Comprension 3

El hada fea
Haba una vez una aprendiz de hada madrina, mgica y
maravillosa, la ms lista y amable de las hadas. Pero era tambin una hada
muy fea, y por mucho que se esforzaba en mostrar sus muchas cualidades,
pareca que todos estaban empeados en que lo ms importante de una
hada tena que ser su belleza. En la escuela de hadas no le hacan caso, y
cada vez que volaba a una misin para ayudar a un nio o cualquier otra
persona en apuros, antes de poder abrir la boca, ya la estaban chillando y
gritando:
- fea! bicho!, lrgate de aqu!.
Aunque pequea, su magia era muy poderosa, y ms de una vez
haba pensado hacer un encantamiento para volverse bella; pero luego
pensaba en lo que le contaba su mam de pequea:
- t eres como
eres, con cada uno de tus granos y tus arrugas; y seguro que es as por
alguna razn especial...
Pero un da, las brujas del pas vecino arrasaron el pas, haciendo
prisioneras a todas las hadas y magos. Nuestra hada, poco antes de ser
atacada, hechiz sus propios vestidos, y ayudada por su fea cara, se hizo
pasar por bruja.
As, pudo seguirlas hasta su guarida, y una vez
all, con su magia prepar una gran fiesta para todas, adornando la cueva
con murcilagos, sapos y araas, y msica de lobos aullando.
Durante la fiesta, corri a liberar a todas las hadas y magos, que
con un gran hechizo consiguieron encerrar a todas las brujas en la montaa
durante los siguientes 100 aos.
Y durante esos 100 aos, y muchos ms, todos recordaron la
valenta y la inteligencia del hada fea. Nunca ms se volvi a considerar en
aquel pas la fealdad una desgracia, y cada vez que naca alguien feo,
todos se llenaban de alegra sabiendo que tendra grandes cosas por hacer.

a) Qu caractersticas tena el hada? 4pts.

b) Cmo la trataban los dems magos y hadas? 1pto

c) Qu ocurri en el pas de las hadas?1pto

d) Cmo se salvaron las hadas y los magos?1pto

e) qu habras hecho t en el lugar del hada fea?2ptos

2.- Inventa un dilogo entre los personajes (cartero y nio):

__________:..
__________:.
.__________:.
.__________:.
.__________:.
3.- Une con una lnea los sinnimos correspondientes:

cabello
ebrio
enfurecer
escaso
fragmento
fugarse
hechizar

4.- Cambia la oracin usando el antnimo de cada palabra destacada:

a) La prueba de geometra estaba muy difcil.

b) En Falabella, estaba caro el televisor que compr mi mam.

c) De da viaje en un bus a Santiago.

enojar
poco
pedazo
embrujar
escaparse
borracho
pelo


d) Mi to es el soltero ms feliz del barrio.

Prueba 2 I. Lee el siguiente texto:

La tortuga marina.
El caparazn de las tortugas marinas es casi plano. Las tortugas marinas son giles nadadoras.
Sus patas se han transformado en fuertes aletas, y en esta forma pueden moverse en el mar igual
que los peces.
Slo se trasladan a tierra para poner huevos de los que nacern sus hijos.
Lamentablemente, los hombres capturan estas tortugas para comer su carne.
I. Responde las preguntas:
1.- Cmo son las tortugas marinas?

2.- Cundo se trasladan a al tierra?

3.- En que se diferencian con las tortugas terrestres?

4.- Quin le hace dao a las tortugas marinas?

II. Subraya en el texto los adjetivos calificativos que encuentres:

El amoroso abuelo de Adriana, toma un viejo libro de la pequea mesa, para contarle el hermoso
cuento Pulgarcito a su delgada nieta.

III. Completa el cuadro con los adjetivos que encontraste y escribe los sinnimos:
Adjetivos encontrados

sinnimos

IV. Cambia en las oraciones la palabra subrayada por un antnimo:

1.- Los nios altos queran jugar a la escondida en el patio de la escuela.

2.- La malvada bruja le dio una manzana a Blanca Nieves.

3.- Andrs no encuentra su cuaderno en su desordenada

pieza.

4.- Los nios escuchan sentados las instrucciones de la profesora.

V.- Escribe el signo que corresponda a cada oracin:

a)

Qu tarea dio la ta ayer

b)

Mam, Valentina me pego

c)

Cmo sabes tanto de los animales

d)

Gracias

texto 2 bsico
El cabrito y el lobo.
Un cabrito, al salir de paseo por el campo, tuvo la mala suerte de encontrarse con un lobo que de
inmediato lo atrapo.
Al verse prisionero, el cabrito rog:
- Seor Lobo, ya que la muerte me espera, pues usted me comer, le presto esta linda flauta. Mientras la
toca, yo bailar para entretenerlos.
El lobo acept y se puso a tocar la flauta mientras el cabrito bailaba. Unos perros oyeron la msica y
vinieron a toda carrera.

3 bsico
I. Lee atentamente el cuento.

El huemul y el cazador
Ana Cristina Nez M.

Haba una vez un huemul que caminaba por la orilla de un ro; cercano al ro habitaba Hctor, un cazador
que buscaba por huecos y madrigueras animales para cazar, sin pensar que con un huemul se iba a
encontrar. De pronto camin ligero; un halcn vol a avisar que estaba cerca un hombre que lo iba a cazar;
el huemul, asustado, comenz a saltar entre helechos silvestres hasta lograr esconderse.
Pobre hombre pens el huemul, debe tener hambre y para satisfacerla slo sabe cazar. Cansado, en una
piedra, cerca de una hiedra venenosa, Hctor se fue a sentar. El huemul quiso avisarle que ah no se deba
sentar, pero con la mala intencin del hombre, al verlo lo quiso matar, y por apurn se resbal y encima de
toda la hiedra venenosa fue a parar. Qu triste destino, dijo el huemul. Pero el halcn, con su larga vista,
posado en lo alto de un rbol le replic:
Pena no debes tener, t le ibas a hacer un bien y l te iba a pagar con mal, matndote, pudiendo comer
verdura o peces del ro. Un huemul para l solo, lo iba a desperdiciar. La muerte lo encontr por querer
disparar.

1) Cmo era el hombre?

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...........
2) Cmo era el espritu del huemul, frente al hombre?
.....................................................................................................................................
...........
3) Piensas que el halcn lo aconsej bien?
.....................................................................................................................................
...........
B) Escribe en las siguientes lneas un resumen del texto ledo.
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II) Cambia a presente los verbos y escribe las siguientes oraciones:
1.- Mis amigos caminaron hacia la playa y jugaron con la pelota.

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2.- Ayer hicimos una fiesta de disfraces y disfrutamos toda la tarde.
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3.- Escrib un lindo poema dedicado a mi mamita.
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4.- La hermana de Andrs encontr una mueca cuando caminaba hacia la escuela.
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III) Identifica en las siguientes oraciones: verbo, sustantivo comn, adjetivo calificativo, artculos y separa
las oraciones en sujeto y predicado.

1.- Las seoras amables repartieron galletitas a todos los abuelitos del hogar.

2.- Un gato caminaba por el techo quebradizo.

3.- Los rboles frondosos dieron ricas frutas este verano.

4.- Los alumnos estudiosos lograron buenas notas en sus evaluaciones.