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Titulo: ¡Cuéntame de tu Platillo Favorito!

Fecha: 31-05-2012
Campo Formativo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado
Lenguaje y Lenguaje Oral Obtiene y comparte *Comparte sus preferencias por alimentos.
comunicación información a través de *Expone información sobre un tópico (alimento favorito),
diversas formas de expresión organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos
oral gráficos.
Propósito del campo: que el alumno adquiera confianza para expresarse, dialogar y conversar con su lengua materna: mejore su capacidad de
escucha y enriquezca su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

Propósito de la actividad: que el alumno enriquezca su lenguaje, en la medida en la que tiene variadas oportunidades de comunicación verbal,
participando en eventos comunicativos, donde escucha, atiende las explicaciones de sus compañeros acerca de su comida favorita.

Inicio: Desarrollo: Cierre:

La educadora contextualizara la Se realiza una invitación para que los Al termino de que hayan compartido sus alimentos, se
dinámica de la actividad, explicando el alumnos pasen voluntariamente a exponer realizará una plenaria en la cual los alumnos darán su
por qué trajeron los alimentos ya su comida favorita, utilizando como apoyo opinión acerca de cada alimento, respondiendo a las
elaborados. su lámina, haciendo énfasis en el tipo de preguntas: cual alimento les gusto más, por qué, si ya lo
ingredientes, los pasos a seguir para su habían probado antes, y diferentes preguntas que surjan
La educadora comenzará exponiendo elaboración. por parte de los alumnos.
ante el grupo, su propio alimento,
apoyándose de su propia lámina, La educadora y sus compañeros Al final la educadora preguntará a todo el grupo, qué les
despertando el interés en los alumnos preguntarán a cada alumno acerca de: pareció la actividad, cómo se sintieron y si alguno de ellos
para que ellos posteriormente porqué es su platillo favorito, con quién quiere dar una pequeña conclusión de lo que se realizó en
expongan su alimento. comen ese alimento, en dónde lo comen, ese día.
cuándo lo comen.
Cuando todos los alumnos terminen de
exponer compartirán sus alimentos con
todos sus compañeros.
Material: Tiempo: Espacio:
Apoyo grafico de los pasos a seguir De 9:10 am a 11:30 am. Aula de clases.
para preparara su alimento favorito
(Cartel).
Platillo elaborado.
Platos y cucharas desechables.