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Planeación de preescolar- campo lenguaje y comunicación

Planeación de preescolar- campo lenguaje y comunicación

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Planeación de lenguaje oral - favorece la competencia de obtener y compartir información a través de diversas formas de expresión oral -conforme al plan de estudios 2011 de educación preescolar.
Planeación de lenguaje oral - favorece la competencia de obtener y compartir información a través de diversas formas de expresión oral -conforme al plan de estudios 2011 de educación preescolar.

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Published by: Yesenia Amador Olvera on Dec 29, 2012
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Titulo: ¡Cuéntame de tu Platillo Favorito!

Campo Formativo Aspecto Lenguaje y Lenguaje Oral comunicación

Fecha: 31-05-2012 Competencia Aprendizaje esperado Obtiene y comparte *Comparte sus preferencias por alimentos. información a través de *Expone información sobre un tópico (alimento favorito), diversas formas de expresión organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos oral gráficos. Propósito del campo: que el alumno adquiera confianza para expresarse, dialogar y conversar con su lengua materna: mejore su capacidad de escucha y enriquezca su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Propósito de la actividad: que el alumno enriquezca su lenguaje, en la medida en la que tiene variadas oportunidades de comunicación verbal, participando en eventos comunicativos, donde escucha, atiende las explicaciones de sus compañeros acerca de su comida favorita. Inicio: La educadora contextualizara la dinámica de la actividad, explicando el por qué trajeron los alimentos ya elaborados. La educadora comenzará exponiendo ante el grupo, su propio alimento, apoyándose de su propia lámina, despertando el interés en los alumnos para que ellos posteriormente expongan su alimento. Desarrollo: Se realiza una invitación para que los alumnos pasen voluntariamente a exponer su comida favorita, utilizando como apoyo su lámina, haciendo énfasis en el tipo de ingredientes, los pasos a seguir para su elaboración. La educadora y sus compañeros preguntarán a cada alumno acerca de: porqué es su platillo favorito, con quién comen ese alimento, en dónde lo comen, cuándo lo comen. Cuando todos los alumnos terminen de exponer compartirán sus alimentos con todos sus compañeros. Tiempo: De 9:10 am a 11:30 am. Cierre: Al termino de que hayan compartido sus alimentos, se realizará una plenaria en la cual los alumnos darán su opinión acerca de cada alimento, respondiendo a las preguntas: cual alimento les gusto más, por qué, si ya lo habían probado antes, y diferentes preguntas que surjan por parte de los alumnos. Al final la educadora preguntará a todo el grupo, qué les pareció la actividad, cómo se sintieron y si alguno de ellos quiere dar una pequeña conclusión de lo que se realizó en ese día.

Material: Apoyo grafico de los pasos a seguir para preparara su alimento favorito (Cartel). Platillo elaborado. Platos y cucharas desechables.

Espacio: Aula de clases.

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