Lic.

Hctor Quiones
Blog - Actualidad educativa

Por la ignorancia descendemos a la servidumbre,
Por la educacin ascendemos a la libertad
Diego Luis Crdoba

ATERRADORA Y DRAMATICA VIOLACION A LA QUE ESTAMOS
SOMETIDOS LOS DOCENTES COLOMBIANOS

Dijo Nelson Mandela La educacin es el arma ms poderosa para cambiar el mundo
en Colombia eso no acontece, ejemplo de ello es el presupuesto que se est aprobando
para el 2015; el mayor rubro est asignado para la deuda externa con 48.9 billones de
pesos, pero igualmente el contrasentido es la educacin y para la educacin est
asignado 28.9 billones de pesos. Por ello debemos instar al presidente Santos y a su
ministra de educacin para que no sigan haciendo tanto alarde con el tema de la
educacin, porque las cifras no mienten.
En Colombia se necesita una Poltica Publica Educativa incluyente, que responda a la
necesidad de los jvenes, de los nios y de las nias a lo largo y ancho del territorio
colombiano y por supuesto que se aprueben y se implementen recursos y con una
buena financiacin. En Colombia es el gobierno quien define hacia donde llevar la
educacin, cuntos recursos les da, que contenidos desarrollar y con qu profundidad.
A ese grupo de decisiones autoritarias se les llama polticas gubernamentales y esta se
caracteriza por infraestructuras pobres, falta de dotacin, contenidos mnimos y
maestros maltratados econmica y socialmente; es decir una mezcla peligrosa para el
futuro de la poblacin, la cual no obedece a responder a un inters general de la nacin
y de la poblacin; sino a un inters particular de la administracin de turno, pero como
no lo consultan con la ciudadana, si lo consultan con los sectores que ostentan el
poder, en este caso econmico.
El maestro colombiano no debe ser tratado como un simple operador que transmite
conocimientos, sino como el que observa problemas y los soluciona. La educacin
como derecho fundamental no se reduce a la cobertura, al acceso al sistema, sino
garantizar una educacin pertinente, integral en los ms altos niveles del conocimiento,
de las ciencias, de las artes, de la esttica y la tica. La escuela debe ser declarada como
territorio de paz, donde los maestros podamos ejercer nuestra profesin sin miedo a
perder vida, y los nios puedan acceder a las instituciones, a las aulas para aprender a
construir de manera crtica su propia opinin. Pero en vez de amparar y darle seguridad
al educador, se le presentan caminos engorrosos que el docente termina por
abandonar; por eso cuando el gobierno habla de paz y post conflicto debe apostarle a
la escuela como territorio de paz.
Cuando se asesin al primer docente en la dcada de los 80, nadie pens que esto se
fuera a convertir en una accin sistemtica que hasta el da de hoy reporta un hecho
irreparable para el pueblo colombiano.
1002 Docentes Asesinados
1800 Docentes Desplazados
600 Docentes Amenazados
50 Docentes Desaparecidos
Casi 100 docentes Exiliados que no encontraron seguridad en este pas.
En lo que va corrido del ao 9 docentes han sido asesinados y 300 docentes han sido
amenazados, pero el nivel que ms se mantiene es el de la impunidad.
Estos niveles de victimizacin se dan por el papel que ejerce el docente en las escuelas
del pas, es el individuo que forma personas, le da elementos al ciudadano para qu
interacte con la sociedad en un pensamiento crtico, en un pensamiento que le
permita ejercer sus derechos y los derechos humanos.