Tesis Yehudy

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA DE EDUCACIN MENCIN DEPORTE
MUNICIPALIZACIN MAUROA
ACTIVIDAD FISCA COMO HERRAMIENTA DE

PREVENCIN DE ALTERACIONES CARDIOVASCULARES
EN JVENES DEL SECTOR LA LINEA MUNICIPIO
MAUROA ESTADO FALCN.
Autores:
Yehudy Lopez
C.I:17.136.997
Oscar Jimenez
C.I:20.743.860
Tutor:
Lcdo. Eduardo Tudares
MAUROA JULIO 2014

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA DE EDUCACIN MENCIN DEPORTE
CONSTANCIA DEL ACEPTACION DEL TUTOR
TITULO
ACTIVIDAD FISCA COMO HERRAMIENTA DE
PREVENCIN DE ALTERACIONES CARDIOVASCULARES
EN JVENES DEL SECTOR LA LINEA MUNICIPIO
MAUROA ESTADO FALCN.
AUTORES:
Yehudy Lopez
C.I:17.136.997
Oscar Jimenez
C.I:20.743.860
Acepto la tutora del presente trabajo

segn las condiciones y normas
establecidas por el rea Ciencias de la
Educacin de la Universidad Nacional
Experimental Francisco de Miranda
____________________________
Firma Autgrafa Del Tutor:

___________________
N C.I.
C.I:_______________
Mene Mauroa, Julio 2014

UNIVERSITARIA
CARRERA: EDUCACIN MENCIN
Lpez Yehudy, Jimnez scar. Actividad Fsica Como Herramienta

De Prevencin De Alteraciones Cardiovasculares En Jvenes Del
Sector La Linea Municipio Mauroa Estado Falcn.
Tutor:
Lcdo. Freddy Acosta
C.I:7.967.059
RESUMEN
La actividad fsica como herramienta a los jvenes del Sector La Lnea Municipio
Mauroa. A travs, de la actividad fsica se puede prevenir y mejorar la calidad de vida,
con ejercicios, prcticas y una rutina que permita ayudar a los jvenes adaptar su
cuerpo a la intensidad, coordinacin, resistencia entre otros. Dichos resultados son
bueno para prevenir las alteraciones cardiovasculares en los jvenes. La finalidad es
orientar, prevenir a los jvenes y la comunidad en general. Esta investigacin se basa
en una metodologa de estudio fundamentada en la investigacin accin participativa,
por parte de los investigadores y jvenes del Sector La Lnea Municipio Mauroa. La
poblacin estuvo conformada por 22 jvenes del sector, entre las edades de 14 a 17
aos de sexo masculino y femenino, para ello se aplico una lista de cotejo, con
alternativas de (si), y (no) por los estudiantes del programa de deporte de la UNEFM,
como parte de la recoleccin de informacin. Tambin se realizaron diferentes
actividades que fueron planificadas por medio de un plan de accin. Adems, se
trabajo con tcnicas de recoleccin de datos, la observacin directa, y anlisis
cualitativo, entrevistas a lderes de la comunidad, consultas a expertos en la actividad
fsica, cardilogos, esto permiti obtener resultados positivos que para el proyecto lo
hace ms factible como aporte para otras investigaciones, as como el logro de las
posibles soluciones encontradas y que sern aplicadas a los jvenes de Sector La
Lnea Municipio Mauroa para prevenir las alteraciones cardiovasculares que causan
efecto negativo en el cuerpo.
Palabras claves: actividad fsica, jvenes, prevenir, salud.

UNIVERSITARIA
CARRERA: EDUCACIN MENCIN
Lpez Yehudy, Jimnez scar. Physical activity as a tool for

prevention of cardiovascular alterations in young industry "line" town
Mauroa Falcon state.
Tutor:
Lcdo. Freddy Acosta
C.I:7.967.059
ABSTRACT
Physical activity as a tool to the youth of Sector "The Line" Mauroa Municipality. Throughout,
physical activity can prevent and improve the quality of life, exercise, and routine practices
that help young people allow your body to adapt to the intensity, coordination, endurance and
more. These results are good for preventing cardiovascular alterations in young people. The
purpose is to guide, warn the youth and the community in general. This research is based on
a study methodology based on participatory action research by young researchers and
Sector "The Line" Mauroa Municipality. The population consisted of 22 young sector,
between the ages of 14 and 17 years male and female, to do a checklist was applied, with
alternatives (yes) and (no) for students program UNEFM sport as part of the collection of
information. Different activities were planned by an action plan were also performed. In
addition, working with techniques of data collection, direct observation, and qualitative
analysis, interviews with community leaders, consultation with experts in physical activity,
cardiologists, that I yielded positive results for the project makes it more feasible as
contribution to other research, and the achievement of potential solutions to be found and
applied youth of Sector "The Line" Municipality Mauroa to prevent cardiovascular alterations
that cause negative effect on the body.
Keywords: physical activity, youth, prevention, health
NDICE GENERAL
Pag.
Aceptacin del Tutor....
II
Resumen..
Introduccin.
III
6
8
FASE I...
DIAGNOSTICO COMUNITARIO...
1.1.- Descripcin del Abordaje de la Comunidad...
1.2.- Descripcin de la Realidad a ser Intervenida.
1.2.1.-Infraestructura Comunitaria....
1.1.2.- Factor Econmico...
1.1.3.- Factor Social.
1.1.4.- Factor Institucional..
1.1.5.- Factor Agropecuario
1.3.- Identificacin y Jerarquizacin del Problema.
1.4.- Planteamiento del Problema.
FASE II..
FUNDAMENTACIN
2.1.- Experiencias Previas..
8
10
10
11
11
11
12
13
13
16
16
16
2.2.- Sustento Terico.

2.3.- Bases Legales.
18
26
2.4.- Tipo de Investigacin.

2.5.- Diseo de Investigacin.
2.6.- Metodologa para la Evaluacin de la Intervencin..
2.6.1.- Tcnicas para la Recoleccin de la Investigacin.
2.6.2.- Instrumentos para la Recoleccin de la Investigacin..
2.6.3.- Tcnicas para el Anlisis de la Informacin
27
29
29
29
30
30
32
FASE III..
PROGRAMACIN 32
3.1.- Titulo..
32
3.2.- Justificacin..
32
3.3.- Objetivos de la Investigacin.

3.3.1.- Objetivo General..
3.3.2.- Objetivos Especficos..
3.4.- Metas.
3.5.- Beneficiarios.....
3.6.- Plan de Accin................
3.7.- Cronograma..
3.8.- Recursos...
3.8.1.- Materiales o Fsicos.
3.8.2.- Humanos...
3.9.- Presupuesto.
33
33
34
34
35
36
38
40
40
40
41
42
FASE IV.. 42
EJECUCIN DEL PROCESO DE INTERVENCIN ....
44
FASE V... 44
EVALUACIN DEL PROCESO DE INTERVENCIN.
52
FASE VI.. 52
REFLEXIONES.
6.1.- Conclusiones 52
6.2.- Aprendizaje del Investigador. 53
6.3.- Recomendaciones . 54
55
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
57
ANEXOS....
..
INTRODUCCIN
La actividad fsica se traduce como cualquier esfuerzo fsico o movimiento

corporal que implique un gasto de energa, y no puede confundirse con el
ejercicio, el cual, es un tipo de actividad fsica que se realiza de forma
planeada y estructurada con el fin de mejorar la condicin fsica, la fuerza o
cualquier otro objetivo relacionado con el rendimiento fsico. En este sentido,
la vida cotidiana de las personas en esta poca es ms sedentaria que
activa. Las personas pasan mucho tiempo en reposo en lugar de realizar
actividad fsica o ejercicio. Esto no nada ms afecta al control del peso
promoviendo la obesidad y el sobrepeso. Tambin afecta a los msculos ya
que la falta de uso puede atrofiar los msculos y promover el desarrollo de
enfermedades crnicas.
La promocin de la actividad fsica, el deporte, la educacin fsica y la
recreacin es tarea de todos y en cada escenario de la vida social: en la
comunidad, centros de trabajo, centros educativos, desde los servicios de
salud y en el entorno. El Ministerio del poder popular para la Salud, como
parte del sistema de produccin social de la salud y desde su funcin rectora
en salud, tiene el compromiso fundamental de procurar un trabajo conjunto
con instituciones pblicas y privadas as como con la sociedad civil, de
manera que se logre incidir sobre los determinantes que llevan a que las
poblaciones alcancen los niveles de actividad fsica suficiente para obtener
beneficios en la salud y la calidad de vida.
La Organizacin Mundial de La Salud (2014). La actividad fsica se ha

asociado tambin a efectos psicolgicos beneficiosos en los jvenes, gracias
a un mejor control de la ansiedad y la depresin. Asimismo, la actividad fsica
puede contribuir al desarrollo social de los jvenes, dndoles la oportunidad
de expresarse y fomentando la autoconfianza, la interaccin social y la

integracin. Tambin se ha sugerido que los jvenes activos pueden adoptar
con ms facilidad otros comportamientos saludables, como evitar el consumo
de tabaco, alcohol y drogas, y tienen mejor rendimiento escolar. Actualmente,
la actividad fsica ha sido usada tradicionalmente para la rehabilitacin y casi
siempre con fines utilitarios y en los ltimos tiempos para forzar los lmites del
rendimiento humano. Hoy, se propone satisfacer los intereses de la mayora,
del hombre sedentario, no deportista, que empero reclama tcitamente, una
compensacin
accesible,
atractiva,
suficientemente
estimulante
singularmente dosificada.
La investigacin se estructura en cuatro fases a describir a continuacin:

Fase I.
Diagnstico Comunitario, en l se describe la Realidad a ser
Intervenida dentro de esta la Infraestructura Comunitaria, los Factores

Econmico,
Social,
Institucional,
Factor
Agropecuario,
asimismo
la
Jerarquizacin del Problema y el Planteamiento del Problema.

Fase II. Fundamentacin. Experiencias Previas, Sustento Terico, Bases
Legales, identificando las leyes que la fundamenta. Tipo de investigacin,
Diseo de Investigacin, poblacin y muestra. Metodologa para la
Evaluacin de la Intervencin: Tcnicas para la recoleccin de la Informacin
e instrumentos para la recoleccin de la informacin, Tcnicas para el
Anlisis de la Informacin.
Fase III. Programacin. Ttulo, Justificacin, Objetivo General y Objetivos
Especficos, Metas, Beneficiarios. Plan de Accin o de Trabajo, Cronograma,
Recursos y Presupuesto.
Fase IV. Ejecucin del Proceso de Intervencin.
Fase V. Evaluacin del Proceso de Intervencin.
Fase VI. Reflexiones. Conclusiones, Aprendizajes del Investigador,
Recomendaciones.
FASE I
DIAGNSTICO COMUNITARIO
FASE I
DIAGNSTICO COMUNITARIO
1.1- DESCRIPCION DEL ABORDAJE DE LA COMUNDAD

La comunidad del Sector La Lnea, se encuentra ubicada en la Parroquia
Mene Mauroa, Municipio Mauroa del Estado Falcn Venezuela. Los lmites
geogrficos son: norte: calle ancha del sector pueblo viejo; al sur: terreno
club geritrico, cerro la esperanza; al este: calle la planta: oeste: campo
piita. La comunidad del Sector La Lnea, cuenta que los primeros
habitantes comenzaron a llegar a raz de 1918, con la primeras explotaciones
de petrleo que realizo la Compaa Petrolera British Contralloid Oilfield
Limited, en esta zona construy una lnea ferroviaria para el trole que serva
para trasportar equipos, materiales y trabajadores de la compaa, hasta los
puertos de Altagracia del estado Zulia. Una vez que culminara la explotacin
petrolera, solo quedaron las lneas del tren.
Es por ello, que posteriormente deciden colocarle el nombre de la lnea,

tambin construyeron una planta elctrica, que funcionaba en los terrenos
que el sector se encuentra una planta de hielo, fundada por julio Ferrer,
actualmente ocupa el edificio de propiedad de la Familia Croes Rivero
(1938), construyen una de las primeras casas. la seora Amrica pia,
actualmente propiedad de la Sra. Margarita Mndez Palencia. Fue para los
aos 50 llegan nuevas familias entre los cuales podemos sealar los
siguientes: Garca Snchez, Martnez Gonzlez. En la familia Martnez, hacia
un albail, construyo varias casas de concreto. A partir de los aos 80
comienza a emigrar numerosas familias a esta comunidad fueron
construyendo viviendas modernas.
1.2- DESCRIPCIN DE LA REALIDAD SER INTERVENIDA.
1.2.1.- INFRAESTRUCTURA COMUNITARIA

Dentro del Sector La Lnea se cuenta con varios servicios pblicos,
adems de comercios formales y informales como: Peluquera Zuni,
Ferretera Latina, Club de Ganaderos Agademau, Heladera la lnea, Escuela
Bolivariana Elas David Curiel, Simoncito Bolivariano La Lnea, Escuela de
Artes y Oficios, Iglesia cristiana Nuevo Nacimiento, Iglesia catlica Nuestra
seora de Lourdes, Abasto la fe, Abasto renacer, Abasto Doa Ana, entre
otros. El Sector La Lnea cuenta con servicios publico son: la seguridad,
aseo urbano, agua potable, camiones cisternas, red de cloacas, TV por
cable, electricidad, CYBER, ferretera, club, escuela, simoncito, iglesias.
Tambin, tienen vas de comunicacin hacia la compaa, campo piita,
sector pueblo viejo y hacia el casco de Mauroa.
1.2.2.- FACTOR ECONMICO

La comunidad del sector La Lnea cuenta con un gran nmero de
profesionales, docentes, enfermeras, ingenieros, psiclogos, abogados, entre
otros. Estos profesionales no cuentan con fuente de empleo en el mismo
sector, ni en el municipio. Hay personas graduadas en el rea del Deporte,
que contribuyen con la parte cultural realizando juegos y actividades
recreativas, juegos tradicionales, y eventos culturales muchas veces sin
recursos suficientes para atender la demanda poblacional. Lo cual conlleva,
a los procesos de toma de decisiones que sern los caminos para contribuir
al crecimiento social de los jvenes y habitantes del Sector La Lnea. En
este, sector la mayora de las personas se encuentran beneficiados con las
misiones sociales como: Rivas y Sucre, los programas como el alimentacin
PAE, Canaima, entre otros.
Dentro de las actividades econmicas y fuente de ingresos que se realizan

en el sector podemos mencionar: ventas de comida rpida, ventas de
hortalizas, heladera, actividades comerciales diversas como: reposteras,
dulces, pasapalos, entre otros. La cual contribuye a sostener la economa
informal y a subsanar las necesidades o carencias de las vidas cotidianas.
No obstante, hay otra parte, los desempleados, y los que se dedican a la
economa informal. Cabe destacar, que un gran nmero de nios y nias no
cuentan con los tiles escolares, desayuno diario y esto es debido al poco
ingreso para poder satisfacer sus necesidades.
1.2.3.- FACTOR SOCIAL.

El sector La Lnea es de alto y media clase. La mayora de la poblacin
posee vivienda propia, se encuentran en buen estado y actas para habitarlas.
El 10% la han adquirido a travs de alquiler. Todas las familias cuentan con
los servicios bsicos, la mayora trabajan por su propia cuenta o llamados
trabajos informales, el 10% la han adquirido a travs de alquiler debido que
no cuentan con una vivienda propia, en la mayora de esas casa son de
poco espacio y viven ms de 6 personas. No cuentan, con zonas de
esparcimientos, y se han manifestados focos de violencia domestica, as
como inseguridad, muchas veces el problema de la violencia es por la poca
vigilancia que existe por parte de los organismos de seguridad, no estn
prestos o dispuestos a dar soluciones.
Se muestran, en el sector La Lnea los aspectos religiosos, desde la
catlica , evanglica, testigos de Jehov y otras, tambin est el aspecto
cultural donde se realizan y festejan las diversas manifestaciones de la zona
as como las fechas festivas del calendario, entre las que podemos
mencionar: carnaval, semana santa, 5 de Febrero da de Mauroa, Fiestas
Patronales en Honor a la Virgen de Lourdes, Ferias del Municipio entre otras;

acompaadas con la feria agropecuaria y artesanal del municipio Mauroa.
1.2.4. FACTOR INSTITUCIONAL.

En el sector La Lnea est ubicada la Escuela Bolivariana Elas David
Curiel, en el cual se constituye un subsistema primario Bolivariano, en dicha
institucin educativa tambin funcionan las siguientes universidades:
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Misin Sucre,
Misin Ribas, Misin Robinson. Cuenta con Simoncito Bolivariano, este
ltimo contribuye a ayudar a las madres solteras y padres que trabajan.
Tambin, se encuentra la Escuela de Artes y Oficios que es de mucha ayuda
a las personas ms que todo a las madres solteras, y jvenes, que mediante
el aprendizaje adquirido en esta institucin puedan ejercer una actividad
productiva. Estos cursos tienen el objetivo de dictar cursos de manualidades,
repostera, corte y costura entre otros, con el fin productivo, tanto para el
sector, para el beneficio propio y todo el municipio.
1.2.5.- FACTOR DEPORTIVO

El sector La Lnea cuenta con una cancha deportiva para la comunidad,
pero que pertenece a las instalaciones de la Escuela
Bolivariana Elas
David Curiel, los jvenes se encuentran obligados a salir a la calle a buscar

espacios para el esparcimiento, lo hacen desde esa instalacin, es necesario
motivar a los jvenes a la actividad fsica, que es bueno para su cuerpo y
condicin fsica. A travs, de la actividad fsica puedes prevenir las
enfermedades cardiovasculares.
Se hace necesario, que los voceros del Consejo Comunal del sector La
Lnea se activen en la parte deportiva, para la consecucin de los recursos
necesarios para construir espacios para el esparcimiento y para que los
jvenes utilicen su tiempo libre en actividades fsicas. Adems, proponer la

ampliacin de la Escuela de Artes y Oficios para darle actividad fsica la
teora y prctica dependiendo el nmero de jvenes, trabajar por jornadas
para rescatar el terreno que est abandonado para convertirlo en un espacio
libre y deportivo, hacer verbenas para comprar los implementos deportivos,
los das de semanas se puede dar la actividad fsica y el deporte
dependiendo de sus cualidades fsicas.
1.3.- IDENTIFICACIN Y JERARQUIZACIN DEL PROBLEMA

La actividad fsica es una parte esencial para los jvenes que habitan en
la comunidad, cuyo fin, es conseguir un desarrollo armnico y el bienestar a
la salud, el objetivo es integrar a todos los jvenes de la comunidad y no
excluir a nadie por su condicin fsica, ms bien motivarlos a interesarse por
la actividad fsica y tomen conciencia si se tiene salud. No obstante, a la hora
de practicar un deporte, se debe evitar una actividad fsica excesiva,
incompleta o incorrecta, que pueda llegar a interferir en los procesos de
crecimiento fsico y de maduracin de los nios y jvenes.
Las razones que impulsan a esta investigacin es desarrollar e incentivar

los jvenes del sector La Lnea hacia la actividad fsica frecuente para
prevenir enfermedades cardiovasculares, adems manteniendo hbitos de
vida saludable, y promoviendo el consumo de una dieta equilibrada, que
limite la ingesta de productos de alto contenido graso aumentando la calidad
de vida en la poblacin joven y edades posteriores.
1.4.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En los actuales momentos existe una preocupacin en relacin a los
jvenes que presentan problemas en el desarrollo de las actividades fsicas,
esto ha generado que su nivel social y afectivo, se vean afectados puesto
que el/ las/los jvenes generan miedos por no poder realizar alguna actividad
y esto contribuye a que no conozca y no se relacione con otros jvenes. en
este sentido, la vida del hombre y de los grupos humanos en general, est
signada por indicadores que evidencian el nivel de desarrollo poltico, social,
econmico, cultural y ambiental, alcanzado por los mismos. Por lo tanto, el
desarrollo es un proceso real de cambios histricos y de manera progresiva
en la calidad de vida, cuyo centro es la persona; teniendo en cuenta todas
sus dimensiones y potencialidades y al mismo tiempo la satisfaccin de sus
necesidades.
Segn Boone (citado por Prez y Devis, (2004), La actividad fsica se
considera saludable no solo en su funcin de su capacidad para mejorar la
condicin fsica, sino del bienestar que produce su prctica. Esto no implica
tanto un nuevo tipo de actividades, sino un modo distinto de hacerlas, ms
centrado en las vivencias inherentes a la prctica que en la medicin y la
constatacin del rendimiento fsico. De tal manera, que la actividad fsica se
convierte en una manifestacin ms de la vida que aglutina tres dimensiones
que irrumpen en el ser humano como son la biolgica, personal y
sociocultural. Llamndolo de un modo ms completo como movimiento
corporal, la experiencia personal y la prctica sociocultural, respectivamente.
Aqu que cualquier intento por explicar y definir la actividad fsica debera
integrar las tres dimensiones. (Devis, 2000, p. 12).
Siguiendo, a Devis (2000, p.64), nos aclara, La actividad fsica saludable
debe de ser una experiencia divertida, agradable y atractiva que llegue a
cautivarnos. En algunos casos, estar excesivamente ofuscados en la
distancia que debemos recorrer, el tiempo en que debemos hacerlo o la
frecuencia
cardiaca
que
debemos
realizarla,
puede
resultar
contraproducente porque podemos obsesionarnos de tal manera que la
prctica provoque desasosiego y ansiedad. As, la actividad fsica desde su

semntica debe estar ligada a preservar la salud como componente y
objetivo principal de su origen, precursora de la calidad de vida de los
individuos, y de la creacin de actitudes positivas hacia el bienestar de la
personas. (Fuente Paredes, Csar y otros. (2009).
Por tanto, el mismo autor considera que la actividad fsica debe ser una
alternativa de mejoramiento social para las personas, procurando cada vez
ms verla como un elemento saludable dentro de su estilo de vida. Evitando
el aumento del sedentarismo, entre otras, como la mayor causa de la
morbilidad y mortalidad en el mundo. Al respecto Vera (2001), considera que
toda actividad fsica consolida el desarrollo biopsicosocial del hombre y su
entorno, ellas, son una necesidad natural del ser humano, desde que nace
hasta que muere. Sin embargo, el vertiginoso desarrollo tecnolgico lo ha
privado de esa accin en casi todas las etapas de su vida, contribuyendo
probablemente al incremento de condiciones patolgicas (alta presin
arterial, enfermedades del corazn, enfermedades cerebrovasculares, entre
otras). Ferrer Dianora (2008 pg. 19),
La utilizacin de la actividad fsica es un elemento proporcional de salud

para evitar las enfermedades cardiovasculares, deben tomarse en cuenta
aspectos especficos como son la frecuencia, intensidad y la duracin de la
actividad, en la cual Palacios, L. (2001, p.89) marca que la duracin mnima
eficaz de la actividad fsica se ha valorado en 20 minutos, no aconseja
superar los 60 minutos, la frecuencia recomendada es de 3-5 das a la
semana, menos de 3 das lo ubica como conducta sedentaria o inactiva y la
intensidad es del 50 al 6 0% de acuerdo con el tipo de actividad La actividad
fsica regular se establece por lo menos de 3 a 5 veces por semana de
actividad y la segunda es la realizacin de actividad de menos de 3 veces

por semana.
Al respecto, afirma Klisberg, N. (2002, pg. 78), una sociedad que ofrezca
oportunidades de realizacin plena a la persona humana, garantizar los
recursos necesarios para el progreso y el xito de la nacin, de lo cual se
deduce que la alimentacin, educacin, la salud, vivienda y sus servicios, la
ocupacin, el ingreso justo, entre otros, constituyen apenas el piso de una
completa vida humana. Asimismo, el citado autor plantea que las
expresiones afectivas, ldicas, artsticas, poticas, religiosas, creativas,
recreativas, individuales y grupales, forman parte irrenunciable de las
actividades orientadas hacia la formacin integral de los seres humanos.
De acuerdo, con este panorama es relevante mencionar que una de las

conquistas sociales ms importantes del hombre en el siglo pasado, ha sido
el tiempo libre, el cual puede ser utilizado de la manera ms conveniente y
provechosa realizando las actividades fsicas deportivas que cada quien
prefiera. Dentro de esta perspectiva, es oportuno destacar que las
actividades fsicas, constituyen una de las ms importantes formas de
garantizar el desarrollo individual y colectivo, pues es un modo de expresin
humana que mejora notablemente la salud personal y de los grupos
humanos; favorece el equilibrio biopsicosocial, las relaciones interpersonales
y con el ambiente; adems, es un tipo de expresin posible de disfrutar a
cualquier edad. Fuente: Ferrer Dianora (2008 pg. 17).
Paredes, Cesar, y otros (2009) La Organizacin Mundial de la Salud tiene

al sedentarismo como un problema de salud pblica global, est considerado
como una causa mayor de muerte, discapacidad y enfermedad; se considera
que aproximadamente dos millones de muertes son atribuidos a la
inactividad fsica y en Estados Unidos le otorgan el 12% de las cifras de

muerte (OMS 1998). La actividad fsica se ha considerado como un gran
componente de un estilo de vida saludable y es sabido que trae consigo
beneficios a nivel orgnico y funcional bastante sustanciales, que tambin es
uno de los principales agentes contra la amenaza de los factores de riesgo
cerebro cardiovasculares y que adems brinda a sus practicantes la
oportunidad de potencializar sus capacidades y habilidades, pero estas son
solo algunas virtudes que caracterizan al fenmeno de la actividad fsica.
Snchez (1996. citado por Paredes, 2009) La actividad fsica puede

originar espacios de interaccin, de alianzas y de dilogos entre las personas
y ste es un fin que se encuentra en la misma realizacin de la prctica. Por
esto se puede considerar ste inters como una actitud orientada hacia la
perspectiva del proceso ya que solo se da en el mismo momento en que se
est all. Snchez (1996) dice La actividad fsica alcanza a mejorar la
capacidad de comunicacin del individuo y facilita la insercin social y la
relacin con el entorno del mismo. Adems los testimonios demuestran que
el estar en contacto con dems personas en el momento de la actividad
fsica es una accin que produce una gran Gratificacin. Es decir, se
manifiestan sentimientos de agrado por el slo hecho de realizar ejercicio
fsico con otras personas.
Leal Elliuz, (2009). Actividad fsica y enfermedad cardiovascular, de

acuerdo a su investigacin , expone que la Organizacin Mundial de la salud
seala que existen mltiples factores de riesgo involucrados en la aparicin
de eventos cardiovasculares agudos como los niveles de colesterol (L.D.L.C)
elevados, (H.D.L.C) baja, la hipertensin arterial, el hbito tabquico y el
sedentarismo o bajo nivel de actividad fsica, en relacin a esto, se han
realizado numerosas investigaciones que han dilucidado las adaptaciones
del organismo durante el ejercicio y los beneficios derivados de su prctica

corriente en los diferentes sistemas y vas metablicas. La prctica de
ejercicio fsico es altamente recomendable, pues no slo se produce una
reduccin de la presin arterial, sino que tambin tiene un efecto beneficioso
sobre el estilo de vida.
En un pas con alta proporcin de jvenes en su poblacin, como por

ejemplo Venezuela, las oportunidades de realizar actividades fsicas se
convierten en un indicador importante de calidad de vida previniendo
enfermedades cardiovasculares. En este sentido es importante sealar que
las actividades fsicas propician el desarrollo fsico y benefician al organismo
mejorando el funcionamiento de igual manera positivamente sobre la
autoestima del sujeto. Sin embargo, el vertiginoso desarrollo tecnolgico lo
ha privado de esa accin en casi todas las etapas de su vida, contribuyendo
probablemente al incremento de condiciones patolgicas (alta presin
arterial, enfermedades del corazn, enfermedades cerebrovasculares, entre
otras).
En las ltimas dcadas se han realizado mltiples investigaciones en

diversos pases sobre el manejo ideal de la patologa cardiovascular. Al
tomar en cuenta la abrumadora evidencia epidemiolgica, se ha concluido
que la prevencin y el tratamiento temprano de la enfermedad es la clave
para disminuir progresivamente la incidencia y prevalencia de eventos
cardiovasculares. Asimismo, Leal (2009) plantea que la actividad fsica es la
ciencia del movimiento humano, es un estado fisiolgico que requiere la
movilizacin y distribucin rpida de diversos elementos, para asegurar el
suplemento adecuado de energa que permitir realizar el trabajo muscular.
Segn, la misma autora, explica que datos del Ministerio de Sanidad y

Asistencia Social en 1989, las enfermedades cardiovasculares ocupan el
primer lugar de muerte por lo cual representa un importante problema de
salud pblica en Venezuela, las enfermedades cardiovasculares ocasionaron
ms de un 20% de defunciones, es decir, uno de cada cuatro individuos
muere por enfermedades cardiovasculares, por lo cual se sitan como la
primera causa de mortalidad en Venezuela. La tendencia desde 1989 hasta
la actualidad es un aumento de la tasa de mortalidad por esta causa. Por tal
motivo, la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) se ha abocado a evaluar
el porcentaje mundial de patologas en las cuales la inactividad fsica acta
como un importante detonante.
Dentro de este orden de ideas, es evidente visualizar jvenes de la

comunidad de Mauroa, con niveles de inactividad fsica, sedentarismo,
obesidad y el riesgo por posibles enfermedades cardiovasculares en jvenes,
y especficamente aquellos que se encuentran ubicados en la Comunidad
del Sector La Lnea, y que actualmente no existen programas de
actividades fsicas dirigido a las personas de diferentes edades con el objeto
de mejorar la calidad de vida contribuyendo, adems con la buena utilizacin
del tiempo libre, esta deficiencia puede incidir de manera negativa sobre las
posibilidades de lograr individuos saludables que pueden involucrarse en
actividades de sano esparcimiento y en especial de alto nivel recreativo.
1.5.- FORMULACION DEL PROBLEMA
Cmo favorecer la prctica de actividades fsicas para disminuir los

problemas cardiovasculares en los jvenes del Sector La Lnea del
Municipio Mauroa Estado Falcn?
FASE II
FUNDAMENTACION
FASE II
FUNDAMENTACION
2.1.- EXPERIENCIAS PREVIAS
Antecedentes De La Investigacin
Los antecedentes de la investigacin se refiere a la revisin bibliogrfica
de otros estudios previos relacionados con los diversos trabajos de
investigacin relacionados con la variables de estudio sobre la problemtica
planteada, por lo tanto, con el propsito de apoyar la fundamentacin terica
se presenta a continuacin la revisin de otros estudios, los cuales se
exponen a continuacin.
Ferrer Dianora (2008), realiz un trabajo denominado Un Programa de

Actividades Recreativas, dirigido a la comunidad de Santa Cruz de Mara, en
virtud de la necesidad de que se constituya un aporte para mejorar su calidad
de vida, a la vez de optimizar su tiempo libre. Para tal fin se realiz una
investigacin de campo tipo descriptivo de carcter aplicado, a fin de medir
su actitud y grado de motivacin por participar en actividades recreativas;
segn lo cual se aplic el instrumento de recoleccin de datos perteneciente
al Magster Martn Len quien lo facilit para la elaboracin de esta
investigacin, con escala actitudinal tipo Lickert con alternativas de
respuestas: Muy Alto (MA), Alto (A), Moderado (M),Poco (P) y Muy Poco
(MP), a una muestra aleatoria de 84 personas, cuyo resultado se obtuvo
luego de aplicar la frmula de Sierra Bravo y para su conformacin, fue
utilizada la frmula de Shiffer tomando en consideracin la edad
independientemente del sexo.
En este caso, los resultados obtenidos fueron tabulados y analizados

utilizando estadsticas descriptivas recurriendo al uso del paquete estadstico
STATISTIC, obteniendo as la frecuencia, porcentaje y promedio. Los
resultados obtenidos permiten evidenciar que existe un alto grado de
preferencia de la poblacin por dichas actividades, lo cual corrobora la
necesidad de implementar y desarrollar un programa de actividades
recreativas dirigido a satisfacer la demanda de recreacin de la comunidad
de Santa Cruz de Mara, tomando en cuenta la jerarquizacin de las mismas.
En vista de lo anterior, se propone un Programa de Actividades Recreativas
para la Comunidad de Santa Cruz de Mara que haga posible superar el
stress ocasionado por la jornada diaria y que contribuya a mejorar las
relaciones entre los grupos familiares y la comunidad, a la vez de promover
el sentido de pertenencia socio-cultural de los pueblos.
Del mismo modo, Reyes, T. (1999), Elabor, un trabajo de investigacin

que tuvo como propsito disear un programa de actividades de deporte
para disminuir el riesgo de enfermedades cardiovasculares, dirigido a los
docentes de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador Instituto
pedaggico de Barquisimeto el cual est enmarcado dentro de la modalidad
de proyecto factible apoyado en la investigacin de campo de tipo
descriptivo. Los sujetos expresan, de este estudio fueron 55 docentes que
elaboran en los diferentes departamentos acadmicos de la Universidad; se
aplico un instrumento tipo encuesta cuyo datos evidenciaron que no se
ofrecen actividades deportivas para los docentes que existen poco tiempo
para realizar dichas actividades, aun cuando gran cantidad de encuestados
estn de acuerdo en participar de las misma manifestando gran inters por
las actividades deportivas. Fuente: Ferrer Dianora (2008).
En esta investigacin, (programa de actividades de deporte para disminuir

el riesgo de enfermedades cardiovasculares) como ya todos sabemos y la
mayora la han puesto en prctica, toda actividad nos lleva a un beneficio a
nuestro cuerpo. La cual disminuye el riesgo de las enfermedades
cardiovasculares.la actividad fsica, el deporte deben integrarse a
los
docentes de otras especialidades, esto queda a su criterio, s llevo a cavo

una encuesta y la mayora dijo su punto de vista, no se ofrecen actividades
deportivas para los docentes, ya que hay poco tiempo para realizar dichas
actividades. Ellos estn de acuerdo en participar a las actividades deportivas,
esto puede disminuir el estrs y mejora la relacin con sus docentes,
colegas, representantes entre otros.
A tales efectos, Len, O (2003), realizo una investigacin titulada

programa de Recreacin y actividad fsica para la prevencin de
enfermedades cuyo propsito fundamental est basado en el titulo del
trabajo. Para tal efecto se analizo una investigacin de campo, transversal y
prospectiva, bajo un diseo no experimental y transversal. La poblacin
objeto de inters la conformo 287 sujetos, con una muestra comprendida por
167 sujetos del colegio Universitaria de Tecnologa Dr. Rafael Belloso
Chacn. La data se recopilo mediante encuestas tipo cuestionario, con 5
alternativas cada uno .la validez fue determinada mediante el juicio de los
expertos y el anlisis discriminante por tems, mientras que la confiabilidad
fue calculada por el coeficiente de Crombach, estimndose este en
r=0,92.los datos fueron proporcionados electrnicamente.
Esta investigacin representa uno de los principales aportes ms de la

actividad fsica que constituye una de las variables y tiene inmersa la parte
del deporte participativo dentro de ella. Por otra parte, es un antecedente de
los ms actualizados en relacin con este tema, como se puede observar,
adems, contiene teoras conceptuales y referenciales para el mismo.

Fuente: Ferrer Dianora (2008).
En este orden de ideas, Romero (2007) en su estudio Dimensiones y
motivacin para la actividad fsica de los adolescentes Valencianos
Escolarizados el objetivo de esta investigacin es estudiar los motivos que
los jvenes consideran importantes para practicar deporte, identificando las
dimensiones de los motivos de prctica. Asimismo, si los motivos de prctica
deportiva difieren en funcin del genero y de la edad .la muestra estuvo
compuesta por 1203 estudiantes entre 11 y 18 aos, representativo del
universo de adolescentes de la comunidad Valenciana. Los resultados
obtenidos muestran que los motivos ms importantes de los jvenes para
practicar deporte son: Mejorar la salud, diversin estar en forma, hacer
nuevos amigos. Los menos importantes son .ganar, ser una estrella del
deporte y agradar a los padres,
Los motivos de prctica deportiva se estructuran en tres dimensiones

denominadas .motivo de aprobacin social y de demostracin de capacidad,
motivos de salud y de afiliacin, el anlisis de diferencias por genero y por
grupo de edad muestra de los chicos informan en mayor grado que las
chicas en todos los grupos de edad, que los motivos de aprobacin social y
de demostracin de capacidad son razones muy importantes para practicar
deporte. De acuerdo a lo planteado por el autor conforme aumenta la edad
estos son considerados menos importantes por los adolescentes tanto en el
grupo de los chicos como en el de las chicas en cuanto a los motivos de
salud, para las chicas de 17 que para los chicos de ese mismo grupo de
edad, finalmente, en los motivos de afiliacin son los chicos de 13 aos los
que los consideran ms importantes que las chicas de ese mismo grupo de
edad.
En ese mismo orden de ideas,
la motivacin en la actividad fsica es
importante porque se tiene que enamorar en buen sentido de la palabra

(actividad fsica) se les tienen que hablar con claridad y el resultado que se
espera de cada adolescentes. Los beneficios que se puede esperar buena
salud, nuevos amigos, y divertirse. Las actividades fsicas, son prcticas
sociales puesto que las realizan las personas e interaccin entre ellos, otros
grupos sociales y el entorno.
2.2.- SUSTENTO TEORICO
BASES TERICAS.
Actividad Fsica.
Pintor, C. (2010, p. 56) La Actividad fsica es cualquier movimiento
producido por el sistema locomotor de la persona. Su pone un gasto de
energa que se aade al gasto en situacin de reposo del metabolismo basal.
De esta manera, la actividad fsica comprende diferentes dimensiones formas
y categoras. Todo movimiento que realic cada individuo est ejecutando la
actividad fsica. El propsito u objetivo es mejorar y mantener nuestro cuerpo
en buen estado para alcanzar beneficios se trabaja con intensidad,
coordinacin, resistencia entre otros. El cuerpo del adolescente se va
adaptando a cada actividad fsica que se ejecute y los resultados obtenidos
son; una buena funcin cardiovascular, flexibilidad, velocidad, todos los
sistemas van poco a poco.
Piera, M. (2012, p. 98) Cualquier tipo de ejercicio es bueno, cuando se

adapta a la circunstancia de cada uno. Caminar es el ms barato, pero no
hay que olvidarse de nadar ir en bicicleta, jugar a la petanca o, incluso bailar.
Hay que evitar el sedentarismo el principal problema es encontrar el tipo de
actividad fsica que se adapte a las circunstancias personales, sociales y
profesionales de cada persona as como a su capacidad fsica, sin producir

una sobrecarga excesiva en sus articulaciones. El secreto est en empezar
en la adolescencia, de manera que la actividad fsica forme parte de las
actividades diarias de cada uno. el sedentarismo no es una enfermedad en
si mismo pero ciertamente ayuda al desarrollo de enfermedades y las hace
ms difcil de tratar. Es por esto, que el vicio perjudica al adolescente lo
puede llevar a varias enfermedades. La actividad fsica es una herramienta
fundamental para evitar el sedentarismo, todo vicio impide el desarrollo
locomotor de los jvenes. Proporcionndole enfermedades por falta de
actividad fsica.
Importancia De La Actividad Fsica.

Caldern, Antonio (2009) La actividad fsica se ha incrementado en los
ltimos aos en los pases occidentales, sobre todo debido a la
industrializacin he incremento de la utilizacin de la tecnologa estos
cambios han incrementado el sedentarismo en las vida familiares y laborales
estos factores influyen a la ausencia de ejercicios fsico, en la infancia y la
adolescencia, la prctica de actividad fsica de calidad estimula el desarrollo
fsica, la actividad fsica constituye un elemento fundamental en el
crecimiento de los jvenes, los beneficios que se asocian con la actividad
fsica regular y el ejercicio, propician un estilo de vida ms saludable e
independientemente. Esto produce una mejora significativa de la capacidad
funcional.
Por su parte, La actividad fsica ha disminuido debido al avance de la

tecnologa, es necesario que los jvenes estn orientados por su familia
deben planificar una rutina diaria de actividades fsicas si se tiene salud lo
dems se tiene que ir adaptando poco a poco y no desmallar.
Garca, M. (2009, p.89) La actividad fsica es obligatoria para el

adolescente para en su etapa escolar cuando el adolescente comente algo
de la actividad fsica se debe tomar inters y valorar su participacin.
Conocer lo que le gusta con
respecto a la actividad fsica orientarlo hacia
una actividad fsica que les interese y que les ayude en su desarrollo fsico y
psicolgico. Asimismo, Todos somos responsables de inducir o motivar al
joven a la actividad fsica debido que es obligatorio en los Institutos pblicos
y privados. Los hogares se tienen que orientar, motivar, involucrar en el
deporte o actividad fsica que le guste.
Caractersticas De La Actividad Fsica.

Luz, U. (2012, p. 56) La actividad fsica en la infancia genera una serie de
beneficios que incluyen un crecimiento y un desarrollo saludable del sistema
cardio-respiratorio y msculo esqueltico, el mantenimiento del equilibrio
calrico, y por lo tanto, un peso saludable, la hipertensin o el elevado
contenido de colesterol en sangre, y la oportunidad para desarrollar
interacciones sociales, sentimiento de satisfaccin personal y bienestar
mental para el deporte y el ejercicio proporcionan un medio importante para
que los adolescente tengan experiencias relacionadas con el xito, lo que lo
contribuye a su bienestar social, su autoestima y sus percepciones sobre su
imagen corporal, y su nivel de competencia.
Adems, los adolescentes con niveles de actividad ms elevados

presentan ms probabilidades de tener un mejor funcionamiento cognitivo,
como puede apreciarse, la actividad fsica hay muchas caractersticas que
puede ayudar y corregir la manera que el adolescente ha desarrollado las
interacciones sociales, donde la sociedad puede desviar al joven a no
prestarle importancia a la actividad fsica y el joven debe decidir lo que le
gusta. La mayora de los jvenes que si han comenzado a temprana edad a
realizar cualquier actividad fsica sus niveles son buenos y tienen mayor
rendimiento fsico.
Enfermedades Cardiovasculares.
Wang, G. (2006, P. 103) El termino enfermedades cardiovasculares es
usado para referirse a todo tipo de enfermedades relacionados al corazn o
los vasos sanguneos arterias venas. Este trmino, describe cualquier
enfermedad que afecte al sistema cardiovascular. Los daos vasculares se
acumulan desde la adolescencia haciendo los esfuerzos primarios necesario
desde la niez. Un estudio reciente determino que en el 2011 murieron ms
de 17 millones de personas en el mundo a causas de enfermedades
cardiovasculares.
Asimismo, las enfermedades cardiovasculares se refieren a todo tipo de

enfermedades relacionada con el corazn que son frecuentes en las
comunidades por falta de actividad fsica. Como se dijo anteriormente, los
daos vasculares se acumulan desde la adolescencia deben ser tratadas a
tiempo por
la sociedad, debido que los jvenes no se hacen exmenes
mensuales. La arritmia puede ser mortal mayormente se ven en los jvenes

quienes presentan disnea, dificultad para respirar y palpitaciones estos
problemas deben ser tratados a tiempo.
Factores De Riesgo Cardiovascular.

Vega, J. (2013, p. 88) Existen 2 factores que son: modificables y no
modificable el 80% son modificable como el consumo de tabaco, la mala
alimentacin, falta de ejercicio fsico, e incluso la diabetes e hipertensin
arterial los no modificable son: el sexo y la edad ya que medida que pasa el
tiempo y progresa la edad aumentan los riesgo. En la actualidad vemos que
son ms los pacientes jvenes que padecen cardiopatas estas pueden estar
ligados a factores hereditarios o un mal ritmo de vida. Los factores de riesgo

modificable son: infarto, ACV, trombosis venosa problemas valvulares
insuficiencia cardiacas y arritmias.
Enfermedades Cardacas
Dowshen, N. (2013) Las enfermedades cardiacas tambin conocida como
enfermedad cardiovascular, afecta principalmente a las personas mayores y
consistente en problemas con el corazn y los vasos sanguneos.
Esta
enfermedad incluye una variedad de problemas, incluso presin arterial

elevada, endurecimiento de las arterias, dolor de pecho, ataques cardiacos, y
derrames cerebrales
Tipos De Enfermedades Del Corazn.

Roger, J. (2012) Segn la asociacin americana del corazn (AHA,) las
enfermedades del corazn se pueden clasificar en:
Cardiopata coronaria: Afectan a los vasos sanguneos que riegan el
musculo cardiaco y miocardio
Enfermedades cerebrovasculares: Son dolencia de los vasos
sanguneos que irrigan el cerebro como derrame cerebral o ataques

isqumicos transitorios.
Artropatas perifricas: Son enfermedades de los vasos que llegan a
los miembros superiores e inferiores.
Cardiopata reumtica: Son lesiones del miocardio y de las vlvulas
cardiacas causadas por la fiebre reumtica suele estar producida por unas
bacterias denominadas estreptococos.
Cardiopatas congnitas: Son malformaciones del corazn presentes
desde el nacimiento.
2.3.- SUSTENTO LEGAL
Constitucin De La Repblica Bolivariana De Venezuela.1999

Artculo 111: Todas las personas tienen derecho al deporte y a la
recreacin como actividades que benefician la calidad de vida individual y
colectiva. El Estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de
educacin y salud pblica y garantizara los recursos para su promocin. La
educacin fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin
integral de la niez y adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los
niveles de la educacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado .con las
excepciones que establezca la ley. El Estado garantizara la atencin integral
de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al
deporte de alta competencia y la evolucin y regulacin de las entidades
deportivas del sector pblico y del privado, de conformidad con la ley.
Ley Orgnica De Educacin (LOE),2009

Artculo 16: EL Estado atiende, estimula e impulsa el desarrollo de la
educacin fsica, el deporte y la recreacin en el sistema educativo, en
concordancia con lo previsto en las legislaciones que sobre la materia se
dicte
Ley Del Deporte.

Artculo 8: Todas las personas tienen derecho a la educacin fsica, a la
prctica de actividades fsicas y a desarrollar en el deporte de su preferencia,
sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes deportivas y
capacidades fsicas sin menoscabo del debido resguardo de la moral y el
orden pblicoEl estado protege y garantiza indelicadamente este derecho
como medio para la cohesin de la identidad, la lealtad a la patria y sus
smbolos, el enaltecimiento cultural y social de los ciudadanos y ciudadanas,
que posibilita el desarrollo pleno de su personalidad como herramienta para

promover, mejorar, y resguardar la salud de la poblacin y la tica,
favoreciendo su desarrollo fsico y mental.
Articulo 9:Todas las actividades vinculadas con la prctica y difusin de

deportes, actividades fsicas y la educacin fsica, as como todas las
actividades deportivas que impliquen una prestacin a favor de los y las
atletas, deportista profesionales, deportistas o practicantes se declaran de
inters general, en consecuencias se entiende dotadas de obligaciones de
servicios pblicos, por los que sus prestatarios respondern civil ,penal y
administrativamente ante la desviacin de sus cometidos pblicos y sociales.
Ley Orgnica De Proteccin Del Nio Nia Y
Adolescente.
(LOPNNA).2007
Artculo 63. Derecho al descanso, recreacin, esparcimiento, deporte y
juego. Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho al descanso,
recreacin, esparcimiento, deporte y juego.
Pargrafo Segundo. El Estado, con la activa participacin de la sociedad,

debe garantizar programas de recreacin, esparcimiento, y juegos deportivos
dirigidos a todos los nios, nias y adolescentes, debiendo asegurar
programas dirigidos especficamente a los nios, nias y adolescentes con
necesidades especiales. Estos programas deben satisfacer las diferentes
necesidades e intereses de los nios, nias y adolescentes, y fomentar,
especialmente, los juguetes y juegos tradicionales vinculados con la cultura
nacional, as como otros que sean creativos o pedaggicos.
Artculo 64: El estado debe garantizar la recreacin y conservacin de

espacios e instalaciones pblicas dirigidas a la recreacin, esparcimiento,
deporte y juego.
Prrafo Primero: El acceso y uso de estos espacios e instalaciones

pblicas es gratuito para los nios, nias y adolescentes que carezcan de
medios econmicos.
Prrafo Segundo: La planificacin urbana debe asegurar la recreacin de
reas verdes, recreaciones deportivas destinadas al uso de los nios, nias y
adolescentes y sus familias.
Ley Orgnica De Los Consejos Comunales.

Artculo 2: Todos los consejos comunales, en el marco constitucional de
la democracia participativa y protagnica, son instancias de participacin,
articulacin e integracin entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas
organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que
permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario gestin directa
de las polticas pblicas y proyectos orientados a responder a las
necesidades, potencialidades y aspiraciones y de las comunidades, en la
construccin del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y
justicia social.
Plan De La Patria 2013-2019

Debemos Sealar Que El Segundo Plan Socialista, Para El Perodo 20132019, Ya Est En Proceso De Elaboracin. Y Es La Actualizacin De La
Carta Estratgica Que Habr De Guiarnos Por La Ruta De La Transicin Al
Socialismo Bolivariano Del Siglo Xxi, Contempla Cinco Grandes Objetivos
Histricos, A Saber: Los Grandes Objetivos Histricos, Objetivos Nacionales,
Estratgicos Y Generales: I-Defender, Expandir Y Consolidar El Bien Ms
Preciado
Que
Independencia
Hemos
Nacional.
Reconquistado
Ii-Continuar
Despus
De
Construyendo
200
El
Aos:
La
Socialismo
Bolivariano Del Siglo Xxi En Venezuela, Como Alternativa Al Modelo Salvaje

Del Capitalismo Y Con Ello Asegurar La Mayor Suma De Seguridad Social,
Mayor Suma De Estabilidad Poltica Y La Mayor Suma De Felicidad, Para
Nuestro Pueblo. Iii-Convertir A Venezuela En Un Pas Potencia En Lo Social,
Lo Econmico Y Lo Poltico Dentro De La Gran Potencia Naciente De
Amrica Latina Y El Caribe, Que Garanticen La Conformacin De Una Zona
De Paz En Nuestra Amrica. Iv- Contribuir Al Desarrollo De Una Nueva
Geopoltica Internacional En La Cual Tome Cuerpo Mundo Multicntrico Y
Pluripolar Que Permita Lograr El Equilibrio Del Universo Y Garantizar La Paz
Planetaria V- Contribuir Con La Preservacin De La Vida En El Planeta Y La
Salvacin De La Especie Humana.
2.4- METODOLOGA PARA LA EVALUACIN DE LA INTERVENCIN
2.4.1- Tcnicas Para La Recoleccin De Informacin

Para la realizacin de esta investigacin, Arias (1999), menciona que las
tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas de obtener
informacin pg.53). Las tcnicas de recoleccin de datos que fueron
utilizadas en la presente investigacin son la observacin y la entrevista.
Observacin.
Hurtado (2000), la observacin es la primera forma de contacto o de
relacin con los objetos que van a ser estudiados. Constituye un proceso de
atencin, recopilacin y registro de informacin, para el cual el investigador
se apoya en sus sentidos, para estar al pendiente de los sucesos y analizar
los eventos ocurrentes en una visin global, en todo un contexto natural. De
este modo la observacin no se limita al uso de la vista.
Lista De Cotejo
Para Balestrini (1998) la lista de cotejo es una herramienta que se puede
utilizar para observar sistemticamente un proceso a travs de una lista de
preguntas cerradas. En la presente investigacin se elabor un listado de
aserciones sobre un sistema de convivencia en la consolidacin de los
valores en los alumnos de educacin bsica.
Entrevista
Segn Sampieri (2006), las entrevistas implican que una persona
calificada aplica el cuestionario a los sujetos participantes, el primero hace
las preguntas a cada sujeto y anota las respuestas. Se aplica un cuestionario
el cual Arias (2006), seala que es la modalidad de encuesta que se realiza
de forma escrita mediante un instrumento o formato en papel contentivo de
una serie de preguntas (p.67).
2.4.2- Instrumentos Para La Recoleccin de Informacin

Arias (1999) los instrumentos son los medios materiales que se emplean
para recoger y almacenar la informacin (pg.53). Para recoger datos e
informacin relevantes, la investigadora utiliz como instrumentos de
recoleccin de datos el guin de entrevista. El instrumento a usar es el
Cuestionario
con
tres
cuatro
alternativas,
este
es
denominado
Cuestionario o guin de entrevista por, Mrquez (1996), citado por Arias

(1999), plantea: El guin de entrevista es una tcnica de recoleccin de
informacin a partir de un formato previamente elaborado, el cual deber ser
respondido en forma escrita por el informante. El cuestionario lo conforma
una lista de preguntas previamente organizados
2.4.3- Tcnicas Para El Anlisis De La Informacin

Segn Corbetta (2003) Tcnicas De Procesamiento Y Anlisis De Datos:
En este punto se describen las distintas operaciones a las que sern
sometidos los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y
codificacin si fuere el caso. En lo referente al anlisis, se definirn las
tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis, sntesis), o estadsticas
(descriptivas o inferenciales), que sern empleadas para descifrar lo que
revelan
los
datos
que
sean
recogidos.
Jara,
scar
(1994)
una
sistematizacin es una experiencia que est marcada fundamentalmente por

las caractersticas, sensibilidades, pensamientos y emociones de los sujetos,
los hombres y las mujeres que las viven. As, las personas vivimos las
experiencias con expectativas, sueos, temores, esperanzas, ilusiones, ideas
e intuiciones.
En la realizacin del presente estudio, al igual que los realizados

previamente se ha utilizado la metodologa de la Sistematizacin de la
informacin la misma que sobre la base de la aplicacin de instrumentos
dinmicos y participativos como son la observacin directiva, las entrevistas
grupales y los talleres de trabajo, ha demostrado ser de utilidad prctica en la
produccin de nuevos conocimientos. Asimismo, Investigacin cualitativa,
Segn, Martnez Miguel (2008), La investigacin cualitativa valora la
importancia de la realidad, como es vivida y percibida por el hombre; sus
ideas, sentimientos y motivaciones; trata de identificar la naturaleza profunda
de las realidades, su estructura dinmica, aquella que da razn plena de su
comportamiento y manifestaciones.
FASE III
PROGRAMACION
FASE III
PROGRAMACION
3.1- TITULO
Actividad Fsica Como Herramienta De Prevencin De Alteraciones
Cardiovasculares En Jvenes Del Sector La Lnea Municipio Mauroa
Estado Falcn.
3.2- JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN.

Los programas de actividad fsica concebidos a nivel mundial plantean el
completo desarrollo del hombre de sus dominios psicolgicos y sociales, lo
cual aunado a condiciones favorables que le permitan disfrutar de un mejor
medio humano y ambiental, dando lugar a producir un hombre sano y bien
desarrollado, preparado para el trabajo y para la vida.
Desde la perspectiva anterior, esta investigacin adquiere relevancia

desde diferentes puntos de vistas tales como: tericos, metodolgicos y
prctico social por las siguientes razones: Los conocimientos tericos sobre
este problema de investigacin servirn como fuente de informacin y de
pauta bsica para la consecucin de aportes de estudio especficamente en
la variable de la actividad fsica, recurso de suma importancia para el
desarrollo humano.
Desde el punto de vista metodolgico abordaremos la aplicacin de

tcnicas e instrumentos en la recopilacin y anlisis de datos para el
tratamiento estadstico en el presente estudio. En lo prctico y social
suministrar una gran variedad de actividades fsicas que permitir fortalecer
en el individuo su desarrollo integral desde su salud y en la utilizacin del
tiempo libre, entre otros aspectos.
As mismo, podr ser utilizado por otros investigadores adaptndose a sus

necesidades e intereses. Este programa de organizacin de actividades
fsicas representa un aporte social, puesto que va en beneficio directo de la
comunidad del Sector La Lnea ya que al contar con el mismo, se podrn
desarrollar actividades de expansin en otras escalas, siendo extensiva
inclusive al nivel municipal y estadal, por otro lado, las personas
aprovecharn al mximo el tiempo libre, basado en la formacin,
organizacin, el compartir, la participacin, el placer, la solidaridad y la
realizacin individual y colectiva redundando en una mejor calidad de vida en
las personas.
Este proyecto se justifica desde el punto de vista terico debido a que se

implicaron teoras de autores que con sus estudios le brindaron una
sustentacin a este estudio modo eficiente, uno de estas teoras es Pintor, C.
(2010) La Actividad fsica es cualquier movimiento producido por el sistema
locomotor de la persona. Su pone un gasto de energa que se aade al gasto
en situacin de reposo del metabolismo basal. En lo prctico, porque se
ejecutaron diversas acciones por medio de las cuales se puedan resolver los
problemas detectados. Por otra parte, esta investigacin servir de estudio y
referencia a otras personas que desean profundizar en el tema.
En relacin a lo social ya que se puedan mejorar las condiciones dadas

para el desarrollo actividades fsicas como herramienta de prevencin de
alteraciones cardiovasculares en jvenes del Sector La Lnea. Mientras en
lo metodolgico, se justifica debido a que utilizaron instrumentos y tcnicas a
travs de las cuales se obtengan todas las informaciones necesarias para la
resolucin del problema que se est indagando.
3.3- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
3.3.1.-Objetivo General.
-Desarrollar
la actividad fsica como herramienta de prevencin de
alteraciones cardiovasculares en jvenes del Sector La Lnea Municipio

Mauroa Estado Falcn
3.3.2.-Objetivos Especficos.
-Diagnosticar las necesidades
de
actividad fsica en los jvenes del
Sector La Lnea, Municipio Mauroa Estado Falcn.
-Planificar
las
actividades
fsicas
para
prevenir
las
alteraciones
cardiovasculares en los jvenes del Sector La Lnea, Municipio Mauroa

Estado Falcn.
-Sensibilizar a los jvenes a la actividad fsica y prevenir las alteraciones

cardiovasculares en los jvenes del Sector La Lnea, Municipio Mauroa
Estado Falcn.
-Ejecutar la actividad fsica en los jvenes del Sector La Lnea, Municipio

Mauroa Estado Falcn.
3.4- METAS:
-Fomentar planes de accin destinados a mejorar las alteraciones
cardiovasculares y aumentar la actividad fsica en la poblacin. Estas
actividades debern ser sostenibles, integrales y buscar una amplia
participacin de la comunidad.
-Sensibilizar e informar a la poblacin del impacto positivo que, para su

salud, el desarrollo y la prctica regular de actividad fsica.
-Promover la actividad fsica en el medio familiar, escolar y comunitario.
-Estimular la prctica de actividad fsica regular en la poblacin, con

especial nfasis en los jvenes.
-Sensibilizar a los profesionales del programa de educacin fsica,

recreacin y deporte, para impulsar la deteccin sistemtica de las
alteraciones cardiovasculares en la poblacin joven.
3.5- BENEFICIARIOS:
De acuerdo, con la implementacin del trabajo ejecutado se beneficiarn
directamente los jvenes del Sector La Lnea. Tomando en cuenta, el nivel
y la naturaleza de la demanda para el proyecto; as, como limitantes del
proyecto. Adems, se beneficiaran indirectamente los habitantes del sector
antes mencionados.
3.6.- PLAN DE ACCIN O DE TRABAJO:

Segn Surez,(2002) son documentos debidamente estructurados que
forman parte de planeamiento estratgico de una investigacin de carcter
cualitativo, se busca materializar los objetivos estratgicos previamente
establecidos, dotndose de un elemento cuantitativo y verificable a lo largo
del proyecto.
PLAN DE ACCIN.
Objetivo General: Desarrollo de
la actividad fsica como herramienta de prevencin de alteraciones
cardiovasculares en jvenes del Sector La Lnea Municipio Mauroa Estado Falcn.

OBJETIVOS ESPECFICOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
Visitas a la comunidad
Observacin directa.
Humanos: estudiantes del
Del programa de la UNEFM
de actividad fsica en los jvenes Jerarquizacin
Problema.
Poblacin en general
del Sector La Lnea, Municipio
Diagnostico De Yehudi
Consulta De Expertos.
Material: Cmara, Papel
Consulta de va web.
bond,
Lpices
marcadores, y filtro, etc.
TIEMPO
PRODUCTO
Febrero
2014
Cronograma
-Diagnosticar las necesidades
de actividades.
-Planificar las actividades fsicas
Revisin de textos o libros Humano: estudiantes del

relacionados con el tema
programa de la UNEFM
Seleccin de actividades a
cardiovasculares en los jvenes del
ejecutar
Material.
cuadernos,
Sector La Lnea, Municipio Mauroa
lpices, Pito, Cronometro,
Estado Falcn.
filtro
para
prevenir
las
Diseo Y
alteraciones
Fuente: Lpez, Jimnez (2014)
Marzo
Abril
2014
Planificaciones
OBJETIVOS ESPECFICOS
ACTIVIDADES
-Sensibilizar a los jvenes a la

actividad fsica y prevenir
las
alteraciones
en
cardiovasculares
Charlas A Los Jvenes

Conversatorio.
Taller.
RECURSOS
Humano: estudiantes
del programa de la
UNEFM, jvenes del
sector
Mayo
los jvenes del Sector La Lnea,
jvenes
del
Sector
La
Lnea,
Municipio Mauroa Estado Falcn.
Material: video beam

Material impreso.
Talleres
Competencias.
Humano: estudiantes
del programa de la
UNEFM, jvenes del
sector y comunidad
en general.
2014
Junio
2014
Material:
balones,
Pito,
Cronometro,
filtro y refrigerio
PRODUCTO
conversatorios.
Municipio Mauroa Estado Falcn.
-Ejecutar la actividad fsica en los
TIEMPO
Programacin
de actividades.
3.7.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Mes
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Semanas
Actividades
1.- Vinculacin con voceros de los consejos
comunales
2. visitas a jvenes de sector.
3.- charla de concienciacin
4.- Revisin documental y bibliogrfica.
5.-Vinculacin con la comunidad.
6.- Aplicacin de instrumento diagnstico
(entrevista no estructurada)
7.- planificacin de actividades
8.- Reunin participativa para concretar
alternativas de solucin.
3.8.- RECURSOS:
3.8.1.- Materiales O Fsicos.
DESCRIPCION
CANTIDAD
PROCEDENCIA
Cmara fotogrfica digital
investigadores de UNEFM
folletos
30
material impreso
10

3.8.2.- Humanos.
DESCRIPCIN
CANTIDAD
HORAS
TOTAL
PROCEDENCIA
30
60
Estudiantes UNEFM, jvenes
Participantes
y comunidad en general.
Investigadores
2160
4320
UNEFM
10
30
UNEFM
UNEFM
Tutor UNEFM

3.9.- PRESUPUESTO
DESCRIPCION
CANTIDAD
MONTO (Bs. F)
TOTAL (Bs. F)
Marcadores
17 Bf.
42 Bf.
Pape bond
12 Bf.
72 Bf.
Bolgrafos
15 Bf.
60 Bf.
Carpetas
15 Bf.
30 Bf.
Hojas Blancas
50
1 Bf.
50 Bf.
Refrigerio
700 Bf.
TOTAL
FASE IV
EJECUCION DEL PROCESO DE INTERVENCIN
De acuerdo al objetivo especfico N 1: Diagnosticar las necesidades de
actividad fsica en los jvenes del Sector La Lnea, Municipio Mauroa
Estado Falcn. Se realiz visitas a la comunidad, entrevistas, el diagnstico,
as como otras actividades, el cual, permitieron determinar la problemtica,
planificar la ejecucin a las actividades en observaciones para detectar las
alteraciones cardiovasculares y actividad fsica en los jvenes.
En este sentido, en el segundo objetivo alusivo a: Planificar las actividades

fsicas para prevenir las alteraciones cardiovasculares en los jvenes del
Sector La Lnea, Municipio Mauroa Estado Falcn. Para ello, se
desarrollaron las actividades siguientes: la revisin de textos, as como la
seleccin de las actividades a ejecutar siendo un resultado satisfactorio la
ejecucin de cada actividad porque las/los jvenes participaron de manera
motivada.
De igual, modo en el 3er objetivo: Sensibilizar a los jvenes a la actividad
fsica y prevenir las alteraciones cardiovasculares en los jvenes del Sector
La Lnea, Municipio Mauroa Estado Falcn. Se realizaron charlas y talleres
de inters informativo sobre las alteraciones cardiovasculares y la actividad
fsica en los jvenes.
Finalmente, se puso en prctica el 4 objetivo: Ejecutar la actividad fsica
en los jvenes del Sector La Lnea, Municipio Mauroa Estado Falcn. De
acuerdo, a este objetivo se realizaron competencias entre ellos mismos y se
observ notablemente la participacin que tuvo cada joven en ejecutar las
actividades planificadas.
FASE V
EVALUACION DEL PROCESO DE INTERVENCION
OBJETIVOS
ESPECFICOS
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDADES
EFECTUADAS
SI
NO
Visitas a la comunidad
Diagnosticar
las Observacin directa.
necesidades de actividad Jerarquizacin
Del
fsica en los jvenes del
Problema.
Sector La Lnea, Municipio Diagnostico De Yehudi
Consulta De Expertos.
Consulta de va web.
Planificar
las Revisin de textos o
actividades fsicas para
libros relacionados con
prevenir las alteraciones
el tema
cardiovasculares en los Seleccin
de
jvenes del Sector La
actividades a ejecutar
Lnea, Municipio Mauroa
Estado Falcn.
OBSERVACIONES
100% Ejecutadas
Asistencia
Significativa
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ACTIVIDADES
EFECTUADAS
SI
Sensibilizar
a
los
jvenes a la actividad
fsica y prevenir
las
alteraciones
cardiovasculares en los
jvenes del Sector La
Lnea, Municipio Mauroa
Estado Falcn.
Ejecutar la actividad
fsica en los jvenes del
Sector La Lnea, Municipio
Charlas
A
Los
Jvenes
Conversatorio.
Taller.
Competencias.
OBSERVACIONES
NO
Motivacin Satisfactoria
100% participacin
FASE VI
REFLEXIONES
6.1.- CONCLUSIONES
Cuando se diagnostica una situacin se busca conocer e identificar cada
uno de los aspectos que componen el problema o situacin detectada en una
determinada comunidad. En el estudio realizado se hizo el diagnostico en el
sector La Lnea, donde se jerarquiz como problema Desarrollo de
actividad
fsica
como
herramienta
de
prevencin
de
la
alteraciones
cardiovasculares en jvenes del Sector La Lnea Municipio Mauroa Estado

Falcn. En este sentido, la falta de actividades fsicas lo cual genera
sedentarismo y obesidad en jvenes y adultos de dicha comunidad
deteriorndose entonces la salud y bienestar de los mismos.
En virtud de esto, han sido programadas distintas actividades fsicas a

ejecutarse dndole continuidad a la investigacin, de esta manera se
atender la problemtica detectada mediante el diagnstico la cual est
relacionada con la obesidad en personas adultas del sector antes
mencionado. En tal sentido, la investigacin logr cumplir los objetivos
propuestos generando resultados satisfactorios a describirse de la siguiente
manera:
* Se logr diagnosticar el problema y jerarquizarlo para abordarlo a travs
del proyecto
* Se realiz consultas y revisin de textos con el propsito de solucionar
dicho problema que afecta a los jvenes bsicamente del sector La Lnea.
* Se logr realizar charlas y conversatorios en relacin a las actividades

fsicas con la totalidad de la muestra, los mismos manifestaron entusiasmo
durante la misma. Asimismo,
se les brindo informacin y orientacin sobre
actividades fsicas y los efectos positivos y negativos sobre el cuerpo humano. La

asistencia fue significativa y su motivacin satisfactoria
* Se realizaron las competencias en relacin a las actividades propuestas

por los participantes estuvieron motivados y proporcionaron informacin
mediante el instrumento aplicado.
Finalmente, mediante la aplicacin de actividades fsicas en jvenes del

sector La Lnea, se logro la participacin de los mismos. Por otro lado, la se
evidenci una actitud positiva ante las actividades fsicas para la prevencin
de alteraciones cardiovasculares en jvenes del Sector La Lnea Municipio
6.2.- APRENDIZAJES DEL INVESTIGADOR.

De las acciones ejecutadas por medio un proceso de diagnostico y
mediante una investigacin de accin participativa y las practicas realizadas,
pudimos obtener soluciones para prevenir alteraciones cardiovasculares en
jvenes del Sector La Lnea, resultantes de las actividades planificadas por
los estudiantes de la UNEFM. Esta fase nos indica que una participacin
activa por parte de los jvenes del sector, y adems de la receptividad y
apoyo de la propia institucin y la comunidad en general. De tal manera, se
evidencio los beneficios que aporta a la salud. Un 100% de la participacin
consideran que el proyecto ejecutado cumple con las actividades que
favorecen la actividad fsica y salud. Dejando como resultado la disposicin
de seguir ejecutando proyecto con el mismo inters.
6.3.- RECOMENDACIONES
A las Autoridades de Salud Municipal:
Dar
mayor atencin a los problemas o alteraciones cardiovasculares
relacionados, adems, de la obesidad y sedentarismo, cmo enfermedad

generalizada en las comunidades mauroenses.
A los Consejos Comunales:

Promover la actividad fsica como medio
para sensibilizar, prevenir
alteraciones cardiovasculares en jvenes del Sector La Lnea Municipio

A la los habitantes del sector La Lnea:
Proponer y participar en programas de actividad fsica y salud con la
finalidad obtener un mejor bienestar fsico, mental y social de la comunidad
en general.
A las personas que padecen de problemas cardiovasculares:

Iniciarse en programas de atencin y para mejorar la salud; referentes a
la prevencin de alteraciones cardiovasculares en jvenes, as como prevenir
la obesidad
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ANEXOS

Tesis Yehudy

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ACTIVIDAD FISCA COMO HERRAMIENTA DE

MAUROA JULIO 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

CONSTANCIA DEL ACEPTACION DEL TUTOR

Acepto la tutora del presente trabajo

Firma Autgrafa Del Tutor:

Mene Mauroa, Julio 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Lpez Yehudy, Jimnez scar. Actividad Fsica Como Herramienta

Palabras claves: actividad fsica, jvenes, prevenir, salud.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Lpez Yehudy, Jimnez scar. Physical activity as a tool for

Keywords: physical activity, youth, prevention, health

2.2.- Sustento Terico.

2.4.- Tipo de Investigacin.

3.3.- Objetivos de la Investigacin.

La actividad fsica se traduce como cualquier esfuerzo fsico o movimiento

La Organizacin Mundial de La Salud (2014). La actividad fsica se ha

de expresarse y fomentando la autoconfianza, la interaccin social y la

La investigacin se estructura en cuatro fases a describir a continuacin:

Diagnstico Comunitario, en l se describe la Realidad a ser

Intervenida dentro de esta la Infraestructura Comunitaria, los Factores

Jerarquizacin del Problema y el Planteamiento del Problema.

1.1- DESCRIPCION DEL ABORDAJE DE LA COMUNDAD

Es por ello, que posteriormente deciden colocarle el nombre de la lnea,

1.2- DESCRIPCIN DE LA REALIDAD SER INTERVENIDA.

1.2.1.- INFRAESTRUCTURA COMUNITARIA

1.2.2.- FACTOR ECONMICO

Dentro de las actividades econmicas y fuente de ingresos que se realizan

1.2.3.- FACTOR SOCIAL.

Patronales en Honor a la Virgen de Lourdes, Ferias del Municipio entre otras;

1.2.4. FACTOR INSTITUCIONAL.

1.2.5.- FACTOR DEPORTIVO

David Curiel, los jvenes se encuentran obligados a salir a la calle a buscar

jvenes utilicen su tiempo libre en actividades fsicas. Adems, proponer la

1.3.- IDENTIFICACIN Y JERARQUIZACIN DEL PROBLEMA

Las razones que impulsan a esta investigacin es desarrollar e incentivar

1.4.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

contraproducente porque podemos obsesionarnos de tal manera que la

prctica provoque desasosiego y ansiedad. As, la actividad fsica desde su

La utilizacin de la actividad fsica es un elemento proporcional de salud

actividad y la segunda es la realizacin de actividad de menos de 3 veces

De acuerdo, con este panorama es relevante mencionar que una de las

Paredes, Cesar, y otros (2009) La Organizacin Mundial de la Salud tiene

inactividad fsica y en Estados Unidos le otorgan el 12% de las cifras de

Snchez (1996. citado por Paredes, 2009) La actividad fsica puede

Leal Elliuz, (2009). Actividad fsica y enfermedad cardiovascular, de

del organismo durante el ejercicio y los beneficios derivados de su prctica

En un pas con alta proporcin de jvenes en su poblacin, como por

En las ltimas dcadas se han realizado mltiples investigaciones en

Segn, la misma autora, explica que datos del Ministerio de Sanidad y

Dentro de este orden de ideas, es evidente visualizar jvenes de la

1.5.- FORMULACION DEL PROBLEMA

Cmo favorecer la prctica de actividades fsicas para disminuir los

2.1.- EXPERIENCIAS PREVIAS

Ferrer Dianora (2008), realiz un trabajo denominado Un Programa de

En este caso, los resultados obtenidos fueron tabulados y analizados

Del mismo modo, Reyes, T. (1999), Elabor, un trabajo de investigacin

En esta investigacin, (programa de actividades de deporte para disminuir

docentes de otras especialidades, esto queda a su criterio, s llevo a cavo

A tales efectos, Len, O (2003), realizo una investigacin titulada