATURA
08:20 - 09:00
CULTURA FSICA
LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA Y
LITERATURA
MATEMATICA
09:00 - 09:40
LENGUA Y LITERATURA
MATEMATICA
Lunes
Martes
Jueves
Viernes
LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA Y
LITERATURA
MATEMATICA
LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA Y
LITERATURA
MATEMTICA
ENTRADA DE ESTUDIANTES
MATEMTICA
MATEMTICA
LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA Y
LITERATURA
ENTORNO
NATURAL Y
SOCIAL
RECREO
09:40 10:20
5
10:20 - 11:00
MATEMATICA
MUSICA
11:00 11:40
MATEMATICA
11:40 12:20
ENTORNO
NATURAL Y
SOCIAL
CULTURA FSICA
12:20 12:45
Mircoles
ENTORNO
NATURAL Y
SOCIAL
CLUBES
CULTURA
ESTTICA
APRENDER EN
MOVIMIENTO
APRENDER EN
MOVIMIENTO
CULTURA
ESTTICA
ENTORNO
NATURAL Y
SOCIAL
CLUBES
APRENDER EN
MOVIMIENTO