DOCENTE : DRA. MILEYDI ELIZABETH PAIVA CALDERN ESCUELA : DERECHO
CI CLO : X
I NTEGRANTES : CEDANO SANCHEZ YULY SONIA
PAIS : PERU
TRUJ I LLO PER 2013
1. ELABORAR TRES MAPAS CONCEPTUALES El primer mapa conceptual debe mostrar los puntos de unin entre la Ley Universitaria y las Normas Institucionales. Es decir, el grfico permita observar la vinculacin que hay entre la ley universitaria (norma general), el estatuto y el reglamento de investigacin (normas institucionales). El segundo mapa conceptual debe ser elaborado utilizando exclusivamente el Reglamento de Promocin y Difusin de la Investigacin que est colgado en sta sesin. Elaborarlo como su imaginacin le sugiera, procure ser didctico y debe tener contenidos sintticos, para ello debe indicar el N del artculo, entre parntesis. El tercer mapa conceptual debe desarrollarse utilizando el Reglamento Acadmico, indicando su contenido de manera estructurada. Elaborarlo citando, identificando y listando los captulos, ttulos y artculos que lo conforman (No los transcriba, salvo que los resuma u otra forma que su buen criterio le dicte), finalmente realice un comentario de los captulo VIII y IX.
LA
PUNTOS DE UNION ENTRE LEY UNIVERSITARIA N 23733 NORMAS INSTITUCIONALES. ESTATUTO DE LA ULADECH
CAPITULO 6 INVESTIGACION
La obligacin universitaria es promover, realizar la investigacin humanstica, cientfica y tecnolgica. Desarrollar cada da artes y deportes, etc.
CAPITULO VIII-DE LA INVESTIGACION (ARTS.65- 67) Es una Funcin obligatoria de las universidades. Las universidades son rganos de investigacin. Cooperacin con el estado con sus proyectos de investigacin. Enriquecer al estudiante de conocimientos. REGLAMENTO DE PROMOCION Y DIFUCION DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA TTULO VIII DIFUSIN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN Artculo 52.- La investigacin se difunde: a) Haciendo conocer a los docentes y estudiantes los alcances de los requisitos legales y reglamentarios. b) Concienciando sobre las actitudes y comportamientos que genera el proceso en cuanto a promover y desarrollar el pensamiento crtico, la innovacin y la creatividad de cada uno de nosotros.
Artcu
REGLAMENTO DE PROMOCIN Y REGLAMENTO DE PROMOCIN Y DIFUSIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA. Aprobado por acuerdo de Consejo Universitario, de fecha 27 de mayo del 2013. mayo de 2013
H) DIFUSIN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN. La investigacin se difunde di acuerdo a este articulo. (art.52) Y tambin se relaciona con los artculos. 53, 54, 55, 56, 57, 58,59.
G) COMISIONES DE INVESTIGACIN Y JURADO DE SUSTENTACIN. Son nombradas por cada carrera profesional. (Art 46.) (Art. 47, 48, 49, 51.)
F) LABOR DE INVESTIGACIN DEL ESTUDIANTE. Incluye un mtodo pedaggico de investigacin. (art.42) (Art., 43,44, 45.)
E) LABOR DE INVESTIGACIN DEL DOCENTE. I. Docentes investigadores.art.30, 31, 32, 33, 34, 35, 36,37. II. Docentes tutores investigadores.38, 39, 40, 41.
A) ASPETOS GENERALES Establece las normas que orientan la promocin y difusin de la investigacin cientfica de las carreras profesionales y programas de posgrado, asegurando los derechos de la propiedad intelectual de lo creado, de acuerdo con los requisitos legales y reglamentarios vigentes. (art.1) art.2, 3, 4, 5,6.
B) REAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACIN CIENTFICA. Las lneas de investigacin consideran de preferencia, los temas y proyectos de inters nacional, regional y local, concordantes con lo establecido por los organismos internacionales (art.14.) Art.15,16,17.
C) REGISTRO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA Coordinacin Acadmica de Investigacin Institucional mantendr actualizado y abierto a la consulta pblica el mdulo de registro de lneas de investigacin, proyectos, informes finales y tesis.(art.18.)
D) DE LOS ESQUEMAS DE PRESENTACIN. I. Esquemas de lneas de investigacin cientfica.art.23, 24,25. II. esquema proyectos de investigacin.art.26, 27. III. Esquema de informes finales. Art.28, 29.
TALLERES DE INVESTIGACIN CIENTFICA. Se relaciona con los artculos. 60, 61, 62,63.
J) TALLERES CO CURRICULARES DE INVESTIGACIN CIENTFICA. Se inscriben a los estudiantes que hayan aprobado Tesis IV al taller co-curricular de investigacin, (art. 64.) Artculos.65,66,67,68.
ART.7. La investigacin de los estudiantes se planifica desde el currculo de estudios de la carrera profesional o programa de posgrado a travs de las asignaturas. Tesis. I, II, III, IV. ART. 8,9, 10, 11, 12, 13.
Las propuestas de lnea de investigacin cientfica se presentaran solo por los docentes que cumplan los requisitos establecidos (art.19). Art.20, 21,22.
El reglamento acadmico establece que la universidad promueve la igualdad de oportunidades educativas mediante su proceso de enseanza y aprendizaje didctico art (1-2) CAPITULO III MATRICULA GENERAL CAPITULO V PLANIFICACION Y EJECUCION DE LA ASIGNATURA. CAPITULO VII MATRICULA POR ASIGNATURAS CAPITULO IX EVALUACION DE LAS ASIGNATURAS CAPITULO XI CONVALIDACIO N POR TRASLADO CAPITULO II CURRICULO CAPITULO IV DISTRIBUCION DE LA CARGA ACADEMICA CAPITULO VI ELBORACION Y PUBLICACION DE HORARIOS CAPITULO VIII DE LA ASISTENCIA CAPITULO X TRASLADO DE MATRICULA CAPITULO XII PERDIDA DE LA CONDICION REGLAMENTO ACADEMICO Nos muestra que Es el acto que acredita la condicin del o de estudiante. Art (6-11) Est a cargo de cada uno de los docentes, tutores art (14-17) La matrcula por asignaturas es responsabilidad de cada uno de los estudiantes, Con la orientacin de las coordinaciones de la universidad Art (21-36) La evaluacin de las asignaturas se realiza de acuerdo al sistema de evaluacin establecido.(silabo ) Art (46-70) Es un proceso tcnico acadmico Que consiste en equiparar en crditos, asignaturas de planes de estudios de la misma universidad a otra institucin, art (73-84) Cada Escuela Profesional desarrolla, a travs de las coordinaciones De planificacin un currculo de estudios comunes a todas carreras profesionales y Los programas de posgrado DE LA UNIVERSIDAD. UNIVERSIDADART (3-6) La distribucin de la carga acadmica est a cargo de las Coordinaciones acadmicas en la Sede Central y por los coordinadores Acadmicos en centros acadmicos, considerando el Registro.ART (12-13) Los horarios son publicados en cada semestre acadmico. ART (18-20) La asistencia y puntualidad del docente tutor a las sesiones Presenciales y foros es un factor de evaluacin en el sistema de evaluacin acadmica. ART (37 -45) Es un derecho que le asiste al estudiante para continuar sus estudios en otra carrera ART (71-72) CAPITULO VIII DE LA ASISTENCIA. Yo creo que la asistencia tanto del alumno como del docentes muy importante, porque creo que en clase una docente satisface nuestras inquietudes, cada duda que encontremos en los temas. Y claro que la hora de clase se debe respetar tanto el docente como el alumno porque creo que si un docente llega tarde ya no ser lo mismo porque tendr menos tiempo para que nos de los conocimientos que se plantean y que se les asigna a cada docente porque est preparado para ensear y crearnos buenos profesionales en caso del alumno es lo mismo porque el respeto a la clase debe ser tanto como para el docente como para el estudiante. CAPITULO IX EVALUACION DE LAS ASIGNATURAS l Las evaluaciones de cada una de las asignaturas se realiza di acuerdo a lo establecido en la universidad. Todos los temas tratados en los mapas son muy importantes y muy entendibles. Gracias.