Con el fin de mejorar los instrumentos para la evaluacin del

desempeo docente, se hizo un anlisis de los cuestionarios que se

han aplicado desde 2005.
Se retomaron los comentarios, observaciones y sugerencias de
docentes y estudiantes de diferentes planteles y la experiencia
institucional en cuanto a la estructura, contenido, valoracin, escalas
de medicin y operacin, con la cual se obtuvo una evaluacin interna
de los instrumentos.

El resultado es un proyecto que comprende varias etapas.

Diagnstico
Actualizacin y reestructuracin de instrumentos
Piloteo
Ajuste de instrumentos
Resultados
Innovaciones al proceso de evaluacin del desempeo docente


Revisin de informes de resultados a partir de su aplicacin en 2005
Entrevistas y cuestionarios a Coordinadores, Docentes, Estudiantes y
responsables de las reas de sistemas en diferentes planteles* para recopilar
observaciones y sugerencias respecto a:

Contenidos de la evaluacin
Mecnica de aplicacin de la encuesta en plantel
Aplicacin de los scrip por parte del rea de sistemas del plantel
Anlisis de los cuestionarios utilizados
Trabajo en equipo entre la Direccin Acadmica y la Direccin de
Informtica y Telecomunicaciones para dar viabilidad a la aplicacin en
lnea con la base de datos del SIIE



* Felipe Carrillo Puerto, Carmen Serdn, Ignacio Manuel Altamirano, Iztapalapa I, Salvador Allende, Josefa
Ortiz de Domnguez, Otilio Montao.

D i a g n s t i c o
R e s t r u c t u r a c i n y a d e c u a c i n
Cuestionarios para docentes y estudiantes
Reduccin de nmero de tems
FORMULACIN de las dimensiones de evaluacin
Ajustes en los rangos de evaluacin
Metodologa para la codificacin e interpretacin de instrumentos y
resultados

Automatizacin de los cuestionarios
Presentacin ms amigable para el requisitado de los cuestionarios
Acceso en lnea a travs de la pgina institucional

Adaptacin de los cuestionarios para la Modalidad Semi Escolar
A c t u a l i z a c i n y a d e c u a c i n
AUTOEVALUACIN DOCENTE
Antes Ahora
Variables Criterios
N.
tems
Dimensin Criterios
N.
tems
Estrategia de
enseanza-
aprendizaje
Claridad en la expresin de los contenidos
Uso adecuado de recursos didcticos
Uso de tcnicas de apoyo al aprendizaje
Promocin de la participacin activa de los estudiantes
8
Estrategia
didctica
Dominio de contenidos
Implementacin didctica
Recursos didcticos
5
Relacin Docente-
Estudiante
Respeto
Tolerancia
Disposicin
Responsabilidad
8
Relacin
Docente-
Estudiante
Motivacin
Comunicacin interaccin
5
Evaluacin del
aprendizaje
Formas de evaluacin
Periodicidad
Pertinencia
8
Evaluacin
del
aprendizaje
Diagnstica
Formativa
Compendiada
5
Tutora
Orientacin para el trabajo fuera del aula
Orientacin para el trabajo en la tutora
apoyo acadmico en la tutora
actividades de la evaluacin del aprendizaje
8 Tutora
Asesora
Seguimiento y acompaamiento
6
Satisfaccin con la
actividad docente
Reconocimiento del trabajo docente en el aula
Diseo de estrategias para enriquecer la prctica docente
Importancia y relevancia de la materia en la vida escolar
Nivel de satisfaccin de la vida docente
8
Satisfaccin
con la
actividad
docente
Satisfaccin con la profesin
Condiciones de trabajo
5
Problema
Eje
Asesora
Seguimiento y acompaamiento
10
Preguntas
abiertas
Sugerencia y/o comentarios para
mejorar el proceso de certificacin.
Sugerencia y/o comentarios para
mejorar la calidad educativa
2
A c t u a l i z a c i n y a d e c u a c i n

PERCEPCIN DEL ESTUDIANTE
A n t e s A h o r a
Variables Criterios
N.
tems
Dimensin Criterios
N.
tems
Estrategia de
enseanza-
aprendizaje
Claridad en la expresin de los contenidos
Uso adecuado de recursos didcticos
Uso de tcnicas de apoyo al aprendizaje
Promocin de la participacin activa de los estudiantes
8
Estrategia
didctica
Dominio de contenidos
Implementacin didctica
Recursos didcticos
5
Relacin
Docente-
Estudiante
Respeto
Tolerancia
Disposicin
Responsabilidad
8
Relacin
Docente-
Estudiante
Motivacin
Comunicacin interaccin
5
Evaluacin del
aprendizaje
Formas de evaluacin
Periodicidad
Pertinencia
8
Evaluacin del
aprendizaje
Diagnstica
Formativa
Compendiada
5
Tutora
Orientacin para el trabajo fuera del aula
Orientacin para el trabajo en la tutora
apoyo acadmico en la tutora
actividades de la evaluacin del aprendizaje
8 Tutora
Asesora
Seguimiento y
acompaamiento
6
Satisfaccin
del estudiante
con el Modelo
Educativo
Reconocimiento del trabajo docente en el aula
Diseo de estrategias para enriquecer la prctica
docente
Importancia y relevancia de la materia en la vida escolar
Nivel de satisfaccin de la vida docente
8
Problema Eje
Asesora
Seguimiento y
acompaamiento
10
Preguntas
abiertas
Sugerencia y/o comentarios
para mejorar el proceso de
certificacin
Sugerencia y/o comentarios
para mejorar la calidad educativa
2
Auto percepcin del estudiante 5
Piloteo y ajuste de instrumentos
Se aplicaron cuestionarios a docentes y estudiantes en planteles
(Felipe Carrillo Puerto, Salvador Allende, Ignacio Manuel Altamirano,
Jos Revueltas)

Ajuste de cuestionarios y presentacin en pantalla a partir de las
observaciones y sugerencias

Trabajo en equipo con el rea de sistemas

R e s u l t a d o s
Sofware con presentacin ms amigable y atractiva para docentes y
estudiantes

Acceso en lnea a travs de la pgina institucional obteniendo
informacin en tiempo real durante la aplicacin de la encuesta

Reduccin del proceso operativo

Se opera desde el rea central

Resultados certeros

Innovaciones al proceso de evaluacin del
desempeo docente
Aplicacin en lnea de la Evaluacin del desempeo docente

Inclusin de la modalidad semi escolar para su aplicacin en lnea

Autopercepcin del estudiante

Inclusin de la dimensin del Problema Eje como parte de la evaluacin
del desempeo docente

Monitoreo de participacin de docentes y estudiantes en tiempo real
durante el periodo de aplicacin con acceso para Coordinadores de
plantel y rea central

Reporte cuantitativo y cualitativo personalizado para cada docente y/o
asesor de ambas modalidades