Revista

Tipo de estudio

Ttulo de la
investigacin
Objetivo

Descripcin
breve del estudio




CORRELACIONAL
Las TIC en la
enseanza: un
anlisis de
casos.
El objetivo de
este trabajo ha
sido indagar
sobre las
concepciones
que los
docentes
Tienen sobre
las TIC y la
manera en que
aplican stas
en el saln de
clases. Para
ello, se realiz
un
Anlisis del
Discurso (AD)
de las
opiniones de
tres docentes
de Ciencias
Exactas y
Naturales
sobre la
importancia
que le asignan
a las TIC, y los
nuevos
desafos de la
educacin en la
sociedad
actual.
Los
resultados del
anlisis muestran
que, si bien
desde el discurso
se enfatiza la
necesidad de las
TIC en la
escuela, la
realidad es que a
los docentes les
cuesta mucho
aplicarlas en el
aula.

Revista de innovacin
eucativa.














EXPLORATORIO












Tiflotecnologa
y educacin a
distancia:
propuesta para
apoyar la
inclusin de
estudiantes
universitarios
con
discapacidad
visual en
asignaturas en
lnea.





El presente
estudio
examina las
fortalezas y
debilidades de
las guas
didcticas en
lnea y la
plataforma
electrnica de
los cursos a
distancia. El
propsito fue
identificar
estrategias de
apoyo en lnea
para la
atencin a
Los hallazgos
sugieren que, a
travs de la
tiflotecnologa, es
posible adaptar
ambos recursos
para que los
estudiantes
puedan acceder a
ellos y avanzar en
la educacin
inclusiva. La
educacin
inclusiva
representa una
alternativa para
transformar los
sistemas



































estudiantes
universitarios
con
discapacidad
visual inscritos
en algunos
programas
educativos.
El estudio tiene
un enfoque
cualitativo, con
un propsito
exploratorio
para identificar
las principales
necesidades de
los estudiantes
con
discapacidad
visual y sus
profesores.
educativos y los
entornos de
aprendizaje,
sobre todo
aquellos que por
causas
inmutables se
encuentran en
desventaja
respecto a la
sociedad en
general.

















DESCRIPTIVO




























JUEGO,
INTERACCIN Y
MATERIAL
EDUCATIVO EN
EL NIVEL
PREESCOLAR.
QU SE HACE
Y CMO SE
APRENDE?






















Los pases y
gobiernos
invierten
importantes
sumas de
dinero en
proveer de
estos recursos
a las escuelas
pblicas
buscando
mejorar los
niveles de
aprendizaje en
sus
estudiantes.
Los sistemas y
estrategias de
dotacin y
distribucin de
materiales
educativos
emergen as,
como parte
esencial de la
poltica
educativa que
organiza y
regula los
sistemas, sus
desafos y
metas. Se
Desde un
enfoque
constructivista, la
incorporacin de
materiales
educativos busca
apoyar el proceso
de enseanza
aprendizaje
mediante la
entrega de
informacin, la
ejercitacin y la
manipulacin
concreta.
El estudio se
inicia as, indagar
en cuatro
grandes factores
implicados en el
uso de los
materiales
educativos en los
niveles de
Preescolar:
Acceso y
dotacin del
material
educativo.
Satisfaccin y
valoracin de las
educadoras.


















espera que
tales recursos
colaboren en la
formacin de
sujetos
creativos,
autnomos en
el aprender
dentro y fuera
de la escuela,
capaces de
construir
relaciones y
experiencia con
el mundo del
conocer y del
hacer, as como
capacidad de
reflexin e
interpretacin
de la realidad y
sus fenmenos.
Frecuencia de
uso de los
materiales
educativos;
Factores
facilitadores y
obstaculizadores
para el uso de los
materiales
educativos.
CPU-e
Revista de
Investigacin
Educativa.

















EXPLICATIVO




























El fenmeno de
crianza y sus
efectos en el
contexto
escolar.
























El objetivo es
explorar y
describir
aquellas
condiciones de
la crianza que
inciden en las
dificultades
escolares de los
alumnos y que,
como tal,
representan
limitantes a la
labor educativa
de toda
escuela.
Tiene como
objetivo
analizar las
condiciones de
la crianza
que inciden en
las dificultades
escolares de los
estudiantes y
que, por su
carcter
subjetivo,
plantean
limitantes a la
labor
En el presente
trabajo de
investigacin se
intenta dar
cuenta del
vnculo entre el
fenmeno de
crianza y las
dificultades
escolares de 10
alumnos de sexto
grado en una
escuela primaria
pblica
de Culiacn,
Sinaloa, Mxico.
Destacan en los
resultados seis
tipos de
conflictos
familiares que
afectan o
modifican la
crianza,
generando
distintas
modalidades de
expresin en
cada caso, tales
como: desinters
por la escuela,



























educativa. Para
ello se utiliza el
enfoque
cualitativo y el
mtodo
de estudio de
casos.





agresividad, bajo
rendimiento
escolar, entre
otros. Se
retoman los
aportes del
psicoanlisis para
su estudio.
Divorcio de los
padres.
Violencia
relacionada con
alcoholismo y/o
drogadiccin de
los padres.
Muerte de un
familiar cercano.

Confrontaciones
con la madre.

Sobreproteccin
materna.
Falta de
cuidados por
parte de los
padres.






































EXPLICATIVO

















































Violencia
escolar:
reflexiones
sobre los
espacios de
ocurrencia.













































El estudio tiene
como objetivo
analizar los
espacios de
ocurrencia de
agresiones en
la escuela
desde el punto
de vista de los
sujetos que las
sufrieron,
presenciaron o
cometieron
tales actos;
tambin
comprender y
reflexionar
acerca de las
dinmicas de
las relaciones
establecidas en
estos
contextos.
A partir de los
datos
obtenidos, se
evidencia que
el saln de
clases necesita
mayor atencin
por parte de
los gestores
escolares.
Deben
planearse
acciones que
busquen la
mejora de la
convivencia
escolar,
involucrando a
los diferentes
actores en la
escuela, no
slo a los
estudiantes y
profesores.
Tambin
merecen
especial
atencin los
espacios de
recreo, como
Los resultados
obtenidos
apuntan para un
mayor
predominio de
agresin en las
clases, seguida
del recreo. Hubo
predominio de
agresiones
individuales. Los
alumnos
permanecen la
mayor parte del
tiempo escolar en
las clases, se
espera que este
sea un espacio
donde ocurran
conflictos o
inclusive actos
violentos.
Existe violencia
escolar cuando
una persona o
grupo de
personas del
centro se ve
insultada,
fsicamente
agredida,
socialmente
excluida o
aislada, acosada,
amenazada o
atemorizada por
otros que
realizan
impunemente
estos
comportamientos
y actitudes. Las
condiciones
ambientales
tambin son
posibles
desencadenantes
o favorecedoras
de la violencia.
Algunos factores
que pueden
contribuir y que
estn presentes




espacios
pedaggicos y
no slo como
espacios libres,
sino tambin
como
posibilidad de
estimulacin
de las
relaciones
personales, de
aprendizaje
conjunto,
incluso con
compaeros de
diferentes
edades, de
diferentes
cursos.

en las escuelas
son: ruido, calor y
alta densidad de
poblacin.