J.

N JUSTO SIERRA MENDEZ

CLAVE: 27EJN0082M ZONA: 20 UBICACIN: EJIDO TIERRA Y LIBERTAD, CUNDUACAN, TABASCO.
CURSO ESCOLAR 2012-2013
NOMBRE DEL PROFESOR: CRISTIAN FABIAN BAOS VELA

GRADO: 2 GRUPO: A

COMPETENCIAS PARA LA VIDA:

COMPETENCIAS ESPECIFICAS:

RASGOS DEL PERFIL DE

EGRESO:

CAMPO FORMATIVO:

COMPETENCIA PARA LA CONVIVENCIA

.Se apropien de los valores y principios

necesarios para la vida en comunidad,
reconociendo que las personas tenemos
rasgos culturales distintos, y acten con
base en el respeto a las caractersticas y
los derechos de los dems, el ejercicio
de responsabilidades, la justicia y la
tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la
diversidad lingstica, cultural, tnica y de
gnero.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
*Acta conforme a los valores de
colaboracin,
respeto,
honestidad
y
tolerancia que permiten una mejor
convivencia.
*Explica qu le parece justo o injusto y por
qu, y propone nuevos derechos para
responder a sus necesidades infantiles.
*Acepta desempear distintos roles y
asume su responsabilidad en las tareas que
le corresponden, tanto de carcter
individual como colectivo.
PROCEDIMIENTO
SITUACIONES
DE
APRENDIZAJE:
INICIO:
Conversaremos sobre el valor de la
generosidad, Qu significa la palabra
generosidad?, Cmo la ponemos en
prctica?,
Por
qu
debemos
ser
generosos?

B) Argumenta y razona al analizar

situaciones, identifica problemas, formula
preguntas, emite
juicios,
propone
soluciones,
aplica
estrategias y toma decisiones. Valora los
razonamientos
y la evidencia proporcionados por otros y
puede modificar, en consecuencia, los
propios
puntos de vista.pag132 pep 2011
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

DESARROLLO
PERSONAL
SOCIAL/RELACIONES
INTERPERSONALES

DESARROLLO:
Investiguemos en casa sobre este valor y
describamos como lo ponemos en prctica
dentro y fuera de nuestro hogar.
Plenaria para conversar en parejas y
despus en forma grupal sobre lo
investigado.
Escucharemos con atencin el cuento en
video el toque de oro y reflexionemos
sobre el mensaje que nos da.
Responder
los
siguientes
cuestionamientos: Qu era lo que el rey
ms deseaba?, Por qu no le importaban
los dems?, Qu pas con l cuando
posea el toque de oro?, Cmo termin la
historia del rey?
Colocar en nuestra pizarra de avisos cual
es el valor del mes.

Investigaciones

Observacin
comportamiento.

COMPETENCIA: Acepta a sus compaeros y

compaeras como son y comprende que
todos tienen los mismos derechos y tambin
que existen las mismas responsabilidades que
deben asumir.

MODALIDAD:
SITUACIONES DIDCTICAS

PREVISIN DE RECURSOS

Libros

Grabadora

Video
Cuento en video el toque de oro

EDUCADOR(A)
_______________________________

_________________________

El valor de la generosidad

FORMA CUALITATIVA DE EVALUACIN:

PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD
Trabajo:
Individual
Pares

OBSERVACIONES:

CARTEL

INDICADORES:
sobre

su

Registro de manifestaciones
Fotografas personales

SUPERVISORA ZONA 20
_____________________________

DIRECTOR(A)

J.N JUSTO SIERRA MENDEZ

CLAVE: 27EJN0082M ZONA: 20 UBICACIN: EJIDO TIERRA Y LIBERTAD, CUNDUACAN, TABASCO.
CURSO ESCOLAR 2012-2013
NOMBRE DEL PROFESOR: CRISTIAN FABIAN BAOS VELA

GRADO: 2 GRUPO: A

CIERRE:
Hacer una promesa de generosidad con sus
compaeros presentes.
HERRAMIENTAS DE CALIFICACIN:

EDUCADOR(A)
_______________________________

_________________________

NIVEL DE LOGRO

SUPERVISORA ZONA 20
_____________________________

DIRECTOR(A)