Secretara de Desarrollo Social

Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal

1
Reglas de Operacin para la Certificacin de Estudios en el Sistema de Bachillerato del
Gobierno del D. F.

Enero de 2004

Las reglas de operacin tienen el objetivo de proporcionar directrices para el desarrollo de los
procedimientos, as como para la toma de decisiones que garanticen el logro de los objetivos de la
Certificacin de Estudios en el Sistema. Estas reglas tienen como fundamento las disposiciones
establecidas en el documento de Polticas y Lineamientos Generales para la Certificacin de Estudios
en el Sistema de Bachillerato del Gobierno del Distrito Federal (SBGDF).


1. Comisin Evaluadora

1.1. La Comisin Evaluadora se instalar en la primera semana del perodo intersemestral, previo
al curso escolar en que se desarrolla la ltima fase del Proceso de Certificacin de Estudios.
1


1.2. El Coordinador del plantel ser quien proceda a la instalacin de la Comisin Evaluadora, de
acuerdo a los procedimientos establecidos para el caso.

1.3. La permanencia de los miembros de la primera Comisin Evaluadora se organizar conforme
a lo siguiente: la mitad de ellos tendr una permanencia de un ao y medio; la otra mitad
permanecer dos aos.

1.4. En adelante, los miembros de la Comisin Evaluadora tendrn una permanencia de dos
aos, a partir de la fecha en que hayan sido designados.

1.5. La Comisin Evaluadora se renovar durante la primera semana del perodo intersemestral,
previo al curso escolar correspondiente al segundo semestre.

1.6. En la sustitucin de los miembros de la Comisin Evaluadora, a la que hace referencia en el
inciso 1.5, se deber cuidar el equilibrio entre las reas (Ciencias, Humanidades y Prcticas)
que conforman la Comisin
2
.

1.7. La sustitucin de la Comisin Evaluadora ser parcial (slo se sustituir la mitad de la
Comisin cada ao), de manera que permanentemente exista un grupo de profesores
familiarizados con el proceso de Certificacin de Estudios.

1.8. Los miembros de la Comisin Evaluadora podrn ser elegidos nuevamente, por las
Academias, siempre y cuando dejen de pertenecer un ao a la misma, y cuenten con el visto
bueno del Coordinador del plantel.



1
Conforme a lo establecido en el documento de Polticas y Llineamientos para la Certificacin de Estudios en el SBGDF., la
Comisin Evaluadora estar integrada por 13 miembros: El Coordinador del Plantel, y un profesor representante de cada
una de las Academias.
2
Se sugiere que la mitad de la Comisin Evaluadora sea sustituida por 2 profesores del rea de Ciencias, 3 profesores del
rea de Humanidades y 1 profesor del rea Prctica.

Reglas de operacin para la Certificacin de Estudios IEMS-DF


2
1.9. En el caso de que algn profesor miembro de la Comisin Evaluadora deje de prestar sus
servicios en el plantel o en el IEMS, ser sustituido por otro profesor de la Academia
correspondiente.

1.10. El profesor sustituto ser propuesto por la Academia y asignado por el Coordinador del
plantel.

1.11. El profesor sustituto deber completar el periodo asignado al profesor que sustituye.

1.12. Es responsabilidad de la Comisin Evaluadora, recuperar las inquietudes, dudas y/o
propuestas que existan en las Academias respecto al proceso de Certificacin de
Estudios, asimismo atender y resolver situaciones acadmicas extraordinarias que se
presenten durante el proceso.

1.13. Un representante de la comisin evaluadora participar en la evaluacin del proceso de
Certificacin de Estudios otorgando firma de Vo.Bo. al cumplimiento de los
procedimientos establecidos para la etapa de exposicin oral del Problema Eje.

1.14. El reporte final de la Comisin Evaluadora ser del conocimiento de las Academias del
plantel y de la Direccin de Planeacin y Evaluacin (DPyE) del IEMS, de acuerdo al
Cronograma para la Certificacin de Estudios, establecido para tal fin.

1.15. Los representantes de la DPyE podrn estar presentes, en cualquier etapa del proceso
de Certificacin de Estudios, como parte del seguimiento acadmico del mismo.


2. Director de Problema Eje

Todos los profesores del Sistema participarn como Directores de Problema Eje, de acuerdo
con la eleccin de los estudiantes y con la naturaleza del problema Eje.

En cada plantel, los Directores de Problema Eje son los responsables de la Asignatura
Optativa por Problema Eje, que se cursa durante el sexto semestre.

El tiempo de atencin del Director de Problema Eje en la Asignatura Optativa por Problema
Eje, ser como mnimo, el establecido en el documento Polticas Generales para el
Diseo y Operacin de Asignaturas Optativas en el Sistema de Bachillerato del Gobierno
del Distrito Federal.

El tiempo acadmico de los estudiantes para la Asignatura Optativa por Problema Eje, es de 8
horas a la semana distribuidas en tutora, tiempo de estudio individual y colectivo y seminario.

Es responsabilidad del Director de Problema Eje coordinar el trabajo y la organizacin del
tiempo del estudiante, respecto al Problema Eje.

El Director de Problema Eje acompaar al estudiante en los espacios de trabajo acadmico a
travs de la atencin personalizada, el trabajo en pequeos grupos, la organizacin de actividades
al interior del plantel y fuera de ste, entre otros.

El Director de Problema Eje, proporcionar a Servicios Escolares el horario en el cual dar
atencin a estudiantes para la Asignatura Optativa por Problema Eje.

Reglas de operacin para la Certificacin de Estudios IEMS-DF


3

El Director de Problema Eje tendr ante el estudiante las siguientes responsabilidades:

2.5.1 Atender al nmero de estudiantes asignados o inscritos, hasta que finalicen las
certificaciones de estudio respectivas.
2.5.2 Apoyar al estudiante en la eleccin y delimitacin del Problema Eje, conforme a
las caractersticas establecidas para el mismo.
2.5.3 Apoyar y orientar al estudiante en la elaboracin del plan de trabajo del Problema
Eje, as como, el cronograma de actividades a desarrollar durante el semestre.
2.5.4 Acompaar al estudiante en el desarrollo del Problema Eje a travs de:
a. Asesora en el campo disciplinar.
b. Orientacin en la planeacin y aplicacin de la metodologa de investigacin
de acuerdo con la naturaleza del Problema Eje.
c. Orientacin en la bsqueda, recopilacin y seleccin de informacin.
d. Apoyo en la estructuracin del Problema Eje.
e. Verificacin e intervencin para garantizar que el problema Eje se desarrolle
conforme al plan de trabajo.
f. Orientacin para hacer ajustes en el desarrollo del Problema Eje o en el plan
de trabajo correspondiente.
g. Revisin de manera permanente para que el problema Eje se desarrolle
conforme a los criterios acadmicos establecidos.
2.5.5 Apoyo en la preparacin de la exposicin oral del Problema Eje para garantizar:
a. Dominio de la informacin fundamental del Problema Eje.
b. Elaboracin de un esquema para la exposicin.
c. Uso de recursos didcticos.
d. Uso adecuado del tiempo de exposicin.
e. Ejercicios previos de exposicin oral.
2.5.6 Orientacin en todos los procedimientos que el estudiante tiene que realizar para
la Certificacin de Estudios.

2.6 Es responsabilidad del Director de Problema Eje, orientar al estudiante en la atencin a
sugerencias, recomendaciones y observaciones que el Revisor de Problema Eje realice
respecto al Problema Eje.

2.7 Durante el semestre en el que se desarrolla el Problema Eje, se presentarn dos informes
por escrito en Servicios Escolares.
a. Se considerar como primer informe el registro del Proyecto del Problema Eje en
Servicios Escolares.
b. Se considerar como segundo informe, el trabajo de Problema Eje concluido con el
Vo.Bo. del revisor del problema eje.

2.8 Es responsabilidad del Director de Problema Eje, asistir y participar a la exposicin oral de
los trabajos de los estudiantes a los que dirigi.

2.9 Un Director de Problema Eje, no podr ser, de manera simultnea, Revisor del Problema
Eje del mismo estudiante.

2.10 En caso de que un Director de Problema Eje, deje de prestar sus servicios en el plantel o
en el sistema, ser sustituido de preferencia por otro profesor del plantel correspondiente.


Reglas de operacin para la Certificacin de Estudios IEMS-DF


4
a. El Director de Problema Eje que deje de prestar sus servicios en el plantel
correspondiente, deber entregar un informe por escrito al coordinador del plantel,
donde especifique, lo que falta por realizar de la investigacin.
b. Es responsabilidad del Coordinador del plantel, a travs de Servicios Escolares,
designar un profesor que atienda a los alumnos del grupo que queda sin Director de
Problema Eje, hasta que concluyan el proceso de certificacin de estudios
c. El Director de Problema Eje sustituto se ajustar al horario de atencin establecido en
Servicios Escolares.


3. Revisor de Problema Eje

3.1 El Revisor de Problema Eje, puede ser sugerido por el Director del mismo, una vez que el
plan de trabajo del Problema Eje haya sido elaborado.

3.2 El Revisor de Problema Eje ser del rea correspondiente a la naturaleza del Problema
Eje. Cuando la investigacin amerite un revisor de otra disciplina, la comisin evaluadora
valorar y aprobar la solicitud.

3.3 El Revisor de Problema Eje har aportaciones u observaciones en los aspectos tanto
tericos como metodolgicos del Problema Eje en un tiempo mximo de 5 das hbiles.

3.4 El Revisor de Problema Eje, atender al nmero de alumnos asignados que hayan
concluido su trabajo de investigacin, realizando las observaciones pertinentes, u
otorgando el Vo.Bo.

3.5 En caso de que un Revisor de Problema Eje deje de prestar sus servicios en el plantel o
en el sistema, ser sustituido por otro profesor del plantel correspondiente.

3.6 Es responsabilidad del Revisor de Problema Eje, asistir a la exposicin oral de los
trabajos que revis.

3.7 Es responsabilidad del Revisor de Problema Eje, participar en la evaluacin de la etapa
correspondiente a la exposicin oral del Problema Eje, de acuerdo a los criterios de
evaluacin establecidos para este fin.


4. Servicios Escolares

El rea de Servicios Escolares ser responsable de la formalizacin de los siguientes
procedimientos para la Certificacin de Estudios.
Publicacin de la Convocatoria para la Certificacin de Estudios.
Inscripcin del estudiante a la Asignatura Optativa por Problema Eje.
Registro del Director y Revisor de Problema Eje.
Registro de los avances del Problema Eje.
Reunir la totalidad de trabajos concluidos y remitirlos al coordinador del plantel.
Notificacin de fecha de entrega de Certificados de Estudios.
Registro de la evaluacin final del trabajo por Problema Eje como Asignatura
Optativa.


Reglas de operacin para la Certificacin de Estudios IEMS-DF


5
Servicios Escolares deber contar de manera permanente con la informacin acadmica
actualizada de los estudiantes.

Al trmino de quinto semestre, Servicios Escolares deber entregar al Coordinador del Plantel,
un informe de los avances acadmicos de los estudiantes que al momento cuenten con
el 95% de los objetivos de aprendizaje cubiertos.

Informar a los estudiantes que estn en condiciones de iniciar el proceso de Certificacin de
Estudios.

Servicios Escolares Integrar los expedientes de los estudiantes que han concluido el proceso
de Certificacin de Estudios. Estos expedientes debern contener los siguientes
documentos acadmicos:
a. Historia Acadmica completa.
b. Formatos correspondientes al proceso de Certificacin de Estudios.
c. Trabajo por Problema Eje.
d. Formatos correspondientes al no adeudo de material asignado al plantel.


5. Direccin de Coordinacin de Planteles

5.1 La Direccin de Coordinacin de Planteles proveer los recursos (materiales y tcnicos)
necesarios para el ptimo funcionamiento del Sistema Integral de Informacin Educativa
en los planteles del SBGDF.

5.2 La Direccin de Coordinacin de Planteles atender las necesidades de asesora
derivadas de la operacin del Sistema Integral de Informacin Educativa en los planteles
del SBGDF.

5.3 La Direccin de Coordinacin de Planteles garantizar que el Sistema Integral de
Informacin Educativa provea a los usuarios la informacin que se requiera, de manera
oportuna y completa.

5.4 Una vez que el resultado del Proceso de Certificacin de Estudios ha sido favorable al
estudiante y cuenta con el sustento de dicho resultado, la Direccin de Coordinacin de
Planteles es la instancia responsable de emitir el Certificado de Estudios.

5.5 Atender las situaciones no previstas que se presenten durante el Proceso de
Certificacin de Estudios y dar respuesta en cinco das hbiles


6. Coordinador de Plantel

El Coordinador del Plantel deber convocar a la integracin de la Comisin Evaluadora en el
plantel y designar a sus integrantes en funcin de las propuestas de las Academias.

Es responsabilidad del Coordinador de Plantel instalar la Comisin Evaluadora, de acuerdo a
los procedimientos establecidos.


Reglas de operacin para la Certificacin de Estudios IEMS-DF


6
El Coordinador del Plantel ser el responsable de emitir la convocatoria para la Certificacin de
Estudios a travs del rea de Servicios Escolares, en los tiempos establecidos para el
caso.

El Coordinador del Plantel coadyuvar a que la Comisin Evaluadora cumpla en tiempo y
forma con las funciones atribuidas, con las siguientes acciones:

Participar en las actividades que realice la Comisin Evaluadora respecto a la
Certificacin de Estudios.
Dar seguimiento al desempeo de la Comisin Evaluadora en la Certificacin de
Estudios.
Establecer comunicacin permanente con la DPyE para informar del avance en el
proceso de Certificacin de Estudios.

Informar y solicitar opinin y autorizacin a la DPyE sobre las situaciones que se presenten
durante el proceso de Certificacin de Estudios y que no estn previstas en estas reglas.

Informar y solicitar opinin y autorizacin a la DCP sobre las situaciones de carcter escolar
que se presenten durante el Proceso de Certificacin de Estudios y que no estn
previstas en estas reglas de operacin.


7. Estudiante.

Es responsabilidad del estudiante inscribirse al proceso de certificacin de acuerdo con el
calendario escolar establecido, una vez cubierto el porcentaje de objetivos de aprendizaje
autorizados para ese fin.

El estudiante es responsable de registrar el Proyecto del Problema Eje y entregar el trabajo
concluido a Servicios Escolares en las fechas establecidas, mismos que sern
considerados como reportes de avance de investigacin.

El estudiante es responsable de entregar a Servicios Escolares dos ejemplares y un archivo
electrnico del producto final de su Problema Eje antes de la exposicin del mismo.

Es responsabilidad del estudiante:
a. Solicitar y llenar el formato de solicitud de Certificacin de Estudios y entregarlo en
Servicios Escolares.
b. Entregar a Servicios Escolares dos fotografas tamao certificado en papel mate en
blanco y negro.
c. Entregar en servicios escolares carta de no adeudo de materiales en: Servicios
Generales, Biblioteca, Laboratorios de Ciencias y de Cmputo.