adecuacin del cuestionario Presentacin En el documento la Subdireccin de Evaluacin y Seguimiento, adscrita a la Direccin Acadmica del Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal IEMS!, presenta la propuesta para dar mantenimiento al instrumento utili"ado en la Encuesta de Egresados# El documento se organi"a en cuatro apartados# En el primero, Antecedentes, se describe el procedimiento seguido en la aplicacin de la Encuesta, as$ como una valoracin general sobre la utilidad %ue &a reportados su uso# El segundo apartado, Justifcacin, presenta los motivos metodolgicos y pr'cticos %ue sustentan la revisin y adecuacin del cuestionario empleado para la Encuesta# En el tercer apartado se reali"ar' la revisin del instrumento, mediante la veri(cacin de la correspondencia lgica de sus apartados con el ob)etivo de la Encuesta, as$ como la claridad en la *ormulacin de sus respectivas preguntas y opciones de respuesta# +or ,ltimo, en el cuarto apartado se presentar' la (c&a tcnica de la Encuesta, as$ como el cuestionario adecuado# Antecedentes -a Encuesta de Egresados es la estrategia metodolgica desarrollada por la Direccin Acadmica del Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal IEMS! para conocer la valoracin de sus estudiantes recin egresados sobre el plan de estudios, docentes, servicios e in*raestructura del plantel, sus e.pectativas de desarrollo acadmico y laboral, as$ como sus condiciones socioeconmicas# El propsito de la Encuesta consiste en recabar in*ormacin %ue se constituya en uno de los insumos para sustentar la adopcin de estrategias o programas tendientes a apoyar las necesidades educativas de sus estudiantes# /abe precisar %ue por estudiantes recin egresados se considera a %uienes, &abiendo cubierto la totalidad de asignaturas del +lan de Estudios, &an logrado certi(carse aprobando la e.posicin de su Problema Eje# 29 +or lo %ue se re(ere al egreso en el Instituto, la primera generacin de egresados data del semestre 200212002 A, con 9 estudiantes certi(cados del plantel I"tapalapa 3# +or su parte, la primera generacin de egresados en el resto de los %uince planteles creados en 2003 se registr en el semestre 20021 2004 5, ciclo en el %ue, sumando los de I"tapalapa 3, se certi(caron 260 estudiantes# Entre el semestre 200212002 A y el 203312032 A &an egresado un total de 33,222 3 estudiantes# Cuadro 1. Nmero de egresados por ciclo y semestre. Ciclo Semestre Sutotal es por ciclo A B 20021 2002 9 7 38 20021 2004 92 260 222 20041 2006 92 663 844 20061 2008 289 822 903 20081 2007 290 3,330 3,290 20071 2009 203 3,203 3,802 20091 2009 447 3,239 3,786 20091 2030 689 3,480 2,029 20301 2033 692 3,466 2,027 20331 2032 807 807 Totales 3!3 " "#"$ 113!3 -a Encuesta de Egresados &a sido aplicada en nueve ocasiones, en el lapso comprendido entre los per$odos 200712009 5 al 203312032 5, con una periodicidad semestral, )usto al concluir los procesos de certi(cacin entre los estudiantes %ue &an cubierto las asignaturas del plan de estudios del Instituto, as$ como la presentacin, o rplica oral, de su +roblema E)e# Entre las seis 3 /on base a in*ormacin de la Direccin Estudiantil del IEMS# 29 aplicaciones correspondientes al per$odo 200912009 5 y 203312032 A se &a consultado a 6,849 egresados del modo en %ue a continuacin se detalla# Cuadro !. Nmero de egresados consultados por semestre. Ciclo %odalida d Escolar %odalidad Semiescola r Nmero de consultados 200912009 5 3,299 3,299 200912030 A 640 640 200912030 5 3,307 298 3,292 203012033 A 448 94 640 203012033 5 923 244 3,286 203312032 A 478 326 833 Totales &'"( "$( $)&" /onsiderando las propiedades de la Encuesta como estrategia metodolgica y el c,mulo de in*ormacin a recopilar, se &a utili"ado un cuestionario de preguntas cerradas en el %ue se solicita a los recin egresados seleccionar las opciones de respuesta %ue e.presen su opinin o situacin, seg,n sea el caso, respecto a los aspectos contemplados en el instrumento# Slo en los casos de in*ormacin personal nombre, direccin y tel*ono! y un comentario general sobre su estad$a en el Instituto, se utili"an respuestas abiertas# El cuestionario es resuelto por los recin egresados en el momento %ue recogen en su respectivo plantel su certi(cado de estudios# -a Direccin Acadmica &a utili"ado tres estrategias para aplicar el cuestionario entre los recin egresados, a saber# a! En los semestres 200712009 5 y 200912009 A se emplearon cuestionarios impresos, mientras %ue la aplicacin y captura de la in*ormacin %ued a cargo de las 'reas de Escolares de los diecisis planteles %ue en ese momento estaban involucrados en el proceso de 29 certi(cacin, los cu'les capturaron la in*ormacin obtenida en una &o)a de c'lculo dise:ada para tal e*ecto por la Direccin Acadmica# b! En la versin 200912009 5, la Direccin de In*orm'tica y Soporte ;cnico adapt el instrumento a una aplicacin in*orm'tica para %ue los estudiantes lo resolvieran en los e%uipos de cmputo de su respectivo plantel# -a misma Direccin se encarg de acopiar la in*ormacin y con)untarla en una base de datos# c! A partir de la versin 200912030 A, los cuestionarios son resueltos en lnea por los egresados en su plantel# En este caso la Direccin de In*orm'tica se encarga de montar la Encuesta en l$nea, as$ como de recopilar y con)untar le in*ormacin en una base de datos# En los tres casos mencionados la Direccin Acadmica, mediante la Subdireccin de Evaluacin y /erti(cacin, se &a encargado de procesar y anali"ar la in*ormacin obtenida entre los egresados, as$ como de elaborar el respectivo in*orme de resultados# A partir de la aplicacin 200912030 5 la Encuesta es aplicada por igual a los egresados de las modalidades escolar y semiescolar impartidas en el Instituto, de tal modo %ue de los 6,849 egresados consultados 4,799 corresponden a la primera modalidad y 969 a la segunda /uadro 2!# ;ambin debe se:alarse el &ec&o de %ue debido %ue la Encuesta se aplica entre los estudiantes %ue concluyen su proceso de certi(cacin, &asta el semestre 203312032 5 &a sido aplicada en 37 de los actuales 20 planteles del Instituto 2 , a saber< 3# I"tapalapa 3= 2# 5elisario Dom$ngue"= 2# 5enito >u're"= 4# 5ernardino de Sa&ag,n= 6# /armen Serd'n= 8# Emiliano ?apata= 7# Felipe /arrillo +uerto= 9# @ral# -'"aro /'rdenas del A$o= 9# @ral# Melc&or Bcampo= 30#Ignacio Manuel Altamirano= 33#>os Mar$a Morelos y +avn= 32#>os Aevueltas S'nc&e"= 32#>ose*a Brti" de Dom$ngue"= 2 Al respecto cabe precisar %ue en el caso del plantel >os Aevueltas S'nc&e" la Encuesta slo comprende a los egresados de la modalidad escolar, dado %ue no imparte la modalidad semiescolar# 29 34#Melc&or Bcampo= 36#Btilio Monta:o= 38#Aicardo Flores Magn, y 37#Salvador Allende# El dise:o y aplicacin de la Encuesta de Egresados se sustenta en dos propsitos# En primera instancia, se pretende conocer la valoracin de los recin egresados sobre la calidad de los *actores %ue incidieron en su *ormacin acadmica# En segundo trmino, aun%ue la Encuesta es un estudio de opinin entre los estudiantes %ue concluyeron su proceso de certi(cacin en el Instituto, y no uno de seguimiento sobre el desempe:o acadmico y laboral de los egresados, constituye un insumo importante para sustentar la adopcin de programas tendientes a apoyar las necesidades educativas de los estudiantes, compartiendo de ese modo el propsito establecido por Magdalena Fres'n Bro"co 2002! para los estudios sobre el rendimiento de egresados de los centros de Educacin Superior, %ue CD! constituyen una alternativa para el autoconocimiento y para la planeacin de procesos de me)ora y consolidacin de las instituciones educativasE# 2 -a ra"n para adoptar como estrategia metodolgica a la Encuesta reside en el &ec&o de %ue permite conocer, en *orma peridica y sistem'tica, la opinin de una poblacin, en este caso los recin egresados del Instituto, sobre las variables consideradas en su dise:o# Asimismo, se decidi utili"ar un cuestionario de tipo cerrado, con preguntas estructuradas y opciones de respuesta codi(cadas, y directo o autoadministrado, lo %ue permite %ue sea contestado por los recin egresados, por ser el instrumento idneo para recabar y procesar la in*ormacin deseada en *orma 'gil, as$ como entre un n,mero signi(cativo de los integrantes de la poblacin ob)eto del estudio# -a Encuesta de Egresados se &a constituido en una estrategia metodolgica con(able considerando %ue &a permitido, durante sus sucesivas aplicaciones, la consecucin de los cinco aspectos %ue a continuacin se mencionan# Se &a logrado recopilar in*ormacin peridica y sistem'tica entre los recin egresados sobre sus condiciones socioeconmicas, su valoracin 2 C-os estudios de egresados# Fna estrategia para el autoconocimiento y la me)ora de las Instituciones de Educacin SuperiorE, en Esquema bsico para estudios de egresados, AGFIES, M.ico, 2002, p# 39# 29 del plan de estudios, docentes, servicios escolares e in*raestructura del plantel, sus e.pectativas de desarrollo acadmico y laboral, as$ como la *orma en %ue cubrieron las asignaturas cursadas# Durante sus sucesivas aplicaciones se &a logrado a(nar la estrategia seguida en la aplicacin de la Encuesta, as$ como el cuestionario empleado, lo %ue &a permitido recabar la opinin de la mayor$a de los recin egresados, as$ como agili"ar la recopilacin, procesamiento y an'lisis de la in*ormacin considerada en su dise:o# -a in*ormacin obtenida mediante la Encuesta a partir de la aplicacin 200912009 5 se &a integrado en una base de datos, lo %ue, en consecuencia, permite establecer tendencias de comportamiento entre las variables consideradas, las generaciones de egresados, as$ como entre las modalidades escolar y semiescolar# /on base en la in*ormacin personal proporcionada por los recin egresados direccin, n,meros tele*nicos y correos electrnicos! se &a logrado con*ormar un directorio, el cual puede permitir reali"ar labores de di*usin y convocatoria, as$ como constatar %ue los consecutivos estudios de seguimiento %ue los su)etos de estudio encuestados *ormen parte de la poblacin egresada del Instituto# -a in*ormacin recopilada en las di*erentes aplicaciones pueden servir como uno de los insumos para elaborar di*erentes estudios entre los egresados del Instituto, como los de seguimiento, per(les de egreso en combinacin con in*ormacin sobre la trayectoria de los estudiantes durante su proceso *ormativo!, al igual %ue indicadores de desempe:o o satis*accin# 29 *usti+cacin El cuestionario de la Encuesta &a preservado su estructura, b'sicamente a partir de la aplicacin 200912009 5, al conservar los apartados tem'ticos y sus respectivas preguntas, al mismo tiempo %ue &a su*rido adecuaciones m$nimas, b'sicamente en la *ormulacin de algunas preguntas, o en sus opciones de respuesta, con el (n de clari(car la in*ormacin solicitada o agili"ar su resolucin y procesamiento, seg,n sea el caso# Aun%ue el cuestionario de la Encuesta de Egresados &a logrado constituirse en una estrategia viable, debe considerarse el &ec&o de %ue este tipo de instrumentos de investigacin, dise:ados para conocer o medir peridicamente la opinin o situacin de una poblacin espec$(ca, deben someterse a un proceso de actuali"acin permanente, con el propsito de consolidarlos en dos 'mbitos# En el 'mbito de la metodolog$a de la investigacin se considera %ue la calidad de un instrumento como el cuestionario es determinada por dos criterios< Validez, concebido como la capacidad para medir el atributo de un ob)eto de estudio, y Confabilidad, %ue es la propiedad de %ue la in*ormacin recopilada sea *actible de obtener resultados similares en repetidas ocasiones en poblaciones de caracter$sticas similares, y %ue en consecuencia permita establecer tendencias o comparaciones# -a Asociacin Gacional de Fniversidades e Instituciones de Educacin Superior AGFIES! 2002! concibe estos criterios del siguiente modo# C,alide-. Es la cualidad de un instrumento para medir lo %ue se pretende medirE# CCon+a.ilidad. /ualidad de un instrumento %ue permite obtener resultados iguales cuando se aplica en reiteradas ocasiones, para medir determinadas caracter$sticas o comportamientos en el mismo grupo o en grupos con iguales caracter$sticasE# 4 +or su parte Hctor Aobles I'"%ue" 2007! consigna al respecto lo siguiente# CValidez es la capacidad de medir lo %ue pretende= confabilidad signi(ca %ue la de(nicin conceptual y operacional permite obtener mediciones consistentes con in*ormacin e%uivalente D!E# 6 En segunda instancia se busca garanti"ar la viabilidad del cuestionario, con el propsito de obtener in*ormacin relevante sobre el ob)etivo sobre el %ue se sustenta su dise:o, al mismo tiempo %ue los egresados proporciones in*ormacin vera"# +ara tal e*ecto debe garanti"arse %ue las preguntas y opciones de respuesta del cuestionario sean comprensibles para los recin 4 AGFIES, Esquema bsico para estudios de egresados, M.ico, 2002, p'ginas 386 y 390# 6 Aobles I'"%ue", Hctor I, CEl sistema de indicadores educativos del Instituto Gacional para la Evaluacin EducativaE, 2007, p# 84# 29 egresados, al mismo tiempo %ue su estructura permita agili"ar su resolucin y, en consecuencia, la recopilacin, procesamiento y an'lisis de la in*ormacin# 29 /evisin del cuestionario El procedimiento para la revisin del cuestionario consistir' en revisar su organi"acin y la *ormulacin de las preguntas y sus opciones de respuesta, considerando la correspondencia de los $tems considerados con el ob)etivo del cuestionario, as$ como si la claridad de su *ormulacin, con el (n de %ue resulten comprensibles para los recin egresados# El ob)etivo de la Encuesta consiste en conocer la opinin de los recin egresados sobre la calidad de los *actores %ue incidieron en su *ormacin plan de estudios, docentes, biblioteca, laboratorios de ciencias y computacin y servicios escolares!, as$ como su situacin y e.pectativas de desarrollo acadmico y laboral# Hasta el momento el cuestionario &a sido denominado Encuesta de Egresados y sobre el particular cabe considerar lo siguiente# El t$tulo no guarda una correspondencia directa con el tipo de estudio reali"ado, %ue corresponde al de opinin, ni la poblacin a la %ue se destina, los recin egresados# Asimismo el t$tulo puede sugerir %ue el cuestionario *orma parte de un estudio de seguimiento o de rendimiento de egresados# +or tal motivo se sugiere considerar el cambio de denominacin del instrumento como CEncuesta al Egreso# A partir de la aplicacin 200912009 5 el cuestionario incluye treinta y tres 22! preguntas %ue se agrupan en cinco apartados< a! In*ormacin general= b! In*ormacin socioeconmica= c! Di(cultades acadmicas= d! /alidad de la *ormacin y los servicios recibidos, y e! +lanes inmediatos# El primer apartado, !n"ormacin general, comprende catorce preguntas y est' destinado a recabar in*ormacin de identi(cacin de los recin egresados, tanto de orden personal, como sobre el plantel y la modalidad en %ue cursaron sus estudios# /abe destacar el &ec&o de %ue la in*ormacin de las preguntas 3 29 a la 30 son el insumo utili"ado para elaborar el Directorio de los egresados del Instituto# 29 !n"ormacin general Pregunta 0pciones de respuesta 3 +lantel a! I"tapalapa 3 b! @ral# -'"aro /'rdenas del A$o c! Melc&or Bcampo d! Aicardo Flores Magn e! >ose*a Brti" de Dom$ngue" *! 5elisario Dom$ngue" g! Salvador Allende &! Felipe /arrillo +uerto i! 5enito >u're" )! Ignacio Manuel Altamirano J! /armen Serd'n l! Emiliano ?apata m! >os Mar$a Morelos y +avn n! @ral# Francisco ># M,)gca o! Btilio Monta:o p! 5ernardino de Sa&ag,n %! >os Aevueltas S'nc&e" 2 Modalidad a! Escolar b! Semiescolar 2 Matr$cula En el espacio se capturan los die" d$gitos de la matr$cula# 4 Gombre a! Apellido paterno b! Apellido materno c! Gombre s! 6 @nero a! Hombre b! Mu)er 8 Edad en a:os cumplidos 36, 38, 37, 39, 39, 20, 23, 22, 22, 24, 26, 28, 27, 29, 29, 20, 23, 22, 22, 24, 26, 28, 27, 29, 29, 40, 43, 42, 42, 44, 46, 48, 47, 49, 49, 60, 63, 62, 62, 64, 66, 68, 67, 69, 69, 80, M's de 80 7 Estado civil a! Soltero a! b! /asado a! c! Fnin libre d! Divorciado a! e! Btro 9 Domicilio actual Se anota el domicilio se:alando /alle y n,meros e.terior e interior, /olonia, /digo postal y Delegacin# 9 ;el*ono Se anotan 9 d$gitos tanto para el n,mero tele*nico Fi)o como para el Mvil o celular 30 /orreos electrnicos Se solicita anotar las direcciones de correo electrnico +ersonal, +ersonal alterno y el de *amiliar o amigo %ue ayuden a la locali"acin, en caso necesario# 33 KEn %ue a:o ingresaste al IEMSL a! 2003 b! 2002 c! 2002 d! 2004 29 Pregunta 0pciones de respuesta e! 2006 *! 2008 g! 2007 &! 2009 32 KEn cu'ntos semestres cubriste el 5ac&illerato en el IEMSL a! 6 b! 8 c! 7 d! 9 e! 9 *! 30 g! 33 &! 32 i! 32 )! 34 J! 36 l! M's de 36 32 /ali(cacin en el problema e)e a! 9 a 9#6 b! 9#8 a 9#0 c! 9#3 a 9#6 d! 9#8 a 30 34 KMu lugar ocup el IEMS en tus opciones para ingresar al bac&illeratoL a! +rimero b! Segundo c! ;ercero En trminos generales las preguntas consideradas en este apartado guardan una correspondencia lgica con el ob)etivo previsto para el apartado, a e.cepcin de la pregunta 32, /ali(cacin en el +roblema E)e, la cual m's bien *orma parte de la variable #ifcultades Acad$micas, por lo %ue se sugiere reubicarla a&$# Asimismo, la *ormulacin de las preguntas y opciones de respuesta no representa problemas signi(cativos, aun%ue para e*ectos de claridad se recomenda precisar la instruccin solicitada en las preguntas 3, 2, 2, 4, 8, 7, 9, 9 y 30 del siguiente modo# 3# Selecciona el plantel en el %ue estudiaste# 2# Selecciona la modalidad en %ue cursaste tus estudios# 2# Anota tu nombre completo en el siguiente orden< Apellidos paterno, materno y nombre o nombres# 4# Anota tu matr$cula# Aecuerda %ue la matr$cula est' compuesta de die" n,meros# 8# Selecciona tu edad en a:os cumplidos# 7# Selecciona tu estado civil# 9# Anota tu domicilio actual, especi(cando nombre de la calle, n,meros e.terior e interior, colonia, cdigo postal y delegacin# 9# Anota el n,mero tele*nico de tu domicilio y el mvil o celular# 29 30# Anota tu correo electrnico personal, personal alterno y el de un *amiliar o conocido %ue ayude a tu locali"acin# El segundo apartado, !n"ormacin socioeconmica, est' integrado por nueve preguntas las cuales se orientan a identi(car el per(l socio demogr'(co de los recin egresados, por lo %ue se solicita in*ormacin sobre su situacin laboral, tipo de vivienda, *uentes de (nanciamiento de sus estudios, as$ como la ocupacin y nivel de estudios de los padres# Aun%ue para e*ectos de resolucin del cuestionario en la primera seccin se incluyen preguntas sobre el gnero y estado civil, ellos *orman parte de esta variable# /abe destacar %ue las preguntas consideradas guardan una relacin lgica con el propsito del apartado# !n"ormacin socioeconmica Pregunta 0pciones de respuesta 36 K;ienes &i)osL a! S$ b! Go 38 K/mo sostuviste tus estudiosL +uedes seleccionar &asta dos opciones# a! +adres b! Hermanos u otros parientes c! Ingresos propios d! 5eca IEMS e! +repa S$ *! 5eca de otra institucin# 37 K;raba)aste durante tus estudios en el IEMSL a! S$ b! Go 37#3 ;ipo de empleo en %ue te ocupaste a! Bcasional y con salario variable b! +or tiempo indeterminado y con salario variable c! +or tiempo indeterminado y con salario ()o d! De(nitivo y con salario ()o 37#2 ;ipo de ocupacin %ue reali"aste a! /omerciante b! Servicios e)emplos< plomer$a, )ardiner$a o traba)o domstico! c! Bbrero d! Empleado e! Btro 37#2 ;ipo de empresa en %ue te ocupaste a! +or cuenta propia b! +e%ue:a c! Mediana d! @rande 37#4 Ingreso o salario mensual %ue percibiste a! Menos de N3,726 b! N3,726 a N2,460 c! N2,460 a N6,376 d! N6,376 a N8,900 e! N8,900 a N9,826 29 Pregunta 0pciones de respuesta *! M's de N9,826 37#6 Estudiar la preparatoria te ayud a< a! Encontrar el primer traba)o# b! CSubirE de puesto en la misma empresa c! /ambiar de empresa por un me)or traba)o# d! En nada, no &e tenido ning,n cambio en mi traba)o# 39 K;raba)as actualmenteL a! S$ b! Go 39#3 ;ipo de empleo en %ue te ocupas a! Bcasional y con salario variable b! +or tiempo indeterminado y con salario variable c! +or tiempo indeterminado y con salario ()o d! De(nitivo y con salario ()o 39#2 ;ipo de ocupacin %ue reali"as# a! /omerciante b! Servicios e)emplos< plomer$a, )ardiner$a o traba)o domstico! c! Bbrero d! Empleado e! Btro *! Empleado u obrero g! ;cnico pro*esional 39#2 ;ipo de empresa en %ue te ocupas a! +or cuenta propia b! +e%ue:a c! Mediana d! @rande 39#4 Ingreso o salario mensual %ue percibes a! Menos de N3,726 b! N3,726 a N2,460 c! N2,460 a N6,376 d! N6,376 a N8,900 e! N8,900 a N9,826 *! M's de N9,826 39 Bcupacin principal de madre y padre o tutor# a! +ensionado o >ubilado b! -abores del &ogar c! Agricultor d! Bbrero e! ;raba)ador independiente e)emplo< comerciante c&o*er, ta.ista, artesano! *! Empleado de gobierno o de empresa particular g! +ro*esionista independiente &! Funcionario, Directivo o @erente i! Empresario )! Desempleado 20 Ingreso mensual total de madre y padre o tutor# a! Menos de N3,726 b! N3,726 a N2,460 c! N2,460 a N6,376 d! N6,376 a N8,900 e! N8,900 a N9,826 *! N9,826 a N32,076 g! N32,076 a N36,626 29 Pregunta 0pciones de respuesta &! M's de N36,626 23 Givel de estudios de madre y padre o tutor# a! Go sabe leer ni escribir b! Slo sabe leer y escribir c! +rimaria d! /apacitacin tcnica o comercial despus de la primaria e! Secundaria *! /apacitacin tcnica o comercial despus de la secundaria g! +ro*esional tcnico &! Gormal de Maestros i! +reparatoria o vocacional )! -icenciatura J! +osgrado l! Go contest 22 ;ipo de vivienda# a! +ropia b! Aentada c! +restada d! Btra 22 G,mero de &abitaciones# a! Menos de 2 b! 4 a 8 c! 7 o m's En trminos generales las preguntas y sus opciones de respuesta solicitan con claridad la in*ormacin prevista, sin embargo, debe a(narse la instruccin de algunas preguntas, como en el caso de las 22 y 22, en donde ser$a recomendable redactarlas, respectivamente, Indica el tipo de tenencia de la vivienda %ue &abitas y Selecciona el n,mero de &abitaciones de la vivienda en %ue resides# El tercer apartado del cuestionario se denomina #ifcultades acad$micas y en el se incluyen dos preguntas orientadas a identi(car las asignaturas obligatorias y optativas de mayor di(cultad para los recin egresados y la *orma en cmo *ueron cubiertas# #ifcultades acad$micas Pregunta 0pciones de respuesta 24 Selecciona las tres asignaturas obligatorias %ue durante tus estudios representaron mayor di(cultad e indica cmo las cubriste# Se seleccionan las tres asignaturas de entre las 26 obligatorias previstas en el plan de estudios! a! /urso normal b! Mdulo o periodo especial de recuperacin c! Intersemestre d! Evaluacin especial de asignatura e! Evaluacin global *! Asesor$a g! +er$odo especial de recuperacin 29 Pregunta 0pciones de respuesta &! ;aller regional i! E.amen intersemestral 26 Se:ala dos asignaturas optativas %ue durante tus estudios representaron mayor di(cultad e indica cmo las cubriste# -os consultados de la modalidad escolar seleccionan las dos asignaturas de entre las trece optativas, mientras %ue los del semiescolar las seleccionan entre las seis %ue pueden cursar! a! /urso normal b! Mdulo o periodo especial de recuperacin c! Intersemestre d! Evaluacin especial de asignatura e! Evaluacin global *! Asesor$a g! +er$odo especial de recuperacin &! ;aller regional i! E.amen intersemestral El t$tulo del apartado, CDi(cultades acadmicasE y las preguntas en l incluidas guardan una relacin parcial con el ob)etivo %ue lo anima y %ue consiste en conocer la valoracin de los recin egresados sobre las asignaturas cursadas, pues slo se orienta a identi(car las asignaturas obligatorias y optativas valoradas como di*$ciles, sin considerar otras opciones de opinin, como las de menor di(cultad o incluso su utilidad, con*orme a los intereses personales, pro*esionales o laborales de los recin egresados# Asimismo debe considerarse %ue la valoracin de las asignaturas es un aspecto $ntimamente relacionado con el cuarto apartado, Calidad de "ormacin % ser&icios recibidos' En consecuencia, se recomienda restructurar las preguntas de este apartado para conocer la valoracin de los recin egresados sobre las asignaturas cursadas, as$ como ubicarlas en el mencionado cuarto apartado# El cuarto apartado, Calidad de "ormacin % ser&icios recibidos, incluye cuatro preguntas sobre la satis*accin acerca de la *ormacin ad%uirida, los servicios educativos, la administracin escolar, as$ como sobre in*raestructura y servicios administrativos# /ada una de las preguntas contiene una serie de aspectos en los %ue se solicita a los seleccionar las opciones Muy satis*ec&o, Satis*ec&o, Insatis*ec&o y Muy insatis*ec&o# Calidad de la "ormacin % los ser&icios recibidos Pregunta 0pciones de respuesta 28 @rado de satis*accin obtenida respecto a la *ormacin ad%uirida a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o 29 Pregunta 0pciones de respuesta en el IEMS# +lan de Estudios, Formacin /r$tica, Formacin /ient$(ca, Formacin Human$stica, +reparacin general para la vida y el traba)o, +reparacin para resolver problemas, +reparacin para adaptarse a situaciones nuevas, /apacidad para adaptarse a nuevas tecnolog$as, /apacidad para traba)ar en e%uipo! c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 27 /alidad de los servicios educativos recibidos en el IEMS# /onocimientos disciplinares de los docentes, /apacidad pedaggica de los docentes, Apoyos docentes en asesor$a acadmica, Seguimiento y acompa:amiento de mi tutor, Atencin en biblioteca, Atencin en laboratorio de cmputo y sala de internet, Actividades e.perimentales en laboratorio de /iencias, Asistencia y puntualidad de los docentes a sesiones de clase! a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 29 Brgani"acin y administracin escolar# Brgani"acin de &orarios de clase, Atencin en procesos de inscripcin y reinscripcin, Atencin en tr'mites de emisin de &istorias acadmicas, constancias o credenciales, Atencin en tr'mites relacionados con becas del IEMS y est$mulos de +repa S$, Horarios de atencin de Servicios Escolares, /omunicacin con el /oordinador del +lantel para la resolucin de problemas, acadmicos y administrativos# El tercer y cuarto indicador no son resueltos por los consultados del semiescolar! a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 29 In*raestructura y Servicios Administrativos# -impie"a de las instalaciones, Servicios de in*ormacin y orientacin en el +lantel, Su(ciencia y estados de los e%uipos de cmputo, Su(ciencia y estado de los e%uipos de laboratorio de /iencias, Instalaciones y e%uipamiento de la biblioteca y acervo, Seguridad dentro del +lantel, Seguridad en el entorno del +lantel, Atencin a a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 29 Pregunta 0pciones de respuesta solicitudes de estudiantes en el 'mbito administrativo, Espacios deportivos y culturales! -as preguntas consideradas guardan relacin con el ob)etivo del apartado y en trminos generales su *ormulacin es adecuada con e.cepcin de cinco opciones en la primera pregunta +lan de Estudios, Formacin /r$tica, Formacin /ient$(ca, Formacin Human$stica, +reparacin general para la vida y el traba)o!, las cuales son imprecisas al no solicitar al recin egresado en *orma espec$(ca el aspecto %ue deben valorar# Asimismo en el segundo rubro se agrupan aspectos relacionados con los docentes y los espacios de apoyo al aprendi"a)e en el plantel, los cuales resulta necesario desagregar en dos rubros di*erenciados# El %uinto y ,ltimo apartado del cuestionario, Planes inmediatos, consta de siete preguntas, cinco de ellas recaban in*ormacin sobre las e.pectativas de desarrollo pro*esional y laboral al momento del egreso# En las dos preguntas restantes se solicita una valoracin sobre el Instituto# Planes inmediatos' Pregunta 0pciones de respuesta 20 KMu planes inmediatos tienes en tu vidaL a! Go tengo planes b! Slo traba)ar c! Slo estudiar d! ;raba)ar y estudiar 23 KHas participado en alg,n proceso de seleccin en una institucin de educacin superiorL a! S$ b! Go 22 KFuiste aceptado para ingresar en una institucin de educacin superiorL a! S$ b! Go 22 Indica la institucin de educacin superior en la %ue *uiste aceptado a! Fniversidad Gacional Autnoma de M.ico b! Instituto +olitcnico Gacional c! Fniversidad Autnoma Metropolitana d! Fniversidad Autnoma de la /iudad de M.ico e! Fniversidad +edaggica Gacional *! Fniversidad p,blica en alg,n estado de la Aep,blica Me.icana g! Fniversidad privada 29 Pregunta 0pciones de respuesta &! Fniversidad del E)rcito y Fuer"a Area i! +lanteles dependientes de la Secretar$a de Marina )! Gormal Superior J! Btra 24 Se:ala la carrera en la %ue te aceptaron# 12sico3%atem4ticas e 5ngenierias a! Actuar$a b! /omputacin c! Electrnica d! F$sica e! In*orm'tica *! Ingenier$a /ivil g! Mec'nica o mecatrnica &! Matem'ticas i! Mu$mica )! ;elecomunicaciones J! Btra Biolgicas y de la Salud a! 5iolog$a b! En*ermer$a c! Medicina d! Bdontolog$a e! Ieterinaria *! Btra Econmicas3administrativas y sociales a! Administracin b! Antropolog$a c! /iencias de la /omunicacin d! /iencia +ol$tica e! /ontadur$a *! Derec&o g! Econom$a &! Historia i! +edagog$a )! +sicolog$a J! Sociolog$a l! ;raba)o Social m! Btra 6umanidades y Artes a! Ar%uitectura b! Artes +l'sticas c! Dise:o d! Filoso*$a e! -engua y -iteratura *! M,sica g! Btra 26 En una escala del uno al die" K/u'l ser$a el grado de satis*accin por &aber estudiado en el IEMSL 29 Pregunta 0pciones de respuesta 28 KSi tuvieras %ue cursar nuevamente el bac&illerato elegir$as al IEMSL a! S$ b! Go En el caso de este apartado no se sugieren modi(caciones, debido a %ue las preguntas guardan una correspondencia directa con el ob)etivo particular, al igual %ue su redaccin es comprensible para los recin egresados# +or ,ltimo, cabe se:alar %ue en el cuestionario no se abordan dos aspectos %ue resulta importante conocer sobre los recin egresados# En primera instancia no se identi(can los recursos y las estrategias de estudio %ue utili"aron para reali"ar sus diversas actividades de aprendi"a)e durante su *ormacin en el Instituto, as$ como, en segundo trmino, su participacin en diversos tipos de grupos dentro y *uera del plantel, as$ como las actividades de entretenimiento %ue reali"an con mayor *recuencia# +or tal motivo se sugiere incluir en el instrumento los dos aspectos, con el (n de obtener in*ormacin %ue sirva de insumo para la adopcin de estrategias de aprendi"a)e, recursos did'cticos o bien de actividades e.tracurriculares# 29 1ic7a t8cnica #enominacin de la estrategia metodolgica' Encuesta al egreso. Poblacin objeti&o' -os estudiantes recin egresados del Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal IEMSDF!# Se entiende por recin egresados los estudiantes %ue &an concluido la cobertura de las asignaturas del plan de estudios, as$ como su proceso de certi(cacin, mediante la presentacin de su +roblema E)e# Estrategia metodolgica' /on el (n de recabar en *orma sistem'tica y peridica la opinin de los recin egresados sobre su *ormacin acadmica en el Instituto, as$ como sus e.pectativas de desarrollo pro*esional y laboral, se utili"ar' la estrategia de Encuesta entre la totalidad de los recin egresados del Instituto# !nstrumento seleccionado' /uestionario de preguntas cerradas con opciones de respuesta de complementacin o seleccin de indicadores, del tipo autoadministrado, con el propsito de %ue sea resuelto por los recin egresados# El cuestionario se organi"a en seis apartados< !n"ormacin general, !n"ormacin socioeconmica, Calidad de la "ormacin % los ser&icios recibidos, Estrategias % recursos para el aprendizaje, Planes inmediatos y, por ,ltimo, Participacin social y actividades de entretenimiento' Procedimiento de aplicacin' El cuestionario se aplicar' en *orma continua, con una periodicidad semestral, al (nali"ar cada proceso de certi(cacin en los planteles del Instituto, en el momento %ue los recin egresados soliciten su certi(cado de estudios# Asimismo, el cuestionario ser' resuelto en l$nea por los recin egresados# Propsito general' /onocer la valoracin de los recin egresados sobre la calidad de la *ormacin recibida en el IEMS, as$ como sus e.pectativas de desarrollo pro*esional y laboral, con el (n de recabar in*ormacin %ue sustente la adopcin de programas tendientes a apoyar el aprendi"a)e de los estudiantes# (bjeti&os particulares' 29 Aecolectar in*ormacin sobre datos de identi(cacin de los recin egresados, con el (n de elaborar el directorio de egresados del Instituto# Aecabar in*ormacin sobre las condiciones sociales y econmicas distintivas de los recin egresados, con el propsito de conte.tuali"ar las condiciones de estudio durante el proceso *ormativo de los estudiantes y sus e.pectativas pro*esionales al egreso# Aecabar in*ormacin sobre la valoracin de los recin egresados sobre las condiciones en %ue se reali" su *ormacin, con el (n de identi(car su satis*accin acerca del plan de estudios, docentes, servicios escolares, in*raestructura y e%uipamiento# Aecopilar in*ormacin sobre las estrategias de estudio desarrolladas por los recin egresados, as$ como el uso de espacios para el estudio, con el propsito de esbo"ar la *orma en como reali"aron su proceso de aprendi"a)e durante su estad$a en el Instituto# Aecabar in*ormacin sobre las e.pectativas de desarrollo pro*esional de los recin egresados, con el (n de cuanti(car los %ue participan en procesos de seleccin en instituciones de educacin superior, as$ como los centros educativos y licenciaturas en %ue lograron ingresar# Recabar informacin sobre la frecuencia con la que los recin egresados participan en distintos grupos y las actividades realizadas durante su tiempo de ocio, con el propsito de identificar sus intereses culturales, recreativos y de participacin social. 29 %atri- de varia.les dimensiones indicadores e 2tems de la Encuesta al Egreso ,aria.le 9imensin 5ndicador :tem Situacin socioeconmic a Demogr'(c a /aracter$sticas demogr'(cas @nero Edad Estado civil Hi)os -ocalidad de residencia Econmica Empleo Aeali"acin de actividad productiva remunerada ;ipo de empleo Bcupacin ;ipo de ocupacin ;ipo de empresa en la %ue se desempe:a Ingreso Monto del ingreso Ingreso percibido por padre y madre Fuentes de ingresos destinadas a la educacin Social Educacin Givel educativo de padre y madre Iivienda ;enencia de la vivienda G,mero de cuartos en la vivienda Desempe:o educativo E.pectativa s +ro*esionales +articipacin en procesos de seleccin de instituciones de educacin superior Institucin de educacin superior de ingreso -icenciatura de ingreso Educacin y movilidad ocupacional# Aecursos y estrategias de estudio Estrategias de estudio H'bitos de estudio reali"ados# Frecuencia de traba)o de estudio reali"ado# Espacios de estudio Frecuencia de uso de los espacios de estudio en el plantel Frecuencia de uso de los espacios de estudio *uera del plantel Aecursos Disposicin de recursos educativos y culturales en el &ogar para el estudio Ialoracin Formacin +lan de Satis*accin con asignaturas 29 ,aria.le 9imensin 5ndicador :tem sobre la *ormacin educativa acadmica estudios obligatorias cursadas Satis*accin con asignaturas optativas cursadas Docentes Satis*accin con docentes Satis*accin con actividades de ense:an"a /ondicione s de estudio Servicios escolares Satis*accin con los servicios escolares brindados por el plantel# /ondiciones del plantel Satis*accin con el e%uipamiento del plantel Satis*accin con la in*raestructura del plantel ;rayectoria y desempe:o en el 'mbito social /ultura )uvenil Actividades Frecuencia con las %ue se reali"an di*erentes actividades en el tiempo de ocio# +articipaci n social +articipacin en el 'mbito escolar Frecuencia de participacin en diversos grupos del 'mbito escolar# +articipacin en la comunidad y entorno *amiliar Frecuencia de participacin en diversos grupos en el 'mbito de su comunidad# 29 Cuestionario !n"ormacin general Pregunta 0pciones de respuesta 3 Selecciona el plantel en el %ue estudiaste# a! I"tapalapa 3 b! @ral# -'"aro /'rdenas del A$o c! Melc&or Bcampo d! Aicardo Flores Magn e! >ose*a Brti" de Dom$ngue" *! 5elisario Dom$ngue" g! Salvador Allende &! Felipe /arrillo +uerto i! 5enito >u're" )! Ignacio Manuel Altamirano J! /armen Serd'n l! Emiliano ?apata m! >os Mar$a Morelos y +avn n! @ral# Francisco ># M,gica o! Btilio Monta:o p! 5ernardino de Sa&ag,n %! >os Aevueltas S'nc&e" 2 Selecciona la modalidad en %ue cursaste tus estudios# c! Escolar d! Semiescolar 2 Anota tu matr$cula# Aecuerda %ue la matr$cula est' compuesta de die" n,meros# En el espacio se capturan los die" d$gitos de la matr$cula# 4 Anota en los espacios correspondientes tu nombre completo en el siguiente orden< Apellidos paterno, materno y nombre o nombres# d! Apellido paterno e! Apellido materno *! Gombre s! 6 @nero c! Hombre d! Mu)er 8 Selecciona tu edad en a:os cumplidos# 36, 38, 37, 39, 39, 20, 23, 22, 22, 24, 26, 28, 27, 29, 29, 20, 23, 22, 22, 24, 26, 28, 27, 29, 29, 40, 43, 42, 42, 44, 46, 48, 47, 49, 49, 60, 63, 62, 62, 64, 66, 68, 67, 69, 69, 80, M's de 80 7 Selecciona tu estado civil# a! Soltero a! b! /asado a! c! Fnin libre d! Divorciado a! e! Btro 9 Anota tu domicilio actual, especi(cando nombre de la calle, n,meros e.terior e interior, colonia, cdigo postal y delegacin# Se anota el domicilio se:alando /alle y n,meros e.terior e interior, /olonia, /digo postal y Delegacin# 9 Anota el n,mero tele*nico de tu domicilio y el mvil o celular# Se anotan 9 d$gitos tanto para el n,mero tele*nico Fi)o como para el Mvil o celular 30 Anota tu correo electrnico Se solicita anotar las direcciones de 29 Pregunta 0pciones de respuesta personal, personal alterno y el de un *amiliar o conocido %ue ayude a tu locali"acin# correo electrnico +ersonal, +ersonal alterno y el de *amiliar o amigo %ue ayuden a la locali"acin, en caso necesario# 33 Selecciona el a:o en %ue ingresaste al IEMS a! 2003 b! 2002 c! 2002 d! 2004 e! 2006 *! 2008 g! 2007 &! 2009 i! 2009 32 KEn cu'ntos semestres cubriste el 5ac&illerato en el IEMSL a! 6 b! 8 c! 7 d! 9 e! 9 *! 30 g! 33 &! 32 i! 32 )! 34 J! 36 l! M's de 36 32 Indica la cali(cacin %ue obtuviste en la presentacin de tu problema e)e a! 9 a 9#6 b! 9#8 a 9#0 c! 9#3 a 9#6 d! 9#8 a 30 34 KMu lugar ocup el IEMS en tus opciones para ingresar al bac&illeratoL a! +rimero b! Segundo c! ;ercero !n"ormacin socioeconmica Pregunta 0pciones de respuesta 36 K;ienes &i)osL a! S$ b! Go 38 Indica la principal *uente de ingresos %ue utili"aste para sostener tus estudios en el IEMS# a! +adres b! Hermanos u otros parientes c! Ingresos propios d! 5eca IEMS e! +repa S$ *! 5eca de otra institucin# 37 K;raba)aste durante tus estudios en el IEMSL a! S$ +asa a la 37#3! b! Go +asa a la 39! 37# 3 KEn %ue tipo de empleo te ocupasteL a! Bcasional y con salario variable b! +or tiempo indeterminado y con salario variable c! +or tiempo indeterminado y con salario ()o 29 Pregunta 0pciones de respuesta d! De(nitivo y con salario ()o 37# 2 KMue tipo de ocupacin reali"asteL a! /omerciante b! Servicios e)emplos< plomer$a, )ardiner$a o traba)o domstico! c! Bbrero d! Empleado e! Btro 37# 2 KEn %ue tipo de empresa te ocupasteL a! +or cuenta propia b! +e%ue:a c! Mediana d! @rande 37# 4 KEn cuanto estimas el ingreso o salario mensual %ue percibisteL a! Menos de N3,726 b! N3,726 a N2,460 c! N2,460 a N6,376 d! N6,376 a N8,900 e! N8,900 a N9,826 *! M's de N9,826 37# 6 Estudiar la preparatoria te ayud a< a! Encontrar el primer traba)o# b! CSubirE de puesto en la misma empresa c! /ambiar de empresa por un me)or traba)o# d! En nada, no &e tenido ning,n cambio en mi traba)o# 39 K;raba)as actualmenteL a! S$ +asa a la 39#3! b! Go +asa a la 39! 39# 3 KEn %ue tipo de empleo te ocupasL a! Bcasional y con salario variable b! +or tiempo indeterminado y con salario variable c! +or tiempo indeterminado y con salario ()o d! De(nitivo y con salario ()o 39# 2 KMu tipo de ocupacin reali"asL a! /omerciante b! Servicios e)emplos< plomer$a, )ardiner$a o traba)o domstico! c! Bbrero d! Empleado e! Btro *! Empleado u obrero g! ;cnico pro*esional 39# 2 KEn %ue tipo de empresa te ocupasL a! +or cuenta propia b! +e%ue:a c! Mediana d! @rande 39# 4 Ingreso o salario mensual %ue percibes Montos estimados con base al salario m$nimo general en noviembre de 2032! a! Menos de N3,970 b! N3,970 a N2,740 c! N2,740 a N6,830 d! N6,830 a N7,490 e! N7,490 a N9,260 *! M's de N9,260 39# 3 Se:ala la ocupacin principal de tu madre o tutora# a! +ensionada o >ubilada b! -abores del &ogar c! Agricultora 29 Pregunta 0pciones de respuesta d! Bbrera e! ;raba)adora independiente e)emplo< comerciante c&o*er, ta.ista, artesana! *! Empleada de gobierno o de empresa particular g! +ro*esionista independiente &! Funcionaria, Directiva o @erente i! Empresaria )! Desempleada 39# 2 Se:ala la ocupacin principal de tu padre o tutor# a! +ensionado o >ubilado b! -abores del &ogar c! Agricultor d! Bbrero e! ;raba)ador independiente e)emplo< comerciante c&o*er, ta.ista, artesano! *! Empleado de gobierno o de empresa particular g! +ro*esionista independiente &! Funcionario, Directivo o @erente i! Empresario )! Desempleado 20 KEn cuanto estimas el ingreso mensual total de tu madre y padre o tutorL Montos estimados con base al salario m$nimo general en noviembre de 2032! a! Menos de N3,970 b! N3,970 a N2,740 c! N2,740 a N6,830 d! N6,830 a N7,490 e! N7,490 a N9,260 *! N9,260 a N33,220 g! N33,220 a N32,090 &! M's de N32,090 23# 3 Selecciona el nivel de estudios de tu madre o tutora# a! Go sabe leer ni escribir b! Slo sabe leer y escribir c! +rimaria d! /apacitacin tcnica o comercial despus de la primaria e! Secundaria *! /apacitacin tcnica o comercial despus de la secundaria g! +ro*esional tcnico &! Gormal de Maestros i! +reparatoria o vocacional )! -icenciatura J! +osgrado l! Go contest 23# 2 Selecciona el nivel de estudios de tu padre o tutor# a! Go sabe leer ni escribir b! Slo sabe leer y escribir c! +rimaria d! /apacitacin tcnica o comercial despus de la primaria e! Secundaria *! /apacitacin tcnica o comercial despus de la secundaria g! +ro*esional tcnico 29 Pregunta 0pciones de respuesta &! Gormal de Maestros i! +reparatoria o vocacional )! -icenciatura J! +osgrado l! Go contest 22 Indica el tipo de tenencia de la vivienda %ue &abitas# a! +ropia b! Aentada c! +restada d! Btra 22 Selecciona el n,mero de &abitaciones de la vivienda en %ue resides# a! Menos de 2 b! 4 a 8 c! 7 o m's Calidad de la "ormacin % los ser&icios recibidos Instrucciones< A continuacin se te presentan una serie de aspectos relacionados con la preparacin acadmica, servicios educativos, tr'mites escolares e instalaciones, y en cada uno de ellos deber's indicar tu grado de satis*accin con una de las siguientes opciones< Muy satis*ec&o, Satis*ec&o, Insatis*ec&o y Muy insatis*ec&o# Pregunta 0pciones de respuesta 24 Satis*accin con las asignaturas Bbligatorias cursadas Matem'ticas, F$sica, Mu$mica, 5iolog$a, Filoso*$a, Historia, -engua y -iteratura, M,sica, Artes +l'sticas, +laneacin y Brgani"acin del Estudio, Ingls, /omputacin y +roblema E)e! a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 26 Satis*accin con las asignaturas Bptativas cursadas# Slo contesta en las tres asignaturas optativas %ue cursaste Estad$stica y +robabilidad, ;emas Selectos de Matem'ticas, Etolog$a# Evolucin de la /onducta Animal, Fenmenos Bndulatorios, F$sica Moderna, Mu$mica, Energ$a y Sociedad, El /omentario de ;e.tos -iterarios, Filoso*$a +ol$tica, Historia Entrete)ida, -engua y /ultura G'&uatl I, -engua y /ultura G'&uatl II, Metodolog$a de la /reacin de Artes Iisuales, M,sica y Movimiento! a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o -os egresados de la modalidad semiescolar solamente contestar'n en seis asignaturas optativas< Fenmenos Bndulatorios, Mu$mica, Energ$a y Sociedad, Filoso*$a +ol$tica, Historia Entrete)ida, -engua y /ultura G'&uatl I, -engua y /ultura G'&uatl II! 28 Satis*accin con las competencias logradas en di*erentes instancias a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o 29 Pregunta 0pciones de respuesta de aprendi"a)e Aesolucin de problemas, Aeali"acin de pr'cticas en el laboratorio de /iencias, Mane)o de computadora, Mane)o de internet, ;raba)o en e%uipo! c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 27 Satis*accin con el desempe:o docente /onocimiento de los docentes de su disciplina, /laridad de los docentes en la e.posicin de los temas, Apoyo de los docentes en la asesor$a acadmica, Seguimiento y acompa:amiento de mi tutor, Asistencia y puntualidad de los docentes, Apoyo de los docentes en sesiones del laboratorio de ciencias, Apoyo de los docentes en el laboratorio de computacin! Gota# -os incisos tercero y cuarto no son resueltos por los recin egresados del semiescolar# a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 29 Satis*accin con la atencin en los espacios de apoyo al aprendi"a)e del plantel Atencin en biblioteca, Atencin en laboratorio de /iencias, Atencin en el laboratorio de /mputo y sala de internet! a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 29 Satis*accin con la organi"acin y administracin escolar# Brgani"acin de &orarios de clase, Atencin en procesos de inscripcin y reinscripcin, Atencin en tr'mites de emisin de &istorias acadmicas, constancias o credenciales, Atencin en tr'mites relacionados con becas del IEMS y est$mulos de +repa S$, Horarios de atencin de Servicios Escolares, /omunicacin con el /oordinador del +lantel para la resolucin de problemas, acadmicos y administrativos! a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 20 Satis*accin con la in*raestructura y e%uipamiento# -impie"a de las instalaciones, Su(ciencia y estados de los e%uipos de cmputo, Su(ciencia y estado de los e%uipos de laboratorio de /iencias, Instalaciones y e%uipamiento de la biblioteca y acervo, Seguridad dentro del +lantel, Seguridad en el entorno del +lantel, Espacios a! Muy satis*ec&o b! Satis*ec&o c! Insatis*ec&o d! Muy insatis*ec&o 29 Pregunta 0pciones de respuesta deportivos y culturales! 29 Estrategias % recursos para el estudio Pregunta 0pciones de respuesta 23 Indica los recursos de %ue dispones en tu casa para estudiar o reali"ar tus tareas# -ibros de te.to, -ibros de cultura general, Atlas y mapas, Aevistas pol$ticas o culturales, Enciclopedias, +eridicos, /omputadora, Internet! a! Si b! Go 22 Indica la *recuencia con la %ue reali"aste las siguientes estrategias de estudio# -eer todo, Subrayar, Aes,menes, Acorden, E)ercicios! a! Siempre b! Frecuentemente c! Espor'dicamente d! Gunca 22 Selecciona la *recuencia con la *orma en como traba)aste para estudiar ;raba)o individual, ;raba)o en e%uipo! a! Siempre b! Frecuentemente c! Espor'dicamente d! Gunca 24 Indica la *recuencia con la %ue estudiaste en los siguientes espacios del plantel# 5iblioteca, /ub$culo de estudio, /anc&a deportiva, +atio! a! Siempre b! Frecuentemente c! Espor'dicamente d! Gunca 26 Menciona la *recuencia con la %ue estudiaste en los siguientes espacios *uera del plantel /asa, 5iblioteca p,blica, +ar%ue, ;ransporte! a! Siempre b! Frecuentemente c! Espor'dicamente d! Gunca Planes inmediatos' Pregunta 0pciones de respuesta 28 KMu planes inmediatos tienes en tu vidaL a! Go tengo planes b! Slo traba)ar c! Slo estudiar d! ;raba)ar y estudiar 27 KHas participado en alg,n proceso de seleccin en una institucin de educacin superiorL a! S$ +asa a la 29! b! Go +asa a la 29! 29 KFuiste aceptado para ingresar en una institucin de educacin superiorL a! S$ +asa a la 29#3! b! Go +asa a la 29! 29#3 Indica la institucin de educacin superior en la %ue *uiste aceptado a! Fniversidad Gacional Autnoma de M.ico b! Instituto +olitcnico Gacional c! Fniversidad Autnoma Metropolitana d! Fniversidad Autnoma de la /iudad de M.ico e! Fniversidad +edaggica Gacional 29 Pregunta 0pciones de respuesta *! Fniversidad p,blica en alg,n estado de la Aep,blica Me.icana g! Fniversidad privada &! Fniversidad del E)rcito y Fuer"a Area i! +lanteles dependientes de la Secretar$a de Marina )! Gormal Superior J! Btra 29#2 Se:ala la carrera en la %ue te aceptaron# 12sico3%atem4ticas e 5ngenier2as a! Actuar$a b! /omputacin c! Electrnica d! F$sica e! In*orm'tica *! Ingenier$a /ivil g! Mec'nica o mecatrnica &! Matem'ticas i! Mu$mica )! ;elecomunicaciones J! Btra Biolgicas y de la Salud a! 5iolog$a b! En*ermer$a c! Medicina d! Bdontolog$a e! Ieterinaria *! Btra Econmicas3administrativas y sociales a! Administracin b! Antropolog$a c! /iencias de la /omunicacin d! /iencia +ol$tica e! /ontadur$a *! Derec&o g! Econom$a &! Historia i! +edagog$a )! +sicolog$a J! Sociolog$a l! ;raba)o Social m! Btra 6umanidades y Artes a! Ar%uitectura b! Artes +l'sticas c! Dise:o d! Filoso*$a e! -engua y -iteratura *! M,sica g! Btra 29 En una escala del uno al die" 29 Pregunta 0pciones de respuesta K/u'l es tu el grado de satis*accin por &aber estudiado en el IEMSL 40 KSi tuvieras %ue cursar nuevamente el bac&illerato elegir$as al IEMSL a! S$ b! Go 29 Participacin social y actividades de entretenimiento' Pregunta 0pciones de respuesta 43 Indica la *recuencia con la %ue asistes o te re,nes con cada uno de los grupos %ue a continuacin se mencionan< E%uipo deportivo @rupo de campismo o e.cursin @rupo pol$tico Asociacin vecinal -os amigos de la colonia o el barrio @rupo musical @rupo art$stico teatro, pintura o grabado! @rupo ambientalista Brgani"acin civil Brgani"acin religiosa a! Siempre b! Frecuentemente c! Espor'dicamente d! Gunca 42 Indica la *recuencia con la %ue reali"as en tu tiempo de ocio las siguientes actividades< Ier televisin Acudir a bares Escuc&ar m,sica ;ocar m,sica o cantar Ir a (estas -eer libros o revistas Ir al cine Ir al teatro Ir a conciertos Ier deportes por televisin +racticar deportes o e)ercicio Actividad art$stica teatro, dibu)o o grabado! >ugar con video)uegos Fsar Internet Acudir a centros religiosos Ir a casa de amigos +asear Aeali"ar tareas domsticas Descansar a! Siempre b! Frecuentemente c! Espor'dicamente d! Gunca 42 Indica la *recuencia con la %ue participaste en cada uno de los siguientes tipos de grupos en el plantel# /onse)o Interno /onse)o Estudiantil @rupo de teatro @rupo deportivo @rupo musical /ine club @rupo de estudio a! Siempre b! Frecuentemente c! Espor'dicamente d! Gunca 29 Pregunta 0pciones de respuesta Btro tipo de grupo