Evaluacin de Lengua y Literatura - 2 A T.M.

1. Escribe el gerundio y el participio de los verbos a continuacin

Infinitivo Gerundio Participio
Mandar
Ordenar
Pedir
Exigir
Convencer
2. Une con flechas la oracin con el tiempo verbal que corresponda al verbo en negrita
Ayer aprend una leccin inolvidable.
Finalmente, he aprendido a respetarme.
Pensaba que haba aprendido bien, pero no.
Mas adelante, aprender! otras lecciones.
iempre aprendo algo cuando !ablo con mi abuela.
"Cu#nto aprenderamos !abl#ramos m#s con los ancianos$
Ella aprenda as% cuando era ni&a.
Al 'inal de este verano con ella, habr! aprendido muc!%simo.
Pret(rito per'ecto
Pret(rito pluscuamper'ecto
Futuro imper'ecto
Presente
Condicional simple
Pret(rito imper'ecto
Futuro per'ecto
Pret(rito per'ecto simple
". Encuentra los principales recursos de cohesin del siguiente te#to$ nmbralos e indica en que parte del
te#to se encuentran.
)En la (poca que nos ocupa reinaba en las ciudades un !edor apenas concebible para el !ombre moderno. *as
calles apestaban a esti(rcol, los patios interiores !ed%an a orina, los !uecos de las escaleras atu'aban a madera
podrida y excrementos de rata+ las cocinas,a col podrida y grasa de carnero+ los aposentos sin ventilacin, a
polvo enmo!ecidos+ los dormitorios, a s#banas grasientas, a edredones !,medos y al penetrante olor dul-n de
los orinales. ..../ 0ombres y mu1eres apestaban a sudor y a ropa sucia+ en sus bocas apestaban los dientes
in'ectados, los alientos ol%an a cebolla y los cuerpos, cuando ya no eran 1venes, a queso rancio, a lec!e agria y a
tumores malignos. Apestaban los r%os, apestaban las pla-as, apestaban las iglesias y el !edor se respiraba por
igual ba1o los puentes y en los palacios.2
P. 3s4ind, El per'ume.
%. &orrige este te#to para que no haya tantas repeticiones
Evaluacin de Lengua y Literatura - 2 A T.M.
El empleado no le de1 entrar. El empleado de la discoteca ya les !ab%a mirado mal antes y por eso 5uan estaba
seguro de que no les de1ar%a entrar. 6 e'ectivamente no les de1 entrar. 5uan iba con su grupo de amigos y
algunos !ab%an bebido m#s de la cuenta. 0ab%an estado antes en un bar, en el bar !ab%a una promocin y
regalaban una copa por cada copa que ped%as. Acabaron bebiendo demasiado. Por eso ten%an sus amigos ten%an
mal aspecto y el empleado de la discoteca no les de1aba entrar. 5uan no !ab%a bebido nada aunque !ab%a una
promocin en el bar de la esquina porque ten%a que conducir y llevar a sus amigos a casa. 5uan !ab%a dic!o a sus
amigos que no bebieran tanto o el empleado no les de1ar%a entrar en la discoteca. 5uan pens que como m%nimo
sus amigos pod%an de1ar de cantar a gritos, as% qui-# no 'uese tan evidente que iban un poco borrac!os y el
empleado no les mirar%a tan mal. e volvieron a casa antes de la !ora planeada porque no les de1aron entrar en
la discoteca y no sab%an qu( m#s !acer. Por el camino de vuelta a casa, en el coc!e de 5uan, 5uan y sus amigos
estuvieron insultando al empleado aunque 5uan pensaba que el empleado ten%a ra-n porque sus amigos !ab%an
bebido muc!o.
'. (ee el siguiente fragmento de un te#to dram)tico y luego responde las preguntas.
7O8A PA9*A.: Muy simp#ticos, ;verdad<
7O8A MA=>*7E.: Muc!o. Muy amables.
7O8A PA9*A.: 9na gente muy atenta.
7O8A MA=>*7E.: ;y qui(nes son< ?Mira cmo se marc!an@
7O8A PA9*A.: A!, no lo s(... 6o les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por semana...
7O8A MA=>*7E.: Ao est# mal el precio. Es econmico.
7O8A PA9*A.: A veinticinco pesetas la media !ora... Pero te da me1or resultado que las visitas de verdad, que no
!ay quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra... Estos vienen, se quedan
callados, y durante media !ora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los
suyos, que no te importan un pimiento...
Miguel Mi!ura
Maribel y la extra&a 'amilia
Este 'ragmento es un texto dram#tico porqueB
A. Cuenta una !istoria imaginada por su autor y protagoni-ada por persona1es.
C. Aace para ser representado, ya que es un texto teatral.
C. Ao encontramos narrador.
;Du( persona1es intervienen en el texto y de qu( trata el di#logo que mantienen<
;0ay alguna acotacin en el texto< ;Du( in'ormacin nos aporta<
*. (ee el siguiente microcuento y transfrmalo en obra dram)tica. Puedes agregar persona+es y acciones
a la historia. ,o olvides utili-ar los elementos se.alados en la gua /acotaciones$ di)logos$ etc.0
Cuento de !adas
9na rana que lleva una corona en la cabe-a le dice a un se&orB )C(seme, por 'avor2. El se&or piensaB )Este
animal est# encantado. Puede convertirse en una !ermosa princesa, !eredera de un reino. Aos casaremos y ser(
rico2. Cesa a la rana. Al instante mismo se encuentra convertido en un sapo viscoso. *a rana exclama, 'eli-B
)"Amor, m%o, !ace tanto tiempo que estabas encantado, pero al 'in te pude salvar$2.
Ale1andro 5odoroEs4y